FIPI एकीकृत राज्य परीक्षा, OGE 2019 मुफ्त डाउनलोड (लिंक)

02.02.2019

परिभाषाएँ:
एकीकृत राज्य परीक्षा (USE)- रूस में केंद्रीय रूप से आयोजित माध्यमिक विद्यालयों में परीक्षा शिक्षण संस्थानों- स्कूल, लिसेयुम और व्यायामशाला, माध्यमिक के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य परीक्षा आयोजित करने का रूप सामान्य शिक्षा. यह स्कूल स्नातक परीक्षा और विश्वविद्यालयों में प्रवेश परीक्षा दोनों के रूप में कार्य करता है। पूरे रूस में परीक्षा आयोजित करते समय, काम की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए एक ही प्रकार के कार्यों और समान तरीकों का उपयोग किया जाता है। परीक्षा उत्तीर्ण करने के बाद सभी प्रतिभागियों को प्रमाण पत्र जारी किये जाते हैं एकीकृत राज्य परीक्षा परिणाम(रोजमर्रा की जिंदगी में इसे अक्सर प्रमाण पत्र कहा जाता है), जो विषयों में प्राप्त अंकों को दर्शाता है। 2009 से, यूनिफाइड स्टेट परीक्षा स्कूल में अंतिम परीक्षा का एकमात्र रूप और विश्वविद्यालयों में प्रवेश परीक्षा का मुख्य रूप रही है, बाद के वर्षों में यूनिफाइड स्टेट परीक्षा फिर से लेने की संभावना है। .

मुख्य राज्य परीक्षा (OGE)- यह 9वीं कक्षा के अंत में एक अनिवार्य परीक्षा है हाई स्कूलरूस में, 11वीं कक्षा के छात्रों के लिए एकीकृत राज्य परीक्षा का एक एनालॉग। 9 वर्षों में छात्रों द्वारा अर्जित ज्ञान के साथ-साथ माध्यमिक संस्थानों में प्रवेश को नियंत्रित करने का कार्य करता है व्यावसायिक शिक्षा(कॉलेज और तकनीकी स्कूल)। यह जीआईए के तीन रूपों में से एक है।

जीआईए - राज्य अंतिम प्रमाणीकरणसंघीय राज्य की आवश्यकताओं के अनुसार बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के ग्रेड 9 (10) और 11 (12) के स्नातकों द्वारा महारत हासिल करने के राज्य नियंत्रण (मूल्यांकन) का एक रूप है। शैक्षिक मानकमाध्यमिक सामान्य शिक्षा.
ग्रेड 9 (10) के स्नातकों का राज्य अंतिम प्रमाणीकरण एकल के रूप में किया जाता है राज्य परीक्षा, साथ ही राज्य की अंतिम परीक्षा के रूप में भी।
9 (10) ग्रेड के स्नातकों का राज्य अंतिम प्रमाणीकरण नियंत्रण माप सामग्री का उपयोग करके मुख्य राज्य परीक्षा (ओजीई) के रूप में किया जाता है, जो एक मानकीकृत रूप के कार्यों के सेट हैं; के लिए व्यक्तिगत श्रेणियांव्यक्ति - पाठ, विषय, असाइनमेंट, टिकट (राज्य अंतिम परीक्षा) का उपयोग करके लिखित और मौखिक परीक्षाओं के रूप में, जिसके पूरा होने से संघीय की महारत के स्तर को स्थापित करना संभव हो जाता है राज्य मानकबुनियादी सामान्य शिक्षा.

डाउनलोड करना:

एकीकृत राज्य परीक्षा

दस्तावेज़ प्रस्तुत किए गए हैं जो एकीकृत राज्य परीक्षा की नियंत्रण माप सामग्री की संरचना और सामग्री को परिभाषित करते हैं:
- एकीकृत राज्य परीक्षा आयोजित करने के लिए सामान्य शिक्षा संस्थानों के स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए सामग्री तत्वों और आवश्यकताओं के कोडिफायर;
- एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए नियंत्रण माप सामग्री की विशिष्टताएँ;
- डेमो विकल्पएकीकृत राज्य परीक्षा की नियंत्रण माप सामग्री।

एकीकृत राज्य परीक्षा 2019 डाउनलोड करें(डेमो, विनिर्देश, कोड):
भौतिकी (2.2 एमबी)
रसायन विज्ञान (2 एमबी)
अंग्रेजी (29.4 एमबी)
जर्मन भाषा (27.7 एमबी)
स्पैनिश (33.1 एमबी)
फ़्रेंच भाषा (30.1 एमबी)
चीनी भाषा (4.2 एमबी)
एकीकृत राज्य परीक्षा KIM 2019 में परिवर्तन की जानकारी (271.1 Kb)
जीव विज्ञान (2.9 एमबी)
भूगोल (5.8 एमबी)
कंप्यूटर विज्ञान और आईसीटी (1.7 एमबी)
इतिहास (4.8 एमबी)
साहित्य (1.6 एमबी)
गणित (3.4 एमबी)
सामाजिक अध्ययन (2.3 एमबी)
रूसी भाषा (1.9 एमबी)

एकीकृत राज्य परीक्षा 2018 डाउनलोड करें(डेमो, विनिर्देश, कोड):

छवि

यदि आप फ़ाइलों को अनज़िप नहीं कर सकते हैं, तो आप ज़िप को अनज़िप करने के लिए एक निःशुल्क संग्रहकर्ता डाउनलोड कर सकते हैं, उदाहरण के लिए,।

OGE
दस्तावेज़ प्रस्तुत किए गए हैं जो मुख्य राज्य परीक्षा (ओजीई) की नियंत्रण माप सामग्री की सामग्री को परिभाषित करते हैं:
- बुनियादी सामान्य शिक्षा के बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए सामग्री तत्वों और आवश्यकताओं के कोडिफायर;
- बुनियादी सामान्य शिक्षा के बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के लिए सामान्य शिक्षा विषयों में मुख्य राज्य परीक्षा आयोजित करने के लिए नियंत्रण मापने की सामग्री की विशिष्टता;
- बुनियादी सामान्य शिक्षा के बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के लिए सामान्य शिक्षा विषयों में मुख्य राज्य परीक्षा आयोजित करने के लिए नियंत्रण माप सामग्री के प्रदर्शन संस्करण।

ओजीई 2019 डाउनलोड करें(डेमो, विनिर्देश, कोड)

जीव विज्ञान में OGE अनिवार्य परीक्षाओं की सूची में शामिल नहीं है, लेकिन छात्रों द्वारा इसे अक्सर चुना जाता है। विशेषज्ञों के अनुसार, अधिकांश विषय इस विषय की परीक्षा काफी सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करते हैं, इसलिए इस विषय ने अपेक्षाकृत आसान होने की प्रतिष्ठा प्राप्त की है। इसके अलावा, 9वीं कक्षा के कई स्नातक मेडिकल स्कूलों में प्रवेश की योजना बना रहे हैं। 10वीं कक्षा में प्रवेश करते समय एक निश्चित पूर्वाग्रह के साथ जीवविज्ञान को भी चुना जाता है।9वीं कक्षा के स्तर पर, बहुत अधिक सामग्री शामिल नहीं है; इसे समझना और मास्टर करना काफी आसान है।

2018 में, न्यूनतम सीमा 13 अंक थी - दूसरे शब्दों में, न्यूनतम अंक के लिए परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए, आपको 13 कार्य पूरे करने होंगे। अधिकतम - "उत्कृष्ट" रेटिंग के लिए 32 अंक।
जीव विज्ञान परीक्षा की संरचना अन्य परीक्षाओं के समान है:

• पहला भाग तथ्यात्मक डेटा, कानूनों और शर्तों के ज्ञान के स्तर का परीक्षण करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। ये सामान्य परीक्षण कार्य हैं जहां आपको प्रस्तावित लोगों में से सही उत्तर खोजने, पत्राचार, अनुक्रम स्थापित करने की आवश्यकता होती है - उत्तर उत्तर प्रपत्र में प्रदर्शित होते हैं।
• दूसरे भाग में कई कार्य शामिल हैं जिनके लिए विस्तृत उत्तर की आवश्यकता है। समस्या को हल करना और निष्कर्ष के पाठ्यक्रम का विस्तार से वर्णन करना आवश्यक है।
  

जटिलता के स्तर के अनुसार, सभी कार्यों को जटिलता के तीन स्तरों में विभाजित किया गया है, जो आपको कार्यक्रम के मानदंडों और मानकों के साथ छात्र की तैयारी और उसके ज्ञान के अनुपालन का गुणात्मक मूल्यांकन करने की अनुमति देता है: बुनियादी, गहन और उन्नत।

पहला कदम उस लक्ष्य पर निर्णय लेना है जिसे हासिल करना आवश्यक है। लक्ष्य के आधार पर आप बना सकते हैं विस्तृत योजनातैयारी। योजना के बिना, जानकारी को दोहराने और अध्ययन करने की प्रक्रिया खंडित, अव्यवस्थित होगी और परिणाम सर्वोत्तम नहीं होगा। से परिचय आपको एक योजना बनाने की अनुमति देगा जिसके अनुसार तैयारी की जाएगी। योजना से भटकने से बचने के लिए खुद को व्यवस्थित करना और नियमित रूप से अध्ययन करना बहुत महत्वपूर्ण है। गठबंधन करना सबसे अच्छा है स्वतंत्र काम, कक्षा में सावधानी और शिक्षक या शिक्षक से परामर्श।
मैं जीव विज्ञान में ओजीई को हल करूंगा - यह है अतिरिक्त अवसरज्ञान के स्तर का आकलन करें, सिद्धांत को समेकित करें, परीक्षण कार्यों के साथ काम करने की आदत डालें अलग - अलग प्रकारऔर कठिनाई स्तर.
क्या शून्य से तैयारी करना संभव है?
हाँ। इसके लिए समय, आत्म-अनुशासन और किसी पेशेवर से परामर्श करने के अवसर की आवश्यकता होती है। इस मामले में, एक ट्यूटर को नियुक्त करने और नियमित रूप से ऑनलाइन असाइनमेंट पूरा करने की सिफारिश की जाती है।
पिछले वर्षों की सामग्री को दोहराने के लिए 9वीं कक्षा की शुरुआत में तैयारी शुरू करने की सिफारिश की जाती है:

• सामान्य जीव विज्ञान;
• शरीर रचना;
• वनस्पति विज्ञान;
• पारिस्थितिकी;
• जूलॉजी।
  

अपने ज्ञान की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए, सूचीबद्ध सभी पाठ्यक्रमों को दोहराने के लिए समय आवंटित करें।
ऑनलाइन परीक्षण का उपयोग करके तैयारी करने के फायदे: ज्ञान का मूल्यांकन और समेकित करने की क्षमता, समय की बचत, सही उत्तरों के लिए तुरंत अंकों की गणना करने की क्षमता, आप किसी भी समय संसाधन का उपयोग कर सकते हैं, चाहे आप कहीं भी हों।

सामान्य भूतकाल - सरल भूतकाल
सामान्य भूतकाल(सरल अतीत) अंग्रेजी भाषा में सबसे आम काल में से एक है। का उपयोग करके सामान्य भूतकालहम अतीत में घटी घटनाओं और कुछ मामलों में वर्तमान में घटी घटनाओं को बता सकते हैं। इसलिए, दक्षता के किसी भी स्तर पर अंग्रेजी भाषाआप के बारे में कुछ नया सीखेंगे सामान्य भूतकाल.
भूतकाल सरल कैसे बनता है?
कथन
बनाने के लिए सामान्य भूतकाल, हम क्रिया में अंत जोड़ते हैं - ईडी, यदि क्रिया सही है ( काम - काम, सीखना - सीखा, पूछना - पूछा). यदि क्रिया अनियमित है, तो हम इसके रूप की तलाश करते हैं सामान्य भूतकालअनियमित क्रियाओं की तालिका के दूसरे कॉलम में। सबसे अधिक संभावना है, सबसे पहले आपके लिए तुरंत यह निर्धारित करना मुश्किल होगा कि आपके सामने कौन सी क्रिया है। आपको तालिका में अनियमित क्रिया मिलेगी। यदि यह वहां नहीं है, तो यह सही है. नकार
में नकारात्मक वाक्यवी सामान्य भूतकालसहायक क्रिया प्रकट होती है किया(अनियमित क्रिया का दूसरा रूप करना) और कण नहीं. में अंग्रेजी वाक्यभूतकाल में केवल एक ही क्रिया हो सकती है, इसलिए जैसे ही वह प्रकट होती है किया, मुख्य क्रिया कण के बिना इनफिनिटिव का रूप लेती है को (जाना, देखना, अनुभव करना). में बोलचाल की भाषा कियाऔर नहींएक संक्षिप्त रूप बनाने के लिए संयोजित करें नहीं था:

• उसने बताया नहीं.
• हमने चर्चा नहीं की.

सवाल
में प्रश्न पूछने के लिए सामान्य भूतकाल, हमने इसे पहले रखा किया, उसके बाद विषय, फिर मुख्य क्रिया। क्रियाहोनावीसामान्य भूतकाल
जैसा कि आप पहले से ही जानते हैं, को होना- यह एक अनियमित क्रिया है, इसलिए आपको भूतकाल के रूप को याद रखना होगा। लेकिन भूतकाल में अन्य सभी क्रियाओं की तरह इसका एक रूप नहीं, बल्कि दो रूप होते हैं: था(एकवचन संज्ञा और सर्वनाम के लिए) और थे(बहुवचन संज्ञा और सर्वनाम के लिए)। इनकार में था (थे) के साथ जुड़ता है नहींऔर संक्षिप्त रूप बनाता है:

• मैं काम पर नहीं था.
• वे खुश नहीं थे.

पास्ट सिंपल का उपयोग करना
आइए तुरंत ध्यान दें कि मुख्य कार्य सामान्य भूतकालऔर सामान्य वर्तमानमेल खाना। हमें केवल क्रिया को वर्तमान से अतीत में स्थानांतरित करने की आवश्यकता है।

1. सामान्य भूतकालअतीत में किसी तथ्य या अतीत में समाप्त हुई एकल कार्रवाई को दर्शाता है।

क्रिया की अवधि को इंगित करने वाले शब्द अक्सर यहां उपयोग किए जाते हैं: कल(कल), दो सप्ताह पहले(दो सप्ताह पहले), दूसरे दिन(दूसरे दिन), ए बहुत दिनों की बात है(कब का), पिछला महीना(पिछला महीना), में 2010 (2010 में), सोमवार को(सोमवार को), मेरी छुट्टियों के दौरान(छुट्टियों के दौरान), आदि। ये शब्द आवश्यक रूप से पूर्ण समयावधि को दर्शाते हैं।
मैं देखाउसे कल. - मैं देखाउसका कल. (अतीत में एकल कार्रवाई, कल पहले ही समाप्त हो चुकी है)
भीमकाय 1912 में डूब गया. - टाइटैनिक 1912 डूब गया. (तथ्य)
वह गयाइटली के लिए पिछला महीना. - वह कूचइटली के लिए पिछला महीना. (अतीत में एकल कार्रवाई)
इस सुविधा में क्रिया की अवधि दर्शाने वाले शब्दों का उपयोग नहीं किया जा सकता है।
वह बोलाउसे धीमी आवाज में. - वह शांत है बोलाउनके साथ। (अतीत में एकल कार्रवाई)
Aivazovsky चित्रित"नौवीं लहर"। - ऐवाज़ोव्स्की लिखापेंटिंग "नौवीं लहर"। (तथ्य)

1. भी सामान्य भूतकालअतीत की किसी स्थिति का वर्णन करने के लिए उपयोग किया जाता है।

वे थेदोस्तों कई साल पहले. - वे थेदोस्तों कई साल पहले. (वे अब दोस्त नहीं हैं)
वह संग्रहालय थाचित्रों का एक महान संग्रह. - उस संग्रहालय में थाचित्रों का विशाल संग्रह. (वर्तमान में संग्रहालय में बहुत बड़ा संग्रह नहीं है)

1. हम उपयोग करते हैं सामान्य भूतकालपुरानी आदतों और दोहराए जाने वाले कार्यों के बारे में बात करना। ये कार्रवाइयां पहले भी कई बार हुई हैं, लेकिन अब नहीं की जा रही हैं। ऐसे वाक्यों में क्रियाविशेषण हो सकते हैं अक्सर(अक्सर), कभी-कभी(कभी-कभी), हमेशा(हमेशा) आदि.

हम लियाशाम के पाठ्यक्रम दो वर्ष पहले. - हम गयाशाम के पाठ्यक्रमों के लिए 2 वर्ष पहले. (वर्तमान में हम शाम के पाठ्यक्रम नहीं लेते हैं)
वह हमेशा खरीदारविवार को समाचार पत्र. - वह हमेशा खरीदारविवार को समाचार पत्र. (वह अब ऐसा नहीं करता)

1. • हम पुरानी आदतों के बारे में बात करने के आदी भी हो सकते हैं।
2. हम उपयोग करते हैं सामान्य भूतकालजब हम कोई कहानी सुनाते हैं या अतीत में एक के बाद एक घटित कई घटनाओं की सूची बनाते हैं।

वह में आया, बैठामेज पर, और शुरू कर दियालिखना। - वह में आया, गांवोंमेज पर और शुरू कर दियालिखना।
वह प्रविष्टि कीकैफे, वह आदेश दियाएक कप चाय और एक केक का टुकड़ा. - वह दर्ज किया गया हैकैफे में, आदेश दियाएक कप चाय और पाई का एक टुकड़ा.
पास्ट सिंपल और कहाँ पाया जाता है?

1. हम उपयोग करते हैं सामान्य भूतकालहमारे जीवन में घटित किसी समाचार या किसी घटना का विवरण बताने के लिए। हम समय पर ही समाचार देते हैं पूर्ण वर्तमान . हम विवरण देने के लिए अन्य भूत काल का उपयोग कर सकते हैं, लेकिन सामान्य भूतकालइन मामलों में दूसरों की तुलना में अधिक बार उपयोग किया जाता है।

मेरे पैर में चोट लगी है. मैं गिराजब मैं छत की मरम्मत कर रहा था तो सीढ़ी से उतर गया। मेरा टेलीफोन पदअप्रत्याशित रूप से. - मैंने अपने पैर को तकलीफ़ पहुँचाई। मैं गिरासीढ़ियों से जब मैं छत ठीक कर रहा था, क्योंकि अचानक बजीटेलीफ़ोन।
मुझे यह नौकरी मिल गयी है. यह थाएक कठिन और थका देने वाला साक्षात्कार, लेकिन यह निकलाकि मैं एक आदर्श आवेदक था। - मुझे यह नौकरी मिल गई। यह थाकठिन, थका देने वाला साक्षात्कार, लेकिन ऐसा हुआ किकि मैं आदर्श उम्मीदवार हूं.

1. सामान्य भूतकालसंयोजन के बाद अधीनस्थ काल में उपयोग किया जाता है बाद(बाद में), पहले(पहले), कब(कब), जब तक(अभी तक नहीं) जैसे ही(जैसे ही)। ऐसे वाक्य में सामान्य भूतकालअतीत में पूर्ण की गई कार्रवाई को दर्शाता है.

जैसे हीवह स्नातक की उपाधिविश्वविद्यालय से, उसे एक उपयुक्त नौकरी मिल गई। - कैसेकेवलवह स्नातक की उपाधिविश्वविद्यालय, उसे एक उपयुक्त नौकरी मिल गई।
वे अचम्भे में आ गये कबमैं बतायाउसे खबर. - उसे आश्चर्य हुआ कबमैं की सूचना दीउसे यह खबर.

विनिर्देश
बाहर ले जाने के लिए नियंत्रण मापने की सामग्री
2018 मुख्य राज्य परीक्षा में
जीवविज्ञान में

1. ओजीई के लिए सीएमएम का उद्देश्य- स्नातकों के राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के उद्देश्य से सामान्य शिक्षा संगठनों के IX ग्रेड के स्नातकों के जीव विज्ञान में सामान्य शिक्षा प्रशिक्षण के स्तर का आकलन करना। परीक्षा परिणामों का उपयोग माध्यमिक विद्यालयों में विशेष कक्षाओं में छात्रों को प्रवेश देते समय किया जा सकता है।

OGE संघीय कानून के अनुसार आयोजित किया जाता है रूसी संघदिनांक 29 दिसंबर 2012 संख्या 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर।"

2. सीएमएम की सामग्री को परिभाषित करने वाले दस्तावेज़

3. सामग्री चयन और सीएमएम संरचना विकास के लिए दृष्टिकोण

विकास का आधार परीक्षा विकल्पएक बुनियादी स्कूल में जैविक शिक्षा की सामग्री का अपरिवर्तनीय मूल है, जो राज्य शैक्षिक मानक के संघीय घटक और राज्य के कार्यान्वयन में उपयोग के लिए रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अनुशंसित जीव विज्ञान पाठ्यपुस्तकों में परिलक्षित होता है। -बुनियादी सामान्य शिक्षा के मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रम।
परीक्षा सामग्री का उद्देश्य जीव विज्ञान पाठ्यक्रम "पौधों" के अनुभागों में प्रस्तुत सबसे महत्वपूर्ण ज्ञान में स्नातकों की महारत का परीक्षण करना है। बैक्टीरिया. मशरूम। लाइकेन", "पशु", "मनुष्य और उसका स्वास्थ्य", " सामान्य पैटर्नजीवन", विषय कौशल और प्रकार संज्ञानात्मक गतिविधि. यह परीक्षण को पाठ्यक्रम की मुख्य सामग्री को कवर करने और नियंत्रण माप सामग्री की वैधता सुनिश्चित करने की अनुमति देता है। परीक्षा सामग्री में परीक्षण की गई सामग्री अनुमोदित 2004 मानक से आगे नहीं जाती है और विशिष्ट शैक्षिक संगठनों में जीव विज्ञान पढ़ाने के लिए उपयोग किए जाने वाले कार्य कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों पर निर्भर नहीं करती है।
परीक्षा सामग्री में, "मनुष्य और उसका स्वास्थ्य" खंड में कार्यों का एक उच्च अनुपात है, क्योंकि यह वहां है कि छात्रों के लिए प्रासंगिक व्यक्ति के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने के मुद्दों को संबोधित किया जाता है।

4. एकीकृत राज्य परीक्षा KIM के साथ OGE परीक्षा मॉडल का कनेक्शन

नियंत्रित सामग्री के चयन और नियंत्रण माप सामग्री की संरचना के निर्माण में स्वयं प्रकट होता है। ग्रेड IX में परीक्षा पेपर की सामग्री बेसिक स्कूल में जीवविज्ञान पाठ्यक्रम के ब्लॉक के समान ब्लॉकों में ज्ञान, कौशल और गतिविधियों का परीक्षण करती है। परीक्षा पत्र की संरचना को समान संख्या में भागों और उपयोग किए गए कार्यों के प्रकारों द्वारा दर्शाया जाता है।

5. सीएमएम की संरचना और सामग्री की विशेषताएं

कार्य में 32 कार्य शामिल हैं और इसमें दो भाग हैं।

भाग 1 में संक्षिप्त उत्तर के साथ 28 कार्य शामिल हैं: एकल-अंकीय उत्तर के साथ कठिनाई के बुनियादी स्तर के 22 कार्य; जटिलता के बढ़े हुए स्तर के 6 कार्य, जिनमें से 2 में छह में से तीन सही उत्तरों को चुनना और रिकॉर्ड करना शामिल है, 3 में दो सूचना श्रृंखलाओं के तत्वों के पत्राचार को स्थापित करना शामिल है (पाठ में छूटे शब्दों और अवधारणाओं को शामिल करने, सहसंबंध बनाने के कार्य सहित) रूपात्मक विशेषताएंकिसी दिए गए एल्गोरिदम के अनुसार प्रस्तावित मॉडल के साथ जीव या उसके व्यक्तिगत अंग), 1 जैविक प्रक्रियाओं, घटनाओं, वस्तुओं के अनुक्रम को निर्धारित करने के लिए।

भाग 2 में विस्तृत उत्तर के साथ 4 कार्य शामिल हैं, जिनमें से 1 पाठ के साथ काम करने के लिए जटिलता के बढ़े हुए स्तर का है, जिसमें पूछे गए प्रश्नों के उत्तर देने के लिए प्रासंगिक ज्ञान के पाठ से जानकारी का उपयोग शामिल है; आराम उच्च स्तरकठिनाई: 1 सारणीबद्ध रूप में प्रस्तुत सांख्यिकीय आंकड़ों का विश्लेषण करना; 2 व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के लिए जैविक ज्ञान के अनुप्रयोग पर।