Tarptautinė žmogaus teisių diena

Tikslas: apibendrina studentų žinias apie Visuotinės žmogaus teisių deklaracijos istoriją ir pagrindinį turinį, taip pat sąlygas visapusiškam jų įgyvendinimui šiuolaikinėje visuomenėje.

Užduotys: apibendrinti vaikų žinias apie pagrindines žmogaus teises; atskirti „teisių“ ir „pareigų“ sąvokas, parodyti teisių ir pareigų vienovę; formuoti neigiamą požiūrį į neteisėtus veiksmus, skatinti vaikus ginti savo teises, ugdyti pagarbą kitų žmonių teisėms; skatinti aktyvios gyvenimo pozicijos formavimąsi ir teisinio raštingumo ugdymą.

Įranga:

1. Teisinio ugdymo literatūros paroda.

2. Laikraščių ir žurnalų, kuriuose nuolat skelbiama informacija apie teisinį išsilavinimą ir sveiką gyvenseną, paroda.

3. Plakatai: „Teisinių datų kalendorius“, „Rusijos Federacijos piliečių žmogaus teisių įstatymai“.

5. Pamokos epigrafai:

Gyvenk pagal įstatymą, elkis pagal sąžinę (lot. posakis);

Išmokę savo teises įgyjame galimybę gyventi ir elgtis dorai

(G. Lichtenbergas);

Išmokite galvoti apie save ir kitus. (kinų išmintis);

Laisvė yra prigimtinis kiekvieno žmogaus gebėjimas daryti tai, kas jam patinka, nebent tai būtų uždrausta jėga ar įstatymais. (Justinianas)

Iš visų teisių labiausiai nepaneigiama yra protingo žmogaus teisė (per prievartą ar įkalbinėti) vesti kvailį. (Tomas Carlyle'as)

Nėra teisių be pareigų, nėra pareigų be teisių. (Karlas Marksas)

…Teisė yra tik pareigos pasekmė ir negali egzistuoti kitaip, nei remiantis pareiga, buvusia prieš ją. .. (Pavelas Ivanovičius Pestelis)

Kitas asmuo turi teisę būti išklausytas ir teisę ginti savo argumentus. (K.R. Poperis)

Man nesvarbu, kieno pusė stipri; Svarbu, kieno pusė teisi. (Victoras Marie Hugo)

Teisė yra viskas, kas teisinga ir teisinga. (Victoras Marie Hugo)

Žmogaus teisių praradimas iš karto sutampa su individo pavertimu biologiniu individu.
(Hannah Arendt)

Pažeisdami savo pareigas, jie taip pažeidžia savo teises. (Žanas Jacquesas Rousseau)

Ne viską, kas mus domina, mes jau turime teisę. (I. Pokrovskis)

Jei nukrypsi iš dešinės, pasiklysi. (lotyniškas posakis)

Kai tik žmonės pradeda skirtis pagal kraują, kai kalbama apie teises, tai yra nežmoniškumo pradžia. (V. Chalidzė)

„Kumščio įstatymas“ yra toks pat absurdiškas kaip, tarkime, apvalus kvadratas ar kvadratinis apskritimas. (I. Žeime)

·Jei vertinate savo gyvenimą, atminkite, kad kiti vertina savo gyvenimą ne mažiau. (Euripidas)

Visuotinis įstatymas yra laisvė, kuri baigiasi ten, kur prasideda kito laisvė. (V. Hugo)

Visi žmonės iš prigimties lygūs. (T. Hobbesas)

Kiekviena žmogaus teisė, tiesiogiai ar netiesiogiai, yra susijusi su tuo, kad jis turi galimybę atlikti savo pareigas. (S. Frankas)

Tu nebūsi teisus, kai kovosi. (rusų patarlė)

Bet kokia laisvė, kuri paveikia kitų teises, yra despotizmas. (R. de Campoamor)

Pareiga be teisės yra vergovė, teisė be pareigos yra anarchija. (Felicite de Lamennais)

Teisių žinojimas lemia sąžiningą pareigų atlikimą (B. Franklinas);

Išmokite galvoti apie save ir kitus. (kinų išmintis).

6.Multimedijos projektorius, ekranas, nešiojamas kompiuteris.

7. Praėjusių metų vaikų piešinių paroda „Piešiu savo teises“.

1: Visi gyvenantys pasaulyje
Turi būti teisė taip gyventi pasaulyje,
Kad vaikai augtų ramybėje,
Nebijodamas bado ar karo.
2: Ir kiekvienas turi žinoti savo teises,
Norėdami atstumti veržlų nesąžiningą,
Taip kad prieš žudiką, vagį ir kyšininką
Mūsų galva nenusilenkė.

4: Šios šventės šaknys siekia XVIII amžių, kai prancūzai

Švietėjai Charles Montesquieu, Volteras, Diderot pradėjo kalbėti apie prigimtines žmogaus teises, kurios jam suteikiamos nuo gimimo ir nepriklauso nuo jo kilmės.

5: Galutinė Visuotinės žmogaus teisių deklaracijos versija buvo

6: 1 straipsnyje teigiama : Visi žmonės gimsta laisvi ir lygūs

orumą ir teises. Jie yra apdovanoti protu ir sąžine ir vienas kito atžvilgiu turi elgtis broliškai.

7 : 2 straipsnyje teigiama: Kiekvienas turi teisę į visas teises ir laisves, nustatytas šioje deklaracijoje, nepažeidžiant jokių

jokio skirtumo dėl rasės, odos spalvos, lyties, kalbos, religijos, politinių ar kitų pažiūrų, tautinės ar socialinės kilmės, nuosavybės, gimimo ar kitokio statuso.

8: 3 straipsnis paskelbė: Kiekvienas žmogus turi teisę į gyvybę, laisvę ir asmens saugumą.

9 : Iš viso deklaracijoje yra 30 straipsnių. Jie skelbė gyvybiškai svarbius

svarbios žmogaus teisės: lygybė prieš įstatymą, teisė tuoktis ir sukurti šeimą, teisė į minties, sąžinės ir religijos laisvę, teisė į darbą, poilsį ir mokslą.

10: Nemažai Žmogaus teisių deklaracijos straipsnių atsispindi Rusijos konstitucijoje.

11: Rusijos Federacijos Konstitucija yra pagrindinis įstatymas, turintis aukščiausią teisinę galią, tiesioginį poveikį ir taikomas visoje Rusijos Federacijos teritorijoje.

12: Dabartinė Konstitucija buvo priimta visuotiniu balsavimu (referendumu) 1993 m. gruodžio 12 d. Rusijos Federacijos Konstituciją sudaro 2 skyriai, 9 skyriai, 137 straipsniai ir 9 pereinamojo laikotarpio ir baigiamųjų nuostatų dalys. Ji įtvirtina Rusijos konstitucinės santvarkos pagrindus, žmogaus ir piliečio teises ir laisves, federalinę struktūrą ir aukščiausių valstybės valdžios organų organizaciją.

13: Rusijos Federacijos Konstitucija teigia, kad žmogus, jo teisės ir laisvės yra didžiausia vertybė. Žmogaus ir piliečio teisių ir laisvių pripažinimas, laikymasis ir apsauga yra valstybės pareiga.

Mokytojas:įstatymų išmanymas vienodai naudingas tiek valstybei (tuomet piliečiai nepažeidžia teisės normų), tiek pačiam žmogui (jis žino, ką konkrečiu atveju daryti, kaip apsisaugoti). Šios dienos pamokos valandėlėje susipažinsime su žmogaus, kaip valstybės piliečio, teisėmis ir pareigomis, taip pat, atsižvelgiant į tai, kad esate mokyklos mokiniai, supažindinsime su vaiko teisėmis ir, svarbiausia, jo pareigomis. Taigi, kiekvienas žmogus nuo gimimo turi savo teises. Kas yra teisinga?

14: Teisė yra valstybės valdžios nustatytų ir saugomų normų ir taisyklių rinkinys, reguliuojantis žmonių santykius visuomenėje (S.I. Ožegovas)

15: Žmogaus teisės – tai žmonių ir valstybių santykių principai, normos ir taisyklės, suteikiančios galimybę piliečiui veikti savo nuožiūra arba gauti tam tikrą naudą. (Rusijos Federacijos Konstitucija)

16 : Skelbiame kūrybinį konkursą „Vaiko teisės mano akimis“ Labai džiaugsimės, jei aktyviai dalyvausite ir išreikšite savo piešiniuose, kas jums svarbiausia šiuo klausimu.

17: Kokias teises turi valstybės pilietis?

Prieš įstatymą ir teismą visi lygūs.

Kiekvienas žmogus turi teisę į gyvybę.

Niekas neturėtų būti laikomas vergijoje ar vergijoje.

Niekas neturėtų būti kankinamas arba žiauriai ir nežmoniškai elgiamasi.

Kiekvienas žmogus, kad ir kur jis būtų, turi būti ginamas įstatymų.

Niekas negali būti savavališkai suimtas, sulaikytas ar išsiųstas.

Kiekvienas asmuo turi teisę į savo būsto neliečiamybę ir apsaugą nuo kišimosi į jo asmeninį ir šeimos gyvenimą.

Kiekvienas žmogus savo šalyje turi teisę laisvai judėti ir pasirinkti gyvenamąją vietą.

Vyrai ir moterys turi teisę tuoktis ir sukurti šeimą, nepaisant jų rasės, tautybės ar religijos. Motinystė ir vaikystė, šeima yra valstybės saugoma.

Kiekvienas žmogus turi teisę turėti nuosavybę.

Kiekvienas žmogus turi teisę į sveikatos priežiūrą ir medicininę priežiūrą.

Kiekvienas žmogus turi teisę dirbti.

Kiekvienas žmogus turi teisę į poilsį ir laisvalaikį.

Kiekvienas žmogus turi teisę į išsilavinimą. Pradinis ir bendrasis išsilavinimas turi būti nemokami.

(Vaidmenų žaidimas „Teisinė konsultacija“)
Mokytojas: Vaikinai, kai pažeidžiamos mūsų teisės, kreipiamės patarimo į advokatą. Konsultacijos – tai patarimas, išaiškinimas, o teisininkai – gerai įstatymus išmanantys žmonės. Gavę teisines konsultacijas galime apsisaugoti nuo savivalės ir savivalės. Žaiskime su jumis žaidimą „Teisinė konsultacija“. Įsivaizduokite, kad esate teisininkas ir gerai išmanote įstatymus. Ir literatūros herojai kreipiasi į jus patarimo. Pagalvokite, kokios teisės buvo pažeistos ir paaiškinkite mūsų herojams jų teises.
M a u g l i. Taip atsitiko, kad ilgą laiką gyvenau miške su laukiniais žvėrimis. Aš nemoku kalbėti žmonių kalba. Kalbu gyvūnų ir paukščių kalba. Taip ir atsidūriau žmonių kompanijoje. Žmonės įkiša mane į narvą ir elgiasi kaip su gyvūnu! Ar jie turi teisę tai daryti? Ar aš turiu tokias pačias teises kaip ir visi kiti?
17: Žinoma, jūs turite tokias pačias teises kaip ir visi žmonės. Jūs turite teisę į medicininę priežiūrą, išsilavinimą ir savo gebėjimų tobulinimą. Niekas neturi teisės žeminti jūsų žmogiškojo orumo, žiauriai su jumis elgtis, smurtauti ir įžeidinėti.
Haris Poteris. Mano globėjas nuolat perima ir skaito man adresuotus laiškus. Ar jis pažeidžia mano teises?
18: Žinoma, tai daro. Kiekvienas turi teisę į privatumą, susirašinėjimo konfidencialumą ir į pagarbą savo orumui.
Zuikis. Aš gyvenau, kiškis, šalia lapės. Lapė turėjo ledo trobelę, o aš – bastą. Pavasaris atėjo! Lapės trobelė ištirpo, bet manoji liko stovėti kaip anksčiau. Taigi lapė paprašė manęs pernakvoti, o paskui išvarė iš trobelės. Ar lapė turėjo teisę tai daryti?

19: Ne, lapė tokios teisės neturėjo. Juk kiekvienas turi teisę į savo būsto neliečiamybę.

Varlių keliautojas. Gyvenau ramų gyvenimą. Ji sėdėjo pelkėje, gaudė uodus ir dyglius, o pavasarį garsiai kurkė su draugais. Ir ji būtų laimingai gyvenusi visą likusį gyvenimą. Bet nusprendžiau keliauti. Pakviečiau varles paimti šakelę į snapus, o aš įsikibau į vidurį. Antys skraidė, o aš važiavau. Bet atsitiko vienas blogas dalykas, ir aš nusileidau į keistą pelkę. O antys man negrįžta. Ar turiu teisę grįžti namo ar į naują gyvenamąją vietą?

20: Žinoma, juk kiekvienas žmogus savo šalyje turi teisę laisvai judėti ir pasirinkti gyvenamąją vietą. Kiekvienas žmogus turi teisę palikti savo šalį ir grįžti į tėvynę.

Pinokis. Kalbantis Kriketas liepė man eiti į mokyklą. Kitaip, anot jo, manęs laukia baisūs pavojai ir baisūs nuotykiai. Noriu būti protingas ir protingas. Bet aš esu medinis, o berniukai mokykloje juoksis iš manęs. Ką turėčiau daryti?

21: Žinoma, jūs turite eiti į mokyklą. Kiekvienas žmogus turi teisę į išsilavinimą ir teisę į žmogaus orumo gerbimą.

22: Kiekvienas iš mūsų turi teisę į nemokamą mokslą ir šia teise tikrai naudojamės, nes kasdien einame į mokyklą. Taip mes padedame savo šaliai įgyvendinti pažadą garantuoti teisę į nemokamą ir visuotinį mokslą.

Mokytojas: Tiesiog būtina mokytis visada ir bet kuriame amžiuje, visą gyvenimą nuolat kelti išsilavinimo lygį, mokytis ir plėsti akiratį. Studijos yra pagrindinė jūsų teisė, pagrindinis jūsų darbas ir pagrindinė atsakomybė. O suaugusieji privalo mylėti savo vaikus, užtikrinti, kad vaikai augtų protingi, sumanūs, raštingi, gerai mokytųsi, būtų išauklėti ir sveiki.

23: Visi žinome savo teises, bet ne visi žino ir vykdo valstybės pavestas pareigas.

24: pareiga- kažkam priskirtų ir besąlyginių veiksmų spektras. (S.I. Ožegovas)

Visi piliečiai privalo laikytis Rusijos Federacijos konstitucijos ir įstatymų.

Rūpinimasis vaikais ir jų auklėjimas yra lygiavertė tėvų teisė ir pareiga.

Vyresni nei 18 metų darbingi vaikai privalo globoti neįgalius tėvus.

Kiekvienas privalo mokėti įstatymų nustatytus mokesčius ir rinkliavas.

Kiekvienas privalo rūpintis istorijos ir kultūros paveldo išsaugojimu, saugoti
istorijos ir kultūros paminklai.

Kiekvienas privalo tausoti gamtą ir aplinką, rūpintis gamtos ištekliais.

Tėvynės gynimas yra Rusijos Federacijos piliečio pareiga ir atsakomybė.

Studijos yra pagrindinė jūsų teisė, pagrindinis darbas ir pagrindinė atsakomybė. Jei turi teises, vadinasi, turi ir pareigų.

Teises lemia pareigos, pareigas – teisės. Turite žinoti, suprasti ir sąžiningai atlikti abu.

Kiekviena mokykla, gimnazija, licėjus turi Chartiją – pagrindinį dokumentą, nustatantį visą įstaigos veiklą, o Chartijos pagrindu – vidaus nuostatus.

25: Gindami savo teises, visada privalome prisiminti savo pareigas ir laikytis Įstatų bei mokyklos vidaus nuostatų reikalavimų. Ateik į pamoką laiku. Paruoškite namų darbus laiku ir iki galo.

Gerbti bendraklasių, kitų mokinių, mokyklos darbuotojų teises. Atsargiai elkitės su mokyklos turtu.

Mokytojas: Taigi, aptarėme teises ir pareigas, kurias privalote žinoti ir vykdyti. Tačiau būna, kad žmogus pamiršta savo pareigas, ir, nežinodamas savo teisių, atsiduria nemaloniose situacijose.Siūlau pažiūrėti kelias scenas ir įvertinti veikėjų elgesį. Kieno teises jie pažeidžia? Kokios pareigos nevykdomos?

1 scena
Motina. Nedelsdami išjunkite muziką! Jau vidurnaktis, pažadinsi visus namus!
Sūnus. Ir aš turiu teisę į poilsį ir laisvalaikį! Esu įpratęs atsipalaiduoti su garsia muzika!
– Prašau padėti vaikui išsiaiškinti, kas čia negerai.
26: Sūnus pažeidžia kaimynų teisę ilsėtis tyloje. Jis negerbia kitų žmonių teisių.
2 scena
Mokytojas. Dima, tu šiandien budi, prašau nušluostyti lentą ir palaistyti gėles.
Dima. Jūs neturite teisės priversti manęs eiti pareigas! Vaiko teisių konvencija draudžia smurtą prieš vaikus!
Paaiškinkite Dimai, ką ji daro ne taip.

27: Be teisių, Dima turi ir pareigų – kaip budėtojas (kaip ir visi klasės vaikai). Be to, yra pareiga gerbti KITŲ teises turėti švarią klasę. Jos teisės galioja tol, kol nepažeidžiamos kitų teisės!
3 scena
Mokytojas. Ivanovai, tu vėl nudažė stalą matematikos kabinete! Juk vaikai tiesiog išplovė!
Ivanovas. Kas čia blogo? Turiu teisę užsiimti mėgstamu dalyku – piešti!
Kas paaiškins Ivanovui jo teises ir pareigas?

28: O kiti turi teisę sėdėti prie švaraus stalo. Ivanovas turi gerbti kitų studentų teises.

4 scena
Mokytojas. Petrovai, kodėl tu bėgioji po klasę per matematiką?
Petrovas. Tai kas? Aš turiu teisę į judėjimo laisvę!
Ar Petrovo samprotavimai teisingi?

29: Jo klasės draugai turi teisę į išsilavinimą. O jis lakstė ir pažeidė jų teises. Petrovas negerbia kitų žmonių teisių.

5 scena
Motina. Sūnau, kodėl neišnešei šiukšliadėžės ir nenuėjai pasiimti duonos?
Sūnus. Nes Jungtinės Tautos draudžia naudoti vaikų darbą!
Koks kovotojas už vaikų teises! Gal jis teisus?
30: Ne, jis klysta, nes turi nusipirkti sau duonos ir išnešti šiukšles. Ir tai ne priverstinis darbas, o pagalba atliekant namų ruošos darbus. Motinai sunku vienai tvarkyti namus, ji taip pat turi teisę ilsėtis. Sūnus turi gerbti jos teisę ir jai padėti.

6 scena

Maša: Sveiki, Maria Ivanovna! Ar galiu užeiti? (Mokinys į klasę atėjo vilkėdamas ne mokyklai skirtus drabužius: trumpą sijoną, besaikį makiažą).

Mokytojas: Kokia tavo išvaizda? Tai mokykla!

Maša: Aš turiu teisę į individualumą.

Kaip vertinate šiuos veiksmus? Ar mokytojas pažeidė teisę į individualumą?

31: Pagal mokyklos statutą mokiniai privalo atvykti su mokykline uniforma, švarūs ir tvarkingi. Mokytojas teisus.

Mokytojas: taigi, turikiekvienas žmogus turi teises. Bet jais galima naudotis tik tada, kai nepažeidžiamos kitų žmonių teisės. Gerbti kitų žmonių teises yra kiekvieno žmogaus pareiga.Be teisių nėra pareigų, be pareigų nėra teisių. Taigi būkite paklusnūs savo valstybės piliečiai, paklusnūs savo tėvų vaikai, paklusnūs savo mokyklos mokiniai!

32: Parengėme verto piliečio kodeksą.

Mokiniai: Aš esu gamtos vaikas, todėl...

33: Aš myliu dangų, žvaigždes, jūrą ir žemę; Džiaugiuosi druskos laižymu, lietumi, sniegu ir vėju.

34: Tikiuosi pasodinti ir užauginti bent vieną medį.

3 5: Esu atsakingas už gamtą kartu su visa žmonija.

Mokiniai: Aš esu proto nešėjas, todėl...

36: Aš nesiimu neapgalvotų veiksmų.

37: Aš esu atsakingas už viską, kas man atsitinka.

38: Stengiuosi atsispirti neprotingoms ir žemiškoms įtakoms.

Mokiniai: Aš vertinu gyvenimą ir todėl...

39: Man gaila visų tų, kurie jaučiasi blogai ir kurie yra įžeisti.

40: Aš padedu.

41: Esu atsakinga ir rūpinuosi savo sveikata.

Mokiniai: Aš esu tarp kitų žmonių, be kurių mano gyvenimas neturi prasmės, todėl aš...

42: Suprantu, kad esu žmogus.

43: Girdžiu, suprantu, priimu ir suvokiu kitą žmogų.

44: Gerbiu teisę klysti ir nedarau įžeidžiančių palyginimų.

Mokiniai: Esu kūrėja ir savo kūryba patvirtinu save, todėl...

45: Stengiuosi gerai mokytis.

46: Savo profesiją rinksiuosi rimtai ir kruopščiai.

47: Pasodinsiu medį, pastatysiu namą, užauginsiu vaikus.

Mokiniai: Turiu vidinį pasaulį, sielą, stengiuosi būti įdomi žmonėms, todėl...

48: Pripažįstu ir gerbiu kiekvieno žmogaus nepanašumą, o pats turiu drąsos nebūti toks kaip visi.

49: Neleidžiu savęs įžeisti, žeminti ar slopinti.

50:Aš turiu sąžinę ir skauda, ​​kai darau nevertus dalykus.

Mokiniai: Esu savo Tėvynės, savo šalies pilietis, todėl...

51: Aš tyrinėju praeitį, domiuosi savo Tėvynės dabartimi, man rūpi savo šalies ateitis.

52: Jei reikės, ginsiu savo Tėvynę visomis išgalėmis.

53: Aš didžiuojuosi savo Tėvyne ir ateityje savo darbu, gyvenimu stengsiuosi pagerinti savo žmonių gyvenimą.

54 : Aš girdėjau apie savo teises
Ir atsiminkite juos tvirtai.
Tiesiog žinok, kad tau to tikrai reikia
Gerbti kitų teises.

55 : Šios teisės negali būti atimtos
Niekas tavęs niekada nepamatys.
Teisingai, visi padės
Tegul visada būkite laimingi!

1950 m. gruodžio 4 d. plenarinėje asamblėjoje JT Generalinė Asamblėja oficialiai įsteigė gruodžio 10 d. Pasaulinė žmogaus teisių diena(Žmogaus teisių diena). Visos valstybės ir suinteresuotos organizacijos buvo kviečiamos švęsti šią dieną ir vykdyti atitinkamą veiklą.

Gruodžio 10 d. buvo pasirinkta siekiant pagerbti 1948 m. gruodžio 10 d. JT Generalinėje Asamblėjoje priimtą ir paskelbtą Visuotinę žmogaus teisių deklaraciją (UDHR). Ši deklaracija tapo pirmuoju pasauliniu dokumentu, kuriame suformuluotos nuostatos dėl žmogaus teisių.

„Švietimas žmogaus teisių klausimais yra daug daugiau nei tik pamoka mokykloje ar dienos tema; tai procesas, kurio metu žmonės supažindinami su įrankiais, kurių jiems reikia saugiai ir oriai gyventi...“ - ištrauka iš JT generalinio sekretoriaus kalbos.

Pasaulinę žmogaus teisių dieną įprasta atkreipti dėmesį ne tik į asmenines žmogaus teises, bet ir globalia prasme į apsaugos priemones, kuriomis žmonija siekia sustabdyti badą ir skurdą, tarptautinio nusikalstamumo ir narkotikų mafijos augimą, AIDS. ir kitus pavojingus reiškinius, taip pat atremti termobranduolinės katastrofos grėsmę ir aplinkos krizę. Visiems žmonėms Žemėje turėtų būti leista turėti didelę materialinę ir dvasinę naudą. Valstybė čia vaidina didelį vaidmenį, nes Nuo pat civilizacijų vystymosi pradžios ji stovėjo prie rašytinio ne tik savo gyventojų pareigų, bet ir teisių įforminimo ištakų.

Pirmą kartą apie laisvę paminėta XIV a. pr. Kr. Žmogaus teisės egzistavo jau Senovės Graikijoje ir Senovės Romoje ir sustiprino teisės bei teisėtumo vertę Tarptautinė žmogaus teisių diena – tai priminimas, kad niekas negali atimti iš žmogaus neatimamų teisių: į gyvybę ir asmens neliečiamybę, laisvę. Dabar teisės nėra skirstomos į klases ir veikia tiek valstybiniu, tiek tarptautiniu lygiu. Bet kuris asmuo, jei turi problemų, gali pateikti skundą Europos Žmogaus Teisių Teismui.

Visuotinė žmogaus teisių deklaracija tapo pagrindiniu tarptautiniu kodeksu žmogaus teisių srityje, kurio pagrindu buvo kuriamos kitos tarptautinės sutartys. Šiuo metu Deklaracija buvo paskelbta daugiau nei 360 kalbų ir yra dokumentas, išverstas į daugiausiai kalbų pasaulyje, o tai rodo jos universalumą ir platinimo mastą.

Pagrindiniai principai dokumentas:

- visų žmonių šeimos narių prigimtinio orumo pripažinimas;

- pripažinti jų lygias neatimamas teises, kurios yra laisvės, teisingumo ir pasaulio taikos pagrindas.

Pripažinimas, kad žmogaus teises turi saugoti teisinė valstybė, dar kartą patvirtinamas tikėjimas pagrindinėmis žmogaus teisėmis, žmogaus orumu ir verte bei ryžtas skatinti socialinę pažangą ir geresnes gyvenimo sąlygas didesnėje laisvėje.

Deklaracija pabrėžia pilietines, politines, ekonomines, socialines ir kultūrines žmogaus teises:

1) Civilinis teisės:

- teisė į pilietybę;

- teisę pakeisti savo pilietybę;

- teisę tiesiogiai arba per laisvai išrinktus atstovus dalyvauti savo šalies valdyme;

- teisę į visuotinę ir lygią rinkimų teisę;

2) Politinė teisės:

- teisę į gyvybę, laisvę ir asmeninį saugumą

– teisę į teisingą ir atvirą teisingumą

– teisė į minties ir sąžinės laisvę

- teisė į taikų susirinkimą (Nr. 3, 18, !9, 20, 10);

3) Ekonominis teisės:

- teisę turėti nuosavybę individualiai arba kartu su kitais;

- teisę į savo nuosavybės neliečiamybę;

- teisę į vienodą darbo užmokestį;

- teisę į apsaugą nuo nedarbo;

- teisę į teisingas ir palankias darbo sąlygas (Nr. 17);

4) Socialinis teisės:

- teisę į socialinę apsaugą ir socialinę apsaugą;

- teisę į mokslą;

- teisė į poilsį;

- teisę laisvai dalyvauti profesinėse sąjungose;

- teisę į mokamas periodines atostogas (Nr. 25, 26, 22, 24, 23);

5) Kultūrinis teisės:

- teisę laisvai dalyvauti kultūriniame visuomenės gyvenime, mėgautis menu, dalyvauti mokslo pažangoje ir naudotis jo teikiama nauda;

- teisę į moralinių ir materialinių interesų, kylančių iš mokslo, literatūros ar meno kūrinių, kurių autorius jis yra, apsaugą (Nr. 27).

Pagrindinė mintis Deklaraciją galima trumpai išreikšti taip: Kiekvienas žmogus Žemėje turi savo neatimamas teises, jos yra laisvės, teisingumo ir pasaulio taikos pagrindas.

Šios datos yra mūsų laikų datos!

Šis laikas primygtinai reikalauja, kad visi atkreiptų ypatingą dėmesį į mūsų, jaunosios kartos problemas.

XXI amžius – vaiko amžius

Iš istorijos

1945 m Buvo įkurta Jungtinės Tautos. Tai tarptautinė taikos ir saugumo organizacija. Žmogaus teisės yra įtvirtintos JT Chartijoje kaip esminis ir esminis šios tarptautinės organizacijos veiklos klausimas.

1948 metų gruodžio 10 d Buvo patvirtinta ir paskelbta Visuotinė žmogaus teisių deklaracija

1959 metų lapkričio 20 d JT Generalinė Asamblėja priėmė Vaiko teisių deklaraciją, joje yra 10 straipsnių, 10 vaiko teisių apsaugos principų.

1990 metų rugsėjo 2 d Įsigaliojo Vaiko teisių konvencija, kurioje yra 54 straipsniai, susiję ne tik su teisėmis ir laisvėmis, bet ir su valstybės pareigomis ginti teises. Įdomu tai, kad dokumento tvirtinimas užtruko 1 minutę, tačiau paruošti prireikė 10 metų.

1993 metų lapkričio 19 d Baltarusijos parlamentas priėmė Baltarusijos Respublikos įstatymą „Dėl vaiko teisių“ (su pakeitimais ir papildymais 1996 m., 2000 m.)

Deklaracija iš lotynų kalbos „paskelbimas“

konvencija iš lotynų kalbos „sutartis“

Skirtumas tarp jų yra teisinės pasekmės. Valstybė, pasirašiusi Konvenciją, prisiima atsakomybę ir yra pasirengusi atsakyti už jos nesilaikymą. Valstybė kasmet pateikia JT ataskaitą apie vaikų padėtį savo šalyje.

54 straipsniai apibrėžia vyriausybių ir tėvų atsakomybės už vaiko gerovę pobūdį. Daugiau nei 130 šalių, įskaitant Baltarusiją, pripažino dokumento rimtumą. Prisijungimas prie deklaracijos yra tik valstybės siekis laikytis jos nuostatų. Pagrindinių deklaravimo principų nesilaikymas teisinių pasekmių nesukelia. Todėl teisiniu požiūriu reikšmingesnis dokumentas yra „ConventionChoice of Language“.

Vaiko teisių deklaracija, priimta 1959 m., buvo pirmasis JT dokumentas, susijęs su vaiko teisėmis. Jame išdėstyta dešimt principų, kuriais vadovaujasi visi atsakingi už vaiko teisių įgyvendinimą. Deklaracijoje buvo skelbiama, kad „žmonijos pareiga duoti vaikui tai, kas geriausia, ką jis turi“, užtikrinti, kad jis galėtų naudotis visomis teisėmis ir laisvėmis savo ir visuomenės labui.

Vaiko teisių konvencija, priimta 1989 m., yra pirmasis ir pagrindinis tarptautinis teisinis dokumentas, kuriame vaiko teisės pradėtos svarstyti tarptautinės teisės lygmeniu. Konvencijos straipsniuose detalizuojamos individualios vaikų teisės į visapusį savo potencialo vystymąsi aplinkoje, kurioje nėra alkio ir nepriteklių, žiaurumo, išnaudojimo ir kitokio prievartos.

2013 m. rugsėjo–spalio mėn. JT būstinėje vykusių Tarptautinių sutarčių dienų metu JT paragino valstybes nares, kurios dar neratifikavo Vaiko teisių konvencijos ir jos fakultatyvinių protokolų, pabrėždamos, kad tai gyvybiškai svarbu siekiant apsaugoti vaikus nuo smurto. ir piktnaudžiavimo visame pasaulyje.

Baltarusija konvenciją ratifikavo dar 1990 m., pagal ją 1993 m. lapkričio 19 d. buvo priimtas Baltarusijos Respublikos įstatymas „Dėl vaiko teisių“. 2013-ieji Įstatymui yra jubiliejiniai – 20 metų nuo priėmimo dienos.

Įstatyme pateikiamos pagrindinės Konvencijos nuostatos. Straipsniai nustato vaiko, kaip teisinių santykių subjekto, teisinę padėtį, apibrėžia valstybės politikos vaiko atžvilgiu principus, jo teises ir pareigas, taip pat fizinių ir juridinių asmenų pareigas saugoti vaikystę. Įstatyme išvardytos vaikų teisės: neatimama teisė į gyvybę (4 straipsnis), į orų gyvenimo lygį (8 straipsnis), į sveiką vystymąsi, sveikatos apsaugą ir stiprinimą, pilietiškumą (7 straipsnis), į vardą (straipsnis). 20 str.), ginti garbę ir orumą (27 str.), apsaugoti nuo neteisėto kišimosi į asmeninį gyvenimą, susirašinėjimo privatumo pažeidimo (28 str.), į asociacijų laisvę (26 str.) ir kt. Ne tik teisės, bet ir taip pat nustatomos nepilnamečių pareigos : laikytis valstybės įstatymų, rūpintis tėvais, gerbti kitų piliečių teises ir interesus ir kt.

Šiandien Baltarusijos Respublika yra valstybė, kurioje vaikų priežiūra yra viena iš prioritetinių socialinės politikos sričių. 2013 m. sausio 1 d. vaikų skaičius buvo 1741,8 tūkst. žmonių, tai yra 18,4% visų gyventojų. Vaikams suteikiamas nemokamas privalomas bendrasis pagrindinis ugdymas ir visuotinė galimybė mokytis ikimokyklinio ir profesinio ugdymo. Daugiau nei 75% ikimokyklinio amžiaus vaikų lanko ikimokyklines įstaigas – šis skaičius yra vienas didžiausių NVS šalyse. Baltarusijos Respublikoje jaunimo raštingumo lygis – 99,8 proc. Pagal šį rodiklį Baltarusija lenkia daugelį valstybių, įtrauktų į labai aukšto žmogaus išsivystymo lygio šalių grupę. Sėkmingai veikia vaikų ir jaunimo papildomo ugdymo sistema, kurios įstaigose mokosi kas antras šalies moksleivis. Sudarytos sąlygos vaikų savirealizacijai viešajame gyvenime.

Žmogaus asmenybė formuojasi nuo vaikystės. Tuo tarpu daugelyje šalių vaikų teisinės apsaugos klausimams neskiriamas deramas dėmesys. Jungtinių Tautų (JT) duomenimis, šiuo metu apie 100 milijonų vaikų gyvena dėl vagysčių, prostitucijos ir elgetavimo, daugiau nei 50 milijonų kasmet miršta nuo ligų, apie 1 milijonas kasmet lieka be šeimos, 120 milijonų vaikų amžiaus Vaikai nuo 6 m. iki 11 metų neina į mokyklą.

Didelis pasaulio bendruomenės susirūpinimas vaikų raidos, auklėjimo ir švietimo padėtimi atsispindi JT priimtuose teisiniuose dokumentuose: 1959 m. Vaiko teisių deklaracijoje ir 1989 m. Vaiko teisių konvencijoje. Vaikas, suteikęs Vaiko teisių deklaracijos idėjoms aiškesnę formą, o svarbiausia – tarptautinės teisės normų galią. Remiantis šia konvencija, Baltarusijos Respublikoje 1993 metais buvo priimtas Vaiko teisių įstatymas.

Šių dokumentų turinys pilnai tinka kiekvienam iš jūsų, nes kad ir kaip norėtum būti vyresnis ir kad ir kaip greitai stengtumėtės tapti visaverčiais savo šalies piliečiais, vis tiek esate pasaulyje, vadinamame vaikyste, t.y. Pagal JT kriterijus vaikystė apima žmogaus gyvenimo laikotarpį nuo gimimo iki 18 metų. Todėl turėtumėte žinoti, kad Vaiko teisių konvencija ir kiti visuotinai pripažinti tarptautiniai dokumentai garantuoja visiems planetos vaikams teisę būti auginamiems ir vystytis fiziškai bei dvasiškai sveikomis ir normaliomis laisvės ir orumo sąlygomis. Turėtumėte žinoti, kad vaikas nuo gimimo, nesvarbu, kurioje šalyje jis gimtų, turi teisę į vardą ir pilietybę; turi teisę į ypatingą priežiūrą ir apsaugą, gerą maistą, būstą ir medicininę priežiūrą.

Konvencijoje rašoma: „Vaikas turi būti vienas pirmųjų, gaunančių pagalbą ir apsaugą iš šeimos ir draugų, mokytojų ir auklėtojų, iš valdžios ir valstybės, jei jau negali jos gauti iš artimųjų; . Jei vaiko vystymasis yra sulėtėjęs vienu ar kitu (fiziniu ar psichiniu) aspektu, visuomenė ir valstybė turi užtikrinti jo teisę į ypatingą globą“.

Kiekvienas iš jūsų, kaip ir visi vaikai, turite teisę lankyti mokyklą nemokamai; laisvai paskirstyti savo laiką žaidimams, pramogoms ir studijoms, saviugdai, siekti būti atsakingam visuomenei ir jai naudingam.

Turite žinoti, kad visuomenė ir valstybė privalo jus saugoti nuo žiaurumo ir išnaudojimo, o ne leisti, kad jums paskirtas darbas trukdytų jūsų fiziniam ir dvasiniam tobulėjimui.

Tačiau jūs taip pat turite žinoti, kad kartu su savo teisėmis turite ir pareigas visuomenei, valstybei ir savo artimiesiems.

Kiekvienas iš jūsų turite išmokti gyventi taikiai ir supratingai su kitais bei būti kantriems kitų žmonių silpnybėms. Tai pradės jūsų pačių supratimą apie laimę ir būdų, kaip ją pasiekti. Laimės troškimas būdingas visiems žmonėms, o šiuolaikinė visuomenė tai pripažino kiekvieno žmogaus teise.

SAVIVALDYBĖS BIUDŽETINĖ ŠVIETIMO ĮSTAIGA

"NIŽNĖS-NOIBERSKAJOS MOKYKLA NR. 2" GUDERMSKY SAVIVALDYBĖS RAJONAS

366212, Čečėnijos Respublika, Gudermes savivaldybės rajonas,

Nižnės-Noiberskojės kaimo gyvenvietė, K.L. Tepsueva, 38.40

El. paštas: Interneto svetainė: tel. 8928-890-13-61

"Aš patvirtinu"

Mokyklos direktorius MBOU

„Nižnės-Noiberskajos 2 vidurinė mokykla“

M. E. Mutsajevas

PLANUOTI

rengti renginius, skirtus

Renginio pavadinimas

data

Atsakingas

1.

Teminis dizainas švietimo įstaigose Tarptautinei žmogaus teisių dienai (gruodžio 10 d.).

2017-12-04

Mokyklos direktorius Mutsajevas M.E.

pavaduotojas pagal ACh

Mutsajevas S.E.

2.

9-11 klasių mokinių rašinių konkursas „Mes skirtingi, bet esame kartu!

2017-12-04

pavaduotojas Vandens išteklių valdymo direktorius T.L. Rakhmatullaeva

rusų kalbos ir literatūros mokytoja

3.

1-11 klasių mokiniams pamokų vedimas „Gyventi laimingai“, „Turiu teisę“.

2017 12 05

pavaduotojas HR direktorius Yasaeva Z.M.

1-11 klasių klasių auklėtojos.

4.

Teminių lankstinukų ir bukletų „Žmogus turi teisę“ išleidimas

2017 12 05

pavaduotojas HR direktorė Yasaeva Z.M., studentė. Mokyklos savivalda

5.

Teisinio raštingumo pamokų „Teisėkūra ir žmogaus teisės“ vedimas 8 ir 9 klasių mokiniams.

2017 12 05

pavaduotojas Švietimo vadybos direktorė Rakhmatullaeva T.L., istorijos ir socialinių studijų mokytojai Israilov S.A.Sh., Israilov H.S.A.

6.

Pokalbių vedimas su 4-8 klasių mokiniais. „Kas yra teisės ir ką apie jas žinome?

2017 12 06

pavaduotojas VR direktorė Yasaeva Z.M., 1-4 klasių mokytojai.

7.

Užklasinis renginys „Turiu teisę“ su 10 klasės mokiniu.

2017 12 06

Mokytojas-organizatorius Saidulaeva Kh.A.

8.

Matininių „Tavo teisės nuo „A“ iki „Z“ vedimas 1-4 klasių mokiniams.

2017 12 07

pavaduotojas Vandens išteklių valdymo direktorius Rakhmatullaeva A.L. klasių auklėtojai.

9.

5-7 klasių mokinių skaitymo konkursų, skirtų Tarptautinei žmogaus teisių dienai, vedimas.

2017 12 07

pavaduotojas Mutsaeva Kh.I. tyrimų ir plėtros direktorius,

rusų kalbos ir literatūros mokytojai.

10.

Susitikimų organizavimas ir socialinių mokslų pamokų vedimas su žmogaus teisių komisarais.

2017 12 07

Mokyklos direktorius Mutsajevas M.E.

socialinių mokslų mokytojai.

11.

Vykdykite akciją „Turite žinoti savo teises!

Nuo 05.12 d. iki 2017-12-09

Mokyklos direktorius Mutsajevas M.E., pavaduotojas. HR direktorius Yasaeva Z.M.

12.

Literatūrinės ir teisinės viktorinos „Aš ir mano teisės“ vedimas su 9-11 klasių mokiniais.

2017 12 08

pavaduotojas vandens ūkio direktorė Rakhmatullaeva T.L., literatūros ir socialinių mokslų mokytoja.

13.

Surengė knygų ir iliustracijų parodą „Individo orumas“

Nuo 04.12 d. iki 2017-12-09

pavaduotojas HR direktorius Yasaeva Z.M.,

dailės mokytoja Denieva F.I., bibliotekininkė Matsaeva R.S.

14.

Apibendrinimas: Straipsnio parengimas regioniniam laikraščiui „Gums“, informacijos rengimas pagal renginių rezultatus ir paskelbimas OU svetainėje.

Tema:Tarptautinė žmogaus teisių diena

Pamokos tikslas:

apibendrinti mokinių žinias apie pagrindines teises;

atskirti „teisių“ ir „pareigų“ sąvokas, parodyti teisių ir pareigų vienovę;

formuoti neigiamą požiūrį į neteisėtas veikas, skatinti mokinius ginti savo teises, ugdyti pagarbą kitų žmonių teisėms;

prisidėti prie aktyvios gyvenimo pozicijos formavimo.

Metodai: paaiškinimas, medžiagos vizualizavimas, pokalbis, darbas grupėse

Įranga ir mokymo patalpos:

Vaizdo projektorius

interaktyvi lenta

PristatymasMS Power point

Video medžiaga

Per užsiėmimus

Laiko organizavimas (pasveikinimas, auditorijos pasirengimo tikrinimas, teigiamas požiūris, pamokos temos ir tikslų perteikimas).

Naujos medžiagos mokymasis

Skaitytojų kalba

Žiūrėkite vaizdo įrašą „Žmogaus teisių istorija“

Žmonių teisės

Vaiko teisių konvencija

Darbas su studentais

Apibendrinimas, apmąstymas

“Teisių žinojimas lemia sąžiningą pareigų vykdymą.

(B. Franklinas)

Laiko organizavimas

KasmetGruodžio 10-ąją tarptautinė bendruomenė mini Žmogaus teisių dieną.

IN
Šią dieną 1948 m. JT Generalinė Asamblėja priėmė Visuotinę žmogaus teisių deklaraciją – pirmąjį universalų tarptautinį žmogaus teisių dokumentą.

Deklaracija, priimta beveik iškart po baisaus Antrojo pasaulinio karo, pažeidžiančio visas įmanomas teises, įskaitant milijonų ir milijonų žmonių teisę į gyvybę, tapo pirmuoju pasauliniu dokumentu, kuriame suformuluotos nuostatos dėl žmogaus teisių.

Nuo pat Visuotinės žmogaus teisių deklaracijos priėmimo žmonija gavo daugiau nei dokumentą – ji gavo viltį turėti teisę būti laisvai, gyventi be smurto, diskriminacijos, karo ir ekologinių nelaimių.

JT Generalinė Asamblėja priėmė rezoliuciją 423(V), raginančią visas valstybes ir suinteresuotas organizacijas kasmet gruodžio 10-ąją paskelbti Žmogaus teisių diena.

Šios dienos paskelbimo tikslas yra „žmonės visame pasaulyje“ į Visuotinę žmogaus teisių deklaraciją kaip bendrą idealą visiems žmonėms ir tautoms.

Visuotinė žmogaus teisių deklaracija apima politines, pilietines, socialines, kultūrines ir ekonomines teises.

Jis įtrauktas į Gineso rekordų knygą kaip dokumentas, išverstas į daugiau nei 400 kalbų ir dialektų, o tai rodo jo universalumą ir platinimo mastą.

Nors Deklaracija nėra privalomas dokumentas, jis yra daugiau nei 60 dokumentų žmogaus teisių srityje, suformavusių vieną tarptautinį šios srities standartą.

IN
Pastarąjį dešimtmetį Žmogaus teisių diena kasmet minima su tam tikru JT pasirinktu šūkiu. Taigi, 2008 m. skambėjo - „Žmogaus orumas ir teisingumas mums visiems“, 2009 m. - „Nediskriminavimas“, 2010 m. - „Žmogaus teisių gynėjai visame pasaulyje, kovojantys už diskriminacijos panaikinimą“, 2011 m. - „Gerbiame žmogų teises!“, 2012 m. – „Mano balsas svarbus“. 2013 m. dienos šūkis buvo žodžiai „20 METŲ KOVOSI UŽ SAVO TEISES“, 2014 m.„Žmogaus teisės 365 dienas per metus“. Žmogaus teisių diena 2015 m. švenčiama tokiu šūkiu:„MŪSŲ TEISĖS. MŪSŲ LAISVĖ. VISADA".

Skaitytojų kalba

JT Asamblėja gruodžio 10 dSu teisių dienaasmuobuvo paskelbta!Buvo priimta svarbi deklaracijaKalbant apie situaciją pasaulyje. Teisės ir laisvėsprivalobūti stebimas!Mums visiems svarbu išlikti žmonėmis,Turėkite savo nuomonę ir išsakykite savo nuomonę,Tobulėti, gerbti kitų interesus.

Išskirkite žmones
Įvairios spalvos
Oda, akys, plaukai.
Bet tuo pačiu
Mus visus vienija
Pasaulio lygybės problema.

Saulė visiems vienoda
Danguje šviečia.
Ir vėjas pučia gaivus.
Labai svarbu, kad žmonės
Jie žinojo, kaip suprasti vienas kitą,
Ir vaikai gyveno ramiai.

Žmogaus teisių diena mums labai svarbiO dabar sveikinsime jį su šypsena,Priminsime, kaip svarbu žinoti savo teises,Kad gautume viską, ko nusipelnėme,Turėtumėte mylėti ir vertinti savo teises,Norėdami išsaugoti savo laisvę ir džiaugsmą,Tegul viskas gyvenime būna lengva – ir darykite taip toliauTegul tau viskas sekasi, bus daug pergalių.

Turime teisę mokytis aukštojoje mokykloje
Ir lankyti universitetą, ir sėkmingai dirbti,
Ir aš skubu pasveikinti jus su Visų teisių diena,
Tegul niekas negali jų iš mūsų atimti!

Vaizdo įrašas „Teisės atsiradimo istorija“.

Vaikinai, žiūrėjote vaizdo įrašą apie teisės istoriją, išklausėte skirtingų žmonių nuomones. Pagalvokime apie žodžio reikšmętiesa?

1 vertė: TEISĖ (iš Ožegovo žodyno) yra valstybės institucijų nustatytų ir saugomų normų ir taisyklių rinkinys, reguliuojantis žmonių santykius.

2 reikšmė: Konstitucijoje įtvirtintos piliečių teisės ir laisvės, kurias garantuoja Prezidentas ir valstybė.

Kas yra žmogaus teisės?

Žmonių teisės – tai yra neatimamos kiekvieno asmens teisės, nepaisant jo tautybės, gyvenamosios vietos, lyties, etninės priklausomybės, odos spalvos, religijos, kalbos ar kitų savybių. Visi žmonės turi vienodas teises į žmogaus teises, išskyrus bet kokią diskriminaciją. Šios teisės yra tarpusavyje susijusios, priklausomos ir nedalomos.

Žiūrėkite vaizdo įrašą Nr. 2 (Žmogaus teisės)

IN Bendrosios žmogaus teisės dažnai yra įrašytos ir garantuojamos įstatyme sutarčių, paprotinės tarptautinės teisės, bendrųjų teisės principų ir kitų tarptautinės teisės šaltinių pavidalu. Tarptautinė žmogaus teisių teisė įpareigoja valstybes veikti skatinant ir ginant žmogaus teises ir pagrindines laisves.)

JT žmogaus teisių premija buvo įsteigta siekiant pripažinti asmenis, kurie labai prisidėjo prie žmogaus teisių propagavimo ir apsaugos. Ši premija įteikiama kas penkerius metus Visuotinės žmogaus teisių deklaracijos paskelbimo metinių proga. Pirmą kartą jis buvo apdovanotas 1968 m.

Apdovanojimų laureatės buvo Malala Yousafzai, 16-metė pakistanietė, kuri gynė mergaičių ir moterų teisę į mokslą ir buvo sužeista per islamo ekstremistų pasikėsinimą nužudyti; Mauritanietis Biramas Dah-Abeidas, padedantis kovoti su vergove šiuolaikiniame pasaulyje; Kosovo negalios advokatė Hilmnijeta Apuk; suomių žmogaus teisių aktyvistė Liisa Kauppinen, ginanti kurčiųjų teises; Marokietis Khadija Riyadi. JT Generalinė Asamblėja taip pat skyrė premiją Meksikos Aukščiausiajam Teismui už konstitucinių meksikiečių teisių gynimą.

Vaiko teisių konvencija

žmogaus teisės lėmė tai, kad vaikų teisės buvo išskirtos kaip ypatinga kategorija. 1959 metais JT priėmė Vaiko teisių deklaraciją, kurioje buvo nustatyti socialiniai ir teisiniai principai, susiję su vaikų apsauga ir gerove.

JT Generalinė Asamblėja priėmė Vaiko teisių konvenciją. Konvencijoje yra 54 straipsniai, kuriuose atsižvelgiama į beveik visus aspektus, susijusius su vaiko gyvenimu ir padėtimi visuomenėje.

IN Visos jo nuostatos susiveda į keturis reikalavimus, užtikrinančius vaiko teises: išlikimą, vystymąsi, apsaugą ir dalyvavimo visuomenės gyvenime užtikrinimą.

Nuo tada, kai Kazachstanas atgavo nepriklausomybę, ypatingas dėmesys buvo skiriamas jų laikymosi klausimams, jie yra valstybės politikos prioritetas.Vaikų teises Kazachstano Respublikoje reglamentuoja tarptautiniai dokumentai, taip pat Kazachstano Respublikos teisės aktai: Kazachstano Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Įstatymas „Dėl teisių“. Vaikas Kazachstano Respublikoje“, „Švietimo įstatymas“.

Žiūrėti vaizdo įrašą Nr. 3 (vaiko teisių samprata)

Darbas su studentais

1 užduotis: Pakvieskite dalyvius aptarti Dalai Lamos pareiškimąXIV: „Kalbant apie žmogaus teises, nėra skirtumo, ar jis yra Rytų ar Vakarų, Pietų ar Šiaurės, baltas ar juodas ar geltonas žmogus, visi žmonės turi vienodas teises nuo gimimo iki mirties. Mes visi vienodi“.

2 užduotis: Dalyvių prašoma įvardyti grožinės literatūros kūrinį ar filmą, kuriame žmogaus teisės vaidina svarbų vaidmenį.

3
pratimas: Posakis „žmogaus teisės“ yra užrašytas. Dalyvių prašoma prie kiekvienos raidės parašyti daiktavardį, būdvardį ar veiksmažodį, susijusį su šia išraiška

ŽMONIŲ TEISĖS

P – naudos, politinis, prezidentas, parlamentas, partinis, atskaitingas, skaidrus.

R – lygybė, reforma, revoliucija.

A – veiksmas, autoritetas, analizė, aktualumas, autoritarizmas, anarchija, pravaikštos.

IN – valia, nuosava, rinkimai, skyrius, veče, komanda, didis, tikėk, kaltė, valdžia, vandalas.

H – sąžiningas, sąžiningumas, peticija, skaitymas, jaustis, oficialus, privatus, garbė, grynas.

E – yra, vienišas, natūralus, erezija, vienybė, jei, talpi.

L – meilė, bet kokia, žmonės, sija, melas, lūšna, skanėstas, lapelis, veidas, šūkis.

APIE – visuomenė, atsakomybė, atvirumas, išsilavinimas.

KAM – konstitucinė, vykdymo, korupcija, konstitucija.

4 užduotis: ( Mokytojas supažindina dalyvius su žmogaus teisių klasifikacija, susijusia su įvairiais visuomenės gyvenimo aspektais (asmeniniu ar pilietiniu, politiniu, socialiniu-ekonominiu ir kultūriniu).

Žmogaus teisės skirstomos į keturias rūšis. Tai asmens teisės (tokios kaip teisė į gyvybę, asmens neliečiamybė, vardas, religijos laisvė), politinės teisės (žodžio laisvė, balsavimo teisės), socialinės ir ekonominės teisės (teisė į darbą, privačią nuosavybę, būstą, sveikatos apsaugą) ir kultūrines teises (į švietimą, dalyvavimą kultūriniame gyvenime ir kt.) Šios teisės nustato šiuolaikinio žmogaus laisvių ribas.

1 lentelė paskirstyta grupėms. Taip pat dalijamos kortelės su patarlėmis ir priežodžiais.

Būtina: platinti korteles pagal tam tikras teises, pagal. Lentelė Nr. 1.

5 užduotis: Tada kiekviena grupė gauna pareiškimus dėl žmogaus teisių. Reikia pasirinkti, kuris įstatymas atitinka teiginį.

6
pratimas: Teisės ir pareigos.

Žmogaus teisių pripažinimas reiškia ne tik teisę jomis naudotis, bet ir tam tikrų įsipareigojimų vykdymą. Pagal tarptautinę teisę valstybės yra įsipareigojusios gerbti, ginti ir vykdyti žmogaus teises. Pagarba žmogaus teisėms reiškia valstybės nesikišimą į žmogaus teisių įgyvendinimą ir susilaikymą nuo teisių varžymo. Pareiga ginti žmogaus teises reikalauja, kad valstybė užkirstų kelią neteisėtiems veiksmams. Žmogaus teisių įgyvendinimas įpareigoja valstybę garantuoti netrukdomą naudojimąsi pagrindinėmis žmogaus teisėmis. Asmeniniu lygmeniu kiekvienas žmogus turi gerbti kitų teises.

7 užduotis: Kaip manote, ar žmogaus teisės visada gerbiamos visame pasaulyje?

E
Jei ne, kokias teises kas ir kur pažeidžia?)

(Kariniai veiksmai Sirijoje ir kitose šalyse (teisė į gyvybę, asmeninį saugumą, pabėgėlių teisės į būstą, teisė į vaikų mokslą).

Kaip jūsų įstaigoje gerbiamos žmogaus teisės? Kurios iš aptartų teisių yra didžiausios švietimo sistemos problemos?

8. Apibendrinimas, apmąstymas Baigiamojoje dalyje dalyviai kviečiami aptarti situaciją su žmogaus teisėmis kolegijose ir išsakyti savo nuomonę apie jų įgyvendinimo problemas. Diskusija šiais klausimais:

1. Kuri žmogaus teisių kategorija kelia daugiau problemų kolegijos aplinkoje?

2. Kaip galima išspręsti iškylančias problemas?

3. Kas švietimo sistemoje prisideda prie žmogaus teisių įgyvendinimo?

Gyvename sunkiais laikais. Visame pasaulyje milijonai žmonių kenčia nuo negailestingų, dažnai niokojančių daugelio mūsų eros pasaulinių krizių padarinių. Pasaulinė finansų ir ekonomikos krizė, maisto krizė, energetikos krizė ir klimato krizė susiliejo į vieną daugialypį išpuolį prieš žmogaus orumą.

De jure turėti pirmagimių teises yra nedidelė dalis. Tiesą sakant, jūs turite turėti galimybę naudotis savo teisėmis, bet svarbiausia – apsaugoti ir vykdytiŽmonių teisės. Kaip ŽMOGUS ir kaip pilietis. Tai yra svarbiausia!!! Žinokite ir gerbkite savo teises!

Žiūrėkite vaizdo įrašą numeris 4 (turime teisę)

TAIKYMAS

1 lentelė. Pagrindinės žmogaus teisės pagal viešojo gyvenimo sritis.

ŽMOGAUS TEISIŲ RŪŠYS

ŽMONIŲ TEISĖS

Asmeninis (civilinis)

Gyvenimui

Už orumą

Į minties ir žodžio, sąžinės ir religinių įsitikinimų laisvę

Asmeninis privatumas

Dėl privatumo

Už namų neliečiamumą

Už pilietybę

Politinė

Spaudos ir informacijos laisvė

Asociacijos teisė

Teisė dalyvauti valdžioje

Teisė į teisinę apsaugą

Socialinis-ekonominis

Į darbą ir padorų gyvenimo lygį

Į sąžiningas ir palankias darbo sąlygas

Už verslumą

Dėl socialinio draudimo (pensija, pašalpos)

Ant nuosavybės

Kultūrinis

Dėl išsilavinimo

Pasinaudoti mokslo ir kultūros pasiekimais

Kūrybiškumo laisvė

Dėl įvairovės

Sąrašas su užrašais apie vaiko teises:

Teisė gyventi.

Teisė į vardą gimus.

Teisė į medicininę priežiūrą.

Teisė į išsilavinimą.

Teisė į poilsį ir laisvalaikį.

Teisė į individualumą.

Teisė laisvai reikšti savo nuomonę.

Teisė į specialią apsaugą ir apsaugą.

Teisė į tėvų priežiūrą ir išsilavinimą.

Teisė į visapusį tobulėjimą ir pagarbą žmogaus orumui.

Teisė į savo teisių ir teisėtų interesų apsaugą iš tėvų.

Teisė į privatų gyvenimą, šeimos gyvenimą, būsto neliečiamybę, korespondencijos privatumą.

1." »

2. „Niekas nebus nubaustas be teismo“

3. „Negalite nulaužti šluotos, bet sulaužysite visą šaką“.

4. „Geriau atleisti kaltiesiems, nei bausti nekaltuosius“

5. „Žmonių balsas yra Dievo balsas“

6." Cenzūra galiausiai pasiekia tašką, kai visos knygos yra uždraustos, išskyrus tas, kurių niekas neskaito. »

7. „Kalnas nesusitiks su kalnu, bet žmogus susitiks su žmogumi“

8. „Pagailėti vagies reiškia sunaikinti gerą žmogų“

9. „Kad galia taptų stipresnė, ji turi būti apribota“

10. „Jie sumušė Fomą dėl Eremino kaltės“

12. „Kas nedirba, tas nevalgo“

13. „Kieno laukas yra jo valia“

11. „Yra teisė, bet nėra įstatymo“

14. „Kas kreivai žiūri į savo amatą, tas nevalgys“

15. „Tas, kuris dirba, niekada nebadaus“

16." Viltis pasveikti yra pusė pasveikimo »

17. „Pirmiausia duona, paskui tikėjimas“

18. „Kieno kakta neprakaituoja nuo darbo, katilas liks tuščias“.

19. „Gerą žirgą atpažįsta iš jojimo, gerą žmogų iš prekybos“

20. „Neliūdėk, kad nėra pinigų, liūdėk, kad nėra darbo“

21. „Ant apykaklės nekabina dėmėsis“

22. „Nenuostabu nukirsti galvą, nenuostabu ją vėl užsidėti“

23. „Garbė geriau nei turtas“

24. „Kiekvienas gali patekti į dangų savaip“

25. „Tik tie, kurie patyrė kovą už gyvybę, nusipelno gyvenimo ir laisvės“

26. « Tik laisvas pilietis turi tėvynę »

27. „Mano namai yra mano pilis“

28. „Lengva tapti vergu, bet sunku tapti vyru“

29. „Gyvenk ir leisk gyventi“

30. „Jei žinai, kaip pagimdyti vaiką, žinai, kaip jo išmokyti“

31. „Karavanas yra vienas, o keliautojų likimai skiriasi“

32. „Kiekvienas žmogus yra ypatingas menininkas“

33. „Mokslas yra mokymo šaltinis, žinios yra gyvenimo lempa“

34. „Nežinojimas nėra yda, nenoras žinoti yra didelė yda“

35. „Nebijok, kad nežinai, bijok, kad neišmoksi“

36. „Gyvenimas trumpas, menas amžinas“

37. „Norint joti ant žirgo reikia kamanų, o suprasti mokslą reikia kantrybės“

38. "Meilės menas yra kaip gėlo vandens gėrimas"

Grupės priskyrimo parinktys

Politinės teisės

1 kortelė.« Cenzūra yra jaunesnė iš dviejų bjaurių seserų, o vyresnioji vadinama inkvizicija» - teisė į spaudos laisvę (cenzūros draudimas).

Kortelė 2. „Niekas nebus nubaustas be teismo“ – už teisinę apsaugą (sąžiningą teismą).

3 kortelė.Negalite nulaužti šluotos, bet nulaužsite visą šaką.– už suvienijimą.

4 kortelė. „Geriau atleisti kaltam, nei bausti nekaltąjį“ – nekaltumo prezumpcija

5 kortelė. „Liaudies balsas yra Dievo balsas“ – dalyvavimas valdžioje

6 kortelė. „Cenzūra galiausiai pasiekia tašką, kad visos knygos yra uždraustos, išskyrus tas, kurių niekas neskaito“ -- teisė į spaudos laisvę (cenzūros draudimas).

7 kortelė.Kalnas nesusitiks su kalnu, bet žmogus susitiks su žmogumi“ -dėl suvienijimo.

8 kortelė. „Pagailėti vagies – tai sunaikinti gerą žmogų“ – teisinei apsaugai (teismo procesas ir bausmės neišvengiamumas)

9 kortelė. „Kad valdžia sustiprėtų, ją reikia riboti“ – dalyvavimas politiniame gyvenime

10 kortelė. „Jie sumušė Fomą dėl Eriomino kaltės“ – už teisingą teismą.

11 kortelė.Teisė yra, bet įstatymo nėra“ – į teisinę apsaugą.

Socialinės ir ekonominės teisės

Kortelė 12. „Kas nedirba, tas nevalgo“ – teisė į darbą ir padorus gyvenimo lygis.

Kortelė 13. „Kieno laukas jo valia“ – teisė į nuosavybę.

14 kortelė. „Kas kreivai žiūri į savo amatą, tas nevalgys“ – į padorų gyvenimo lygį ir teisingą atlyginimą už darbą

Kortelė 15. „Kas dirba, nebadaus“ – už sąžiningas ir palankias darbo sąlygas

16 kortelė. „Viltis pasveikti yra pusė pasveikimo“

Kortelė 17. „Gerą žirgą atpažįsta iš jojimo, gerą žmogų iš prekybos“ – teisė į verslinę veiklą.

18 kortelė. „Kieno kakta neprakaituoja nuo darbo, puodas liks tuščias“ – už sąžiningas ir palankias darbo sąlygas

19 kortelė. „Pirma duona, paskui tikėjimas“ – socialinei apsaugai

20 kortelė. „Neliūdėk, kad nėra pinigų, liūdėk, kad nėra darbo“ - dėl darbo

Asmeninės (civilinės) teisės

Kortelė 21. „Keiksmas ant apykaklės nekabina“ – apie asmens orumą ir žodžio laisvę.

Kortelė 22. „Nieko nuostabaus nukirsti galvą, nenuostabu užsidėti“ – iki gyvos galvos (prieš mirties bausmę).

Kortelė 23. „Garbė geriau už turtus“ – už orumą.

24 kortelė. „Kiekvienas gali patekti į dangų savaip“ – religijos laisvė

Kortelė 25. „Tik patyrę kovą už gyvybę nusipelno gyvybės ir laisvės“ – visam gyvenimui.

Kortelė 26. „Tėvynę turi tik laisvas pilietis“ - už pilietybę.

27 kortelė. „Mano namai yra mano tvirtovė“ – namų neliečiamybė.

28 korta. "Lengva tapti vergu, bet sunku tapti vyru" - į laisvę

29 kortelė. „Gyvenk ir leisk gyventi kitiems“ – visam gyvenimui.

Kultūros teisės

Kortelė 30. „Jei žinai, kaip pagimdyti vaiką, žinai, kaip jo išmokyti“ (kult.) - apie švietimą (ir tėvų atsakomybę už vaikų ugdymą)

Kortelė 31. „Karavanas vienas, o keliautojų likimas kitoks“ – įvairovei

32 kortelė. „Mokslas yra mokymosi spyruoklė, žinios – gyvenimo lempa“ – švietimui ir mokslo pasiekimų panaudojimui

33 kortelė. „Nebijok, kad nežinai, nebijok, kad neišmoksi“ – už lygias galimybes mokytis

34 kortelė. „Kiekvienas žmogus yra ypatinga menininko rūšis“ – kūrybos laisvė

Kortelė 35. „Menas mylėti – kaip gerti gėlą vandenį“ – kultūros laimėjimų panaudojimui.

Kortelė 36. "Nežinojimas nėra yda, nenoras žinoti yra didelė yda" - švietimui.

Kortelė 37. „Norint joti ant žirgo reikia kamanų, norint suvokti mokslą reikia kantrybės“ - lavinimui.

38 kortelė. „Gyvenimas trumpas, menas amžinas“ – panaudoti kultūros pasiekimus.

Šis renginys vyksta 10 minučių kaip Žmogaus teisių dienos informacinis blokas. Tai šios šventės įžanginis renginys teisės bloke, kuris... supažindina mokinius su Visuotinės žmogaus teisių deklaracijos ir Vaiko teisių konvencijos istorija bei pagrindiniu turiniu, visapusiško jų įgyvendinimo šiuolaikinėje visuomenėje sąlygomis.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

TEISĖS PENKIOS MINUTĖS

tema: „GRUODŽIO 10 D. – PASAULINĖ ŽMOGAUS TEISĖS DIENA arba dar kartą apie teises ir ne tik...“

Vieta: aktų salė

Renginio pradžia: 8 valandos 20 minučių.

Atsakingi: UDP klubo nariai

Vadovas: Snitsar N.A.

TIKSLAI:

1. Supažindinkite mokinius su istorija ir pagrindiniu turiniuVisuotinė žmogaus teisių deklaracija ir Vaiko teisių konvencija bei jų visapusiško įgyvendinimo šiuolaikinėje visuomenėje sąlygos.
2. Toliau ugdyti mokinių įgūdžius dirbant su dokumentais, rengiant pristatymus ir galimybę viešai pristatyti savo darbus.
3. Ugdyti teisinį raštingumą, pagarbą kitų teisėms ir laisvėms.

ĮRANGA:

1. Multimedijos projektorius, ekranas, nešiojamas kompiuteris.
2. Pristatymas tema.
3. Praėjusių metų vaikų piešinių paroda „Piešiu savo teises“.

(8 klasės mokinės Alina Bogomolova ir Jekaterina Medvedeva)

1 vedėjas: Visi gyvenantys pasaulyje
Turi būti teisė taip gyventi pasaulyje,
Kad vaikai augtų ramybėje,
Nebijodamas bado ar karo.
2 vedėjas: Ir kiekvienas turi žinoti savo teises,
Norėdami atstumti veržlų nesąžiningą,
Taip kad prieš žudiką, vagį ir kyšininką
Mūsų galva nenusilenkė.

2 vedėjas: Šios šventės šaknys siekia XVIII amžių, kai prancūzai

Apšvietos lyderiai Charlesas Montesquieu, Voltaire'as, Diderot pradėjo kalbėti apie

Prigimtinės žmogaus teisės, kurios jam suteikiamos nuo gimimo, o ne

Priklauso nuo jo kilmės (3 skaidrė)

1 vedėjas: Remdamiesi šiomis idėjomis, jie priėmė Bill of

Teisės JK, Teisių įstatymas JAV ir Teisių deklaracija

Žmogus ir pilietis Prancūzijoje . (4 skaidrė)

2 vedėjas: Dvidešimtajame amžiuje pasaulis buvo pasibaisėjęs nacių žiaurumu per Antrąjį

Pasaulinis karas. Nacių aukos buvoapytikslis

Apskaičiuota, kad daugiau nei 60 milijonų žmonių mirė ir 90 milijonų tapo neįgaliais.

(5 skaidrė).

1 vedėjas: Tarp karo aukų beveik pusė buvo moterys ir vaikai, žmonės

Senyvo amžiaus. Yra milijonai benamių

Pabėgėliai, našlaičiai.

2 vedėjas: Kai visuomenė sužinojo apie žiaurumus, kad

įsipareigojo nacistinė Vokietija, tapo akivaizdu, kad tai būtina

Priimti dokumentą, apibrėžiantį žmogaus teises visame pasaulyje.

1 vedėjas: Galutinė Visuotinės žmogaus teisių deklaracijos versija buvo

Paryžius. (6 skaidrė)

2 pranešėjas: 1 straipsnyje rašoma: Visi žmonės gimsta laisvi ir lygūs

Orumas ir teisės. Jie yra apdovanoti protu ir sąžine ir privalo

Elkitės vienas kito atžvilgiu brolybės dvasia (7 skaidrė)

1 vedėjas : 2 straipsnis teigia: Kiekvienas asmuo turi visas teises ir viską

šioje deklaracijoje išdėstytų laisvių, be jokių

jokio skirtumo dėl rasės, spalvos, lyties, kalbos,

religijos, politinių ar kitų įsitikinimų, tautinių ar

socialinė kilmė, nuosavybė, klasė ar kita

pozicijos. (8 skaidrė)

2 vedėjas: 3 straipsnis paskelbė: Kiekvienas žmogus turi teisę į gyvybę, į

laisvė ir asmeninis vientisumas (9 skaidrė)

1 vedėjas : Iš viso deklaracijoje yra 30 straipsnių. Jie skelbė gyvybiškai svarbius

Svarbios žmogaus teisės: lygybė prieš įstatymą, teisėĮeikite į

Santuoka ir šeimos kūrimas, teisė į minties, sąžinės laisvę ir

Religijos, teisė į darbą, poilsį, išsilavinimą (10 -11 skaidrė).

2 vedėjas: Nemažai Žmogaus teisių deklaracijos straipsnių atsispindi Rusijos konstitucijoje.

Rusijos Federacijos Konstitucija teigia, kad asmuo, jo teisės ir laisvės yra

Didžiausia vertė. Teisių ir laisvių pripažinimas, pagarba ir apsauga

Žmogus ir pilietis yra valstybės pareiga

(Rusijos Federacijos Konstitucijos 2 straipsnis). (12 skaidrė)

(5 klasės mokinės Jekaterina Plotnikova ir Jekaterina Sosnova)

1 vedėjas : Kai tik vaikas pasirodo, jis vos pradeda kvėpuoti,
Jis jau nuo lopšio turi stiprias teises!
Jis turi teisę gyventi, vystytis ir draugauti;
Turėkite erdvius, gerus namus.
Ramiai, ramiai svajoti.

2 vedėjas : Gaukite gydytojų pagalbos,
Studijuoti, atsipalaiduoti,
Būkite linksmi ir sveiki
Pasigrožėkite kažkuo nauju
O mylėti ir būti mylimam -
Jis ne vienas pasaulyje!

1 vedėjas: Vienas iš pirmųjų žingsniųJT Generalinė Asamblėja teisių gynimui

vaikus 1946 m. ​​mokė JT Vaikų fondas. UNICEF)

(13 skaidrė)

2 vedėjas: Pirmasis JT veiksmas dėl vaiko teisių priėmė generolas

Asamblėja 1959 m Vaiko teisių deklaracija. (14 skaidrė)

1 vedėjas : 1989 m. lapkričio 20 d. buvo priimta Vaiko teisių konvencija. lapkričio 20 d

Švęskite Vaiko teisių dieną. (15 skaidrė)

dvidešimt valstybių, įskaitant Rusiją.

1 vedėjas : Šis svarbus dokumentas nustatė šias vaiko teises:

2 vedėjas : Lygios teisės visiems vaikams, nepaisant rasės, odos spalvos, lyties, kalbos,

Religija, politiniai ar kiti įsitikinimai, tautiniai,

Etninė ar socialinė kilmė, nuosavybė

Vaiko padėtis, sveikata ir gimimas. (16 skaidrė)

1 vedėjas : Kiekvienas vaikas turi neatimamą teisę į gyvybę ir pilietybę

(17 skaidrė)

2 vedėjas : Teisė į šeimą ir globą (18–19 skaidrė).

1 vedėjas : Vaiko teisė į minties, sąžinės ir religijos laisvę. (20 skaidrė)

2 vedėjas: Teisė į medicininę priežiūrą (21 skaidrė)

1 vedėjas : Teisė į mokslą (22 skaidrė)

2 vedėjas: vaiko teisė į poilsį ir laisvalaikį, teisė dalyvauti žaidimuose ir

Amžiui tinkamoje pramoginėje veikloje ir

Laisvai dalyvauti kultūriniame gyvenime ir mene.

(23 skaidrė)

1 vedėjas : Teisė kalbėti savo kalba (24 skaidrė)

2 vedėjas: Neįgalūs vaikai turi teisę į specialią priežiūrą ir išsilavinimą. (25 skaidrė)

1 vedėjas : Vaikai daugelyje šalių tiria savo teises, kad jų vaikystė galėtų būti

Turtingas ir išbaigtas. (26 skaidrė)

2 vedėjas: Kad ateityje jie galėtų tapti tikrais žmonėmis,

Žinodami savo teises ir gerbdami kitų teises.

(8 klasės mokiniai)

1 vedėjas : Šiandien kalbėjome apie teises, kurias turi ir suaugusieji, ir vaikai.

2 vedėjas: Ir mes norėtume, kad ir toliau tyrinėtumėte savo teisių pasaulį.

1 vedėjas: Tačiau tuo pat metu jie prisiminė, kad teisės reiškia ir atsakomybę už savo veiksmus (27 skaidrė).

2 vedėjas: Ir jei norime gerbti savo teises, turime išmokti gerbti kitų teises.

1 vedėjas: Juk tik abipusė pagarba teisėms yra mūsų visuomenės stiprybės ir teisinės valstybės pagrindas.

2 vedėjas: Teisės ir atsakomybė yra dvi sąmoningos žmogaus veiklos pusės.Teisės sukuria atsakomybę, atsakomybė vadovauja teisėms.

(28 skaidrė)

1 vedėjas : Vaikai skirtingai atkreipia savo teises (29–32 skaidrės)

2 vedėjas: Skelbiame kūrybinį konkursą „Vaiko teisės mano akimis“

Labai džiaugsimės, jei aktyviai dalyvausite ir išreikšite

Jūsų brėžiniuose nurodoma, kas jums svarbiausia šiuo klausimu. (33 skaidrė)

(5 klasės mokiniai)

1 vedėjas : Aš girdėjau apie savo teises
Ir atsiminkite juos tvirtai.
Tiesiog žinok, kad tau to tikrai reikia
Gerbti kitų teises.

1. pirmaujantis : Šios teisės negali būti atimtos
   Niekas tavęs niekada nepamatys.
   Teisingai, visi padės
   Būkite visada laimingi (34 skaidrė)