Lærer ved MADOU nr. 203 «Barnehage kombinert type", Kemerovo.

Dette arbeidet er ment for lærere ved førskoleutdanningsinstitusjoner, dette er utformingen av en gruppe og et mottaksområde.

En barnehage er en spesiell institusjon den er praktisk talt et andre hjem for sine ansatte og barn. Og du vil alltid gjøre hjemmet ditt koselig og varmt. Mangelen på økonomiske ressurser til å kjøpe diverse utstyr og spill bidrar til utviklingen av lærernes kreativitet.

Dette er mitt andre år som jobber i gruppen min. Gruppen ankom ustelt. Men jeg prøvde å gjøre alt for å gjøre barna komfortable og interessante, slik at de nøt hver dag de bodde i gruppen vår.

Design "Vår gruppe". Ekornet og paraplyen er laget av takplater, malt vannbasert maling med tillegg av flerfargede farger.

Også i resepsjonsområdet var det en stand for barn og foreldre "Ikke ta med i barnehagen" (som praksis viser, er dette veldig nyttig informasjon).

For å gratulere barna med bursdagen laget jeg en kake med stearinlys av bølgepapir.

Algoritme for påkledning (vi henger klær etter årstidene) og legge klær i et skap.

Dette er "Funny Pencils" design for hjørnet kunstnerisk kreativitet.

Jeg drar mye nytte av avfall. Blyant i hjørnet av Fine Art (fra toalettpapirruller).

Dette er attributtene for plottet - rollespill"Shop", "Døtre - mødre: dumplings, dumplings, stekte egg, kaker, bakverk, pølser, nudler, gulrøtter.

Utsmykningen av lekekroken er også laget av takplater og malt med vannbasert maling.

Hjørne for å studere og konsolidere trafikkregler.

Hjørne "Vi er på vakt" og "Lære å dekke bordet."

Hjørne "Mumming" og "Barbershop".

Dette er vårt "sykehus".

Dekorasjon av "Nature" hjørnet.

Utdanningssone og minimuseum "Burenushka".

Design av kognisjonssenteret.

Før de registrerer barnet sitt i en førskoleinstitusjon, studerer alle foreldre det nøye. Derfor utformingen av gruppen i barnehagen, sin utseende, renslighet, ryddighet og komfort i lokalene spiller en avgjørende rolle i deres endelige valg.

Designprosjekt for barnehagegruppe

Hovedoppgaven ved utforming av interiøret i en barnehage er å skape en gunstig atmosfære for psykologisk utvikling barn. Miljøet skal være slik at barnet ønsker å komme tilbake hit hver dag.

Utvikle et designprosjekt barnehage, vær nøye med belysningen, det anbefales at vinduene er plassert på begge sider. Det anbefales ikke å bruke fluorescerende lamper i rom bruk naturlig lys så mye som mulig.

Spillsone

Lekeområder i senior og forberedende grupper bør være ganske romslig, så vi anbefaler å plassere møbler rundt omkretsen. Det nødvendige elementet er stueplanter, deres valg og plassering bør harmonisk kombineres med den generelle designen.

Grunnlaget for utformingen av barnerom er opprettelsen av en spesiell mikroverden som vil vekke barnas interesse.

Dette oppnås ved å arrangere funksjonsområder:

• spill;
• arbeidsplass;
• spisestue;
• soverom.

1. Interiøret i barnehagen skal ikke ligne på en offisiell institusjon. Store kosedyr, lett lyse gardiner, sofa puter.
2. Barnemøbler må være ganske holdbare, siden de er utsatt for spesielt rask slitasje. Interiørartikler og møbler må ha riktige størrelser og høyde, valgt i samsvar med høyden til barna i gruppen.
3. Møbler bør plasseres slik at det er nok plass til lek og trening.
4. I lokalene er det nødvendig å gi lekeøyer med leker, materialer for håndverk, blyanter, album og lette bevegelige møbler. Slike områder krever en lys design.
5. En annen viktig komponent i interiørdesign er en rekke bilder hengt på veggene som viser tegneseriefigurer og dyr. De vil skape et morsomt, behagelig miljø.
6. Gi et hjørne i prosjektet der barnas tegninger og håndverk skal plasseres. Samtidig bør foreldre ha tilgang til dem, de bør se hva babyen deres lager med egne hender. Plasser visningsområdet i en høyde slik at barna enkelt kan plukke opp og legge fra seg kunstverket.

Funksjoner ved utformingen av forskjellige soner i gruppen

Soverom i barnehage

Interiøret i barnehagelokalene bør være moderat mettet med ulike toner slik at det ikke er tydelig synlig kontrast.

Fargeløsning

Dette vil bidra til å visuelt slette romlige grenser og skape harmoni i det indre av gruppen.

Merk! Barnepsykologer anbefaler ikke aktivt å bruke rødfargen, fordi overskuddet fører til aggresjon og nervøs spenning. Men alle nyanser av grønt beroliger, løfter stemningen og har en god effekt på barnets psyke.

Spillsone

Spilleområdet bør dekoreres lyst – i blå, gule, oransje og grønne farger vil dette øke spillaktiviteten. I yngre grupper skal interiøret ligne et eventyr, dette vil skape en gledelig stemning hos barn og hjelpe fantasien deres å utvikle seg.

Spiseplassen bør utformes avhengig av om den kombineres med arbeids- eller lekerom. Møbler skal være komfortable og laget av slitesterke og miljøvennlige materialer.

Soverom

Det viktigste aspektet er å organisere et sted for lur på dagtid. Egendommer fysisk utvikling er slik at barn blir slitne ganske fort. Basert på dette avhenger aktiviteten deres av hvilekvaliteten.

Senger skal være passende for høyden til barn; madrasser skal være komfortable og ikke for myke. Bruk av vårprodukter er strengt forbudt, da de kan provosere krumning av ryggraden.

Lyse og spennende farger er ikke tillatt på soverommet, bedre løsning i dette tilfellet, dekorere området i pastellfarger.

Om frontmaterialer og utstyr

Veggene i barnehagen skal ikke dekkes med tapet. Alle overflater skal rengjøres og vaskes grundig. I spillområdet kan du planlegge et veggmaleri som skal forestille tegneseriefigurer eller morsomme dyr.

Plastpaneler er ganske egnet for soverommet. kan utføres i barnehagen dekorative gips, med en svakt uttrykt tekstur. Studieområdet kan males i lyse farger, med dekorative aksenter.

Gulvbelegget skal være så trygt og taktilt som mulig. Dette kan være et lyst laminatgulv dekket med tepper med middels luv.

Alle møbler i barnehagen skal tilpasses barnas vekst og behov. I tillegg skal gjenstandene være lyse og interessante og tiltrekke seg oppmerksomhet. Det er best hvis det er laget av naturlig tre.

Hvis sengene på soverommet er køyesenger, må det andre laget være utstyrt med en side. I tillegg skal området utstyres med skap for oppbevaring av klær.

Lekeområder er utstyrt på forskjellige måter, det beste alternativet- bruk myke ottomaner, samt stativer og hyller med leker.

Som regel omfatter treningsdelen av gruppene åpne skap for bøker, notatbøker og annet studieutstyr, små pulter med stoler. Ikke glem å gi arbeidsplass lærer

Tekstiler spiller en viktig rolle i barnehagedesign de gir lokalene utsikt over hjemmet. Bruk lette og lyse gardiner, suppler dem med servietter, duker og håndklær som gir komfort.

Innendørs dekorelementer må være trygge og uknuselige. Leker er perfekte for dette, men de bør ikke plasseres i læringsdelen av gruppene, ellers vil barna bli distrahert hele tiden.

Levende planter, som er plassert i blomsterpotter i en høyde der barn ikke kan nå dem, vil bidra til å dekorere utformingen av barnehagelokalene.

Oppsummering

Vi håper artikkelen vår var nyttig for deg. For å forstå det teknologiske og praktiske problemet mer nøyaktig, gir nettstedet vårt detaljerte foto- og videoinstruksjoner der du finner nyttig informasjon på dette spørsmålet.

Fotogalleri

Lena Novikova

Fotoreportasje om temaet: « Prosjektering av barnehagelokaler» .

Dette er et kunststudio hvor barn studerer. Vegg med barnearbeid.

Dette er bakveggen til kunststudioet med hyller hvor kunstprøver og andre hjelpemidler er plassert.

Slik er tak og vinduer innredet.

Dette er en veggdekorasjon i et av garderobene.

Dette er en vegg i korridoren som det er lagt ut informasjon til lærere på.

Så jeg bestemte meg for å male en vegg på et av soverommene.

Garderobe i seniorgruppa.

Dette er en vegg i forberedelsesgruppen.

Et hjørne av naturen i mellomgruppen.

Talesone i «Bee»-gruppen.

Dette er overgangen til soverommet.

Hjørne for foreldre i garderoben.

Sentral trapp.

Dette er soverommet til en annen gruppe.

Vegg i den yngre gruppen.

Hjørne i garderoben.

Vegg nær kjøkkenet med "menyer".

Dette er også et garderobe.

Dette er en foreldrekrok i den yngre gruppen.

Dette er veggen i korridoren til barnehagen. Tegningene er laget på takplater.

Dette er en trappeoppgang.

Dette er panelet på trapp ved flytting til andre etasje.

Dette er en vegg i korridoren nær legekontoret.

Vegg i seniorgruppens studieområde.

Vegg i studieområdet i forberedende gruppe.

Vegg på soverommet.

Jeg kan presentere mange flere arbeider for din oppmerksomhet, men bare i neste mappe.

Publikasjoner om emnet:

Alle ønsker å sende barnet sitt til en førskoleinstitusjon hvor det er en atmosfære av varme, hygge, komfort og sjelefred. Våre barns.

Tema: «Høst» Mål: 1. Intensivere bruken av fargenavn i tale 2. Lære å svare på spørsmål med fullstendige svar; 3. Lær å koordinere.

I Norilsk, Krasnoyarsk-territoriet, åpnet en av tre nye barnehager, kalt "Severok". den store åpningen fant sted.

Kommunal budsjettutdanningsinstitusjon "Otradnenskaya ungdomsskole" i Bryansk-regionen / førskolenivå.

Moderne barnehageinteriør

Hvem av oss husker ikke barnehagen vår (hvis vi selvfølgelig besøkte den) - enkle vegger, bord, skap, barnesenger, hvitt tak og teppe på gulvet. Stort sett ble bare lyse leker husket (og så ble de brakt hjemmefra eller tatt med makt fra en nabo i skapet), noen ganger leksjoner og gode eller omvendt onde lærere og barnepiker.

I dag er alt annerledes. Og hvis i den aller siste tiden bare private barnehager hadde muligheten til sofistikert å fantasere og realisere utrolige dristig interiør barnehage, nå prøver enhver barnevernsinstitusjon sitt beste for å tiltrekke foreldrenes oppmerksomhet. Hva kan du gjøre, konkurransekamp nådd utdanningsgrener. Og hver barnehage i dag kommer aktivt opp med et uvanlig navn for seg selv, dekorerer den ytre gårdsplassen ved å male husker og sandkasser, maler fasadene til bygningen og, selvfølgelig, tenker nøye ut interiøret i hvert rom.

Ethvert barnehageinteriør er underlagt moderne standarder og krav. Enhver barneinstitusjon med respekt for seg selv vil først og fremst sørge for at alle lokaler oppfyller sanitære standarder, og at etterbehandlingsmaterialene er så naturlige og miljøvennlige som mulig.

Hver gruppe har tre separate rom: et lekerom, et soverom og et garderobe. Alle skal være utformet i samme stil og harmonisere perfekt med hverandre. Design innvendige rom må tilpasses ikke bare til navnet på barnehagen (hvis det er "Sol", så skal rommene fylles med det, og fargene skal være solrike), men også til alderen til hver gruppe barn separat.

Forsamlingslokalet, lobbyen og hver korridor må også overholde vanlig navn barnehage og tiltrekke oppmerksomheten til både barn og deres foreldre med snille og lyse tegninger med et interessant plot, kjente eventyr eller tegneseriefigurer. Vanskeligheten med barnehageinteriør er at du ikke bare må tenke på overholdelse av sanitære standarder for de valgte etterbehandling materialer, møbler, men også den pedagogiske, pedagogiske og estetiske orienteringen til ethvert design.

Organisering av rommet

Hver gruppe har sine egne fire hovedfunksjonsområder: soverom, lekerom, garderobe, toalett. Lekerommet inkluderer imidlertid et annet område, som enten gjøres om til et studieområde eller til et spiserom. Dette bør tas i betraktning når du designer interiøret i et gitt rom. Bord skal være praktiske både for arbeid med undervisningsmateriell og for servering av lunsj.

Hver sone har sine egne egenskaper, som må tas i betraktning når du velger etterbehandlingsmaterialer for vegger, gulv og tak. Hvis soverommet er et sted som hjelper barnet å slappe av og slappe av, bør det ikke være noen påtrengende, oppmerksomhetsstimulerende tegninger, ingen lyse og provoserende farger, ingen unødvendige ting.

Lekerommet, tvert imot, skal bidra til utviklingen av barnets konsentrasjon og oppmerksomhet, og det aktive bevissthetsarbeidet. Og derfor er det fullt av forskjellige små og større ting, bilder, lyse møbler. Et spillrom kan ha flere soner: pedagogisk, spill og fysisk avslapningssone.

Fargeløsninger og belysning

Hvert funksjonsområde har sitt eget fargevalg. Så, garderobe, for eksempel, krever lys og tilstrekkelig mettet farge palett med tegninger og ornamenter som fanger barnets oppmerksomhet. Spille rom elsker lyse farger. Imidlertid bør alle aggressive og irriterende farger unngås, siden de i utgangspunktet overstimulerer og deretter raskt sliter ut barnets psyke. Vi velger pedagogiske tegninger, kanskje med alfabetet eller ulike geometriske former, eventyrplott eller kjente tegneseriefigurer.

Til soverom Rolige, dempede nyanser av blått, lysegrønt og beige er perfekte. eller aula kjærlighet sterke farger, stimulerende tegninger og en kreativ tilnærming til design.

I enhver barnehage er det å foretrekke å ha store vinduer og tilstrekkelig med kunstig belysning. Lamper bør være i alle områder der det er behov for belysning. Men med alle sikkerhetstiltak på plass (på steder der barnet ikke kan nå). Dersom det er behov for stikkontakter, må de ha påbudte støpsler. Lysekroner og lamper velges iht generell stil lokaler. Belysning på toalettet er like viktig.

Etterbehandling av vegger, tak og gulv

Alt er viktig i det indre av en barnehage, for dette gjøres for de yngste innbyggerne i landet, de mest utsatte. Derfor vil ideelt sett enhver barnevernsinstitusjon være fornøyd oppvarmede gulv, spesiell impregnering av vegger for å forhindre dannelse av sopp, høykvalitets gips eller maling, bruk av glassfiber ved maling av vegger eller støping av betonggulv. Det som er bra med fiberfiber er at det forbedrer egenskapene til ethvert materiale det er blandet med, og øker graden av slitestyrke, styrke og vannmotstand.

For gulv Det er bedre å ikke bruke laminat, siden konstant våtrengjøring raskt vil forringe det. Linoleums-, tre- og betonggulv fungerer mye bedre. Vegger De er vanligvis dekket med gips eller malt, og så kan du sette et hvilket som helst design på dem eller la dem være rene, bare henge noen malerier, plakater, fotografier av barn, stativer. Gulvet i garderoben er dekket med teppe eller teppe. På soverommet og lekerommet er det bedre å bruke flere tepper i de nødvendige områdene. Om mulig er hele toalettet flislagt.

Møbler, tilbehør og planter

Til møbler har sine egne normer og standarder. For det første må barnesenger, bord og stoler passe til barnets alder og høyde. Det er bedre å kjøpe justerbare møbler med muligheten til å justere etter behov. Deretter foretrekkes lett, lett å bære, modulære møbler eller transformerbare møbler. Det er utmerket Svenske vegger- en garderobe for behovene til en barnehage.

Bra for lekeområdet polstrede møbler: ulike ottomaner, en lenestol, en myk sklie og mye mer. Babyen kan rett og slett ikke annet enn å glede seg over den attraktive og veldig myke kaninstolen. Det er veldig viktig at møblene ikke bare oppfyller visse standarder, men også bærer kreativ idé tjente også utviklingsformål.

Angående tillegg tilbehør, da kommer pedagogiske og pedagogiske mål først, samt krav til høy miljøvennlighet av produksjonsmaterialet. For hvert rom og for hver enkelt Funksjonelt område Det finnes et utvalg av pedagogisk, pedagogisk og utviklingsmessig tilbehør. Det skal ikke være noe overflødig her. Alt skal tjene visse fastsatte mål for barnets utvikling.

I samsvar med visse sanitære standarder i spillrommet (og bare) det må være planter på vinduskarmer og skap. Du bør imidlertid være veldig forsiktig med å velge dem. Det er viktig at det ikke er en eneste giftig eller allergifremkallende blomsterpotte i rommet. I tillegg bør du ikke plante blomster eller planter i lett knusebare beholdere for å unngå skader på barn.

Eksempel på barnehageinteriør

I dette interiøret fjernes vekten fra veggene og overføres til gjenstander som er direkte involvert i utviklingen av barn. Derfor ble tapetet valgt å være praktisk talt usynlig, men ikke monokromatisk. De passer perfekt inn overordnet design lokaler. Et godt funn - tunge gardiner i stedet for en dør som fører til soverommet. Resultatet er en atmosfære av hjemmekomfort.

Matte inn lekeområde, matte i den fysiske lossingssonen, lette møbler og mange lærerike ting - alt valgt med smak og omsorg for barn. Babyer i denne alderen er veldig aktive og trenger konstant oppmerksomhet. Og dette interiøret i barnehagen, spesifikt, juniorgruppe, er utmerket for behovene til barn i denne alderen.