Dünya çapında yol işaretleri. Araştırma projesi “Arkadaşlarım yol işaretleridir. Ne öğrendik?

Sokakta yürürken etrafınıza baktığınızda her yerde farklı renk ve şekillerde yol tabelaları görüyorsunuz. Bize belirli bir durumda ne yapacağımızı söylerler. Çok önemli bir bilim - Trafik Kuralları. Ve istisnasız herkes bunlara uymak zorundadır. Sürücülerin ve yayaların yolda ne olacağını bilmesi gerekiyor.

Şu anda aşağıdaki grup yol işaretleri bulunmaktadır: uyarı, yasaklayıcı, kuralcı, bilgilendirici, servis işaretleri, öncelik işaretleri, özel talimat işaretleri, ek bilgi işaretleri. Pazara gittiğimizde bacaksız ve ayakkabısız kalmamak için hepimizin işaretleri bilmesi gerekiyor.

Uyarı işaretleri. Bu gruptaki işaretler, beyaz bir arka plana ve kırmızı bir çerçeveye sahip üçgen şeklindedir ve yolda yaklaşan tehlikeye karşı uyarıda bulunur. Örneğin: “yol çalışmaları”, “demiryolu geçidi”, “dikkatli olun çocuklar!”, “engebeli yol”. Bu nasıl bir mucizedir, deveye benzeyen iki hörgüç? Bu işaret üçgendir. Buna ne denir?

Yasak işaretleri. En katı işaretler! Bu işaretler, içinde beyaz bir alan bulunan kırmızı bir kenarlık ve soldan sağa doğru aşağıya doğru çapraz kırmızı bir şerit ile yuvarlak şekillidir. Bunlar arasında örneğin: “yaya trafiği yasaktır”, “bisiklete binmek yasaktır”, “geçiş yasaktır” yer almaktadır. Kırmızı dairedeki adam - Bu, burada yürümenin tehlikeli olduğu anlamına geliyor, Arkadaşlar, Kimsenin yürümesine izin verilmiyor!

Zorunlu işaretler. Bu işaretler sol tarafta yayalar, bisikletliler, döner kavşaklar ve engellerden kaçınılacak yerleri gösterir. Yuvarlak bir şekle ve mavi bir arka plana sahiptirler. Belka ve ben bir daire içinde koşuyoruz, Okun gösterdiği gibi, Köpek arkadaşına yetişemiyor, Çünkü biz bir daire içinde koşuyoruz.

Proje: “Yaşayan Yol İşaretleri”.

Çocukların yol kurallarına ilişkin anlayışını genişletin.

Çocuklara yol işaretlerinin anlamını tanıtın ve onlara bunları anlamalarını öğretin

sokaklarda doğru yönlendirme için şematik gösterim ve

Edinilen bilgiyi pratik olarak uygulama becerisini geliştirmek

karayolu taşımacılığı ortamı.

İndirmek:

Ön izleme:

Proje adı: “Yaşayan Yol Tabelaları”.

Proje katılımcıları – çocuklar, ebeveynler.

Proje türü – yaratıcı ve bilgilendirici.

Proje yönü: çocukların karayolu trafik yaralanmalarının önlenmesi.

Proje hedefleri:

1. Çocukların yol kurallarına ilişkin anlayışını genişletin.

2. Çocuklara yol işaretlerinin anlamını tanıtın ve onlara bunları anlamalarını öğretin

Sokaklarda doğru yönlendirme için şematik gösterim ve

Yollarda.

3. Edinilen bilgileri pratik olarak uygulama becerisini geliştirmek

Karayolu taşıma ortamı.

4. Disiplini ve Kurallara bilinçli uyumu teşvik edin

Karayolu trafiği, karayolu taşımacılığında davranış kültürü

İşlem.

5. Trafik kurallarının geliştirilmesine yönelik çabaların yoğunlaştırılması ve

Ebeveynler arasında güvenli yaşam tarzı.

Beklenen Sonuç

Yol ortamında güvenli davranış geliştirmiş ve trafik kurallarına uyma konusunda bilinçli bir tutuma sahip bir çocuk.

Konunun alaka düzeyi. İstatistiklere göre her gün yaklaşık 1.500 çocuk trafik kazalarında ölüyor. Bunlar iki bütün okul. Bugün çocuklara yol okuryazarlığını öğretmek her zamankinden daha önemli bir önceliktir. Mevcut olumsuz durumun ana nedenleri şunlardır:

Çocukların trafik kuralları konusundaki bilgisizliği;
Çocukların mevcut zorlu yol durumunu idare edememesi;
Yetişkinlerden çocuklara yeterince ilgi gösterilmemesi.

Çocukların yetişkinleri taklit etmeyi sevdikleri bilinmektedir. Bir yetişkin, bir çocuk için bir davranış standardıdır ve ebeveyn örneği onun için özel bir rol oynar. Bir kez gözünün önünde yolun karşısına geçmek veya kırmızı trafik ışığından geçmek yeterlidir ve ilk fırsatta yalnız kaldığında aynı şeyi tekrarlayacaktır.

Öğretmenin görevi çocuğa yolda doğru davranmayı öğretmektir. Ve çocuklara öğretmek yalnızca Yol Kurallarını ezberlemeyi değil, aynı zamanda çocuklara mevcut yol durumunu analiz etmeyi, tehlikenin ortaya çıkmasını öngörmeyi ve sokakta güvenli davranış becerilerini ve sokaktaki eylemlerinin sorumluluğunu aşılamayı öğretmeyi amaçlamalıdır. yol.

Tüm faaliyetlerde amaç yollarda güvenli davranış becerilerini geliştirmektir.

Proje hedefleri.

Eğitici:

çocuklara yaya geçidinde, trafik ışığı sinyalinde, “Yaya geçidi” işaretinin bulunduğu karayolunu geçme kurallarını hatırlatın;

Gelişimsel:

Eğitici:

Öğretmenin ön çalışması: çocuklarla, ebeveynlerle, trafik polisi müfettişiyle konuşma, "Yaşayan Yol İşaretleri" kılavuzunun oluşturulması, Yol Kurallarına göre didaktik, rol yapma ve açık hava oyunlarının geliştirilmesi ve seçimi.

Projenin Uygulanmasında Ebeveynlerin Rolü: Ebeveynlerin sorgulanması; “Dikkat: çocuklar yolda!”, “Trafik ışıkları”, “Trafik kurallarını bilin ve bunlara uyun” istişareleri, ebeveynleri grupta bir trafik kuralları köşesi ile donatıyor.

Projedeki çalışma aşamaları:

Hazırlık aşaması:

Trafik kurallarına göre malzeme seçimi.

Yol durumlarına ilişkin çizim ve fotoğrafların incelenmesi.

Edebi eserlere giriş.

Gruba “Görünüşten korkmuyoruz” oyununun tanıtılması.

Oyunların kullanımı:

Didaktik: “Kim daha dikkatli?”, “Trafik ışığı”, “Bu hangi işaret?”, “Bilgili yaya”, “Arabayı monte et”, “Ulaşım ve içindeki davranış kuralları”;

Mobil: “Serçeler ve arabalar”, “Renkli arabalar”, “Trafik kuralları”, “Yayalar ve ulaşım” vb.

rol yapma oyunları: “Sürücüler”, “Otobüsle Seyahat”, “Şehir Sokakları”.

Eğlence "Yol Güvenliği Haftası".

İşin ana aşaması:

Trafik kuralları bilmeceleri.

Trafik kurallarına dayalı didaktik ve açık hava oyunları.

Oyun durumları.

Konuyla ilgili açık ders: "Yol kurallarını biliyor musun?"

Son aşama:

“Yetkili Yaya” diplomalarının sunumu.

Yaratıcı ve bilgilendirici bir projenin tasarımı.

Edebiyat:

Karmaşık sistemde görme engelli çocuklarla çalışmanın özellikleri: ilkokul-anaokulu IV: Öğretim personelinin uygulamalarından metodolojik bir rehber. – Ufa: BIRO, 2009. -116 s.
Trafik kuralları/Comp. ile ilgili dersler N. A. Izvekova, A. F. Medvedeva ve diğerleri; tarafından düzenlendi E. A. Romanova, A. B. Malyushkina. -M.: Sphere alışveriş merkezi, 2008.
Trafik Kanunları. Junior ve orta gruplar. / Komp. Poddubnaya L. B. – Volgograd: ITD “Corypheus”
Trafik Kanunları. Kıdemli ve hazırlık grupları. / Komp. Poddubnaya L. B. – Volgograd: ITD “Corypheus”
Izvekova N. A. Trafik kuralları - M.: Eğitim, 1983.
Khromtsova T. G. Okul öncesi çocukların sokakta güvenli davranışlarının eğitimi: Ders Kitabı - M .: Pedagojik Eğitim Merkezi, 2007.

İletişim

Aşağıdaki sorularla ilgili bir konuşma yapın:

Trafik kuralları ne içindir?
Yayalar ve yolcular kimlerdir?
Yollar ve kaldırımlar nelerdir?
Kaldırımda nasıl yürümelisin?
Trafik tek yönlü mü yoksa çift yönlü mü?
Yer ve yer altı geçitleri. Caddeyi doğru şekilde nasıl geçilir?
Kavşak ve meydan.
Tramvayda hangi taraftan, otobüsün hangi tarafında dolaşmalısınız?

Trafik kuralları köşesine konuyla ilgili resimler yerleştirin: resimler, şehrin sokaklarını, kavşakları, trafik ışıklarını, ulaşımı gösteren fotoğraflar.

Kurgu okumak:

E. Zhitkov “Trafik Işığı”;

A. Ivanov “Ayrılmaz arkadaşlar yolu nasıl geçtiler”;

A. Dorokhov “Yeşil, sarı, kırmızı”;

A. Petrov “Yolun karşısına koşuyorum”;

V. Klimenko “Sokakta en önemli kim?”;

I. Seryakov “Sokak ve yol kanunları.”

V. Kozhevnikov “Trafik Işığı”;

S. Mikhalkov “Benim Sokağım”, “Styopa Amca - Polis”;

Y. Pishumov “En İyi Geçiş”, “ABC Yolu”;

O. Tarutin "En iyi geçiş."

Berestov'un "Trafik Işığı" şiirlerini ezberlemek.

Bilişsel gelişim

Amaç: Öğretmenden “Yol güvenliği kuralları” konusunda bilgi almak.

Görevler:

Eğitici:

büyük bir şehirde yayaların ve arabaların tüm hareketlerinin trafik kurallarına tabi olduğunu açıklayın;

çocuklara karayolunu bir yer altı geçidinden, yaya geçidinden, trafik ışığı sinyalinden, “Yaya geçidi” işaretinin bulunduğu yerden geçme kurallarını hatırlatın;

Bazı yol işaretlerinin anlamını açıklayın.

Eğitici:

sokakta güvenliğin çocukların trafik kurallarını ne kadar iyi bilip takip ettiklerine bağlı olduğunu açıklayın;

Çocuklara kendilerinin ve diğer insanların hayatlarının sorumluluğunu aşılayın.

Gelişimsel:

dersin konusuyla ilgili çocukların kelime dağarcığını zenginleştirmek ve etkinleştirmek;

yaratıcı hikaye anlatma becerilerini geliştirmek;

Yollarda ortaya çıkan çeşitli durumları “hesaplamayı” öğrenin.

GCD planı

GCD'ye giriş. Çizimlere bakıyorum.

Sokak modeli oluşturmak.

Çocuklar yol kullanıcılarıdır.

Yayalar için kurallar. Çocuklar sokakta güvenli davranışın temel kurallarını öğrenmelidir:

kaldırımda nasıl yürünür;

yolun karşısına nasıl geçilir;

kavşakta trafik.

Yol işaretlerine aşinalık.

Taşımacılıkta davranış kuralları.

Analiz için durumlar:

Resimlere dayanarak çocuklarla olan durumları analiz edin ve sonuçlar çıkarın.

– Anne ve oğlu kaldırımda anaokuluna doğru yürüyorlar. Çocuk onun önünde koşuyor ve yayalara müdahale ediyor.

– Anne ve oğlu sokakta yürüyorlar. Çocuk karşı tarafta babasını görür ve yolun karşısına geçerek ona doğru koşar.

Soru: Bir anne ne yapmalı?

– Anne ve oğlu sokakta yürüyorlar. Büfenin etrafında bir sürü insan var. Anne çocuğun elini bırakıp büfeye yaklaşır.

Soru: Bir anne ne yapmalı?

- Baba çocuğuyla birlikte kaldırımda yürüyor. Çocuğun elinde bir top var. Top yola düşüyor. Çocuk onun peşinden koşuyor.

Soru: Babam ne yapmalı?

Didaktik oyunlar: “Kim daha dikkatli?”, “Trafik ışığı”, “Bu hangi işaret?”, “Bilgili yaya”, “Araba montajı”, “Ulaşım ve içindeki davranış kuralları”.

Sosyalleşme

Rol yapma oyunları: “Sürücüler”, “Otobüsle Seyahat”, “Şehir Sokakları”.

Amaç: Sürücüler ve yayalar için davranış kurallarını, trafik polisi müfettişinin görevlerini pekiştirmek. Çocuklara kendi isteklerine göre roller atamayı, oyun sırasında dostane, saygılı ilişkiler geliştirmeyi öğretin.

Estetik eğitimi

Boyama sayfaları: “Ulaşım”, “Şehirler”, “Yol işaretleri” vb.

Çizim: “Şehir Sokakları”, “Yol Levhaları”, “Yayalar”, “Trafik Işıkları”.

Hedef: yol işaretleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek; Yol işaretleri çizmeyi öğrenin, neden mavi, kırmızı, sarı olduklarını öğrenin ve işi dikkatli yapın.

Toplu uygulama “Benim Şehrim”.

Amaç: “Kavşak”, “zebra geçit”, “yaya geçidi” kavramlarını pekiştirmek; Farklı yükseklikteki evleri, arabaları, yol kavşaklarını kesmeyi, kavşaktaki yol işaretlerini doğru şekilde yerleştirmeyi, bunları dikkatlice yapıştırmayı ve işi birlikte yapmayı öğrenin.

"Yol işaretleri" modellemesi

Hedef:

Ebeveynlerle çalışmak:

Ebeveynler arasında bir anket yapın

MADOOU kombine tip anaokulu No. 60 AGO “Yol işaretlerinin tarihi”

Proje tamamlandı

Gubanov Andrey ve ebeveynleri

Danışman:

Kopytova Irina Nikolaevna

Öğretmen 1KK

HİPOTEZ

Artık birçok farklı yol işareti var, ancak bunlar uzun zaman önce ortaya çıktı.

Sorun:

Yol işaretlerinin geçmişini bilmiyorum

Birkaç sorum var:

1. İlk yol işaretleri ne zaman ortaya çıktı?

2. Zaman içinde nasıl değiştiler?

3. Henüz ulaşımın olmadığı bir dönemde yol işaretleri var mıydı?

4. Yol işaretlerinin faydası var mı?

5. Yol işaretleri hangi gruplara ayrılır?

Yol işaretlerinin tarihi hakkında bilgi edinin

1.Bilgi kaynaklarını bulun ve

2. düşünün, keşfedin ve çalışın

bulunan malzeme;

3. seçilen materyale göre bir sunum oluşturun;

4.sonuç çıkarabilecektir.

Planlanan sonuç

1. Bilgi kaynakları bulundu ve

yol işaretlerinin tarihçesi ile ilgili materyaller;

2. Bulunan materyalleri inceledik, inceledik ve inceledik;

3. seçilen materyale dayalı olarak bir sunum oluşturulmuştur;

4. sonuçlar çıkarılır;

5. İleri sürülen hipotez doğrulanmıştır;

6. Sorulan soruların cevapları bulunmuştur.

Yol işaretlerinin tarihi hakkında bilgi sahibi oldum

İlgimizi çeken kitapları aradık

Oyunlar gibi diğer bilgi kaynaklarını inceledik.

Materyali internet üzerinden seçtik.

İkamet ettiğiniz bölgede hangi yol işaretlerinin bulunduğunu öğrenin

İşte öğrendiklerimiz

“Yol işaretlerinin tarihi”

Sunum

Antik çağda yol işaretleri

İlk yol işaretleri neredeyse yolların ortaya çıkışıyla aynı anda ortaya çıktı. İlkel gezginler, rotayı işaretlemek için dalları kırdılar, ağaçların kabuklarına işaretler koydular ve yollara belirli bir şekle sahip taşlar yerleştirdiler.

V. M. Vasnetsov'un “Yol Ayrımındaki Şövalye” tablosu. Bir masal kahramanı bir kavşakta atının üzerinde oturur ve düşünür: Nereye gitmeli? Ve bilgi taşa kazınmıştır. Yani bu taş bir yol işareti sayılabilir .

Antik Roma'da yol tabela sistemi

Kilometre Taşları

silindirik

Rusya'daki kilometre taşları

Kilometre taşları günün her saatinde daha iyi görünürlük sağlayacak şekilde siyah beyaz şeritlerle boyanmaya başlandı.

Yollarda görünüm ilk kundağı motorlu ekipler Trafik organizasyonunda köklü değişiklikler yapılması gerekiyordu.

Ve 1903'te Paris sokaklarında göründü ilk yol işaretleri:

Savaş öncesi yıllarda iki ana yol işareti sistemi

Avrupa, sembollerin kullanımına dayalı

Semboller yerine yazıtların kullanıldığı Anglo-Amerikan.

1 Ocak 1961'den itibaren SSCB'nin şehirlerinin, kasabalarının ve yollarının sokaklarında birleşik trafik kuralları yürürlüğe girdi

Yeni kuralların yanı sıra yeni yol işaretleri de getirildi:

Rusya'daki modern yol işaretleri grupları

uyarı işaretleri

özel düzenlemelerin işaretleri

öncelik işaretleri

bilgi işaretleri

yasak işaretleri

servis işaretleri

zorunlu işaretler

ek bilgi işaretleri

Uyarı işaretleri

Sürücüleri ve yayaları yaklaşan tehlike ve doğası konusunda uyarın.

Şekil: kırmızı kenarlıklı beyaz üçgen.

Öncelik işaretleri

Kavşaklarda ve yolun dar kesimlerinde geçiş sırasını belirleyin.

Şekil: Belirli bir şekil yok.

Yasak işaretleri

Sürücülerin ve yayaların her türlü eylemini yasaklayın.

Şekil: kırmızı kenarlıklı beyaz daire.

Zorunlu işaretler

Reçete edilirler ve belirli bir yönde hareket etmelerine izin verilir.

Şekil: beyaz sembollü mavi daire

Bilgi işaretleri

Çeşitli trafik koşulları rapor edilmektedir.

Şekil: mavi, beyaz, sarı veya yeşil arka plana sahip dikdörtgen veya kare..

Özel düzenlemelerin işaretleri

Yoldaki belirli trafik modlarını tanıtın veya iptal edin.

Şekil: Temel olarak mavi dikdörtgen veya kare.

Hizmet markaları

Yollara çeşitli nesnelerin yerleştirilmesi hakkında bilgi verin.

Şekil: beyaz arka plana ve geniş mavi kenarlığa sahip dikdörtgen.

Ek bilgi işaretleri

Araç akışını kolaylaştırmaya veya işaretlerin etkisini netleştirip geliştirmeye yardımcı olurlar.

Şekil: beyaz arkaplanlı dikdörtgen (plaka)

İlk yol işaretleri neredeyse yolların ortaya çıkışıyla aynı anda ortaya çıktı.

Yol işaretleri günün her saatinde tüm yol kullanıcılarının görebilmesi için yolun sağ tarafına yerleştirilir.

Gözlemlemek

Trafik Kanunları!

Her burcun kendine has şekli ve rengi vardır. Üzerlerine çeşitli çizimler, harfler, kelimeler uygulanır.

Bugün yalnızca Rusya'da trafiğin neredeyse tüm yönlerini kapsayan iki buçuk yüzden fazla yol işareti kullanılıyor ve sistem sürekli gelişiyor ve iyileşiyor.

Tüm işaretler gruplara ayrılmıştır

Yol işaretlerinin faydaları hakkında durmadan konuşabiliriz. Öncelikle yoldaki tehlikelere karşı uyarıyorlar.

Yol işaretlerinin sürücüler ve yayalar için maksimum güvenlik sağladığını söyleyebiliriz ancak birçok şeyin size bağlı olduğunu unutmayın.

Çözüm

1. Bulunan bilgi kaynakları ve

yol işaretlerinin tarihçesi ile ilgili materyaller;

2. Bulunan materyalleri inceledik, inceledik ve inceledik;

3. Seçilen materyale dayanarak yukarıda sunulan bir sunum hazırladılar;

4.sonuç çıkardı (sunumda sunulmuştur);

5. hipotezin onayını buldu;

6. sorulan soruları yanıtladı;

7. Gruptaki çocuklara yol işaretlerinin tarihini anlattık.

Çözüm

Böylece söylenebilir

Ne hedefe ulaşıldı– Yol işaretlerinin tarihiyle tanıştım.

Teslim edilmiş tamamlanan görevler , planlanan sonuca ulaşıldı.

bu iş

çocukların ve yetişkinlerin ilgisini çekebilir, yol güvenliği derslerinde kullanılabilir

Bilgi kaynakları

1. “Yol Kuralları” M.;

2. Yol Atlası

3. Trafik kurallarıyla ilgili çocuk kitapları ve oyunlar

4. İnternet kaynakları

http://www.autodela.ru/main/blogs/Uli_blog/article-1347303874

https://cirkul.info/article/istoriya-dorozhnykh-znakov

http://pdd-gulnas.ru/index.php/dorozhnye-znaki

http://yandex.ru/yandsearch?clid=9582&text= History%20of%20road%20signs& l10n=ru

Sınıf: 3

Ders için sunum

İleri geri

Dikkat! Slayt önizlemeleri yalnızca bilgilendirme amaçlıdır ve sunumun tüm özelliklerini temsil etmeyebilir. Bu çalışmayla ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümünü indirin.

Dersin Hedefleri:

eğitici

yol işaretlerini ve bunların sınıflandırılmasını tanıtmak;
şehir içi yollarda güvenlik ve davranış kurallarını hatırlayın;

eğitici:

kişinin sağlığına saygı duygusu geliştirmek;
çiftler halinde, gruplar halinde, bireysel olarak çalışma yeteneğini geliştirmek;
konuya ilgiyi geliştirmek;

gelişmekte:

Soruları doğru, açık ve mantıklı bir şekilde cevaplama yeteneğini geliştirmek
kelime dağarcığını zenginleştirin;
zihni aç;
ana şeyi genelleştirmeyi ve vurgulamayı öğrenin;
öz kontrol becerisini geliştirin.

Ekipman: bilgisayar, multimedya sunumu, resim - yol devriye müfettişi, yol işaretlerinin resimlerini içeren kartlar, 20 Kasım 2010'da değiştirilen "Yol Kuralları" kitapları, defterler, ders kitabı, gruplar için ödevler içeren zarflar.

Ders türü: yeni bilgilerin incelenmesi ve ilk pekiştirilmesi.

Öğrenci etkinliklerinin niteliği:

üreme;
kısmen arayın.

Ders kitabıyla çalışmak.
Yazılı ödevin tamamlanmasının akran değerlendirmesi.
Konuşma.
Nesne ve resim netliğinin kullanımı.
Sözlü.
Rol yapma oyunu.
Ön konuşma.
Gözlem.
Gruplarda bağımsız çalışma.

Bilişsel aktivitenin organizasyon biçimleri.

Önden.
Grup.
Buhar odası.

Dersler sırasında

1. Bilgiyi güncellemek.

W. Bugün sınıfta önemli bir konuğumuz var arkadaşlar.

Slayt 1

Ona dikkatlice bakın. Sizce mesleği nedir?

Çocukların cevapları.

W. Bu, Yol Devriye Servisi Müfettişidir. Nasıl belirlediniz?

U. O ne yapıyor?

Çocukların cevapları.

D. Yolda düzeni sağlar.

U. Yol kurallarına nasıl uyduğunuzu, yolda nasıl doğru davranacağınızı bilip bilmediğinizi öğrenmek için dersimize geldi.

Hepimiz yol kullanıcısıyız ve ben bir asistanım (öğretmen şapkasını takar ve copu alır) trafik müfettişi

Kimler yol kullanıcısı olarak adlandırılabilir?

Çocukların cevapları. (Bunlar yayalar, yolcular, sürücüler)

Slayt 2. Araba. Yol. Yaya

W. Bu üç kelime ne kadar da ayrılamaz. Bugün onların ilişkileri hakkındaki sohbetimize devam edeceğiz çünkü sokaklarda, yollarda ve ulaşımda disiplin güvenliğin anahtarıdır.

W. Sokağa çıktığımız anda hemen yaya oluyoruz. Yaya olmak kolay mı?

Yayalar için kuralları hatırlayalım:

Trafik yolun hangi kısmında akıyor? (Kaldırımda veya yol kenarında)

Yayalar yolun hangi kısmında hareket ediyor? (Kaldırımda)

Yayalar kaldırımın hangi tarafından yürümeli? (Sağ)

Caddeyi nereden geçmelisiniz? (Beyaz zebra çizgili bir yaya geçidi veya bir yeraltı geçidi boyunca)

Caddeyi doğru şekilde nasıl geçilir? (Sola bak, ortaya git, sağa bak)

Herhangi bir kavşakta
Bir trafik ışığı bizi karşılıyor.
Ve çok kolay başlıyor
Bir yaya ile konuşma.

Trafik ışığı bizimle ne hakkında konuşuyor?

Çocukların cevapları. (Yolun doğru şekilde nasıl geçileceği)

U. Yollara ulaşım (Slayt 5) ve yaya trafik ışıkları monte edilmiştir. (Slayt 6)

Oyun “Cümleye devam et…”. (Slayt 5)

Slayt 7, 8 (tarihsel arka plan)

W. 100 yıl önce bir trafik ışığının neye benzediğini biliyor musunuz? Bir göz atalım. (Slayt 8)

Rusya'daki ilk trafik ışığı 1929'da Moskova'da kuruldu. Üç eşit parçaya bölünmüş bir daire şeklindeydi: kırmızı, sarı, yeşil. Regülatör oku istenen renge çevirdi.

Dikkat! Trafik polisi müfettişimiz kavşakta meydana gelen duruma bakmamızı istedi.

Trafik kurallarına uyarak kim karşıdan karşıya geçiyor?

Kim ihlal etti? İhlal neydi?

Çocukların cevapları.

W. Söylesene, trafik ışığından başka kim yollarda yayalara ve sürücülere yardım edebilir?

Çocukların cevapları. (Ayarlayıcı)

Ancak her kilometreye trafik ışığı veya trafik kontrolörü koyamazsınız, bu da yollarda başka yardımcılara ihtiyacımız olduğu anlamına gelir.

2. Konuya giriş.

Tahmini bilmece.

Yağmurda ve soğukta gece gündüz
Yola hizmet ediyoruz
Gezegenin her yerinde tanınıyoruz
Yetişkinler ve hatta çocuklar.
Takip edilmezsek
Çok geç kalmış olabilirsiniz.

Kim bu yorulmak bilmez yardımcılar?

Çocukların cevabı. (Yol işaretleri)

W. Yol işaretleri harika bir buluş. Tüm ülkelerin sakinleri için kelimeler olmadan anlaşılabilirler. Üstelik farklı ülkelerde de aynılar.

Slayt 12. (Farklı ülkelerin işaretleri)

Slayt 13. (Tarihsel referans)

1909'da Paris'teki Uluslararası Sürücü Konferansı'nda ilk dört yol işareti onaylandı

Bakın bunlar çok eski işaretler ve o uzak dönemde kabul edilen yazım kurallarına göre yazılmışlar.

Yol işaretleri birkaç gruba ayrılmıştır.

Slayt 14.(Sınıflandırma)

W. Beyler, tüm işaretlerin bölündüğü grupların adlarını hep birlikte söyleyelim

U. Ders kitabını açın, s.14.

Yani uyarı işaretleri.

Bunları ders kitabında okuyalım. (Yüksek sesle oku)

Peki bu işaretler bizi ne hakkında uyarıyor?

Bu işaretlerin adı bile bize dikkatli olmanızı söylüyor, karşınıza çıkabilecek tehlikelere karşı sizi uyarıyoruz.

Uyarı işaretleri hangi şekil ve renktedir?

Uyarı işaretlerini adlandırın.

Okulların ve anaokullarının yakınında ne tür bir işaret var?

Çocukların cevabı. (Çocuklar imza atar)

U. Sonraki grup - yasak işaretleri.

Slayt 16

Yasaklama işaretlerini adlandırın.

15'ten itibaren ders kitabından onlar hakkında kendiniz okuyun.

Yasak işaretleri hakkında neler söyleyebilirsiniz?

Çocukların cevapları.

W. Bu işaretler bizi yasaklıyor; geçemeyeceğimizi, giremeyeceğimizi vs. söylüyorlar.

Kelimeyi kullanarak işaretlerin anlamını formüle edin yasaktır

Yasaklayıcı işaretler hangi şekil ve renktedir?

W. Tüm dikkat tahtaya! Müfettiş sizden uyarı ve yasaklama tabelalarına dikkatlice bakmanızı istiyor. Onların ortak noktaları ne?

Çocukların cevapları. (Kırmızı kenarlıkları var)

W. Yani bu işaretler çok önemli. Kırmızı trafik ışığına benziyorlar. Dur diyorlar. Hangi işaretler daha katıdır? Neden?

Çocukların cevapları. (Yasaklıyor. Bazı eylemlerin yapılmasını yasaklıyorlar, bu yapılamaz diyorlar.)

Beden eğitimi dakikası

W. Yol işaretleri hakkındaki konuşmaya devam edelim.

Aşağıdaki işaret grubunu ele alalım.

Bu işaretler nelerdir?

Zorunlu işaretler - diyorlar ki, talimatları kesinlikle takip edin. İşaretleri adlandırın.

Kural niteliğindeki işaretler hangi şekil ve renktedir?

Onlar hakkında ders kitabından kendiniz okuyun, s. 15

Ders kitabında şu sorunun cevabını bulun: Ne anlama geliyorlar? ok işaretleri mavi dairenin içinde mi?

Çocukların cevapları . (Hangi yöne hareket etmelisiniz)

Bunlar ne tür işaretlerdir: mavi mi, kare mi, dikdörtgen mi? Yardım için ders kitabına bakın. Bu işaret grubunun adını bulun.

Çocukların cevapları. (Bilgi ve yön levhaları)

(Öğretmen sergiden “Yol Kuralları” kitabını alır)

20 Kasım 2010 tarihinde trafik kurallarında değişiklik yapılmış ve bu tabelalar sadece bilgilendirme tabelaları olarak anılmaya başlanmıştır. Şimdi bu işaretlere bakalım. Onlara isim verin.

Servis işaretleri nelerdir?

Sizce yolda sürücüye ne diyorlar?

Bunlar ne renk ve şekil?

Çocukların cevapları.

Çocukların dikkatini “Kamp” tabelasına çekin.

Kelime çalışması.

Kamp yapmak dinlenmek için bir yerdir.

Sonuç: Yol işaretleri hangi gruplara ayrılır?

Çocukların cevapları.

W. Sınıfın duvarlarında tabelalar var mı? İsimlerini verin ve hangi gruba ait olduklarını cevaplayın.

Evden okula giderken hangi yol işaretlerini görüyorsunuz?

Çocukların cevapları.

Not defterlerinde çalışın

Defteri 10'dan görev 2'ye açalım. Okuyalım.

Renkli kalemler alın. İşaretleri renklendirin.

Cevaplarınızı slaytla karşılaştırın. Slayt 23

Her şeyi hatasız yapan ellerinizi kaldırın.

Her burcun hangi gruba ait olduğunu söyleyin.

Oyun “Müfettişin yol işaretleri yerleştirmesine yardım edin.” Slayt 24–31

Yol kullanıcıları! Sorun oldu! Müfettişin yol işaretlerini yerleştirmesine yardım edin!

Ders özeti.

Slayt 32

U. Yol işaretlerine neden ihtiyaç duyulur? Belki onlarsız yapabilirsin?

Çocukların cevapları.

Arkadaşlar, Yol Müfettişimiz çalışmanızdan memnun. Ama başka bir görevi tamamlamayı teklif ediyor .

Oyun “Yol İşaretleri” Gruplar halinde çalışın.

Gruplara göre kontrol ediliyor. Slayt 33–37

Refleks.

Sinyal kartlarını - trafik ışıklarını hazırlayın. Oyun “İfade doğru mu?” Doğruysa sinyal yeşildir, değilse sinyal kırmızıdır.

1. Yol işaretleri her ülkede farklıdır.

Evet; HAYIR.

2. Uyarı işaretleri kırmızı kenarlı beyaz üçgenlerdir.

3. Yasak işaretleri çeşitli desenlere sahip mavi dikdörtgenler veya karelerdir.

Evet; HAYIR.

4. Hizmet hizmettir.

5. “Tuğla” yol tabelası bir otobüs durağını mı gösteriyor?

Evet; HAYIR.

6. “Yaya geçidi” tabelası şuna benziyor; üzerinde bir insan resmi bulunan kırmızı bir üçgen.

Evet; HAYIR.

7. Tüm yol işaretleri önemlidir; onlar olmadan yollarda güvenli bir şekilde araç kullanmak imkansızdır.

W. Aferin! Trafik müfettişi bilginizden memnun kaldı, Yol Kuralları konusunda çok bilgilisiniz. Trafik ışıklarının ve yol işaretlerinin gerçek dostunuz olacağını, aranızda trafik kuralını ihlal edenlerin olmayacağını umuyor ve size aşağıdaki ödevi veriyor.

Yol işaretleri, sürücülerin ve yayaların bilgisine yönelik semboller veya yazılar içeren belirli bir şekle sahip bir fırça şeklindeki yol ekipmanının unsurlarıdır.

Arabadan arabaya

Karayolu trafiğini düzenlemeye yönelik ilk girişimler, bazı sokaklarda arabaların tek yönlü trafiğinin başlatıldığı Antik Roma'da yapıldı. Özel olarak görevlendirilmiş korumalar bu kuralın uygulanmasını denetledi.

Romalılar en önemli yollara kilometre taşları yerleştirdiler.

Romalılar en önemli yollara kilometre taşları yerleştirdiler.
Yazının ortaya çıkmasından sonra taşların üzerine yazılar yazılmaya başlandı.
genellikle yolun çıktığı yerleşim yerinin adını yazarlardı.

Atalarımız ata binerken veya yürürken yolların bakımını yapardı. Bozkırda taş döşediler ve sütunlar diktiler, ormanda ağaçlara kenarlar yaptılar. Kavşaklara taş veya tahta haçlar yerleştirildi.

Mesafe göstergeleri

Kilometre Taşları

Kilometre taşları Peter 1'in altında şeritli hale geldi çünkü "şerit" uzaktan açıkça görülebiliyordu.
Peter 1 yol güvenliğinin korunmasına ilişkin bir kararname yayınladı. Kurallara uyulmaması durumunda kişi ağır çalışmaya gönderilebilir.

Dünyanın ilk arabası 1886 yılında Karl Benz tarafından icat edilmiştir.

İlk araba

İlk arabalar

Trafik kuralları uzun zaman önce ortaya çıktı. Bazen oldukça ilginç biçimler alıyorlardı; örneğin, yolda bir canavar belirdiğinde saygın kasaba halkının dehşetten bayılmaması için bir çocuğun arabanın önüne koşması, arabanın yaklaştığını duyurmak için yüksek sesle bağırması gerekiyordu. saatte 12 verst gibi korkunç bir hızla hareket ediyor.

İşaretler gruplara ayrılır:

- Yasaklanıyor
- Uyarı
- Kuralcı
- Bilgi ve rehberlik
- Hizmet markaları

UYARI: YASAK: YÖNERGE: SERVİS BİLGİ İŞARETLERİ

Bunu düşün!

bilgilendirici uyarı yasaklıyor
işaret etmek

kuralcı

servis işareti

Yeni yol işareti

Ev ödevi

Eve giderken karşılaştığınız veya evinizin veya mağazanızın yakınında bulunan yol işaretlerine dikkatlice bakın.
Onları ezberleyin veya çizin.
Ait oldukları adı ve grubu belirleyin.