Giriiş.

1. Sosyolojik araştırma ve türleri.

2. Sosyolojik araştırma programının genel özellikleri.

3. Araştırma sorunları.

4. Sosyolojik gözlem yöntemi

5. Sosyolojide belgeler.

6. Sosyolojik araştırma yöntemleri

7. Sosyolojik bilgilerin analiz ve işlenmesi yöntemleri.

Çözüm.

Edebiyat.

Giriiş.

Sosyolojik bilginin yapısında çoğunlukla birbiriyle ilişkili üç düzey ayırt edilir: 1) genel sosyolojik teori; 2) özel sosyolojik teoriler (veya orta düzey teoriler); 3) özel, ampirik, uygulamalı veya özellikle sosyolojik olarak da adlandırılan sosyolojik araştırma. Her üç seviye de birbirini tamamlar ve bu da belirli sosyal nesneleri, olguları ve süreçleri inceleyerek bilimsel temelli sonuçlar elde etmeyi mümkün kılar.

Sosyal yaşam, insana sürekli olarak ancak bilimsel araştırmalarla, özellikle de sosyolojik araştırmalarla cevaplanabilecek pek çok soru sorar. Ancak sosyoloji alanında yapılan her çalışma aslında sosyolojik değildir. Bunları ayırt etmek önemlidir çünkü bugün, belirli bir sosyal bilim probleminin hemen hemen her türlü somut sosyal gelişiminin (özellikle anket yöntemleri kullanılıyorsa) yanlış bir şekilde sosyolojik araştırma olarak adlandırıldığı bu tür araştırmaların keyfi bir yorumuyla sıklıkla karşılaşıyoruz. Rus sosyolog E. Tadevosyan'a göre ikincisi, sosyal gerçeklerin ve ampirik materyalin incelenmesinde sosyolojiye özgü belirli bilimsel yöntemlerin, tekniklerin ve prosedürlerin kullanımına dayanmalıdır. Aynı zamanda, sosyolojik araştırmayı yalnızca birincil ampirik verilerin toplanmasına, sosyolojik bir araştırmaya indirgemek de uygun değildir, çünkü bu, sosyolojik araştırmanın çok önemli de olsa aşamalarından sadece biridir.

Geniş anlamda sosyolojik araştırma, sosyal nesneleri, ilişkileri ve süreçleri araştırmayı amaçlayan özel bir sistematik bilişsel aktivite türüdür. yeni bilgi ve kalıpların tanımlanması kamusal yaşam Sosyolojide benimsenen teorilere, yöntemlere ve prosedürlere dayanmaktadır.

Daha dar anlamda, sosyolojik araştırma, tek bir hedefe tabi olan, mantıksal olarak tutarlı metodolojik, metodolojik, organizasyonel ve teknik prosedürlerden oluşan bir sistemdir: incelenen sosyal nesne, fenomen veya süreç hakkında doğru ve objektif veriler elde etmek.

Başka bir deyişle, sosyolojik araştırma, toplumu bütünleşik bir sosyokültürel sistem olarak gören ve kabul edilen birincil bilgilerin toplanması, işlenmesi ve analiz edilmesi için özel yöntem ve tekniklere dayanan belirli bir sosyal (sosyal bilim) araştırma türüdür (“temel”). sosyolojide.

Üstelik herhangi bir sosyolojik çalışma çeşitli aşamalardan oluşur. İlk veya hazırlık aşaması, hedefler hakkında düşünmek, bir program ve plan hazırlamak, araştırmanın araçlarını ve zamanlamasını belirlemek ve ayrıca sosyolojik bilgileri analiz etmek ve işlemek için yöntemlerin seçilmesinden oluşur. İkinci aşama, birincil sosyolojik bilgilerin toplanmasını içerir - çeşitli biçimlerde toplanan genelleştirilmemiş bilgiler (araştırmacıların kayıtları, belgelerden alıntılar, katılımcıların bireysel yanıtları vb.). Üçüncü aşama, sosyolojik araştırmalar (anket, röportajlar, gözlem, içerik analizi ve diğer yöntemler) sırasında toplanan bilgilerin işlenmeye hazırlanması, bir işleme programının hazırlanması ve alınan bilgilerin fiilen bilgisayarda işlenmesinden oluşur. Ve son olarak, dördüncü veya son aşama, işlenmiş bilgilerin analizi, çalışmanın sonuçlarına ilişkin bilimsel bir raporun hazırlanması, sonuçların formüle edilmesi ve müşteri veya diğer yönetim birimi için öneri ve tekliflerin geliştirilmesidir. Bu sosyolojik araştırmayı başlattı.

1. Sosyolojik araştırma ve türleri.

Bildiğiniz gibi tipoloji, nesnelerin, olayların veya süreçlerin bölünmesi ve bazı özelliklerin ortak noktalarına göre gruplandırılmasına dayanan bilimsel bir yöntemdir. Sosyolojik araştırma türlerini belirleme ihtiyacı, her şeyden önce, uygulamanın en başında, sosyal nesnelerin çalışmasında genel, özel veya benzersiz olanın tanımlanmasına ilişkin sosyologun önünde soruların ortaya çıkmasıyla belirlenir. sosyal yaşamın fenomenleri veya süreçleri. Araştırmasını mevcut türlerle makul bir şekilde tanımlamayı başarırsa, bu, belirli sosyolojik araştırmaları organize ederken ve yürütürken diğer araştırmacıların zaten biriktirdiği deneyimi daha etkili bir şekilde kullanmasına olanak tanır.

Sosyolojik araştırmalar birçok temele bölünmüştür ve bu nedenle çeşitli tipolojiler ve sınıflandırmalar önerilebilir. Böylece elde edilen sosyolojik bilginin niteliğine göre teorik ve ampirik (spesifik) araştırmalar birbirinden ayrılır. Teorik için sosyolojik araştırma Toplumsal yaşam alanında biriken olgusal malzemenin derinlemesine genelleştirilmesi belirleyici öneme sahiptir. Ampirik araştırmanın odak noktası, bu alandaki gerçek materyalin (doğrudan gözlem, anket, belge analizi, istatistiksel veriler ve diğer bilgi edinme yöntemlerine dayalı) birikmesi ve toplanması ve başlangıç ​​​​genelleme düzeyi de dahil olmak üzere birincil işlenmesidir. Ancak sosyolojik araştırmalarda ampirik ve teorik olanı bırakın karşılaştırmayı ayırmak bile hata olur. Bunlar, sürekli etkileşim halinde olan, birbirini tamamlayan ve karşılıklı olarak zenginleşen sosyal olguların bütünsel bir çalışmasının iki yüzüdür.

Sosyolojik araştırmalar, bir kez mi yoksa tekrar tekrar mı yapıldığına bağlı olarak tek seferlik ve tekrarlı olarak ikiye ayrılır. Birincisi, herhangi bir sosyal nesnenin, olgunun veya sürecin belirli bir andaki durumu, konumu, statiği hakkında fikir edinmenizi sağlar. İkincisi, gelişimlerindeki dinamikleri ve değişiklikleri tanımlamak için kullanılır. Tekrarlanan sosyolojik çalışmaların sayısı ve aralarındaki zaman aralıkları, amaçlarına ve içeriğine göre belirlenir. Tekrarlanan bir sosyolojik araştırma türü, aynı sosyal nesnenin belirli bir süre sonra aynı program ve metodoloji kullanılarak incelendiği ve bu sayede gelişimindeki eğilimleri belirlemenin mümkün olduğu bir panel çalışmasıdır. Panel sosyolojik çalışmanın en belirgin örneği periyodik nüfus sayımlarıdır.

Belirlenen amaç ve hedeflerin doğasına ve ayrıca bir sosyal olgunun veya sürecin analizinin genişliğine ve derinliğine bağlı olarak sosyolojik araştırma, keşif, tanımlayıcı ve analitik olarak ikiye ayrılır.

Keşif (veya pilot, sondaj) araştırması en basitidir; çok sınırlı problemleri çözmek için kullanılabilir. Temelde bu, araçların, yani metodolojik belgelerin "test edilmesidir": anketler, görüşme formları, anketler, gözlem kartları veya belge çalışma kartları. Bu tür araştırmaların programı, araçların kendisi gibi basitleştirilmiştir. Ankete katılan popülasyonlar nispeten küçüktür: 20 ila 100 kişi arasında. İstihbarat araştırması, kural olarak, belirli bir sorunun derinlemesine incelenmesinden önce gelir. Uygulama sırasında amaç ve hedefler, hipotezler ve konu alanları, sorular ve bunların formülasyonu netleştirilir. Sorunun yeterince araştırılmadığı veya ilk kez gündeme getirildiği durumlarda bu tür araştırmaların yapılması özellikle önemlidir. İstihbarat araştırmasının yardımıyla, incelenen sosyal nesne, olgu veya süreç hakkında operasyonel sosyolojik bilgi elde edilir.

Betimsel araştırma daha karmaşık bir sosyolojik analizdir. Onun yardımıyla, incelenen sosyal nesnenin, olgunun veya sürecin nispeten bütünsel bir resmini veren ampirik bilgi elde edilir. Tipik olarak bu araştırma, analizin nesnesinin farklı özelliklere sahip nispeten büyük bir popülasyon olduğu durumlarda gerçekleştirilir. çeşitli özellikler ve özellikleri (örneğin, insanların çalıştığı büyük bir işletmenin işgücü) farklı meslekler, cinsiyet, yaş, farklı iş deneyimine sahip olma vb.). Çalışma nesnesinin yapısında nispeten homojen grupların belirlenmesi (örneğin, eğitim düzeyi, yaş, mesleğe göre), sosyologun ilgilendiği özellikleri değerlendirmesine ve karşılaştırmasına ve aralarındaki bağlantıların varlığını veya yokluğunu belirlemesine olanak tanır. . Betimsel bir çalışmada ampirik veri toplamak için bir veya daha fazla yöntem kullanılabilir. Çeşitli yöntemlerin kombinasyonu, sosyolojik bilgilerin güvenilirliğini ve eksiksizliğini arttırır, daha derin sonuçlar çıkarmanıza ve daha doğrulanmış öneriler yapmanıza olanak tanır.

Analitik araştırma, yalnızca incelenen nesnenin, olgunun veya sürecin unsurlarını tanımlamakla kalmayıp aynı zamanda nedenlerini de tanımlamaya olanak tanıyan en karmaşık sosyolojik analizdir. Sebep-sonuç ilişkilerinin araştırılması bu çalışmanın temel amacıdır. Tanımlayıcı araştırma yalnızca incelenen olgunun özellikleri arasında bir bağlantı kurarsa, analitik araştırma bu bağlantının doğası gereği nedensel olup olmadığını ve bunu veya bu sosyal olguyu belirleyen ana nedenin ne olduğunu belirler. Analitik araştırma kullanılarak, bu fenomeni belirleyen faktörlerin toplamı incelenir. Genellikle temel ve temel olmayan, kalıcı ve geçici, kontrollü ve kontrolsüz vb. olarak sınıflandırılırlar. Ayrıntılı bir program ve açıkça cilalanmış araçlar olmadan analitik araştırma imkansızdır. Tipik olarak, bu tür araştırmalar, araştırılan sosyal nesnenin, olgunun veya sürecin belirli unsurları hakkında ön fikir veren bilgilerin toplandığı, keşfedici ve tanımlayıcı araştırmalardan sonra gerçekleştirilir. Analitik araştırma çoğunlukla doğası gereği karmaşıktır. Kullanılan yöntemler açısından keşfedici ve tanımlayıcı olmaktan çok daha çeşitlidir.

Özel sosyolojik literatür, sosyolojik araştırmanın tipolojisini tanımlamaya yönelik diğer yaklaşımları açıklar. Aşağıdaki sosyolojik araştırma türlerini tanımlayan Rus sosyolog V. Yadov'un yaklaşımı özellikle dikkate değerdir: sosyal planlamanın ve sosyal süreçlerin yönetiminin çeşitli yönlerine odaklanan, teorik ve uygulamalı, pratik önemi bir bilgi sistemi aracılığıyla ortaya çıkan. ek (mühendislik) gelişmeler; İşletmelerde ve kurumlarda operasyonel, teorik ve metodolojik, yerel sorunların, bunları çözmenin en uygun yollarını bulmak için analiz edilmesinin yardımıyla.

Bazı araştırmacılar sosyolojik araştırmaları kamusal yaşamın alanlarıyla, örneğin sosyo-ekonomik, sosyo-politik, sosyo-pedagojik, sosyo-psikolojik vb. şeklinde ayırmaktadır. Özellikle ilgi çekici olan, ampirik olarak sınıflandıran Ukraynalı sosyolog G. Shchekin'in yaklaşımıdır. ve araçların etkililiğini test etmeyi amaçlayan aşağıdaki pilot testler gibi uygulamalı sosyolojik araştırmalar; Bir nesneyi normal doğal koşullarda, günlük durumlarda incelemeye odaklanan alan; Amacı ekibin karşı karşıya olduğu kararlara katılmaya çekmek olan geri bildirim ile pratik problemler; bir nesnenin belirli aralıklarla tekrar tekrar incelenmesini içeren panel; belirli bireylerin veya sosyal nesnelerin uzun süreli periyodik gözlemi gerçekleştirilirken tekrarlanan bir tür olarak boylamsal; karşılaştırmalı, ana teknik çeşitli sosyal alt sistemler, tarihsel gelişim dönemleri ve farklı yazarların araştırmaları hakkındaki bilgileri karşılaştırmak olduğunda; disiplinlerarası, karmaşık bir problemin çözümünde çeşitli bilimsel disiplinlerin temsilcileri arasındaki işbirliğini içerir.

Rus sosyologlar M. Gorshkov ve F. Sheregi, mantıksal yapılarını ve uygulamaya yönelimlerini temel alarak sosyolojik araştırmaları sınıflandırmak için ana kriteri geliştirmeye çalıştılar. Aşağıdaki sosyolojik çalışmaları ayırt ederler: istihbarat, operasyonel, tanımlayıcı, analitik, deneysel. Bu sosyologlar tüm araştırmaları anket ve röportajlara indirgemektedir. Birincil sosyolojik bilginin kaynağına bağlı olarak anketleri toplu ve uzmanlaşmış olarak bölerler, ayrıca sosyolojik gözlemleri, doküman analizini, nokta ve panel çalışmalarını da ayrı ayrı öne çıkarırlar.

Belirtilen sınıflandırmaların şüphesiz sosyolojik araştırma yürütme pratiği için belirli bir değeri vardır. Ancak dezavantajları da oldukça belirgindir. Bu nedenle çoğu zaman çeşitli esaslar ve sınıflandırma kriterleri karıştırılarak gerçekleştirilir. Ancak bunların ana dezavantajı, bilişsel sürecin tanımlanan sisteminin tüm bileşenlerine güvenmemeleri ve bu nedenle çoğu zaman tüm sosyolojik araştırma türlerini kapsamadan araştırmanın yalnızca belirli temel yönlerini yansıtmalarıdır.

Sosyolojide kabul edilen sosyal nesnelerin sınıflandırmaları, kural olarak, özlerine nüfuz etme derinliği bakımından farklılık gösterir. Geleneksel olarak, sosyal nesnelerin sınıflandırılması temel ve zorunlu olmayan olarak ikiye ayrılır. Temel olanlar, sınıflandırılmış nesnelerin doğasına ilişkin kavramsal bir anlayışa dayanmaktadır. Analizin gösterdiği gibi, bu türden nispeten az sayıda sınıflandırma vardır, ancak bunların tümü sosyoloji biliminde sıkı bir şekilde yerleşmiştir. Varlık olmayan sınıflandırmalar nesnelere dayalıdır, derin nüfuzözü oldukça sorunludur. Sonuç olarak, bu sınıflandırmalar belli bir yüzeysellikten yoksun değildir ve bu, sınıflandırılan nesnelerin yetersiz düzeyde anlaşılması ve özlerine nüfuz edilmemesiyle açıklanmaktadır.

Analizin gösterdiği gibi, sosyolojik araştırmaların sınıflandırılması, sosyolojik araştırmanın yapısı kavramına dayandırılabilir. Bu yaklaşımla sosyolojik araştırmaların sınıflandırılmasının temeli yapısal unsurlardır. sosyal biliş: Araştırmanın konusu, yöntemi, araştırma konusunun türü, araştırmanın koşulları ve önkoşulları, kazanılan bilgi. Bu temellerin her biri sırayla bir dizi alt temele vb. bölünmüştür. Sosyolojik araştırma türlerinin önerilen temel sınıflandırması Tablo 1'de verilmiştir.

Tablo 1.

Sosyolojik araştırmaların temel sınıflandırması

Sınıflandırmanın temeli	Sosyolojik araştırma türleri
Araştırma konusuna ilişkin: uygulama alanı temsil derecesi nesnenin yanları ciddiyet nesne dinamiği	Sosyo-ekonomik, aslında sosyolojik, sosyo-politik, sosyo-pedagojik vb. Karmaşık değil karmaşık Nokta, tekrar, panel, izleme
Araştırma yöntemine göre: derinlik ve karmaşıklık hakimiyet kullanılan yöntem araştırmanın türü ve düzeyi bedensel aktiviteler	Keşif (akrobasi veya sondaj), tanımlayıcı, analitik Gözlem, doküman analizi, anket (anket, röportajlar, testler, incelemeler), deneysel araştırma Teorik, ampirik, ampirik-teorik, temel, uygulamalı
Konu türüne göre: yapı konu hedef sayısı, konunun öne sürdüğü	tek amaçlı
Araştırmanın şartlarına ve önkoşullarına göre: konum koşullarının türü öncelikli güvenlik bilgi	Saha, laboratuvar Bilgi güvenliği olan ve güvenliği olmayan
Edinilen bilgiye dayanarak: kazanılan bilginin yeniliği kazanılan bilgi türü bilimdeki roller bilgi uygulamaları	Yenilikçi, derleme Ampirik, ampirik-teorik, teorik Gerçekleri kaydetme, hipotezleri test etme, genelleme, Analitik, sentezleyici, prognostik, geriye dönük vb. Teorik, uygulamalı, teorik ve uygulamalı
Araştırma nesnesinin ölçeğine göre	Sürekli, seçici, yerel, bölgesel, sektörel, ulusal, uluslararası.

Sunulan temel sınıflandırma herhangi bir sosyolojik çalışmayı karakterize etmek için kullanılabilir. Bireysel bazlarının pratik olarak birbirinden bağımsız olduğu akılda tutulmalıdır. Belirli bir çalışmayı tanımlamak için yalnızca her bir temele karşılık gelen unsurları vurgulamanız gerekir. Örneğin sosyolojik araştırmalar sosyo-ekonomik, kapsamlı, hedefe yönelik, keşif, analitik, kolektif, alan, bilgi destekli, yenilikçi, uygulamalı, genelleyici vb. olarak nitelendirilebilir.

2. Sosyolojik araştırma programının genel özellikleri

Daha önce de belirtildiği gibi, sosyolojik araştırma, sosyoloğun (bilişin konusu) sürekli olarak bir niteliksel biliş aşamasından diğerlerine, altındaki sosyal nesnenin özünü anlama eksikliğinden geçiş yaptığı karmaşık bir bilişsel faaliyet sürecidir. Bu konuda gerekli ve güvenilir bilgiyi elde etmeye çalışın. Belirli bir sosyolojik çalışmanın özellikleri ne olursa olsun, her zaman geçer belirli aşamalar. Sosyolojide, kural olarak, özellikleri Tablo 2'de sunulan sosyolojik araştırmanın dört ana aşaması vardır. Analiz, herhangi bir sosyolojik araştırmanın, iki açıdan ele alınabilecek programının geliştirilmesiyle başladığını göstermektedir. Bir yandan, belirli bir sosyolojik çalışmanın bilimsel geçerliliğinin derecesinin yargılanabileceği bilimsel araştırmanın ana belgesini temsil eder. Öte yandan program, metodolojik ilkeleri, çalışmanın amaç ve hedeflerini ve bunlara ulaşmanın yollarını belirleyen belirli bir metodolojik araştırma modelidir. Ayrıca sosyolojik araştırma aslında bir programın geliştirilmesiyle başladığı için başlangıç ​​aşamasının sonucunu temsil eder.

Böylece sosyolojik bir araştırma programı geliştirme sürecinde epistemolojik bir araştırma modeli oluşturulmakta ve metodolojisi, teknikleri ve teknikleriyle ilgili sorunlar da çözülmektedir. Herhangi bir sosyolojik araştırma programı aşağıdaki temel gereksinimleri karşılamalıdır: teorik ve metodolojik sağlamlık; yapısal bütünlük, yani içindeki tüm yapısal elemanların varlığı; parçalarının ve parçalarının mantığı ve sırası; esneklik (sosyologun yaratıcı olanaklarını kısıtlamamalıdır); Uzman olmayanlar için bile açıklık, açıklık ve anlaşılırlık.

Tablo 2

Sosyolojik araştırmanın ana aşamalarının özellikleri

Araştırma aşaması		Sonuç
Programlama	Sosyolojik araştırma metodolojisi, yöntem ve tekniklerinin geliştirilmesi	Sosyolojik Araştırma Programı
Bilgilendirici	Bir dizi güvenilir ve temsili sosyolojik bilgi elde etmek için yöntem ve tekniklerin uygulanması	Ampirik sosyolojik bilgi
Analitik	Sosyolojik bilgilerin analizi, genelleştirilmesi, teorileştirilmesi, gerçeklerin tanımlanması ve açıklanması, eğilimlerin ve kalıpların doğrulanması, korelasyon ve neden-sonuç ilişkilerinin belirlenmesi	İncelenen sosyal nesnenin (fenomen veya süreç) tanımı ve açıklaması
Pratik		Çalışılan sosyal nesnenin (fenomen veya süreç) pratik dönüşüm modeli

Programın sosyolojik araştırmalarda merkezi bir rol oynadığı gerçeğinden hareketle, amacını belirten ve ana içeriğini ortaya koyan işlevlerin formüle edilmesi önemlidir.

1. Metodolojik işlev, mevcut çeşitli kavramsal yaklaşımlardan ve nesne vizyonunun yönlerinden sosyoloğun uygulayacağı metodolojiyi belirlemesi gerçeğinde yatmaktadır.

2. Metodolojik işlev, araştırma yöntemlerinin belirlenmesini ve gerekçelendirilmesini, yani sosyolojik bilgilerin elde edilmesini, analiz edilmesini ve işlenmesini içerir.

3. Epistemolojik işlev, programın geliştirilmesinden sonra incelenen nesnenin anlaşılmasındaki belirsizlik düzeyinin, programın geliştirilmesinden önceki anlaşılmasına kıyasla azaltılmasını sağlar.

4. Modelleme işlevi, nesneyi sosyolojik araştırmanın özel bir modeli, ana yönleri, aşamaları ve prosedürleri olarak sunmaktan oluşur.

5. Programlama işlevi, bir sosyolog-araştırmacının faaliyetlerini optimize eden ve kolaylaştıran, araştırma sürecinin belirli bir modeli olan bir programın geliştirilmesinden oluşur.

6. Normatif işlev, sosyolojik araştırmanın temel bir gereği ve bilimsel niteliğinin bir göstergesi olarak, yerleşik yapıya uygun olarak oluşturulmuş bir programın varlığını gösterir. Program ayarlar düzenleyici gereksinimler Belirli bir çalışmayla ilgili olarak sosyoloji bilimi.

7. Örgütsel işlev, sorumlulukların araştırma ekibinin üyeleri arasında dağıtılmasını, her sosyoloğun çalışmalarının bölünmesini ve düzenlenmesini ve araştırma sürecinin ilerlemesinin izlenmesini içerir.

8. Sezgisel işlev, yeni bilginin araştırılmasını ve edinilmesini, incelenen nesnenin özüne nüfuz etme sürecini, derin katmanların keşfedilmesini ve ayrıca cehaletten bilgiye, yanılgıdan gerçeğe geçişi sağlar.

Bir programın yokluğu veya eksik gelişimi, spekülatif ve sahtekâr araştırmaları birbirinden ayırır. Bu nedenle sosyolojik araştırmanın niteliğine ilişkin bir inceleme yapılırken özel ilgi kendisini programının bilimsel geçerliliğini kontrol etmeye adamıştır. Doğru ve bilimsel açıdan eksiksiz bir programın oluşturulmasına dikkat edilmemesi, yürütülen araştırmanın kalitesini önemli ölçüde etkiler, sosyoloğun bilişsel yeteneklerini önemli ölçüde daraltır ve ayrıca sosyolojik araştırmaların ve sonuçlarının alaka düzeyini ve sosyal önemini azaltır.

3. Araştırma sorunları

Sosyolojik araştırmalar da dahil olmak üzere her türlü araştırmanın başlangıç ​​noktası, ortaya çıkan problemli durumdur. gerçek hayat. Kural olarak, sosyal sürecin herhangi bir unsuru arasındaki en keskin çelişkiyi içerir. Örneğin, öğrencilerin mesleki yönelimlerini incelerken, onu karakterize eden en önemli çelişkilerden biri, öğrencilerin mesleki yaşam planları ile bunların pratikte uygulanma olasılığı arasındaki çelişkidir. Aynı zamanda, bir öğrencinin mesleki arzuları o kadar gerçekçi olmayabilir ya da kendi yetenekleriyle ve toplumun yetenekleriyle orantısız olabilir ki, bunlar kesinlikle asla gerçekleşmeyecektir. Bu durumda, okul mezunu ya başarısız olur ya da kendisi için kontrendike olan bir mesleği edinir, bu da er ya da geç onu hayal kırıklığına uğratmanın yanı sıra bir bütün olarak toplum ve özellikle bu birey için önemli kayıplara yol açar. Hem mezunların uygun olmadıkları bir mesleği edinmeleri hem de onları yeni mesleklerde yetiştirmenin sosyal maliyetleri de makul olmayacak kadar büyük oluyor. İşçilerin akılcı olmayan mesleki hareketlerinin topluma maliyeti çok büyüktür, ancak başarısız mesleki seçimlerden kaynaklanan bireysel kayıpları ölçmek daha da zordur. Bu konuda ortaya çıkan aşağılık kompleksleri ve buna eşlik eden intihar durumları ve kişisel kendini gerçekleştirmedeki zorluklar, yaşam kalitesini keskin bir şekilde düşürür.

Bu bir sosyoloğun karşılaştığı tipik bir problem durumudur. Araştırmacı, sosyal önemi analiz ettikten ve tartıştıktan sonra, problem durumunun pratik yönünü bilişsel bir problem aşamasına aktarır, yetersiz araştırma ve geçerliliğini ve ayrıca çalışma ihtiyacını, yani bilgi ihtiyacını tatmin ederek kanıtlar. bu çelişkiyi çözmek sosyal gerçeklik.

Ancak her sosyolojik çalışma sorunlu değildir. Gerçek şu ki, sorunun formülasyonu, sosyal yaşamın derin bir analizini, toplum hakkında, onun belirli yönleri hakkında belirli bilgilerin varlığını ve ayrıca bir sosyoloğun buna karşılık gelen bilgililiğini gerektirir. Bu nedenle, çoğu zaman ya sorunsuz araştırmalarla ya da sorunun sezgisel olarak formüle edildiği araştırmalarla karşılaşılır. Sosyolojik araştırma uygulaması basit bir gerçeği kanıtlıyor: Sorunsuz bir şekilde araştırma yapmaktansa bir soruna bağlı kalmak daha iyidir. Sorunun zaten çözülmemiş veya yanlış olmaması önemlidir ve bunun için ciddi bir inceleme gerektirir.

Bir sorunun tanımlanmasından önce, sorun durumunun teşhisi, ölçeğinin niteliklerinin, ciddiyetinin ve sorunun arkasındaki eğilimin türünün belirlenmesi gelir. Ayrıca sorunun gelişme hızının kaydedilmesi de önemlidir. Belirli sorunların özünü incelemek amacıyla belirlemek için, sosyal sorunların sınıflandırılması büyük metodolojik öneme sahiptir (Tablo 3).

Tablo 3

Sosyal sorunların sınıflandırılması

Tablodan 3 ölçeklerine göre sorunların yerel ve mikro-toplumsal olarak ikiye ayrıldığı görülmektedir; bölgesel, bireysel bölgeleri kapsayan; ulusal, ülke çapında kapsama sahip ve ülkenin ulusal güvenliğini etkileyen. Sorunlar ciddiyetlerine göre gelecekte ortaya çıkacak, ancak artık önlenmesi gereken sorunlar olarak sınıflandırılır; ilgili, yani zaten olgunlaşmış ve akut, acil çözüm gerektiren. Toplumsal değişimdeki eğilimlerin türüne göre sorunlar, toplumdaki olumsuz yıkıcı süreçleri belirleyen yıkıcı ve aşağılayıcı olarak sınıflandırılır; dönüşümsel, toplumun dönüşümünü, bir nitelikten diğerine geçişini kaydeden; Yenilikçi, sosyal yeniliğin çeşitli yönleriyle ilgilidir. Gelişme hızına göre sorunlar pasif, yani yavaş gelişen; aktif, dinamizm ile karakterize edilir ve süper aktif, son derece hızlı büyür.

Böylece masa. Şekil 3 mevcut sosyal sorunların çeşitliliğini göstermektedir. Aslında her bir spesifik sorun, dört göstergenin her birine göre, yani toplumsal ölçeğe, ciddiyete, eğilim türüne ve gelişim hızına göre farklılaştırılabilir. Bu durumda tabloda sunulanların her biri için 27 tür problem elde ederiz. 3 gösterge. Örneğin “olgunlaşmamış” göstergesine göre sorun şu şekilde tanımlanabilir: yerel, olgunlaşmamış, yıkıcı-aşağılayıcı, pasif; yerel, olgunlaşmamış, yıkıcı-aşağılayıcı, aktif vb. Her şeyi hayal edersek olası seçenekler ise sayıları 27*3=81 olacaktır.

Sosyal sorunların sınıflandırılması, araştırmaları için metodoloji ve araçların belirlenmesinin yanı sıra elde edilen sonuçların pratik kullanımının doğasını da önemli ölçüde etkiler. Bir sorun, mal ve hizmetlere, kültürel değerlere, faaliyetlere, kişisel kendini gerçekleştirmeye vb. yönelik tatmin edilmemiş bir ihtiyacı temsil eder. Bir sosyoloğun görevi yalnızca sorunu sınıflandırmak, yani bu ihtiyacın türünü ve onu tatmin etmenin yollarını anlamak değildir. , ama aynı zamanda daha ileri analizler için uygun bir biçimde formüle etmek amacıyla. Böylece sorunun mekansal-zamansal özellikleri, sosyal içeriğinin açığa çıkması (kapsadığı toplulukların, kurumların, olayların belirlenmesi vb.) araştırma nesnesinin doğru bir şekilde belirlenmesini mümkün kılar. Sorunun bir çelişki şeklinde sunulması (arzular ve olasılıklar arasında; çeşitli yapılar, yönler; sosyal sistemler ve çevre arasında; bunların işlevleri ve işlevsizlikleri arasında vb.) çalışmanın amaç ve hedeflerini belirlemenin koşullarını oluşturur.

Sosyolojik araştırmalarda, "sorun" kategorisi birkaç önemli işlevi yerine getirir: araştırmaya toplumsal önem veren gerçekleşme (sonuçta, herhangi bir sosyolojik araştırma, üzerinde çalıştığı sorunun ölçeği kadar konuyla ilgilidir); Düzenleme, araştırmanın başlangıç ​​noktası olduğundan, araştırma programının tüm bölümlerinin gelişimini önemli ölçüde etkilemektedir; metodolojikleştirme, problemin formülasyonu başlangıçta sosyoloğa problemin doğasını belirlemede rehberlik eden tüm çalışma yaklaşımlarını ve ilkelerini, teorilerini ve fikirlerini belirlediğinden; Sorunun doğru formülasyonunun tüm çalışmanın pratik etkisini sağlaması ve aynı zamanda sonuçların ve pratik önerilerin uygulanma alanını belirlemesinden oluşan pragmatizasyon.

4. Sosyolojik gözlem yöntemi

Sosyolojik araştırmalarda gözlem, incelenen nesneyle ilgili gerçeklerin doğrudan algılanması ve doğrudan kaydedilmesi yoluyla ve çalışmanın hedefleri açısından önemli olan, incelenen sosyal nesne hakkındaki birincil bilgilerin toplanması ve en basit genelleştirilmesi yöntemidir. Bilgi birimleri bu yöntem insanların kayıtlı sözlü veya sözsüz (gerçek) davranışlarıdır. Farklı doğa bilimleri Gözlemin ana ve nispeten basit veri toplama yöntemi olarak kabul edildiği sosyolojide, en karmaşık ve zaman alıcı araştırma yöntemlerinden biridir.

Ayrıca sosyolojik gözlem, sosyoloji biliminin neredeyse tüm yöntemlerine entegre edilmiştir. Örneğin, sosyolojik bir araştırma, katılımcıların bir anket aracılığıyla belirli bir gözlemi olarak temsil edilebilir ve bir sosyal deney, organik olarak iki gözlem eylemini içerir: çalışmanın en başında ve deneysel değişkenlerin eyleminin sonunda.

Sosyolojik gözlem bir takım temel özelliklerle karakterize edilir. Öncelikle sosyal açıdan önemli alanlara, yani bireyin ve ekibin gelişimi için gerekli olan koşullara, olaylara ve olgulara yönelik olmalı ve bu konuda toplumun sosyal düzenine uygun olmalıdır. İkincisi, gözlem amaçlı, organize ve sistematize edilmelidir. Buna duyulan ihtiyaç, bir yandan gözlemin nispeten basit bir prosedürler dizisi olması, diğer yandan sosyolojik gözlemin nesnesinin çok çeşitli özelliklerle ayırt edilmesi ve bir tehlikenin bulunmasıyla belirlenir. en önemlilerini “kaybetmek”. Üçüncüsü, gözlem, diğer sosyolojik yöntemlerden farklı olarak belli bir genişlik ve derinlikle karakterize edilir. Gözlemin genişliği, bir nesnenin mümkün olduğu kadar çok özelliğinin kaydedilmesini içerir ve derinlik, en önemli özelliklerin ve en derin ve temel süreçlerin vurgulanmasını içerir. Dördüncüsü, gözlem sonuçları açık bir şekilde kaydedilmeli ve çok fazla zorlukla karşılaşılmadan yeniden oluşturulabilmelidir. Burada iyi hafıza yeterli değildir; günlüğe kaydetme, veri birleştirme, dil kodlama vb. prosedürlerini uygulamanız gerekir. Beşincisi, sonuçlarının gözlemlenmesi ve işlenmesi özel bir objektiflik gerektirir. Sosyolojik gözlemdeki nesnellik sorununu doğa bilimlerindeki gözlemlerden ayıran şey, nesnellik sorununun özgüllüğüdür.

Diğer sosyolojik yöntemlerden farklı olarak sosyolojik gözlemin iki önemli özelliği vardır. Birincisi, genellikle çeşitli yönlerde sosyal aktiviteye sahip olan gözlem nesnesi tarafından belirlenir. Gözlemlenen tüm insanların bilinci, ruhu, hedefleri, değer yönelimleri, karakteri, duyguları vardır; yani davranışlarında doğal olmayan davranışlara, gözlemlenme isteksizliğine, bakma arzusuna neden olabilecek nitelikler daha iyi ışık vb. Birlikte ele alındığında bu, nesneden (gerçek kişilerden ve gruplardan) alınan bilgilerin nesnelliğini önemli ölçüde azaltır. Bu önyargı özellikle sosyoloğun ve gözlemlenenin amaçları farklı olduğunda fark edilir. Bu durumda gözlem süreci ya bir mücadeleye ya da faaliyetlerini mümkün olan her şekilde gizleyen bir "sosyolog-dedektifin" manipülasyonlarına dönüşmeye başlar. Benzer durumlar sosyolojik araştırma pratiğinde defalarca ortaya çıkmıştır. Bu nedenle, Batı ülkelerinde bir "sosyolog-casus"un davranışına ilişkin tavsiyelere ayrılmış pek çok özel çalışma bulunmaktadır. Sosyolog hümanizmin pozisyonunu alırsa veya bizzat deneklerin çıkarlarını ifade ederse bu sorun geçerliliğini kaybeder.

Sosyolojik gözlem yönteminin ikinci özelliği, gözlemcinin algının duygusallığı da dahil olmak üzere tamamen insani özelliklerden mahrum bırakılamayacağıdır. Sosyal olmayan nitelikteki fenomenler gözlemciyi endişelendirmiyorsa, sosyal fenomenler her zaman deneyimlere ve empatiye, duygulara, duygulara ve deneklere yardım etme arzusuna neden olur ve bazen gözlem sonuçlarını "düzeltir". Mesele şu ki, gözlemcinin kendisi de sosyal yaşamın bir parçası. Kendisiyle gözlemlenen arasında sadece epistemolojik değil sosyo-psikolojik de etkileşim vardır ve bu etkileşim bazen aşılması oldukça zordur.

Dolayısıyla sosyolojik araştırmanın nesnelliği, kişisel ilişkileri dışlamak değil, bunların yerine bilimsel araştırma kriterlerini koymamaktır. Sosyologun konulara yönelik kişisel tutumunun pathos'u, katı bir bilimsel ve mantıksal yaklaşımın pathos'uyla ayrılmaz bir şekilde bağlantılı olmalıdır.

Sosyolojik gözlem yönteminin avantajlarının oldukça açık olduğunu ve aşağıdakilere özetlenebileceğini belirtmek gerekir. Birincisi, bu, belirli, doğal durumları, gerçekleri, yaşamın canlı parçalarını, ayrıntılar açısından zengin, renkleri, yarı tonları vb. kaydetmenize olanak tanıyan algının dolaysızlığıdır. İkinci olarak, gerçek insan gruplarının spesifik davranışlarını dikkate almak mümkündür. Şu anda bu sorun pratik olarak diğer sosyolojik yöntemlerle çözülemez. Üçüncüsü, gözlem, gözlemlenen kişilerin kendileri hakkında konuşma istekliliğine bağlı değildir; bu, örneğin sosyolojik bir görüşmenin tipik bir örneğidir. Burada gözlenenin “rol yapma” ihtimalini hesaba katmak gerekiyor çünkü onlar gözlemlendiklerini biliyorlar. Dördüncüsü, olay ve süreçlerin en eksiksiz ve kapsamlı şekilde kaydedilmesini mümkün kılan bu yöntemin çok boyutluluğudur. Daha fazla çok boyutluluk, en deneyimli gözlemcilerin özelliğidir.

Gözlem yönteminin dezavantajları, her şeyden önce, sonuçta yanlılığa yol açabilecek sosyal nesne ve konunun faaliyetinin varlığından kaynaklanmaktadır. Bu yöntemin sosyoloğun dikkate alması gereken en ciddi sınırlamaları arasında şunlar yer alır:

1. Gözlemcinin deney sırasındaki ruh hali, olayların algılanmasının ve gerçeklerin değerlendirilmesinin doğasını olumsuz yönde etkileyebilir. Bu etki özellikle gözlemci çok az ifade ettiğinde güçlüdür. teşvik gözlemlemek.

2. Gözlemlenenle ilişki kurmak yeterlidir güçlü etki Gözlemcinin sosyal konumunu etkiler. Kendi çıkarları ve konumu, gözlemlenen kişinin bazı davranış eylemlerinin parçalı olarak yansıtılmasına, diğerlerinin - belki daha az önemli olanların - daha önemli olarak değerlendirilmesine katkıda bulunabilir. Örneğin bir gencin öğretmenine yönelik eleştirel tutumu, bir gözlemci açısından bağımsızlığının göstergesi, bir başka gözlemci açısından ise inatçılık ve aşırı kötü davranış olarak değerlendirilebilir.

3. Gözlemcinin beklenti eğilimi, belirli bir hipoteze fazlasıyla bağlı kalması ve yalnızca ona karşılık gelenleri kaydetmesidir. Bu, gözlemcinin, gözlemlenenin ilk hipotezine uymayan önemli ve önemli özelliklerini görmemesine yol açabilir. Üstelik gözlemlenenler bu eğilimi fark edebilir ve davranışlarını hem iyiye hem de kötüye doğru değiştirebilirler.

4. Gözlemin karmaşıklığı yalnızca avantajı değil aynı zamanda dezavantajı da olabilir; kaydedilen çok sayıda nitelik arasında esas olanın kaybolmasına yol açabilir.

5. Elbette hayattaki koşullar tekrarlanır, ancak tüm ayrıntılarda değil ve gözlemlenen koşulların bir kez ortaya çıkması tüm ayrıntıların kaydedilmesine engel olabilir.

6. Gözlemci ile gözlenen arasında gözlem öncesinde gerçekleşen kişisel toplantılar ve tanıdıklar, toplantılar sırasında oluşan beğenilerin veya hoşlanmamaların etkisiyle gözlemin tüm resminin değişmesine yol açabilir.

7. Yanlış yorum ve değerlendirmelerin gerçekler yerine düzeltilme tehlikesi vardır.

8. Gözlemci psikolojik olarak yorulduğunda küçük olayları daha az kaydetmeye başlar, bazılarını kaçırır, hatalar yapar vb.

9. Bu yöntem aynı zamanda halo etkisi ile de karakterize edilir. genel izlenim Gözlemci üzerinde gözlemlenen tarafından üretilir. Örneğin, bir gözlemci, gözlemlenen kişide, kendi görüşüne göre önemli olan bir dizi olumlu davranış eylemini not ederse, o zaman diğer tüm eylemler, gözlemlenen kişinin önceden oluşturulmuş prestijinin halesinde onun tarafından aydınlatılır. Bu, mükemmel bir öğrencinin, öğretmenin sınav görevini kötü bir şekilde tamamladığı, ancak mükemmel öğrencinin otoritesinin etkisi altındaki öğretmenin ona şişirilmiş bir not verdiği okul etkisini anımsatır.

10. Hoşgörünün etkisi, gözlemcinin gözlemleneni abartma eğilimidir. Gözlemcinin başlangıçtaki konumu şu olabilir: "Bütün insanlar iyidir, neden onları kötü değerlendirelim?" Küçümsemenin etkisi aynı zamanda gözlemlenenlere duyulan sempatiden, kişinin kendi prestijine duyduğu endişeden vb. kaynaklanabilir.

11. Denetçi etkisi, gözlemcinin "kötü olmadan iyi olmaz" ilkesine göre yalnızca gözlemlenenlerin faaliyet ve davranışlarındaki eksiklikleri arama ve değerlendirmeyi küçümseme arzusundan oluşur.

12. Gözlem yöntemini kullanırken, gözlemlenen olayların aşırı değerlendirilmesi korkusuyla kendini gösteren ortalama hatalar meydana gelir. Aşırı özellikler ortalama olanlardan çok daha az yaygın olduğu için, gözlemci yalnızca ortalama ve tipik olanı kaydetmeye yönelir ve aşırılıkları göz ardı eder. Sonuç olarak, gözlem sonuçlarının rengi bozulur. Burada, gerçeğin zararına, ortalama bir etki işe yarıyor: bir kişi iki tavuk yedi, diğeri - hiçbiri ve ortalama olarak herkesin bir tavuk yediği ortaya çıktı, yani.

13. Bu yöntemin mantıksal hataları, gözlemcinin gerçekte bu bağlantılara sahip olmayan özellikler arasındaki bağlantıları kaydetmesine dayanmaktadır. Örneğin, ahlaklı insanların mutlaka iyi huylu oldukları, iyi huylu insanların saf oldukları ve saf insanların obez oldukları vb. gibi yanlış fikirler vardır.

14. Kontrast hatası, gözlemcinin, gözlemlenende kendisinde olmayan nitelikleri kaydetme arzusundan oluşur.

15. Gözlem sonuçları genellikle müdahale eden faktörlerden etkilenir: gözlem durumunun gösterilen niteliklerle tutarsızlığı, üçüncü tarafların, özellikle de birinci derece üstlerin varlığı, vb.

16. Gözlemlenen birey sayısının sınırlı olması, gözlem sonuçlarının toplumun daha geniş kesimlerine yayılmasında zorluklara neden olmaktadır.

17. Gözetim çok fazla zamanın yanı sıra insan, malzeme ve mali kaynak gerektirir. Örneğin 100 saatlik gözlemin 200 saati kayıt, yaklaşık 300 saati ise gözlem sonuçlarının raporlanmasıdır.

18. Performans gösteren sosyologların niteliklerine yüksek talepler getirilmektedir. Bu nedenle eğitim ve öğretimi için maliyet gerekmektedir.

Gözlemin en çok antropolojide (köken bilimi, insanın ve insan ırklarının evrimi) ortaya çıktığına ve hala kullanıldığına inanılıyor. Antropologlar, unutulmuş ve küçük halkların, kabilelerin ve toplulukların yaşam tarzlarını, geleneklerini, ahlak ve geleneklerini, bunların ilişkilerini ve etkileşimlerini gözlemler. Antropolojiden sosyolojiye yalnızca gözlem metodolojisi ve yöntemleri değil, aynı zamanda bunların sınıflandırılması da geldi. Ancak günlük yaşamdaki gözlem ile bilimsel gözlem aynı şey değildir. Bilimsel sosyolojik gözlem, planlama, tutarlılık, sonuçların zorunlu olarak sonradan doğrulanması ve Tablo 4'te sunulan çeşitli türlerle karakterize edilir.

Tablo 4

Sosyolojik gözlem türlerinin sınıflandırılması

Her sosyolojik gözlem türünün kendine göre avantajları ve dezavantajları vardır. Sosyologun görevi, incelenen nesnenin doğasına ve özelliklerine en uygun gözlem türünü seçmek veya değiştirmektir. Bu yüzden. Kontrolsüz gözlemin yardımıyla gerçek yaşam durumları esas olarak onları tanımlamak için incelenir. Bu tür gözlem oldukça fenomenolojiktir, katı bir plan olmadan gerçekleştirilir ve arama ve keşif niteliğindedir. Yalnızca daha sonra kontrollü gözleme tabi tutulabilecek bir sorunu "el yordamıyla" aramanıza izin verir. İkincisi doğası gereği daha katıdır ve kontrol, gözlemci sayısının arttırılması, bir dizi gözlem yapılması vb.'den oluşur.

Dahil edilen ve olmayan gözlemler “içeriden” ve “dışarıdan” gözlem olarak ikiye ayrılır. Katılımcı gözlem ile gözlemci, çalıştığı grubun tam üyesi haline gelir. Aynı zamanda, bir sosyal grubun üyelerinin davranışlarının mahrem yönlerini kaydetmek için koşullar yaratılır. Bu tür bir gözlem, gözlemcinin yüksek vasıflı olmasını ve incelenen grubun yaşam tarzını paylaşmak zorunda olması nedeniyle yaşamda önemli ölçüde kendine hakim olmasını gerektirir. Bu nedenle sosyolojik araştırma pratiğinde bu tür gözlemlerin kullanımına ilişkin çok az örnek vardır. Ayrıca katılımcı gözlem sırasında gözlemcinin öznelliği spesifik olarak kendini gösterebilir; gözlemlenenlerin yaşam algoritmalarına alışması sonucunda onları haklı çıkarmaya başlar ve böylece nesnelliğini kaybeder.

Böylece, aylarca ülke çapında serserilerle birlikte dolaşan Amerikalı sosyolog J. Anderson'ın serserilerin yaşamına ilişkin ilk katılımcı gözlemlerinden biri sonucunda, yalnızca yaşam tarzlarının benzersiz özellikleri değil, aynı zamanda kaydedildi. ayrıca “serseri yaşam” standartlarını meşrulaştırmaya yönelik girişimlerde bulunuldu. Ayrıca "hippilerin", yabancı işçilerin, lümpenlerin, dini mezheplerin vb. yaşamlarına ilişkin katılımcı gözlemin kullanıldığı bilinen çalışmalar da vardır. Katılımcı gözlem, Rusya'da V. Olshansky tarafından, Rusya'da çalışan genç işçilerin değer yönelimlerini incelerken başarıyla kullanıldı. Uzun süre bir fabrikada montaj tamircisi olarak çalıştım.

Dahil edilmeyen gözlem, araştırmacının incelenen grupta eşit bir katılımcı olmadığı ve davranışlarını etkilemediği durumlarda dışarıdan sanki gözlem olarak adlandırılır. Prosedür açısından, çok daha basit ama daha yüzeyseldir, bu da güdü ve motivasyonları ve iç gözlem kullanımını hesaba katmayı zorlaştırır. Bu arada, bu tür gözlemlerde kaydedilen bilgiler, sosyolog açısından herhangi bir ek eylemden yoksundur.

Yapılandırılmamış gözlem, araştırmacının incelenen sürecin hangi unsurlarını gözlemleyeceğini önceden belirlememesi gerçeğine dayanmaktadır. Bu durumda bir bütün olarak nesne üzerinde gözlem yapılır, sınırları, unsurları, sorunları vb. netleştirilir. Kural olarak, araştırmanın ilk aşamalarında sorunları "hedeflemek" için ve ayrıca monografik çalışmalarda kullanılır.

Yapılandırılmış gözlem, yapılandırılmamış gözlemin aksine, neyin ve nasıl gözlemleneceğinin açık bir ön belirlemesini içerir. Esas olarak durumları tanımlamak ve çalışma hipotezlerini test etmek için kullanılır.

Saha gözlemi gerçek yaşam durumlarına, laboratuvar gözlemi ise özel olarak oluşturulmuş koşullara odaklanır. İlk gözlem türü, bir nesneyi doğal koşullarda incelerken gerçekleştirilir ve sosyolojik araştırmalarda kullanılır, ikincisi ise konuların gerçek hayatta ortaya çıkmayan niteliklerinin tespit edilmesine ve yalnızca laboratuvardaki deneysel çalışmalar sırasında kaydedilmesine olanak tanır. koşullar.

Açık gözlem, deneklerin gözlem gerçeğinin farkında olduğu, davranışlarının doğal olmaması ve gözlemcinin onlara uyguladığı etki nedeniyle sonuçta öznellik unsurlarına yol açabilen gözlemdir. Güvenilirlik için, farklı gözlemciler tarafından tekrarlanan gözlemlerin yanı sıra deneklerin gözlemciye adaptasyon zamanının da dikkate alınması gerekir. Bu tür gözlemler çalışmanın keşif aşamalarında kullanılır.

Gizli veya gizli gözleme gelince, incelenen grupta yer alan sosyoloğun yandan gözlemlemesi (kılık değiştirmiş olması) ve olayların gidişatını etkilememesi nedeniyle dahil edilen gözlemden farklıdır. Yabancı sosyolojide “kendini elektrik direği kılığına sokmak” terminolojik bir birleşimi vardır. Gerçek şu ki, yürüyüş sırasında fark edilmeyen bir elektrik direğine karşı tavrı anımsatan alışılmış olanı sabitlememek insan doğasıdır. Bu fenomen genellikle "lamba direklerini" insanlara tanıdık gelen sosyal roller olarak gören sosyologlar tarafından kullanılır: iş seyahatinde olanlar, stajyerler, uygulamalı öğrenciler vb. Bu durumda gözlemlerin sonuçları daha doğaldır, ancak bazen insanların buna alışması gerekir. yeni bir “lamba direğine” ".

Sosyolojik gözlem, türlerine bağlı olarak az çok programlanabilir. Gözlem yönteminin yapısında, aşağıdaki unsurları ayırt etmek gelenekseldir: 1) gözlem nesnesini ve konusunu, birimlerini oluşturmak, ayrıca hedefi tanımlamak ve araştırma görevlerini belirlemek; 2) gözlemlenen durumlara erişimin sağlanması, uygun izinlerin alınması, insanlarla temas kurulması; 3) bir gözlem yöntemi (tipi) seçmek ve prosedürünü geliştirmek; 4) teknik ekipman ve belgelerin hazırlanması (gözlem kartlarının, protokollerin çoğaltılması, gözlemcilere brifing verilmesi, fotoğraf veya televizyon kameralarının hazırlanması vb.); 5) gözlem yapmak, veri toplamak, sosyolojik bilgi biriktirmek; 6) şu şekilde gerçekleştirilebilecek gözlem sonuçlarının kaydedilmesi: "topuklarda sıcak" kısa süreli kayıtlar; özel kartların doldurulması (örneğin, gruba yeni katılan bir kişinin yanı sıra yakın çevresinin davranışlarını izlemek için Tablo 5'te sunulan gözlem kartı modelini kullanabilirsiniz); gözlem kartlarının genişletilmiş versiyonu olan gözlem protokollerinin doldurulması; gözlem günlüğü tutmak; video, fotoğraf, film ve ses ekipmanlarının kullanımı; 7) aşağıdakileri içeren gözetimin izlenmesi: belgelere erişim; tekrarlanan gözlemlerin yapılması;

Tablo 5

diğer benzer çalışmalara referans; 8) gözlem programının ana hükümlerini içermesi gereken gözlem hakkında bir rapor hazırlamak; zaman, yer ve durumun özellikleri; gözlem yöntemi hakkında bilgi; gözlemlenen gerçeklerin ayrıntılı açıklamaları; Gözlem sonuçlarının yorumlanması.

Dolayısıyla, en genel haliyle, sosyolojik gözlem prosedürü, bir sosyoloğun araştırma eylemlerinin aşağıdaki sırasını sağlar.

1. Gözlemin amaç ve hedeflerini belirlemek (neden gözlemlemek ve hangi amaçla?).

2. Gözlem nesnesi ve konusunun seçimi (ne gözlemlenmeli?).

3. Gözlem durumunun seçimi (hangi koşullar altında gözlemlenecek?).

4. Bir gözlem yöntemi (tipi) seçmek (nasıl gözlemlenir?).

5. Gözlemlenen olayın kaydedileceği yöntemin seçilmesi (kayıtlar nasıl tutulur?).

6. Gözlem yoluyla elde edilen bilgilerin işlenmesi ve yorumlanması (sonuç nedir?).

Tüm bu sorulara net bir cevap verilmeden sosyolojik gözlemin etkili bir şekilde gerçekleştirilmesi zordur. Sosyolojik bilgi toplamanın bir yöntemi olarak gözlemin tüm çekiciliğine ve karşılaştırmalı basitliğine rağmen, daha önce de belirtildiği gibi, birçok zayıflığı vardır. Her şeyden önce bunlar verilerin temsil edilebilirliği (güvenilirliği) ile ilgili zorluklardır. Gözlem yaparken çok sayıda olguyu kapsamak zordur. Bu, olayların ve insanların eylemlerinin, eylemlerinin nedenleri açısından yorumlanmasında hata olasılığını artırır. Sosyolog sadece gözlemlemediği için hata olasılığı da mevcuttur. Belirli gerçekleri ve olayları kendi yöntemiyle yorumladığı kendi referans çerçevesine sahiptir. Ancak algının tüm öznelliğine rağmen materyallerin ana içeriği de nesnel durumu yansıtmaktadır.

Gözlem kullanma uygulaması, yalnızca bu yöntemin nesnel bilgi sağlama konusundaki temel yeteneğini doğrulamakla kalmaz, aynı zamanda sonuçların öznelliğini tanımlamanın ve aşmanın belirleyici bir aracı olarak da hizmet eder. İncelenen sosyolojik olgu veya olgu hakkında objektif bilgi elde etmek için şu kontrol yöntemleri kullanılır: gözlemin gözlemlenmesi, diğer sosyolojik yöntemlerin kullanılmasıyla kontrol, tekrarlanan gözlemlere başvurulması, değerlendirme terimlerinin kayıtlardan hariç tutulması vb. Gözlem, aynı koşullar altında ve aynı nesneyle tekrarlandığında aynı sonuçları veriyorsa güvenilir kabul edilir.

5. Sosyolojideki belgeler

Dokümanlar genel olarak önemli bir sosyolojik bilgi kaynağıdır ve bunların analizi sosyolojik araştırmalarda yaygınlaşmıştır. Doküman analizi yöntemi (veya belgesel yöntemi), elle yazılmış veya basılı metinde, manyetik bant, film ve diğer ortamlarda kaydedilen bilgilerin kullanılmasını içeren sosyolojik araştırmalarda ana veri toplama yöntemlerinden biridir. Belgeleri incelemek araştırmacıya birçok şeyi görme fırsatı verir. önemli yönler sosyal yaşam. Sosyolojide belge, toplumsal gerçekler ve toplumsal yaşamın olguları, modern toplumda işleyen ve gelişen toplumsal konular hakkında bilgi içeren bir kaynak (veya konu) anlamına gelir.

Yabancı sosyolojide belgesel araştırmanın klasik bir örneği, materyali Polonyalı göçmenlerden gelen mektuplar olan W. Thomas ve F. Znaniecki'nin “Avrupa ve Amerika'daki Polonyalı Köylü” adlı çalışmasıdır. Yazarlar yanlışlıkla postaneden sahipsiz mektuplar satın aldılar ve bunları sosyolojik analize tabi tuttular; bu, yalnızca doküman analizi yönteminin sosyolojide kullanımının değil, aynı zamanda sosyolojik araştırmalarda yeni bir yönün başlangıcı oldu. Bu yöntem Rus sosyolojisinde defalarca kullanılmıştır. Burada en açıklayıcı olanı, Rus zemstvo istatistiklerinin yeniden düşünülmesi temelinde oluşturulan V. Lenin'in “Rusya'da Kapitalizmin Gelişimi” adlı çalışmasıdır.

Böylece doküman analizi yöntemi, sosyoloğa belgesel kaynaklarda yer alan toplumsal gerçekliğin yansıyan yönlerini görme konusunda geniş bir fırsat sunar. Bu nedenle, resmi istatistiksel verileri almadan (sadece merkezi değil, yerel de), bu konuyla ilgili geçmiş ve güncel araştırmaları (varsa), kitaplardan ve materyallerden incelemeden, saha araştırması planlamamalı, hatta bu konuda yola çıkmamalısınız. dergiler, çeşitli departmanlardan raporlar ve diğer materyaller. Örneğin, belirli bir şehrin sakinlerinin boş zamanlarına ilişkin sosyolojik bir çalışma, kütüphane fonlarının kullanımına, tiyatro ziyaretlerine, konserlere vb. ilişkin istatistiksel verilerin toplanmasıyla başlayabilir.

Ancak belgelerin sağladığı fırsatlardan tam olarak yararlanabilmek için bunların tüm çeşitliliğine ilişkin sistematik bir anlayışa sahip olmanız gerekir. Belirli bir belgede yer alan bilgilerin kaydedilmesine dayanan belgelerin sınıflandırılması (Tablo 6), belgesel bilgiler arasında gezinmeye yardımcı olur. Başka bir deyişle, bilgilerin kaydedildiği form, belirli bir belgenin hangi amaçlarla kullanılabileceğini ve hangi yöntemle en başarılı şekilde analiz edilebileceğini belirler.

Doküman analizi, hazır bilgiler üzerinde çalışmasıyla diğer sosyolojik araştırma yöntemlerinden farklılık gösterir; Diğer tüm yöntemlerde sosyologun bu bilgiyi spesifik olarak elde etmesi gerekir. Ayrıca bu yöntemde araştırma nesnesi aracılık edilir, yerine bir belge konur. Bu yöntemin en büyük sorunu belgenin güvenilirliğine ve içerdiği sosyolojik bilgilere güven duyulmamasıdır. Sonuçta sahte bir belgeyle karşılaşabilirsiniz. Veya orijinalin, içerdiği bilgiler açısından aslında sahte olduğu bir durum ortaya çıkabilir; bu, geçmişte var olan çirkin belgesel ekleme sisteminin, raporlamanın ve istatistiksel materyallerin tahrif edilmesinin bir sonucu olabilir. Bununla birlikte, sahte bir belge, belgeleri tahrif etmenin amaçlarını ve yöntemlerini ve bunların toplum için sonuçlarını incelemek için (gerçekten sahte olduğuna dair güven varsa) sosyolojik analize de tabi tutulabilir.

Belgesel bilgilerin güvenilirliği sorunu belgenin türüne göre de belirlenir. Genel olarak resmi belgelerde yer alan bilgilerin, kişisel belgelerde yer alan bilgilere göre daha güvenilir olduğu, birincil belgelerde de ikincil belgelere göre daha güvenilir olduğu söylenebilir. Mali, hukuki ve diğer kontrol türleri gibi özel kontrollerden geçmiş belgeler maksimum güvenilirliğe sahiptir.

Tablo 6

Sosyolojide belge türlerinin sınıflandırılması

Sınıflandırmanın temeli	Belge türleri
Bilgi kayıt tekniği	Yazılı (her türlü basılı ve el yazısı ürünler) İkonografik (video, film, fotoğrafik belgeler, resimler, gravürler vb.) Fonetik (radyo kayıtları, bant kayıtları, CD'ler) Bilgisayar
	Resmi (tüzel kişiler ve yetkililer tarafından oluşturulmuş, resmileştirilmiş ve onaylanmış) Kişisel veya resmi olmayan (resmi olmayan kişiler tarafından oluşturulmuş)
Yakınlık derecesi sabit malzeme	Birincil (malzemeyi doğrudan yansıtan) İkincil (birincil belgenin yeniden anlatılması)
Yaratılışın nedenleri	Kışkırtılmış (özel olarak hayata geçirilmiş: bir yarışma duyuruları, okul çocukları tarafından yazılan makaleler vb.) Kışkırtılmamış (yazarın inisiyatifiyle oluşturulmuştur)
	Yasal Tarihsel İstatistiksel Pedagojik Teknik vb.
Koruma derecesi	Tamamen kaydedildi Kısmen kaydedildi

Bir belgedeki çeşitli bilgi parçalarının güvenilirliği de farklılık gösterebilir. Örneğin, kişisel bir mektup bir miting ve katılımcı sayısı hakkında bir mesaj içeriyorsa, o zaman mitingin kendisi en güvenilir olanıdır, ancak protestocuların sayısına ilişkin tahmin şüphe uyandırabilir. Gerçek olayların raporları, bu olayları değerlendiren raporlardan çok daha güvenilirdir, çünkü ikincisi her zaman ciddi doğrulama gerektirir.

Sosyolog-araştırmacının “sansasyonellik tuzaklarından” kaçınmak ve sosyolojik bilgilerin güvenilirliğini artırmak için aşağıdaki kurallara uyması gerekir: 1) belgenin gerçekliğinden emin olmak; 2) söz konusu belgeyi doğrulayan başka bir belge bulun; 3) belgenin amacını ve anlamını açıkça anlamak ve dilini okuyabilmek; 4) belgesel yöntemini diğer sosyolojik bilgi toplama yöntemleriyle birlikte uygular.

Sosyolojide birçok türde belge analizi yöntemi vardır, ancak sosyolojik araştırma pratiğinde en yaygın ve sağlam bir şekilde yerleşmiş olanlar ikisidir: geleneksel veya klasik (niteliksel); resmileştirilmiş veya niceliksel, aynı zamanda içerik analizi olarak da adlandırılır (İngilizce'den tercüme edilen, "içerik analizi" anlamına gelir). Önemli farklılıklara rağmen, güvenilir ve güvenilir bilgi elde etmek için tek bir hedefi takip ettikleri için birbirlerini dışlamazlar, ancak tamamlarlar.

6. Sosyolojik araştırma yöntemleri

Sosyolojik araştırma, yanıtlayıcı adı verilen belirli bir grup insana sorular sorarak, incelenen nesne hakkında birincil sosyolojik bilgi toplama yöntemidir. Sosyolojik bir araştırmanın temeli, sosyolog ile katılımcı arasında, çalışmanın amaç ve hedeflerinden kaynaklanan bir soru sistemine verilen yanıtların kaydedilmesi yoluyla aracılı (sorgulayıcı) veya aracısız (mülakat) sosyo-psikolojik iletişimdir.

Kamuoyu yoklaması sürüyor en önemli yer sosyolojik araştırmalarda. Temel amacı halkın, grubun, kolektif ve bireysel görüşlerin durumu hakkında sosyolojik bilgilerin yanı sıra ankete katılanların yaşam faaliyetlerine ilişkin gerçekler, olaylar ve değerlendirmeler elde etmektir. Bazı bilim adamlarına göre, tüm ampirik bilgilerin neredeyse% 90'ı onun yardımıyla toplanıyor. Soru sormak, insanların bilinç alanını incelemenin önde gelen yöntemidir. Bu yöntem, doğrudan gözlemle erişilemeyen sosyal süreçlerin ve olayların incelenmesinde ve ayrıca incelenen alanın belgesel bilgilerle yetersiz şekilde sağlandığı durumlarda özellikle önemlidir.

Sosyolojik bir araştırma, diğer sosyolojik bilgi toplama yöntemlerinden farklı olarak, resmileştirilmiş bir sorular sistemi aracılığıyla yalnızca katılımcıların vurgulanan görüşlerini değil, aynı zamanda nüanslarını, ruh hallerinin tonlarını ve düşünce yapılarını da "yakalamanıza" olanak tanır. Sezgisel yönlerin davranışlarındaki rolünü tanımlar. Bu nedenle birçok araştırmacı, anketi birincil sosyolojik bilgi toplamanın en basit ve en erişilebilir yöntemi olarak görmektedir. Aslında bu yöntemin verimliliği, basitliği ve maliyet etkinliği, onu diğer sosyolojik araştırma yöntemlerine kıyasla çok popüler ve öncelikli kılmaktadır. Ancak bu basitlik

ve erişilebilirlik genellikle belirgindir. Sorun anketin bu şekilde yürütülmesinde değil, yüksek kalitede anket verilerinin elde edilmesindedir. Bu da uygun koşulları ve belirli gereksinimlere uyumu gerektirir.

Anketin (sosyolojik araştırma uygulamasıyla doğrulanan) ana koşulları şunları içerir: 1) araştırma programı tarafından gerekçelendirilen güvenilir araçların mevcudiyeti; 2) anket için her zaman yalnızca anketi yürüten kişilerin eğitim ve deneyimine bağlı olmayan uygun, psikolojik açıdan rahat bir ortam yaratmak; 3) yüksek entelektüel hıza, inceliğe ve anketin kalitesini doğrudan etkileyen eksikliklerini ve alışkanlıklarını objektif olarak değerlendirme yeteneğine sahip olması gereken sosyologların dikkatli eğitimi; anketi engelleyen veya katılımcıları yanlış veya yanlış cevaplar vermeye teşvik eden olası durumların tipolojisini bilmek; Cevapların doğruluğunu tekrar kontrol etmenize olanak tanıyan sosyolojik olarak doğru yöntemleri kullanarak anket hazırlama konusunda deneyime sahip olmak, vb.

Bu gereksinimlere uygunluk ve bunların önemi büyük ölçüde sosyolojik araştırma türleri tarafından belirlenir. Sosyolojide yazılı (sorgulayan) ve sözlü (röportaj yapan), yüz yüze ve yazışmalar (posta, telefon, basın), uzman ve kitle, seçici ve sürekli (örneğin referandum), ulusal, bölgesel, yerel, yerel vb. ( tablo 7).

Sosyolojik araştırma pratiğinde en yaygın anket türü anket veya ankettir. Bu, onun yardımıyla elde edilebilecek sosyolojik bilgilerin hem çeşitliliği hem de kalitesi ile açıklanmaktadır. Anket araştırması bireylerin beyanlarına dayanmaktadır ve ankete katılanların (yanıt verenlerin) görüşlerindeki en ince nüansları belirlemek için gerçekleştirilir. Anket yöntemi, gerçek hayattaki sosyal gerçekler ve sosyal aktiviteler hakkında en önemli bilgi kaynağıdır. Kural olarak, program sorularının formülasyonu, araştırma programında ortaya çıkan sorunların anket sorularına "çevrilmesi", çeşitli yorumları dışlayan ve yanıtlayanlar için anlaşılır bir formülasyonla başlar.

Sosyolojide, analizin gösterdiği gibi, iki ana anket türü diğerlerinden daha sık kullanılmaktadır: sürekli ve örnek.

Tablo 7

Sosyolojik araştırma türlerinin sınıflandırılması

Sürekli anketin bir türü, ülkenin tüm nüfusunun araştırıldığı bir nüfus sayımıdır. İLE XIX'in başı V. Nüfus sayımları düzenli olarak yapılıyor Avrupa ülkeleri ve bugün neredeyse her yerde kullanılıyorlar. Nüfus sayımları çok değerli sosyal bilgiler sağlar, ancak son derece pahalıdır; zengin ülkeler bile bu lüksü yalnızca 10 yılda bir karşılayabilir. Bu nedenle sürekli bir anket araştırması, herhangi bir sosyal topluluğa veya sosyal gruba ait olan anket katılımcılarının tamamını kapsar. Ülkenin nüfusu bu toplulukların en büyüğüdür. Ancak şirket personeli, Afgan savaşına katılanlar, İkinci Dünya Savaşı gazileri ve küçük bir kasaba sakinleri gibi daha küçük olanlar da var. Anket bu tür nesnelerde yapılıyorsa buna sürekli denir.

Örnek bir araştırma (sürekli bir anketin aksine), karmaşık yöntemler ve teknikler gerektirse de, bilgi toplamanın daha ekonomik ve daha az güvenilir olmayan bir yöntemidir. Temeli, genel popülasyonun daha küçük bir kopyası olan örnek popülasyondur. Genel nüfus, ülkenin tüm nüfusu veya sosyoloğun amaçladığı kısmı olarak kabul edilir.

çalışma ve örnek - bir sosyoloğun doğrudan görüştüğü bir grup insan. Sürekli bir araştırmada, genel ve örnek popülasyonlar çakışır, ancak örnek bir araştırmada bunlar birbirinden ayrılır. Örneğin ABD'deki Gallup Enstitüsü düzenli olarak 1,5-2 bin kişiyle anket yapıyor. ve tüm nüfus hakkında güvenilir veriler alır (hata yüzde birkaçı geçmez). Araştırmanın amaçlarına bağlı olarak genel evren belirlenir, örnek evren ise matematiksel yöntemlerle belirlenir. Bu nedenle, eğer bir sosyolog 1999 Ukrayna başkanlık seçimlerine katılımcıların gözünden bakmak isterse, o zaman genel nüfus, Ukrayna'da oy kullanma hakkına sahip olan tüm sakinleri içerecektir, ancak küçük bir kısımla - örnekle - röportaj yapmak zorunda kalacaktır. nüfus. Örneklemin genel nüfusu doğru yansıtabilmesi için sosyolog şu kurala uyar: Herhangi bir örnekleyicinin, ikamet yeri, iş yeri, sağlık durumu, cinsiyeti, yaşı ve kendisine ulaşmayı zorlaştıran diğer koşulları ne olursa olsun, örnek popülasyona girmek için aynı fırsata sahip olmalıdır. Bir sosyologun özel olarak seçilmiş kişilerle, ilk tanıştığı kişilerle veya en ulaşılabilir katılımcılarla röportaj yapma hakkı yoktur. Olasılığa dayalı seçim mekanizması ve en yüksek objektifliği sağlayan özel matematiksel prosedürler meşrudur. Rastgele yöntemin olduğuna inanılıyor en iyi yol genel nüfusun tipik temsilcilerinin seçimi.

Bir anket araştırmasının sanatının, sorulan soruların doğru formülasyonunda ve düzenlenmesinde yattığı unutulmamalıdır. Soruların bilimsel formülasyonuna yönelen ilk kişi oydu Antik Yunan filozofu Sokrates. Atina sokaklarında yürürken öğretilerini sözlü olarak açıkladı, bazen ustaca paradokslarıyla yoldan geçenlerin kafasını karıştırdı. Günümüzde anket yöntemi sosyologların yanı sıra gazeteciler, doktorlar, araştırmacılar ve öğretmenler tarafından da kullanılmaktadır. Sosyolojik bir araştırmanın diğer uzmanlar tarafından yürütülen araştırmalardan farkı nedir?

Birinci ayırt edici özellik sosyolojik araştırma - yanıt verenlerin sayısı. Uzmanlar genellikle tek kişiyle ilgilenir. Bir sosyolog yüzlerce ve binlerce insanla röportaj yapar ve ancak bundan sonra alınan bilgileri özetleyerek sonuçlar çıkarır. Bunu neden yapıyor? Bir kişiyle röportaj yaptıklarında onun kişisel görüşünü öğrenirler. Bir pop yıldızıyla röportaj yapan bir gazetecinin, bir hastaya teşhis koyan bir doktorun, bir kişinin ölüm nedenlerini araştıran bir araştırmacının daha fazlasına ihtiyacı yok çünkü onların ihtiyaç duyduğu şey röportaj yapılan kişinin kişisel görüşüdür. Pek çok insanla röportaj yapan sosyolog kamuoyuyla ilgilenir. İstatistiksel olarak işlenen bireysel sapmalar, öznel önyargılar, ön yargılar, hatalı yargılar, kasıtlı çarpıtmalar birbirini iptal eder. Sonuç olarak sosyolog, toplumsal gerçekliğin ortalama bir resmini elde eder. Örneğin 100 yöneticiyle anket yaparak belirli bir mesleğin ortalama temsilcisini belirliyor. Bu nedenle sosyolojik anket soyadınızı, adınızı, soyadınızı ve adresinizi belirtmenizi gerektirmez: anonimdir. Yani istatistiksel bilgileri alan bir sosyolog, sosyal kişilik tiplerini tanımlar.

Sosyolojik bir araştırmanın ikinci ayırt edici özelliği, alınan bilgilerin güvenilirliği ve nesnelliğidir. Bu özellik aslında birincisiyle bağlantılıdır: Sosyolog yüzlerce, binlerce kişiyle görüşerek verileri matematiksel olarak işleme olanağına sahip olur. Ve farklı görüşlerin ortalamasını alarak bir gazeteciden daha güvenilir bilgi alıyor. Tüm bilimsel ve metodolojik gerekliliklere sıkı sıkıya uyulursa, bu bilgilere öznel görüşlere dayanarak elde edilmiş olmasına rağmen nesnel denilebilir.

Sosyolojik bir araştırmanın üçüncü özelliği, araştırmanın amacında yatmaktadır. Bir doktor, gazeteci veya araştırmacı genelleştirilmiş bilgi aramaz, bunun yerine bir kişiyi diğerinden ayıran şeyin ne olduğunu bulur. Elbette hepsi görüşülen kişiden doğru bilgi arıyor: soruşturmacı - büyük ölçüde, sansasyonel materyal sipariş edilen gazeteci - daha az düzeyde. Ancak bunların hiçbiri bilimsel bilgiyi genişletmeyi, bilimi zenginleştirmeyi ya da bilimsel gerçeği açıklamayı amaçlamıyor. Bu arada, sosyolog tarafından elde edilen veriler (örneğin, iş arasındaki bağlantı kalıpları, işe yönelik tutumlar ve boş zaman biçimi hakkında), diğer sosyologları anketi yeniden yürütme ihtiyacından kurtarır. Çeşitli işin (örneğin bir yöneticinin) çeşitli boş zamanları önceden belirlediği ve monoton çalışmanın (örneğin montaj hattında çalışan bir işçi) monoton, anlamsız eğlenceyle (içki içmek, uyumak, TV izlemek) ilişkilendirildiği doğrulanırsa ve eğer böyle bir bağlantı teorik olarak kanıtlanmıştır, o zaman bilimsel oluruz sosyal gerçek, evrensel ve evrensel. Ancak bu tür bir evrensellik, bir gazeteciyi veya doktoru pek tatmin etmez çünkü bunların bireysel özellikleri ve ilişkileri ortaya koyması gerekir.

Sosyolojik araştırmaların sonuçlarını içeren yayınların analizi, bu yayınlarda mevcut olan verilerin neredeyse %90'ının şu veya bu tür sosyolojik araştırma kullanılarak elde edildiğini göstermektedir. Bu nedenle, bu yöntemin popülaritesi bir dizi oldukça zorlayıcı nedenden kaynaklanmaktadır.

İlk olarak, sosyolojik araştırma yönteminin arkasında, uzun süredir yürütülen istatistiksel, psikolojik ve test araştırmalarına dayanan, geniş ve benzersiz deneyimler biriktirmemize olanak tanıyan geniş bir tarihsel gelenek vardır. İkincisi, anket yöntemi nispeten basittir. Bu nedenle diğer ampirik bilgi edinme yöntemleriyle karşılaştırıldığında sıklıkla tercih edilir. Bu bakımdan anket yöntemi o kadar popüler hale geldi ki, çoğu zaman genel olarak sosyoloji bilimiyle özdeşleştirildi. Üçüncüsü, anket yönteminin belirli bir evrenselliği vardır; bu, hem sosyal gerçekliğin nesnel gerçekleri hem de bir kişinin öznel dünyası, güdüleri, değerleri, yaşam planları, ilgi alanları vb. Hakkında bilgi edinmeyi mümkün kılar. Dördüncüsü, anket yöntem hem büyük ölçekli (uluslararası, ulusal) araştırma yaparken hem de küçük ölçekli bilgi elde etmek için etkili bir şekilde kullanılabilir. sosyal gruplar. Beşincisi, sosyolojik araştırma yöntemi, onun yardımıyla elde edilen sosyolojik bilgilerin niceliksel olarak işlenmesi için çok uygundur.

7. Sosyolojik bilgilerin analiz ve işlenmesi yöntemleri

Sosyolojik araştırma sırasında elde edilen ampirik veriler henüz doğru sonuçlara varmamıza, modelleri ve eğilimleri keşfetmemize veya araştırma programı tarafından öne sürülen hipotezleri test etmemize izin vermiyor. Elde edilen birincil sosyolojik bilgiler özetlenmeli, analiz edilmeli ve bilimsel olarak bütünleştirilmelidir. Bunun için toplanan tüm anketlerin, gözlem kartlarının veya görüşme formlarının kontrol edilmesi, kodlanması, bilgisayara girilmesi, elde edilen verilerin gruplandırılması, tablo, grafik, diyagram vb. derlenmesi gerekir. Yani analiz yöntemlerinin uygulanması gerekir. ve ampirik verilerin işlenmesi.

Sosyolojide, sosyolojik bilginin analiz ve işlenmesi yöntemleri, sosyolojik araştırma sırasında elde edilen ampirik verileri dönüştürme yöntemleri olarak anlaşılmaktadır. Verileri gözlemlenebilir, kompakt ve anlamlı analize, araştırma hipotezlerini test etmeye ve yorumlamaya uygun hale getirmek için dönüşüm yapılır. Analiz yöntemleri ile işleme yöntemleri arasında yeterince net bir çizgi çizmek mümkün olmasa da, ilki genellikle yorumlamayla iç içe geçmiş verileri dönüştürmeye yönelik daha karmaşık prosedürler olarak anlaşılırken, ikincisi genellikle alınan bilgiyi dönüştürmeye yönelik rutin, mekanik prosedürlerdir. .

Bu arada, sosyolojik bilginin bütünsel bir varlık olarak analizi ve işlenmesi, ampirik sosyolojik araştırmanın bir aşamasını oluşturur; bu sırada mantıksal ve anlamlı prosedürler ile matematiksel ve istatistiksel yöntemler yardımıyla, incelenen değişkenlerin bağlantıları temel alınarak ortaya çıkarılır. birincil veriler. Belirli bir konvansiyon derecesi ile bilgi işleme yöntemleri birincil ve ikincil olarak ayrılabilir. Birincil işleme yöntemleri için, ilk bilgi ampirik araştırma sırasında elde edilen verilerdir, yani "birincil bilgi" olarak adlandırılan verilerdir: yanıt verenlerin yanıtları, uzman değerlendirmeleri, gözlem verileri vb. Bu tür yöntemlere örnek olarak gruplama, tablolaştırma, çok boyutlu hesaplamalar verilebilir. özelliklerin dağılımları, sınıflandırma vb.

İkincil işleme yöntemleri, kural olarak, birincil işleme verileri için kullanılır, yani bunlar frekanslar, gruplandırılmış veriler ve kümeler (ortalamalar, dağılım ölçümleri, bağlantılar, önem göstergeleri vb.) ile hesaplanan göstergeleri elde etme yöntemleridir. İkincil işleme yöntemleri ayrıca, başlangıç ​​bilgileri yüzdeler, tablolar ve endeksler olan verilerin grafiksel sunum yöntemlerini de içerebilir.

Ek olarak, sosyolojik bilgilerin analiz edilmesi ve işlenmesi yöntemleri de yöntemlere ayrılabilir. istatistiksel analiz tanımlayıcı istatistik yöntemleri (çok değişkenli karakteristik dağılımlarının hesaplanması, ortalamalar, dağılım ölçümleri), çıkarımsal istatistik yöntemleri (örneğin, korelasyon, regresyon, faktöriyel, küme, nedensel, loglineer, varyans analizi, çok boyutlu ölçeklendirme vb.) dahil olmak üzere bilgiler .) ve ayrıca sosyal olguları ve süreçleri modelleme ve tahmin etme yöntemleri (örneğin, zaman serisi analizi, simülasyon modelleme, Markov zincirleri vb.). Sosyolojik bilgileri analiz etme ve işleme yöntemleri aynı zamanda çoğu bilgi türünü analiz etmek için uygun olan evrensel ve yalnızca özel bir bilgi türünde sunulan verileri analiz etmek için uygun olan özel olarak da ayrılabilir (örneğin, sosyometrik verilerin analizi veya içerik analizi). metinlerden).

Kullanım açısından teknik araçlar Sosyolojik bilginin iki tür işlenmesi vardır: manuel ve makine (araçları kullanma) bilgisayar teknolojisi). Manuel işleme esas olarak küçük miktarlardaki bilgiler (birkaç düzineden yüzlerce ankete kadar) ve aynı zamanda göreceli olarak birincil işlem olarak kullanılır. basit algoritmalar onun analizi. İkincil bilgi işleme, bir mikro hesap makinesi veya başka bir bilgisayar ekipmanı kullanılarak gerçekleştirilir. Manuel işlemenin sıklıkla kullanıldığı sosyolojik araştırmalara örnek olarak pilot, uzman ve sosyometrik araştırmalar verilebilir.

Ancak, veri analizi ve işlemenin ana aracı şu anda bilgisayarlardır. kişisel bilgisayarlar Sosyolojik bilgilerin birincil ve çoğu ikincil işleme ve analizinin gerçekleştirildiği yer. Bu durumda, sosyolojik bilgilerin bir bilgisayarda analizi ve işlenmesi, kural olarak, sosyolojik verilerin analiz edilmesi ve işlenmesi için yöntemler uygulayan özel olarak geliştirilmiş bilgisayar programları aracılığıyla gerçekleştirilir. Bu programlar genellikle sosyolojik bilgilerin analizine yönelik özel program setleri veya uygulama paketleri şeklinde tasarlanır. Büyük sosyolojik merkezlerde, sosyolojik bilgilerin analizi ve işlenmesi, uygulama yazılım paketleriyle birlikte arşivlere ve sosyolojik veri bankalarına dayanmaktadır; bu, yalnızca depolamayı mümkün kılmakla kalmaz, gerekli bilgiler ama aynı zamanda sosyolojik verilerin ikincil analizini yaparken de etkili bir şekilde kullanın.

Çözüm

Analiz, Ukrayna'da sosyoloji biliminin daha da gelişmesinin büyük ölçüde ülkedeki siyasi ve ekonomik duruma, bilimin toplumdaki konumuna ve rolüne ve ayrıca devletin personel ve mali politikalarına bağlı olacağını gösteriyor. Yakın gelecekte yerli sosyoloji (aynı zamanda dünya sosyolojisi de) diğer bilimlerin konularından farklı olan konusunu daha net tanımlayacak ve aynı zamanda daha spesifik olarak ele alacaktır. kendi işi diğer bilimlerin yerini almadan ve ayrıca sadece organizasyonel olarak değil, aynı zamanda kavramsal ve metodolojik olarak da kurumsallaştırılmıştır.

Bu bağlamda, yakın gelecekte iç sosyolojide başka bir eğilimin tezahürünü beklemeliyiz - diğer bilimlerle nesneye göre geleneksel bağlantılardan yönteme göre bağlantılara yeniden yönelim, yani diğer bilimlerde geliştirilen ilkelerin, yaklaşımların ve yöntemlerin geliştirilmesi. bilimsel disiplinler Sinerji, gelişim teorisi, sistem teorisi, aktivite teorisi, organizasyon teorisi, bilgi teorisi vb. gibi.

İtibaren son trend bir dereceye kadar hem teorik hem de uygulamalı sosyolojide metodolojik ve metodolojik yaklaşımların geliştirilmesine bağlı olacaktır; burada sosyolojik kategorilerin teorik düzeyden ampirik seviyeye "çevirilmesi" ile ilgili metodolojik problemler konuyla ilgili kalacaktır. sosyolojik kavram, model ve yöntemlerin sosyal teknolojiler alanında daha etkin kullanılması amacıyla dönüştürülmesi.

Sosyolojik araştırmanın yöntem ve metodolojisine gelince, yakın gelecekte yerli sosyologlardan güvenilir veri elde etme arayışına ilişkin çabaların artmasını ve sosyolojik araştırmalara olanak sağlayacak geniş anketör ağlarının oluşturulmasını beklemeliyiz. izleme modunda gerçekleştirilir. Bilgisayar destekli içerik analizi ve bilgisayar destekli görüşmelerin yanı sıra, sosyolojik verilerin analizine yönelik nitel yöntemler daha yaygın olarak kullanılacaktır. Ayrıca üçüncü binyılın başında güçlü telefon görüşmesi ağlarının oluşmasını beklemeliyiz.

Tüm Ukrayna (ülke çapında) örneklerine ilişkin çalışmaların yanı sıra, bölgesel çalışmalar yani Ukrayna bölgelerini temsil eden örnekler üzerinde çalışmalar giderek yaygınlaşacaktır. Anket araştırmalarıyla birlikte ampirik veri toplamaya yönelik esnek yöntemler olarak adlandırılan yöntemler çok daha sık kullanılacak: derinlemesine görüşmeler, odaklanmış görüşmeler vb. yaygın keşfedici (katı hipotezler olmadan) ve özel metodolojik ve metodolojik çalışmalar. Aynı zamanda, toplumsal yaşamın reforme edilmesinin çeşitli yönlerine ilişkin yerel, operasyonel ve yoğun ampirik çalışmalar (doğal olarak, yeterli düzeyde) yüksek seviye bilimsel organizasyonları ve uygulamaları).

Hem sosyoloji biliminin etik yönü hem de yerli sosyologların pratik faaliyetleri şüphesiz ilgi çekici olmaya devam edecektir.

Edebiyat:

1. Yu P. Surmin N.V. Tulenkov "Sosyolojik araştırmaların metodolojisi ve yöntemleri"

2. G. V. Shchekin “Sosyolojik bilgi sistemi”

3. N. P. Lukashevich N. V. Tulenkov “Sosyoloji”

Bir öğretmenin edebiyat dersi sırasında yaptığı gözlem kartı modeli (A, B, C, D sınıfın öğrencileridir).

Sosyolojik araştırmanın özü. Sosyal yaşam, insana sürekli olarak ancak bilimsel araştırmalarla, özellikle de sosyolojik araştırmalarla cevaplanabilecek pek çok soru sorar. Ancak toplumsal bir nesneye ilişkin her çalışma aslında sosyolojik bir çalışma değildir. Sosyolojik araştırma tek bir amaca bağlı, mantıksal olarak tutarlı metodolojik, metodolojik ve organizasyonel prosedürlerden oluşan bir sistemdir: incelenen sosyal nesne, olgu ve süreç hakkında doğru ve objektif veriler elde etmek. Sosyolojik araştırma, sosyolojiye özgü belirli bilimsel yöntem, teknik ve prosedürlerin kullanımına dayanmalıdır.

Sosyolojik araştırma sürecinin özünü açık ve net bir şekilde anlamak için, sosyolojik araştırma sürecinde en sık kullanılan kavramların sistemini ve özünü anlamak gerekir.

Metodoloji - bilimsel bilginin inşası, biçimleri ve yöntemleri ve gerçekliğin dönüştürülmesi ilkeleri doktrini. Herhangi bir bilim tarafından uygulanan genel ve belirli bir bilimin bilgisinin özelliklerini yansıtan özel olarak bölünmüştür.

Sosyolojik araştırma yöntemi bir bilgi sistemi oluşturmanın ve doğrulamanın bir yoludur. Sosyolojide de yöntem genel bilimsel teorik yöntemler, (soyutlama, karşılaştırmalı, tipolojik, sistemik vb.) ve spesifik ampirik yöntemler (matematiksel ve istatistiksel, sosyolojik bilgi toplama yöntemleri: anket, gözlem, doküman analizi vb.).

Herhangi bir sosyolojik çalışma birkaç şeyi içerir: aşamalar :

Çalışmanın hazırlanması. Bu aşama, hedef hakkında düşünmek, bir program ve plan hazırlamak, araştırmanın araçlarını ve zamanlamasını belirlemek, ayrıca sosyolojik bilgileri analiz etmek ve işlemek için yöntemlerin seçilmesinden oluşur.

Birincil sosyolojik bilgilerin toplanması.

Genelleştirilmemiş bilgilerin çeşitli biçimlerde toplanması (araştırmacıların kayıtları, yanıtlayanların yanıtları, belgelerden alıntılar vb.).

Alınan bilgilerin işlenmesi ve fiili işlenmesi için toplanan bilgilerin hazırlanması.

İşlenen bilgilerin analizi, çalışmanın sonuçlarına göre bilimsel bir raporun hazırlanması, sonuçların formüle edilmesi, müşteri için öneri ve tekliflerin geliştirilmesi.

Sosyolojik araştırma türleri. Bilme şekline göre

Elde edilen sosyolojik bilginin doğasına göre şunları ayırt ederler: teorik araştırma .Özellik

teorik araştırma araştırmacının nesnenin (fenomen) kendisiyle değil, bu nesneyi (olgu) yansıtan kavramlarla çalışması;

ampirik çalışmalar.

Bu tür araştırmaların ana içeriği, nesne (fenomen) hakkındaki olgusal, gerçek verilerin toplanması ve analizidir. Nihai sonuçları kullanarak , yani Elde edilen sonuçlar kamusal yaşamın çeşitli alanlarında pratik uygulama bulmaktadır.

Sosyologlar da yürütüyor temel araştırma , Hangi

esas - Bilimin gelişmesini hedefledik. Bu çalışmalar bilim adamları, bölümler, üniversiteler tarafından başlatılmakta ve akademik kurumlar tarafından teorik hipotez ve kavramların test edilmesi amacıyla yürütülmektedir.

uygulanan – pratik sorunları çözmeye yöneliktir. Ampirik araştırmanın müşterileri çoğunlukla ticari yapılar, siyasi partiler, devlet kurumları ve yerel yönetimlerdir.

Çalışmaların tekrarlanabilirliğine bağlı olarak aşağıdakiler vardır:

bir kerelik – herhangi bir sosyal nesnenin, olgunun veya sürecin belirli bir andaki durumu, konumu, statiği hakkında fikir edinmenizi sağlar;

tekrarlandı – Gelişimlerindeki dinamikleri ve değişiklikleri tanımlamak için kullanılır.

Belirlenen amaç ve hedeflerin doğası gereği sosyal bir olgunun veya sürecin analizinin genişliğine ve derinliğine göre sosyolojik araştırma şu şekilde ayrılır:

istihbarat (akrobasi, sondaj). Bu tür araştırmaların yardımıyla çok sınırlı sorunları çözmek mümkündür. Aslında bu, araçların bir "çalışması"dır. Araç seti sosyolojide birincil bilgilerin toplandığı belgelere atıfta bulunurlar. Bunlar arasında bir anket, bir görüşme formu, bir anket ve gözlem sonuçlarının kaydedilmesi için bir kart bulunmaktadır.

tanımlayıcı. Tanımlayıcı araştırma, eksiksiz, yeterince geliştirilmiş bir programa göre ve kanıtlanmış araçlara dayanarak gerçekleştirilir. Tanımlayıcı araştırma genellikle konu farklı özelliklere sahip nispeten büyük bir insan topluluğu olduğunda kullanılır. Bu bir şehrin, ilçenin, bölgenin, farklı yaş kategorilerindeki, eğitim düzeylerindeki insanların nüfusu olabilir. medeni durum, malzeme desteği vb.

analitik. Bu tür çalışmalar, yalnızca yapıyı tanımlamak ve ana niceliksel ve niteliksel parametrelerini neyin belirlediğini bulmak gerektiğinde, bir olgunun en derinlemesine incelenmesini amaçlamaktadır. Sosyolojik bilgi toplamak için kullanılan yöntemlere göre analitik araştırma kapsamlıdır.İçinde birbirlerini tamamlayarak kullanılabilirler

çeşitli şekiller Herhangi bir sosyolojik araştırma, programının geliştirilmesiyle başlar. Sosyolojik araştırma programı iki açıdan incelenebilir. Bir yandan, belirli bir sosyolojik çalışmanın bilimsel geçerliliğinin derecesinin yargılanabileceği bilimsel araştırmanın ana belgesini temsil eder. Öte yandan program, metodolojik ilkeleri, çalışmanın amaç ve hedeflerini ve bunlara ulaşmanın yollarını belirleyen belirli bir metodolojik araştırma modelidir.

Sosyolojik Araştırma Programı Sorunun teorik anlayışından belirli ampirik araştırma araçlarına mantıksal olarak kanıtlanmış bir geçiş şemasını yansıtan bilimsel bir belgedir. Sosyolojik araştırma programı, temel metodolojik ve metodolojik araştırma prosedürlerini içeren bilimsel araştırmanın ana belgesidir.

1. Sorun durumunun formülasyonu . Sosyolojik araştırma yapılmasının nedeni, sosyal sistemin gelişiminde, alt sistemleri veya bu alt sistemlerin bireysel unsurları arasında ortaya çıkan gerçek çelişkidir; sorunun özü.

2. Araştırmanın amacı ve konusunun tanımı. Bir problemin formüle edilmesi kaçınılmaz olarak araştırma nesnesinin tanımlanmasını gerektirir. Nesne - bu, sosyolojik araştırmanın hedeflendiği bir olgu veya süreçtir (sosyal gerçeklik alanı, insanların faaliyetleri, insanların kendileri). Nesne çelişkinin taşıyıcısı olmalıdır. Nesne şu şekilde karakterize edilmelidir:

mesleki bağlılık (endüstri) gibi parametrelere göre olgunun açık bir şekilde belirtilmesi;

mekansal sınırlama (bölge, şehir, köy); işlevsel yönelim (üretim, politik, ev);

belirli bir zaman sınırlaması;

niceliksel ölçüm olasılığı. – Öğe

nesnenin doğrudan çalışmaya konu olan tarafı. Genellikle konu, incelenen çelişkinin bir modelini veya merkezi eğilimini tespit etme olasılığı varsayımıyla ilişkili, sorunun merkezi sorusunu içerir.

Sorunlar kanıtlandıktan, nesne ve konu tanımlandıktan sonra araştırmanın amaç ve hedefleri formüle edilebilir, temel kavramlar tanımlanır ve yorumlanır. Hedef araştırma

– araştırmanın genel odağı, çeşitli eylem ve operasyonların doğasını ve sistemik sıralamasını belirleyen eylem planı. Bu, bir sorunu analiz etmeyi ve çözmeyi amaçlayan bir dizi spesifik hedeftir; çalışmanın amacına ulaşmak için özel olarak ne yapılması gerektiği.

Temel kavramların yorumlanması – bu, çalışmanın ana teorik hükümlerinin ampirik değerlerini arama prosedürü, daha basit ve sabit bileşenlere geçiş sürecidir.

Sosyolog problemin bir ön açıklamasını yapar; hipotezler formüle eder. Sosyolojik araştırma hipotezi alkışlar – sosyal nesnelerin yapısı, sosyal olaylar arasındaki bağlantının doğası ve özü hakkında bilimsel bir varsayım.

Hipotezin işlevi: Mevcut bilgiyi geliştiren veya genelleştiren yeni bilimsel ifadeler elde etmek.

Programın metodolojik bölümünün uygulanmasıyla ilgili sorunları çözdükten sonra metodolojik bölüme geçin. Programın metodolojik bir bölümünün oluşturulması, tüm sosyolojik araştırmanın somutlaştırılmasına ve metodolojiden belirlenen sorunların pratik çözümüne geçişe katkıda bulunur. Programın metodolojik bölümünün yapısı aşağıdaki bileşenleri içerir: incelenen popülasyonun tanımlanması veya bir örnek oluşturulması, sosyolojik bilgi toplama yöntem ve tekniklerinin gerekçelendirilmesi, analiz yöntemlerinin ve veri işlemenin mantıksal şemasının tanımlanması, Çalışmaya yönelik çalışma planı, çalışma için stratejik planın geliştirilmesi.

Sosyolojide örnekleme yöntemi.Şu anda, örnekleme kullanılmadan tek bir kitlesel sosyolojik araştırma yapılamaz. Bu, araştırma programının metodolojik bölümünün geliştirilmesinde son derece önemli bir aşamadır.

Örnekleme, sosyolojik araştırmalarda her zaman böyle bir rol oynamamıştır. Sadece 20. yüzyılın 30'lu yıllarından başlayarak. Anketlerin ölçeği ulusal anketleri de kapsayacak şekilde genişlemeye başladı ve bu da anketlerin malzeme maliyetlerinde önemli bir artışa yol açtı. O günlerde yapılan anketlerin temel prensibi basitti: Ne kadar çok katılımcıya anket yapılırsa sonuç o kadar iyi ve doğru olur. Ancak 20. yüzyılın 30'lu yıllarının ilk yarısından itibaren kamuoyu çalışmaları katı bilimsel analiz yöntemleri kullanılarak yapılmaya başlandı. Şu anda olasılık teorisi ve matematiksel istatistikler ortaya çıktı ve aktif olarak gelişmeye başladı. O zaman bile araştırmacılar, olasılık teorisi yasalarına dayanarak, nispeten küçük bir örnek popülasyondan ve oldukça yüksek bir doğruluk derecesiyle bütün hakkında bir fikir edinmenin mümkün olduğunu tespit etti.

1933 yılında, o zamanın bilinmeyen bir araştırmacısı olan J. Gallup, gazete ve dergilerin okunabilirliğini incelemek için Amerika Birleşik Devletleri'nde bir dizi deneysel örnek anket gerçekleştirdi. 1934'teki ABD Kongresi seçimleri sırasında yöntemlerini daha geniş ölçekte test etti ve burada Demokratların zaferini oldukça doğru bir şekilde tahmin etti. 1935'te Amerikan Gallup Enstitüsü'nü kurdu. 1936'da yaptığı örnek araştırmalara dayanarak T. Roosevelt'in başkanlık seçimini kazanacağını öngördü. Örneklem büyüklüğü 1500 kişiydi. 1936'dan beri örnekleme yöntemi pazar araştırmalarında da aktif olarak kullanılmaktadır.

Örneklem araştırmasının temel fikri, eğer bağımsız rastgele değişkenlerden oluşan bir popülasyon varsa, o zaman bunun nispeten küçük bir kısımdan değerlendirilebilmesidir. Örneğin bir kutuda eşit miktarda kırmızı ve yeşil olmak üzere 10 bin top bulunmaktadır. Bunları karıştırıp rastgele 400 tane çıkarırsanız, renklerin yaklaşık olarak eşit şekilde dağıldığını görürsünüz. Bu işlem birçok kez tekrarlanırsa sonuç neredeyse değişmeyecektir. İstatistikler, örneklem büyüklüğüne bağlı olarak yanlışlık yüzdesini belirlemenize olanak tanır.

Örnekleme yönteminde en önemli husus, incelenen evrenin tamamının yapısının dikkate alınmasıdır. Bu arada örnek anketin hatalı bir anket olduğunu unutmamak gerekir. Çoğu çalışmada %5'lik bir hata kabul edilebilir düzeydedir. Örnek boyutu ne kadar büyük olursa hata o kadar küçük olur.

Örnekleme yöntemi araştırma, incelenen özelliklerin dağılımının doğası hakkında bir sonuç çıkarmamızı sağlar nüfus(sosyolojik araştırmanın nesnesi olan bir dizi öğe.) örnek popülasyon veya örnek adı verilen, yalnızca belirli bir kısmının dikkate alınmasına dayanır. Örnek popülasyon – bu, genel popülasyonun veya onun mikromodelinin, kesin olarak belirlenmiş kurallara göre seçilmiş ve bir bütün olarak en önemli özelliklerini ve özelliklerini içeren küçültülmüş bir kopyasıdır. Örnek popülasyonun genel popülasyonun özelliklerini yeniden yaratma özelliğine denir. temsiliyet.

Örnekleme yönteminin tipolojisini veya tür çeşitliliğini belirleyen, bir numuneye popülasyon seçmenin ana yöntemlerini ele alalım.

1. Rastgele (olasılık) örnekleme – popülasyondaki herhangi bir kişi veya nesnenin analiz için seçilme şansının eşit olacağı şekilde oluşturulmuş bir örnektir. Dolayısıyla bu, günlük yaşamda kullandığımızdan daha katı bir rastgelelik tanımıdır ancak piyango kullanmayı seçmekle hemen hemen aynıdır.

Olasılık Örnekleme Türleri:

basit rastgele - rastgele sayılar tablosu kullanılarak oluşturulmuştur;

sistematik - nesneler listesindeki aralıklarla gerçekleştirilir;

seri - rastgele seçim birimleri belirli yuvalar, gruplardır (aileler, gruplar, yerleşim alanları vb.);

çok aşamalı - rastgele, birkaç aşamada, her aşamada seçim biriminin değiştiği;

2. Rastgele olmayan ( amaçlı) örnek – Bu, her bir öğenin örnek popülasyona dahil olma olasılığını önceden hesaplamanın imkansız olduğu bir seçim yöntemidir. Bu yaklaşımla örneklemin temsil edilebilirliğini hesaplamak mümkün olmadığından sosyologlar olasılıklı örneklemeyi tercih etmektedir. Aynı zamanda, tesadüfi olmayan örneklemenin mümkün olan tek seçenek olduğu durumlar sıklıkla ortaya çıkar.

Rastgele olmayan örnekleme türleri:

hedeflenen – seçilmiş tipik elemanlar belirlenen kriterlere göre;

kota – incelenen nesnelerin özelliklerinin dağılımı için genel popülasyonun yapısını kotalar şeklinde yeniden üreten bir model olarak inşa edilmiştir. Çoğu zaman cinsiyet, yaş, eğitim, istihdam dikkate alınır;

kendiliğinden - kriterlerin tanımlanmadığı "ilk gelen" örnek (örneğin, TV izleyicileri, gazete veya dergi okuyucuları arasında yapılan düzenli posta anketi. Bu durumda, örnek popülasyonun yapısını önceden belirtmek neredeyse imkansızdır) , yani anketleri doldurup posta yoluyla gönderen katılımcılar Bu nedenle, böyle bir çalışmanın sonuçları yalnızca belirli bir popülasyonu kapsayacak şekilde genişletilebilir).

Her örnekleme yöntemi türü, bir veya başka bir doğruluk düzeyinde farklılık gösterir ve kendine has bir yapıya sahiptir. belirli özellikler Bu, sosyolojik araştırmanın belirli sorunlarını en iyi şekilde çözmeyi mümkün kılar.

Sosyolojik bilgi toplama yöntem ve teknikleri. Birincil verileri toplamak için kullanılan dört ana yöntem vardır:

Anket (anket veya röportaj);

Doküman analizi (niteliksel ve niceliksel);

Gözlem (dahil değildir ve dahil değildir);

Deney (bilimsel ve pratik).

Anket - Katılımcılara (görüşme yapılan kişilere) özel olarak seçilmiş soruların yazılı veya sözlü olarak sorulduğu ve bunları yanıtlamalarının istendiği sosyolojik bir bilgi edinme yöntemi.

Anket, en yaygın sosyolojik araştırma türüdür ve aynı zamanda birincil bilgi toplamanın en yaygın kullanılan yöntemidir. Onun yardımıyla tüm sosyolojik verilerin% 70 ila% 90'ı toplanıyor.

İki tür sosyolojik araştırma vardır:

1. Soruyorum. Anket yaparken, katılımcı anketin varlığında veya onsuz anketi kendisi doldurur. Anket bireysel veya grup olabilir. Anketin şekli yüz yüze veya yazışma şeklinde olabilir. İkincisinin en yaygın biçimleri posta anketi ve gazete anketidir.

2. Röportaj. Görüşmeci ile yanıtlayan arasında doğrudan iletişimi içerir. Görüşmeyi yapan kişi soruları kendisi sorar ve cevapları kaydeder. Gerçekleştirilebileceği şekil itibarıyla doğrudan veya dolaylı (örneğin telefonla) olabilir.

Bilginin kaynağına bağlı olarak şunlar vardır:

1. Kitlesel araştırmalar. Bilginin kaynağı büyük sosyal grupların (etnik, dini, profesyonel vb.) temsilcileridir.

2. Uzmanlaşmış (uzman) anketler. Ana bilgi kaynağı, araştırmacı için gerekli mesleki ve teorik bilgiye, yaşam deneyimine sahip olan ve onların güvenilir sonuçlar çıkarmasına olanak tanıyan yetkin kişilerdir (uzmanlar).

Sosyolojik bir anketin diğer anketlerden farkı:

İlk ayırt edici özelliği yanıtlayanların sayısı (sosyologlar yüzlerce ve binlerce kişiyle görüşerek kamuoyunun görüşünü alırken, diğer anketler bir veya daha fazla kişiyle görüşerek kişisel görüşlerini alır).

İkinci ayırt edici özellik ise güvenilirlik ve objektiflik. Bu birincisiyle yakından ilgilidir: Sosyolog yüzlerce ve binlerce görüşme yaparak verileri matematiksel olarak işleme fırsatını yakalar. Çeşitli görüşlerin ortalamasını alır ve sonuç olarak, örneğin bir gazeteciden çok daha güvenilir bilgi alır.

T üçüncü ayırt edici özellik– anketin amacı bilimsel bilgiyi genişletmek, bilimi zenginleştirmek, tipik ampirik durumları açıklığa kavuşturmak (sosyolojide) ve bireysel özellikleri ve sapmaları (gazetecilik, tıp, soruşturmada) ortaya çıkarmamaktır. Sosyologların elde ettiği bilimsel gerçekler evrenseldir ve evrensel niteliktedir.

Doküman analizi. Sosyolojide belge, bilgiyi iletmek veya depolamak için tasarlanmış, özel olarak oluşturulmuş bir insan nesnesidir.

Toplumsal yaşamın çeşitli yönlerini yansıtan sosyolojik belgelerin kapsamı o kadar geniştir ki, herhangi bir ampirik sosyolojik araştırma, araştırmacının ilgisini çeken soruna ilişkin mevcut bilgilerin analiziyle başlamalıdır.

Kayıt şekline göre belgeler şunlardır:

1. Yazılı belgeler– bunlar arşiv materyalleri, istatistiksel raporlar, bilimsel yayınlardır; basın, kişisel belgeler (mektuplar, otobiyografiler, anılar, günlükler vb.).

2. İkonografik belgeler– bunlar güzel sanat eserleri (resimler, gravürler, heykeller), ayrıca filmler, videolar ve fotoğrafik belgelerdir.

3. Fonetik belgeler– bunlar disketler, teyp kayıtları, gramofon plakları. Geçmiş olayların bir kopyası olması nedeniyle ilgi çekicidirler.

Dokümantasyon analizinin iki ana türü vardır:

Geleneksel analiz– bu, bir belgenin içeriğinin yorumlanmasıdır, yorumlanmasıdır. Metni anlamaya yönelik bir mekanizmaya dayanmaktadır.

Geleneksel analiz, bir belgenin içeriğinin derin, gizli yönlerini kapsamanıza olanak tanır. Bu yöntemin zayıf noktası öznelliktir. Resmileştirilmiş analiz

Gözlem – belge analizinin niceliksel yöntemi (içerik analizi). Bu yöntemin özü, içeriğin belirli temel yönlerini zorunlu olarak yansıtacak olan, bir belgenin bu kadar kolay sayılabilen işaretlerini, özelliklerini ve özelliklerini (örneğin, belirli terimlerin kullanım sıklığı) bulmaktır. Daha sonra içerik ölçülebilir, hassas hesaplamalı işlemlerle erişilebilir hale gelir. Analiz sonuçları yeterince objektif hale gelir.

Sosyolojik araştırmalarda, incelenen nesneyle ilgili tüm gerçeklerin doğrudan algılanması ve doğrudan kaydedilmesi yoluyla incelenen nesne hakkında birincil bilgi toplama yöntemidir.

Gözlem nadiren sosyal bilgi toplamanın birincil yöntemidir. Genellikle diğer yöntemlerle birlikte kullanılır ve belirli amaçlara hizmet eder.

1. Gözlemcinin incelenen sosyal duruma katılım derecesine bağlı olarak aşağıdakiler ayırt edilir: Katılımsız (harici) gözlem

2. . Araştırmacı veya yardımcıları incelenen nesnenin dışında bulunur. Devam eden süreçleri dışarıdan gözlemliyorlar, onların gidişatına müdahale etmiyorlar, soru sormuyorlar, sadece olayların gidişatını kaydediyorlar. Katılımcı gözlemi

Deney Gözlemcinin bir dereceye kadar incelenen sürece doğrudan dahil olduğu, gözlemlenen insanlarla temas halinde olduğu ve onların faaliyetlerine katıldığı.

sosyolojide - belirli kontrollü ve ayarlanabilir faktörlerin üzerindeki etkisinin bir sonucu olarak bir nesne hakkında bilgi edinme yöntemi. Eldeki görevin özelliklerine göre bunlar ayırt edilir: Araştırma deneyi

2. .– toplumsal ilişkiler alanında çok sayıda deney sürecini içerir. Bu, örneğin eğitim ve öğretim sisteminin iyileştirilmesi sırasında ortaya çıkan deney süreçlerini ifade eder.

Deneylerin bilimsel araştırma ve pratik olarak bölünmesi koşulludur, çünkü pratik bir deney genellikle bilimsel nitelikte yeni bilgiler edinmeye izin verir ve bilimsel bir deney, kamusal yaşamın bir veya başka alanında pratik önerilerle sona erer.

Yöntem sosyolojide- Bu Sosyolojik bilgiyi inşa etmenin ve gerekçelendirmenin bir yolu, veya başka bir deyişle araştırma yürütmek için sıralı bir plan. Yöntem büyük ölçüde incelenen sosyal soruna, araştırma hipotezlerinin doğrulandığı teoriye ve genel metodolojik yönelime bağlıdır. Bu nedenle, özellikle metodolojik yaklaşımlar önemli ölçüde farklılık göstermektedir. İlki "sert" araştırma yöntemlerini kullanarak ampirik veriler elde ediyor, tablolar oluşturuyor ve sonuçları formüle ediyorsa, ikincisi insanların "yumuşak" yöntemleri (gözlem, konuşmalar) kullanarak dünyalarını nasıl inşa ettiklerini inceler. Ampirik sosyolojik araştırmanın ana yöntemleri şunlardır: deney, araştırma, gözlem Vebelge analizi

Deney - sıkı bir şekilde kontrol edilen koşullar altında neden-sonuç ilişkileri kurmak için tasarlanmış bir yöntem. Bu durumda, bir ön hipoteze göre, bağımlı değişken – soruşturma ve bağımsız değişken – olası sebep. Bir deney sırasında bağımlı değişken, bağımsız değişkenden etkilenir ve sonuç ölçülür. Hipotezin öngördüğü yönde bir değişiklik gösteriyorsa doğrudur. Artıları: deneyi kontrol etme ve tekrarlama yeteneği. Eksileri: Birçok yön denenemez.

Anket (niceliksel yöntem) – dolaylı bilgilere dayalı birincil sözlü bilgilerin toplanması (anket) veya doğrudan (röportaj) Görüşülen kişi (yanıt veren) ile araştırmacı arasındaki etkileşim. Bir anketin avantajı çok yönlülüğüdür, çünkü gözlemlenemeyen olayları - çok sayıda yanıtlayıcının motivasyonlarını, tutumlarını, görüşlerini ve aynı zamanda faaliyet veya davranışlarının sonuçlarını - kaydetmek mümkündür. Artıları: Çok sayıda bireye ilişkin büyük miktarda veri, doğru istatistiksel sonuçlar elde etmenizi sağlar. Eksileri: Yüzeysel sonuçlar elde etme riski.

Gözlem (nitel yöntem) - gözlemlenen nesnenin çalışmanın amaçları açısından önemli olan özelliklerinin doğrudan algılanması ve doğrudan kaydedilmesi yoluyla birincil sosyolojik bilgilerin toplanmasına yönelik bir yöntem. Vurgula dahil Ve harici (alan) gözlem. İlk durumda gözlem, gözlemlenen süreçteki bir katılımcı tarafından, ikincisinde ise dışarıdan bir gözlemci tarafından gerçekleştirilir. Artıları: Diğer yöntemlerle erişilemeyen zengin materyalleri toplamanıza olanak tanır. Eksileri: yalnızca küçük gruplarda mümkündür.

Belgelerin analizi (araştırılması) Spesifik bir yöntem olarak, temel bir hipotezin ileri sürülmesinden sonuçların formülasyonunun gerekçelendirilmesine kadar sosyolojik araştırmanın tüm aşamalarında kullanılabilir. Analizin konusu yazılı belgeler (basın, mektuplar, kişisel belgeler, biyografiler vb.), ikonografik, film ve fotoğraf belgeleri, elektronik metinler vb. Olabilir. Tarihsel olayların incelenmesinde vazgeçilmezdir. Eksileri: yorumlanması zor.

3 Aile kurumunun evrimi

Sosyal kurumlar işlevsel ve yapısal ihtiyaçların bir sonucu olarak ortaya çıkar ve kasıtsızdır.

Sosyal Enstitü(G. Spencer'a göre):

“Sosyal yaşamın bazı alanlarında davranış için bir yapı sağlayan nispeten istikrarlı bir dizi norm ve değerler, konumlar ve roller, gruplar ve kuruluşlar.”

“Bir toplumun temel amacı etrafında ortaya çıkan normlar, değerler, tutumlar ve faaliyetler sistemi.”

yerli (aile);

ritüel (tören);

dini (kilise);

politik;

profesyonel;

ekonomik (endüstriyel).

G. Spencer'ın, aile ilişkilerinin ilkel toplumlardaki en basit biçimlerinden uygar toplumlarda ulaştığı biçimlere doğru evrimini ele alması, çağımızda aile kurumunun ne durumda olduğunu daha iyi anlamamızı sağlar.

Cinsiyetler arasındaki aile ilişkileri türleri:

endogami; (belirli bir sosyal veya etnik grup içinde evliliği öngören bir norm)

dış evlilik; (yasak evlilik ilişkileri akraba veya yerel bir grubun üyeleri arasında (örneğin, toplum) takım,)

rastgelelik; (19. yüzyıl. kaotik, hiçbir şey veya hiç kimseyle sınırlı değil cinsel ilişki birçok ortakla. 2 anlamı: ailelerin oluşumundan önceki ilkel insan toplumundaki cinsel ilişkileri tanımlamak ve bir bireyin rastgele cinsel yaşamını tanımlamak.)

çok kocalılık; (nadir form çok eşlilik Bir kadının farklı erkeklerle birden fazla evlilik yaptığı durumdur. 19. yüzyılda Marquesas Adaları'nda ortaya çıktı ve şu anda Güney'deki bazı etnik gruplar arasında korunuyor.)

çokeşlilik; (çok eşlilik bir biçimdir çok eşli evlilik Bir adamın aynı anda birden fazla durumda olduğu evlilik birlikleri)

tek eşlilik. (tek eşlilik, tarihsel biçim evlilik Ve aileler karşı cinsten iki temsilcinin evlilik birliğinde olduğu. Kontrastlı çok eşlilik, bir cinsiyetten birinin karşı cinsten birden fazla kişiyle evli olduğu durum.)

Tek eşlilik, uygar toplumda ana aile biçimi haline gelmeden önce, toplumun evriminin çeşitli aşamalarına uygun olarak uzun bir gelişme yolundan geçmiştir. Ataerkil ailenin ortaya çıkmasından önce, birçok ilkel toplumda aile, anne tarafından takip ediliyordu. Ataerkil aile tipine geçiş, avcılıktan kırsal toplumlara geçişle eş zamanlı olarak gerçekleşmiştir. Aynı zamanda ailede iş bölümü ve düzenleyici aile yapısı ortaya çıktı.

Ataerkil aile ile karakterize edilir:

ailedeki en büyük erkeğin (Baba) sınırsız gücü;

erkek soyu miras sistemi ve ilgili mülkiyet kanunları;

ortak bir ataya hürmet;

bireysel kötülükler için grup sorumluluğu fikri;

kan davası ve intikam;

kadınların ve çocukların tamamen boyunduruk altına alınması.

Aile- (Anthony Giddensough'a göre) doğrudan aile ilişkileriyle birbiriyle ilişkili, yetişkin üyelerin çocuklara bakma sorumluluğunu üstlendiği bir grup insan. Akrabalık ilişkileri, evlilik (yani iki yetişkinin toplum tarafından tanınan ve onaylanan cinsel birlikteliği) yoluyla ortaya çıkan veya kişiler arasındaki kan bağının bir sonucu olan ilişkilerdir.

Evlilik- toplum tarafından düzenlenir ve çoğu eyalette kayıtlı ilgili durum organlar aile bağlantısı iki arasında insanlar evliliğe ulaşmış olanlar yaş birbirlerine karşı hak ve yükümlülüklerini doğurur.

Sosyolojik araştırma yaparken, programın metodolojik bölümünde yer alan aşağıdaki ana bilgi toplama yöntemleri çoğunlukla planlanır (Şekil 2).

Şekil 2. Sosyolojik araştırma yöntemlerinin sınıflandırılması

Doküman analizi . Bu yöntem, gözlemlenmesi artık mümkün olmayan geçmiş olaylar hakkında bilgi edinmenizi sağlar.

Belgeleri incelemek, değişim ve gelişimlerindeki eğilimleri ve dinamikleri belirlemeye yardımcı olur. Sosyolojik bilginin kaynağı genellikle protokollerde, raporlarda, kararlarda ve yayınlarda vb. yer alan metin mesajlarıdır. Çoğu durumda incelenen sürecin veya olgunun gelişimini karakterize etmek için kullanılan sosyal istatistiksel bilgiler özel bir rol oynar.

Aynı derecede önemli olan coitent-aiali H, Medya çalışmalarında aktif olarak kullanılan metinlerin gruplandırılmasında vazgeçilmez bir yöntemdir. Analiz, metnin belirli özelliklerinin kütlesini aramak, kaydetmek ve hesaplamak için tek tip göstergelerin (göstergeler) kullanımına dayanmaktadır.

Bu yöntemle çözülen problemler basit bir şemayı takip eder: kim, kime, nasıl, neyle ne dedi? amaç Ve İle sonuç ne.

Anket - Birincil bilgi toplamanın en yaygın yöntemi. Onun yardımıyla tüm sosyolojik verilerin neredeyse% 90'ı elde ediliyor.

Her durumda, anket doğrudan bir katılımcıya hitap etmeyi içerir ve sürecin doğrudan gözleme çok az uygun olan veya doğrudan gözlemlenmeye uygun olmayan yönlerini hedef alır. Bu nedenle, sosyal, grup ve kişilerarası ilişkilerin dış gözden gizlenen ve kendilerini yalnızca belirli koşullar ve durumlarda ortaya çıkaran temel özelliklerini incelemek söz konusu olduğunda bir anket vazgeçilmezdir.

Çalışma sırasında aşağıdaki anket türleri kullanılmıştır (Şekil 3).

Şekil 3. Anket türleri

Birincil sosyolojik bilginin kaynağına (taşıyıcısına) bağlı olarak, kitlesel ve uzmanlaşmış araştırmalar arasında bir ayrım yapılır. İÇİNDE kitle araştırması Ana bilgi kaynağı, faaliyetleri doğrudan analiz konusuyla ilgili olmayan çeşitli sosyal grupların temsilcileridir.

Kitlesel anketlere katılanlara genellikle şu ad verilir: yanıtlayanlar.

İÇİNDE uzmanlaşmış anketler ana bilgi kaynağı, mesleki veya teorik bilgileri ve yaşam deneyimleri, güvenilir sonuçlar çıkarmalarına olanak tanıyan yetkin kişilerdir. Aslında bu tür anketlerin katılımcıları, araştırmacının ilgisini çeken konularda dengeli bir değerlendirme yapabilecek uzmanlardır.

Dolayısıyla sosyolojide bu tür araştırmalar için yaygın olarak kullanılan bir diğer isim: uzman anketler veya değerlendirmeler.

Üç ana sosyolojik araştırma türü vardır: anket, konuşma ve röportaj.

Anket – Belirli bir plana göre yürütülen, katılımcılardan bir dizi soru ve içeriğe göre sıralanan ifadelere bire bir veya anket eşliğinde yanıtların alınmasını içeren yazılı bir anket.

Aşağıdaki anket türleri kullanılmaktadır (Şekil 4).

Şekil 4. Anket türleri

Anket (Fransızca - soruşturma) - görüşülen kişi tarafından, içinde belirtilen kurallara göre bağımsız olarak doldurulan bir anket.

Anket- kesin olarak sabit bir düzen ve yapıya sahip bir anket formunda sunulan, içerik ve biçime göre sıralanmış bir dizi soru ve ifade.

Basın anketi anketlerin basılı olarak yayınlandığı bir anket türüdür. Bu tür bir sorgulama, araştırmacının örneklem popülasyonunun oluşumunu etkileme olasılığını pratik olarak ortadan kaldırır.

Bildiri anketi anketin yanıtlayana kişisel olarak teslim edilmesini içerir. Avantajları, araştırmacı ile katılımcı arasındaki kişisel temastır; bu, anketi doldurma kuralları konusunda yanıtlayıcıya tavsiyede bulunmayı ve yanıtlayıcının amaçlanan örneğe uygunluğunu değerlendirmeyi mümkün kılar.

Soru - bilgiyi açıklığa kavuşturmayı veya tamamlamayı amaçlayan sorgulayıcı bir ifadeyle ifade edilen bir düşünce.

Kapalı sorulara olası yanıtlar eşlik ederken, açık sorular soruya doğrudan yanıt verilmesini gerektirir. Araştırma sırasında kullanılan temel araçlar anketlerdir.

Röportaj - Görüşmeyi yapan kişi ile yanıtlayan arasında doğrudan temasın olduğu ve yanıtlayanın yanıtlarının ya görüşmeci (asistanı) tarafından ya da mekanik olarak kaydedildiği, belirli bir plana göre yürütülen sözlü anket.

Görüşme sırasında aşağıdaki görüşme türleri kullanılır (Şekil 5):

Şekil 5. Görüşme türleri

Ücretsiz görüşmelerde birebir, bant kaydı veya hafıza kaydı kullanılır. Standartlaştırılmış görüşmelerde yanıtlar ankete göre kodlanır.

Mülakatların yürütülmesi için aşağıdaki gereklilikler karşılanmaktadır: Mülakat yerinin doğru seçimi; giriş beyanına duyulan ihtiyaç (giriş, çalışmanın amacı, çalışmanın önemi, anonimlik garantisi); görüşme sırasında görüşmecinin tarafsız konumu; uygun bir iletişim ortamı yaratmak; görüşme verilerinin kaydedilmesi.

Konuşma - Araştırılan konu hakkında bilgi edinmek amacıyla araştırmacı ile yetkin bir kişi (yanıt veren) veya bir grup insan arasında düşünceli ve dikkatle hazırlanmış bir konuşmaya dayanan bir anket türü.

Görüşme, açıklığa kavuşturulması gereken konuların vurgulandığı, önceden planlanmış, üzerinde düşünülmüş bir plana göre, rahat ve karşılıklı güven atmosferinde yürütülmelidir.

Gözlem özellikleri, özellikleri ve özellikleri araştırmacı tarafından kaydedilen, incelenen süreç veya olgunun amaçlı ve sistematik bir algısını temsil eder. Kayıt biçimleri ve yöntemleri farklı olabilir: bir form veya gözlem günlüğü, fotoğraf, televizyon veya film kamerası ve diğer teknik araçlar.

Odak grupları , metodolojisi, küçük bir "sıradan insan" grubuyla (uzman anketi, "beyin fırtınası" vb. uzmanların aksine) bir tartışma şeklinde önceden hazırlanmış bir senaryoya göre röportajlar yapmaktır.

Bu tartışma grubunun oluşumu için temel metodolojik gereklilik, bazı grup üyelerinin diğerleri üzerinde doğrudan veya dolaylı baskı olasılığını ortadan kaldıran homojenliğidir. Bu nedenle araştırmacılar, yaklaşık olarak aynı yaşta, aynı cinsiyette ve benzer gelir düzeyindeki yabancılardan oluşan odak grupları seçmektedir. Bu grupların oluşumu nüfusun ana gruplarını kapsamalıdır ki, insanların zihinlerinde ve davranışlarında hakim yönelimler temsil edilebilsin. Önemli bir gereklilik, tartışmayı desteklemenize izin veren bu grubun büyüklüğüdür (4-5 katılımcıyla hızla kaybolabilir ve önemli sayıda - 20-25 kişiyle, tüm katılımcılara tam olarak ifade etme fırsatı vermeyecektir) kendileri).

Toplamda on ana yöntem belirtilebilir: 1) doküman analizi; 2) içerik analizi; 3) sosyal (sosyolojik) gözlem; 4) anket; 5) röportaj; 6) uzman değerlendirme yöntemi; 7) sosyometrik araştırma; 8) test etme; 9) sosyal (sosyolojik) deney; 10) izleme.
Doküman analizi, en eksiksiz ve doğru bilgiyi elde etmek için çeşitli kaynakların (kitaplar, el yazmaları, video ve ses kayıtları, elektronik dosyalar vb.) sistematik bir şekilde incelenmesini içerir.
Sosyolojide “belge” kavramının yorumu çok geniştir: sanat alanında genellikle belgesel çalışma olarak anlaşılan şeye indirgenemez:
“Belge, gerçekliğin gerçekleri ve insanın zihinsel faaliyeti hakkındaki özel maddi bilgileri bir şekilde sabitlemenin bir yoludur. Buna bilimsel yayınlar, önceki çalışmalara ilişkin raporlar, çeşitli istatistik ve departman belgeleri de dahildir.”
Doküman analizinin temel amacı, yazılı (ve benzeri) kaynakları geleneksel (nitel) araştırma yoluyla veya en yaygın olanı içerik analizi olan resmileştirilmiş (niceliksel) yöntemlere dayalı olarak incelemektir.
İçerik analizi, incelenen metnin niteliksel parametrelerinin niceliksel özelliklere dönüştürülmesine ve bunların daha sonraki işlenmesine ve analizine dayanan, belgesel bilgilerin niceliksel bir araştırma yöntemidir.
“İçerik analizi, kitlesel metinsel (veya filme kaydedilmiş) bilgilerin daha sonraki istatistiksel işlemlerle niceliksel göstergelere çevrilmesidir.”
İçerik analizi yöntemini kullanan araştırma, kural olarak, bu çalışmanın metodolojik önkoşulları tarafından oluşturulan çalışma hipotezlerinin temelini oluşturan metnin ana anlamsal birimlerinin belirlenmesiyle başlar; Tüm resmi içerik analizi prosedürlerinin temel amacı, elde edilen sosyal bilgilerin güvenilirliğini ve eksiksizliğini sağlamaktır.
Sosyal (sosyolojik) gözlem, belirli bir sosyal olguyu doğal koşullarında doğrudan inceleyerek sosyolojik veri toplama yöntemidir. Sosyolojik yorumunda bilimsel bir yöntem olarak sosyal gözlemin temel görevleri V.A. Yadov:
“(a) açık bir araştırma amacına ve açıkça tanımlanmış hedeflere tabidir; (b) gözlemin önceden tasarlanmış bir programa göre planlanması; (c) tüm gözlem verilerinin belirli bir sisteme göre protokollere veya günlüklere kaydedilmesi; (d) Gözlem yoluyla elde edilen bilgilerin geçerlilik ve istikrar açısından doğrulanabilir olması gerekir.”
Sosyal gözlemler farklı şekillerde sınıflandırılabilir: dahil edilen ve dahil olmayan (yukarıya bakınız), kontrollü ve kontrolsüz, saha ve laboratuvar vb. Bu dersin 8. Bölümünde ekonomik gözetim sorunuyla bağlantılı olarak temel sosyal gözetim türlerinin ayrıntılı bir analizini vereceğiz.
Soru sorma, sosyolojik anket olarak adlandırılan bir yöntemdir (“anket, araştırmacının katılımcılarla (yanıtlayanlarla) doğrudan veya dolaylı etkileşimi yoluyla, özel yöntemler kullanarak soruların cevaplarını kaydetme şeklinde sözlü (sözlü veya yazılı) bilgi elde etmenin bir yoludur. Belgeler”), katılımcının araştırmacının belirli sorularını yanıtlayan özel bir anket doldurduğu yer. Tüm bu sorular özel bir iç birlik ve tutarlılık içindedir ve sonuç olarak, tüm soruların bütününü analiz ederek araştırmacı, çalışan bir hipotez için gerekli olan sosyal bilgi dizisini alır.
Görüşme, araştırmanın araştırmacı ile katılımcı arasında özel bir konuşma (resmi veya resmi olmayan) şeklinde gerçekleştiği bir sözlü sorgulama yöntemidir.
“Yanıt verenle doğrudan temas ve görüşmeci ile yanıt veren arasında kurulan psikolojik ilişki, anket araştırması yoluyla kolayca elde edilemeyen bilgilerin elde edilmesinde birçok avantaj yaratır. Ne yazık ki aynı faydalar yeni zorlukları da beraberinde getiriyor. Ana sorun- Görüşmecinin kişiliğinin "rahatsız edici" etkisini en aza indirmek."
Görüşme sırasında araştırmacı, yalnızca katılımcının yanıtlarını değil, aynı zamanda kendisinin görüşmeye yönelik tutumunu da değerlendirir; bu, sosyolojik araştırma süreci için çok şey ifade edebilir.
Uzman değerlendirmesi yöntemi (uzman anketi), araştırmacının bu bilgi alanındaki yüksek nitelikli uzmanlardan bilgi aldığı bir tür ankettir (sözlü veya yazılı). Bu, öncelikle karmaşık sosyal sorunlarla ilgili olarak kullanılan özel bir araştırma türüdür.
“Uzman anketi hipotezleri açıklığa kavuşturmayı, bir tahmin geliştirmeyi ve belirli sosyal olay ve süreçlerin yorumunu yenilemeyi amaçlıyor. Bu tür araştırmalarda, açık uçlu formülasyonlar hakimdir ve kapalı uçlu sorular yalnızca güven düzeyini, diğer uzmanların önceden ifade edilmiş konumlarıyla anlaşma veya anlaşmazlık ölçüsünü değerlendirmeyi amaçlamaktadır.
Uzman araştırmasının çeşitlerinden biri, Delphic yöntemi olarak adlandırılan yöntemdir (adını antik Yunan şehri Delphi'den almıştır): burada uygulama, uzmanlarla tekrar tekrar temasa geçerek sorunun çeşitli yönlerine ilişkin konumlarının kademeli olarak açıklığa kavuşturulması ve ardından Uzmanların en önemli noktalardaki fikir birliği düzeyini değerlendirme girişimi.
Sosyometrik anket, araştırma nesnesinin küçük bir grup olduğu özel bir anket türüdür. Burada, küçük gruplar içindeki kişilerarası ilişkiler analiz edilir ve sözde "tercih bağlantıları" belirlenir (incelenen grubun üyeleri, temaslarında tamamen özgürdür). Çalışmanın sonucu, grup üyeleri arasındaki etkileşimi gösteren özel matrislerin ve grafik görüntülerin derlenmesidir.
"Sosyometrik bir anketin sonuçları, sosyomatrisler (grup üyelerinin tercihlerini özetleyen tablolar) ve sosyogramlar (bir grup içindeki bağlantıların grafik gösterimleri) biçiminde kaydedilir."
Sosyometrik yöntem aynı zamanda diğer bilimlerde de yaygın olarak kullanılmaktadır - psikoloji, etnografya, antropoloji vb.
Test, test adı verilen özel teknikleri kullanarak araştırma yapmanın bir yoludur. Test, bir bireyin veya grubun zihinsel (ve diğer) özelliklerinin gelişim düzeyinin veya ifade düzeyinin ölçüldüğü özel bir prosedürdür. Testlerin yardımıyla çalışılan konunun zeka düzeyi, yetenekleri, farkındalığı, mizaç, motivasyon veya değerleri hakkında gerçek bir fikir edinebilirsiniz. Test için temel gereksinimler çoklu kontroller, güvenilirlik, tamlık ve esnekliktir.
Sosyal deney - bu durumda, bir sosyal sürecin veya olgunun yapay, özel olarak yaratılmış koşullarda sosyolojik olarak incelenmesi anlamına gelir. Kural olarak iki ana görevi vardır: pratik-dönüştürücü ve bilimsel-bilişsel.
“Bir sosyal deney iki ana işlevi yerine getirir: pratik dönüştürücü faaliyetlerde bir etki elde etmek ve bilimsel bir hipotezi test etmek. İkinci durumda, deney prosedürü tamamen bilişsel sonuca odaklanmıştır. Bir deney, açıklayıcı bir hipotezi test etmenin en güçlü yolu olarak hizmet eder. İlk durumda deney, belirli süreçleri kontrol etmenin pratik etkisini elde etmeyi amaçlamaktadır. Bilişsel sonuçlar burada sunulmaktadır yan ürün yönetsel etki.
Etkili yönetim teknikleri için deneysel araştırmayı genellikle en iyi uygulama dediğimiz şeyle karıştırmak tehlikelidir. Yenilikler genellikle bilimsel deney alanına değil, yeniliklerin pratik uygulama alanına aittir.”
İzleme, kontrolün aşağıdakileri sağlamak için uygulandığı özel bir gözetim türüdür (bu durumda sosyal gözetim). sosyal süreçler veya fenomenin belirli sınırları aşmayan belirli parametreler dahilinde olması (bu sınırların ötesine geçmek sosyal açıdan tehlikeli olabilir ve hatta sosyal çatışmalar veya felaketler). İzleme aşağıdakilerle ilgili olarak gerçekleştirilebilir: çeşitli süreçler ekonomik, politik, çevresel, demografik ve diğer nitelikte: örneğin ekonomik izleme - bu, fiyatlar, gelir, işsizlik vb. düzeyinin kontrolü olabilir.
Dolayısıyla sosyolojik araştırma yöntemlerinin yöntem olarak kullanılmasında oldukça etkilidir. sosyal araştırma ve sonuç olarak kişinin sosyal dünya hakkında son derece güvenilir bilgiler edinmesine olanak tanır. Bu yöntemlerin önemli bir kısmı, özellikle temel ekonomik bilgilerin toplanmasına yönelik yöntemler olarak, ekonomi biliminde başarıyla uygulanabilir. Bununla birlikte, ekonomi hala çoğunlukla teorik analize ve sosyal gerçekliği incelemeye yönelik teorik yöntemlere (analiz, sentez, tümdengelim, tümevarım, analoji vb.) odaklanmaktadır. Modern ekonomik bilgide metodolojik yansımanın ana nesnesi olması gerekenler bu yöntemlerdir.

SOSYOLOJİK ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ konusuyla ilgili daha fazla bilgi:

1. Eğitim kurumlarındaki öğrencilerin hukuki bilincini incelemek için özel sosyolojik yöntemler
2. EK SOSYOLOJİK ARAŞTIRMA ARAÇ SETİ
3. N.M.'nin çalışmasındaki sosyolojik prensip. Korkunov'un hukuk ve devlet ilişkisi
4. İKTİSAT BİLİMLERİNDE BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMİ OLARAK AKSİYOMATİK YÖNTEM
5. İKTİSADİ DÜŞÜNCE TARİHİNİ ARAŞTIRMA YÖNTEMİ OLARAK EVRİMSEL YÖNTEM

- Telif hakkı - Avukatlık - İdare hukuku - İdari süreç - Tekel karşıtı ve rekabet hukuku - Tahkim (ekonomik) süreci - Denetim - Bankacılık sistemi - Bankacılık hukuku - İşletme - Muhasebe - Mülkiyet hukuku - Devlet hukuku ve idaresi - Medeni hukuk ve süreç - Para hukuku dolaşımı , finans ve kredi - Para - Diplomatik ve konsolosluk hukuku - Sözleşme hukuku - Konut hukuku - Arazi hukuku - Seçim hukuku - Yatırım hukuku - Bilgi hukuku - İcra takibi -