11-ci sinifdə "Cəmiyyətin sosial quruluşu" mövzusunda sosial elmlər dərsi
Məqsədlər:
Tərbiyəvi: tələbələrə cəmiyyətin sosial quruluşunun mahiyyətini, növlərini izah etmək
sosial qruplar, müasir anlayış sosial təbəqələşmə, onun obraza təsiri
insanın həyatı, gəliri, sosial vəziyyəti; səbəb olur sosial bərabərsizlik;
İnkişaf etdirici: insanların hərəkətlərini onlara uyğun olaraq təhlil etmək bacarığını inkişaf etdirmək
sosial rol, hər hansı bir cəmiyyətin sosial quruluşu;
Tərbiyəvi: kişilərarası münasibətlər mədəniyyətini aşılamaq.
Dərsin növü: Yeni tədris materialının öyrənilməsi üzrə dərs
Dərsin formatı: söhbət elementləri ilə mühazirə.
Avadanlıq: "Sosial elmlər" dərsliyi.
Dərs planı.
1. Təşkilati məqam. Tələbələri dərs planı ilə tanış edin.
2. Sosial quruluş. Sosial qruplar.
3. Sosial təbəqələşmə və fərqləndirmə.
4. Sosial bərabərsizliyin meyarları.
5. Cəmiyyətin kasıb təbəqələri. Orta və yuxarı sinif.
6. Sosial hərəkətlilik.
7. Xüsusi statusa malik qruplar.
8. Təlimlərin və yaradıcı məsələlərin həlli (diskdən material istifadə olunur)
9. Ümumiləşdirmə və qiymətləndirmə.
10. Ev tapşırığı.
Mühazirə zamanı “İctimai elmlər” elektron dərsliyindən istifadə olunur.
Lüğət işi elektron lüğətlərdən istifadə etməklə həyata keçirilir.
1. Sosial quruluş - müxtəlif arasında sabit, nizamlı münasibətlər
sosial qruplar.
Sosial qrup, ümumi maraqla birləşən fərdlərin hər hansı bir toplusudur.
Sosial qruplar bölünür:
1) sayına görə (böyük və kiçik).
Kiçik - bir ailə, işçilər komandası, 11 "G" tələbələri. Böyüklər millətlərdir, rus təqaüdçüləridir.
2) qarşılıqlı əlaqənin təşkili və tənzimlənməsi üsulu ilə (rəsmi və qeyri-rəsmi).
Formal - partiyalar.
Qeyri-rəsmi - maraqlara əsaslanır.
3) cəmiyyət üzvünün statusunu müəyyən etmək (status qrupları - siniflər, təbəqələr).
Sonra dəftərinizə “Sosial qruplar” diaqramını yazın (elektron dərslikdən material
"Sosial elm").
2. Differensiasiya – cəmiyyətin aşağı, orta və yuxarılara bölünməsində ifadə olunan təbəqələşmə
təbəqələr (siniflər). İqtisadi, siyasi və peşəkar fərqlər var.
Stratifikasiya (stratum - təbəqə) cəmiyyətin müxtəlif yerləri tutan qruplara bölünməsidir
cəmiyyətdəki mövqe.
Sosial bərabərsizlik - sosial şərait, insanların müxtəlif çıxış imkanı olan
sosial müavinətlər. Sosial bərabərsizlik ilk dövlətlərin yarandığı vaxtdan yaranmışdır.
3. Sosial bərabərsizliyin meyarları:
A) K.Marks: ən mühüm meyar insanın əmlaka sahib olması və gəlir səviyyəsidir;
B) M.Veber: subyektin siyasi partiyalara və hakimiyyətlərə mənsubluğu;
B) P.Sorokin: Əsas səbəb bərabərsizliklər - hüquqların, vəzifələrin qeyri-bərabər paylanması,
cəmiyyətdə imtiyazlar.
Hesab olunur ki, təbəqələşmə sisteminin əsasını təbii sosial təşkil edir
insanların bərabərsizliyi. Sosial təbəqələşmə problemi çox kəskindir və
sosiologiyada mübahisəlidir. Bu problemlə bir çox alimlər məşğul olmuşlar, o cümlədən K. Marks, M.
Weber, P. Sorokin və başqaları. Araşdırma prosesində onlar sosial meyarları müəyyən ediblər
təbəqələşmə: gəlir, təhsil, güc, prestij. Tarixi formalara baxmaq
təbəqələşməsini ayırd etmək olar qapalı cəmiyyət aşağı sosial mobillik və
sosial quruluş - siniflər, kastalar, quldarlıq. VƏ açıq cəmiyyət yüksək sosial ilə
cəmiyyətin hərəkətliliyi və sinfi quruluşu. Bu yolla cəmiyyət çoxalır
sosial bərabərsizliyi bir neçə əsasda təşkil edir: sərvət səviyyəsi, sosial
nüfuz, siyasi hakimiyyətə sahib olmaq və s. Biz də nəticəyə gələ bilərik: bütün bu növlər
iyerarxiyalar cəmiyyət üçün vacibdir, çünki onlar hər iki təkrar istehsalın tənzimlənməsinə imkan verir
sosial əlaqələri və insanların şəxsi istəklərini əhəmiyyətli əldə etməyə yönəldir
status cəmiyyətləri. Cəmiyyət belə inkişaf edir.
Sosial bərabərsizlik
Öz hüquqlarına malik qapalı sosial qrup və
miras qalmış məsuliyyətlər
Eqalitarizm
Stratifikasiya
təbəqələr
Köləlik
kasta
Əmlak
Sosial quruluş
cəmiyyət
Sonra mətni təhlil edirik.
Bir insanın mənsub olması tələb olunan sosial qrup
müstəsna olaraq doğuş üçün
Köləliyin iqtisadi, sosial və hüquqi forması
insanlar, hüquq və ifrat tam olmaması ilə həmsərhəddir
bərabərsizliklər
İnsanların qeyri-bərabər imkanlara malik olduğu şərtlər
pul, sərvət, güc kimi sosial faydalar
Şəxsin yenidən bölüşdürülməsinə və bərabərliyinə endirilmiş utopik nəzəriyyə
fərdi təsərrüfata əsaslanan mülkiyyət
Cəmiyyətin təbəqələrə bölünməsi
Dünyadakı mövqeləri ilə fərqlənən insanların böyük bir qrupu
sosial iyerarxiya cəmiyyət
Cəmiyyətin daxili quruluşu, müəyyən tərəfindən sifariş edilir
normalar.
“Bərabərsizlik” - N. Smelser - müasir Amerika sosioloqu, vitse-prezident
Beynəlxalq Sosiologiya Assosiasiyası.
Veber bərabərsizliyin üç komponentini müəyyən etdi. Onları bir-birinə bağlı hesab edirdi və hələ də
əhəmiyyətli baxımdan müstəqildir. Birinci komponent sərvət bərabərsizliyidir.
Sərvət sadəcə olaraq daha çox şey deməkdir əmək haqqı; zənginlər çox vaxt etmirlər
işləmək, lakin əmlak, investisiya vasitəsilə böyük gəlir əldə etmək,
daşınmaz əmlak və ya səhmlər və qiymətli kağızlar. Weber müxtəlif ictimai nümayəndələrin olduğuna diqqət çəkdi
siniflər - kəndlilər, işçilər, tacirlər gəlir əldə etmək üçün qeyri-bərabər imkanlara malikdirlər və
malların əldə edilməsi... Bununla belə, Veber hər şeyin sərvətdən ibarət olmadığını hiss edirdi. İkincisini açıqladı
bərabərsizliyin komponenti - insan qrupları müxtəlif dərəcədə şərəf və hörmətə malikdir və malikdirlər
qeyri-bərabər prestij: “status qrupları” anlayışını təqdim etdi... Amma bütün status qrupları ibarət deyil
yalnız zəngin insanlardan, bunlara çox fərqli gəlirli insanlar daxil ola bilər. Sərvət oynayır
mühüm rol, lakin heç də az əhəmiyyət kəsb etmir, sərvətdən tamamilə asılı ola biləcək nüfuzdur...
Mafiya başçısı zəngindir, lakin onun sosial nüfuzu minimaldır (kiçikindən başqa
qruplar).
Var-dövlət və nüfuzdan əlavə, Veber üçüncü amili də qeyd etdi... Söhbət özünəməxsus şəkildə gücdən gedir.
siyasi xarakterli qurumlar. Bir şəxsin və ya qrupun qabiliyyətinə aiddir
planlar həyata keçirmək, hərəkətlər etmək və ya müəyyən siyasət yürütmək
digər insanların və qrupların etirazlarına baxmayaraq. Veber mühüm rolu nəzərə aldı
siyasi partiyalar və hakimiyyət sisteminin formalaşmasında ümumi maraqlarla birləşən qruplar
cəmiyyətdə.
Smelser N. Sosiologiya. – M., 1994. – S. 283–284.
Suallar və tapşırıqlar
1. Fraqmentin mətnində bərabərsizliyin hansı cəhətləri xarakterizə olunur? Mövzunun nə olduğunu izah edin
sosial quruluşda bərabərsizliyin hər bir komponenti.
2. Sizcə, sosial bərabərsizliyin səbəbi nədir - qabiliyyət, sərvət
yoxsa status?
Yoxsulluq, insanın sistematik olaraq imkanlarının olmadığı bir vəziyyətdir
ehtiyaclarınızı ödəyin. Mütləq və nisbi yoxsulluq var (təriflər
Tələbələr bu anlayışları elektron lüğətdə axtarırlar).
Yoxsulluq həddi insanın yaşaması üçün tələb olunan minimum həyat səviyyəsidir. Rusiyada belədir
yaşayış minimumu adlanır.
Orta və yüksək sinif (diskdən olan materialdan istifadə olunur).
Sosial mobillik insanın bir sosial qrupdan digərinə keçididir; Bu
bir fərd və ya qrup tərəfindən sosial statusun, yerin, sosial məkanda tutduğu yerin dəyişməsi
cəmiyyətin quruluşu. Üfüqi və şaquli hərəkətlilik var.
Üfüqi hərəkətlilik bir insanın eyni sosial sahədə yerləşən qrupa keçididir
əvvəlki kimi səviyyədə (yenidən evlənmə, vətəndaşlığın dəyişməsi, 11 “A” dan 11 “B”yə keçid, keçid
yeni iş yeri, lakin eyni vəzifə üçün).
Şaquli hərəkətlilik fərdin bir sosial qrupdan digərinə hərəkətidir.
səviyyəsində fərqlidir.
Şaquli hərəkətliliyin iki növü var - yuxarı və aşağı. Yuxarıya doğru nümunələr
mobillik - mühasib baş mühasib, sıravi məmur oldu. Azalan
mobillik - zabit rütbəsi aşağı salındı, mühəndis - zavodda usta oldu.
Üfüqi və nümunələri şaquli hərəkətlilik tələbələr tərəfindən gətirilmişdir.
Tələbələr üçün sual: Hansı hadisələr böyük ictimai hərəkatlara səbəb ola bilər?
Bir sosial qrupdan digərinə necə keçmək olar? Şagirdlərin cavablarını dinlədikdən sonra müəllim rəhbərlik edir
P. Sorokinin nöqteyi-nəzəri: ordu, məktəb, kilsə (sözdə sosial
liftlər). Uşaqlar, sizcə, bizim dövrümüzdə nə sosial lift rolunu oynaya bilər?
Xüsusi statusu olan qruplar:
1. marjinallar (sabit təbəqələr arasında ara mövqe tutur) –
işsizlər, əlillər, yaşayış yeri olmayan, müəyyən məşğuliyyət növü olmayan şəxslər;
şəhərə köçdü, lakin şəhər həyat tərzini qəbul etmədi.
2.
qeyri-qanuni davranışla (məhkumlar, kriminal aləmin nümayəndələri).
3. lumpen (fransızcadan tərcümədə cır-cındır) - avaralar, dilənçilər, evsizlər. Onlar çağırılır
təsnif edilmiş elementlər. Təsnifatın ləğvi bir insanın nəticəsi olan bir prosesdir
sinfi ilə əlaqəni itirir və mənəvi cəhətdən geriləyir.
Tələbələrə sual: uşaqlar, tarixdən cəmiyyətin kütləvi marginallaşmasına misallar verin.
Yaradıcı tapşırıqlar.
Kirayə bloku
Sosial diferensiasiya cəmiyyətin müxtəlif sosial mövqelər tutan və hüquq, imtiyaz və vəzifələrin əhatə dairəsi və xarakterinə, nüfuz və təsir imkanlarına görə fərqlənən qruplara bölünməsidir.
Fərqləndirmə növləri İqtisadi: Gəlir səviyyəsi; Yaşayış səviyyəsi; Kasıb, varlı, orta təbəqə
Siyasi: İdarə edən və idarə olunan; Siyasi liderlər və kütlələr Peşəkar: Peşələr; Fəaliyyət növü və məşğuliyyəti; sağol
Sosial qruplar tarixən konkret cəmiyyət çərçivəsində inkişaf edən öz maraqları, dəyərləri və davranış normaları olan insanların nisbətən sabit toplusudur.
Sosial qruplar Etnik qruplar;
Estates edir böyük qruplar adət və ya qanunla təsbit edilmiş və miras yolu ilə ötürülən hüquq və vəzifələrə görə fərqlənən insanlar.
- şahzadələr;
- ruhanilər;
- kəndlilər;
- Şəhər əhalisi;
- Qullar.
Sosial quruluşun təsvirində müasir nəzəriyyələr Sinif nəzəriyyəsi (V.İ.Lenin) təbəqələşmə nəzəriyyəsi
Siniflər bir-birindən fərqlənən böyük insan qruplarıdır:
Sistemdəki yerə görə ictimai istehsalİstehsal vasitələrinə münasibətdə (əsas xüsusiyyət) Əməyin ictimai təşkilindəki roluna görə Birdəfəlik ictimai sərvətin əldə edilmə üsullarına və miqdarına görə
Siniflərin yaranması nəzəriyyəsi:
Bioloji Siniflər insanların əbədi bioloji və ya psixoloji bərabərsizliyinə görə mövcuddur, bioloji cəhətdən aşağı olanlar istər-istəməz güclülərə, seçilmişlərə tabe olurlar. Distribyutor siniflər müxtəlif mənbələrə və alınan gəlirlərin miqdarına görə mövcuddur (icarə, mənfəət, əmək haqqı) Təşkilati-texniki siniflər insanların “təşkilatçılar” və “icraçılar”a bölünməsi, yəni əməyin ictimai təşkilində müxtəlif rollarına görə mövcud olur Zorakılıq Cəmiyyətin siniflərə bölünməsi siyasi, hərbi zorakılıq nəticəsində baş vermiş marksist-leninist sinfi. sərvət bərabərsizliyinə gətirib çıxaran xüsusi mülkiyyətin yaranmasının (müxtəlif yollarla) nəticəsinin bölünməsi
Stratifikasiya nəzəriyyəsi (strata) - bunlar fərqlənən sosial təbəqələrdir:
- Səviyyə və gəlir mənbəyinə görə;
- Təhsil səviyyəsinə görə;
- Peşəsinə görə;
- By Məişət şəraiti;
- Sosial nüfuza görə;
- Həyat keyfiyyəti baxımından.
Əsasən: əmək nəticələrinin sosial bölgüsü (yəni sosial müavinətlər)
Sosial təbəqələşmə variantı Yuxarı sinif İqtisadi və siyasi elita Orta sinif Alimlər, mühəndislər, menecerlər, hüquqşünaslar, iqtisadçılar Aşağı sinif İşçilər, işsizlər, lumpen
Feodallar Bunlar iri torpaq sahibləridir. Rusiyada mən onlara torpaq sahibləri deyirəm: Ruhanilər (Dünyəvilər sinfi): Bir sinif olaraq feodal cəmiyyəti(Asılı və ya təhkimli kəndlilər) (torpaqda işləyənlər, fermerlər) muzdlu əməkdən istifadə edən istehsal vasitələrinin sahibləri sinfidir: Manufaktura, fabrik, fabrik sahibləri; bankların və qiymətli kağızların mülkiyyətçilərinin torpaqları; Rusiyada onları proletariat (yunancadan, hər şeydən məhrum) adlandırırlar: Sənaye işçiləri, yaxud ferma zəhmətkeşləri – bu, sosial təbəqədir; zehni əmək: Hərbi-texniki; Marjinallaşdırılmış, ənənəvi sosial mühitindən (müvəqqəti və ya əbədi olaraq) ayrılmış insanların sosial təbəqəsidir: Mənfi (PhD-müsbət (PhD meneceri) - bunlar müəyyən bir yaşayış yeri olmayan insanlardır); daimi gəliri olmayan, daimi məşğuliyyəti olmayan (evsizlər, dilənçilər, kasıblar).
Sosial hərəkətlilik insanların bir sosial qrupdan digərinə keçididir.
Sosial hərəkətlilik Üfüqi Şaquli Bu, eyni səviyyəli qrupa keçiddir Bu, sosial iyerarxiyanın (nərdivan) bir səviyyəsindən digərinə keçiddir Bir şəhərdən digərinə köçmək, yenidən evlənmək və s. Yuxarı: işçidən fabrikə sahibi Aşağı: fabrik sahibindən işçi menecerinə qədər
Sosial hərəkətlilik nə qədər yüksəkdirsə, cəmiyyət də bir o qədər açıqdır.
Sosial liftlər var sosial mexanizmlər, insanları bir sosial təbəqədən digərinə köçürmək.
Sosial liftlər (P.Sorokin)Ordu Kilsəsi Məktəbi (təhsil)G. K. Jukov, Napoleon, J. Vaşinqton Patriarxı Nikon, Papa Qriqori VIIM. V. Lomonosov, M. Lüter Əlavə sosial liftlər Vasitələr kütləvi informasiya vasitələri(media)Partiya və ya ictimai fəaliyyət Yuxarı təbəqənin nümayəndələri ilə evlilikA. Kaşpirovski, A. Razin A. Hitler, İ.V.Stalin, C.de Qoll P.Kovaleva-Jemçuqova, I Yekaterina
Sosial quruluşdur daxili təşkilat cəmiyyət, bir-biri ilə əlaqəli və qarşılıqlı əlaqədə olan insan icmalarının və onlar arasındakı münasibətlərin məcmusudur.
Sosial münasibətlər sosial qruplar, siniflər, millətlər arasında, habelə onların daxilində iqtisadi, sosial, siyasi, mədəni həyat və fəaliyyət prosesində çoxşaxəli əlaqələrdir.
Nomenklatura iyerarxik cəmiyyətlərdə diktatura tətbiq edən və kollektiv mülkiyyətə sahib olan imtiyazlı, dominant və hakim, istismarçı sinifdir.
Bürokratiya məmurların həyata keçirən xüsusi sosial qrupudur dövlət hakimiyyəti.
Elita cəmiyyətin sosial strukturunun dövlət, sosial-iqtisadi və mədəni siyasəti həyata keçirən ən yüksək, imtiyazlı təbəqəsidir (qatları).
Elita növləri Siyasi İqtisadi İntellektual Hakimiyyəti həyata keçirir və təşkil edir dövlət idarəçiliyi Hakimiyyətə maddi resurslarla təsir edir, qərarların qəbulunda iştirak edir Elm və mədəniyyəti inkişaf etdirir, hakimiyyətə ideoloji və mənəvi təsir göstərir.
Cəmiyyət. Sosial elm. Şüur və fəaliyyət. Cəmiyyətin mənəvi həyatı. Şəxsiyyətin sosiallaşması. Siyasət və siyasi mədəniyyət. Hüquq və hüquq mədəniyyəti. İqtisadiyyat. Yığılmış məzmunda əsas təriflər və anlayışlar. Xülasə.
Biz RuNet-də ən böyük məlumat bazasına sahibik, ona görə də həmişə oxşar sorğuları tapa bilərsiniz
§1. SOSİAL STRUKTUR VƏ SOSİAL MÜNASİBƏTLƏR
Məqsəd və məqsədlər: 1) üç növ sosial təbəqələşməni, sosial hərəkətliliyi təqdim etmək, sosial "liftlərin" insanın sosial hərəkətlərinə hansı töhfə verdiyini göstərmək, müxtəlif qruplar üçün sosial münasibətlərin inkişaf tendensiyalarını müəyyənləşdirmək; 2) hərtərəfli axtarış aparmaq, mövzu üzrə sosial məlumatları sistemləşdirmək, müqayisə etmək, təhlil etmək, nəticə çıxarmaq, idrak və problemli problemləri rasional həll etmək bacarığını inkişaf etdirmək; müzakirələrdə iştirak etmək, sənədlərlə işləmək; 3) sosial bərabərsizlik problemlərinə münasibət formalaşdırmaq.
Avadanlıq: diaqramlar, sənədlər paketi.
Dərslərin növü: giriş dərsi.
Dərs planı
- Sosial təbəqələşmə.
- K.Marks və M.Veberə görə sosial təbəqələşmə.
- Sosial mobillik və sosial “liftlər”.
- Lütfənlər və xariclər.
- Sosial münasibətlərin inkişaf meylləri.
1. Sosial təbəqələşmə
Cəmiyyət müxtəlif qruplardan ibarətdir.Cəmiyyətin qruplara bölünməsi adlanırsosial fərqləndirmə.
1. İstisnasız bütün cəmiyyətlərdə, hətta mərhələdə ibtidai cəmiyyət, sosial təbəqələşmə və ya sosial diferensiasiya müşahidə edilir. 2. Sonrakı inkişaf mərhələlərində sosial təbəqələşmə daha da mürəkkəbləşir və getdikcə daha aydın görünürdü. 3. Qruplardakı fərqlər onların iqtisadi resurslara qeyri-bərabər çıxışı ilə ifadə olunur. 4. Qruplardakı fərqlər onların qeyri-bərabər çıxışında əks olunur siyasi güc. 5. Qruplardakı fərqlər onların təhsilə və digər sosial nemətlərə qeyri-bərabər çıxışında özünü göstərir.)
Bərabərsizliyin səbəbləri:1. Anadangəlmə qabiliyyətlərdəki fərqlər. 2. İşə münasibətdə fərqliliklər. 3. Əmək bazarında diskriminasiya. 4. Mülkiyyət fərqləri. 5. Bəxt və bədbəxtlik və s.)
Hal-hazırda böyükmüəyyən mövqedə olan bir qrup insan adlanır təbəqə (qat) və şaquli şəkildə qurulmuş sosial təbəqələr toplusu -sosial təbəqələşmə.
Aşağıdakı sosial təbəqələşmə növlərini ayırmaq adətdir:
- iqtisadi təbəqələşmə (gəlir, yaşayış səviyyəsi, əhalinin zəngin, kasıb və orta təbəqələrinin mövcudluğu fərqləri ilə ifadə olunur);
- siyasi təbəqələşmə (cəmiyyəti idarə edənlərə və idarə olunanlara, siyasi liderlərə və kütlələrə bölmək);
- peşəkar təbəqələşmə (fəaliyyət növünə, məşğuliyyətinə görə cəmiyyətdə müxtəlif qrupların müəyyən edilməsi).
2. K.Marks, M.Veber və digər sosioloqların nöqteyi-nəzərindən sosial təbəqələşmə
K.Marksa görə ictimai quruluş: Əsas forma sosial təbəqələşmə →
sosial sinif.
Əsas sinif formalaşdıran xüsusiyyət → münasibətlər
istehsal vasitələrinə mülkiyyət hüququ.
Nəticə: Cəmiyyətin sinfi təbəqələşməsini obyektiv, ilk növbədə iqtisadi amillər müəyyən edir.
M.Veberə görə sosial quruluş
Gücünə görə təbəqələşmə növü
Müasir sosioloqların nöqteyi-nəzərindən sosial təbəqələşmə
Nəticə etibarilə, sosial quruluşun təhlilinə təbəqələşmə ilə sinfi yanaşmalar arasındakı fərqləri təhlil edərək, bu və ya digər halda istifadə olunan sosial qrupları müəyyən etmək üçün aşağıdakı meyarları müəyyən edə bilərik.
Bu təbəqələr fərqlənir: | Siniflər fərqlənir: |
Gəlir səviyyəsinə görə; Həyat tərzinin əsas xüsusiyyətləri; Hakimiyyətə daxil olmaq Mülkiyyət münasibətləri; Sosial prestij; Cəmiyyətdəki mövqeyinizin özünü qiymətləndirməsi. | İctimai istehsal sistemində yerinə görə; İstehsal vasitələrinə münasibət; Əməyin ictimai təşkilində rollar; Əldə edilən sərvətin üsullarına və məbləğlərinə görə. |
3. Sosial mobillik və sosial “liftlər”
İnsanlar daim hərəkətdədir, cəmiyyət isə inkişafdadır. İnsanların cəmiyyətdəki sosial hərəkətlərinin məcmusuna deyilirsosial mobillik.
Sosial hərəkətlilik (lat. mobilis - mobil) - cəmiyyətin sosial strukturunda qrupların və ya şəxslərin hərəkəti, onların statusunun dəyişməsi.
Hərəkətlilik təsnifatı
Şaquli – sosial iyerarxiyada yerin dəyişməsi ilə bağlı sosial-iqtisadi miqyasda yuxarıya (yuxarıya doğru hərəkətlilik) və ya aşağıya (aşağıya doğru hərəkətlilik) hərəkət. | Üfüqi – regionlar, şəhərlər və s. arasında coğrafi yerdəyişmə və ya eyni sosial-iqtisadi səviyyədə mövqelərin dəyişməsi, yəni statusu dəyişmədən (“peşəkar karyera”). |
Fərdi – aşağı, yuxarı və ya üfüqi hərəkətlər hər bir insanda başqalarından asılı olmayaraq baş verir. | Qrup – yerdəyişmələr kollektiv şəkildə baş verir (məsələn, sosial inqilabdan sonra köhnə sinif yeni sinfə hakim mövqelər verir). |
Nəsillərarası – müxtəlif nəsillər arasında sosial statusun müqayisəli dəyişməsi (məsələn, fəhlə oğlu mühəndis olur). | Nəsildaxili– bir nəsil daxilində statusun dəyişməsi (insanlar, bir qayda olaraq, öz səyləri ilə yeni statusa nail olurlar). |
Mütəşəkkil – bir şəxsin və ya bütün qrupların yuxarı, aşağı və ya üfüqi hərəkətləri dövlət tərəfindən idarə olunur: xalqın öz razılığı ilə və ya onların razılığı olmadan. | Struktur – iqtisadiyyatın strukturunda dəyişikliklər nəticəsində yaranır və ayrı-ayrı fərdlərin iradəsindən və şüurundan kənar baş verir (məsələn, sənaye və ya peşələrin yoxa çıxması və ya ixtisarı böyük insan kütlələrinin yerdəyişməsinə səbəb olur). |
İnsanların bir sosial qrupdan digərinə keçdiyi yollara kanallar deyilir sosial mobillik, və ya sosial “liftlər”.
Bunlara daxildir: ictimai vəziyyət ailələr; təhsil almaq; fiziki və zehni qabiliyyət, şəxsin xarici məlumatları; təhsil almaq; yaşayış yerinin dəyişdirilməsi; hərbi xidmət; evlilik.
Qrup hərəkətliliyinə sosial inqilablar, xarici müdaxilələr, dövlətlərarası və vətəndaş müharibələri, hərbi çevrilişlər, dəyişiklik siyasi rejimlər, imperiyaların yaradılması və s.
4. Lütfənlər və xaric edilənlər. Əhalinin bu iki qrupu sanki cəmiyyətin sabit sosial strukturundan kənarda qalır.
Lumpen - "cır-cındır" kimi tərcümə olunur (həyatın dibinə qərq olmuş insanlar)
Tramps Dilənçilər Evsizlər
– Ekstremist təşkilatlar üçün zəmindir
Marjinal - "kənarda yerləşir" kimi tərcümə olunur→ Sabit icmalar arasında ara mövqe tutan qruplar
Marjinallaşdırma kanalları:
Miqrasiya müharibələri İnqilablar Təbii fəlakətlər
Cəmiyyət üçün təhlükə nədir?
Bu təbəqələr "sabit əl" üçün çalışırlar.
antidemokratik rejimlər üçün zəmin yaradır
İstisnalar: Çox vaxt bu qruplardan olan insanlar sahibkar olurlar
5. İctimai münasibətlərin inkişaf meylləri
- Sosial quruluş dəyişikliyə məruz qalır.
- Ən stabil sosial quruluş bu gün də mövcud olan ənənəvi cəmiyyətlərdə.
- Sənayeləşmə və modernləşmə dövrünə qədəm qoymuş cəmiyyətlər yüksək sosial dinamika ilə xarakterizə olunur.
- Qərb ölkələrində əsas tendensiya cəmiyyətləri daha siyasi cəhətdən sabit edən yeni orta təbəqənin artmasıdır.
- Sənaye fəhlə sinfi azalır.
- Müstəqil kəndlilərin (fermerlərin) sayı getdikcə azalır.
- Elmi-texniki inqilabın təsiri altında yüksək ixtisaslı əqli əməyin əhəmiyyəti artır.
- İşsizlik aktual problem olaraq qalmaqda davam edir.
- Dövlətin müəyyən tənzimləyici təsiri var sosial münasibətlər.
Ev tapşırığı: §1, tapşırıqları yerinə yetirin.
Piroqov Sergey İvanoviç
MOAU "10 nömrəli orta məktəb" Buzuluk, Orenburq vilayəti
Tarix və sosial elmlər müəllimi
Sosial elmlər dərsinin metodik inkişafı
11-ci sinifdə “Sosial münasibətlər”.
C ladin dərs: Vahid Dövlət İqtisadiyyatının A, B, C hissələrinin tapşırıqlarını yerinə yetirmək bacarıqlarının formalaşdırılmasıyerdəyişmə(VDərs zamanı tələbələr kartlardan istifadə edərək tapşırıqları müstəqil şəkildə yerinə yetirirlər,təhsil mətnləri ilə işləmək bacarıqlarını gücləndirmək, cavablartest tapşırıqlarındaqarşılıqlı yoxlama üsulu ilə yoxlanılır).
Tapşırıqlar:
Maarifləndirici : tələbələrin biliklərini təkrarlamaq, ümumiləşdirmək və möhkəmləndirmək O sosial qrupların formalaşması, onların təsnifatı; təhsil mətnləri ilə işləmək bacarıqlarını möhkəmləndirmək;
İnkişaf : insanların sosial roluna uyğun olaraq hərəkətlərini təhlil etmək bacarığını inkişaf etdirmək
Maarifləndirici : şəxsiyyətlərarası münasibətlər mədəniyyətini aşılamaq
Dərslər zamanı.
Təşkilat vaxtı.(2 dəqiqə.)
Dərsimizi bu məsəllə başlamaq istəyirəm:
“Üç nəfər ağır daşları şəhərə sürükləyir, hər üçünün təri axır.
Birindən soruşdular:
Nə edirsiniz?
Bu lənətə gəlmiş yükü şəhərə sürüyürəm.
İkincidən soruşdular:
Nə edirsiniz?
“Özümə və ailəmə çörək qazanıram” deyə sevinclə cavab verdi.
Üçüncüsü eyni suala gülümsəyərək cavab verdi:
mən tikirəm gözəl məbəd insanların sevincinə əsrlər boyu davam edəcək”.
(Yaxşı, bu məsəldə əxlaq belədir: çalışmalısan ki, işin həm sənə, həm də ətrafdakılara sevinc bəxş etsin; sinifdə imtahan verərkən və ya ömrünüzün qalan hissəsində sizin üçün faydalı olacaq biliklərə ehtiyacınız olduğunu dərk etməlisiniz və sonra tapşırıqlar o qədər də çətin görünməyəcəkdir.).
Uşaqlar, bu gün “Sosial münasibətlər” mövzusunda yekun dərsimiz var və hamımıza bu dərsdə çox səmərəli işləməyi arzulayıram.
Tapşırıqların tamamlanması.
İstiləşmə "Ağıllı yarpaq"
Sonuncu masanın üç sütunu boyunca bir vərəq ötürülür, hər bir tələbə "Sosial münasibətlər" mövzusundan bir konsepsiya yazmalıdır. Bunu digərlərindən daha sürətli və daha dəqiq edən sütun qalib gəlir.
Şərtlərimizi xatırladıq böyük mövzu, siz nə düşünürsünüz, bugünkü dərsin məqsədi nədir? (Bu terminlərin mənasını xatırlayın, bu mövzuda bilikləri möhkəmləndirin və davam edin Vahid Dövlət İmtahanı tapşırıqlarını yerinə yetirmək bacarıqlarını inkişaf etdirmək).
Beləliklə, ən çətin hissədən, C hissəsindən başlayaq.
1.Mətnlə işləmək. (Tapşırıqlar C1-C4 ) - (10 dəq.) :
Mətni oxuyun və tapşırıqları yerinə yetirin.
Qrup mənsubiyyəti
Sosial psixologiyada qrup ümumi məqsədləri və sabit münasibətləri olan, eyni zamanda müəyyən dərəcədə bir-birindən asılı olan və özlərini bu qrupun bir hissəsi kimi qəbul edən iki və ya daha çox fərd kimi başa düşülür... Ölçənin bir ucunda da var. uzun illər birlikdə işləyən insanlardan ibarət qruplar. Aydındır ki, onlar tərifin bütün şərtlərini ödəyir. Digər tərəfdə isə bir-biri ilə qısamüddətli əlaqələri olan insanlar var...
İnsanlar müxtəlif səbəblərdən sosial qruplara qoşulurlar. İlk növbədə qruplar diqqət və sevgi ehtiyacı, aidiyyət hissi kimi mühüm psixoloji və ya sosial problemlərin həllinə kömək edir. Bunlar incə, lakin çox vacib ehtiyaclardır: tam sosial təcriddə yaşamağı təsəvvür edin! Əvvəlcə buna etiraz etməzdiniz, amma sonunda özünüzü çox tənha hiss edəcəksiniz.
Qruplar təkbaşına əldə edə bilmədiyimiz məqsədlərə çatmağa kömək edir. Başqaları ilə əməkdaşlıq edərək, bir insanın edə bilmədiyi vəzifələri yerinə yetirə bilirik... Qrupa mənsub olmaq çox vaxt bizə başqa cür əlçatmaz olan bilik və məlumat verir...
Nəhayət, qrup üzvlüyü müsbət sosial şəxsiyyətin formalaşmasına kömək edir və bu, özünün bir hissəsinə çevrilir- konsepsiya." Və nə daha böyük rəqəm bir insanın qoşula bildiyi məhdud çıxışı olan nüfuzlu qruplar, onun "Mən konsepsiyası" bir o qədər möhkəmlənir.
R. Baron (Amerika psixoloqu)
Uşaqlar, qarşınızda duran mətnlə işləmək üçün təlimatlara diqqət yetirin, onlardan işinizdə istifadə edin.
Mətnlə işləmək üçün xatırlatma (C1 – C4).
Mətni diqqətlə oxuyun. Unutmayın: cavab və ya göstəriş mətndə var.
Mətni oxuduğunuz kursla əlaqələndirin. Bu, artıq məlum olan məlumatlara əsaslanmağa kömək edəcək.
Əsas fikri müəyyənləşdirin.
Sualları ardıcıllıqla cavablandırın (“sadədən mürəkkəbə”) Birinci sualın cavabı növbəti sual üçün əsas ola bilər.
Tapşırığı tam başa düşməyə çalışaraq sualı diqqətlə oxuyun.
Suala dəqiq cavab verin.
Cavab verərkən nəyə etibar etməli olduğunuzu gözdən qaçırmayın: mətn, Şəxsi təcrübə, kurs materialı.
Aydın, aydın, məntiqi əlaqəli cavab verin.
Tapşırığın heç bir hissəsində dayanmayın və natamam cavablardan qaçın.
Tapşırığın tələb olunmadığı hallarda müəllifin mətninin həddindən artıq ümumiləşdirilməsinə və şərhinə müraciət etməyin.
Cavabınızı tərtib etdikdən sonra onun düzgün olub olmadığını yoxlayın. Bunu etmək üçün mətnə qayıdın və nəticələrinizi dəstəkləyən açar söz və ifadələri axtarın.
Qrup 1 – mətn üçün plan qurun (mətni semantik hissələrə bölün və onlar üçün başlıqlar hazırlayın).
Qrup 2 - C1. Mətndə göstərilən sosial qrupun xüsusiyyətlərini adlandırın.
C2. Müəllifin insanları qruplara birləşdirməsinin səbəblərini vurğulayın. Üç səbəb göstərin.
Qrup 3 - NW. Belə bir qrupu eyni reysdə olan sərnişinlər kimi sosial qrupun əsas xüsusiyyətlərinin mövcudluğu və ya olmaması baxımından təhlil edin. Nəticələrinizdən biri ilə bağlı konkret olun.
C4. “Mən konsepsiyası”nın (“Mən” obrazı) formalaşmasında qrupun rolu ilə bağlı müəllifin irəli sürdüyü mövqeyi necə başa düşürsünüz? Sosial elmlər kursunuzdakı biliklərinizi istifadə edərək bu suala cavab verin.
Cavablar: C1
Sosial əlamətlər qruplar:
Ümumi məqsədə malik olmaq;
Sabit münasibətə malik olmaq;
İnsanların bir-birindən asılılığı;
İnsanların eyni qrupa mənsub olduqlarını bilmələri.
Cavablar: C2
İnsanların qruplara bölünməsinin səbəbləri:
Diqqət və sevgi ehtiyacı, aidiyyət hissi kimi mühüm psixoloji və ya sosial problemlərin həllinə kömək etmək;
Bir sıra məqsədlərə çatmağa kömək etmək;
Məlumat verin.
Cavablar: C3 (Eyni reysdə olan sərnişinlər)
1) Bu qrup ümumi məqsədlə xarakterizə olunur - təyinat yerinə təhlükəsiz çatmaq.
2) Qarşılıqlı asılılıq ola bilər. Məsələn, kimsə koridorda dayansa, digərləri keçə bilməyəcək.
3) Qarşılıqlı təsir baş verə bilər. Davamlı deyil: uçuş başa çatdıqdan sonra dayanır.
4) Bir qayda olaraq, sərnişinlər özlərini vahid qrupun bir hissəsi kimi qəbul etmirlər.
Cavablar: C4
“Mən anlayışı” insanın özü haqqında təsəvvürlərinin məcmusudur. İnsan prestijli qrupa daxil olmaqla onun əhəmiyyətini özünə ötürür. Nəticədə, prestijli qrupa qoşulmaq insanın özünə hörmətini artırır.
2. Anlayışlarla iş (C5 tapşırığı) – (7 dəq.). Sosial elm adamları “sosial status” anlayışına hansı məna verir? Sosial elmlər kursunun biliklərindən istifadə edərək, sosial status haqqında məlumatı ehtiva edən iki cümlə qurun.
Bu tapşırığı bir az fərqli şəkildə yerinə yetirəcəyik: 4-5 nəfərlik qruplarda birləşin, hər qrupa sözlər toplusu verilir. Sizin vəzifəniz onlardan sosial elm termininin tərifini tərtib etməkdir. Təklif olunan bütün sözləri işlətmək, hallarını dəyişdirmək lazımdır.
1. Proses və, rollar, normalar, inkişaf, fəaliyyət, fərdi, məqsəd, sosial, assimilyasiya, sosial, uğurlu, sosiallaşma, cəmiyyət.
2. Sosial, onların, və ya, hərəkət, qruplar, fərdlər, sosial, quruluş, cəmiyyət, dəyişiklik, hərəkətlilik, statuslar.
3.Normlar, içində, arasında, cəmiyyət, qaydalar, davranış, qurulmuş, tənzimləyən, sosial, münasibətlər, insanlar.
4. Stratifikasiya, by, on, səviyyə, həcm, bölgü, təhsil, qruplar, güc, cəmiyyət, müxtəlif, sosial, gəlir, sosial, prestij.
5. Cəmiyyət, ilə, ilə, və, yazışma, sosial, vəzifə, şəxs, cins, o, onun, yaşı, statusu, mənşəyi, məşğul olduğu, peşəsi.
6. Kiçik, icma, əsaslanan, və, və, qan, qohumluq, qarşılıqlı, ictimai, məsuliyyət, məişət, evlilik, qrup, ailə.
Cavab (ekranda):
1. Sosiallaşma sosial rolların mənimsənilməsi və assimilyasiya prosesidir sosial normalar cəmiyyətdə uğurlu fəaliyyət göstərmək üçün fərd.
2. Sosial mobillik – cəmiyyətin sosial strukturunda qrupların və ya fərdlərin hərəkəti, statuslarının dəyişməsi.
3. Sosial normalar insanlar arasında münasibətləri tənzimləyən cəmiyyətdə qurulmuş davranış qaydalarıdır.
4. Sosial təbəqələşmə - gəlir səviyyəsinə, təhsilinə, səlahiyyətlərinin miqdarına, imtiyazlarına və nüfuzuna görə cəmiyyətin müxtəlif sosial qruplara bölünməsi.
5. Sosial status – insanın yaşına, cinsinə, mənşəyinə və peşəsinə uyğun olaraq tutduğu cəmiyyətdəki mövqeyidir.
6. Ailə nikah və qohumluq, qarşılıqlı məsuliyyət və həyat birliyinə əsaslanan kiçik sosial qrupdur.
3.3təqdim olunan məlumatın təhlilini tələb edən tapşırıq . (C-7 tapşırıqları) – (7 dəq.):
1) 19-cu əsrin sonlarında Rusiyada bir çox kəndli dağılaraq şəhərə köçdü və fabriklərdə ixtisassız işlərə başladı. Şəhərdə həyat onlar üçün narahat idi, çünki onlar kəndli olmağı dayandıraraq, əslində heç vaxt şəhər sakini, fəhlə olmamışlar.
Bu insanları hansı sosial qruplara aid etmək olar?
Bu sosial qrupun malik olduğu iki xüsusiyyəti adlandırın.
Cavab: 1) bu insanlar marjinal (sabit təbəqələr arasında aralıq mövqe tutur) kimi təsnif edilə bilər - işsizlər, əlillər, yaşayış yeri olmayan, müəyyən bir məşğuliyyət növü olmayan insanlar; şəhərə köçdü, lakin şəhər həyat tərzini qəbul etmədi.
2) əlamətlər: yeni xarici mühitə miqrasiya; natamam ictimai hərəkat, əvvəlki statusun itirilməsi və yenisi hələ əldə edilməmişdir.
2) İlk qanun məcəllələrindən birində Kiyev Rus- "Russkaya Pravda" - qətlə görə müxtəlif cəzalar nəzərdə tutulub. Beləliklə, bir tiun (sahibkarın) öldürülməsinə görə cərimə çox böyük idi: bu, 80 öküz və ya 400 qoç sürüsünün dəyərinə bərabər idi. Qoxulu və ya təhkimçinin həyatı dəfələrlə az qiymətləndirilirdi.
Həmin dövrdə cəmiyyətin sosial münasibətləri və onların necə tənzimlənməsi barədə üç mümkün nəticə çıxarın.
Cavab: 1) Kiyev Rusu dövrünün cəmiyyətində nizam hüquq normaları ilə tənzimlənir (“Rus həqiqəti” qanunlar məcəlləsi)
2) cəmiyyət təbəqələrə bölündü (kateqoriyalar adlandırıldı - tiun, smerd, serf)
3) sosial qrupların qeyri-bərabərliyi var idi (bir təhkimçinin həyatı bir tiun həyatından dəfələrlə ucuz qiymətləndirilirdi)
3) Texniki kolleci bitirdikdən sonra gənc kompüter istehsal edən şirkətdə məsləhətçi kimi işə düzəldi. Bir müddət sonra təkmilləşdirmə kurslarına daxil oldu. Şəxsi həyatında da dəyişikliklər baş verdi: o, şirkətin ortaq sahibinin qızı ilə evləndi. Təhsilini başa vurması onun müəssisəyə baş müdir təyin olunduğu vaxta təsadüf edib.
Bu hekayə hansı sosial prosesi təsvir edə bilər?
Burada hansı amillər həlledici rol oynadı? Onlar sosiologiyada nə adlanır?
Cavab: 1) bu, yuxarıya doğru şaquli sosial hərəkətliliyin təzahürüdür.
2) bunda faktorlar rol oynadı: kollec bitirmə, təkmilləşdirmə, sərfəli evlilik
3) bunlar sosial hərəkətliliyin liftləridir (kanalları).
4. B hissəsinin tapşırıqlarını tamamlayın – (6 dəq.).
B hissəsindən bugünkü dərs üçün yalnız B tapşırığını alacağıq Bu ildən etibarən dəyişdirilmiş 5. Tapşırıq şərtində verilən mühakimələrin ümumi sayı dörddən beşə qədər artır. Onları üçə bölməlisən, əvvəlki iki əvəzinə qruplar: mühakimələr-faktlar, mühakimələr-qiymətləndirmələr və nəzəri ifadələr.
Ekranda tapşırıqlar, cavabı lövhəyə yazın (hər qrupda bir nəfər).
1 seçim
B5.
(A) Dünyada getdikcə daha çox insan istifadə edir mobil telefonlar: Onlar nəinki zəng edir və ya cavab verir, həm də SMS mesajları vasitəsilə yazışırlar.(B) Qısa sadə mətnlərdən istifadə etməklə ünsiyyət qurmaq vərdişi insanın ürəkdən danışmağı, həmsöhbətin intonasiyalarını öyrənməyi və ona rəğbət bəsləməyi unutmasına səbəb ola bilər.(IN) Bir sıra Avropa ölkələrində onlarla telefon istifadəçisində SMS asılılığı aşkarlanıb.(G) Asılılıq müəyyən bir hərəkətin şüursuz və zəruri olduğu bir insan vəziyyətidir.(D) Bir klinikanın zərərli vərdişlər şöbəsinin mütəxəssisləri qeyd ediblər ki, bu xəstəlikdən əziyyət çəkən insanlar gündə yeddi və ya daha çox saat SMS yaza bilirlər.
Mətnin hansı müddəalarını müəyyənləşdirin:
1) faktiki xarakter;
2) dəyər mühakimələrinin xarakteri.
3) nəzəri ifadələrin xarakteri
Necə müəyyən edəcəyik? Həqiqi xarakter
artıq baş vermiş, müəyyən edilmiş və sübut edilmiş hadisələrin təsviri olan mühakimələrə malikdir.
Dəyər mühakimələri müəllifin fikrini ehtiva edir, şübhələri ehtiva edir və ya təsvir olunan hadisələr hələ baş verməmişdir.
Nəzəri bəyanat
termin və ya hadisənin izahıdır ictimai həyat.
Cavablar: 12131
Seçim 2
AT 5. Aşağıdakı mətni oxuyun, hər mövqeyi müəyyən bir hərflə göstərilir.
(A) Paytaxtda növbəti Beynəlxalq Dizayn, dekorativ-tətbiqi sənət və xalq sənəti festivalı keçirilib.(B) Bu gün dekorativ sənət memarlıq və landşaft sənəti əsərlərini bəzəməyə xidmət edən müxtəlif sənətləri əhatə edir.(IN) Bu il festival aktual xarakter alıb və daha müasir xarakter alıb.(G) Təqdim olunan işlərin səviyyəsi xeyli yüksəlib.(D) “Medal” layihələri ilə digərləri arasında əvvəllər mövcud olan fərq məqbul sayıla bilməzdi. Mətnin hansı müddəalarını müəyyənləşdirin:
1) faktiki xarakter;
2) dəyər mühakimələrinin xarakteri.
3) nəzəri ifadələrin xarakteri
Mövqeyi göstərən hərfin altındakı cədvələ onun xarakterini ifadə edən bir rəqəm yazın.
Cavablar: 13222.
Seçim 3.
Cavablar: 12332
5. Test, qarşılıqlı yoxlama. (A Hissəsi) – (12 dəq.)
1 seçim
Sosial diferensiallaşma özünü göstərir:
cəmiyyətdə sabitliyin itirilməsi;
cəmiyyətin müxtəlif sosial mövqeləri tutan qruplara bölünməsi;
müəyyən sosial qruplar üçün güzəşt və imtiyazların olmaması;
maliyyə oliqarxiyasının mövqelərinin möhkəmlənməsi.
Marksist nəzəriyyədə sinfi mənsubiyyətin əsas əlaməti:
alınan gəlirin miqdarı;
Fəaliyyətin xarakteri;
alınan gəlir forması;
istehsal vasitələrinin mülkiyyətinə münasibət.
Aşağı sosial hərəkətliliyə aşağıdakılar daxildir:
hərbi xidmətdən mülki xidmətə keçid;
şəhərdən kəndə köçmək;
-dən keçid liderlik mövqeyi adi iş üçün;
-dən keçid dövlət müəssisəsi hissəyə.
Marginal insanlardır
sabit icmalar arasında aralıq mövqe tutan sosial qruplar;
cəmiyyətin dibinə batmış müxtəlif təbəqələrdən olan insanlar;
aşağı maaşlı proletariat;
məhv edilmiş burjua.
5. Bir çox ölkələrdə orta təbəqənin artımı:
1. sosial fərqləndirməni azaldır, cəmiyyəti daha sabit edir;
2. durğunluğa gətirib çıxarır, sosial hərəkətliliyə mane olur;
3. cəmiyyətin yuxarı təbəqələrinin mövqeyini sarsıdır;
4. sosial bərabərsizliyi artırır.
6. Patriarxal ailənin əsas xüsusiyyətlərinə aşağıdakılar daxil deyil:
1. ailənin atasının hakim mövqeyi;
2. qadının rolunun ana və evdar qadın funksiyaları ilə məhdudlaşdırılması;
3. kiçiyin böyüyə şübhəsiz tabe olması;
4. yetkin uşaqların valideynlərindən məcburi ayrılması.
7 . Aşağıdakı etnik qruplar daxil deyil:
1. qəbilə;
2. sinif;
3. milliyyət;
4. millət.
8. Milli münaqişənin həlli üçün şərt:
1. kompakt şəkildə yaşayan milli azlıqların geniş muxtariyyət və özünüidarə ilə təmin edilməsi;
2. təsərrüfatçılığın bazar üsullarına keçid;
4. insanların başqa ərazilərə məcburi köçürülməsi.
9 . Bir insanın sosial vəziyyəti aşağıdakılarla müəyyən edilir:
1. dünyagörüşü;
2. partiya mənsubiyyəti;
3. sosial mənşəli;
4. dini baxışlar.
10
1. özünün sosial statusunu artırmaq;
2. daha çox yüksək səviyyə gələcək həyat;
3. müəyyən minimum tibbi xidmətləri pulsuz almaq imkanı;
4. ictimai sərvətin başqaları ilə bərabər payı.
Seçim 2.
Sosial diferensiallaşma:
cəmiyyətin müxtəlif sosial mövqeləri tutan qruplara bölünməsi;
orta təbəqənin ən böyük sosial qrupa çevrilməsi;
müxtəlif sosial qruplar üzərində sosial nəzarətin gücləndirilməsi;
yeni siyasi partiyaların yaranması.
A.Smitin paylanma nəzəriyyəsinə görə, siniflərə aşağıdakılar daxil deyil:
torpaq sahibləri;
qeyri-istehsal işçiləri;
kapital sahibləri;
işçilər.
Sosial hərəkətlilik
insanların bir sosial qrupdan digərinə keçidi;
ölkə daxilində və xaricə səyahət etmək imkanı;
sürətli sosial dəyişiklik;
cəmiyyətin bütün üzvləri üçün bərabər imkanlar.
4. Sosial qrup daxilində fərdin statusunun yüksəldilməsi aşağıdakılara misal ola bilər: 1. şaquli sosial mobillik;
2. üfüqi sosial mobillik;
3. sosial mobillik, yalnız fərdi yaşayış və ya iş ərazisini dəyişdikdə;
4. sosial hərəkətliliklə bağlı olmayan.
5 . Orta sinfə aşağıdakılar daxil deyil:
1. xırda və orta burjuaziya;
2. ziyalıların maddi cəhətdən təminatlı nümayəndələri;
3. ixtisassız işçilər;
4. orta menecerlər.
6. « Sosial rol» -
1. fərdin sosial qrupa və ya cəmiyyətə təsir dərəcəsi;
2. insanın öyrəndiyi və yerinə yetirdiyi şeylərin məcmusu sosial funksiyalar və müvafiq davranış nümunələri;
3. insanın yaşına, cinsinə, mənşəyinə, peşəsinə uyğun olaraq tutduğu cəmiyyətdəki mövqeyi; ailə vəziyyəti;
4. cəmiyyət və ya sosial qrup tərəfindən insanların tutduğu müəyyən mövqelərin sosial əhəmiyyətinin qiymətləndirilməsi.
7 . Millət cəmiyyətin sosial strukturunun elementi kimi:
1. sosial sinif icmalarının sayına aiddir;
2. sosial-demoqrafik icmaların sayına aiddir;
3. sosial-etnik icmaların sayına aiddir;
4. sosial icmaların sayına aid deyil.
8 . Etnik icmaların növləri kimi qəbilə və qəbilə ən çox uyğundur:
1. kapitalizm;
2. feodalizm;
3. qul sistemi;
4. ibtidai icma sistemi.
9 . Aşağıda hansı anlayışın tərifi verilmişdir? "Cəmiyyət və ya bir sosial qrup tərəfindən insanların tutduğu müəyyən mövqelərin sosial əhəmiyyətinin qiymətləndirilməsi."
2. prestij;
3. status;
4. sosial rol.
10 . Sivil cəmiyyət bir insana zəmanət vermək üçün qurulmuşdur:
1. ictimai sərvətin başqaları ilə bərabər payı;
2. firavanlıq və müvəffəqiyyət peşəkar fəaliyyət;
3. uzunömürlülük;
4. orta təhsil almaq imkanı.
Qarşılıqlı yoxlama (dəftərləri dəyişdirin, sadə bir qələm götürün)
Ekranda cavablar: Seçim 1. 1-2, 2-4, 3-3, 4-1, 5-1, 6-4, 7-2, 8-1, 9-3, 10-3
Seçim 2. 1-1, 2-2, 3-1, 4-1, 5-3,6-2,7-3,8-4,9-2,10-4
9-10 bal – “5”
6-8 bal – “4”
4-5 xal – “3”
3.Ev tapşırığı. (2 dəqiqə.)Qarşınızda "İnşa yazmaq üçün alqoritm" memorandumu var. Bu memo əsasında evdə esse yazın
“Yerini və mövqeyini tut, hamı bunu tanıyacaq”.
R. Emerson. (19-cu əsr Amerika şairi və filosofu)
İnşa yazma alqoritmi:
1. İnşa yazmaq üçün təklif olunan bütün mövzuları (bəyanatları) diqqətlə oxuyun.
2. Bir neçə tələbə cavab verən birini seçin:
a) sizin üçün maraqlıdır;
b) siz bu ifadənin mənasını ümumiyyətlə başa düşdünüz;
c) bu mövzuda deməyə sözünüz var (şərtləri bilirsiniz, misallar verə bilərsiniz, şəxsi təcrübəniz var və s.)
3. Müəyyən edin Əsas fikir ifadələr (nə haqqındadır?), Bunu etmək üçün perifraz texnikasından istifadə edin (eyni şeyi deyin, ancaq öz sözlərinizlə).
4. Kobud qaralamadan istifadə edərək, bu bəyanatın lehinə və/və ya əleyhinə arqumentlər hazırlayın. Mövzu kimi götürülmüş aforizmin həm lehinə, həm də əleyhinə arqumentlər toplasanız, esseniz polemik xarakter daşıya bilər.
5. Hər bir arqument üçün həyatdan, ədəbiyyatdan misallar, faktlar, situasiyalar seçin.
6. Seçilmiş illüstrasiyalara bir daha baxın: siz onlarda mövzu ilə bağlı biliklərinizdən istifadə etdinizmi (terminlər, sosial həyat faktları, hüquq haqqında esse üçün - müasir qanunvericilik bilikləri və s.).
7. İnşanın dilini daha maraqlı və canlı etmək üçün hansı ədəbi vasitələrdən istifadə edəcəyinizi düşünün (müqayisə, bənzətmə, epitet və s.).
8. Seçilmiş arqumentləri və/yaxud əks arqumentləri ardıcıllıqla paylayın. Bu sizin şərti planınız olacaq.
9. Arqumentə giriş yazın (bu ifadəni niyə seçdiyinizi orada yaza bilərsiniz, dərhal mövqeyinizi müəyyənləşdirin, sualınızı sitatın müəllifinə verə bilərsiniz və s.).
10. Öz fikrinizi qeyd etdiyiniz ardıcıllıqla ifadə edin.
11. Əsərin ümumi nəticəsini formalaşdırmaq və lazım gəldikdə redaktə etmək.
Söhbət fərdin sosial statusundan, ona nail olmağın yollarından, şəxsiyyətin cəmiyyət tərəfindən tanınmasından gedir. R.Emerson hesab edir ki, insana uyğun sosial status mütləq cəmiyyət tərəfindən tanınacaqdır. Bu mövqeyi qəbul etmək və ya onunla razılaşmamaq sizə bağlıdır. İstənilən halda mövzu üçün əsas olan sosioloji terminlərdən istifadə etməli, fikrinizi dəstəkləyən nümunələr tapmalı və onlardan öz mövqeyinizi əsaslandırmaq üçün istifadə etməlisiniz.
Dərsdə şagirdlərin əməyinin qiymətləndirilməsi. (1 dəq.) Dərs bitdi. Diqqətinizə və işinizə görə təşəkkür edirəm.
Sosial quruluşdur sosial elementlərin kifayət qədər daimi qarşılıqlı əlaqəsi, məsələn, cəmiyyətin sosial sinfi quruluşu. Cəmiyyətin sosial quruluşu müəyyən bir cəmiyyətdə, məsələn, müasir rus cəmiyyətinin sosial strukturunda sosial təsnifatların nisbətən sabit nümunəsidir.
Cəmiyyətin sosial quruluşunun əsas elementləri: sosial qruplar, sosial təbəqələr, sosial icmalar və sosial institutlar daşıyıcıları insanlar olan ictimai münasibətlərlə bir-birinə bağlıdır. Belələri fərqləndirən bir təsnifat da var cəmiyyətin sosial strukturunun komponentləri kimi: mülklər, kastalar, siniflər.
11. Sosial əlaqələr və münasibətlər.
Sosial əlaqə- insanların və ya qrupların asılılığını və uyğunluğunu ifadə edən sosial fəaliyyət, bu, bəzi sosial subyektlərin başqalarından, insanları uyğun sosial birliklərə birləşdirən və onların kollektiv mövcudluğunu göstərən qarşılıqlı münasibətlərin məcmusudur fərdlərin və ya qrupların bir-birinə nisbətən hər hansı sosial-mədəni öhdəlikləri.
Sosial münasibətlər- bunlar cəmiyyətdəki qeyri-bərabər mövqelərinə və ictimai həyatdakı roluna görə fərdlər və sosial qruplar arasında nisbətən sabit əlaqələrdir.
Sosial münasibətlərin subyektləri müxtəlif sosial icmalar və fərdlərdir
1 - ictimai-tarixi icmaların sosial münasibətləri (ölkələr, siniflər, millətlər, sosial qruplar, şəhər və kənd arasında);
2 - ictimai təşkilatlar, qurumlar və əmək kollektivləri arasında sosial münasibətlər;
3 - işçi qrupları daxilində şəxsiyyətlərarası qarşılıqlı əlaqə və ünsiyyət formasında sosial münasibətlər
Sosial münasibətlərin müxtəlif növləri var:
səlahiyyət dairəsinə görə: üfüqi münasibətlər və şaquli əlaqələr;
tənzimləmə dərəcəsinə görə: rəsmi (sertifikasiya edilmiş) və qeyri-rəsmi;
fərdlərin ünsiyyət yolu ilə: şəxsiyyətsiz və ya dolayı, şəxsiyyətlərarası və ya birbaşa;
fəaliyyət subyektləri üçün: təşkilati, təşkilatdaxili;
ədalət səviyyəsinə görə: ədalətli və ədalətsiz
Sosial münasibətlər arasındakı fərqlərin əsasını motivlər və ehtiyaclar təşkil edir ki, bunlardan da başlıcası ilkin və ikinci dərəcəli ehtiyaclardır
Sosial münasibətlərin ziddiyyəti nəticəsində sosial münaqişə sosial qarşılıqlı əlaqə formalarından birinə çevrilir
12. Sosial qruplar: mahiyyəti və təsnifatı.
Sosial qrup hər bir qrup üzvünün digərləri ilə bağlı ortaq gözləntiləri əsasında müəyyən şəkildə qarşılıqlı əlaqədə olan fərdlərin məcmusudur.
Bu tərifdə toplunun qrup hesab edilməsi üçün zəruri olan iki əsas şərti görmək olar: 1) onun üzvləri arasında qarşılıqlı əlaqənin olması; 2) hər bir qrup üzvünün digər üzvləri ilə bağlı ortaq gözləntilərinin ortaya çıxması. Sosial qrup bir sıra spesifik xüsusiyyətlərlə xarakterizə olunur:
sabitlik, mövcudluq müddəti;
tərkibin və sərhədlərin dəqiqliyi;
ümumi dəyərlər və sosial normalar sistemi;
müəyyən bir sosial cəmiyyətə mənsub olduğunu dərk etmək;
fərdlərin birliyinin könüllü xarakteri (kiçik sosial qruplar üçün);
şəxslərin birliyi xarici şərtlər mövcudluğu (böyük sosial qruplar üçün);
digər sosial icmalara elementlər kimi daxil olmaq bacarığı.
Sosial qrup- ümumi münasibətlər, fəaliyyətlər, onların motivasiyası və normaları ilə əlaqəli nisbətən sabit insanlar toplusu Qrupların təsnifatı, bir qayda olaraq, müəyyən bir qrupun formalaşmasının sabitliyini təyin edən əsas xüsusiyyətin müəyyən edildiyi təhlilin mövzu sahəsinə əsaslanır. Yeddi əsas təsnifat xüsusiyyətləri:
etnik mənsubiyyətə və ya irqə görə;
mədəni inkişaf səviyyəsinə əsasən;
qruplarda mövcud olan struktur tiplərinə əsasən;
qrupun daha geniş icmalarda yerinə yetirdiyi vəzifə və funksiyalara əsaslanaraq;
qrup üzvləri arasında üstünlük təşkil edən təmas növləri əsasında;
əsaslanır müxtəlif növlər qruplarda mövcud olan əlaqələr;
digər prinsiplər üzrə.
13. Sosial institutlar: mahiyyəti, tipologiyası, funksiyaları.
Sosial İnstitutu- sosial əhəmiyyətli funksiyaları yerinə yetirən insanlar arasında birgə fəaliyyət və münasibətlərin təşkilinin tarixən formalaşmış sabit forması.
Tipologiya sosial institutlar hər bir qurumun bu və ya digər fundamental sosial ehtiyacı ödəməsi fikri əsasında tərtib edilə bilər. Beş fundamental sosial ehtiyac (ailənin çoxalması; təhlükəsizlik və sosial nizam üçün; yaşayış vasitələrinin əldə edilməsi; gənc nəslin sosiallaşması; mənəvi problemlərin həlli üçün) beş əsas sosial instituta uyğundur: ailə institutu. , siyasi qurum (dövlət), iqtisadi qurum (istehsal), təhsil, din.
Konsolidasiya və çoxalma funksiyası ictimaiyyətlə əlaqələr. Hər bir sosial institut öz üzvləri arasında müəyyən davranış standartlarını inkişaf etdirmək üçün müəyyən sosial ehtiyacın yaranmasına cavab olaraq yaradılır.
Uyğunlaşma funksiyası ondan ibarətdir ki, cəmiyyətdə sosial institutların fəaliyyəti cəmiyyətin dəyişən daxili və sosial şəraitə uyğunlaşmasını təmin edir. xarici mühit- həm təbii, həm də sosial.
İnteqrativ funksiya ondan ibarətdir ki, cəmiyyətdə mövcud olan sosial institutlar öz hərəkətləri, normaları və qaydaları vasitəsilə onların tərkib hissələrinin və/və ya müəyyən cəmiyyətin bütün üzvlərinin qarşılıqlı asılılığını, qarşılıqlı məsuliyyətini, həmrəyliyini və birliyini təmin edir.
Kommunikativ funksiya ondan ibarətdir ki, bir sosial institutda istehsal olunan informasiya (elmi, bədii, siyasi və s.) həm bu institut daxilində, həm də ondan kənarda, cəmiyyətdə fəaliyyət göstərən qurumlar və təşkilatlar arasında qarşılıqlı əlaqədə paylanır.
Sosiallaşma funksiyası sosial institutların şəxsiyyətin formalaşmasında və inkişafında, onun sosial dəyərlərin, norma və rolların mənimsənilməsində, onun sosial statusunun istiqamətləndirilməsində və reallaşmasında həlledici rol oynamasında özünü göstərir.
Tənzimləmə funksiyası onda təcəssüm olunur ki, sosial institutlar fəaliyyət göstərdikləri müddətdə müəyyən davranış normaları və standartları, ən təsirli hərəkətlərə görə mükafatlar sisteminin inkişafı yolu ilə fərdlər və sosial icmalar arasında qarşılıqlı əlaqələrin tənzimlənməsini təmin edir. cəmiyyətin və ya cəmiyyətin normalarına, dəyərlərinə, gözləntilərinə və bu dəyərlərdən və normalardan kənara çıxan hərəkətlərə görə sanksiyalara (cəzalara) uyğundur.
