Galbūt labiausiai svarbius elementus mokslinę veiklą galima laikyti tyrimo objektu ir dalyku. Šiuo metu yra daug skirtingų požiūrių į šių sąvokų apibrėžimą. Norėdami apsvarstyti pagrindinius, atsigręžkime į informacinę literatūrą.

V. Dalas Aiškinamajame žodyne objekto ir subjekto sąvoką aiškina taip: „Objektas, subjektas, subjektas. Objektyvūs ženklai, kuriuos gali pastebėti žiūrovas; subjektyvumą jaučia pats objektas“. „Objektas yra viskas, kas atrodo pojūčiams. „Rašinio tema yra pagrindas, jos prasmė“ .

Kiek kitokį šių mokslinių sąvokų apibrėžimą siūlo S.I.Ožegovas: „Objektas. 1. Tai, kas egzistuoja už mūsų ribų ir nepriklausomai nuo mūsų sąmonės, išorinio pasaulio, materialios tikrovės. 2. Reiškinys, objektas, į kurį nukreipta kokia nors veikla. Tyrimo objektas“. "Prekė. 1. Bet koks materialus reiškinys, daiktas. 2. Į ką nukreipta mintis, kas sudaro jos turinį arba į ką nukreiptas koks nors veiksmas.

N. E. Yatsenko mano, kad „Objektas – 1. Filosofijoje – bet koks reiškinys, egzistuojantis nepriklausomai nuo žmogaus sąmonė. 2. Plačiąja prasme - objektas, reiškinys, kurį žmogus siekia pažinti ir į kurį nukreipta jo veikla.“ “Subjektas – 1. Bet koks materialus reiškinys, daiktas.

2. Tai, į ką nukreipta mintis, veiksmas ar jausmas.

Apibendrinant tai, kas išdėstyta, galime suformuluoti apibendrintus sąvokų „objektas“ ir „tyrimo subjektas“ apibrėžimus.

Objektas- tai procesas ar reiškinys, sukeliantis probleminę situaciją ir kurį tyrėjas imasi ištirti. Objektas yra ta mokslo žinių dalis, su kuria tyrėjas susiduria.

Tyrimo objektai gali būti tiek materialaus, tiek nematerialaus pobūdžio. Jų nepriklausomumas nuo sąmonės slypi ne tame, kad jie būtinai yra materialūs ar energetiniai dariniai (tai gali būti ir psichinio gyvenimo, dvasinės kultūros reiškiniai), o tame, kad jie egzistuoja nepriklausomai nuo to, ar žmonėms apie juos kas nors žinoma ar nežinoma. . Būtina atskirti esamus (arba realius) ir potencialius tyrimo objektus. Dabartinė Tyrimo objektai yra visi daiktai, objektai, savybės ir santykiai, įtraukti į žmogaus praktiką, konkrečių žmonių kultūrą. Potencialas tyrimo objektai, priešingai, į kultūrą dar neįžengę reiškiniai, apie kuriuos žinios labai miglotos ir spėliotinos, atspindi ne esamos tikrovės kaip tokios prigimtį, o tokias tikėtinos jos egzistavimo formas, kurių galimybė yra leistina. jau sukaupta patirtimi ir kultūra. Šiuo atžvilgiu kartu su tikrais objektais iškyla virtualių objektų pasaulis. Ji apima visus tuos objektus, kurie savo visuma formuoja dvasinę visuomenės kultūrą.

Skirtingai nuo objektų, atskirų mokslų tyrimo dalykas nėra vientisas gamtos ir socialiniai reiškiniai, bet jų individualūs aspektai ir savybės, jų individualios „projekcijos“ į žmogaus sąmonę. Prekė– štai kas yra rėmuose, objekto ribose. Tyrimo objektas yra tas problemos aspektas, kurį tyrinėdami suprantame visą objektą, išryškiname pagrindinius, esminius jo bruožus.

Tai aiškiai atsiskleidžia svarstant konkrečioje srityje egzistuojančias mokslų klasifikacijas. Galima sakyti, kad atskirai mokslo disciplinas(ir atitinkamai atskirti mokomieji dalykai vidurio ir aukštasis išsilavinimas) yra užsiėmę atskirų tiriamų objektų „griežinėlių“ studijomis. Biologijoje – morfologija ir fiziologija, sistematika ir evoliucijos teorija ir kt. viešasis gyvenimas- ekonomika, politika, sociologija. Studijuojant kalbą - lingvistika, fonetika, sintaksė ir kt. Dėl galimų objektų tyrimo „pjūvių“ įvairovės atsiranda įvairių dalykų mokslo žinių pobūdis. Kiekvienas iš dalykų kuria savo konceptualų aparatą, savo specifinius tyrimo metodus ir savo kalbą.

Tyrimo objektas dažniausiai sutampa su jo temos apibrėžimu arba yra jai labai artimas. Tyrimo objektas ir objektas kaip mokslinės kategorijos yra koreliuojami kaip bendrieji ir specifiniai.

Reikia pabrėžti, kad tyrimo objektas ir subjektas, jo tikslai ir uždaviniai priklauso ne tik nuo pasirinktos temos, bet ir nuo tyrėjo ketinimų.

Skirtumas tarp objekto ir subjekto yra grynai epistemologinė problema. Visada iškyla ten, kur dėl kokių nors priežasčių nustoja veikti metodinis reikalavimas vartoti griežtai apibrėžtas sąvokas ir visada, kai mokslo, su kuriuo susijusi ši veikla, dalykas dar nėra identifikuotas ir pagrįstas.

Skirtumas tarp objekto ir subjekto atsirado dėl epistemologijos srities tyrimų. Studijuodamas objektyvų pasaulį, tam tikrus jo aspektus, žmogus ugdo objektyvias žinias apie supančią tikrovę. Kiekvienas paskesnis tyrėjas, prieš pradėdamas tyrinėti realų objektą, privalo ištirti visuomenėje egzistuojančių žinių, reprezentuojančių šį objektą, visumą. Šiuo atveju žinių visuma tampa tyrimo objektu.

Nustatydamas panašumus ir skirtumus tarp atskirų realaus pasaulio objektų, žmogus iš tikrųjų identifikuoja atskirus objektus, apibrėžia juos kaip objektus, kaip potencialius savo veiklos, tyrimo objektus. Šiuo atveju objektai taip pat yra objektyvi tikrovė, nes jų egzistavimas nepriklauso nuo žmogaus. Tik nuo žmogaus priklauso objekto išryškinimo momentas. Tačiau išskyręs objektą žmogus jį paverčia veiklos objektu. Tai yra žmogaus ypatumas paversti objektą savo veiklos subjektu. Atskiri objektai, izoliuoti nuo objektyvios tikrovės, tampa žmogaus veiklos objektais, ir kiekvienas iš šių objektų atitinkamomis sąlygomis gali tapti objektu, ypatingu konkretaus mokslo objektu.

Pirminis yra tyrimo objektas (platesnė sąvoka), antrinis – tyrimo objektas, kuriame išryškinama tam tikra tyrimo objekto savybė. Kai kurie tyrinėtojai nemato šių sąvokų skirtumo ir nustato tyrimo subjektą bei objektą.

Kartais tyrimo objektas ir objektas apibrėžiami beveik identiškai, tačiau toks požiūris neatrodo visiškai teisingas.

Nustačius tyrimo dalyką ir objektą, mokslininkas turi juos išsamiai apibūdinti ir, dirbdamas mokslinį darbą, nuolat jų nepamiršti, formuluodamas tikslus, uždavinius, metodus, o svarbiausia – galutines išvadas remiantis tyrimo rezultatais. .

• Dalis V. Žodynas gyvena didžioji rusų kalba. T. 2. -M., 1979. -S. 635.
• Ožegovas S.I. Rusų kalbos žodynas. -M., 1960. -S. 428.570.
• Yatsenko N. E. Aiškinamasis socialinių mokslų terminų žodynas. -SPb., 1999. - P. 280, 330.

Darbo pradžia su bet kokiu mokslinę veiklą, pirmiausia reikia nustatyti tyrimo objektą ir objektą. Šios sąvokos yra glaudžiai susijusios viena su kita, nes jos tiesiogiai sujungia veiklą ir jai sukuriamas ar ją lydinčias sąlygas. Paprastai tyrimo objektas yra maži arba dideli socialiniai vienetai, o būtent santykiai tarp studijų proceso dalyvių. Taigi tyrimo objektas reprezentuoja objektyvaus ir subjektyvaus vienovę.

Tyrimo objekto apibrėžimo svarba

Nėra mokslinis darbas neturi teisės pretenduoti į išsamų ir išsamų pavadinimą, jeigu jis nebuvo pradėtas nusprendus nustatyti tyrimo objektą ir dalyką. Šis tyrimo proceso taškas turėtų būti ypač svarbus. Juk atskirti nuo visų turimų užduočių vienintelę teisingą, reikalingą ir aktualią darbui yra pirmas žingsnis link atsakingo, pagrįsto mokslinio darbo.

Charakteristikos ir struktūra

Visi tiriami objektai turi tam tikras charakteristikas, tokias kaip: vieta, demografinė ir socialinė sudėtis, skaičiai, skirstymai, priklausomai nuo įvairių veiksnių (odos spalvos, tautybės, lyties).

Kiekvienas tyrimo objektas yra skirtingas nuo panašių, turinčių tam tikrą individualų sąveikos su kitomis socialinėmis grupėmis ir individualiais objektais pobūdį, aplinką ir jo individualūs veiksniai. Svarbus bruožas yra teritorinės charakteristikos, kurios nustatomos iš anksto prieš pradedant mokslinį procesą.

Ne mažiau svarbu prieš pradedant mokslinį darbą nustatyti mokslinio darbo trukmę, laikotarpį, tyrimo tikslą, tyrimo objektą ir dalyką.

Neleistinumas maišyti tyrimo objektą ir dalyką

Tyrimo objektas yra veiksnys, kurio izoliacija turi didelę reikšmę. Visų pirma, reikia mokėti teisingai atskirti objektą nuo jo, nes jis yra teisingas neatskiriama dalis pirma. Būtina atsakingai žiūrėti į objektyvios sferos, kuri kelia tyrėjo susidomėjimą, identifikavimą, taip pat identifikuojant sritį, apie kurią mokslininkas planuoja gauti naujos informacijos. Sumaištis suvokiant, kas yra tyrimo objektas ir subjektas, gali lemti nepatikimas globalias išvadas ir tyrimo rezultatų pakeitimą prielaidomis apie seniai nusistovėjusias tiesas, kurių negalima nuginčyti.

Būtų neteisinga mokslinio tyrimo objektą apibrėžti kaip plačią tyrimo sritį, o dalyką – kaip siaurą. Tyrėjai taip pat dažnai daro didelė klaida, atsižvelgiant į procese dalyvaujančių asmenų objektą. Tai neteisinga. Būtina suprasti, kas tiksliai yra tiriama ir kaip atskleidžiamos to, kas tiriama, funkcijos ir aspektai.

Tipinės klaidos nustatant tyrimo objektą. Pavyzdžiai iš edukacinių tyrimų srities

Pedagogikos srities socialinių mokslinių tyrimų objektas dažniausiai yra edukacinis švietėjiška veikla, santykius tarp proceso dalyvių (komandos ir individo, saviugdos ir mokymo, saviugdos ir auklėjimo), paauglių ugdomosios ir pažintinės veiklos, įstaigos ar joje vykstančių procesų valdymą ar organizavimą.

Tyrimo objektas, priešingai nei objektas, gali nulemti auklėjimo ir ugdymo tikslus, prognozavimą, formas, turinį ir atlikimo bei organizavimo būdus. pedagoginis procesas apskritai. Ji taip pat apima mokinių ir jų mokytojų veiklos ypatybes, mokymo ir auklėjimo procesų tobulinimo būdus, mokytojų reikalavimų ir įtakos jų mokiniams pobūdį ir savybes.

Tyrimo objekto tyrimas pedagoginio tyrimo metu vyksta analizuojant įvairaus pobūdžio konfliktus ir situacijas, santykius tarp mokinių ir jų sąveiką komandoje (komanda ir individas, mokinys ir jo tėvai, mokinys ir mokytojas, šeima ir mokykla, mokykla ir jos sąveika). vadovybė, bendruomenė ir studentai). Svarbiais tiriamojo dalyko elementais laikomas savarankiško (vaiko ir mokytojo) mokymosi procesas, savęs pažinimas, saviugda, imlumas patarimams ir išorinei įtakai, ugdymas. gyvenimo patirtis ir jo įtaka veiksmams ir elgesiui.

Pradedant tyrimo procesą, patartina pasirinkti vieną konkretų aspektą, kuris bus tiriamas. Likę objektai ir metodai bus tik pagalbiniai.

Tyrimo objektas kaip natūrali neatskiriama objekto dalis

Tyrimo objektas – įvairūs objekto aspektai (ryšiai ir savybės), siejantys jį su aktualia tiriama problema ar konkrečia situacija. Tai tie, į kuriuos dažniausiai kreipiamas dėmesys pagrindinė užduotis mokslininkas, atliekantis tam tikrą sociologinį tyrimą. Paprastai tiriamojo dalyko sampratos esmė apima tik objekto elementus, ryšius ir ryšius, kurie yra tiriami tam tikrame konkrečiame objekte. mokslinis darbas. Apibrėžti tyrimo objektą reiškia nustatyti paieškos ribas, numatyti reikšmingiausius ryšius ir problemas atliekamos užduoties srityje, numatyti laiko tarpą galimai kiekvieno išskyrimui ir visų surinkimui. tyrimo elementus į vientisą visumą, į sistemą. Būtent tyrimo dalyke dažniausiai išreiškiamos visos studijoms pasirinktos sritys ir kryptys, svarbiausi tikslai ir uždaviniai bei jų siūlomo sprendimo galimybės, kuri apimtų atitinkamas priemones ir metodus.

Tyrimo metodai

Moksle tyrimo objektas yra pagrindinė tyrimo proceso veiklos sritis. Bet kiekvienoje atskiroje mokslinėje kryptyje galima nustatyti daugybę tiriamųjų objektų, kurių kiekvienas atstovauja savarankišką atskirą sritį, o kartu jie yra logiškai susijusi būtybė ir tiriamojo mokslinio proceso tikslas konkrečioje mokslinėje kryptyje.

Dažniausiai, rinkdamiesi tokius objektus ir tyrimo metodus, jie nusprendžia ištirti ką nors nežinomo, anksčiau neištirto ar kokio nors aspekto, kurio mokslas anksčiau netyrė, dalį. Prieš izoliacijos faktą nustatomi visi anksčiau nežinomi reiškiniai tam tikroje pažinimo srityje. Šis metodas naudojamas kaip mokslinis metodas, su sąlyga, kad individo atskyrimas nuo bendro galimas a priori.

Loginių išvadų svarba

Aukščiau aprašytas skirstymas, sudarytas pagal pasirinktas kelių mokslų sritis iš karto arba į vieną konkrečią mokslo discipliną, yra sudarytas remiantis loginiu samprotavimu ir taikomas dėsnių, kuriais remiasi tam tikra mokslo disciplina ar daugybė mokslinių tyrimų. disciplinos egzistuoja ir veikia. Tai išsiaiškinama eksperimentiniu būdu ir labai palengvina mokymosi procesą, padeda susidoroti su sunkumais, iškylančiais studijų metu.

Stebėjimo metodas ir hipotezių formavimas

Stebėjimo procesas yra nepaprastai svarbus izoliuojant tiriamąjį objektą, jei tai įmanoma. Kitas pačiu svarbiausiu būdu Objekto tyrimas dažniausiai vadinamas eksperimentu. Specialių taisyklių kūrimas, mokslinė logika ir jau žinomų duomenų buvimas padeda užmegzti ryšį tarp stebimų, anksčiau žinomų ir naujai atrastų duomenų. Remdamiesi po to padarytomis išvadomis, mokslininkai daro prielaidas arba hipotezes, kurios savo ruožtu iš esmės yra nuspėjamasis tyrimo metodas.

Dažnai mokslinio tyrimo procese, be aukščiau išvardintų metodų, naudojami ir dedukciniai metodai. Jis yra retrospektyvus ir populiariausias tiksliuosiuose moksluose, tokiuose kaip matematika ir kriminologija.

Pasaulinė mokslinė veikla nuėjo ilgą kelią nuo jos gimimo, tačiau ji vis dar yra pati didžiausia teisingu keliu teisingos mokslinės teorijos sukūrimas laikomas moksliniu metodu.

Filosofiniu požiūriu tyrimo objektas yra...

Filosofija leidžia analizuoti tyrimo objektą ir dalyką bendro ir individo požiūriu. Kaip žinote, bet koks procesas, daiktas ar reiškinys turi daugybę jiems būdingų savybių, savybių ir bruožų. Pažvelkime į medžius kaip pavyzdį. Beržas, tuopa, ąžuolas ir pušis turi savo individualių ypatingų savybių. Tai yra ypatinga arba vienareikšmė. Kaip kiekvienas konkretus yra kažko bendro atstovas, taip ir aukščiau išvardyti elementai turi tokius bendrosios charakteristikos, kurie leidžia juos vadinti tik „medžiais“.

Pasirodo, viskas, kas egzistuoja visatoje, išskyrus individualios savybės, turi kitiems procesams, objektams ar reiškiniams būdingų savybių. O tai padeda išryškinti tam tikras grupes ir bendras jų komponentų savybes.

Funkcinis tyrimo aspektas

Objektų įgyvendinimo ypatybių svarstymas per pažintinė veikla. Šiuo atveju subjektas ir objektas prisideda prie skirtingų problemų sprendimo. Objektas fiksuoja patį tiriamo proceso ar reiškinio buvimo faktą. Ji žymi to, kas tiriama, vystymosi dėsnius, savybes ir tarpusavio funkcionavimo ryšius. Dalykas išaiškina sistemą, kuri riboja objekto pažinimo sritį. Juo siekiama atspindėti esminius aspektus įvairių taškų regėjimas. Įvairiapusis, išsamus visų objektyvių žinių aspektų atspindys prisideda prie mokslinių tyrimų turinio gilumo formavimo. Dalykas fiksuoja visus dėsnius, savybes ir ryšius, esančius mokslinėse žiniose ir anksčiau susiformavusius kaip loginius darinius.

Sociologijos tyrimo objekto ir dalyko pavyzdžiai

Kiekvieno programa sociologiniai tyrimai, kaip būtinas komponentas, yra objektai socialiniai tyrimai. Paprastai jie reprezentuoja tam tikrą struktūrą, susidedančią iš daugybės tvarkingų tarpusavyje susijusių elementų. Pavyzdžiui, visuomenė yra daugelio mokslų: istorijos, filosofijos, politikos mokslų ir psichologijos studijų objektas, tai yra, ji tiriama įvairiais požiūriais ir tikslinama naudojant tyrimo dalyką, kur tiriamas ryšiai, savybės, santykiai, egzistuoja socialinis charakteris. Taigi, jei tyrimo tikslas yra nustatyti prastų moksleivių pasiekimų priežastis, tyrimo objekto apibrėžimas bus toks: š. socialinė grupė, visuomenės dalis, kurią sudaro mokyklinio amžiaus vaikai.

O mokslinės veiklos tema šiuo atveju bus moksleivių tarpusavio santykių su juos supančiu pasauliu priežastys, santykiai ir pobūdis.

Bene svarbiausiais tiriamosios veiklos elementais galima laikyti tyrimo objektą ir dalyką. Šiuo metu yra daug skirtingų požiūrių į šių sąvokų apibrėžimą. Norėdami apsvarstyti pagrindinius, atsigręžkime į informacinę literatūrą.

"Objektas. 1. Tai, kas egzistuoja už mūsų ribų ir nepriklausomai nuo mūsų sąmonės, išorinio pasaulio, materialios tikrovės.

2. Reiškinys, objektas, į kurį nukreipta kokia nors veikla. Studijų objektas“.

"Prekė. 1. Bet koks materialus reiškinys, daiktas.

2. Į ką nukreipta mintis, kas sudaro jos turinį arba į ką nukreiptas koks nors veiksmas.

N. E. Yatsenko mano kad „Objektas – 1. Filosofijoje – bet koks reiškinys, egzistuojantis nepriklausomai nuo žmogaus sąmonės. 2. Plačiąja prasme - objektas, reiškinys, kurį žmogus siekia pažinti ir į kurį nukreipta jo veikla.“ “Subjektas – 1. Bet koks materialus reiškinys, daiktas. 2. Tai, į ką nukreipta mintis, veiksmas ar jausmas.

Apibendrinant tai, kas išdėstyta pirmiau, galime suformuluoti darbinius sąvokų „ objektas"Ir" tyrimo objektas».

Objektas - tai procesas ar reiškinys, sukeliantis probleminę situaciją ir kurį tyrėjas imasi ištirti. Objektas yra ta mokslo žinių dalis, su kuria tyrėjas susiduria.

Tyrimo objektai gali būti tiek materialaus, tiek nematerialaus pobūdžio. Jų nepriklausomumas nuo sąmonės slypi ne tame, kad jie būtinai yra materialūs ar energetiniai dariniai (gali būti ir psichinio gyvenimo, dvasinės kultūros reiškiniai), o tame, kad jie egzistuoja nepriklausomai nuo to, ar apie juos kažkas žinoma, ar nežinoma. žmonių. Būtina atskirti srovė(arba tikras) ir potencialą tyrimo objektai.

Dabartiniai objektai tyrimai yra visi daiktai, objektai, savybės ir santykiai, įtraukti į žmogaus praktiką, tam tikros žmonių kultūrą.

Potencialūs objektai priešingai, į kultūrą dar neįžengę reiškiniai, kurių žinios yra labai miglotos ir spekuliatyvios, atspindi ne esamos tikrovės kaip tokios prigimtį, o tokias tikėtinos jos egzistavimo formas, kurių galimybę leidžia jau dabar. sukaupta patirtis ir kultūra. Šiuo atžvilgiu kartu su tikrais objektais iškyla virtualių objektų pasaulis. Ji apima visus tuos objektus, kurie savo visuma formuoja dvasinę visuomenės kultūrą.

Skirtingai nuo objektų, atskirų mokslų tyrimo objektas yra ne vientisieji gamtos ir socialiniai reiškiniai, o individualūs jų aspektai ir savybės, individualios jų „projekcijos“ į žmogaus sąmonę.

Prekė - štai kas yra rėmuose, objekto ribose.

Tyrimo objektas- tai yra tas problemos aspektas, kurį tyrinėdami suprantame visą objektą, išryškiname pagrindinius, esminius jo bruožus .

Tai aiškiai atsiskleidžia svarstant esamas konkrečios srities mokslų klasifikacijas. Galima teigti, kad atskiros mokslo disciplinos (ir atitinkamai atskiri vidurinio ir aukštojo mokslo akademiniai dalykai) užsiima atskirų tiriamų objektų „griežinėlių“ tyrimu.

Biologijoje - morfologija Ir fiziologija, sistematika ir evoliucijos teorija ir kt.

Socialinio gyvenimo studijose – ekonomika, politika, sociologija.

Mokydamiesi kalbų - lingvistika, fonetika, sintaksė ir kt.

Dėl galimų tyrinėjamų objektų „griežinėlių“ įvairovės atsiranda daug dalykų apimantis mokslo žinių pobūdis. Kiekvienas iš dalykų kuria savo konceptualų aparatą, savo specifinius tyrimo metodus ir savo kalbą.

Tyrimo objektas dažniausiai sutampa su jo temos apibrėžimu arba yra jai labai artimas.

Tyrimo objektas ir objektas kaip mokslinės kategorijos yra koreliuojami kaip bendrieji ir specifiniai.

Būtina pabrėžti kad tyrimo objektas ir dalykas, jo tikslai ir uždaviniai priklauso ne tik nuo pasirinktos temos, bet ir nuo tyrėjo plano .

Skirtumas tarp objekto ir subjekto yra grynai epistemologinė problema. Visada iškyla ten, kur dėl kokių nors priežasčių nustoja veikti metodinis reikalavimas vartoti griežtai apibrėžtas sąvokas ir visada, kai mokslo, su kuriuo susijusi ši veikla, dalykas dar nėra identifikuotas ir pagrįstas.

Skirtumas tarp objekto ir subjekto atsirado dėl epistemologijos srities tyrimų. Studijuodamas objektyvų pasaulį, tam tikrus jo aspektus, žmogus ugdo objektyvias žinias apie supančią tikrovę. Kiekvienas paskesnis tyrėjas, prieš pradėdamas tyrinėti realų objektą, privalo ištirti visuomenėje egzistuojančių žinių, reprezentuojančių šį objektą, visumą. Šiuo atveju žinių visuma tampa tyrimo objektu.

Nustatydamas panašumus ir skirtumus tarp atskirų realaus pasaulio objektų, žmogus iš tikrųjų identifikuoja atskirus objektus, apibrėžia juos kaip objektus, kaip potencialius savo veiklos, tyrimo objektus. Šiuo atveju objektai taip pat yra objektyvi tikrovė, nes jų egzistavimas nepriklauso nuo žmogaus.

Priklauso nuo žmogaus tik patį objekto išryškinimo momentą. Tačiau atpažinęs objektą žmogus paverčia jį veiklos objektu. Tai yra žmogaus ypatumas paversti objektą savo veiklos subjektu. Atskiri objektai, izoliuoti nuo objektyvios tikrovės, tampa žmogaus veiklos objektais, ir kiekvienas iš šių objektų atitinkamomis sąlygomis gali tapti objektu, ypatingu konkretaus mokslo objektu.

Pirminis yra tyrimo objektas (platesnė sąvoka), antraeilis- tyrimo objektas, kuriame išryškinama tam tikra tyrimo objekto savybė. Kai kurie tyrinėtojai nemato šių sąvokų skirtumo ir nustato tyrimo dalyką bei objektą.

Kartais tyrimo objektas ir objektas apibrėžiami beveik identiškai, tačiau toks požiūris neatrodo visiškai teisingas.

Nustačius tyrimo dalyką ir objektą, mokslininkas turi juos išsamiai apibūdinti ir, dirbdamas mokslinį darbą, nuolat jų nepamiršti, formuluodamas tikslus, uždavinius, metodus, o svarbiausia – galutines išvadas remiantis tyrimo rezultatais. .

Taigi, mūsų atveju tyrimo objektas yra:

Bet koks organizacijos, arba jų asociacijos(pasitikėti , korporacija , laikantis, pramonė ir kt.), turintys valdymo sistemą (CS),

-atskiros sistemos Ir posistemes, kurios susidaro tam tikroje organizacijoje jos funkcionavimo procese (socialinės, ekonominės, techninės, organizacinės, gamybinės, mokslinės, politinės, kultūrinės, personalinės ir kt.),

- elementų rinkinys, iš kurių šios sistemos ir posistemės susideda, t.y. štai kam reikalinga valdymo sistema (CS).

- struktūros organizacijos (santykių tarp elementų tvarka);

- vidinė ir išorinė aplinka kurioje ši organizacija veikia;

Pavyzdžiui , studijuojant OJSC "Molot" objektas yra pats OJSC, o tiriant miesto būsto ir komunalines paslaugas objektas tampa atitinkamu miestu.

Vidinę aplinką galima apibūdinti kompozicija tyrimo objekto elementai:

- išteklių(materialinė ir techninė bazė, įskaitant darbo objektus ir priemones, darbo išteklius, informaciją, finansinius išteklius),

- organizacinis(technologija, valdymo metodai ir sistemos, organizacinė struktūra),

- veiklos rezultatus pavyzdžiui, produktų ir paslaugų pavidalu.

Objekto vidinės aplinkos būklę galima įvertinti ir pagal jo potencialą. Informacija apie vidinę aplinką tyrėjams būtina norint išsiaiškinti organizacijos tikslus (taip pat ir socialinius), nustatyti vidines galimybes ir potencialą, kuriuo organizacija gali pasikliauti konkurencinėje kovoje.

Išorinė aplinka apima tiriamo objekto aplinką, t.y. viskas, kas į ją tiesiogiai neįeina, bet su ja sąveikauja ir daro įtaką.

Paskirstykite bent du išorinės aplinkos lygiai:

- mikroaplinka - artimiausia aplinka, kuri tiesiogiai veikia objektą (tiesioginio poveikio aplinka, t. y. tiekėjai, akcininkai, darbo ištekliai, įstatymai, valdžios reguliavimo struktūros, profesinės sąjungos, vartotojai, konkurentai) ir

- makro aplinka - nutolusi aplinka, kuri netiesiogiai veikia objektą (netiesioginės įtakos aplinka, t.y. veiksniai, kurie gali neturėti tiesioginės tiesioginės įtakos, bet netiesiogiai įtakoja tiriamo objekto funkcionavimą – ūkio būklę, mokslo ir technikos pažangą, socialinę, kultūrinę, politiniai pokyčiai, grupės interesų išorės struktūros, pokyčiai kitose šalyse, darantys įtaką įmonei ir kt.).

Išorinė aplinka galima apibūdinti:

- tarpusavio ryšį veiksnius išorinę aplinką,

- tarpusavio ryšio lygis, su kuria vieno veiksnio pasikeitimas veikia kitus;

- sudėtingumo, nustatomas pagal skaičių išoriniai veiksniai, į kurią gali reaguoti tyrimo objektas;

- mobilumas- santykinis objekto išorinės aplinkos kitimo greitis;

- neapibrėžtumas- informacijos apie konkretų aplinkos veiksnį kiekio ir santykinio tikslumo funkcija; nestabilumas – pokyčių dažnis.

Akivaizdu, kad mokslininkai turi objektyviai nustatyti tiek vidinių, tiek išorinių aplinkos veiksnių įtaką organizacijai ir į juos adekvačiai atsižvelgti.

Taigi, tyrimo objektas mūsų atveju taip yra į ką nukreipiamas tyrėjo dėmesys ir koks yra mokslinio tyrimo, svarstymo, žinių ir sprendimo turinys.

Tyrimų objektai gali kilti problemų, užduočių ir klausimų , atsiradusias kuriant, eksploatuojant ir tobulinant valdymo sistemą, naudojant tinkamus metodus, principus, procesus, ryšius, elementus, posistemes ir kitus sistemos komponentus.

Visų pirma klausimai, susiję su bendrųjų įgyvendinimu valdymo ciklo funkcijos: prognozavimas, planavimas, organizavimas, koordinavimas, reguliavimas, motyvavimas, kontrolė, klausimai, susiję su kūrimo, priėmimo ir įgyvendinimo procesu valdymo sprendimai ir tt

Pavyzdžiui , Tiriant OJSC Molot valdymo sistemą, tyrimo objektas yra procesai ir ryšiai OJSC valdymo sistemoje.

Kaip dalis mūsų mokymo kursas tyrimo objektas yra valdymo sistema, ir tyrimo objektas - problemos, atsirandantis šioje sistemoje.

Dažniausiai rašant mokslinį darbą kyla problemų su tyrimo objekto formulavimu; Objektas – tai sritis, reiškinys, žinių sfera, procesas, kurio metu bus atliekamas tyrimas. Kitaip tariant, tai yra tikrovės dalis, kurią tyrinės tyrėjas. Objektas gali turėti ne tik mokslinį darbą, bet ir bet kokią kitą veiklą ar mokslinę kryptį. Pavyzdžiui, sociologijoje objektas yra visuomenė, – žmogaus psichika, – žmogus.

Tyrimo objektas turi būti glaudžiai susijęs su mokslinio darbo tema, jo charakteristikos ir apibrėžimai turi būti svarstomi ir tiriami tyrimo metu. Objektas, kaip galima suprasti iš šio pavadinimo, visada egzistuoja objektyviai, nepriklausomai nuo tyrinėtojo ir požiūrio.

Tyrimo objektas

Tyrimo objektas yra detalesnė ir siauresnė sąvoka, kuri turi būti objekto dalis ir negali peržengti jo ribų. Dalykas – tai konkreti problema pasirinktoje veiklos srityje, nagrinėjama tam tikru kampu tam tikromis sąlygomis. Mokslinis darbas negali tirti viso tyrimo objekto iš karto, jis nagrinėja jį iš kai kurių kampų, atskleidžia jo ypatybes ir savybes. Atsižvelgiant į šiuos požymius, nustatomas tyrimo objektas.

Pavyzdžiui, namas kaip tyrimo objektas gali būti laikomas pagal skirtingi kampai: architektas gali ištirti jo struktūrą ir architektūrinis stilius, nustatys grunto tinkamumą pasirinktam pamatų tipui ir inžinerines charakteristikas, ekonomistas peržiūrės sąmatas, o šiame name gyvenantis žmogus susidomės būsto išplanavimu ir kokybe. Atsižvelgiant į objekto požiūrio tašką, išskiriamas tyrimo objektas.

Tyrimo objektas ne visada egzistuoja objektyviai, jis gali reprezentuoti ryšius, tarpusavio ryšius, sąlygas, priežasties ir pasekmės ryšius. Tai gali būti tik tyrėjo galvoje ir priklauso nuo jo žinių apie objektą. Pavyzdžiui, jei tiriama muzikos įtaka augalų augimui, tai objektas šiuo atveju bus augalai, o subjektas – jų augimo priklausomybė nuo tam tikros muzikos.

Tema – psichikos modeliai įvairiomis sąlygomis ir jos įtaka žmogaus elgesiui ir funkcionavimui. Dalykas – žmogaus biologinė sistema, jos fiziologija, nagrinėjama dalyvaujant sveikatos ir ligų kategorijoms.

Prieš pradedant tyrimą, būtina nustatyti objektas ir subjektas tyrimai. Objektas– tam tikras reiškinys, kuri tampa tiriamosios veiklos sritimi. Prekė- daugiau detalios objekto charakteristikos, atsižvelgiant į tam tikrus jo aspektus tam tikromis sąlygomis

Tyrimo objektas

Dažniausiai rašant tiriamąjį darbą iškyla problemų su tyrimo objekto formulavimu; Objektas – tai sritis, reiškinys, žinių sfera, procesas, kurio metu bus atliekamas tyrimas. Kitaip tariant, tai yra tikrovės dalis, kurią tyrinės tyrėjas. Objektas gali turėti ne tik mokslinį darbą, bet ir bet kokią kitą veiklą ar mokslinę kryptį. Pavyzdžiui, sociologijoje objektas yra visuomenė, psichologijoje – žmogaus psichika, medicinoje – žmogus.
Tyrimo objektas turi būti glaudžiai susijęs su tiriamojo darbo tema, jo charakteristikos ir apibrėžimai turi būti svarstomi ir tiriami tyrimo metu. Objektas, kaip galima suprasti iš šio pavadinimo, visada egzistuoja objektyviai, nepriklausomai nuo tyrinėtojo ir požiūrio.

Tyrimo objektas

Tyrimo objektas– detalesnė ir siauresnė sąvoka, kuri yra privaloma turi būti objekto dalis ir negali to peržengti. Tema – konkreti problema pasirinktoje veiklos srityje, nagrinėjama tam tikru kampu tam tikromis sąlygomis. Tiriamasis darbas negali iš karto tirti viso tyrimo objekto, nagrinėja jį tam tikrais rakursais, atskleidžia jo ypatybes ir savybes. Atsižvelgiant į šiuos požymius, nustatomas tyrimo objektas.

Pavyzdžiui, į namą kaip tyrimo objektą galima žiūrėti iš įvairių pusių: architektas gali ištirti jo struktūrą ir architektūrinį stilių, statytojas nustatys grunto tinkamumą pasirinktam pamatų tipui ir inžinerines charakteristikas, apžiūrės ekonomistas. sąmata, o šiame name gyvenantis žmogus susidomės išplanavimu ir kokybišku būstu. Atsižvelgiant į objekto požiūrio tašką, išskiriamas tyrimo objektas.

Tyrimo objektas ne visada egzistuoja objektyviai, jis gali reprezentuoti ryšius, tarpusavio ryšius, sąlygas, priežasties ir pasekmės ryšius. Tai gali būti tik tyrėjo galvoje ir priklauso nuo jo žinių apie objektą. Pavyzdžiui, jei tiriamas muzikos poveikis augalų augimui, tai objektas tokiu atveju bus augalai, A tema- jų augimo priklausomybė nuo tam tikros muzikos.

Psichologijoje tema yra psichikos modeliai įvairiomis sąlygomis ir jo įtaka žmogaus elgesiui ir gyvenimo veiklai. Medicinoje tema yra žmogaus biologinė sistema, jos fiziologija, nagrinėjama dalyvaujant sveikatos ir ligų kategorijoms.

Tyrimo objekto ir dalyko pavyzdžiai