Kultūros ministerija Rusijos Federacija
Federalinė valstybės biudžetinė švietimo įstaiga
aukštasis profesinis išsilavinimas
"Sankt Peterburgo valstybinis kultūros ir meno universitetas"
Socialinių ir kultūrinių technologijų fakultetas
Socialinės ir kultūrinės veiklos skyrius
Darbas prie disciplinos: „SKD metodinė pagalba“
Užbaigta:
IV kurso studentė
grupės Nr.30402
Skorichenko Jekaterina
Mokytojas:
Buzenė Liudmila Vladimirovna
Sankt Peterburgas
Sociokultūrinės sferos vadovas pirmiausia yra savo srities specialistas ir profesionalas.
Socialinė ir kultūrinė veikla, kaip ir daugelis kitų sričių, turi savo ypatybių. SKD vadovas yra vadovas, gal kokios organizacijos, o gal visos komandos, kuri atkuria kultūrinę ir socialinę aplinką. Jis turi kompetentingai reikštis, turėti visuomeninės veiklos gabumų, kūrybinio mąstymo. Iš savo darbo patirties galiu pasakyti, kad SKD vadovas negali gyventi be žinių teisinėje ir ekonominėje srityse, todėl drąsiai galime teigti, kad SKD vadovo darbas yra įvairus ir daugiafunkcinis. Darbas gana specifinis ir įdomus. Ji reikalauja nuolatinės motyvacijos, negali pilnai funkcionuoti griežtai kontroliuojama, kartais reikalinga minties laisvė ir fantazijos skrydis, tačiau nereikėtų pamiršti ir vartotojų prašymų, jie bet kokiu atveju turi būti patenkinti.
SKD vadovas neturėtų pamiršti valdymo proceso įgyvendinimo per planavimą, koordinavimą, kontrolę, motyvavimą; vadovo organizacinio resurso plėtra; vadybos stiliaus ir metodų tobulinimas sociokultūrinės sferos valdymo sistemoje. Dirbu projektų vadove ir savanorių koordinatore NVO „Apelsin“ Sankt Peterburge. Visas šias užduotis naudoju savo darbe. Rašant įvairius projektus man svarbūs planavimo ir kontrolės įgūdžiai. Koordinuodamas savanorius nuolat turiu sugalvoti įvairių motyvavimo būdų, turiu vadovauti visai grupei žmonių ir būti už juos atsakingas. Dirbame su vaikų ir jaunuolių su negalia globos namais ir internatinėmis mokyklomis, o man tiesiog reikia žinių teisinėje srityje, kad apgintų mūsų vaikų teises ir interesus. Vykdant įvairią veiklą, neapsieina be ekonominių skaičiavimų.
Mūsų darbe svarbi kultūros apsaugos funkcija, t. tyrinėti, saugoti ir naudoti kultūros paveldą įvairių gyventojų grupių socialiniams poreikiams ir interesams, to reikia mūsų vaikinams, todėl šia funkcija aktyviai naudojamės.
Stengiamės kūrybiškai ugdyti ir savo vaikus, tačiau kartais susiduriame su tuo, kad čia būtina ugdyti ir suaugusiuosius, kultūrinė kūrybinė funkcija, be kurios SKD vadovas negali pilnai dirbti.
Iš savo patirties galiu pasakyti, kad SKD vadovas turi kurti palankią kultūrinę aplinką, skatinti inovatyvias idėjas miesto, regiono, šalies, valstybės socialiniame ir kultūriniame gyvenime. Turime vykdyti informacinius, švietėjiškus ir netgi švietėjiškas darbas. Tai irgi mūsų specialybė.
Švietimo įstaigų absolventai sociokultūrinės veiklos srityje šiandien gali būti sėkmingi tik turėdami aukštą bendrąją ir profesinę kompetenciją, gebėjimą savarankiškai tobulinti profesines žinias ir įgūdžius, įgyti reikiamų įgūdžių mokymosi proceso metu. SKD vadovas – išsilavinęs, kūrybingas, entuziastingas žmogus, turintis mylėti savo darbą ir visapusiškai įsitraukti į kultūros raidos procesą. Mūsų veiklos ypatumas – būti specialistais įvairiose savo gyvenimo srityse: ekonominėje, socialinėje, teisinėje, politinėje, kultūrinėje.
KARELIJOS RESPUBLIKOS KULTŪROS MINISTERIJA
BOU SPO (vidurinė švietimo įstaiga) "KARELIJOS KULTŪROS IR MENŲ KOLEGIJA"
Metodinis tobulinimas
pagal temą:
„Ekonomika ir socialinės-kultūrinės sferos valdymas“
Baigė: Drapeko Tatjana Valerievna, Valstybinės vidurinio profesinio mokymo įstaigos (SSUZ) „Karelijos kultūros ir meno kolegija“ mokytoja
Petrozavodskas
Aiškinamasis raštas. 2
Ekonomika, pagrindinės sąvokos. 2
Planavimas. 2
Finansų valdymas kultūros sferos.. 2
Socialinės-kultūrinės veiklos valdymas. 2
Socialinės-kultūrinės sferos rinkodara. 2
Verslo planavimas. 2
Skaičiavimo principai darbo užmokesčio.. 2
Socialinė ir kūrybinė tvarka. 2
Lėšų rinkimas ir projektavimas. 2
Rengiant naudoti šaltiniai metodinė plėtra. 2
Aiškinamasis raštas.
IN šiuolaikinėmis sąlygomis kultūros ir laisvalaikio įstaigų funkcionavimą, viena iš pagrindinių veiklų – įgyvendinant pritraukti papildomų išteklių mokamos paslaugos. Tai kryptingas, iš visuomenės poreikių kylantis procesas, užtikrinantis kultūros institucijų ir kūrybinių grupių pelningumą.
Vienas iš pagrindinių kultūros įstaigų uždavinių – Federalinės tikslinės programos „Rusijos Federacijos kultūros sferos plėtra“ įgyvendinimas, kultūros paveldo išsaugojimas, mokslinė, projektavimo ir infrastruktūros parama kultūros paveldo objektų išsaugojimo veiklai, plačiai paplitęs tikslines kultūras, programas, sukurtas konkrečiai auditorijai, siekiant kelti gyventojų kultūros lygį, atsižvelgiant į kultūros įstaigų personalo kūrybines, ekonomines ir organizacines galimybes.
Kultūros institucijų ir gyventojų santykiai šiuo metu daugiausia kuriami komercine forma. Savarankiškas finansavimas ir mokamų paslaugų plėtra sukuria dideles galimybes keisti gyventojų požiūrį į kultūros institucijas. Šiuo atžvilgiu kultūros įstaigų verslumo veikla užtikrina papildomų finansinių išteklių pritraukimą į pramonę.
Šiuolaikinėmis ekonominėmis sąlygomis komercializacija tampa neatsiejama institucijų veiklos socialinėje-kultūrinėje sferoje. Taip pat ekonominių mechanizmų taikymo kultūros srityje praktikoje plečiasi galimybės ir prioritetai.
Svarbi užduotis formuojant šios srities profesionalus yra svarbių srities organizavimo ir valdymo klausimų studijavimas.
Šiuo atžvilgiu iškilo poreikis sukurti paskaitų rinkinį ir patvirtinamieji užrašai dalyke „Ekonomika ir sociokultūrinės sferos vadyba“.
Ekonomika, pagrindinės sąvokos.
Apibrėžimai:
1. Oikos ir nomos – ekonomika – teisinis ūkio valdymas.
2. Ūkis – materialinių ir nematerialių gėrybių gamyba.
3. Ekonomika – teisingas ir kompetentingas darbo pasidalijimas
4. Ekonomika – gamybos proceso įgyvendinimas ribotų išteklių sąlygomis.
Ekonominiai ištekliai:
· Darbas – tai fizinių ir intelektinių gebėjimų visuma, visa darbo jėga kurianti produktą;
· Kapitalas – visa įmonės materialinė techninė bazė, t.y. turtas, naudojamas gaminiui gaminti;
· Gamtos ištekliai- visos naudojamos natūralios gamtos naudos gamybos procesas;
· Verslumo gebėjimai;
Ekonomikos dalys
· Makroekonomika yra ekonomikos dalis, tirianti ekonomiką globalia prasme; makroekonominiai rodikliai – BNP, BVP, ekonomikos augimas, užimtumas ir nedarbas, infliacija ir kt.;
· Mikroekonomika – vidinė struktūra pramonei ir konkrečiai organizacijai ir apima šiuos išteklius: personalą; Finansinis; Logistika; Technologinis; Instrumentinis; Administracinis; Informacinis; Laikinas;
Planavimas
Klubo institucija - JK - (B, K, A) savarankiškai planuoja savo veiklą ir nustato savo plėtros perspektyvas, remdamasi savo įstatuose numatytais tikslais, savo kūrybinių ir ekonominių išteklių prieinamumu.
Planavimas pagal klasifikaciją.
- Pagal lygį vyriausybės reglamentas(F, R, M, L);
- Planai organizacijos viduje (O, JV, Sotr)
- Pagal terminus (trumpai, vidutinė skolos stadija)
- Pagal veiklos turinį (E, kūrybinis, socialinis)
- Administraciniais tikslais (direktyva, rekomendacija, prognozavimas)
Planavimo principai
- Sistema
- Proporcingas
- Perspektyva
Planavimo etapai
- Administracinė valdymo sistema (iki 1986 m.
- Perestroikos laikotarpis (1986–1991 m. – normų ir standartų sistema)
- Poperestroikos laikotarpis (nuo 1991 m. iki šių dienų – programa ir tikslinis planavimas)
Kiti tipai (pagal svarbą)
- Tvarkaraštis
- Metinis planas
- Teminis planas
- Strateginis planas
- Pamokos planas
Kultūros sektoriaus finansų valdymas .
Finansavimas-skirstymas grynųjų pinigų iš tam tikrų šaltinių specifiniams tikslams: pramonės plėtrai, įrenginių statybai, priežiūrai biudžetinės įstaigos, organizuojant socialinius ir kultūrinius renginius.
Du komponentai - Finansinių išteklių formavimas ir panaudojimas.
Kanalai ir šaltiniai.
· Tiesioginis;
· Nuo verslumo veikla;
· Pagal federalinę tikslinę programą „Kultūros sektoriaus plėtra iki 2020 m.“ - tikslas;
Apytikslis įvertinimas
Finansavimo šaltiniai:
- Steigėjo asignavimai;
- Mokesčiai iš bilietų pardavimo ir pajamos iš susijusių paslaugų pardavimo;
- Kvitas pagal sutartis (STZ);
- Savanoriškos aukos;
- Kredito santykiai;
- Pajamos iš vykdomos veiklos;
Finansavimas suteikia:
- Atlyginimas;
- Pastatų priežiūra;
- Bibliotekos rinkinių turinys;
- Materialinė parama kūrybinei veiklai;
- Valdymo įmonės aprūpinimas moderniomis techninėmis priemonėmis;
- Kapitalinė renovacija;
- Paminklų restauravimas
Socialinės-kultūrinės veiklos valdymas
Vadyba – tai (kūrybinių) produktų valdymas, organizavimas ir kūrimas.
Valdymas yra sistema dabartinės ir išankstinis planavimas, veiklos prognozavimas ir organizavimas, produkcijos pardavimas.
Valdymas – tai gebėjimas pasiekti tikslą naudojant darbą, intelektą ir kitų žmonių elgesio motyvus. Personalo valdymo sistemos sukūrimas, visų kultūros įstaigoje vykstančių pokyčių kontrolė. Aiškios pareigos, finansų planavimas.
Valdymas – nepriklausomos rūšys profesionaliai atlikta veikla, nukreipta į organizacinį aspektą.
Vadovas – tai vykdomasis vadovas, užtikrinantis viso darbo proceso vykdymą savo organizacijoje, kurdamas pelningą, žmogiškaisiais ir materialiniais ištekliais pagrįstą įmonę.
Vadybos įkūrėjas amerikiečių metalurgas Frederickas Tayloras (1856-1915) įvedė personalo mokymo ir perkvalifikavimo sistemą, darbo laiko normavimą, atlyginimo už pasiektus rezultatus principą.
Henri Fayol yra bendraminčiai ir Fredericko Tayloro kompetentingo valdymo idėjų tęsėjas; sukurtas funkcinis požiūris valdyme, kurios pagrindu susiformavo specifinė funkcijų sistema sociokultūrinėje sferoje (kadangi darbą atlieka žmonės, o žmonėms koordinavimo funkcija skirstoma į koordinavimą ir motyvavimą).
11 valdytojo apribojimų:
· nesugebėjimas susitvarkyti su savimi;
· neryškios asmeninės vertybės;
· neaiškūs asmeniniai tikslai;
· sustojo saviugda;
· problemų sprendimo įgūdžių trūkumas;
· trūkumas kūrybiškas požiūris;
· nesugebėjimas daryti įtakos žmonėms;
· nepakankamas valdymo ypatumų supratimas;
· silpni vadovavimo įgūdžiai;
· nesugebėjimas mokyti;
· žemas gebėjimas formuoti komandą.
Susijusi informacija.
Būdama septynerių ji pradėjo treniruotis Uljanovsko Rodnichoko choreografinėje mokykloje, kurią 2000 m. baigė su pagyrimu. 2001 m. ji įstojo į Uljanovsko kultūros mokyklą. Po 4 metų studijų pas etatinis skyrius gavo raudoną vidurinio specializuoto išsilavinimo diplomą pagal specialybę „socialinė kultūrinė veikla ir liaudies menas“, specializacija „choreografinės grupės vadovas, choreografas“. Studijų metais ji buvo pavadinto liaudies dainų ir šokių ansamblio narė. V. P. Koscheleva „Volžanka“. Su koncerno veikla jie vykdavo miesto ir regiono vietose. Ji buvo grupės vadovė. 2005 metais įėjo korespondencijos skyrius Sankt Peterburgas valstybinis universitetas kultūra ir menai. Praėjus valstybinis egzaminas ir apsaugos baigimas baigiamasis darbas(2010 m.) suteikta Socialinės-kultūrinės veiklos vadovo kvalifikacija su specialybe „Socialinė kultūrinė veikla“. 2005 metais pradėjo dirbti Savivaldybės ugdymo įstaigoje Daugiadisciplininiame licėjuje Nr.20, kurį palaikė universitete įgytos teorinės žinios. 2007-10-01 pagal rezultatus darbo veikla buvo priskirta II kategorija į „vyresniojo patarėjo“ pareigas. Nuo 2002 iki 2012 m buvo Uljanovsko moderniosios plastikos ansamblio „Crescendo“ folkloro grupės narys. Grupė veikia iki šiol ir yra lyderiaujanti grupė, vykdanti aktyvią koncertinę veiklą mieste ir rajone. Dalyvauja įvairaus lygio konkursuose ir festivaliuose. Daugiau nei metus (2010-2011) dirbo baleto šokėja Valstybinėje dainų ir šokių įstaigoje ansamblis „Kazokų valia“. Gavau didelę repeticijų ir koncertavimo patirtį, kultūrinių ir istorinių žinių apie Dono kazokus. 2011 metais ištekėjo ir grįžo mokytojauti. Darbo metu išsiugdžiau tokias savybes kaip atsakingumas už darbo laiko organizavimą, erdvę, vaikų ir suaugusiųjų fizinę ir moralinę sveikatą, punktualumą, gebėjimą dirbti su dokumentais (darbo planų sudarymas, vizitų žurnalų pildymas, atliktų darbų ataskaitos ir kt. .), darbas komandoje. Prašymai užimti siūlomas pareigas: - tyrinėti, atkurti, saugoti ir naudoti kultūros paveldą; - kūrybinis vystymasis vaikai, paaugliai ir suaugusieji, dalyvavimas organizuojant gyventojų laisvalaikį, kuriant naujas vertybes; - skatinti ir remti novatoriškus judėjimus sociokultūrinėje sferoje, kurti palankiomis sąlygomis kultūrinės aplinkos plėtrai; - rengti ir įgyvendinti savivaldybių, regionų, federalines ir kitas tikslines socialines programas; - organizuoti kultūros centrų, prisidedančių prie gyventojų raidos, veiklą; - skatinti vystymąsi liaudies menas, gilinant ir plečiant papildomo ugdymo struktūrų darbą.
Vadovas yra profesionalus vadovas, vadybos subjektas, organizatorius. Profesionalus,
kurio užduotis yra organizuoti konkretų produktyvų darbą tam tikrame jam funkciškai pavaldžių darbuotojų skaičiuje.
Statusas – tai individo padėtis visuomenėje pagal amžių, lytį, kilmę.
Sociokultūrinė veikla yra savarankiška asmenybės socializacijos posistemė, pagrįsta žmogaus įtraukimu į kūrybinį savirealizacijos procesą ir kultūrinių vertybių įsisavinimą laisvalaikiu.
Socialinės ir kultūrinės veiklos bruožai sudaro ypatingą vadovo tipą – tai aukšta
viešosios kultūros lygis, erudicija. Taip pat turi gerai išmanyti ekonomiką
ūkinė veikla, psichologijos, pedagogikos, vaizdologijos, etiketo srityse,
verslumo.
Pagrindinis socialinius vaidmenis kurioje vadovas nujaučia socialinę kultūrinę veiklą
yra tokie:
1. Šeimų asociacijų vadyba, verslumas, gamyba vaikų, paauglių, jaunimo laisvalaikio organizavimo srityje.
2. Tarpininkavimas dviem „padangomis“ žmonių bendravimo sferoje (lyderio vaidmuo) ir komerciniuose santykiuose (impresarijaus vaidmuo).
3. Reformizmas, novatoriška kūrybinė veikla, susijusi su kūrybinių idėjų ir projektų kūrimu ir įgyvendinimu laisvalaikio srityje.
4. Vadovavimas mažoje grupėje, formalioje ar neformalioje bendruomenėje, siejamas su mokytojo – vaikų, paauglių, jaunimo, suaugusiųjų elgesio koreguotojo – funkcijos atlikimu.
Sociokultūrinės veiklos vadovo funkcijos:
1. Organizacinė funkcija – dalyvavimas kuriant būtinas socialines ir ekonomines sąlygas bei kuriant visuomenės gyventojų laisvalaikio veiklos formas. Ši vadovų ir sociokultūrinės veiklos funkcija yra lemiama. Vadybininkas yra klubinio darbo organizatorius, mėgėjų pasirodymų vadovas.
2. Teisinė funkcija - tai dalyvavimas laisvalaikio sąlygomis teikiant ir ginant asmens konstitucines laisves, t.y. su laisvalaikio sfera susijusių norminių aktų ir teisės aktų išmanymas.
3. Valdymo funkcija– tai laisvalaikio įstaigų finansinė ir ekonominė parama, t.y. materialinės paramos mėgėjų iniciatyvoms mechanizmo įvaldymas, biudžeto paskirstymas, darbas su rėmėjais.
4. Kūrybinė funkcija – gyventojų mėgėjiškos veiklos laisvalaikio formų teikimas, plėtra, sociokultūrinių, laisvalaikio iniciatyvų, programų, projektų įgyvendinimo koregavimas.
SKD vadovas atlieka ypatingą vaidmenį sociokultūrinėje sferoje, kurią galima apibrėžti kaip grupinių, šeimyninių, asmeninių laisvalaikio paslaugų organizavimą visuomenėje, t.y. racionalus naudojimas laisvalaikis ir žmonių laisvalaikio problemų sprendimas.
Sociokultūrinės veiklos vadovo profesinė kompetencija nustatoma dviem aspektais:
1. objektyvioji pusė – gebėjimu valdyti kultūros įstaigos kolektyvą,
2. subjektyvioji pusė – paties vadovo profesionalumas.
Sociokultūrinės veiklos vadovo profesionalumas – tai nuolatinis savęs keitimas pagal kintančius sociokultūrinės veiklos tikslus ir uždavinius, kurie vadovo atžvilgiu tarnauja kaip formuojantis ir tobulėjantis įrankis.
Vadovo profesinė kompetencija yra vadovo veiklos rezultato ir vertinimo rodiklis, bet kartu ir jo mąstymo lygis.
Vadovas dėl savo tarnybinio statuso yra atsakingas už žmones, su kuriais jis yra
darbai. Štai kodėl jam yra skirti šie dalykai etikos standartus:
1. Atsakomybė, kad su kitais vadovais nebūtų kontaktų, susitarimų ar įsipareigojimų.
2. Venkite brakonieriauti darbuotojų iš kitų vadovų.
3. Būkite labai aiškūs raštu surašo sutartis, kuriose nurodomi įsipareigojimai ir atsakomybė (išlaidų kompensavimas, mokesčių mokėjimo terminas, išlaidos ir kt.).
Taigi šiuolaikiniame vadovo statuse dominuojantys bruožai yra: jo profesinė kompetencija ir aukšta kvalifikacija skatinant ir organizuojant individualią ir grupinę laisvalaikio veiklą. O šiuolaikinį vadovo statusą lemia socialinis specialisto vaidmuo, apie kurį buvo kalbama aukščiau.
Bilieto numeris 22klausimas numeris 2
Bendrosios charakteristikos etnokultūrinės ir etninės orientacijos SKD technologijos.
Sąvokų apibrėžimas: technologija, prieigos kontrolė, etniškumas.
Šių technologijų vaidmuo išsaugant, plėtojant ir ugdant asmens tautinę savimonę, ugdant žmonių dvasinės kultūros vertybes. Tautiniai-kultūriniai, kultūriniai-švietimo centrai, Tautinės kūrybos namai, studijos, etnokultūrinės orientacijos mėgėjų susivienijimai pasitvirtino kaip puikūs šių technologijų generatoriai, nešėjai ir naudotojai. Jų tikslas: kultūrinis apsisprendimas, saviugda, didelių ir mažų gyventojų etninių grupių išsaugojimas.
Į etninę orientaciją orientuotos technologijos apima formas ir priemones
sociokultūrinė veikla, skatinanti tautinių kultūros tradicijų, folkloro, dailės ir amatų, liaudies meno ir amatų gaivinimą. Vykdyti renginius pagal regione gyvenančių tautinių bendruomenių kultūros programas, kurti televizijos projektus, pavyzdžiui, „Rusijos tautų ir žemių įvairovė“, organizuoti televizijos tiltus, knygų muges, etnografines šventes, festivalius, liaudies šventes, laidas. liaudies virtuvės, „Dienos atviros širdys“, jubiliejaus minėjimai, siejami su svarbiausiomis istorinėmis datomis konkrečių gyventojų etninių grupių istorijoje. Šių technologijų vaidmuo atkuriant tautinę kultūrinę aplinką, supažindinant vaikus ir jaunimą su nacionalinės kultūros vertybėmis, įtraukiant kūrybinė veikla dėl tautinių kultūros vertybių kūrimo. Pavyzdžiui, liaudies totorių-baškirų kultūros centro sukūrimas Čeliabinske prisideda prie etnokultūrinės „gyvenimo“ aplinkos kūrimo vaikams ir suaugusiems, vienijantiems atitinkamas laisvalaikio asociacijas. Vaikų ir jaunimo auklėjimas su „mažosios tėvynės“, vietos, kurioje jie gimė ir augo, dvasinėmis vertybėmis. Etnokultūrinių programų ir projektų vaidmuo individo, kaip kultūrinės veiklos subjekto, socializacijoje, saviugdoje ir savirealizacijoje. Etnokultūrinių renginių vietos lygmeniu pavyzdžiai.
Savo gerą darbą pateikti žinių bazei lengva. Naudokite žemiau esančią formą
Studentai, magistrantai, jaunieji mokslininkai, kurie naudojasi žinių baze savo studijose ir darbe, bus jums labai dėkingi.
Panašūs dokumentai
Problemos studijavimas efektyvus valdymas socialinė kultūrinė sfera. Sociokultūrinių institucijų charakteristika. Praktiniai efektyvaus valdymo problemų aspektai. Socialinės-kultūrinės sferos valdymas Ivdelio miesto rajono pavyzdžiu.
kursinis darbas, pridėtas 2014-03-30
Vadyba kaip valdymo veiklos sistema. Tipiniai vadovo veiklos bruožai, jo funkcijos ir pagrindinės darbo sritys, asmeninės ir profesines savybes. Trijų lygių valdymo vadovai. Kūrybinio bendradarbiavimo principas.
santrauka, pridėta 2010-11-14
Socialinių procesų valdymas per žmonių santykius. Valdymas kaip verslumo veiklos pagrindas. Informacijos vaidmuo priimant valdymo sprendimai. Komunikacijos valdymo sistemoje. Veiksmų koordinavimas tarp kelių skyrių.
santrauka, pridėta 2009-12-07
Sociokultūrinės veiklos funkcijų klasifikacija ir principai. Valdymo mechanizmų socialinėje-kultūrinėje sferoje tyrimas. Personalo valdymo ypatybių socialinėje kultūrinėje įstaigoje analizė. Struktūra viešasis administravimas kultūra.
kursinis darbas, pridėtas 2014-06-25
Esmė organizacinė kultūra ir jo socialiniai-psichologiniai pagrindai. Tapimo kūrybinės komandos nariu bruožai. Optimalios sociokultūrinės veiklos formos, metodai, ypatumai įmonės kultūra klubo tipo įstaigos darbuotojai.
baigiamasis darbas, pridėtas 2016-06-27
Laisvas laikas asmenybė: sąvokos, esmė, socialinė reikšmė. Socialinės ir kultūrinės veiklos vadovas ir jo vaidmuo organizuojant laisvalaikį. Įsitraukiančio vadovo profesinė kompetencija, įgūdžių ir gebėjimų formavimo veiksniai.
kursinis darbas, pridėtas 2015-01-17
Kultūra kaip sfera ekonominius santykius. Kultūros ir meno industrijos struktūros ir ribų sampratos. Įstaigų ekonominiai, materialiniai ir techniniai ištekliai. Šiuolaikinio valdymo esmė ir ypatumai. Kultūros vadybos sistema ir struktūra.
pamoka, pridėta 2012-02-19
