Norėdami naudoti pristatymų peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

ANATOMINIAI IR FIZIOLOGINIAI KALBOS MECHANIZMAI

Kalba yra ypatinga ir tobuliausia bendravimo forma, būdinga tik žmonėms. Verbalinio bendravimo (bendravimo) procese žmonės keičiasi mintimis, daro įtaką vieni kitiems. Kalba yra fonetinių, leksinių ir gramatinių komunikacijos priemonių sistema. Kalbėtojas parenka žodžius, reikalingus mintims išreikšti, sujungia juos pagal kalbos gramatikos taisykles ir ištaria per kalbos organų artikuliaciją. Kad žmogaus kalba būtų artikuliuota ir suprantama, kalbos organų judesiai turi būti natūralūs ir tikslūs. Tuo pačiu metu šie judesiai turi būti automatiniai, tai yra tie, kurie būtų atliekami be ypatingų pastangų. Taip iš tikrųjų atsitinka. Dažniausiai kalbėtojas tik seka minčių tėkmę, negalvodamas, kokią padėtį turėtų užimti liežuvis burnoje, kada įkvėpti ir pan. Tai atsiranda dėl kalbos gamybos mechanizmo. Norint suprasti kalbos gamybos mechanizmą, būtina gerai išmanyti kalbos aparato sandarą.

Žmogaus kalbos aparatą sudaro centrinė ir periferinė dalis.

Centrinis (reguliuojantis)

periferinė (vykdomoji)

Kalbos aparatas Kalbos aparato sandara: 1- smegenys; 2 - nosies ertmė; 3 - kietasis gomurys; 4 - burnos ertmė; 5 - lūpos; 6 - smilkiniai; 7 - liežuvio galiukas; 8 - liežuvio užpakalinė dalis; 9 - liežuvio šaknis; 10 - antgerklis; 11 - ryklė; 12 - gerklos; 13 - trachėja; 14 - dešinysis bronchas; 15 - dešinysis plautis; 16 - diafragma; 17 - stemplė; 18 - stuburas; 19 - nugaros smegenys; 20 – minkštasis gomurys.

Kalbos aparato centrinės dalies sandara ir funkcijos

Kairysis pusrutulis Dešinysis pusrutulis 1. Žodžių reikšmės supratimas. 2. Prasmės supratimas muzikos kūrinių. 3. Bendrojo paveikslų turinio supratimas. 4. Matomų objektų klasifikavimas, jungimas į kategorijas. 5. Savanoriškas įsiminimas. 6. Sąvokų apie laiką, erdvę, priežastingumo formavimas. 1. Balso suvokimas, intonacija, kalbos melodija. 2. Melodijos suvokimas. 3. Paveikslėlių detalių suvokimas nesuvokiant bendro turinio. 4. Izoliuotas daiktų suvokimas. 5. Nevalingas įsiminimas. 6. Objektų erdvinių santykių suvokimas.

Kalbos aparato periferinės dalies sandara ir funkcijos Periferinis kalbos aparatas susideda iš trijų dalių: kvėpavimo; balsas (fonatorinis); artikuliacinis (garso tarimas).

Kalbos akte galima laikyti tris tarpusavyje susijusias funkcijas: oro srauto formavimą; balso formavimas (fonacija); kalbos garsų formavimas (artikuliacija).

Kvėpavimo skyrius yra energetinis kalbos pagrindas, užtikrinantis kalbinį kvėpavimą, ir apima: krūtinę su plaučiais, tarpšonkaulinius raumenis ir diafragmos raumenis.

Kvėpavimo tipai

Fiziologinis kvėpavimas

Kalbinis kvėpavimas: iškvėpimas yra daug ilgesnis nei įkvėpimas (už kalbos ribų jie yra maždaug vienodi); kalbėjimo metu kvėpavimo judesių skaičius yra perpus mažesnis nei įprasto (be kalbos) kvėpavimo metu; 3) kalbos momentu žymiai (apie 3 kartus) padidėja iškvepiamo ir įkvepiamo oro tūris; 4) kvėpavimas kalbos metu tampa trumpesnis ir gilesnis.

Balso formavimo aparatas Balso formavimo aparatas: 1 - gerklų, 2 - ryklės, 3 - nosiaryklės, 4 - burnos ertmės, 5 - nosies ertmės ir paranalinių sinusų. I, II, III - balso klosčių padėtys normaliu balsu, tyla, šnabždesiais.

Artikuliacijos skyrius

Priebalsių artikuliacija Išskirtinis bruožas Priebalsių artikuliacija yra tokia, kad jiems susidarius iškvepiamo oro srauto kelyje ilginamajame vamzdyje atsiranda įvairių kliūčių. Įveikdamas šias kliūtis, oro srautas skleidžia triukšmus, kurie lemia daugumos priebalsių akustines charakteristikas. Atskirų priebalsių garso pobūdis priklauso nuo triukšmo susidarymo būdo ir jo atsiradimo vietos.

Priebalsių klasifikacija Priebalsių klasifikacija grindžiama šiais požymiais: 1) triukšmo ir balso dalyvavimu; 2) artikuliacijos būdas; 3) artikuliacijos vieta; 4) gomurio nebuvimas arba buvimas, kitaip tariant – kietumas arba minkštumas

Balsių artikuliacija Bendras visų balsių garsų bruožas, išskiriantis jų artikuliaciją nuo visų priebalsių garsų artikuliacijos, yra kliūčių nebuvimas iškvepiamo oro kelyje. Garsas, kylantis gerklose ilginamajame vamzdyje, yra sustiprinamas ir suvokiamas kaip aiškus balsas be jokio triukšmo priemaišos. Artikuliacinė balsių klasifikacija sudaroma atsižvelgiant į: lūpų dalyvavimą ar nedalyvavimą; liežuvio pakilimo laipsnis ir liežuvio pakilimo vieta. ženklai

Tema: metodologiniai patobulinimai, pristatymai ir pastabos

Paauglių vokalinių ir chorinių įgūdžių ugdymas, atsižvelgiant į brendimo laikotarpio anatomines, fiziologines ir psichologines ypatybes.

Kaip žinote, dainavimas yra sudėtingas psichofizinis procesas, visų gyvybiškai svarbių kūno sistemų veikimo rezultatas. Į dainavimo krūvį reaguoja ne tik dainavimo organai, bet ir širdis...

27 pamoka. Anatomija – fiziologinės žmogaus charakteristikos paauglystėje. (7 klasė)

Pristatymą iliustruoja medžiaga iš vadovėlio „Gyvenimo saugos pagrindai. 7 klasė“ – red. A.T. Smirnova, B.O. Khrennikova (Stresas, jo poveikis žmonėms). Pagal kalendorių...

Pristatymas apie gyvenimo saugą 7 klasės mokiniams Anatominės ir fiziologinės žmogaus charakteristikos paauglystėje“

Pristatymas apie gyvenimo saugą 7 klasės mokiniams Anatominės ir fiziologinės žmogaus paauglystės ypatybės“...

100 RUR premija už pirmąjį užsakymą

Pasirinkite darbo tipą Diplominis darbas Kursiniai darbai Anotacija Magistro baigiamojo darbo ataskaita apie praktiką Straipsnis Pranešimo apžvalga Testas Monografija Problemų sprendimo verslo planas Atsakymai į klausimus Kūrybinis darbas Esė Piešimas Kompozicijos Vertimai Pristatymai Rašymas Kita Teksto unikalumo didinimas daktaro disertacija Laboratoriniai darbai Pagalba internetu

Sužinok kainą

Žinios apie anatominius ir fiziologinius kalbos mechanizmus, t.y. sandarą ir funkcinė organizacija kalbėjimo veikla, leidžia, pirma, reprezentuoti sudėtingą normalios kalbos mechanizmą, antra, diferencijuotai nagrinėti kalbos patologiją ir, trečia, teisingai nustatyti korekcinių veiksmų kelius.

Kalbos aktas atliekamas sudėtinga sistema organai, kuriuose pagrindinis, vadovaujantis vaidmuo tenka smegenų veiklai.

Šiuo metu P. K. Anokhino, A. N. Leontjevo ir kitų mokslininkų dėka buvo nustatyta, kad bet kokios aukštesnės psichinės funkcijos pagrindas yra ne individualūs „centrai“. funkcines sistemas, kurie yra įvairiose srityse centrinis nervų sistema, įvairiuose lygmenyse ir juos vienija darbo veiksmų vienybė.

Kad žmogaus kalba būtų artikuliuota ir suprantama, kalbos organų judesiai turi būti natūralūs ir tikslūs. Norint suprasti kalbos gamybos mechanizmą, būtina gerai išmanyti kalbos aparato sandarą.

Kalbos aparato struktūra:

Centrinis kalbos aparatas (reguliacinis):

Smegenų žievė:

* subkortikiniai mazgai

* takai

* magistraliniai branduoliai

Periferinis kalbos aparatas (vykdomasis):

Kvėpavimo skyrius:

* šonkaulių narvas

Artikuliacijos skyrius (garso laidumas):

*nosies ertmė

* burnos ertmė * ryklė

Kalbos aparatas susideda iš dviejų glaudžiai tarpusavyje susijusių dalių: centrinio (arba reguliavimo) kalbos aparato ir periferinio (arba vykdomojo) (1 pav.).

Centrinis kalbos aparatas yra smegenyse. Jį sudaro smegenų žievė (daugiausia kairysis pusrutulis), subkortikiniai ganglijai, takai, smegenų kamieno branduoliai (daugiausia pailgosios smegenys) ir nervai, einantys į kvėpavimo, balso ir artikuliacinius raumenis.

1-smegenys; 2-nosies ertmė, 3-kietasis gomurys; 4-minkštas gomurys, 5-lūpos; 6 - smilkiniai, 7 - liežuvio galas, 8 - liežuvio nugarėlė; 9 - liežuvio šaknis, 10-ryklės, 11-antgerklės, 12-gerklų, 13-trachėjos, 14-dešiniojo broncho; 15 dešiniųjų plaučių, 16 diafragmos, 17 stemplės, 18 stuburo, 19 nugaros smegenų

Per kaukolės nervų sistemą nerviniai impulsai perduodami iš centrinio kalbos aparato į periferinį. Nerviniai impulsai judina kalbos organus.

Tačiau šis kelias nuo centrinio kalbos aparato iki periferinio aparato yra tik viena dalis kalbos mechanizmas. Kita jo dalis yra grįžtamasis ryšys – iš periferijos į centrą.

Dabar pereikime prie periferinio kalbos aparato (vykdomojo) struktūros.

Periferinis kalbos aparatas susideda iš trijų sekcijų: 1) kvėpavimo; 2) balsas; 3) artikuliacinis (arba garsą sukuriantis).

Kvėpavimo skyrių sudaro krūtinė su plaučiais, bronchais ir trachėja.

Kalbos kūrimas yra glaudžiai susijęs su kvėpavimu. Kalba formuojasi iškvėpimo fazėje. Iškvėpimo proceso metu oro srovė vienu metu atlieka balso formavimo ir artikuliacines funkcijas (be kitos, pagrindinės – dujų mainų). Kvėpavimas kalbos metu gerokai skiriasi nuo įprasto, kai žmogus tyli.

Balso dalis susideda iš gerklų su joje esančiomis balso raukšlėmis. Gerklos yra platus, trumpas vamzdelis, susidedantis iš kremzlės ir minkštųjų audinių. Jis yra priekinėje kaklo dalyje ir gali būti jaučiamas per odą iš priekio ir šonų, ypač liekniems žmonėms.

Iš viršaus gerklos pereina į ryklę. Iš apačios jis patenka į trachėją.

Balso aukštis priklauso nuo balso klosčių vibracijos dažnio, o tai savo ruožtu priklauso nuo jų ilgio, storio ir įtempimo laipsnio. Kuo ilgesnės balso klostės, kuo jos storesnės ir mažiau įtemptos, tuo žemesnis balso garsas.

Ryžiai. 3. Sąnarių organų profilis: 1 - lūpos. 2 - smilkiniai, 3 - alveolės, 4 - kietasis gomurys, 5 - minkštasis gomurys, 6 - balso klostės, 7 - liežuvio šaknis. 8 - liežuvio užpakalinė dalis, 9 - liežuvio galiukas

Artikuliacijos skyrius. Pagrindiniai artikuliacijos organai yra liežuvis, lūpos, žandikauliai (viršutinis ir apatinis), kietasis ir minkštasis gomurys, alveolės. Iš jų liežuvis, lūpos, minkštasis gomurys ir apatinis žandikaulis yra judrūs, likusieji fiksuoti (3 pav.).

Pagrindinis artikuliacijos organas yra kalba. Liežuvis yra masyvus raumenų organas. Kai žandikauliai uždaromi, jis užpildo beveik visą burnos ertmę. Priekinė liežuvio dalis kilnojama, užpakalinė fiksuota ir vadinama liežuvio šaknis. Judanti liežuvio dalis yra padalinta į galiuką, priekinį kraštą (ašmenis), šoninius kraštus ir nugarą. Liežuvis dalyvauja formuojant visas balses ir beveik visus priebalsius (išskyrus labialius). Svarbų vaidmenį formuojant kalbos garsus taip pat turi apatinis žandikaulis, lūpos, dantys, kietasis ir minkštasis gomurys, alveolės. Artikuliacija susideda iš to, kad išvardyti organai sudaro plyšius arba uždarymus, kurie atsiranda liežuviui priartėjus prie gomurio, alveolių, dantų, taip pat kai lūpos suspaudžiamos ar prispaudžiamos prie dantų.

Kalbos garsų garsumą ir aiškumą sukuria rezonatoriai. Rezonatoriai yra visur prailginimo vamzdis. ryklės, burnos ir nosies ertmės.

Žmonėms burna ir ryklė turi vieną ertmę. Tai sukuria galimybę tarti įvairius garsus.

Taigi pirmoji periferinio kalbos aparato dalis skirta tiekti orą, antra – formuoti balsą, trečioji – tai rezonatorius, suteikiantis garsui stiprumo ir spalvos ir taip formuojantis mūsų kalbai būdingus garsus, atsirandančius dėl veiklos. atskirų aktyvių artikuliacinio aparato organų.

Kad žodžiai būtų tariami pagal numatytą informaciją, smegenų žievėje parenkamos komandos kalbos judesiams organizuoti. Šios komandos vadinamos artikuliacine programa. Artikuliacinė programa įgyvendinama kalbos motorinio analizatoriaus vykdomojoje dalyje – kvėpavimo, fonatorinėje ir rezonatoriaus sistemose.

Grįžtamojo ryšio samprata. Pirmiau minėjome, kad nerviniai impulsai, ateinantys iš centrinio kalbos aparato, pajudina periferinio kalbos aparato organus. Tačiau yra ir atsiliepimų. Kaip tai vykdoma? Šis ryšys veikia dviem kryptimis: kinestetiniu keliu ir klausos taku.

Norint teisingai įgyvendinti kalbos aktą, būtina kontrolė:

1) naudojant klausą;

2) per kinestetinius pojūčius.

Šiuo atveju ypač svarbus vaidmuo tenka kinestetiniams pojūčiams, iš kalbos organų patenkantiems į smegenų žievę. Tai kinestetinė kontrolė, leidžianti išvengti klaidos ir atlikti pataisą prieš ištariant garsą.

Klausos kontrolė veikia tik tuo metu, kai ištariamas garsas. Klausos kontrolės dėka žmogus pastebi klaidą. Norėdami pašalinti klaidą, turite ištaisyti artikuliaciją ir ją valdyti.

Atvirkštiniai impulsai iš kalbos organų pereiti į centrą, kur kontroliuojama, kurioje kalbos organų padėtyje įvyko klaida. Tada iš centro siunčiamas impulsas, kuris sukelia tikslią artikuliaciją. Ir vėl kyla priešingas impulsas – apie pasiektą rezultatą. Tai tęsiasi tol, kol suderinama artikuliacija ir klausos valdymas. Galima sakyti, kad grįžtamasis ryšys veikia tarsi žiede – impulsai eina iš centro į periferiją, o tada iš periferijos į centrą.

Taip teikiamas ir formuojamas grįžtamasis ryšys. antroji signalizacijos sistema. Svarbus vaidmuo šiuo atveju tenka laikinų nervų jungčių sistemoms - dinamiški stereotipai, kurios atsiranda dėl kartotinio kalbos elementų (fonetinių, leksinių ir gramatinių) suvokimo ir tarimo. Grįžtamojo ryšio sistema užtikrina automatinį kalbos organų reguliavimą.

Klausos ir regos vaidmuo vystant vaikų kalbą

Vaiko kalbos raidai labai svarbi jo visapusiška klausa. Klausos analizatorius pradeda veikti nuo pirmųjų vaiko gyvenimo valandų. Pirmoji vaiko reakcija į garsą – vyzdžių išsiplėtimas, kvėpavimo sulaikymas, kai kurie judesiai. Tada vaikas pradeda klausytis suaugusiųjų balso ir į jį reaguoti. Toliau plėtojant vaiko kalbą didelis vaidmuo pradeda sklisti gandas.

Vaikas įvaldo gebėjimą pajungti savo artikuliacinio aparato veiklą signalams, sklindantiems iš klausos analizatoriaus. Klausos pagalba kūdikis suvokia kitų kalbą, mėgdžioja ją ir kontroliuoja savo tarimą.

Vaikai, kurie nuo gimimo yra kurtieji, nemėgdžioja kitų kalbos. Jų burbėjimas pasirodo taip pat, kaip ir paprastai girdintiems vaikams. Tačiau jis negauna pastiprinimo iš klausos suvokimo ir todėl palaipsniui išnyksta. Tokiais atvejais be specialios pedagoginės įtakos vaikų kalba nesivysto.

IN ankstyva vaikystė vaikas kitų garsus, skiemenis, žodžius suvokia neaiškiai ir iškreiptai. Todėl vaikai maišo vieną fonemą su kita ir prastai supranta kalbą. Labai dažnai vaikai jų nepastebi teisingas tarimas, todėl jis tampa įprastas, patvarus ir vėliau įveikiamas labai sunkiai.

Regėjimas taip pat labai svarbus ugdant vaikų kalbą. Svarbų regėjimo analizatoriaus vaidmenį kalbai ir jos suvokimui patvirtina tai, kad nuo gimimo akli vaikai pradeda kalbėti daug vėliau. Regintis vaikas atidžiai stebi kalbėtojų liežuvio ir lūpų judesius, stengiasi juos atkartoti, gerai imituoja perdėtus artikuliacinius judesius.

Vaiko raidos procese tarp klausos, regos ir kitų analizatorių atsiranda sąlyginių ryšių sistema, kuri nuolat vystosi ir stiprinama pasikartojančių ryšių.

Nuorašas

1 Anatominiai ir fiziologiniai kalbos mechanizmai

2 Norint teisingai pavaizduoti sudėtingą normalios kalbos veiklos mechanizmą, reikia žinoti anatominius ir fiziologinius kalbos mechanizmus.

3 Kalba yra viena iš sudėtingiausių aukštesnių žmogaus psichinių funkcijų, kurią užtikrina smegenų veikla. Kalbos aparatą sudaro centrinės ir periferinės dalys. Luria ir kt.

4 Kalbos aparato sandara Kalbos aparato sandara 1 smegenys; 2- nosies ertmė; 3 kietas gomurys; 4 burnos ertmė; 5 lūpos; 6 smilkiniai; 7 liežuvio galiukas; 8 užpakalinė liežuvio dalis; 9 liežuvio šaknis; 10 antgerklio; 11 gurkšnių; 12 gerklų; 13 trachėjos; 14 dešinysis bronchas; 15 dešinysis plautis; 16 diafragma; 17 stemplė; 18 stuburas; 19 nugaros smegenys; 20 minkšto gomurio.

5 Daugiausia kairiojo smegenų pusrutulio (kairiarankių dešiniojo) priekinės, smilkininės, parietalinės ir pakaušio skiltys yra labai svarbios formuojant kalbą. Priekinis girias yra kalbos motorinė sritis ir dalyvauja formuojant žodinė kalba(Brocos centras). Laikinoji gira, būdama kalbos ir klausos sritis (Wernicke centras), yra atsakinga už kitų žmonių kalbos suvokimą. Smegenų žievės parietalinė skiltis leidžia suprasti kalbą, o pakaušio skiltis, kaip regėjimo sritis, yra svarbi mokymuisi. rašymas.

6 Subkortikiniai branduoliai yra atsakingi už kalbos ritmą, tempą ir išraiškingumą. Keliai jungia smegenų žievę su periferiniais kalbos organais. Išcentriniai keliai eina iš centro į periferiją, o išcentriniai nervų keliai eina iš periferijos į centrą.

7 Kalbos aparato raumenų inervacijoje dalyvauja šie galviniai nervai: Trišakis nervas inervuoja apatinį žandikaulį judančius raumenis; Veido nervo veido raumenys, įskaitant raumenis, kurie judina lūpas ir skruostus; ;

8 Vagus nervas Gerklų ir balso klosčių raumenų glossopharyngeal ir vagus nervai, minkštojo gomurio ryklės. Glossopharyngeal nervas taip pat yra liežuvio jutimo nervas, o klajoklis nervas inervuoja kvėpavimo ir širdies organų raumenis; Papildomas nervas inervuoja kaklo raumenis

9 Hipoglosalinis nervas leidžia liežuviui atlikti įvairius judesius.

10 Tarimo pusės pažeidimas, sukeltas nepakankamos kalbos aparato inervacijos. Vaikų dizartrijos ypatybės.

11 Pagrindinis dizartrijos defektas yra garso tarimo ir prozodinių kalbos aspektų pažeidimas, susijęs su organiniais centrinės ir periferinės nervų sistemos pažeidimais. Dizartrijos patogenezę lemia organiniai centrinės ir periferinės nervų sistemos pažeidimai, veikiami įvairių nepalankių išorinių (egzogeninių) veiksnių, veikiančių prenataliniu vystymosi laikotarpiu, gimdymo metu ir po gimdymo. Priežastys: 1. asfiksija ir gimdymo traumos, 2. nervų sistemos pažeidimas dėl hemolizinės ligos, 3. infekcinės nervų sistemos ligos, 4. galvos smegenų traumos, 5. rečiau, galvos smegenų kraujotakos sutrikimai, smegenų augliai, smegenų anomalijos. nervų sistema, pvz., įgimta galvinių nervų branduolių aplazija (Moebius sindromas), 6. paveldimos nervų ir nervų ir raumenų sistemos ligos.

12 Klinikinius ir fiziologinius dizartrijos aspektus lemia smegenų pažeidimo vieta ir sunkumas. Garso tarimo sutrikimai sergant dizartrija atsiranda dėl įvairių smegenų struktūrų pažeidimo: Šios struktūros apima: periferinius motorinius nervus iki kalbos aparato raumenų (liežuvio, lūpų, skruostų, gomurio, apatinio žandikaulio, ryklės, gerklų, diafragmos, krūtinės) ir jų branduoliai; nerviniai impulsai nepasiekia kalbos raumenų, juose sutrinka medžiagų apykaitos procesai, raumenys tampa vangūs, suglebę.

13 Sergant dizartrija, dažnai sutrinka kinestetinių pojūčių aiškumas ir vaikas nejaučia įtempimo būsenos, arba, atvirkščiai, kalbos aparato raumenų atsipalaidavimo, žiaurių nevalingų judesių ar neteisingų artikuliacijos modelių kinestetinė aferentacija vaikams, sergantiems dizartrija, gali uždelsti ir sutrikdyti žievės smegenų struktūrų formavimąsi: priešmotorinę-frontalinę ir parietalinę-laikinę žievės sritis ir sulėtinti integracijos procesą įvairių funkcinių sistemų, kurios yra tiesiogiai susijusios su kalbos funkcija, darbe. Toks pavyzdys gali būti nepakankamas klausos ir kinestetinio suvokimo ryšio išsivystymas vaikams, sergantiems dizartrija. Panašų integracijos trūkumą galima pastebėti motorinės-kinestezinės, klausos ir regos sistemų funkcionavime. Dizartrijos simptomai Dizartrijos struktūroje yra kalbos ir nekalbėjimo simptomų. Artikuliacinio motorinio sutrikimo sindromas, kalbos kvėpavimo sutrikimo sindromas, balso sutrikimo sindromas

14 Artikuliacinės motorinės disfunkcijos sindromas Raumenų tonuso sutrikimai. artikuliacinių raumenų spazmiškumas nuolat didėjantis liežuvio, lūpų, veido ir kaklo raumenų tonusas. Raumenų tonuso padidėjimas gali būti labiau lokalus ir plisti tik į atskirus liežuvio raumenis. - liežuvis įtemptas, atitrauktas atgal, nugara išlenkta, pakelta į viršų, liežuvio galiukas neryškus. Įtempta liežuvio nugarėlė, pakelta link kietojo gomurio, padeda sušvelninti priebalsius. Todėl artikuliacijos su liežuvio raumenų spastiškumu bruožas yra gomurys, kuris gali prisidėti prie foneminio nepakankamo išsivystymo. Taigi vienodai tardamas žodžius dulkės ir dulkės, kurmis ir kandis, vaikui gali būti sunku atskirti jų reikšmes. Palatalizacija (iš lot. palatum vidurinis gomurys) – tai priebalsių suminkštėjimas, atsirandantis pakėlus vidurinę liežuvio užpakalinę dalį į kietąjį gomurį.

15 Liežuvio judėjimo į priekį apribojimas gali būti susijęs su genioglossus, mylohyoid ir skrandžio raumenų spazmiškumu, taip pat su raumenimis, pritvirtintais prie apatinio kaulo. Visus liežuvio raumenis inervuoja hipoglosaliniai nervai, išskyrus lingopalatininius raumenis, kuriuos inervuoja glossopharyngeal nervai. Aktyvūs judesiai yra riboti. Hipotenzija. Sergant hipotonija, liežuvis yra plonas, išskleistas burnos ertmėje, lūpos suglebusios ir nėra galimybės jų visiškai uždaryti. Dėl šios priežasties burna dažniausiai būna pusiau atvira ir yra ryškus padidėjęs seilėtekis. Artikuliacijos su hipotonija ypatybė yra nosis, kai minkštojo gomurio raumenų hipotonija neleidžia pakankamai pajudėti gomurio užuolaidai aukštyn ir prispausti ją galinė siena ryklės. Oro srautas išeina per nosį, o oro srautas per burną yra labai silpnas. Sutrinka labiolabinių sustojimo triukšmingų priebalsių p, p, b, b“ tarimas. Sunkus palatalizavimas, todėl sutrinka bebalsių stotelių tarimas, be to, bebalsių stotelių formavimas reikalauja energingesnio lūpų darbo, kurio taip pat nėra esant hipotonijai;

16 Labiaus-labialinės uždaros nosies sonatos m, m" yra lengviau tariamos, taip pat labiodentaliniai frikatyviniai triukšmingi priebalsiai, kurių artikuliacija reikalauja laisvo apatinės lūpos uždarymo su viršutiniai dantys ir plokščio tarpo formavimas, f, f", v, v". Taip pat sutrinka priekinės kalbos sustojimo triukšmingų priebalsių t, t", d, d" tarimas; iškreipiama priekinių kalbinių frikatyvinių priebalsių sh, zh artikuliacija. Dažnai pastebimi įvairūs sigmatizmo tipai, ypač tarpdantys ir šoninis. Artikuliacinių raumenų raumenų tonuso sutrikimai dizartrijos metu taip pat gali pasireikšti kaip distonija (kintantis raumenų tonuso pobūdis): ramybės metu pastebimas žemas artikuliacinio aparato raumenų tonusas, kai bandoma kalbėti, tonusas smarkiai padidėja. Būdingas šių trikdžių bruožas yra jų dinamiškumas, iškraipymų, pakeitimų ir garsų praleidimų nepastovumas.

17 Sutrikusi artikuliacinė motorika sergant dizartrija yra riboto artikuliacinių raumenų mobilumo rezultatas. Esant nepakankamam artikuliacinių raumenų judrumui, sutrinka garso tarimas. Pažeidus lūpų raumenis, nukenčia ir balsių, ir priebalsių tarimas. Labiaulizuotų garsų (o, u) tarimas ypač sutrinka juos tariant, reikalingi aktyvūs lūpų judesiai: apvalinimas, tempimas. Sutrinka labio-labialinių sustojimo garsų tarimas p, p, b, b m, m Vaikui sunku ištiesti lūpas į priekį, suapvalinti, ištempti burnos kampučius į šonus, pakelti viršutinę lūpą aukštyn. ir nuleiskite apatinę lūpą bei atlikite daugybę kitų judesių. Lūpų judėjimo apribojimas dažnai sutrikdo artikuliaciją kaip visumą, nes šie judesiai keičia burnos prieangio dydį ir formą, taip paveikdami viso rezonansą. burnos ertmė.

18 Gali būti ribotas liežuvio raumenų mobilumas ir nepakankamas liežuvio galiuko pakėlimas į viršų burnos ertmėje. Dažniausiai taip yra dėl sutrikusios stiebo ir kai kurių kitų raumenų inervacijos. Tokiais atvejais nukenčia daugumos garsų tarimas. Liežuvio judėjimo žemyn apribojimas yra susijęs su klaviohyoid, skydliaukės-hyoid, mylohyoid, genioglossus ir skrandžio raumenų inervacijos sutrikimu. Tai gali trikdyti šnypštimo ir švilpimo garsų, taip pat priekinių balsių (i, uh) ir kai kurių kitų garsų tarimą. Liežuvio judėjimo atgal apribojimas gali priklausyti nuo hipoglosofaringinio, omohioidinio, stilohioidinio, digastrinio (užpakalinio pilvo) ir kai kurių kitų raumenų inervacijos sutrikimų. Tokiu atveju sutrinka užpakalinių kalbinių garsų (g, k, x), taip pat kai kurių balsių, ypač vidurinio ir apatinio pakilimo (e, o, a) artikuliacija.

19 Esant liežuvio raumenų parezei, sutrikus jų raumenų tonusui, dažnai neįmanoma pakeisti liežuvio konfigūracijos, pailginti, sutrumpinti, išsikišti ar atsitraukti. Garso tarimo pažeidimus apsunkina ribotas minkštojo gomurio raumenų judrumas (jo įtempimas ir pakėlimas: palatofaringiniai ir palatoglossiniai raumenys). Esant šių raumenų parezei, kalbos metu sunku pakelti velumą, pro nosį teka oras, balsas įgauna nosies atspalvį, iškraipomas kalbos tembras, nepakankamai išreikštos kalbos garsų triukšmo savybės. . Minkštojo gomurio raumenis inervuoja trišakio, veido ir klajoklio nervų šakos. Veido raumenų parezė, dažnai stebima esant dizartrijai, taip pat turi įtakos garso tarimui. Laikinųjų raumenų ir kramtymo raumenų parezė apriboja apatinio žandikaulio judesius, dėl to sutrinka balso ir jo tembro moduliacija. Šie sutrikimai ypač išryškėja, jei yra netaisyklinga liežuvio padėtis burnos ertmėje, nepakankamas gomurio paslankumas, burnos dugno, liežuvio, lūpų, minkštojo gomurio ir užpakalinės dalies raumenų tonuso sutrikimai. ryklės sienelė.

20 Būdingas bruožas Artikuliacinės motorikos sutrikimai sergant dizartrija yra koordinacijos sutrikimai. Jie pasireiškia artikuliacinių judesių tikslumo ir proporcingumo pažeidimu. Ypač sutrinka smulkių diferencijuotų judesių atlikimas. Taigi, nesant ryškios artikuliacinių raumenų parezės, valingi judesiai atliekami netiksliai ir neproporcingai, dažnai taikant hipermetriją (per didelę motorinę amplitudę). Pavyzdžiui, vaikas gali kilnoti liežuvį į viršų, beveik liesdamas nosies galiuką, bet tuo pačiu negali dėti liežuvio virš viršutinės lūpos tiksliai logopedo nurodytoje vietoje. Šie sutrikimai dažniausiai būna derinami su sunkumais keičiant judesius, pavyzdžiui, šyptelėjus snukiu ir pan., taip pat sunkumais išlaikyti tam tikras artikuliacines pozas dėl smarkių drebėjimo judesių (smulkus liežuvio galo drebėjimas).

21 Esant koordinacijos sutrikimams, garso tarimas nebėra sutrikęs tarimo lygiu izoliuoti garsai, o tariant automatizuotus garsus skiemenyse, žodžiais ir sakiniais. Taip yra dėl to, kad vėluojama suaktyvinti kai kuriuos artikuliacinius judesius, būtinus atskiriems garsams ir skiemenims tarti. Kalba tampa lėta ir nuskaitoma. 4. Esminė artikuliacinės motorikos sutrikimų struktūros grandis sergant dizartrija yra abipusės inervacijos patologija. Daugelyje liežuvio raumenų kartu su skaidulomis, atliekančiomis pagrindinį judesį, yra antagonistinės grupės, abiejų bendras darbas užtikrina judesių tikslumą ir diferencijavimą, reikalingą normaliam garso tarimui. Taigi, norint išsikišti liežuvį iš burnos ertmės ir ypač pakelti liežuvio galiuką į viršų, apatiniai genioglosso raumens ryšuliai turi būti sutraukti, tačiau jo skaidulos, traukiančios liežuvį atgal ir žemyn, turi būti atpalaiduotos. Jei ši selektyvi inervacija neįvyksta, sutrinka šio judesio atlikimas ir daugelio priekinių kalbinių garsų tarimas.

23 Keičiant liežuvio konfigūraciją, pavyzdžiui, susiaurinant, reikia susitraukti skersinių liežuvio raumenų skaidulas, tuo pačiu atpalaiduojant vertikaliųjų raumenų skaidulas bei hioglossinių ir stiebo raumenų pluoštus, dalyvaujančius liežuvio tankinime ir plėtime. . Smarkių tremorinių judesių buvimas artikuliaciniuose raumenyse yra dažnas dizartrijos požymis. Jie iškraipo garso tarimą, todėl kalbą sunku suprasti, o sunkiais atvejais – beveik neįmanoma; dažniausiai sustiprėja esant susijaudinimui ir emocinei įtampai, todėl garso tarimo sutrikimai skiriasi priklausomai nuo kalbinio bendravimo situacijos. Tokiu atveju stebimas liežuvio ir lūpų trūkčiojimas, kartais kartu su veido grimasomis, nedideliu liežuvio drebėjimu (tremoru), sunkiais atvejais – nevalingas burnos atvėrimas, liežuvio metimas į priekį, priverstinė šypsena. Kai vaikams, sergantiems dizartrija, juda liežuvis, dažnai atsiranda lydintys pirštų judesiai. dešinę ranką(ypač dažnai nykštį).

24 Būdingas dizartrijos požymis yra proprioceptinių aferentinių impulsų iš artikuliacinio aparato raumenų pažeidimas. Vaikai silpnai jaučia liežuvio, lūpų padėtį, judesių kryptį, jiems sunku mėgdžioti ir išsaugoti artikuliacinę struktūrą, dėl to atitolinama artikuliacinė praktika. Dažnas dizartrijos požymis yra artikuliacinės praktikos nepakankamumas (d ir p r a x i), kuris gali būti arba antrinis dėl artikuliacinio aparato raumenų proprioreceptinių aferentinių impulsų sutrikimų, arba pirminis dėl smegenų pažeidimo lokalizacijos. Remiantis A. R. Lurijos darbais, išskiriami du dispraksinių sutrikimų tipai: kinetinis ir kinetinis. Kinestezijos sunkumai ir nepakankamumas pastebimi kuriant artikuliacinių struktūrų, daugiausia priebalsių, apibendrinimus. Trikdžiai yra nenuoseklūs, o garso pakeitimai yra dviprasmiški.

25 Esant kinestetinio tipo dispraksiniams sutrikimams, trūksta laikino artikuliacinių modelių organizavimo. Tokiu atveju sutrinka ir balsių, ir priebalsių tarimas. Balsiai dažnai pailgėja, jų artikuliacija artėja prie neutralaus garso a. Pradiniai arba galūniniai priebalsiai tariami su įtempimu ar ilgėjimu, pažymimi specifiniai jų pakaitalai: frikatyviniai garsai stryne (zd), yra garsų ar obertonų intarpų, afrikatų supaprastinimų ir garsų praleidimų priebalsių jungtuvėse. 8. Sergant dizartrija burnos automatizmo refleksai gali būti aptikti išsilaikiusio čiulpimo, čiulpimo, ieškojimo, palmocefalinio ir kitų refleksų, kurie paprastai būdingi mažiems vaikams, forma. Jų buvimas apsunkina savanoriškus burnos judesius. Artikuliacinių motorinių įgūdžių sutrikimai, derinami vienas su kitu, sudaro pirmąjį svarbų dizartrijos sindromą, artikuliacijos sutrikimų sindromą, kuris skiriasi priklausomai nuo smegenų pažeidimo sunkumo ir vietos bei turi savo specifinės savybės adresu įvairių formų dizartrija.

26 Kalbinio kvėpavimo sutrikimo sindromas Sergant dizartrija, sutrinka kalbinis kvėpavimas dėl kvėpavimo raumenų inervacijos sutrikimo. Kvėpavimo ritmo nereguliuoja kalbos prasminis turinys, jis dažniausiai būna greitas ištarus atskirus skiemenis ar žodžius, sutrumpėja konvulsinis aktyvus iškvėpimas; nepaisant nuolat pusiau atviros burnos. Raumenų, atliekančių įkvėpimą ir iškvėpimą, darbo neatitikimas lemia tai, kad vaikas įkvėpdamas turi polinkį kalbėti. Tai dar labiau pablogina savanorišką kvėpavimo judesių kontrolę, taip pat kvėpavimo, fonacijos ir artikuliacijos koordinavimą. Antrasis dizartrijos sindromas yra kalbos kvėpavimo sutrikimų sindromas.

27 Balso sutrikimo sindromas Kitas būdingas bruožas Dizartrija yra balso ir melodinės intonacijos sutrikimas. Balso sutrikimai yra susiję su liežuvio, lūpų, minkštojo gomurio, balso klosčių, gerklų raumenų pareze, jų raumenų tonuso sutrikimais ir judrumo apribojimais. Spazinis balso aparato raumenų susitraukimas gali visiškai pašalinti balso klosčių vibracijos galimybę, o tai smarkiai sutrikdys balsų priebalsių formavimosi procesą. Balso klosčių vibracija taip pat sutrinka, kai balso aparato raumenys yra silpni ir balso stiprumas tokiomis sąlygomis tampa minimalus. Sergant dizartrija, balso sutrikimai yra labai įvairūs ir būdingi skirtingoms jos formoms. Dažniausiai jiems būdingas nepakankamas balso stiprumas (balsas silpnas, tylus, išsausėja kalbant), balso tembro sutrikimai (bylus, nosinis, užkimęs, monotoniškas, suspaustas, duslus; gali būti gūsingas, priverstinis, įtemptas, pertrūkis). ir pan.), silpna išraiška arba balso moduliacijų nebuvimas (vaikas negali savo noru keisti tono).

28 Pagrindiniai artikuliacijos skyriaus organai yra: liežuvis, lūpos, viršutiniai ir apatiniai žandikauliai, kietasis ir minkštasis gomurys, dantys, alveolės, liežuvis, lūpos, minkštasis gomurys ir apatinis žandikaulis yra judantys artikuliacijos organai; dantys, alveolės ir kietasis gomurys yra nejudantys, kurie nekeičia savo padėties, bet dalyvauja formuojant garsus. Sąnarių organų profilis: 1 lūpa, 2 smilkiniai; 3 alveolės; 4 kietasis gomurys; 5 minkštas gomurys; 6 balso klostės, 7 liežuvio šaknys; 8 užpakalinė liežuvio dalis; 9 liežuvio galiukas.

29 Liežuvis yra aktyviausias ir judriausias artikuliacijos organas. Liežuvis dalyvauja formuojant visas balses ir beveik visus priebalsius (išskyrus labialius). Priekinė liežuvio dalis yra paslanki ir turi galiuką, priekinius kraštus, šoninius kraštus ir nugarą. Liežuvio užpakalinė dalis yra fiksuota ir vadinama liežuvio šaknimi. Nuo vidurio apatinis paviršius Ant liežuvio gleivinės raukšlė (vadinamoji frenulum) nusileidžia į burnos ertmės dugną, kuri riboja kraštutinius liežuvio judesius. Esant normaliam hipoidiniam frenuliui, vaikas laisvai pakelia liežuvį iki kietojo gomurio. Esant trumpam hipoidiniam frenuliui, vaikas negali ištiesti liežuvio į priekį ir pakelti liežuvio aukštyn link kietojo gomurio. Kai vaikas patrauks liežuvį į viršų, pamatysite, kaip išsitempia, ryškėja, ryškiau išsikiša po liežuviu, plonėja liežuvio kilimą ribojantis hioidinis raištis.

30 Formuojant kalbos garsus, be liežuvio, svarbų vaidmenį atlieka ir kiti artikuliacijos organai: kietasis ir minkštasis gomurys. Atlikdami įvairius judesius ir užimdami įvairiausias pozicijas, jie modifikuoja burnos ertmės formą, formuoja joje užsegimus, plyšius ir kt. Minkštasis gomurys, kylantis ir besispaudžiantis prie užpakalinės ryklės sienelės, uždaro praėjimą į nosį, krisdamas, jį atidaro.

31 Didžiausią įtaką dentofacialinės sistemos formavimuisi daro kvėpavimo, rijimo, kramtymo ir kalbos funkcijos, nes nukrypimai nuo vienos ar kitos funkcijos normos lemia tik sąkandžio formavimosi sutrikimus, bet turi įtakos ir visos vaiko sveikatos. Dantų anomalijų atsiradimo rizika yra tiesiogiai susijusi su prasta laikysena. Ir šio faktoriaus nereikėtų pervertinti ir laukti, kol viskas susitvarkys savaime. Vaiko įprotis miegoti ant nugaros, atmetus galvą arba pakreipus galvą prie krūtinės, sutrikdo apatinio žandikaulio augimą ir stuburo iškrypimus. kaklo stuburas. Neteisingas nusileidimas sėdėjimas prie stalo sukelia asimetrinius pečių juostos pokyčius, o tai savo ruožtu gali sukelti kryžminio sąkandžio susidarymą.

32 Taip pat laikysenos sutrikimus gali sukelti apatinio žandikaulio (vienintelio judamojo kaukolės kaulo) padėtis, todėl gali atsirasti netaisyklingų sąkandių. Vaikams, turintiems tarpdančių liežuvio padėtį arba nepakankamai išsivysčiusį apatinį žandikaulį, galvos padėtis visada yra priekinėje stuburo vertikalioje padėtyje, taip pat pečių ir pečių ašmenų asimetrija. Fiziologiškai teisinga apatinio žandikaulio padėtis tokiems vaikams sutrinka dėl pusiausvyros, instinktyviai palaikomos pakreipiant galvą.

33 Garsų tarimo sutrikimai dėl įvairių artikuliacinio aparato defektų Garsų tarimo sutrikimai šoninis sigmatizmas švilpimas sigmatizmas lambdacizmas rhotacizmo defektai užpakalinių kalbinių garsų grupės: kapacizmas, gamacizmas, interntarinis garsas, hituntizmas d, n, n) Sąnarių aparato defektai Siauras liežuvis, jungties tarp šoninių liežuvio kraštų ir viršutinių dantų nebuvimo; liežuvio raumenų parezė Sutrumpėjęs liežuvio frenulis, dėl kurio sunku pakelti liežuvį prie gomurio Sutrumpėjęs liežuvio frenulis Trumpas liežuvio frenulis; siauras ir aukštas dangus; per siauras arba masyvus, nepakankamai plastiškas liežuvis Per aukštas ir siauras kietas gomurys, dėl kurio sunku suformuoti uždarymą tarp jo ir liežuvio. Sutrumpėjęs liežuvio įdubimas, dėl kurio sunku pakelti liežuvį prie viršutinių dantų

34 Jei vaikas turi atvirą sąkandį ir jis garso kūrimo metu (su tarpdančių stigmatizmu) negali suteikti liežuviui norimos padėties, tada plokštelinis atvartas neleidžia vaikui įkišti liežuvio tarp dantų, tuo pačiu padeda atviro įkandimo gydymas. Plokštelė su karoliukais gali būti naudojama artikuliacinei gimnastikai koreguoti „r“ ir šnypštimo garsus, taip pat esant dizartrijai.

35 Pieninių dantų iškritimo tvarka kiekvienam vaikui yra labai individuali. Vaiko priekinių dantų trūkumas neleidžia vystytis švilpiančių dantų ([c], [s], [z], [z], [ts]) ir labiodentinių dantų ([v], [v], [f], [ f ]) garsai. Sibiliantų ([w], [sch], [h], [zh]) ir [r] radikalaus išdėstymo nebuvimas. Laimei, vaiko dantys linkę augti, todėl paprasčiausias būdas yra tiesiog palaukti, kol jie išaugs.

36 Kokie garsai gali sklisti, jei nėra dantų? Jei trūksta viršutinių smilkinių, šiek tiek palaukite, kol skambės garsai V, F, taip pat švilpimo garsai S, Z, C ir jų minkštos parinktys. Jei nėra apatinių smilkinių, galima skleisti visus garsus, išskyrus švilpimo garsus: S, Z, C ir jų švelnius variantus. Jei vaikas turi viršutinius smilkinius, bet ne apatinius, tada tarimą galima taisyti aukščiausia pozicija liežuvio galiukas. Jei nėra viršutinių krūminių dantų, teks palaukti su šnypštimo Ш, Ш, Ж, Х garsų generavimu, taip pat su garsu R. Jei nėra apatinių krūminių dantų, bet yra viršutiniai šnypštimo garsai, taip pat garsą P, galite priartinti prie teisingo jų skambesio, o dantims išaugus, patikslinti teisingą jų garsą. Krūminių dantų nebuvimas netrukdo skleistis kitiems garsams. Jei ne didelis skaičius galima dėti dantis laikinos galimybės tarimą, kad vaiko kalba taptų suprantamesnė, taip pat kad dėl tarimo problemų nekiltų rašymo ir skaitymo problemų ateityje. Įaugus dantims, galima patobulinti laikinų garsų tarimą.

Kalbos sutrikimas. Dizartrija Dizartrija yra kalbos garsinės tarimo pusės pažeidimas, kurį sukelia organinis kalbos aparato inervacijos nepakankamumas. Dizartrija atsiranda dėl kalbos pažeidimo

Dizartrija, atsiradimo mechanizmai, priežastys, pagrindinės korekcijos kryptys. Kalba miesto mokytojų logopedų metodinėje asociacijoje 2014-12-05 Parengė logopedė mokytoja Dysartrija E.N.Rodina

Artikuliacinė gimnastika ir jos vaidmuo korekciniame logopediniame darbe. Visavertės asmenybės formavimuisi svarbus savalaikis taisyklingos, aiškios kalbos įvaldymas. Žmogus su gera

L. V. Lopatina FONETINIŲ SUTRIKIMŲ APRAŠYMAI IR DIAGNOSTIKA ESANT IŠTRINUSIĄ DIZARTRĄ Straipsnis skirtas ikimokyklinio amžiaus vaikų, sergančių ištrinta dizartrija, garsų tarimo sutrikimų diferencinei diagnostikai. Apibūdinamas

Vaikų, sergančių dizartrija, charakteristikos Užpildė: pirmosios kategorijos mokytojas logopedas MADOU TsRR 466 Omelchenko E.A. Dizartrija yra kalbos tarimo sutrikimas, kurį sukelia nepakankamumas

Kaip padėti vaikui, turinčiam kalbos sutrikimų? Kalbos sutrikimai ir kalbos sistemos komponentai Fonetika Fonetika Fonetika Fonetika ONR NVONR Lexis Gramatika Lexis Gramatika Fonetika Fonetika Fonetika Fonetika

RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAVIMAS NOČU VPO „MASKVOS SOCIALINIS IR HUMANITARINIS INSTITUTAS“ „Defektologija. Logopedija" Paskaitos apie discipliną "Įvadas į specialybę" 2 TEMA. Anatominiai ir fiziologiniai

KALBOS GARSO KULTŪROS UGDYMAS Agropramoninio komplekso mokytojas: Dončenko E.A. Ikimokyklinio amžiaus vaikų garsinės kalbos kultūros ugdymo darbo tikslai ir turinys Garsinė kalbos kultūra yra neatskiriama dalis bendras

KALBOS APARATŪROS STRUKTŪRA IR JO DALIŲ FUNKCIJOS Kiekvienas kalbos garsas yra ne tik fizinis, bet ir fiziologinis reiškinys, nes kalbos garsų susidaryme ir suvokime dalyvauja centrinė nervų sistema.

Švietimo ir mokslo ministerija Rusijos Federacija FEDERALINĖS VALSTYBĖS BIUDŽETO AUKŠTOJO MOKYMO INSTITUCIJA „SARATOV NACIONALINIŲ TYRIMŲ VALSTYBĖS UNIVERSITETAS“

Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė įstaiga ugdymo įstaiga 13 Kirovskas. „Išmokyk savo vaikus kalbėti“. Konsultacijos tėvams. Sudarė: mokytojas logopedas Derevyago T.N. Kirovskas. Ar myli savo

Akademinė disciplina „Logoterapijos PAGRINDAI“ Sudarė: Olga Leonidovna Sapogova, BSPU Inkliuzinio ugdymo instituto Logopedijos katedros vyresnioji mokytoja Rhinolalia (lot. rhinolalia iš graikų rhis ()

ARTIKULIACINĖ GIMNASTIKA Artikuliacinio aparato organai Aiškiai artikuliacijai reikalingi stiprūs, elastingi ir judrūs kalbos organai: liežuvis, lūpos, minkštasis gomurys. Artikuliacija yra susijusi su daugelio raumenų darbu,

Dizartrija Dizartrija – tai kalbos tarimo pusės pažeidimas, atsirandantis dėl nepakankamos kalbos aparato inervacijos. Pagrindinis dizartrijos defektas yra garso tarimo ir prozodiškumo pažeidimas

Garsų kūrimo etapas Scenos kryptys 1. Taisyklingos garso artikuliacijos formavimo darbas. Garso kūrimas reiškia garso sužadinimo procesą, vaiko mokymą, kaip taisyklingai jį tarti.

Ratas „Governuchik“ Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos sutrikimai ir jų korekcija Parengė mokytoja logopedė Lentsova M.V. Kalbos sutrikimų priežastys Nepalankus paveldimumas Intrauterinė patologija

Individualūs logopediniai užsiėmimai su vaikais Jei pastebėjote, kad jūsų vaiko kalba skiriasi nuo bendraamžių kalbos, vaikas turi bendravimo problemų ir atsitraukia į save, tada

RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAVIMAS NOČU VPO „MASKVOS SOCIALINIS IR HUMANITARINIS INSTITUTAS“ „Defektologija. Logopedija" Paskaitos apie discipliną "Dizartrija" 5 TEMA. Subkortikinė dizartrija Turinys

Logopedinis masažas dirbant su kalbos sutrikimų turinčiais vaikais Darbą pirmiausia atliko logopedė mokytoja kvalifikacinė kategorija MDOU 79 vaikų darželis kombinuotas tipas Nikišova Elena Maksimovna

ARTIKULIACINĖS GIMNASTIKOS VADINIMAS Gera kalba svarbiausia sąlyga visapusiškas vaikų vystymasis. Kuo turtingesnė ir teisingesnė vaiko kalba, tuo lengviau jam reikšti savo mintis, tuo plačiau

Artikuliacinė gimnastika yra viena iš pagrindinių korekcijos proceso technikų. Gimnastika rankoms ir kojoms – mums pažįstama ir pažįstama veikla. Aišku, kodėl treniruojame raumenis - kad jie taptų stiprūs,

skyrius socialinė apsauga gyventojų Vladimiro srities administracijos GKUSO VO „Muromo vaikų ir paauglių su negalia reabilitacijos centras“ ATASKAITA metodiniam susivienijimui.

Magistro baigiamasis darbas „Ikimokyklinio amžiaus vaikų, sergančių išnykusia dizartrija, kalbos prozodinio aspekto ypatumai ir jo koregavimo būdai“ Studentai Pilnas vardas Mokslinis vadovas: pedagogų kandidatas. Mokslai, docentas Pilnas vardas Tyrimo tikslas

Mokytoja logopedė Natalija Evgenievna Kozlova „Artikuliacinė gimnastika kaip teisingo garsų tarimo formavimo pagrindas. Jo įgyvendinimo formų kintamumas federalinio valstybinio išsilavinimo standarto sąlygomis" Dabartinė situacija m

Pagrindinių logopedinių terminų žodynas Automatika (garsas) – tai neteisingo garso tarimo taisymo etapas, po to, kai sukuriamas naujas garsas; kuria siekiama lavinti taisyklingą tarimą

RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAVIMAS NOČU VPO „MASKVOS SOCIALINIS IR HUMANITARINIS INSTITUTAS“ „Defektologija. Logopedija" Paskaitos disciplina "Dizartrija" 3 TEMA. Pseudobulbarinė dizartrija

KSU „Kostanay vaikų psichoneurologinio internato“ logopedė Matson O.V. Logopedinis tyrimas KONTAKTAI; - nėra kontakto VAIKO APŽIŪROS DATA AMŽIAUS - bendravimas formalus (tik

RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAVIMAS NOČU VPO „MASKVOS SOCIALINIS IR HUMANITARINIS INSTITUTAS“ „Defektologija. Logopedija“ Paskaitos apie discipliną „Klausos organų anatomija, fiziologija ir patologija,

GALVOS IR KAKLO ANATOMIJOS TYRIMO KLAUSIMAI SPECIALIZACIJAI 05/31/03 - ONTOLIJA 1. I ir II kaklo slankstelių sandara. Pakaušio-slankstelio sritis. 2. Atlaso jungtys su kaukole ir su ašine

Pasyvioji artikuliacinė gimnastika. Pasyvioji gimnastika naudojama tada, kai vaikas negali atlikti nurodytų judesių. Visi aukščiau išvardinti pratimai atliekami padedant suaugusiajam. Kiekvienas

Garsas „R“ Tariant garsą „R“: lūpų padėtis neutrali, dantys suartinti 4-5 mm atstumu, liežuvio galiukas pakeltas į alveoles (už viršutinių dantų gumbus ) viršutinių dantų, jis yra įsitempęs ir vibruoja,

Atsižvelgiant į individualias mokinių ypatybes formuojant ugdymo procesą, pasirenkant ugdymo technologijas, mokymo metodus, kūrybinį, fizinį lavinimą ir sportą. Sveikatos tausojimo technologijos

RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAVIMAS NOČU VPO „MASKVOS SOCIALINIS IR HUMANITARINIS INSTITUTAS“ „Defektologija. Logopedija" Paskaitos apie discipliną "Kalbos veiklos ontogenezė ir disontogenezė"

1. Ką reiškia egzogeninės-organinės kalbos sutrikimų priežastys? neteisinga kitų kalba; dvikalbystė šeimoje; trauminis smegenų pažeidimas. 2. Kuris iš šių kaukolės

„Veiksmingi garsų gavimo būdai ir metodai, esant įvairių etiologijų garso tarimo sutrikimams“. Mokytoja logopedė MADOU lopšelis-darželis „Pasaka“: Zimina V.V. Pagrindinės kalbos sutrikimų rūšys 1 2 3 Nebuvimas

Ką tėvai turi žinoti apie dizartriją Mokytojai-logopedai: M.I. Četyrkina, E. Yu. Kas yra dizartrija? Dizartrija yra kalbos garsinio tarimo sutrikimas, kurį sukelia organinis nepakankamumas.

Miofunkcinės korekcijos (MFC) panaudojimas logopediniame darbe su ikimokyklinio amžiaus vaikais. Treniruokliai Treniruoklis kūdikiams Kūdikiams (modelis T4K i) Reguliarus jo naudojimas leidžia ne tik

Gromova O.E., Solomatina G.N. 2-4 metų vaikų logopedinis tyrimas: Metodinis vadovas. M.: TC Sfera, 2005. Šis vadovas skirtas atlikti vaikų kalbos garsinės pusės tyrimą

Schemų, skirtų orientaciniam veiksmų pagrindui, naudojimas logopedo darbe pradinis etapas garso tarimo taisymas. Vaikų, sergančių kalbos patologija, daugėja. Kalbos sutrikimai

PRAKTINIŲ ĮGŪDŽIŲ SĄRAŠAS DISCIPLINOS „ŽMOGAUS ANATOMIJA“ EGZAMINUI. GALVOS IR KAKLO ANATOMIJA" SPECIALITETAI 05/31/03 - ONTOLIJA Paroda ir pavadinimas lotyniškai 1. I kaklo slankstelis. 2. II gimdos kaklelio

Artikuliacinė gimnastika garsams S, S', Z, Z', Ts 1. Nubausti neklaužadą liežuvį Tikslas: ugdyti gebėjimą, atpalaiduojant liežuvio raumenis, išlaikyti jį platų ir išskėtą. su atvira burna, skaičiuojant nuo

„Tėvų mokykla“ Konsultacija tėvams tema: „Artikuliacinė gimnastika“ Parengė: mokytoja logopedė Loktionova Zh.A. Artikuliacinė gimnastika – tai specialiai parinktų pratimų rinkinys

VIRŠKINIMAS BURNOS ertmėje Burnos ertmę riboja lūpos, skruostai, gerklė, kietasis ir minkštasis gomurys. Jame yra liežuvis ir dantys. Dalinis gliukozės įsisavinimas burnoje;

Konsultacija mokytojams „Artikuliacinė gimnastika“ MOKYTOJAS Logopedas: ZIMIN V.V. Garsas C Tariant garsą C: lūpos šiek tiek ištemptos iki šypsenos, matomi priekiniai dantys, dantys suartinti 1-2 atstumu

Valstybinė biudžetinė įstaiga TsSRDI ir vaikų draugija „Solnyshko“ Maskva, Troitskas. Projekto programa " Logopedinis darbas dėl dizartrijos"

KONSULTACIJA MOKYTOJAMS Tema: „Netradicinių pagalbos priemonių naudojimas ir didaktiniai žaidimai ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos ugdymui“. Kalba yra sudėtinga ir specialiai organizuota forma protinė veikla. Kalba

VIDURINĖ MOKYKLA E.F. Arkhipova Korekcinis ir logopedinis darbas, skirtas įveikti ištrintą vaikų dizartriją Arkhipova, E. F. A87 Korekcinis ir logopedinis darbas siekiant įveikti ištrintą vaikų dizartriją /

Tikslas: išmokyti vaiką išlaikyti lūpas šypsenoje, atidengiant viršutinius ir apatinius dantis. Vykdymas: Nusišypsokite, parodykite dantis, laikykite lūpas šypsodamiesi skaičiuodami 1-3-5-10 Tikslas: Ugdykite lūpų judesius į priekį. Vykdymas:

Medžiagą parengė E. E. Tolstonogova. Kalbos tarimo aspekto ypatumai sergant dizartrija Dizartrija yra garsinio tarimo pažeidimas, kurį sukelia organinis kalbos inervacijos nepakankamumas.

Pasiruošimas taisyklingam garso „R“ tarimui. Garsas „R“ laikomas sunkiausiu formuojant su amžiumi susijusį vaikų garso tarimo raidą. Paprastai jis turėtų susiformuoti 5-5,5 metų.

Artikuliacinė gimnastika yra teisingo ikimokyklinio amžiaus vaikų tarimo pagrindas. Pagal šiuolaikinius standartus vaikas turi įvaldyti visus savo garsus gimtoji kalba iki 6-7 metų. Tačiau statistika

Logopedo MOKYTOJO PROFESINĖS VEIKLOS AKTUALIJOS 1. Ką reiškia egzogeninės-organinės kalbos sutrikimų priežastys? 1) neteisinga aplinkinių kalba; 2) dvikalbystė

PRAKTINĖ Egzamino DALIS specialybės „DENTISTIJA“ studentams 1 bilietas 1. Šoninė orbitos sienelė. 2. Vidurinė kaukolės duobė. 3. Hipoglosalinio nervo kanalas. 4. Kietasis gomurys. 5. Ryklės dalys. 6.

Artikuliacinė gimnastika leidžiant garsus Kad vaikas išmoktų tarti sudėtingus garsus, jo lūpos ir liežuvis turi būti tvirti ir lankstūs, ilgai išlaikyti reikiamą padėtį ir atlikti be vargo.

Konsultacija tėvams „Vaikų kalbos sutrikimų priežastys“ Sudarė: T.I. Golubeva. Tėvams dažnai rūpi klausimas: „Kas sukelia tą ar kitą kalbos sutrikimą, jei šeimoje niekas niekada neturėjo

Logopedė pataria: „Artikuliacinė gimnastika ikimokyklinukams“ Visi norime, kad vaiko kalba būtų graži, aiški ir raštinga. Bet tai neįmanoma, jei artikuliacinis aparatas nėra pakankamai išvystytas.

II skyrius. Neurohumoralinis fiziologinių funkcijų reguliavimas Namų darbai: 10 Tema: Smegenys Tikslai: Ištirti smegenų struktūrą ir funkcijas Pimenov A.V. Užpakalinės smegenys Smegenys paprastai skirstomos į

ARTIKULIACINĖ GIMNASTIKA Artikuliacinės gimnastikos tikslas – lavinti visaverčius judesius ir tam tikras artikuliacinio aparato organų padėtis, reikalingas taisyklingam garsų tarimui.

Bendroji artikuliacinė gimnastika Artikuliacinė gimnastika yra pratimų rinkinys, vienas iš kurių padeda pagerinti sąnarių organų paslankumą, kiti didina judesių apimtį ir stiprumą, o kiti lavina.

Edukacinis ir teminis planas pogrupiams logopediniai užsiėmimai dėl artikuliacinių organų darbo kinetinės kontrolės formavimo Tikslas: Formuoti organų darbo kinetinės kontrolės įgūdžius

MOKYTOJAS AUKŠČIAUSIOS KATEGORIJOS logopedė – USTJAN ELENA BORISOVNA 1990 m. baigė Maskvos valstybinio medicinos universiteto defektologijos fakultetą, įgijo kurčiųjų mokytojos specialybę. Mokytojo patirtis 30 metų. Rytų rajono PMPC narys

Ikimokyklinio amžiaus vaikų bendrųjų kalbos įgūdžių ugdymas. Parengė: mokytojas logopedas GBDOU 18 Sankt Peterburgo centrinio regiono kompensacinė orientacija Kiryanova Pagrindiniai ugdymo uždaviniai

Logopedinis darbas sergant cerebriniu paralyžiumi Cerebrinis paralyžius (CP) yra centrinės nervų sistemos liga, kuriai būdingas galvos smegenų motorinių sričių ir motorinių takų pažeidimas. Sunkus cerebrinis paralyžius

Artikuliacinė gimnastika kaip garso tarimo koregavimo priemonė vaikams, turintiems kalbos sutrikimų. Vaikų, turinčių kalbos sutrikimų, artikuliacinio aparato motoriniai įgūdžiai nėra pakankamai išvystyti. Be jo vystymosi neįmanoma

Artikuliacinė gimnastika darželis Mokytoja: Elena Valerievna Kavun, I kvalifikacinės kategorijos mokytoja Artikuliacinės gimnastikos tikslas – ugdyti taisyklingus, visaverčius artikuliacinius judesius.

EGZAMINO KLAUSIMAI (Odontologijos fakultetas) 2016 1. Anatomija kaip mokslas. Jo vieta tarp kitų disciplinų. 2. Šiuolaikinėje anatomijoje taikomi tyrimo metodai. 3. Vidaus plėtra

Paaiškinimas Rhinolalia yra balso tembro ir garso tarimo pažeidimas, atsirandantis dėl anatominių ir fiziologinių kalbos aparato defektų. Per pastaruosius kelis dešimtmečius jų skaičius išaugo

Anatominiai ir fiziologiniai kalbos mechanizmai.

Lentoje užrašykite žodžius: periferinė, inervacija, proprioreceptoriai, baroreceptoriai, rezonatoriai, alveolės

Planas:

Anatominių ir fiziologinių kalbos mechanizmų samprata.
Centrinio kalbos aparato sandara
Periferinio kalbos aparato sandara
Centrinio ir periferinio kalbos aparato veiklos ryšys.

1. Anatominių ir fiziologinių kalbos mechanizmų samprata.

Anatominiai ir fiziologiniai kalbos mechanizmai yra kalbos veiklos organizavimo struktūros ir funkcionavimo tyrimas.

Būtinybę juos studijuoti lemia:

leidžia įsivaizduoti sudėtingą normalios kalbos mechanizmą
diferencijuotas požiūris į kalbos patologijos analizę
teisingai nustatyti taisomųjų veiksmų kelią.

Kalbos aktą atlieka sudėtinga organų sistema, kuriai priklauso pagrindinis, vadovaujantis vaidmuo (į ką?) smegenų veikla.

XX amžiaus pradžioje buvo plačiai paplitęs požiūris, pagal kurį kalbos funkcija buvo susijusi su specialių „izoliuotų kalbos centrų“ buvimu smegenyse. I.P. Pavlovas šiam požiūriui suteikė naują kryptį, įrodydamas, kad smegenų žievės kalbos funkcijų lokalizavimas yra ne tik labai sudėtingas, bet ir kintantis, todėl jį pavadino „dinamine lokalizacija“.

Šiuo metu P.K. Anokhina, A.R. Lurija nustatė, kad bet kurio HMF pagrindas yra ne atskiri centrai, o sudėtingos funkcinės sistemos, išsidėsčiusios skirtingose centrinės nervų sistemos srityse ir kurias vienija veiksmų vienybė. Kad žmogaus kalba būtų artikuliuota ir suprantama, kalbos organų judesiai turi būti natūralūs ir tikslūs. Tuo pačiu jie turėtų būti automatiniai, t.y. buvo atlikti be ypatingų pastangų.

Kalbos aparatas susideda iš 2 glaudžiai tarpusavyje susijusių dalių: centrinės (arba reguliavimo) ir periferinės (vykdomosios).

2. Centrinio kalbos aparato sandara

Centrinis kalbos aparatas yra kairiajame smegenų pusrutulyje. Jį sudaro:

Žievė g.m
Subkortikiniai mazgai
Keliai
Smegenų kamieno branduoliai (medulla oblongata)
Nervai, einantys į kvėpavimo, balso, artikuliacinius raumenis.

1. Kai kurios smegenų žievės dalys turi pirminę reikšmę kalbai formuotis. Tai kairiojo pusrutulio (kairiarankių – dešiniojo) priekinė, smilkininė, parietalinė ir pakaušio skiltys.

Priekinis girias (apatinis) - yra motorinė sritis ir dalyvauja formuojant žodinę kalbą (Bro centras ka)

Laikinasis girias (viršutinis) – tai kalbos ir klausos sritis, į kurią patenka klausos dirgikliai (centras Ve rnik). Suteikia kito žmogaus kalbos suvokimą.

Parietalinė žievės skiltis – kalbos supratimas

Pakaušio skiltis yra regėjimo sritis, užtikrinanti rašytinės kalbos (raidžių suvokimą skaitant ir rašant) įgijimą. Suaugusiųjų artikuliacijos vizualinis suvokimas suteikia vaikui galimybę lavinti savo artikuliaciją.

2. Subkortikiniai mazgai arba branduoliai atsakingi už kalbos tempą, ritmą ir išraiškingumą.

3. Laidinimo keliai.

Smegenų žievė yra sujungta su kalbos organais (periferiniais) dviejų tipų nervų takais: išcentriniu ir įcentriniu.

Išcentrinis	Centripetinis
Funkcijoje priešinga
(motoriniai) nervų takai. Jie prasideda smegenų žievėje Brokos centre ir jungia žievę su raumenimis, reguliuojančiais periferinę kalbą. aparatai.	Jie yra bendrieji kalbos organų veiklos reguliatoriai.
Jie prasideda proprioreceptoriuose ir baroreceptoriuose.	Proprioreceptoriai yra raumenų, sausgyslių ir judančių organų sąnarinių paviršių viduje. Funkcija: raumenų veiklos kontrolė Baroreceptoriai – sužadinami slėgio pokyčių ir yra ryklėje.

Jie eina iš žievės į periferiją ir duoda signalą atlikti veiksmą. Jie eina iš periferijos į centrą, tai yra, iš kalbos organų į žievę. smegenys ir duoti signalą atlikti veiksmą. 4. Kaukoliniai nervai kilę iš pailgųjų smegenų branduolių. Visi periferinio kalbos aparato organai yra inervuoti (su sąlyga

nervinių skaidulų

) galviniai nervai.

5. Galviniai nervai:

1. Trišakis – inervuoja raumenis, kurie judina apatinį žandikaulį.

2. Veido nervas – veido raumenys, įskaitant raumenis, kurie atlieka lūpų judesius, skruostų pūtimą ir tempimą.

3. Glossopharyngeal ir vagus nervai – gerklų ir balso klosčių, ryklės ir minkštojo gomurio raumenys. Tai liežuvio jutimo nervas, o klajoklis nervas inervuoja kvėpavimo ir širdies organų raumenis.

4. Papildomas nervas – inervuoja kaklo raumenis

5. Hipoglosalinis nervas – aprūpina liežuvio raumenis motoriniais nervais

3. Periferinio kalbos aparato sandara
Periferinis kalbos aparatas susideda iš trijų skyrių:
Kvėpavimo

Balsas

Artikuliacinis arba garso kūrimas.

Kvėpavimo skyrius susideda iš: krūtinės, plaučių, trachėjos, bronchų. Kalbos kūrimas yra glaudžiai susijęs su kvėpavimu. Kalba formuojama fazėje

iškvėpti.
Iškvėpimo metu oro srovė vienu metu atlieka balso formavimo ir artikuliacines funkcijas (be dujų mainų). Kvėpavimo ypatumai kalbos metu:
iškvėpimas yra ilgesnis nei įkvėpimas
kvėpavimo judesių skaičius yra mažesnis

įkvepiamo ir iškvepiamo oro tūris padidėja 3 kartus. platus trumpas vamzdelis, susidedantis iš kremzlės ir minkštųjų audinių. Iš viršaus gerklos pereina į ryklę. Iš apačios jis patenka į trachėją. Tarp gerklų ir ryklės yra antgerklis, kuris yra liežuvio arba žiedlapio formos. Jo priekinis paviršius nukreiptas į liežuvį, užpakalinis – į gerklas. Funkcija: apsaugo gerklas nuo maisto ir seilių ryjant.

Balso gamybos mechanizmas: Fonacijos metu balso klostės uždaromos. Iškvepiamo oro srovė, prasiskverbdama pro uždaras balso klostes, jas kiek atitolina. Dėl savo elastingumo, taip pat veikiant gerklų raumenims, kurie siaurina balso aparatą, balso klostės grįžta į pradinę, vidurinę padėtį, todėl dėl nuolatinio oro srauto slėgio vėl atsiskiria. Uždarymas ir atidarymas tęsiasi tol, kol nutrūksta balsą formuojančios kvėpavimo srovės slėgis. Taigi fonacijos metu atsiranda balso klosčių virpesiai. Šios vibracijos atsiranda skersine, o ne išilgine kryptimi, tai yra, balso klostės juda į vidų – į išorę, o ne aukštyn – žemyn.

Pristatymo aprašymas atskiromis skaidrėmis:

1 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

2 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Norėdami teisingai pavaizduoti sudėtingą normalios kalbos veiklos mechanizmą, diferencijuotą požiūrį į kalbos sutrikimų analizę ir teisingai nustatykite kelius ir kryptis. pataisos darbai, būtinos anatominių ir fiziologinių kalbos mechanizmų žinios.

3 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Kalba yra viena iš sudėtingesnių aukštesnių žmogaus psichinių funkcijų, kurią užtikrina smegenų veikla. Tyrimą atliko P.K. Anokhina, A.N. Leontjeva, A.R. Luria ir kt. nustatė, kad bet kurios aukštesnės psichinės funkcijos pagrindas yra sudėtingos funkcinės sistemos, kurių formavime dalyvauja įvairios smegenų dalys, kurias vienija refleksinis mechanizmas. Kalbos aparatą sudaro centrinės ir periferinės dalys.

4 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Kalbos aparato sandara 1 – smegenys; 2- nosies ertmė; 3 – kietasis gomurys; 4 – burnos ertmė; 5 – lūpos; 6 – smilkiniai; 7 – liežuvio galiukas; 8 – užpakalinė liežuvio dalis; 9 – liežuvio šaknis; 10 – antgerklis; 11 – ryklė; 12 – gerklos; 13 – trachėja; 14 – dešinysis bronchas; 15 – dešinysis plautis; 16 – diafragma; 17 – stemplė; 18 – stuburas; 19 – nugaros smegenys; 20 – minkštasis gomurys.

5 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Centrinė kalbos aparato dalis apima smegenis – jų žievę, subkortikinius mazgus, kelius ir atitinkamų nervų branduolius. Priekinės, smilkininės, parietalinės ir pakaušio skiltys, daugiausia kairiajame smegenų pusrutulyje (kairiarankiams – dešiniajam), yra labai svarbios formuojant kalbą. Priekinė gira yra kalbos motorinė sritis ir dalyvauja formuojant žodinę kalbą (Broca sritis). Laikinasis girias, būdamas kalbos-klausos zona (Wernicke centras), yra atsakingas už kažkieno kalbos suvokimą Smegenų žievės parietalinė skiltis užtikrina kalbos supratimą, o pakaušio skiltis, būdama regėjimo sritis, yra svarbi. rašytinei kalbai įgyti. Subkortikiniai branduoliai yra atsakingi už kalbos ritmą, tempą ir išraiškingumą. Keliai jungia smegenų žievę su periferiniais kalbos organais. Išcentriniai keliai eina iš centro į periferiją, o išcentriniai nervų keliai eina iš periferijos į centrą.

6 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Kalbos aparato raumenų inervacijoje dalyvauja šie galviniai nervai: Trišakis nervas inervuoja apatinį žandikaulį judinančius raumenis; Veido nervas – veido raumenys, įskaitant raumenis, kurie judina lūpas ir skruostus; Glossopharyngeal ir vagus nervai yra gerklų ir balso klosčių, ryklės ir minkštojo gomurio raumenys. Glossopharyngeal nervas taip pat yra liežuvio jutimo nervas, o klajoklis nervas inervuoja kvėpavimo ir širdies organų raumenis; Papildomas nervas inervuoja kaklo raumenis; Hipoglosalinis nervas leidžia liežuviui atlikti įvairius judesius.

7 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Periferinį kalbos aparatą sudaro kvėpavimo, balso ir artikuliacinės dalys. Periferinio kalbos aparato kvėpavimo sekcija skirta tiekti orą, vokalinė dalis – formuoti balsą, o artikuliacinė dalis formuoja būdingus mūsų kalbos garsus dėl artikuliacinio aparato organų veiklos. Kvėpavimo skyrių sudaro krūtinė su plaučiais, bronchais ir trachėja. Kalba formuojasi iškvėpimo fazėje, todėl kalbos metu iškvėpimas yra daug ilgesnis nei įkvėpimas (1:20 ar net 1:30). Ilgam iškvėpimui reikalingas didesnis oro tiekimas. Todėl kalbos momentu įkvepiamo ir iškvepiamo oro tūris padidėja beveik 3 kartus. Vaiko kalbinis kvėpavimas vystomas palaipsniui, proceso eigoje kalbos raida. Iš pradžių vaikas kalboje naudoja gyvybiškai svarbius kvėpavimo įgūdžius. Toks kvėpavimas išlieka ankstyvos kalbos patologijos atvejais. Balso dalis susideda iš gerklų su joje esančiomis balso raukšlėmis. Gerklos yra kūgio formos vamzdelis, susidedantis iš kelių kremzlių. Viršuje gerklos ribojasi su rykle, o apačioje - su trachėja.

8 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Balso formavimosi mechanizmas pagrįstas gerklų balso klosčių, kurias veikia tam tikru slėgiu iš bronchų ir plaučių patekęs oras, vibracija. Virpesiai perduodami į aplinką, ir mes juos suvokiame kaip balso garsus. Pagrindiniai artikuliacijos skyriaus organai yra: liežuvis, lūpos, viršutiniai ir apatiniai žandikauliai, kietasis ir minkštasis gomurys, dantys, alveolės, liežuvis, lūpos, minkštasis gomurys ir apatinis žandikaulis – tai judantys artikuliacijos organai; dantys, alveolės ir kietasis gomurys yra nejudrūs, kurie nekeičia savo padėties, bet dalyvauja formuojant garsus.

9 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Sąnarių organų profilis 1 - lūpos, 2 - smilkiniai; 3 – alveolės; 4 – kietasis gomurys; 5 – minkštasis gomurys; 6 – balso klostės, 7 – liežuvio šaknis; 8 – užpakalinė liežuvio dalis; 9 – liežuvio galiukas.

10 skaidrės

Skaidrės aprašymas:

Liežuvis yra aktyviausias ir judriausias artikuliacijos organas liežuvio raumenų sistema leidžia keisti jo formą, padėtį ir įtempimo laipsnį. Liežuvis dalyvauja formuojant visas balses ir beveik visus priebalsius (išskyrus labialius). Priekinė liežuvio dalis yra judama ir išsiskiria galiuku, priekiniais kraštais, šoniniais kraštais ir nugara. Liežuvio užpakalinė dalis yra fiksuota ir vadinama liežuvio šaknimi.

11 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Nuo apatinio liežuvio paviršiaus vidurio iki burnos ertmės apačios nusileidžia gleivinės raukšlė (vadinamoji frenulum), kuri riboja kraštutinius liežuvio judesius. Kai kuriems vaikams šis frenulis sutrumpėja nuo gimimo. Kūdikystėje tai apsunkina čiulpimą, o vėliau trukdo taisyklingai tarti garsus. Ankstyvame amžiuje kamanos apkarpomos. Vėlesniame amžiuje reikalinga logopedo pagalba ir specialūs pratimai liežuviui, padedantys ištempti frenulį.