- – kulağa hoş gelen konuşma telaffuz edilir. U.r. dilin, yazılı konuşmadan daha erken bir zamanda ortaya çıkan birincil varoluş biçimidir. Yazısı olmayan diller için bu onların tek varoluş biçimidir. Bunun aksine, sözlü konuşma... ... Rus dilinin stilistik ansiklopedik sözlüğü

Konuşma sürecinde üretilen konuşma. Sözlü konuşma genellikle bir konuşma sırasında oluşturulur ve hazırlıksızlıkla karakterize edilir. Sözlü konuşma: Dilin temel varoluş biçimidir; ve dillerin sahip olmadığı tek varoluş biçimi... Finansal Sözlük

Konuşmanın anlaşılmasını ve konuşma ifadelerinin ses biçiminde (konuşma) uygulanmasını içeren bir konuşma etkinliği biçimi. Sözlü konuşma, muhataplar arasında doğrudan temas yoluyla gerçekleştirilebilir veya teknik aracılık edilebilir... ... Vikipedi

SÖZLÜ KONUŞMA- SÖZLÜ KONUŞMA. Sözlü konuşma, konuşulan konuşmayı anlama (dinleme) ve işitsel biçimde konuşma üretme (konuşma) yeteneğinden oluşan karmaşık bir yetenektir. U.r. muhataplar arasında doğrudan temas yoluyla gerçekleştirilir (temas konuşması) veya... ... Yeni metodolojik terim ve kavramlar sözlüğü (dil öğretiminin teorisi ve uygulaması)

sözlü konuşma- ▲ konuşma, sesli sözlü konuşma sesli konuşma; Dilin ses biçimi. konuşma dili. konuşmalar (yalan #). hangi dili konuş. sözlü iletişim. yaşayan kelime. konuşma armağanı [konuşma] (konuşma armağanını kaybet. konuşma armağanını kazan). dilinin ucunda... Rus Dilinin İdeografik Sözlüğü

Yazılı konuşmanın aksine sözlü konuşma. Daha az düzenlemeyle karakterize edilen... Büyük Ansiklopedik Sözlük

sözlü konuşma- SÖZLÜ KONUŞMA biri en eski yollarİnsan iletişimi ve dil kullanımı. U r'nin Eylemleri. konuşmacının hedefleri, zamanı ve yeri ile karakterize edilir; sözlü iletişim deneyimine (bilgi ve beceri bütünü), sosyal kişiliğine bağlıdır... ... Epistemoloji ve Bilim Felsefesi Ansiklopedisi

sözlü konuşma- Kategori. Konuşma şekli. Özgünlük. Sesle söylenen ve kulakla algılanan konuşma. Psikolojik Sözlük. ONLARA. Kondakov. 2000... Büyük psikolojik ansiklopedi

İsim, eşanlamlı sayısı: 1 yaşayan kelime (1) Eşanlamlılar sözlüğü ASIS. V.N. Trishin. 2013… Eşanlamlılar sözlüğü

Yazılı konuşmanın aksine sözlü konuşma. Bazıları tarafından karakterize edilen yapısal özellikler ve daha az düzenleme. * * * SÖZLÜ KONUŞMA SÖZLÜ KONUŞMA, yazılı konuşmanın aksine sözlü konuşmadır. Daha az ile karakterize edilir... ... Ansiklopedik Sözlük

Kitaplar

• Sözlü konuşma. 4. sınıf. Ders kitabı. VIII tipi, Komarova S.V.. Ders kitabı, özel (ıslah) öğrenciler için aynı adı taşıyan program dersi için “Sözlü Konuşma” ders kitapları dizisine devam ediyor eğitim kurumları VIII türler (I.M. tarafından düzenlenmiştir.)
• Sözlü konuşma. 3. sınıf. VIII tipi özel (düzeltici) eğitim kurumları için ders kitabı, S. V. Komarova. Ders kitabı, VIII tipi özel (ıslah) eğitim kurumları için aynı adı taşıyan program dersi için 1 ve 2. sınıflar için “Sözlü Konuşma” ders kitapları dizisine devam etmektedir (I.M. tarafından düzenlenmiştir).

Konuşma formlarının genel özellikleri

Konuşma iletişimi sözlü ve yazılı olmak üzere iki biçimde gerçekleşir. Karmaşık bir birlik içindedirler ve sosyal ve konuşma pratiğindeki önemleri açısından önemli ve yaklaşık olarak eşit bir yere sahiptirler. Ve üretim alanında, yönetim, eğitim, hukuk, sanat alanlarında, araçlarda kitle iletişim araçları Konuşmanın hem sözlü hem de yazılı biçimleri vardır. Gerçek iletişim koşullarında, sürekli etkileşimleri ve iç içe geçmeleri gözlenir. Her türlü yazılı metin seslendirilebilir yani yüksek sesle okunabilir, sözlü metin ise teknik araçlar kullanılarak kayıt altına alınabilir. Aşağıdaki gibi yazılı konuşma türleri vardır: örneğin dramaturji, özellikle sonraki puanlamaya yönelik hitabet çalışmaları. Tersine, edebi eserler "sözlülük" olarak stilizasyon tekniklerini yaygın olarak kullanır: yazarın sözlü spontane konuşmanın doğasında var olan özellikleri, birinci şahıstaki karakterlerin monologlarını korumaya çalıştığı diyalojik konuşma, vb. Radyo ve televizyon uygulaması, benzersiz bir formun yaratılmasına sözlü konuşma sözlü ve yazılı dilin sürekli olarak bir arada var olduğu ve etkileşimde bulunduğu (örneğin televizyon röportajları).

Hem yazılı hem de sözlü konuşmanın temeli, Rus dilinin önde gelen varoluş biçimi olan edebi konuşmadır. Edebi konuşma, yönlendirmenin belirli standart kalıplara göre gerçekleştirildiği iletişim araçları sistemine bilinçli bir yaklaşım için tasarlanmış konuşmadır. Normları örnek konuşma biçimleri olarak sabitlenen, yani gramerlerde, sözlüklerde, ders kitaplarında kayıtlı olan böyle bir iletişim aracıdır. Bu normların yayılması okullar, kültürel kurumlar ve kitle iletişim araçları tarafından kolaylaştırılmaktadır. Edebi konuşma, işleyişindeki evrenselliğiyle ayırt edilir. Bilimsel makaleler, gazetecilik çalışmaları, iş yazıları vb. temel alınarak oluşturulur.

Ancak sözlü ve yazılı konuşma biçimleri birbirinden bağımsızdır ve kendine has özellikleri ve özellikleri vardır.

Sözlü konuşma

Sözlü konuşma, doğrudan iletişim alanında işlev gören sesli konuşmadır ve daha geniş anlamda herhangi bir sesli konuşmadır. Tarihsel olarak sözlü konuşma biçimi önceliklidir; yazıdan çok daha önce ortaya çıkmıştır. Sözlü konuşmanın maddi biçimi ses dalgalarıdır, yani insan telaffuz organlarının karmaşık aktivitesinin sonucu olan belirgin sesler. Sözlü konuşmanın zengin tonlama yetenekleri bu olguyla ilişkilidir. Tonlama, konuşmanın melodisi, konuşmanın yoğunluğu (yüksekliği), süresi, konuşma temposunun artması veya azalması ve telaffuzun tınısı ile oluşturulur. Sözlü konuşmada büyük rol Mantıksal vurgunun yeri, telaffuzun netlik derecesi, duraklamaların varlığı veya yokluğu rol oynar. Sözlü konuşma, konuşmanın o kadar tonlama çeşitliliğine sahiptir ki, insan duygularının, deneyimlerinin, ruh hallerinin vb. tüm zenginliğini aktarabilir.

Doğrudan iletişim sırasında sözlü konuşmanın algılanması hem işitsel hem de görsel kanallar aracılığıyla eş zamanlı olarak gerçekleşir. Bu nedenle sözlü konuşmaya, bakışın doğası (temkinli veya açık vb.), konuşmacının ve dinleyicinin mekansal düzeni, yüz ifadeleri ve jestler gibi ek araçlarla ifade gücü artırılarak eşlik edilir. Bu nedenle, bir jest bir indeks sözcüğe benzetilebilir (bir nesneyi işaret eder), duygusal bir durumu, anlaşmayı veya anlaşmazlığı, sürprizi vb. ifade edebilir, temas kurmanın bir aracı olarak hizmet edebilir, örneğin bir işaret olarak el kaldırmak selamlama (bu durumda jestlerin ulusal-kültürel bir özelliği vardır, bu nedenle özellikle sözlü işlerde ve bilimsel konuşmalarda dikkatli kullanılmalıdır). Tüm bu dilsel ve dil dışı araçlar, sözlü konuşmanın anlamsal önemini ve duygusal zenginliğini artırmaya yardımcı olur.

Geri dönüşümsüzlük, ilerici ve doğrusal doğa Zaman içinde yayılma sözlü konuşmanın temel özelliklerinden biridir. Sözlü konuşmada bir noktaya tekrar dönmek imkansızdır ve bu nedenle konuşmacı aynı anda düşünmeye ve konuşmaya zorlanır, yani "hareket halinde"miş gibi düşünür, bu nedenle sözlü konuşma karakterize edilebilir. örneğin akıcı olmama, parçalanma, tek bir cümlenin iletişim açısından bağımsız birkaç birime bölünmesi. "Müdür aradı. Gecikmiş. Yarım saat içinde orada olacak. O olmadan başla"(yapım toplantısına katılanlar için yönetmenin sekreterinden mesaj) Öte yandan konuşmacı, dinleyicinin tepkisini dikkate almak ve onun dikkatini çekmeye, mesaja ilgi uyandırmaya çalışmakla yükümlüdür. Bu nedenle sözlü konuşmada tonlama vurgusu ortaya çıkar. önemli noktalar, altını çizme, bazı kısımların netleştirilmesi, otomatik yorum yapma, tekrarlar; “Bölüm/ bir yıl boyunca/ çok iş yaptı/ evet/ söylemeliyim/ harika ve önemli// eğitici, bilimsel ve metodolojik// Peki/ herkes biliyor/ eğitici// Yapmam gerekiyor mu? detay/ eğitici// Hayır// Evet / Ben de düşünüyorum / gerek yok //"

Sözlü konuşma hazırlanabilir (rapor, ders vb.) ve hazırlıksız (konuşma, konuşma) yapılabilir. Hazırlanan sözlü konuşma düşüncelilikte farklılık gösterir, daha nettir yapısal organizasyon ancak aynı zamanda konuşmacı, kural olarak, konuşmasının "ezberlenmesine" değil, rahat olmasına ve doğrudan iletişime benzemesine çalışır.

Hazırlıksız sözlü konuşma kendiliğindenlik ile karakterize edilir. Hazırlıksız bir sözlü ifade (yazılı konuşmadaki bir cümleye benzer şekilde sözlü konuşmanın temel birimi), kişi ne söylendiğini, daha sonra ne söylenmesi gerektiğini, neyin tekrarlanması, açıklığa kavuşturulması gerektiğini fark ettikçe yavaş yavaş, bölümler halinde oluşur. Bu nedenle, hazırlıksız sözlü konuşmada çok sayıda duraklama vardır ve duraklama doldurucularının kullanımı (örneğin, ah, hımm) Konuşmacının daha sonra ne olacağı hakkında düşünmesine olanak tanır. Konuşmacı dilin mantıksal-bileşimsel, sözdizimsel ve kısmen sözcüksel-deyimsel düzeylerini kontrol eder; konuşmasının mantıklı ve tutarlı olmasını sağlar, düşünceleri yeterince ifade etmek için uygun kelimeleri seçer. Dilin fonetik ve morfolojik düzeyleri, yani telaffuz ve gramer biçimleri kontrol edilmez ve otomatik olarak yeniden üretilir. Bu nedenle, sözlü konuşma daha az sözcüksel doğrulukla karakterize edilir, hatta varlığı konuşma hataları, kısa cümle uzunluğu, ifadelerin ve cümlelerin sınırlı karmaşıklığı, katılımcı ve katılımcı ifadelerin yokluğu, tek bir cümlenin iletişimsel olarak bağımsız birkaç cümleye bölünmesi. Katılımcı ve zarf ifadeleri genellikle değiştirilir karmaşık cümleler, sözlü isimler yerine fiiller kullanılır, tersine çevirme mümkündür.

Örnek olarak aşağıda yazılı bir metinden bir alıntı verilmiştir: “İç meselelerden biraz uzaklaşarak, İskandinavya bölgesinin ve diğer bazı ülkelerin modern deneyimlerinin gösterdiği gibi, meselenin kesinlikle monarşiyle veya siyasi örgütlenme biçimiyle ilgili olmadığını, aksine şunu belirtmek isterim. bölme hakkında siyasi güç devlet ile toplum arasında"(“Yıldız”. 1997, Sayı 6). Bu parça sözlü olarak, örneğin bir derste çoğaltıldığında, elbette değişecek ve yaklaşık olarak şu forma sahip olabilir: “İç meselelerden soyutlarsak, meselenin kesinlikle monarşiyle ilgili olmadığını göreceğiz. Siyasi örgütlenme biçimiyle ilgili değil. Bütün mesele, gücün devlet ile toplum arasında nasıl bölüneceğidir. Ve bu, bugün İskandinav ülkelerinin deneyimiyle de doğrulanıyor"

Sözlü konuşma, yazılı konuşma gibi standartlaştırılmış ve düzenlenmiştir, ancak sözlü konuşmanın normları tamamen farklıdır. “Sözlü konuşmanın sözde kusurlarının çoğu - tamamlanmamış ifadelerin işleyişi, zayıf yapı, araya giren kesintiler, otomatik yorumcular, kontaktörler, tekrarlamalar, tereddüt unsurları vb. - başarı ve etkililik için gerekli bir koşuldur. sözlü iletişim yönteminin" *. Dinleyici metnin tüm gramer ve anlamsal bağlantılarını hafızasında tutamaz ve konuşmacının bunu dikkate alması gerekir, o zaman konuşması anlaşılır ve anlamlı olacaktır. Düşüncenin mantıksal hareketine uygun olarak inşa edilen yazılı konuşmanın aksine, sözlü konuşma çağrışımsal eklemeler yoluyla ortaya çıkar.

* Bubnova G. I. Garbovsky N. K. Yazılı ve sözlü iletişim: Sözdizimi ve prozodi M, 1991. S. 8.

Sözlü konuşma biçimi, Rus dilinin tüm işlevsel tarzlarına atanmıştır, ancak konuşma dili ve günlük konuşma tarzında şüphesiz bir avantaja sahiptir. Aşağıdaki işlevsel sözlü konuşma türleri ayırt edilir: sözlü bilimsel konuşma, sözlü gazetecilik konuşması, resmi iş iletişimi alanındaki sözlü konuşma türleri, sanatsal konuşma ve konuşma dili. Konuşma dilinin her türlü sözlü konuşmayı etkilediği söylenmelidir. Bu, dinleyiciler üzerindeki etkiyi arttırmak için yazarın kişisel prensibi olan "Ben" in tezahüründe ifade edilir. Bu nedenle sözlü konuşmada duygusal ve anlamlı bir şekilde renklendirilmiş kelime dağarcığı, mecazi karşılaştırmalı yapılar, deyimsel birimler, atasözleri, sözler ve hatta konuşma dili unsurları kullanılır.

Örnek olarak, Rusya Anayasa Mahkemesi Başkanı ile yapılan bir röportajdan bir alıntı: “Elbette istisnalar var... Izhevsk belediye başkanı, cumhuriyet yetkilileri tarafından kabul edilen yasanın anayasaya aykırı olduğunu ilan etme iddiasıyla bize geldi. . Ve mahkeme aslında bazı makaleleri bu şekilde tanıdı. Ne yazık ki, bu ilk başta yerel yetkililer arasında rahatsızlığa neden oldu, öyle ki, öyle olduğunu, öyle olacağını kimsenin bize söyleyemeyeceğini söylediler. Sonra dedikleri gibi “ağır toplar” fırlatıldı: Devlet Duması devreye girdi. Rusya Devlet Başkanı bir kararname çıkardı... Yerel ve merkezi basında çok gürültü vardı" (İş Adamları. 1997. Sayı. 78).

Bu parça aynı zamanda günlük konuşma parçacıkları da içeriyor peki, diyorlar ki, ve konuşma dili ve deyimsel nitelikteki ifadeler İlk başta kimse bize emir vermedi, dedikleri gibi çok fazla gürültü vardı, ifade ağır topçu mecazi anlamda ve ters çevirme bir kararname yayınladı. Konuşma öğelerinin sayısı, belirli bir iletişimsel durumun özelliklerine göre belirlenir. Örneğin bir toplantıyı yöneten bir konuşmacının konuşması. Devlet Duması ve üretim toplantısını yöneten yöneticinin konuşması elbette farklı olacaktır. İlk durumda, toplantılar radyo ve televizyonda geniş bir izleyici kitlesine yayınlandığında, konuşulan dil birimlerini seçerken özellikle dikkatli olmanız gerekir.

Yazılı konuşma

Yazı insan yapımı bir yardımcıdır işaret sistemi, ses dilini (ve buna göre sesli konuşmayı) kaydetmek için kullanılır. Öte yandan yazmak bağımsız sistem sözlü konuşmayı kaydetme işlevini yerine getiren iletişim, bir dizi bağımsız işlev kazanır. Yazılı konuşma, bir kişinin biriktirdiği bilgiyi özümsemeyi mümkün kılar, insan iletişiminin alanını genişletir, anlık sınırların ötesine geçer.

çevre. Halkların farklı zamanlarına ait kitapları, tarihi belgeleri okuyarak tüm insanlığın tarihine ve kültürüne dokunabiliriz. Eski Mısır, Sümerler, İnkalar, Mayalar vb. gibi büyük medeniyetler hakkında bilgi sahibi olmamız yazı sayesinde oldu.

Yazı tarihçileri, yazının ağaçlardaki ilk çentiklerden, kaya resimlerinden, bugün çoğu insanın kullandığı ses-harf tipine kadar uzun bir tarihsel gelişim sürecinden geçtiğini savunuyorlar. yazı dili sözlüye ikincil. Yazıda kullanılan harfler konuşma seslerini temsil etmek için kullanılan işaretlerdir. Kelimelerin ses kabukları ve kelime kısımları harf kombinasyonlarıyla tasvir edilir ve harflerin bilgisi bunların ses biçiminde çoğaltılmasına, yani herhangi bir metnin okunmasına olanak sağlar. Yazılı olarak kullanılan noktalama işaretleri konuşmayı bölmeye yarar: noktalar, virgüller, kısa çizgiler sözlü konuşmadaki tonlama duraklamalarına karşılık gelir. Bu, harflerin yazı dilinin maddi biçimi olduğu anlamına gelir.

Yazılı konuşmanın temel işlevi, sözlü konuşmayı zaman ve mekanda korumak amacıyla kaydetmektir. Yazma, insanlar arasında iletişim aracı olarak kullanıldığı durumlarda Ne zaman Uzayla ayrılmış olduklarında, yani farklı coğrafi konumlarda ve zamanda bulunduklarında doğrudan iletişim imkansızdır. Antik çağlardan beri, doğrudan iletişim kuramayan insanlar, çoğu günümüze kadar ulaşan mektup alışverişinde bulunarak zaman engelini aştılar. Telefon gibi teknik iletişim araçlarının gelişmesi, yazının rolünü bir ölçüde azaltmıştır. Ancak faksın ortaya çıkışı ve şimdi de alanın üstesinden gelmeye yardımcı olan İnternet sisteminin yaygınlaşması, yazılı konuşma biçimini yeniden harekete geçirdi. Yazılı konuşmanın temel özelliği, uzun süreli depolama bilgi.

Yazılı konuşma geçici değil, statik bir alanda ortaya çıkar; bu, yazara konuşma boyunca düşünme, daha önce yazılmış olana geri dönme ve cümleleri yeniden düzenleme fırsatı verir. Ve metnin bazı kısımlarını değiştirin, kelimeleri değiştirin, netleştirin, düşüncelerin ifade biçimi için uzun bir araştırma yapın, sözlüklere ve referans kitaplarına bakın. Bu bakımdan yazılı konuşma biçiminin kendine has özellikleri vardır. Yazılı konuşma, kullanımı oldukça katı bir şekilde standartlaştırılmış ve düzenlenmiş olan kitap dilini kullanır. Bir cümledeki kelimelerin sırası sabittir, ters çevirme (kelimelerin sırasını değiştirmek) yazılı konuşma için tipik değildir ve bazı durumlarda, örneğin metinlerde resmi iş tarzı konuşma kabul edilemez. Yazılı konuşmanın temel birimi olan cümle, sözdizimi yoluyla karmaşık mantıksal ve anlamsal bağlantıları ifade eder, bu nedenle, kural olarak yazılı konuşma, karmaşık sözdizimsel yapılar, katılımcı ve katılımcı ifadeler, ortak tanımlar, eklenti yapıları vb. Cümleleri paragraflar halinde birleştirirken, her biri önceki ve sonraki bağlamla sıkı bir şekilde ilişkilidir.

Bu bakış açısından V. A. Krasilnikov'un “Endüstriyel mimari ve ekoloji” referans kılavuzundan bir alıntıyı analiz edelim:

« Olumsuz etki Doğal çevre üzerindeki etkileri, sıhhi boşluklar da dahil olmak üzere bölgesel kaynakların sürekli artan genişlemesi, gaz, katı ve sıvı atık emisyonları, ısı, gürültü, titreşim, radyasyon, elektromanyetik enerji salınımı, manzara değişiklikleri ve mikroiklimler, çoğunlukla estetik açıdan bozulma içindedir.”

Bu basit cümle çok şey içeriyor homojen üyeler: sürekli artan genişlemede, emisyonlarda, atılımda, değişimde; ısı, gürültü, titreşim vesaire., katılımcı cümle içermek..., Cemaat artan, onlar. Yukarıda belirtilen özelliklerle karakterize edilir.

Yazılı konuşma, görsel organların algısına odaklanır, bu nedenle açık bir yapısal ve biçimsel organizasyona sahiptir: sayfa numaralandırma sistemi, bölümlere bölünme, paragraflar, bağlantı sistemi, yazı tipi seçimi vb.

“Dış ticarette tarife dışı kısıtlamaların en yaygın şekli kota veya kotadır. Kotalar, belirli bir süre için bir ülkeye ithal edilmesine (ithalat kotası) veya ülkeden ihraç edilmesine (ihracat kotası) izin verilen ürünlerin hacminin niceliksel veya parasal açıdan sınırlandırılmasıdır.”

Bu pasajda parantez içinde verilen yazı tipi vurgusu ve açıklamalar kullanılmaktadır. Çoğunlukla metnin her alt konusunun kendi alt başlığı vardır. Örneğin yukarıdaki alıntı bölümü açıyor Kotalar,“Dış ticaret politikası: uluslararası ticareti düzenlemenin tarife dışı yöntemleri” metninin alt konularından biri (ME ve MO. 1997. No. 12). Karmaşık bir metne birden fazla kez dönebilir, düşünebilir, yazılanları kavrayabilir, metnin şu veya bu pasajına gözlerinizle bakma fırsatına sahip olabilirsiniz.

Yazılı konuşma, konuşma etkinliğinin biçiminin, örneğin bir sanat eseri veya bir açıklama gibi iletişimin koşullarını ve amacını kesinlikle yansıtması açısından farklıdır. bilimsel deney, bir izin başvurusu veya bir gazetedeki bilgi ilanı. Sonuç olarak, yazılı konuşmanın, belirli bir işlevsel tarzın tipik özelliklerini yansıtan belirli bir metni oluşturmak için kullanılan dilsel araçların seçimine yansıyan bir stil oluşturma işlevi vardır. Yazılı biçim, bilimsel ve gazetecilik alanlarında konuşmanın ana varoluş biçimidir; resmi iş ve sanatsal tarzlar.

Dolayısıyla sözlü iletişimin sözlü ve yazılı olmak üzere iki biçimde gerçekleştiğini söylerken aralarındaki benzerlikleri ve farklılıkları akılda tutmalıyız. Benzerlik, bu konuşma biçimlerinin ortak bir temele sahip olması - edebi dil ve pratikte yaklaşık olarak eşit yer kaplaması gerçeğinde yatmaktadır. Farklılıklar çoğunlukla ifade araçlarıyla ilgilidir. Sözlü konuşma tonlama ve melodiyle ilişkilidir, sözlü olmama, belirli miktarda "kendi" dilsel araçlarını kullanır, daha çok konuşma tarzına bağlıdır. Yazıda alfabetik ve grafik semboller, genellikle tüm stilleri ve özellikleri, normalleştirme ve biçimsel organizasyonuyla kitap dili kullanılır.

Diyalog ve monolog

Diyalog

Diyalog - iki veya daha fazla kişi arasındaki konuşma, görüş alışverişinden oluşan bir konuşma biçimidir. Diyalogun ana birimi diyalojik birliktir - her biri bir öncekine bağlı olan fikir ve ifade alışverişi olan birkaç açıklamanın anlamsal (tematik) birleşmesi.

Soru-cevap formunun diyalogda gündeme getirilen bir konudan diğerine mantıksal bir ilerlemeyi varsaydığı aşağıdaki örnekte diyalojik bir birlik oluşturan açıklamaların tutarlı bağlantısına dikkat edin ("Delovoy Petersburg" gazetesinin bir muhabiri arasındaki diyalog). ve Stockholm belediye başkanı):

- St. Petersburg'da Stockholm Günleri - Bu şehir yönetiminin genel stratejisinin bir parçası mı?

- Uluslararası pazarlamaya çok para harcıyoruz. Bölgeyi yabancı yatırımcılara mümkün olduğu kadar geniş bir şekilde temsil etmeye çalışıyoruz.

- Bu çabalar öncelikli olarak kimlere yöneliktir?

- Avrupalı ​​firmalara giren uluslararası pazar. Stockholm'ün Brüksel ve St. Petersburg'da temsilcilikleri bulunmaktadır. Şehir ayrıca Tokyo ve Riga'da da temsil edilmektedir. Temsilciliklerin işlevleri yerel firmalarla ilişkiler kurmayı içerir.

- Belediye yetkilileri bir şekilde bu şirketleri destekliyor?

- Tavsiye, ama para değil.

- Rusya'daki şirketler Stockholm yetkilileri ve girişimcileri için ne kadar önemli?

- İsveçlilerin Rusya pazarına ilgisi sürekli artıyor. Gittikçe daha fazla Rus vatandaşlarıİskandinavya'yı keşfeder. Girişimciler Stockholm'deki iş koşullarının ne kadar uygun olduğunu takdir ettiler. Şehirde Rus sahipleri veya hissedarları olan kayıtlı 6.000 şirket bulunmaktadır (Business Petersburg 1998 No. 39).

Bu örnekte birleştirilmiş birkaç diyalojik birimi tanımlayabiliriz. aşağıdaki konular ve diyalog konusunun gelişimini temsil ediyor: St. Petersburg'daki Stockholm günleri, genişleme uluslararası pazarlama, şehir yetkililerinden yabancı firmalara destek, İsveçlilerin Rusya pazarına ilgisi.

Dolayısıyla, diyalojik birlik, örneğin yukarıda soru-cevap açıklamaları kullanılarak sunulan diyalogda çeşitli açıklamaların (konuşma görgü kuralları formülleri, soru - cevap, ekleme, anlatım, dağıtım, anlaşma - anlaşmazlık) bağlanmasıyla sağlanır:

- Rusya'daki şirketler Stockholm yetkilileri ve girişimcileri için ne kadar önemli?

- İsveçlilerin Rusya pazarına ilgisi sürekli artıyor.

Bazı durumlarda diyalojik birlik, muhatabın önceki açıklamasına değil, diyaloğa katılan kişi karşı sorusunu sorduğunda konuşmanın genel durumuna yönelik bir tepkiyi ortaya koyan açıklamalar nedeniyle de mevcut olabilir:

- İlk çeyreğin raporunu getirdiniz mi?

- Ne zaman yeni bilgisayarlar alacağız?

Genel doğası gereği yanıtlar çeşitli faktörlere bağlı olabilir: her şeyden önce muhatapların kişilikleri, özel iletişimsel konuşma stratejileri ve taktikleri, muhatapların genel konuşma kültürü, durumun formalite derecesi, " potansiyel dinleyici”, yani mevcut olan, ancak bir diyaloğa (her günkü sıradan ve yayın, yani radyo veya televizyondaki diyalog) katılan bir dinleyici veya izleyici değil.

İşte iki diyalog örneği.

İlk örnek, emekli olan ve çiftçiliğe başlayan 3. rütbe kaptanı Dünya Fuarı "Rus Çiftçi" JSC'nin genel müdürü ile bir diyalogdur ("Erkek ve Kız" gazetesi. 1996. No. I):

- Nereye gittiğini biliyor muydun?

- Hayır, hiçbir yere gitmedi. Sırf kaçmak için hayatımı değiştirmeye çalıştım.

-Korkunç değil miydi?

-Kaybolmayacağımı biliyordum. İşyerinde durum daha da kötüydü. Ve bir teğmen komutan olarak haftada 2-3 akşamı arabada "ortalıkta dolaşarak" geçirdim: daha kötüsü olamaz. İki yüzden fazla paramı bir şekilde kazanacağım. Karar verildi: Hayatlarımızı değiştirmeliyiz!

- Yani doğrudan gemiden köye mi girdiler?

- Tam olarak değil. İlk başta uzmanlaşmış bir kooperatifte çalıştım. A tenis, müdür yardımcılığına kadar “büyüdü”. Ama sonra arkadaşlarım benimle paylaştı ilginç fikir- Rus fuarlarını yeniden canlandırma fikri. Kendimi kaptırıp birkaç kitap okudum. Beş yıl geçti ve bu fikre, bu işe eskisinden daha az tutkulu değilim.

İkinci örnek, Uluslararası Enformasyon Akademisi'nin ilgili üyesi olan profesörle yapılan bir röportajdır (Moscow News. 1997. No. 23):

– Profesör, Rus petrol ve finans firmaları ile bankalarının çalışanlarının, durumu test etmek için şimdiden üniversitenize geldiklerini gördüm. Rus ticaretinin öngörülemeyen gerçekleri konusunda neden Amerikan teorik bilgisine ihtiyaçları var??

- Bir yandan tüm Rusya'daki üretime yabancı yatırım hacmi artıyor, diğer yandan işletmelerimiz uluslararası finans pazarına giderek daha fazla giriyor, bunun sonucunda Rusya'da yatırım alanında uzmanlara artan bir ihtiyaç var. süreç yönetimi. Ve uluslararası düzeyde böyle bir uzman, ancak prestijli bir Batı işletme okulunda böyle bir uzman olabilir.

-Ya da belki Rus bankalarının sahipleri prestij kaygılarıyla yönlendiriliyor: Çalışanlarının sağlam bir diplomaya sahip olmasına izin verin, özellikle de bankanız için eğitim maliyeti düşük olduğundan.

- Diplomanın prestiji - iyi bir şey, Batılı ortaklarla temas kurulmasına yardımcı oluyor ve kartvizit Rus girişimi.

Bu iki diyalog örneğini kullanarak, katılımcılarının (öncelikle görüşme yapılanların) kendilerine özgü iletişim ve konuşma stratejilerine sahip olduklarını görebiliriz: Bir üniversite profesörünün konuşması, daha fazla mantık ve sunum ve kelime dağarcığı tutarlılığı ile ayırt edilir. Fuarın genel müdürünün sözleri günlük konuşmanın özelliklerini yansıtıyor; eksik yapılar içeriyor.

Açıklamaların doğası aynı zamanda iletişimciler arasındaki sözde ilişki kodundan, yani diyalogdaki katılımcılar - iletişimciler arasındaki etkileşim türünden de etkilenir.

Diyalog katılımcıları arasında üç ana etkileşim türü vardır: bağımlılık, işbirliği ve eşitlik. Bunu örneklerle gösterelim.

İlk örnek, S. Dovlatov'un "Defterler" adlı eserinde anlattığı, bir yazar ile bir editör çalışanı arasındaki diyalogdur. Bu örnek gösteriyor bağımlılık ilişkisi diyaloğun katılımcıları arasında (dilekçe sahibi, bu durumda yazar, bir inceleme yazma fırsatını ister):

Ertesi gün yazı işleri bürosuna gidiyorum. Orta yaşlı, güzel bir kadın oldukça üzgün bir şekilde sorar:

- Aslında neye ihtiyacın var?

- Evet, bir inceleme yazın.

- Nesin sen, eleştirmen mi?

- HAYIR.

İkinci örnek, bir müşteri ile bir bilgisayar onarım şirketinin çalışanı arasındaki telefon görüşmesidir - türe göre bir diyalog örneği işbirliği(hem müşteri hem de şirket çalışanı belirli bir sorunu ortak çabalarla çözmeye çalışır):

- Bilgisayar klavyenin olmadığını yazıyor ve F1 tuşuna basmanızı istiyor. Neye basmalı?

- Güç açıkken klavyeyi konnektörden çıkardınız mı?

- Hayır, sadece konektörün yerini değiştirdiler. Peki şimdi ne?

- Anakarttaki klavye sigortası atmış. Getirmek(Petersburg Girişimcisi. 1998. No. 9).

Diyalogun üçüncü örneği - "Delo" gazetesinin (1998. No. 9) bir muhabirinin St. Petersburg Şehir Emlak Hakları Tescil Bürosu çalışanıyla yaptığı röportaj - şunu temsil ediyor: diyalog eşitliği, diyaloğun her iki katılımcısı da belirli bir sonuca ulaşmayı amaçlamayan bir konuşma yürüttüğünde (örneğin, önceki diyalogda olduğu gibi):

- En sık sorulan sorulardan biri şudur: Konut dışı binalara ilişkin kira sözleşmeleri bir yıla kadar bir süre için imzalanmış olup devlet tesciline tabi midir?

- Her türlü gayrimenkul kiralama sözleşmesi, konusuna ve akdedildiği süreye bakılmaksızın tescile tabidir.

- Ortak faaliyet sözleşmesi devlet tesciline tabi midir? ayrılmaz parça hangisi bir gayrimenkul işlemidir?

- Böyle bir anlaşma, malikin haklarına bir yük olarak kaydedilebilir

Son iki diyalogda yukarıda bahsettiğimiz faktör, yani durumun formalite derecesi açıkça kendini gösteriyor. Kişinin kendi konuşması üzerindeki kontrol derecesi ve buna bağlı olarak dil normlarına uygunluk bu faktöre bağlıdır. Bir müşteri ile bir şirket çalışanı arasındaki diyalogda, durumun formalite derecesi düşüktür ve konuşmacılar edebi normlardan sapmayı ortaya koymaktadır. Diyalogları, parçacıkların sık kullanımı gibi gündelik konuşmanın unsurlarını içeriyor (bir şeye basın, yani siz, ama hayır).

Her diyaloğun kendine ait yapı, prensip olarak herhangi bir metinde olduğu gibi çoğu diyalog türünde sabit kalır: başlangıç ​​- ana bölüm - bitiş. Sebebi konuşma görgü kurallarının formülü olabilir (İyi akşamlar Nikolai İvanoviç!) veya ilk yanıt bir sorudur (Şu anda saat kaç?) veya kopya karar (Bugün hava güzel). Alt sınırı açık olabileceği için diyaloğun boyutunun teorik olarak sınırsız olduğunu belirtmek gerekir: Hemen hemen her diyaloğun devamı, onu oluşturan diyalojik birliklerin arttırılmasıyla mümkündür. Pratikte her diyaloğun kendi sonu vardır (konuşma görgü kurallarının bir kopyası). (Güle güle!), yanıt-onay (Evet, elbette!) veya yanıt kopyası).

Diyalog, sözlü iletişimin birincil, doğal biçimi olarak kabul edilir, bu nedenle, bir konuşma biçimi olarak, günlük konuşma alanında en yaygın olanıdır, ancak diyalog aynı zamanda bilimsel, gazetecilik ve resmi iş konuşmasında da temsil edilir.

İletişimin birincil biçimi olan diyalog, hazırlıksız, spontane bir konuşma türüdür. Bu ifade öncelikle diyalog konusunun, gelişimi sırasında keyfi olarak değişebileceği gündelik konuşma alanıyla ilgilidir. Ancak bilimsel, gazetecilik ve resmi iş konuşmalarında bile (öncelikle soruyla ilgili) açıklamaların olası hazırlanmasıyla, diyaloğun gelişimi kendiliğinden olacaktır, çünkü vakaların büyük çoğunluğunda muhatabın yanıt açıklamaları bilinmiyor veya tahmin edilemez.

Diyalojik konuşmada sözde Sözlü ifade araçlarını korumanın evrensel ilkesi. Bu, diyaloga katılanların özel durum Sözlü olmayan iletişim araçlarıyla (tonlama, yüz ifadeleri, vücut hareketleri, jestler) sözlü olarak ifade edilmeyen bilgileri yenilemek için minimum sözlü veya sözlü araçlar kullanın. Örneğin bir şirket çalışanı, bir yöneticiyle randevuya giderken ve resepsiyon alanındayken sekretere şöyle bir soru yöneltmeyecektir: "Şirketimizin yöneticisi Nikolai Vladimirovich Petrova şu anda ofisinde mi?" veya ofis kapısına doğru başın sallanmasıyla ve " Senin evinde mi? Bir diyaloğu yazılı olarak yeniden üretirken, böyle bir durum mutlaka yazan yazar tarafından bir açıklama veya yorum şeklinde geliştirilir ve gösterilir.

Bir diyaloğun varlığı için bir yandan katılımcıların ortak bir başlangıç ​​bilgi tabanı gereklidir, diğer yandan da diyaloga katılanların bilgisinde başlangıçta minimum bir boşluk olması gerekir. Aksi takdirde diyaloğa katılanlar birbirlerine konuşma konusuyla ilgili yeni bilgiler sağlamayacak ve dolayısıyla verimli olmayacaktır. Dolayısıyla bilgi eksikliği diyalojik konuşmanın verimliliğini olumsuz yönde etkiler. Bu faktör yalnızca diyalogdaki katılımcıların iletişimsel yeterliliğinin düşük olması durumunda değil, aynı zamanda muhatapların diyaloğa girme veya diyaloğu sürdürme arzusu olmadığında da ortaya çıkabilir. Yalnızca bir tür konuşma görgü kurallarından, sözde görgü kuralları formlarından oluşan bir diyalogun resmi bir anlamı vardır, bilgilendirici değildir, bilgi almaya gerek yoktur, ancak belirli durumlarda (kamuya açık yerlerde toplantı yaparken) genel olarak kabul edilir. ):

- Merhaba!

-Merhaba!

- Nasılsın?

- Teşekkür ederim, sorun değil.

elde etmeyi amaçlayan diyalogların varlığı için gerekli bir koşuldur. yeni bilgi, potansiyel bilgi boşluğundan kaynaklanan iletişim ihtiyacı gibi bir faktördür.

Diyaloğun amaç ve hedeflerine, iletişim durumuna ve muhatapların rolüne uygun olarak aşağıdaki ana diyalog türleri ayırt edilebilir: günlük, iş görüşmesi, röportaj. Bunlardan ilki hakkında yorum yapalım (son ikisine daha sonra detaylı olarak değineceğiz).

Günlük diyalog Plansızlık, konudan olası sapma, tartışılan konuların çeşitliliği, hedef belirleme eksikliği ve herhangi bir karar alma ihtiyacı ile karakterize edilen, yaygın kullanım sözsüz (sözsüz) iletişim araçları, kişisel ifade, konuşma tarzı.

Günlük diyaloğa bir örnek olarak Vladimir Makanin'in "Basit Gerçek" adlı öyküsünden bir alıntı:

Neredeyse aynı anda sakin bir kadın Terekhov'un odasına girdi. gri bayan

-...Uyumuyorsun - sesini duyar gibi oldum.

- Boğazını temizleyerek sordu:

-Bana birkaç kibrit ver tatlım.

- Lütfen.

- Yaşlı kadın çay istedi. Ve kibritler bir yerlerde ortadan kayboldu - skleroz.

- Bir dakika oturdu:

- Kibarsın, seni seviyorum.

- Teşekkür ederim.

- Ve ne kadar alçak olan Sitnikov, gece kayıt cihazını çalıştırmaya karar verdi. Onu nasıl dövdüğümü duydun, bir şeyler ama nasıl akıllıca öğreteceğimi biliyorum.

Ve kendi zayıflığını küçümseyerek güldü.

- Senil, öyle olmalı.

Bu metin günlük diyaloğun tüm tipik özelliklerini içerir: plansızlık (komşu, eşleşmeye ihtiyacı olmasına rağmen yanlışlıkla Terekhov'a geldi), bir konudan diğerine geçiş (yaşlı komşunun kaybettiği maçlar, Terekhov'a karşı olumlu tutumu, Terekhov'a karşı olumsuz tutumu) başka bir komşu, gençlere öğretme arzusu), sözsüz iletişim araçları (kendinden memnun yaşlı bir kadının kahkahası, bu aynı zamanda Terekhov'a karşı iyi niyetin bir işaretidir), konuşma tarzı(sözdizimsel yapılar: maçlar bir yere gitti - skleroz, konuşma dilindeki kelimelerin kullanımı: kayıt cihazını başlat, bitir herhangi biri beğenmek istemek).

Monolog

Monolog Bir kişinin ayrıntılı açıklaması olarak tanımlanabilir.

Bir monolog, göreceli uzunluk (metnin yapısal ve anlamlı olarak ilişkili ifadelerden oluşan değişen uzunluktaki kısımlarını içerebilir) ve çeşitli kelime dağarcığı ile karakterize edilir. Monologun konuları çeşitlidir ve ilerledikçe serbestçe değişebilir.

İki ana monolog türü vardır. Birincisi, monolog konuşması, amaçlı bir iletişim sürecidir, dinleyiciye bilinçli olarak hitap eder ve öncelikle sözlü kitap konuşması biçiminin karakteristiğidir: sözlü bilimsel konuşma (örneğin, bir eğitim dersi veya raporu), adli konuşma ve yakın zamanda alınan yaygın halka açık sözlü konuşma. Monolog en eksiksiz gelişimini sanatsal konuşmada aldı.

İkincisi, monolog kendi kendine yapılan bir konuşmadır, yani monolog doğrudan dinleyiciye yönlendirilmeyebilir (buna "iç monolog" denir) ve dolayısıyla muhatabın yanıtı için tasarlanmamıştır.

Bir monolog hazırlıksız, kendiliğinden olabilir, bu öncelikle konuşma dili alanı için tipiktir veya önceden düşünülmüş olarak hazırlanmış olabilir.

Açıklamanın amacına göre monolog konuşma üç ana türe ayrılır: bilgilendirici, ikna edici ve teşvik edici.

Bilgi konuşması bilginin aktarılmasına hizmet eder. Bu durumda konuşmacının öncelikle dinleyicilerin bilgiyi algılamaya yönelik entelektüel yeteneklerini ve bilişsel yeteneklerini dikkate alması gerekir.

Bilgilendirici konuşma çeşitleri arasında çeşitli konuşmalar, dersler, raporlar, mesajlar, raporlar bulunur.

Bilgilendirici bir konuşmaya bir örnek verelim (Leisure şirketinin yöneticisinden uluslararası "Küçük İşletme-98. Başarı Teknolojisi" sergisinin sonuçları hakkında bir mesaj):

“Son sergi bir yandan genel olarak küçük işletmelerin geniş bir reklamıydı. Öte yandan bu fuara katılan işletmelerin başarılarının da bir göstergesidir. Üçüncüden - Sergi iş arkadaşlarıyla iletişim kurma fırsatı sağladı. Ama en çok ana görev Böyle bir etkinliğin eğitici olduğunu düşünüyorum"(St. Petersburg Girişimcisi. 1998. No. 9).

İkna edici konuşmaÖncelikle dinleyicinin duygularına hitap ediyor. Bu durumda konuşmacının hassasiyetini dikkate alması gerekir. İkna edici konuşma türleri şunları içerir: tebrik, ciddi, ayrılık.

Örnek olarak, St.Petersburg Valisi'nin N.V. Gogol anıtının açılışında yaptığı konuşmayı aktaralım:

“Gerçekten tarihi bir olay gerçekleşti; büyük Rus yazar Nikolai Vasilyevich Gogol'ün anıtının açılışını yapıyoruz. Nihayet dünya edebiyatının dehasına karşı görevimizi yerine getiriyoruz. Anıtın yazarları olgun, bilge, bencil bir insan imajını yarattılar. “Nevsky Prospekt'te yürürken her zaman kendimi pelerinime sarınırım” - yazdı. Bugün Gogol'ü aynen böyle gördük.”(Hafta. 1997. Sayı 47).

Motivasyon konuşması dinleyicileri çeşitli eylem türlerine teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Burada siyasi konuşma, konuşma-eylem çağrısı, konuşma-protesto var.

Siyasi bir konuşmaya örnek olarak, Yabloko Hareketi siyasi konseyinin bir üyesi olan St. Petersburg Vali Yardımcısının konuşmasından bir alıntı:

“Önümüzdeki bir buçuk yıl için en önemli görev, uluslararası, finansal açıdan daha karlı krediler de dahil olmak üzere şehrin borcunu istikrara kavuşturmak. Bu sorun çözülürse kentte bambaşka bir mali durum ortaya çıkacak. Ücret ve emekli maaşlarının ödenmesi ve en önemli sosyal programların uygulanması sorunlarının daha iyi çözüleceği bir yer.

Başarılı olacağımıza inanıyorum."(Nevsky Observer. 1997. No. 3).

Monologun, tür-üslup veya işlevsel-anlamsal bağlılığa bağlı olarak belirli bir kompozisyon biçimi vardır. Tür-üslupsal monolog çeşitleri arasında hitabet konuşması (daha sonra ayrı olarak tartışılacaktır), sanatsal monolog, resmi iş monologu ve diğer türler bulunur; işlevsel-anlamsal türler arasında açıklama, anlatım, akıl yürütme (ayrıca ele alınacaktır) bulunur.

Monolog konuşması hazırlık derecesi ve formalite ile ayırt edilir. Hitabet konuşması her zaman resmi bir ortamda yapılan önceden hazırlanmış bir monologdur. Bununla birlikte, bir dereceye kadar monolog, her zaman diyalog için çabalayan yapay bir konuşma biçimidir; bu bağlamda, herhangi bir monolog, örneğin çağrılar, retorik sorular, soru-cevap biçimi gibi diyaloglaştırma araçlarına sahip olabilir. konuşma, yani konuşmacının muhatap-muhatabın iletişimsel aktivitesini artırma, tepkisini uyandırma arzusu hakkında belirtebilecek her şey. (Monolog konuşmayı diyaloglaştırmanın yolları hakkında daha fazla ayrıntı Bölüm III'te tartışılacaktır.)

Belirli bir örnek kullanarak monolog konuşması oluşturmanın özelliklerini ve özelliklerini ele alalım.

"Evet, fazla zamanım yok. 30 dakika. Yeterli? Harika. Peki neyle ilgileniyorsunuz? Eğitimim ekonomi üzerine ama bir hukuk bürosunda çalışmaya başladım ve çok hızlı bir şekilde sekreter yardımcılığından müdür yardımcılığına geçtim. Ekonomik bilginin temellerine sahip olanlar için zaman olumlu başladı. Ve ona sahiptim. Ama çok geçmeden bunu fark ettim ve bir şeyler yapmaya başladım. Öyle oldu ki etrafta dil bilgisine sahip filologlar vardı ve ben kurslar, ardından bir çeviri merkezi düzenledim.

Elbette hemen zenginleşmeye başlamadık ama bir noktada neredeyse iflas ediyorduk.

Her şey kolay değildi. Ama durumla başa çıktım. Evet, beş yıldır tatile çıkmadım. Yurt dışına seyahat etmiyorum. Benim evim gündüzden geceye bu ofis. Hayır, başka hiçbir şeye ihtiyacım olmadığı doğru değil. Tabii ki gerekli. Ancak erkeklerle ilişkiler zordur.

Oğul kalıyor. Sonuçta yaptığım her şey onun için...” (Shulgina E. -Önemli // gazetesi “Erkek ve Kız” hakkında monologlar. 1997. No.1).

Bu pasaj, resmi olmayan, hazırlıksız bir monologun (bir kişinin uzun bir açıklaması) bir örneğini sunmaktadır. Bu monolog bilinçli olarak belirli bir dinleyiciye yönelik bir mesajdır. Tematik olarak belli bir monotonlukla ayırt edilir: Bu, bir kadının hayatı - eğitimi, işi, sorunları, ailesi - hakkındaki mesajıdır. Açıklamanın amacına bağlı olarak bilgilendirici olarak nitelendirilebilir. Söz konusu monologun belli bir yapısı vardır: giriş (Tamam fazla zamanım yok. 30 dakika yeter.? Harika; Peki neyle ilgileniyorsunuz?) konuşmacının konuşmasının konusunu tanımladığı ( Neyle ilgileniyorsun?), ana kısım hayatla ilgili gerçek hikayedir ve sonuç, monoloğun son kısmıdır; burada konuşmacı, söylenenleri özetleyerek, sonuçta her şeyi oğlu için yaptığını iddia eder.

Dolayısıyla monolog ve diyalog, iletişim eylemine katılanların sayısına göre farklılık gösteren iki ana konuşma türü olarak kabul edilir. Konuşmacılar arasında kopyalar biçiminde düşünce alışverişinin bir yolu olarak diyalog, bir kişinin ayrıntılı bir açıklaması olan monologun aksine, konuşmanın birincil, doğal biçimidir. Diyalog ve monolog konuşması hem yazılı hem de sözlü biçimde var olabilir, ancak yazılı konuşma her zaman monologa, sözlü konuşma ise her zaman diyaloğa dayanır.

İlgili bilgiler.

Edebi dil - en yüksek form ulusal dil ve konuşma kültürünün temeli. İnsan faaliyetinin çeşitli alanlarına hizmet eder: siyaset, mevzuat, kültür, sözlü sanat, ofis işleri, etnik gruplar arası iletişim, günlük iletişim.

Edebi dilin ayırt edici bir özelliği aynı zamanda iki konuşma biçiminin varlığıdır:
- sözlü konuşma,
- yazılı konuşma.

İsimleri sözlü konuşmanın sağlam olduğunu ve yazılı konuşmanın grafiksel olarak sabit olduğunu gösterir. Bu onların temel farkıdır.

İkinci fark ise ortaya çıkış zamanı ile ilgilidir: Sözlü konuşma daha erken ortaya çıkmıştır. Görünmek yazılı form konuşulan konuşmanın unsurlarını aktaracak grafik işaretler yaratmak gerekiyordu. Yazılı bir dile sahip olmayan diller için sözlü form, varlıklarının tek biçimidir.

Üçüncü fark gelişimin doğuşuyla ilgilidir: sözlü konuşma birincildir ve yazılı konuşma ikincildir, çünkü Christian Winkler'e göre yazı, konuşmanın sesindeki tutarsızlığın üstesinden gelen yardımcı bir araçtır.

İngiliz parlamenter Fox, arkadaşlarına yayınlanmış konuşmalarını okuyup okumadıklarını sorardı: “Konuşma iyi okundu mu? O zaman bu kötü bir konuşma!

Bu iki ifade biçiminin algılanması birbirinden farklıdır ve durumsal ve kişisel niteliktedir. Heinz Kühn'e göre: "Bazı şaşırtıcı derecede iyi konuşulan konuşmaları, ertesi gün gazetelerde veya parlamento tutanaklarında okusaydık, unutulmanın tozu arasında yok olurdu." Örneğin Karl Marx'ın zihinsel keskinliği büyüktü ama iyi bir konuşmacı değildi. “Yazılı” anlam bakımından zengin olabilir; Son çare olarak eğer düşünce net değilse okumayı tekrarlayabilirsiniz. Estetik uzmanı F. T. Vischer kısaca ve kararlı bir şekilde "Konuşmak yazmak değildir" dedi.

Konuşma sanatı bilginin en eski dalıdır. Antik çağda konuşma sanatı önemli bir rol oynuyordu: Demosthenes, Makedon Philip'e karşı öfkeli konuşmalar yaptı. (O dönemden günümüze “Filipili” kavramı gelmiştir.) Daha sonra Philip bu konuşmaları okuduğunda büyük bir etki altında şöyle haykırmıştı: “Sanırım bu konuşmayı herkesle birlikte duysaydım. aksi takdirde kendime karşı oy kullanırdım.

Eski bir deyiş şöyle der: “Bir adamın kitap gibi konuşması kötü bir kusurdur. Sonuçta, bir insan gibi konuşan her kitap okunmaya değer.”

Konuşma, konuşmacının telaffuz ettiği metinle aynı değildir, çünkü konuşma, dinleyiciyi yalnızca içerik ve biçim açısından değil, aynı zamanda konuşma tarzının tamamında da etkiler. Konuşma, konuşmacı ve dinleyici arasında etkileşime girer; Belirli bir an için yaratılmış ve belirli bir kitleye yöneliktir.

Yazılı ve sözlü konuşmanın birbiriyle nispeten karmaşık bir ilişkisi vardır. Bir yandan birbirleriyle yakından ilişkilidirler. Ama bunların birliği aynı zamanda çok önemli farklılıkları da içeriyor. Modern yazı dili doğası gereği alfabetiktir; yazılı konuşmanın işaretleri - harfler - sözlü konuşmanın seslerini gösterir. Ancak yazı dili, yalnızca konuşma dilinin yazılı karakterlere çevrilmesi değildir. Aralarındaki farklar, yazılı ve sözlü konuşmanın farklı kullanımlar kullanması gerçeğine dayanmaz. teknik araçlar. Daha derinler. Zayıf hatipler olan iyi bilinen büyük yazarlar ve okunduğunda konuşmaları çekiciliğini büyük ölçüde kaybeden seçkin hatipler vardır.

Sözlü konuşma yalnızca (algısal organizasyonu) ile değil, aynı zamanda unsurlarla da (yüz ifadeleri, jestler, duruşlar vb.) Bağlantılıdır. Aynı zamanda anlamsal bir alanla da ilişkilidir (sonuçta, "teşekkür ederim" kelimesi farklı tonlama ve anlamlarla söylenebilir) ve yazılı konuşmanın anlamı açıktır.

Yazılı ve sözlü konuşma genellikle farklı işlevleri yerine getirir:
- sözlü konuşma çoğunlukla bir konuşma durumunda konuşma dili işlevi görür,
- yazılı konuşma - doğrudan mevcut muhatap için amaçlanmayan ticari, bilimsel, daha kişisel olmayan bir konuşma.

Bu durumda, yazılı konuşma öncelikle daha soyut içerik aktarmayı amaçlarken, sözlü konuşma dili çoğunlukla doğrudan deneyimlerden doğar. Dolayısıyla yazılı ve sözlü konuşmanın yapısında ve her birinin kullandığı araçlarda bir takım farklılıklar vardır.

Sözlü, günlük konuşmada, muhatapları birleştiren ortak bir durumun varlığı, bir dizi doğrudan belirgin önkoşulun ortaklığını yaratır. Konuşmacı bunları konuşmasında yeniden ürettiğinde, konuşması aşırı derecede uzun, sıkıcı ve bilgiçlik taslayan görünüyor: durumdan hemen anlaşılıyor ve sözlü konuşmada çoğu şey atlanabilir. Durumun ortaklığı ve bir dereceye kadar deneyimlerle birleşen iki muhatap arasında, tek kelime olmadan anlaşma mümkündür. Bazen yakın insanlar arasında anlaşılması için tek bir ipucu yeterlidir. Bu durumda söylediklerimiz yalnızca konuşmanın içeriğinden değil, hatta bazen çok fazla değil, muhatapların kendilerini içinde buldukları durum temelinde anlaşılmaktadır. Bu nedenle konuşma konuşmasında pek çok şey söylenmeden kalır. Konuşma sözlü konuşması durumsal konuşmadır. Dahası, sözlü konuşma-konuşmada muhataplar, konuşmanın konu-anlamsal içeriğine ek olarak, kendi içeriğinde söylenmeyenleri aktardıkları bir dizi ifade aracına sahiptirler. konuşma.

Orada bulunmayan veya genel olarak kişisel olmayan, bilinmeyen bir okuyucuya hitap eden yazılı konuşmada, konuşmanın içeriğinin, yazarın içinde bulunduğu durumun yarattığı doğrudan temastan elde edilen genel deneyimlerle destekleneceği gerçeğine güvenilemez. Bu nedenle, yazılı konuşmada sözlü konuşmadan farklı bir şey gereklidir - konuşmanın daha ayrıntılı bir yapısı, düşünce içeriğinin farklı bir şekilde açıklanması. Yazılı konuşmada düşüncenin tüm temel bağlantıları ortaya çıkarılmalı ve yansıtılmalıdır. Yazılı konuşma daha sistematik, mantıksal olarak tutarlı bir sunum gerektirir. Yazılı konuşmada her şey yalnızca kendi anlamsal içeriğinden, bağlamından anlaşılmalıdır; Yazılı konuşma bağlamsal konuşmadır.

Bağlamsal yapı, yazılı konuşmada gerçek bir önem kazanır, çünkü sözlü konuşma açısından çok zengin olan ifade araçları (ses modülasyonu, tonlama, sesin altını çizme vb.) özellikle bazı insanlar için yazılı konuşmada çok sınırlıdır.

Yazılı konuşma özel düşünce, planlama ve bilinç gerektirir. Sözlü iletişimde muhatap ve hatta bir dereceye kadar sessiz dinleyici bile konuşmayı düzenlemeye yardımcı olur. Bir konuşmada muhatapla doğrudan temas, yanlış anlamaları hızla ortaya çıkarır; Dinleyicinin tepkisi, istemeden konuşmasını konuşmacı için doğru yöne yönlendirir, onu bir şey üzerinde daha ayrıntılı durmaya, başka bir şeyi açıklamaya zorlar, vb. Yazılı konuşmada, konuşmacının konuşmasının muhatap veya dinleyici tarafından doğrudan düzenlenmesi yoktur. Yazar, okuyucunun anlayabilmesi için konuşmasının yapısını bağımsız olarak belirlemelidir.

Var çeşitli türler hem sözlü hem de yazılı konuşma. Sözlü konuşma şöyle olabilir:
- günlük konuşma (konuşma),
- topluluk önünde konuşma (rapor, ders).

Konuşma türleri monolog ve diyalogdur.

Mektup tarzı - özel stil, sözlü konuşmanın tarzına ve genel karakterine önemli ölçüde yaklaşıyor. Öte yandan konuşma topluluk önünde konuşma, ders, rapor bazı açılardan doğası gereği yazılı konuşmaya çok daha yakındır.

Dinleyiciye yönelik bir konuşmada, cümlenin yapısal ve mantıksal düzeni sıklıkla değişir, tamamlanmamış cümleler çok uygundur (konuşmacının ve dinleyicinin enerjisinden ve zamanından tasarruf sağlar), tesadüfi ek düşüncelere ve değerlendirici ifadelere izin verilir (metni zenginleştirir ve tonlama yoluyla ana metinden iyice ayrılmış olması).

Sözlü konuşmanın en önemli dezavantajlarından biri, konuşmanın haksız yere durdurulması, ifadelerin, düşüncelerin kesilmesi ve bazen aynı kelimelerin haksız yere tekrarlanmasından oluşan aralıklılığı (mantıksal, dilbilgisi ve tonlama) olarak kabul edilir. Bunun nedenleri farklıdır: ne söyleneceği konusundaki cehalet, sonraki düşünceyi formüle edememe, söyleneni düzeltme arzusu, sperrung (düşünce akışı).

Sözlü konuşmanın en yaygın eksikliklerinden ikincisi, farklılaşma eksikliğidir (tonlama ve dilbilgisi): ifadeler, cümlelerin net dilbilgisel tasarımı olmadan, duraklamalar, mantıksal vurgular olmadan birbiri ardına gelir. Dilbilgisi ve tonlamanın tutarsızlığı doğal olarak konuşma mantığını etkiler: düşünceler birleşir, ortaya çıkma sırası belirsizleşir, metnin içeriği belirsiz ve belirsiz hale gelir.

Yazılı formun kullanılması, konuşmanız hakkında daha uzun düşünmenize, yavaş yavaş oluşturmanıza, düzeltmenize ve tamamlamanıza olanak tanır; bu, sonuçta sözlü konuşma için tipik olandan daha karmaşık sözdizimsel yapıların geliştirilmesine ve kullanılmasına katkıda bulunur. Sözlü konuşmanın tekrarlar ve tamamlanmamış yapılar gibi özellikleri, yazılı bir metindeki üslup hataları olacaktır.

Sözlü konuşmada tonlama, bir ifadenin bölümlerini anlamsal olarak vurgulamanın bir aracı olarak kullanılıyorsa, o zaman yazılı olarak noktalama işaretleri de kullanılır. çeşitli araçlar Kelimelerin, kombinasyonların ve metin bölümlerinin grafiksel olarak vurgulanması: farklı türde bir yazı tipi kullanma, kalın, italik, altını çizme, çerçeveleme, metni sayfaya yerleştirme. Bu araçlar, metnin mantıksal olarak önemli bölümlerinin seçilmesini ve yazılı konuşmanın anlamlılığını sağlar.

Bu nedenle, sözlü konuşma, bilimsel bir incelemenin yazılı konuşmasından çok önemli ölçüde farklıysa, o zaman sözlü ders-konuşmayı, raporu yazılı konuşmadan ayıran mesafe ve bir yandan günlük konuşma tarzını mektup tarzından ayıran mesafe. diğeri ise çok daha azdır. Bu, öncelikle sözlü ve yazılı konuşmanın karşıt olmadığı, birbirini etkilediği anlamına gelir; birinde geliştirilen ve bir konuşmaya özgü formlar diğerine aktarılır.

İkincisi, sözlü konuşma dilinin ana türleri ile yazılı bilimsel konuşma arasındaki temel farklar, yalnızca yazma teknikleri ve sözlü konuşmanın sesiyle değil, aynı zamanda gerçekleştirdikleri işlevlerdeki farkla da ilişkilidir (sözlü konuşma dili, iletişim kurmaya hizmet eder). doğrudan temas koşullarında ve iletişimsel iletişimde muhataptır ve yazılı konuşma diğer işlevleri yerine getirir.

Konuşma birbirine zıt ve bazı açılardan karşılaştırılabilir iki ana türe ayrılır. Bu sözlüdür ve görüşlerinde aynı fikirde değillerdir. tarihsel gelişim bu nedenle dilsel araçların organizasyonunun farklı ilkelerini ortaya koyarlar. Sözlü ve yazılı konuşma gibi türleri birleştiren genel edebi dil araçları, eşanlamlı dizilerin oluşumu ve işleyişinin temelini oluşturur. Bunları ayıran kitap yazılı ve sözlü-konuşmalı araçlar kendi türlerinde tam olarak kullanılır, tam tersine ise belirli kısıtlamalarla erişilir.

Sözlülük

Sözlülük birleştirici temel faktördür farklı çeşitler, bölündüğü Yazılı konuşmanın özellikleri, kitap yazılı türün çeşitlerinde gerçekleştirilir. Elbette birleşmeyi sağlayan tek faktör şekil değildir. Ancak sözlü konuşma türünde, sözlü konuşmayı yazılı konuşmadan ayıran belirli dilsel araçların oluşumunu ve işleyişini önceden belirleyen tam olarak budur. Konuşmanın özellikleri onun neslinin doğasıyla ilgilidir. Gelin buna daha detaylı bakalım.

Konuşma ve yazı dilinin üretimindeki farklılıklar

Formlardaki farklılık derin bir psikofizyolojik farklılığa dayanmaktadır. Psikologlar sözlü ve yazılı konuşmanın oluşma ve algılanma mekanizmalarının aynı olmadığını tespit etmişlerdir. Yazılı konuşma oluştururken, yapısının derecesi yüksek olduğundan, ifadenin resmi planını düşünmek için her zaman zaman vardır.

Buna göre okurken her zaman durabilir, yazılanlar hakkında daha derinlemesine düşünebilir ve ona kişisel çağrışımlarınızla eşlik edebilirsiniz. Bu, hem yazarın hem de okuyucunun gerekli bilgileri tercüme etmesine olanak tanır. Veri deposu uzun vadede. Konuşma ve dinlemede durum böyle değil. Sondaj, tarihsel olarak birincil sözlü konuşmanın kendine has özellikleri vardır. Bu durumda konuşmanın özellikleri, yalnızca üretildiğinde konuşmacı tarafından bilgiyi tamamlama veya askıya alma niyetine göre kesintiye uğratılabilen belirli bir akışı temsil etmesi gerçeğiyle belirlenir. Dinleyicinin, alımlamasında konuşmacıyı zamanında takip etmesi gerekir ve her zaman daha derinlemesine düşünmesi gereken yerde durma fırsatı bulamayabilir. Bu nedenle öncelikle sözlü konuşma algılandığında etki eder. Bu durumda konuşmanın özellikleri, kendiliğinden olması, tek seferlik olması, daha önce konuşulduğu biçimde tekrarlanamamasıdır.

Otomasyon

Çalışırken yabancı dil Bir derse hazırlanırken her cümleyi önceden hazırlayabilirsiniz, ancak ders sırasında bu işe yaramayacaktır: kendiliğinden üretim görevi, konuşma bölümlerinin düzgün bir konuşma akışında yeniden üretilmesini gerektirir. Sözlü konuşmanın özelliği tamamen hazırlanamaması; büyük ölçüde otomatik olarak üretilmesidir. Konuşmacı bunu çok fazla kontrol ederse kendiliğindenlik ve doğallık niteliğini kaybeder. Kendini kontrol etmek, yalnızca doğal olmayan hızıyla orijinal olmayan karakterini ortaya koyan yavaş eğitici konuşmayla tamamen mümkündür.

Yazılı metnin seslendirilmesi

Üretilen spontane sözlü konuşmadan ayırt edilmesi gereken şey, yazılı metnin spikerler, sanatçılar ve bazen de konuşmacılar tarafından gerçekleştirilen basit bir şekilde seslendirilmesidir. Böyle bir seslendirme metinde hiçbir şeyi değiştirmez ve kulağa hoş gelse de yazıldığı gibi kalır. Aynı zamanda yazılı konuşmanın özellikleri ve tüm özellikleri korunur. Sözlülükten yalnızca bir tonlama çizgisi ve olası fonetik ifade ortaya çıkar. Yani konuşma seslerinin akustik özellikleri değişir. Oyuncuların aynı metni seslendirmesini karşılaştıran E. A. Bryzgunova ilginç bir gözlem yaptı: farklıydılar. Bu, konuşmanın sözlü unsuru ortaya çıktığı anda, bu durumda tonlama, bireyselleştirme nedeniyle tutarsızlıkların ortaya çıktığı anlamına gelir.

Bireysellik

Sözlü tutarlı konuşma her zaman bireyseldir. Yazmak için bu, tüm çeşitlerin ortak özelliği değildir. Yalnızca bireysel sanatsal konuşma ve kısmen katı olmayan gazete türlerinin konuşması. Her konuşmacının, bir kişiyi psikolojik, sosyal, hatta mesleki özellikleri ve genel kültürü açısından kişi olarak karakterize eden kendi tarzı vardır. Bu sadece Parlamento için geçerli değil, örneğin her milletvekilinin konuşması kendi durumunu öne çıkarıyor. kişisel nitelikler ve entelektüel yetenekleri, sosyal portresini veriyor. Sözlü tutarlı konuşma çoğu zaman dinleyici için konuşmanın gerçekleştiği bilgiden daha fazlasını ifade eder.

Sözlü konuşmanın özellikleri

Sözlü-sohbet türünde etkili olan bölünme faktörlerine dönersek, kitap tipinde etkili olanlara ek olarak bazı ek faktörlerin de olduğu ortaya çıkar. Sözlü konuşmanın bazı özellikleri tüm sözlü konuşma türü için ortaktır ve modern Rus edebi dilini iki kısma ayıran kitap tipinin aksine onun karakteristiğidir. Diğerleri ise sözlü-konuşma tipinin çeşitlerinin belirlenmesinde rol almaktadır. Bu ek faktörleri sıralayalım. Konuşmanın bu özellikleri, durumsal, konuşma tipi (monolog ve diyalogların kullanımı) olarak ele alınmaktadır.

Sözlü konuşmanın adreslenebilirliği

Sözlü konuşma her zaman doğrudan dinleyiciye hitap eder, dinleyici de onu burada ve şimdi muhatabı tarafından üretilmesiyle eş zamanlı olarak algılar. Geciktirilmiş ve daha sonra çoğaltılmış kayıt gibi çeşitli teknik hileler, iletişimsel eylemi asıl şeyden mahrum bırakmadıkları için dikkate alınmayabilir: zaman senkronizasyonunun önemli olduğu anlık algılama. Konuşmanın muhatabı şunlar olabilir: a) birey; b) kolektif; c) masif.

Üyeliğinin diğer faktörlerinin eylemleriyle örtüşen sözlü edebi konuşmanın bu üç türü (adresleme dahil tüm bu faktörler tek yönlüdür), üç tür sözlü edebi konuşmanın (sözlü sözlü edebi dil türü) ayırt edilmesinde rol oynar. ): 1) sözlü-konuşmalı; 2) sözlü bilimsel; 3) radyo ve televizyon.

Yazılı konuşmanın adreslenebilirliği

Burada hedefleme doğrudan değildir: kağıt, metnin yazarı ile okuyucu arasında bir aracı görevi görür ve okumayı istediğiniz kadar geciktirmenize, yani fiziksel zaman faktörünü ortadan kaldırmanıza olanak tanır, konuşmanın kendisi ise zaman faktörünü ortadan kaldırır. kendiliğindenlik ve yeniden kullanılabilirlik nitelikleri. Sözlü konuşmanın aksine “Söz serçe değildir, uçarsa yakalayamazsınız” atasözü onun için geçerli değildir. Bu tür dolaylı adresleme bir bölünme unsuru olamaz.

Durumsal

Konuşmanın temel özellikleri aynı zamanda durumsallığı da içerir. Durumun sözlü olarak ifade edilmemiş anlamı, eksik ifadeleri ve yanlışlıkları telafi ettiği konuşma türünün doğasında vardır. Genellikle konuşma diline özel bir nitelik olarak kabul edilir, ancak kesin olarak konuşursak, sürekli olarak keşfedilmektedir. Bu, örneğin şiirin doğru anlaşılması ve hissedilmesi için biyografik bir yorumun gerekli olduğu şiirsel konuşmanın analizinde gösterilir. Genel olarak, herhangi bir türden bir sanat eseri sağlayan bu tür yorumlar, yazarın niyetinin algısını ve anlayışını zenginleştirmeyi mümkün kılar. Durumsallığa, konuşmacının ve dinleyicinin ortak algılama temeli, bilgilerinin ve yaşam deneyimlerinin ortaklığı da eklenir. Bütün bunlar sözlü ipuçlarına izin verir ve anında anlaşılmasını sağlar. Kısmen durumsal doğa aynı zamanda toplu olarak hitap edilen konuşmanın da karakteristiğidir. Örneğin bir öğretmen, dinleyicilerinin neye benzediğini, ne bildiklerini, neler yapabildiklerini ve nelerle ilgilendiklerini bilir. Durumculuk toplu hitap edilen metinlerin özelliği değildir. Bu nedenle, günlük konuşma dilini izole etmede bir faktör ve sözlü bilimsel konuşmayı karakterize eden eksik bir faktör olarak hareket eder. Doğal olarak durumsallık herhangi bir yazı tipinin özelliği olamaz.

Monolog ve diyalogların yazılı olarak kullanılması

Monolog ve diyalog türleri arasındaki ilişkiye gelince, hem yazılı hem de sözlü türün bu özelliği, bir edebî dili çeşitlere ayırırken farklı şekilde ortaya çıkar. Kitapla yazılan türde bir bölücü faktör rolü oynamaz, ancak sözlü-konuşmalı türde böyle bir faktördür. Bunun nedeni yazılı ve sözlü çeşitlerde monolog ve diyalog oranının farklı olmasıdır. Kitap tipinde bilimsel konuşma genellikle monologdur, ancak bunda diyalogculuğun işaretleri de görülebilir. Bununla aynı fikirde olmasak da: eğer varsalar, doğrudan değiller, daha ziyade dolaylı niteliktedirler. İş konuşması bir monologla ifade edilebilir, ancak bir talimatı, ricayı, talimatı, emri vb. ifade eden ve teşvik (emir) ruh halinin sözlü biçimini içeren tek (genellikle) cümleler, biçim ve organizasyon açısından bir diyalog hattına yakındır. Gazete makaleleri genellikle monologdur, ancak okuyucuya soruları ve onun amaçlanan cevaplarını taklit eden diyalog unsurları içerebilir; röportaj türlerinde, okuyucularla yazışmalarda, sorulara yanıtlarda vb. doğrudan diyalog meydana gelir. Edebi konuşmada diyalog, bir iletişim kahramanlarının araçları, yazarın konuşması ise monolog biçimini alıyor. Ancak tamamen diyalojik olan türler de var. Elbette bir sanat dalı olarak oyunlardan ve dramaturjiden bahsediyoruz. Genel olarak, bir bölünme unsuru olarak diyalog ve monologun belirsiz bir şekilde ortaya çıktığı, ancak diyalojikliğin soldan sağa doğru arttığını oldukça açık bir şekilde gösterdiği ortaya çıktı.

Sözlü konuşmada monologlar ve diyaloglar

Sözlü konuşma türünde ilişki temelde farklıdır. Sonuç olarak diyalojik ve monolojikin farklı organizasyonlara sahip olması gerçeğiyle belirlenir: monolog bölüm bölüm sözdizimidir, diyalog katı, özellikle konuşma sözdizimsel yapısının kısa konuşma açıklamalarıdır. Elbette, yazılı diyalogun, yazılı konuşmanın tüm zenginliği olan çok sayıda sözdizimsel modelin uygulanması için bir alan olan monoloğa kıyasla kendi sözdizimsel özellikleri de vardır. Ancak burada diyalojik ve monolojik türler arasındaki farklar, özellikle konuşma modellerinin diyalog alanında şekillendiği sözdiziminde bu kadar temel farklılıklar gerektirmez. Genel olarak sözlü konuşma tipinde diyalojiklik sağdan sola doğru azalır. Ve sözlü bilimsel konuşmada bu minimuma iner. Diyalog ve monologun eşitliği, diğer bölünme faktörlerinin yanı sıra sözlü konuşmayı da ayırt etmemize olanak sağlar. bağımsız çeşitlilik, bu temelde radyo ve televizyondan ve sözlü bilimsel konuşmadan ayrılmıştır.

Konuşma anında yaratılan konuşma olarak sözlü konuşma, iki özellik ile karakterize edilir - ilk bakışta birbirini dışlayan gibi görünebilecek fazlalık ve ifadenin kısalığı (özlülük). Artıklık, yani kelimelerin, deyimlerin, cümlelerin doğrudan tekrarları, daha sık olarak düşüncelerin tekrarları, anlam bakımından birbirine yakın kelimeler kullanıldığında, içerikle ilişkili diğer yapılar sözlü metnin yaratılma koşulları, belirli bilgileri aktarma arzusu ile açıklanmaktadır. dinleyicilere. Aristoteles sözlü konuşmanın bu özelliği hakkında şunları yazmıştı: "...Bağlaçlarla bağlantılı olmayan ifadeler ve aynı şeyin yazılı konuşmada sık sık tekrarlanması haklı olarak reddedilir ve sözlü yarışmalarda bu teknikler, gösterişli oldukları için hatipler tarafından da kullanılır."

Sözlü konuşma (daha büyük veya daha az ölçüde) sözlü doğaçlamayla karakterize edildiğinden, çeşitli koşullara bağlı olarak sözlü konuşma az çok pürüzsüz, akıcı, az çok aralıklı olabilir. Aralıklılık, istemsiz, daha uzun (diğerlerine kıyasla) duraklar, duraklamalar (kelimeler, cümleler arasında), tek tek kelimelerin, hecelerin ve hatta seslerin tekrarında, [e] ve gibi bir sesin "uzatılmasında" ifade edilir. “Bu nasıl söylenir? .

Aralıklı konuşmanın tüm bu belirtileri, konuşmacının yaşadığı zorlukların yanı sıra, sözce oluşturma sürecini de ortaya koymaktadır. Çok az kesinti vakası varsa ve bunlar konuşmacının belirli bir konuşma durumu için gerekli, en uygun düşünceleri ifade etme yollarını arayışını yansıtıyorsa, bunların varlığı ifadenin algılanmasını engellemez ve bazen dinleyicilerin dikkatini harekete geçirir. Ancak sözlü konuşmanın aralıklı olması belirsiz bir olgudur. Duraklamalar, kendi kendine kesintiler, başlamış yapıların bozulması, konuşmacının durumunu, heyecanını, soğukkanlılığını yansıtabilir ve aynı zamanda konuşulan sözü yaratan kişinin bazı zorluklarına da işaret edebilir: ne hakkında konuşacağını bilememe, ne söyleyeceğini ve düşüncelerini ifade etmekte zorlandığını söyledi.

Sözlü-sohbet türünde etkili olan bölünme faktörlerine dönersek, kitap tipinde etkili olanlara ek olarak bazı ek faktörlerin de olduğu ortaya çıkar. Sözlü konuşmanın bazı özellikleri tüm sözlü konuşma türü için ortaktır ve modern Rus edebi dilini iki kısma ayıran kitap tipinin aksine onun karakteristiğidir. Diğerleri ise sözlü-konuşma tipinin çeşitlerinin belirlenmesinde rol almaktadır. Bu ek faktörleri sıralayalım. Konuşmanın bu tür özellikleri ele alınır, durumsal, konuşma türü(monolog ve diyalogların kullanımı).

Sözlü konuşma her zaman doğrudan dinleyiciye hitap eder, dinleyici de onu burada ve şimdi muhatabı tarafından üretilmesiyle eş zamanlı olarak algılar. Geciktirilmiş ve daha sonra çoğaltılmış kayıt gibi çeşitli teknik hileler, iletişimsel eylemi asıl şeyden mahrum bırakmadıkları için dikkate alınmayabilir: zaman senkronizasyonunun önemli olduğu anlık algılama. Konuşmanın muhatabı şunlar olabilir:

• a) bireysel;
• b) kolektif;
• c) masif.

Sözlü edebi konuşmanın bu üç tür ele alınması, bölünmesinin diğer faktörlerinin eylemiyle çakışmaktadır (adresleme dahil tüm bu faktörler tek yönlüdür), sözlü edebi konuşmanın üç çeşidinin (sözlü-konuşma tipi edebi dil) ayırt edilmesinde rol oynar. ):

• 1) sözlü-konuşmalı;
• 2) sözlü bilimsel;
• 3) radyo ve televizyon

Durumsal doğa Konuşmanın temel özellikleri aynı zamanda durumsal doğayı da içerir. Durumun sözlü olarak ifade edilmemiş anlamı, eksik ifadeleri ve yanlışlıkları telafi ettiği konuşma türünün doğasında vardır. Genellikle konuşma diline özel bir nitelik olarak kabul edilir, ancak kesin olarak konuşursak, sürekli olarak keşfedilmektedir. Bu, örneğin şiirin doğru anlaşılması ve hissedilmesi için biyografik bir yorumun gerekli olduğu şiirsel konuşmanın analizinde gösterilir. Genel olarak, herhangi bir türden bir sanat eseri sağlayan bu tür yorumlar, yazarın niyetinin algısını ve anlayışını zenginleştirmeyi mümkün kılar. Durumsallığa ek olarak, konuşmacı ve dinleyicinin ortak algılama temeli, bilgilerinin ve yaşam deneyimi. Bütün bunlar sözlü ipuçlarına izin verir ve anında anlaşılmasını sağlar. Kısmen durumsal doğa aynı zamanda toplu olarak hitap edilen konuşmanın da karakteristiğidir. Örneğin bir öğretmen, dinleyicilerinin neye benzediğini, ne bildiklerini, neler yapabildiklerini ve nelerle ilgilendiklerini bilir. Durumculuk toplu hitap edilen metinlerin özelliği değildir. Bu nedenle, günlük konuşma dilini izole etmede bir faktör ve sözlü bilimsel konuşmayı karakterize eden eksik bir faktör olarak hareket eder. Doğal olarak durumsallık herhangi bir yazı tipinin özelliği olamaz.

Sözlü konuşmada monologlar ve diyaloglar.

Sözlü konuşma türünde ilişki temelde farklıdır. Sonuç olarak diyalojik ve monolojik konuşma türlerinin farklı organizasyonlara sahip olması gerçeğiyle belirlenir, yani: monolog bölüm bölüm sözdizimidir, diyalog katı, özellikle konuşma sözdizimsel yapısının kısa konuşma açıklamalarıdır. Elbette yazılı diyalogun, yazılı konuşmanın tüm zenginliği olan çok sayıda sözdizimsel modelin uygulanması için bir alan olan monoloğa kıyasla kendi sözdizimsel özellikleri de vardır. Ancak burada diyalojik ve monolojik tipler arasındaki farklar böyle bir şeyi gerektirmez. temel farklılıklar sözdiziminde, özellikle konuşma modellerinin diyalog alanında şekillendiği yer. Genel olarak sözlü konuşma tipinde diyalojiklik sağdan sola doğru azalır. Ve sözlü bilimsel konuşmada bu minimuma iner. Diyalog ve monologun eşitliği, diğer ayrım faktörlerinin yanı sıra, sözlü konuşmayı bağımsız bir çeşitlilik olarak ayırmamıza ve bu temelde radyo, televizyon ve sözlü bilimsel konuşmadan ayrılmamıza olanak tanır.

Bireysellik Sözlü tutarlı konuşma her zaman bireyseldir. Yazmak için bu, tüm çeşitlerin ortak özelliği değildir. Yalnızca sanatsal konuşma ve kısmen katı olmayan gazete türlerinin konuşması bireyseldir. Her konuşmacının, bir kişiyi psikolojik, sosyal, hatta mesleki özellikleri ve genel kültürü açısından kişi olarak karakterize eden kendi tarzı vardır. Bu sadece günlük konuşma için geçerli değildir. Örneğin parlamentoda her milletvekilinin konuşması onun kişisel niteliklerini ve entelektüel yeteneklerini öne çıkarıyor ve sosyal portresini veriyor. Sözlü tutarlı konuşma çoğu zaman dinleyici için konuşmanın gerçekleştiği bilgiden daha fazlasını ifade eder.