अमूर क्षेत्र और सुदूर पूर्व के स्वदेशी लोगों के बच्चों के लिए आउटडोर खेल

लक्ष्य: अमूर क्षेत्र के स्वदेशी निवासियों के खेल से परिचित होने की प्रक्रिया में खेल स्थितियों को हल करने के लिए एक रचनात्मक दृष्टिकोण के पूर्वस्कूली में गठन, कल्पना, भावनात्मक और खेल जवाबदेही का विकास।

ऐतिहासिक पृष्ठभूमि: विभिन्न वनस्पतियों और जीवों के साथ अमूर क्षेत्र का भौगोलिक प्राकृतिक वातावरण, अमूर नदी बेसिन के पानी का विस्तार, मौलिकता को काफी हद तक पूर्वनिर्धारित करता है ऐतिहासिक विकासस्वदेशी आबादी, इसकी अर्थव्यवस्था की विशेषताएं, जीवन शैली और संस्कृति। प्राचीन सौंदर्य परंपराओं के आधार पर, स्वदेशी लोगों ने एक प्रकार की लोककथाओं, रंगीन सजावटी और सजावटी कला, किंवदंतियों, परियों की कहानियों और आकर्षण और लोक ज्ञान से भरी परंपराओं के साथ-साथ शारीरिक शिक्षा की एक तर्कसंगत और प्रभावी प्रणाली बनाई। अमूर क्षेत्र के लोगों के परिवार के जीवन का पूरा तरीका, जीवन समर्थन की संस्कृति, मूल शिल्प युवा पीढ़ी से शारीरिक शक्ति, कठोरता, धीरज और निपुणता, आत्म-नियंत्रण और धीरज की मांग करते हैं।

लोक खेलों, प्रतियोगिताओं, प्रत्येक आयु अवधि में मूल शारीरिक व्यायाम का अपना मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अभिविन्यास और महत्व था। वे न केवल महत्वपूर्ण भौतिक गुणों और मोटर कौशल के विकास पर केंद्रित थे, बल्कि दृढ़ संकल्प, साहस, संसाधनशीलता, सामूहिकता, नैतिकता की शिक्षा में भी योगदान दिया और निस्संदेह, अत्यधिक परिस्थितियों में मछली पकड़ने और आर्थिक गतिविधियों के लिए पूरी तरह तैयार थे। स्वाभाविक परिस्थितियांअमूर क्षेत्र

रवि (हीरो) .

खिलाड़ी एक सर्कल में खड़े होते हैं, हाथ पकड़ते हैं, एक साइड स्टेप के साथ एक सर्कल में चलते हैं, अपने हाथों से आगे और पीछे समान तरंगें बनाते हैं और प्रत्येक चरण के लिए "हीरो" कहते हैं। नेता-सूरज घेरे के बीच में बैठते हैं। जब सूरज उगता है और सीधा होता है तो खिलाड़ी बिखर जाते हैं (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं)।

खेल के नियम। जैसे ही यह बदल जाता है सभी खिलाड़ियों को सूरज को चकमा देना चाहिए। संकेत के लिए "एक, दो, तीन - एक सर्कल में दौड़ें!" जिन लोगों ने नेता को नहीं छुआ, वे घेरे में लौट आए।

गूलर औरकुत्ते.

मंच के विपरीत किनारों पर समानांतर में दो डोरियाँ बिछाई जाती हैं। खिलाड़ी उनके चारों ओर तीन-तीन की संख्या में खड़े होते हैं और हाथ पकड़ते हैं। इनमें से दो कुत्ते हैं, तीसरा मुशर है। मुशर सामने खड़े कुत्तों का हाथ थाम लेता है। "चलो चलें!" एक रस्सी से दूसरी रस्सी की ओर एक दूसरे की ओर दौड़ें।

खेल के नियम। आप केवल एक संकेत पर चल सकते हैं। जो तिकड़ी कॉर्ड तक सबसे तेजी से पहुंचती है वह जीत जाती है। आप खिलाड़ियों को विभिन्न बाधाओं को दूर करने की पेशकश कर सकते हैं।

हिरण और चरवाहे .

सभी खिलाड़ी हिरण हैं, उनके सिर पर हिरण सींगों की नकल करने वाले गुण हैं। दो नेता - चरवाहे - साइट के विपरीत किनारों पर खड़े होते हैं, उनके हाथों में एक माउट होता है (एक कार्डबोर्ड रिंग या लूप के साथ एक लंबी रस्सी)। हिरण खिलाड़ी एक भीड़ में एक घेरे में दौड़ते हैं, और चरवाहे अपने सींगों पर मट फेंकने की कोशिश करते हैं। सींग उन टहनियों की नकल भी कर सकते हैं जिन्हें बच्चे अपने हाथों में पकड़ते हैं। खेल के नियम। मट को चकमा देते हुए आसानी से दौड़ना आवश्यक है। आप केवल सींगों पर माउट फेंक सकते हैं। प्रत्येक चरवाहा स्वयं माट फेंकने का क्षण चुनता है।

हिरण मछली पकड़ना .

खिलाड़ियों को दो समूहों में बांटा गया है। कुछ हिरण हैं, अन्य चरवाहे हैं। चरवाहे हाथ जोड़कर हिरण के सामने एक अर्धवृत्त में खड़े हो जाते हैं। हिरण उल्लिखित क्षेत्र के चारों ओर दौड़ते हैं। संकेत पर "पकड़ो!" चरवाहे हिरण को पकड़ने और घेरा पूरा करने की कोशिश करते हैं।

खेल के नियम। हिरन को आप सिग्नल पर ही पकड़ सकते हैं। सर्कल बंद हो जाता है जब अधिक खिलाड़ी पकड़े जाते हैं। हिरण घेरे में नहीं आने की कोशिश करते हैं, लेकिन अगर यह बंद है तो उन्हें घेरे से बाहर निकलने का अधिकार नहीं है।

तीतर और शिकारी .

सभी खिलाड़ी तीतर हैं, उनमें से तीन शिकारी हैं। तीतर पूरे मैदान में दौड़ते हैं। शिकारी झाड़ियों के पीछे बैठते हैं। संकेत पर "शिकारी!" सभी तीतर झाड़ियों के पीछे छिप जाते हैं, और शिकारी उन्हें पकड़ लेते हैं (गेंद को उनके पैरों पर फेंक देते हैं)। संकेत पर "शिकारी चले गए!" खेल जारी है: तीतर फिर से उड़ते हैं। खेल के नियम। आप भाग सकते हैं और केवल एक संकेत पर गोली मार सकते हैं। जो भागे उनके चरणों में ही गोली चलानी चाहिए।

बर्फ, हवा और ठंढ .

खिलाड़ी एक-दूसरे के सामने जोड़े में खड़े होते हैं और ताली बजाते हुए कहते हैं: "ठंडी बर्फ तैरती है, पारदर्शी बर्फ तैरती है, चमक, रिंग डिंग, डिंग ..."

वे प्रत्येक शब्द के लिए ताली बजाते हैं: पहले अपने हाथों से, फिर एक मित्र के साथ। वे अपने हाथों को ताली बजाते हैं और डिंग, डिंग तब तक कहते हैं जब तक वे "हवा!" संकेत नहीं सुनते। बर्फ के बच्चे अलग-अलग दिशाओं में बिखरते हैं और इस बात पर सहमत होते हैं कि कौन किसके साथ एक मंडली बनाएगा - एक बड़ा बर्फ तैरता है। सिग्नल पर "फ्रॉस्ट!" हर कोई एक सर्कल में लाइन करता है और हाथ पकड़ता है। खेल के नियम। सर्कल में सबसे अधिक खिलाड़ियों वाले बच्चे जीतते हैं। चुपचाप बातचीत करना आवश्यक है कि कौन किसके साथ बर्फ का एक बड़ा टुकड़ा बनाएगा। जो सहमत हैं वे हाथ मिलाएं। आप केवल "विंड!" सिग्नल पर ही मूवमेंट बदल सकते हैं। या "फ्रॉस्ट!" खेल में विभिन्न आंदोलनों को शामिल करना वांछनीय है: कूदना, हल्का या तेज दौड़ना, साइड सरपट, आदि।

धाराएँ और झीलें .

खिलाड़ी पाँच से सात स्तंभों में खड़े होते हैं, जिसमें समान संख्या में खिलाड़ी खेलते हैं विभिन्न भागहॉल धाराएँ हैं। संकेत पर "ब्रूक्स भाग गया!" हर कोई अलग-अलग दिशाओं में एक दूसरे के पीछे दौड़ता है (प्रत्येक अपने कॉलम में)। संकेत पर "झील!" खिलाड़ी रुकते हैं, हाथ मिलाते हैं और हलकों का निर्माण करते हैं - झीलें। जो बच्चे जल्दी से घेरा बना लेते हैं वे जीत जाते हैं।

खेल के नियम। आपको अपना कॉलम छोड़े बिना एक दूसरे के पीछे दौड़ने की जरूरत है। आप एक सर्कल में केवल एक सिग्नल पर बना सकते हैं।

मछुआरे और मछली.

फर्श पर एक चक्र के आकार में एक रस्सी होती है - यह एक जाल है। सर्कल के केंद्र में तीन बच्चे हैं - मछुआरे, बाकी खिलाड़ी मछली हैं। मछली के बच्चे पूरे स्थल पर दौड़ते हैं और एक घेरे में दौड़ते हैं। मछुआरे उन्हें पकड़ लेते हैं। खेल के नियम। आप मछली के बच्चों को केवल एक मंडली में पकड़ सकते हैं। मछली को घेरे (जाल) में दौड़ना चाहिए और उसमें से भागना चाहिए ताकि मछुआरे उन्हें पकड़ न सकें। कौन पकड़ेगा अधिक मछली, वह सबसे अच्छा मछुआरा है।

हैलो, पकड़ो!

खिलाड़ी कोर्ट के बीच में एक दूसरे के सामने जोड़े में खड़े होते हैं। फिर जोड़े दो रेखाएँ बनाते हैं, जो दस की दूरी पर विचरण करती हैं बड़े कदमडोरी से। वे नाल से खड़े हैं - यह घर पर है। पहली पंक्ति का प्रत्येक प्रतिनिधि मिलने जाता है और; प्रविष्टियों पर दांया हाथवह जिसके साथ वह जोड़े में खड़ा था, कह रहा था: "नमस्कार!" मेजबान बच्चा जवाब देता है: "हैलो!" अतिथि कहता है: "पकड़ो!" - और अपने घर भाग जाता है, मालिक उसे पकड़ लेता है। बच्चे बारी-बारी से एक-दूसरे से मिलने जाते हैं। खेल के नियम। आप केवल अपने दाहिने हाथ से नमस्ते कह सकते हैं। साथी खिलाड़ी से लाइन के पीछे "कैच अप" कहना आवश्यक है। जो पकड़ लेता है वह जीत जाता है। आप अलग-अलग तरीकों से घूमने जा सकते हैं: यह महत्वपूर्ण है, जल्दी में नहीं; खुशी से, लंघन; रैंकों में सैनिकों की तरह चलें, सर्कस में जोकरों की तरह, आदि।

बहादुर लोग .

कमरे के आकार के आधार पर बच्चे दो या तीन पंक्तियों में खड़े होते हैं। दो या तीन नेताओं को चुनें। बदले में प्रत्येक नेता बच्चों से पूछता है: उदाहरण के लिए, पहली पंक्ति में पहला, आदि। (बच्चे उत्तर देते हैं।)

क्या आप बहादुर लोग हैं?

- मैं देखूंगा कि आप कितने बहादुर हैं (धूर्तता से, हास्य के साथ)। एक, दो, तीन (विराम)। कौन बहादुर है?

पहली पंक्ति रस्सी के विपरीत दिशा में चलती है, और नेता भागे हुए लोगों को पकड़ता है। तो खेल बच्चों के अगले समूह के साथ दोहराया जाता है।

खेल के नियम। आपको "रन!" शब्द के बाद ही नेता को चकमा देते हुए दौड़ना चाहिए। आप एक लाइन के साथ मछली नहीं पकड़ सकते।

स्लेज .

दो खिलाड़ी दौड़ते हैं और एक दूसरे से 1 मीटर की दूरी पर रखी स्लेज पर कूदते हैं। स्लेज-स्लेज 1 मीटर लंबा, 30-40 सेमी चौड़ा और 20 सेमी ऊंचा होता है। आप उन्हें कार्डबोर्ड से बना सकते हैं। जो तेज दौड़ता है और स्लेज को नहीं छूता वह जीत जाता है। खेल के नियम। "रन!" सिग्नल पर लाइन से लाइन तक चलना आवश्यक है। पहले दो स्लेज (स्लेज) रखे जाते हैं, फिर दो और जोड़े जा सकते हैं।

हिरण का प्रतिकर्षण .

खिलाड़ियों का समूह उल्लिखित सर्कल के अंदर है। तीन चरवाहे चुने गए हैं, वे घेरे के चारों ओर हैं - ये हिरण हैं। संकेत पर "एक, दो, तीन - पीटना शुरू करें!" चरवाहे बारी-बारी से हिरण पर गेंद फेंकते हैं। गेंद से मारा गया हिरण पकड़ा हुआ माना जाता है, झुंड से पीटा जाता है। हर चरवाहा पांच से छह बार पीटता है। फिर वह मारे गए हिरणों की गिनती करता है। खेल के नियम। आप गेंद को केवल पैरों पर और केवल एक संकेत पर फेंक सकते हैं। चलती लक्ष्य पर एक जगह से शूट करना जरूरी है।

हिमाच्छन्न उल्लू और evrazhki.

ध्रुवीय उल्लू साइट या कमरे के कोने में है। बाकी खिलाड़ी यूरोपीय हैं। एक छोटे से तंबू की शांत लयबद्ध धड़कनों के लिए, इवराज़का साइट पर इधर-उधर दौड़ते हैं, एक तंबू के ज़ोर से प्रहार करने के लिए, इवराज़का एक स्तंभ बन जाते हैं, हिलते नहीं हैं। ध्रुवीय उल्लू एवराज़ेक के चारों ओर उड़ता है और जो चलता है या खड़ा होता है; एक स्तंभ नहीं, अपने साथ ले जाता है। खेल के अंत में (तीन या चार दोहराव के बाद), उन खिलाड़ियों को नोट किया जाता है जिन्होंने खुद को अधिक धीरज के साथ प्रतिष्ठित किया।

खेल के नियम। तेज आवाज ज्यादा देर तक नहीं बजनी चाहिए। बच्चों को जल्दी से स्ट्रोक के परिवर्तन का जवाब देना चाहिए।

स्नोशू चल रहा है .

खिलाड़ियों को दो टीमों में बांटा गया है और लाइन के पीछे खड़े हैं। प्रत्येक टीम के पास एक जोड़ी स्नोशू हैं। शिक्षक के संकेत पर (एक झंडा लहराते हुए), स्नोशो में प्रत्येक टीम के नेता साइट के विपरीत दिशा में पहले से सेट किए गए झंडे तक दौड़ते हैं, प्रत्येक अपने स्वयं के झंडे के चारों ओर जाता है और वापस दौड़ता है, अगले को स्नोशो देता है टीम के खिलाड़ी। विजेता वह टीम है जो पहले दौड़ पूरी करती है। खेल के नियम। खेल रिले के आधार पर खेला जाता है। आप स्नोशू ट्रांसफर कर सकते हैं! रेखा के ठीक परे। आप झंडे के चारों ओर नहीं जा सकते! उसे मारो।

हिरन दल.

खिलाड़ी कमरे की दीवार के साथ या साइट के किनारों में से एक के साथ दो में खड़े होते हैं (एक हार्नेस हिरण को दर्शाता है, दूसरा एक मूसर)। एक संकेत पर, टीमें एक के बाद एक दौड़ती हैं, बाधाओं पर काबू पाती हैं: वे स्नोड्रिफ्ट्स के चारों ओर जाती हैं, एक लॉग पर कूदती हैं, एक पुल पर एक धारा पार करती हैं। शिविर (कमरे या मंच के विपरीत दिशा में) तक पहुँचने के बाद, मशरूम ने अपने हिरण को टहलने के लिए जाने दिया। संकेत पर "हिरण बहुत दूर हैं, अपने हिरण को पकड़ो!" प्रत्येक संगीतकार खिलाड़ी अपनी जोड़ी को पकड़ता है।

खेल के नियम। बाधाओं पर काबू पाने, मुशर को अपनी टीम नहीं खोनी चाहिए। यदि मुशर ने उसे टैग किया तो हिरण को पकड़ा जाना माना जाता है।

विकल्प। हिरणों के दो या तीन दल कतार में खड़े होते हैं। साइट के झंडे के विपरीत छोर पर। एक संकेत पर (ताली, एक तमाशबीन को झटका), हिरणों के दल झंडे तक दौड़ते हैं। जिसकी टीम सबसे पहले झंडे तक पहुंचती है, वही जीतता है। इसी तरह, आप "डॉग स्लेजिंग" खेल खेल सकते हैं।

वाझेंका और हिरण.

साइट पर कई वृत्त खींचे गए हैं। उनमें से प्रत्येक में एक महिला और दो हिरण हैं। भेड़िया पहाड़ी के पीछे (साइट के दूसरे छोर पर) बैठा है। प्रस्तुतकर्ता के शब्दों में:

एक महत्वपूर्ण महिला टुंड्रा में भटकती है, हिरण शावक उसके साथ हैं, सभी को वह सब कुछ समझाते हैं जो समझ से बाहर है ...

छोटे हिरण पोखरों के माध्यम से पेट भरते हैं। मेरी माँ के निर्देशों को धैर्यपूर्वक सुनना -

हिरण खेलते हुए टुंड्रा के चारों ओर स्वतंत्र रूप से दौड़ते हैं, नीचे झुकते हैं, घास खाते हैं, पानी पीते हैं। पर

शब्द "भेड़िया आ रहा है!" हिरण और बछड़े अपने घरों (घेरा) की ओर भाग जाते हैं। पकड़े गए हिरण को भेड़िया उठा ले जाता है।

खेल के नियम। पाठ के अनुसार आंदोलनों को करें। भेड़िया केवल एक संकेत पर और घर के बाहर ही पकड़ना शुरू कर देता है।

एक नए शिविर के लिए.

खिलाड़ी जोड़े बन जाते हैं। एक जोड़े में एक हिरण है, दूसरा एक मूसर है। हार्नेस एक के बाद एक खड़े होते हैं। मेजबान कहता है: "हिरन चरवाहे नए शिविरों में जा रहे हैं।" इन शब्दों के बाद, हर कोई साइट के किनारे के साथ चलता है, जबकि मशरूम, बारहसिंगे से आग्रह करते हुए, ख-ख की आवाज करते हैं, टुंड्रा हिरन चरवाहों की विशेषता। नेता के इशारे पर रुकते हैं। आंदोलन के दौरान, टीमें रुकती हैं। मशरूम हिरण को छोड़ देते हैं, जो सभी दिशाओं में दौड़ते हैं। संकेत पर "स्लेज!" सभी को एक ही क्रम में लाइन में लगना चाहिए।

खेल के नियम। आपको सिग्नल के अनुसार चलना शुरू करना होगा। स्लेज ट्रेन को व्यवस्थित तरीके से चलना चाहिए (टीमें एक-दूसरे से आगे नहीं निकल सकती हैं)। रुकने के बाद भी क्रम बना रहता है।

रस्साकशी .

साइट पर एक रेखा खींची गई है। खिलाड़ियों को दो टीमों में विभाजित किया जाता है और उनके हाथों में एक रस्सी पकड़े हुए लाइन के दोनों ओर खड़े होते हैं। चालक के संकेत पर, "एक, दो, तीन - शुरू!" प्रत्येक टीम प्रतिद्वंद्वी को अपनी तरफ खींचने की कोशिश करती है। जिसकी टीम ऐसा करने में सफल होती है, उसे विजेता माना जाता है, उसे बारहसिंगा चरवाहों के त्योहार के रूप में स्मृति चिन्ह दिया जाता है। खेल के नियम। आप केवल एक संकेत पर रस्साकशी शुरू कर सकते हैं। लाइन पार करने वाली टीम को पराजित माना जाता है।

भेड़िया और हिरण .

खिलाड़ियों में से एक भेड़िया चुना जाता है, बाकी हिरण हैं। साइट के एक छोर पर भेड़िये के लिए एक जगह की रूपरेखा दी गई है। साइट के विपरीत छोर पर हिरण चरते हैं। संकेत पर "भेड़िया!" भेड़िया उठता है, मांद छोड़ देता है, पहले झुंड के चारों ओर एक विस्तृत कदम के साथ चलता है, फिर धीरे-धीरे चारों ओर घेरे को बढ़ाता है। एक संकेत पर (भेड़िया का गुर्राना), हिरण अलग-अलग दिशाओं में बिखर जाता है, और भेड़िया उन्हें पकड़ने (स्पर्श) करने की कोशिश करता है। पकड़ा गया भेड़िया अपने आप को ले जाता है। खेल के नियम। आप केवल सिग्नल पर सर्कल से बाहर निकल सकते हैं। जो भी पकड़ा जाता है उसे भेड़िये का पालन करना चाहिए।

सफेद जादूगर .

खिलाड़ी एक सर्कल में चलते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं। सर्कल के केंद्र में ड्राइवर है। यह एक सफेद शमां है - एक दयालु व्यक्ति। वह अपने घुटनों पर बैठ जाता है और डफ को पीटता है, फिर खिलाड़ियों में से एक के पास जाता है और उसे डफ देता है। टैम्बोरिन के प्राप्तकर्ता को नेता द्वारा निभाई गई ताल को बिल्कुल दोहराना चाहिए। खेल के नियम। यदि टैम्बोरिन का प्राप्तकर्ता गलत तरीके से ताल दोहराता है, तो वह खेल से बाहर हो जाता है।

रवि .

खिलाड़ी एक घेरे में हो जाते हैं। सूरज चुनें। सूर्य एक चक्र में जाता है और बारी-बारी से प्रत्येक की ओर इशारा करते हुए गिनता है: नयन-न्यान (रोटी), केज़ी-केज़ी (चाकू)।

जिन्हें नेता-सूर्य कहा जाता है, वे मंडली छोड़ते हैं, जोड़े में खड़े होते हैं और हाथ मिलाते हैं, अन्य - नयन-न्यान - हाथ मिलाते हैं और जगह पर रहते हैं, जोड़े में भी। जोड़े के दो समूह बनते हैं: न्यान-न्यान और केझी-केझी। प्रत्येक समूह के जोड़े अलग-अलग आंकड़े लेकर आते हैं।

खेल के नियम। वे जोड़ियाँ जीतती हैं जो सबसे दिलचस्प आंकड़े पेश करती हैं।

मछुआरों .

खिलाड़ी एक घेरे में हो जाते हैं। वे मछुआरे हैं। ड्राइवर उन्हें मछुआरों की हरकत दिखाता है: वे जाल खींचते हैं, मछलियाँ निकालते हैं, जाल की मरम्मत करते हैं, ओरों से नाव चलाते हैं

खेल के नियम। जो कोई भी आंदोलनों को गलत तरीके से दोहराता है वह खेल से बाहर हो जाता है।

बर्फ की छड़ें (स्युली) .

प्रत्येक खिलाड़ी अपने लिए एक छड़ी चुनता है, जो उसकी ऊंचाई से अधिक लंबी होनी चाहिए। कई छड़ियों को पहले से पानी से भिगोया जाता है और बर्फीले होने तक ठंड में रखा जाता है। खिलाड़ी syuls को अपने दाहिने हाथ में लेता है और बग़ल में आगे की ओर खड़ा होता है, बायां हाथकोहनी पर झुकता है, और दाहिना हाथ पीछे की ओर, छड़ी को बाएं हाथ की मुड़ी हुई कोहनी के नीचे से गुजारता है, और जोर से फेंकता है।

खेल के नियम। स्यूली को केवल आगे की दिशा में उड़ना चाहिए। जो भी छड़ी को सबसे दूर फेंकता है वह जीत जाता है। यदि छड़ी एक तरफ उड़ जाती है, तो खिलाड़ी खेल से बाहर हो जाता है।

त्रिकूद .

बर्फ पर एक रेखा खींची जाती है, खिलाड़ी उसके पीछे खड़े होते हैं। बदले में, वे लाइन से आगे कूदते हैं: पहली दो छलांगों में वे एक पैर से दूसरे पैर पर कूदते हैं, तीसरी छलांग में वे दोनों पैरों पर उतरते हैं। जो सबसे दूर कूदता है वह जीत जाता है।

खेल के नियम। आपको लाइन से कूदना शुरू करना होगा। आप केवल निर्दिष्ट तरीके से कूद सकते हैं।

विकल्प। खेल लिंक द्वारा बच्चों के वितरण के साथ खेला जाता है। हर टीम में दो से चार लोग होते हैं। एक लिंक के सभी बच्चे एक ही समय में नरक में जाते हैं। एक संकेत पर, वे सभी एक साथ कूदने लगते हैं।

जिस लिंक के सदस्य आगे कूदते हैं वह जीत जाता है। खेल को इस तरह से भी आयोजित किया जा सकता है कि विभिन्न इकाइयों के बच्चे एक ही समय में कूदने में प्रतिस्पर्धा करें। इस मामले में, यह गणना की जाती है कि प्रत्येक लिंक के प्रतिभागियों ने कितने पहले, दूसरे, तीसरे आदि स्थान लिए।

भेड़िया शिकार.

शिकारी भेड़िये से 4-5 मीटर की दूरी पर खड़ा होता है (प्लाईवुड या कार्डबोर्ड से बना एक आंकड़ा)। उसे दौड़ते हुए भेड़िये को गेंद से मारना चाहिए। दो खिलाड़ी आकृति को तार से पकड़ते हैं और इसे या तो बाईं ओर या दाईं ओर ले जाते हैं। खेल के नियम। भेड़िये पर गेंद को एक निश्चित दूरी से फेंकना चाहिए।

निपुण बारहसिंगा चरवाहा .

मंच पर किनारे की ओर एक हिरण की आकृति रखी गई है। हिरन चरवाहे उससे 3-4 मीटर की दूरी पर हिरण का सामना करने वाली एक पंक्ति में स्थित हैं। एक-एक करके, वे हिरण पर एक गेंद फेंकते हैं, उसे मारने की कोशिश करते हैं। प्रत्येक सफल शॉट के लिए, बारहसिंगा ब्रीडर को एक झंडा मिलता है। विजेता वह है जो हिरण को अधिक बार मारता है।

खेल के नियम। आप गेंद को केवल सशर्त दूरी से ही फेंक सकते हैं।

तीतर का शिकार .

बच्चे पार्ट्रिज चित्रित करते हैं। उन्हें साइट के उस तरफ रखा गया है - टुंड्रा, जहां ऐसे सहायक उपकरण हैं जिन पर आप चढ़ सकते हैं (टॉवर, बेंच, दीवारें, आदि)। साइट के विपरीत दिशा में तीन या चार शिकारी हैं। पार्ट्रिज उड़ते हैं, टुंड्रा पर कूदते हैं। चालक के संकेत पर "शिकारी!" वे उड़ जाते हैं (भाग जाते हैं) और शाखाओं पर बैठ जाते हैं (पहाड़ियों पर चढ़ जाते हैं)। शिकारी गेंद से तीतर को मारने की कोशिश करते हैं। पकड़े गए तीतर एक तरफ चले जाते हैं और थोड़ी देर के लिए समाप्त हो जाते हैं

खेल से। खेल के दो या तीन दोहराव के बाद! अन्य शिकारी चुनें, खेल

फिर से शुरू।

खेल के नियम। तीतर उड़ रहे हैं! केवल सिग्नल पर। शिकारी शुरू करते हैं

इस संकेत के बाद ही तीतरों को पकड़ना भी। आप गेंद को केवल पैरों पर मार सकते हैं।

संघर्ष .

वे एक चटाई या एक कालीन पर जोड़े में खेलते हैं। खिलाड़ी एक-दूसरे को कंधे से लगाकर लड़ते हैं, प्रतिद्वंद्वी को उसकी पीठ पर बिठाने की कोशिश करते हैं। जो लक्ष्य तक पहुँचता है वह जीत जाता है

दुश्मन कंधे पर ब्लेड।

खेल के नियम। आप केवल एक चटाई या कालीन पर कुश्ती कर सकते हैं, इसे छोड़े बिना। कठोर कार्रवाई की अनुमति नहीं है।

संघर्ष परचिपकना.

एक रेखा खींची जाती है। दो खिलाड़ी एक दूसरे के सामने लाइन के दोनों किनारों पर बैठते हैं। दोनों हाथों से लाठी पकड़कर दूसरे के पैरों पर पैर रखकर एक-दूसरे को खींचने लगते हैं। जो प्रतिद्वंद्वी को रेखा के पार खींचता है वह जीत जाता है। खेल के नियम। आपको उसी समय एक संकेत पर छड़ी को खींचना शुरू कर देना चाहिए। छड़ी को खींचते समय आप पैरों की स्थिति नहीं बदल सकते।

बेहतर पकड़ो!

पर खेल का मैदानप्रतिभागियों के दो समान समूह हैं: लड़कियां और लड़के। नेता गेंद को ऊपर फेंकता है। यदि लड़कियां गेंद को पकड़ती हैं, तो वे गेंद को एक-दूसरे पर फेंकना शुरू कर देती हैं ताकि लड़के गेंद पर कब्जा न कर लें, और इसके विपरीत, अगर लड़कों के पास गेंद है, तो वे इसे लड़कियों को नहीं देने की कोशिश करते हैं। जो टीम गेंद को सबसे लंबे समय तक रोक सकती है वह जीत जाती है।

खेल के नियम। गेंद को पास करते समय, आप खिलाड़ी के हाथों को नहीं छू सकते हैं और गेंद को लंबे समय तक रोक कर रख सकते हैं

हिरन दल. बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। टीमों को जोड़े में बांटा गया है, सामने - एक हिरण। मुशर के पीछे। आप लगाम या घेरा पहन सकते हैं। जिसकी टीम तेजी से दूरी तय करेगी।

एनालिक. बास्केटबॉल के समान एक बॉल गेम, लेकिन नेट के बिना। एक टीम के सदस्य एक-दूसरे को गेंद फेंकते हैं, जबकि दूसरी टीम के सदस्य इसे दूर ले जाने की कोशिश करते हैं। (खेल में एक प्रतिभागी को गेंद को बहुत देर तक नहीं रखना चाहिए, उसे जल्दी से अपनी टीम के खिलाड़ियों को देना चाहिए)। युवा बारहसिंगा ब्रीडर. हिरण के सींग 3-4 मीटर की दूरी पर होते हैं (आप रिंग थ्रो का उपयोग कर सकते हैं। कप्तान एंटलर पर 5 टुकड़ों में रिंग फेंकते हैं। यह कप्तानों की एक प्रतियोगिता है। निपुण बारहसिंगा चरवाहे. बच्चों से 3-4 मीटर की दूरी पर एक हिरण की आकृति रखी गई है। एक-एक करके बच्चे हिरण पर एक गेंद फेंकते हैं, उसे मारने की कोशिश करते हैं। फिर वे स्तंभ के अंत में खड़े होते हैं। विजेता टीमों में हिट की संख्या से निर्धारित होता है। उँगलियों पर खींचें. प्रतियोगी तुर्की में एक दूसरे के विपरीत फर्श पर बैठते हैं। वे एक-दूसरे को आपस में जुड़ी हुई उंगलियों से खींचते हैं। केवल कप्तान या टीम के सभी सदस्य एक ही समय में जोड़े में टूटकर प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं। इस प्रतियोगिता को रस्साकशी से बदला जा सकता है। युवा शिकारी. नेता के आदेश पर, कप्तानों ने कुखलंका, स्नोशू पहन लिए और आग के चारों ओर दौड़ पड़े। उस स्थान पर लौटकर वे सब कुछ अगले खिलाड़ी को दे देते हैं। आप अपने कुखलंका को पट्टियों से बांध सकते हैं, टोबोस पर रख सकते हैं, और फिर स्की कर सकते हैं - यह अधिक कठिन होगा, इसलिए प्रतियोगियों की संख्या को 3-4 लोगों तक कम किया जा सकता है।

बेड़ा पार करना। टीमों को गाइड के हाथों में शुरुआती लाइन ("किनारे पर") के सामने एक समय में एक कॉलम में बनाया गया है, प्रत्येक में दो रबर मैट (राफ्ट) हैं। एक संकेत पर, वह अपने सामने एक गलीचा फर्श पर रखता है और दो, तीन या चार लोग जल्दी से उस पर खड़े हो जाते हैं (गलीचा की लंबाई और चौड़ाई के आधार पर)। गाइड फिर फर्श पर एक दूसरा गलीचा रखता है, और पूरा समूह उस पर चलता है, पहले गलीचे को आगे बढ़ाता है। और इसलिए, बदले में, चटाई से चटाई पर कूदते हुए, समूह "नदी" को विपरीत "बैंक" में पार करता है, जहां प्रतिभागी फिनिश लाइन के पीछे रहते हैं, और खिलाड़ियों में से एक अगले समूह के लिए उसी तरह लौटता है। खिलाड़ियों को जमीन पर पैर रखने की इजाजत नहीं है। इस शर्त का उल्लंघन करने वाले प्रतिभागियों को खेल से बाहर कर दिया जाता है ("डूब गया")। बिना नुकसान के "क्रॉसिंग" को पूरा करने वाली पहली टीम जीत जाती है।

ब्राजील में 20 अक्टूबर से 1 नवंबर तक है ऐतिहासिक घटना - पहली दुनिया खेल खेलस्वदेशी लोग। यह केवल खेलों की प्रतियोगिता नहीं है, यह जीवंत संस्कृतियों का त्योहार है, दुनिया के स्वदेशी लोगों की परंपराओं और कला का उत्सव है।

सामान्य तौर पर, यह असामान्य, सुंदर और दिलचस्प है।

1. 23 अक्टूबर, 2015 को ब्राजील में, पालमास शहर ने प्रथम विश्व स्वदेशी खेलों के उद्घाटन की मेजबानी की। (उसेली मार्सेलिनो | रॉयटर्स द्वारा फोटो):

2. इस तरह के खेलों को आयोजित करने के विचार पर लंबे समय से अंतरराष्ट्रीय स्तर पर स्वदेशी लोगों और संयुक्त राष्ट्र प्रणाली दोनों में चर्चा हुई है। (एराल्डो पेरेस द्वारा फोटो):

3. 23 अक्टूबर, 2015 को पालमास, ब्राजील में प्रथम विश्व स्वदेशी खेलों का उद्घाटन समारोह। यह एक कनाडाई है। (एराल्डो पेरेस द्वारा फोटो):

4. उद्घाटन समारोह। (फोटो बुडा मेंडेस द्वारा):

5. बोरोरो - बोलीविया (2 हजार लोग) और ब्राजील (1 हजार लोग) में भारतीय लोग वैसे, खेलों का उद्घाटन पूर्णिमा के साथ हुआ। (फोटो बुडा मेंडेस द्वारा):

6. खेलों का कार्यक्रम राष्ट्रीय खेलों में खेल प्रतियोगिताओं और प्रदर्शन प्रदर्शनों से कहीं आगे जाता है। छुट्टी का सांस्कृतिक कार्यक्रम व्यापक है, जिनमें से कुछ हैं: एक शिल्प मेला, एक संवाद मंच और एक सौंदर्य प्रतियोगिता। (उसेली मार्सेलिनो | रॉयटर्स द्वारा फोटो):

7. खेलों के उद्घाटन समारोह में न्यू जोसेन्डर। (उसेली मार्सेलिनो | रॉयटर्स द्वारा फोटो):

8. 23 अक्टूबर, 2015 को खेलों के उद्घाटन समारोह में धनुष, आग और तीर के साथ ब्राजील के स्वदेशी लोग। (एराल्डो पेरेस द्वारा फोटो):

9. खेल प्रतियोगिताएं शुरू हो चुकी हैं। (फोटो बुडा मेंडेस द्वारा):

11. अगर विश्व कप में वे अपने पैरों से फुटबॉल खेलते हैं, तो यहां वे अपने सिर से खेलते हैं। (एराल्डो पेरेस द्वारा फोटो):

12. हालांकि खेलों में नियमित फुटबॉल भी होता है। ब्राजील के खिलाफ गोल का जश्न (एराल्डो पेरेस द्वारा फोटो):

13. इस दृष्टिकोण से, यह स्पष्ट है कि स्वदेशी फुटबॉल खिलाड़ी सामान्य फुटबॉल खिलाड़ियों से कितने भिन्न हैं। (उसेली मार्सेलिनो | रॉयटर्स द्वारा फोटो):

14. ज़ेरेंटे जनजाति की महिलाएँ। आप अभी भी सभ्यता से दूर नहीं हो सकते, इसलिए वे फोन के साथ हैं और। (उसेली मार्सेलिनो | रॉयटर्स द्वारा फोटो):

15. नेता। 1 वर्ल्ड खेलब्राजील में स्वदेशी लोग, 21 अक्टूबर, 2015। (एराल्डो पेरेस द्वारा फोटो):

16. ब्राजीलियाई बोरोरो प्रतियोगिता में अपनी पूरी महिमा के साथ आया। (एराल्डो पेरेस द्वारा फोटो):

17. विश्व स्वदेशी खेल, पालमास, ब्राजील, 2015। रस्साकशी। (एराल्डो पेरेस द्वारा फोटो):

18. (बुडा मेंडेस द्वारा फोटो):

19. सौंदर्य प्रतियोगिता की तैयारी। (एराल्डो पेरेस द्वारा फोटो):

20. रूस से प्रतिभागी। (एराल्डो पेरेस द्वारा फोटो):

21. प्रथम विश्व स्वदेशी खेलों में सौंदर्य प्रतियोगिता ऐसी दिखती थी। (एराल्डो पेरेस द्वारा फोटो):

22. सौंदर्य प्रतियोगिता में भाग लेने वाली। (उसेली मार्सेलिनो | रॉयटर्स द्वारा फोटो):

23. एक और। (एराल्डो पेरेस द्वारा फोटो):

24. संतुष्ट दर्शक। (फोटो बुडा मेंडेस द्वारा):

25. तीरंदाजी प्रतियोगिता, 26 अक्टूबर, 2015। इस तरह ब्राजील में प्रथम विश्व स्वदेशी खेल आयोजित किए जाते हैं। खेलों का समापन समारोह 1 नवंबर को होगा। (एराल्डो पेरेस द्वारा फोटो):

फ्रेलोवा अल्ला निकोलायेवना, डॉक्टर ऑफ पेडागोगिकल साइंसेज, पूर्वस्कूली और प्राथमिक शिक्षा विभाग के प्रोफेसर, उत्तर-पूर्वी राज्य विश्वविद्यालय, मगदान

देशभक्ति की शिक्षा के साधन के रूप में स्वदेशी लोगों के पारंपरिक खेल

व्याख्या। लेख पूर्वोत्तर के स्वदेशी लोगों के जीवन की बारीकियों पर सामग्री प्रस्तुत करता है, जो नैतिक मूल्यों की एक अजीब प्रणाली की विशेषता है, जो जातीय समूह के सांस्कृतिक-देशभक्ति परिसर के आधार के रूप में कार्य करता है। देशभक्ति की शिक्षा में आवश्यक पारंपरिक खेलों, प्रतियोगिताओं, राष्ट्रीय खेलों, खेलों की लोकगीत छुट्टियों की सामग्री दी गई है, जो संस्कृति की प्रकृति और जातीय समूहों की राष्ट्रीय छवि का एक विचार देती है। पारंपरिक खेलों, प्रतियोगिताओं, खेलों और रूस के उत्तर-पूर्व की आधुनिक सामाजिक-आर्थिक स्थितियों में उनके परिवर्तन का विश्लेषण किया गया है। स्वदेशी लोगों के पारंपरिक खेलों का एक मसौदा कार्यक्रम देशभक्ति को शिक्षित करने के साधन के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, इसके अलावा, रूसी लोक खेलों को मसौदा कार्यक्रम में शामिल किया जाता है, जो चुकोटका और मगदान क्षेत्र के स्वदेशी लोगों के आधुनिक बच्चों द्वारा खेले जाते हैं। : देशभक्ति, देशभक्ति शिक्षा, नृवंशविज्ञान, शारीरिक व्यायाम, शारीरिक प्रतियोगिताएं, रूस के उत्तर-पूर्व के स्वदेशी लोगों के पारंपरिक खेल।

पूर्वोत्तर के स्वदेशी लोगों के नृवंशविज्ञान में समृद्ध सामग्री है जिसका उपयोग पूर्वस्कूली उम्र और छोटे बच्चों की देशभक्ति शिक्षा के लिए किया जाना चाहिए। विद्यालय युगखासकर शिक्षण संस्थानों और परिवार में। समस्याओं के बीच शिक्षा का क्षेत्रहम पारंपरिक और आधुनिक शिक्षा के बीच संबंधों की समस्या से संबंधित हैं। इस संबंध की अनुपस्थिति उत्तरी जातीय समूहों की पारंपरिक संस्कृति के संरक्षण को व्यावहारिक रूप से शून्य कर देती है, जिसने ऐतिहासिक रूप से उत्तरी जातीय समूहों और प्रकृति के बीच सद्भाव पैदा किया, जिसने उन्हें अत्यधिक जलवायु परिस्थितियों में सफलतापूर्वक अस्तित्व में रहने की अनुमति दी।

पूर्वोत्तर बहुराष्ट्रीय है। विदेशी आबादी के अलावा, इवेंस, कोर्यक, चुची, एस्किमोस, युकाघिर और इटेलमेंस मुख्य रूप से मगदान क्षेत्र और चुकोटका ऑटोनॉमस ऑक्रग की स्थितियों में रहते हैं। इसके अलावा, चुकोटका में विभिन्न राष्ट्रीयताओं के लोगों का जमावड़ा है: रूसी, यूक्रेनियन, आदि। इसलिए, देशभक्ति शिक्षा के मुद्दे विशेष रूप से प्रासंगिक हैं। यह तथ्य विशिष्ट के लिए संभव बनाता है जीवन की स्थितियाँअन्य लोगों, उनकी परंपराओं, उनके माता-पिता के काम में गर्व की भावना के विकास के बच्चों में गठन पर शिक्षकों का ध्यान केंद्रित करने के लिए: हिरन चरवाहे, मछुआरे, शिकारी, समुद्री जानवरों के मछुआरे। परिभाषा, वी.आई. दलिया, एक देशभक्त, पितृभूमि का प्रेमी, इसकी भलाई के लिए एक उत्साही। देशभक्ति की भावना रखने वाला व्यक्ति मातृभूमि से प्यार करता है, अपनी पितृभूमि के प्रति समर्पित होता है, उसके हितों की सेवा करने का प्रयास करता है और उसकी रक्षा के लिए तैयार रहता है। व्यक्तित्व विकास के स्तर पर, देशभक्ति किसी व्यक्ति की सबसे महत्वपूर्ण स्थिर विशेषता के रूप में कार्य करती है, जो उसके विश्वदृष्टि, नैतिक आदर्शों और आचरण के नियमों में व्यक्त होती है। इसकी संरचना और सामग्री में देशभक्ति की भावना बहुआयामी है। इसके सबसे महत्वपूर्ण घटकों में से हैं: जिम्मेदारी, समाज की भलाई के लिए काम करने की क्षमता, प्रकृति और सभी जीवित चीजों की रक्षा करना, अपने घर, जन्मभूमि, राज्य के लिए प्यार दिखाना। लेकिन स्वदेशी लोगों के बच्चों के बीच मातृभूमि की समझ अजीब है: यह विशिष्ट विचारों से जुड़ा है कि उनके करीब और प्रिय क्या है। सबसे पहले, यह परिवार, उसका कबीला, पारंपरिक समाज और आसपास की प्रकृति है।शैक्षणिक शोध बच्चे में देशभक्ति की भावनाओं के शुरुआती प्रकटीकरण की गवाही देता है। उत्तर पूर्व के नृवंशविज्ञानियों और नृवंशविज्ञानियों ने 57 वर्षीय बच्चों के लिए ऐतिहासिक जानकारी की उपलब्धता को एक अभिन्न अंग के रूप में साबित किया है, जो बच्चों को उनके लोगों की परंपराओं और रीति-रिवाजों, उनकी मूल भाषा, कला और शिल्प, लोककथाओं, संगीत, से परिचित करा रहा है। गीत लेखन, खेल, काम। साथ ही सहिष्णुता की अभिव्यक्ति, आसपास रहने वाले अन्य लोगों के प्रति सम्मान की भावना, उनकी परंपराएं, उत्तरी परिस्थितियों में संयुक्त व्यावहारिक गतिविधियों में शामिल करना।

सुदूर उत्तर पूर्व के अधिकांश क्षेत्र पर ध्रुवीय टुंड्रा का कब्जा है, इसके बाकी हिस्सों में पर्वत श्रृंखलाएँ, नदियाँ, झीलें, जंगल हैं। वनस्पति खराब है। पृथ्वी ठंडी बर्फ, घने कोहरे और तूफानी हवाओं से बंधी है। सर्दियों में, ठंढ 4053 डिग्री तक पहुंच जाती है चुच्ची, एस्किमोस, कोर्यक, इवेंस ने लंबे समय से कम हवा के तापमान पर रहना सीख लिया है और एक उज्ज्वल और मूल राष्ट्रीय संस्कृति विकसित की है। आज तक उनका मुख्य व्यवसाय बारहसिंगा पालना, मछली पकड़ना, समुद्र और फर का व्यापार, टुंड्रा का शिकार करना और पौधों को इकट्ठा करना भी है। इसलिए, सभी छोटे स्वदेशी लोग पारंपरिक खेलों की मदद से प्रबंधन की सामान्य विशेषताओं, आवास के प्रकार, कपड़े, भोजन, बच्चों की शारीरिक शिक्षा के तरीकों से एकजुट होते हैं। यह आमतौर पर स्वीकार किया जाता है कि पूर्वस्कूली उम्र देशभक्ति की शिक्षा के लिए सबसे अनुकूल है। चूंकि एक 57 वर्षीय बच्चा एक वयस्क के प्रति विश्वास के साथ प्रतिक्रिया करता है, इसलिए उसे नकल, भावनात्मक जवाबदेही, भावनाओं की ईमानदारी और एक वयस्क की तरह बनने की इच्छा की विशेषता है। इसलिए, स्वदेशी जातीय समूहों के परिवारों में देशभक्ति शिक्षा पर सभी कार्य स्थानीय परिस्थितियों के अनुसार बनाए गए थे, आर्थिक गतिविधि, अनुष्ठान और समारोह, मूल भाषा और आसपास रहने वाले लोगों की भाषा में महारत हासिल करना, लोगों के बीच जातीय-सांस्कृतिक अंतर को समझना, अच्छी संस्कृति और खेल। चुच्ची परिवार में 3x4 वर्ष तक के बच्चों की शैक्षिक प्रक्रिया का शैक्षणिक प्रबंधन माँ द्वारा किया गया था। पिता, पुरानी पीढ़ी के प्रतिनिधि 57 वर्षीय बच्चों की परवरिश में सक्रिय रूप से शामिल थे। देशभक्ति की शिक्षा में बच्चे के व्यक्तित्व पर शैक्षणिक प्रभाव महत्वपूर्ण था ताकि उसे अपनी जन्मभूमि, बलिदान स्थानों की भूमिका के ऐतिहासिक ज्ञान से समृद्ध किया जा सके; नैतिक व्यवहार के कौशल और क्षमताओं का निर्माण, मूल भाषा का अध्ययन, खेल और खेल की इच्छा, परिवार, कबीले, पारंपरिक समाज के सामान्य लाभ के लिए गतिविधियों की आवश्यकता का विकास साथ ही बच्चे का परिचय रूसी भाषा के माध्यम से रूसी संस्कृति के लिए। खेल बचपन में अग्रणी गतिविधि है। इसके मूल में, खेल लोकतांत्रिक और अंतरराष्ट्रीय है। नॉर्थ ईस्ट में एक भी शहर, गांव नहीं है जहां बच्चे गेंद नहीं खेलेंगे, पकड़ नहीं पाएंगे, उबड़-खाबड़ इलाके में दौड़ेंगे, घेरे में धीरज के लिए दौड़ेंगे, लाठी और बाट (पत्थर) लेकर दौड़ेंगे। लेकिन चुच्ची, एस्किमो, कोर्यक, इवेंस के सभी लोग

खेलों का अपना कुछ मूल है। स्वदेशी लोगों के लिए, पारंपरिक खेल, प्रतियोगिताएं और शारीरिक व्यायाम लंबे समय से स्वतंत्र गतिविधियाँ रही हैं, देशभक्ति शिक्षा का एक अभिन्न अंग होने के नाते, उनका लगातार उपयोग किया जाता था। रोजमर्रा की जिंदगी. चूंकि खेल में मूल भूमि की "विशेषताएं" शामिल हैं, यह मछली पकड़ने की गतिविधियों का वाहक है, इसे बनाने वाले लोगों की संस्कृति। चुच्ची, एस्किमोस, इवेंस का सामूहिक कार्य सामूहिक बच्चों के खेल का एक उदाहरण बन गया, जिसके लिए माता-पिता ने अपनी परवरिश में अपना सारा खाली समय काम से समर्पित कर दिया। पूर्वोत्तर हिरन चरवाहों, मछुआरों, फर और समुद्री जानवरों के शिकारियों की भूमि है, जहां मजबूत हाथ, तेज पैर, तेज नजर, धीरज और धीरज विशेष रूप से मूल्यवान हैं। इसलिए, दूर और लक्ष्य पर भाले फेंककर खेलों का बोलबाला था।

"हापून व्हेल"। बच्चे 20 मीटर लंबी वालरस पट्टियों से खेलते थे। लड़कों ने बारी-बारी से लाइन से संपर्क किया और एक छड़ी पर एक लस्सो (चैट) के लूप को फेंकने की कोशिश करते हुए फेंका। खेल में, एक छड़ी के बजाय एक भरवां सील हो सकती है। विजेता वह था जिसने 10 हिट बनाए। इस खेल में धीरज, आंख, हिट की सटीकता, बाहों की ताकत और कंधे की कमर विकसित हुई। "रनिंग" गेम लोकप्रिय थे: "सील पकड़ना", एक कर्मचारी के साथ दौड़ना, वस्तुओं के बिना पकड़ने के साथ दौड़ना ("बाज और पक्षी", "बाज़ और बत्तख")। खेल: लंबी छलांग, 56 मीटर लंबी कताई रस्सी (बेल्ट) के माध्यम से, एक पंक्ति में 10 स्लेज के माध्यम से। खेल के प्रतिभागियों को क्रमिक रूप से सभी स्लेड्स पर कूदना चाहिए। उन्होंने ऊंची और लंबी छलांग लगाई, एक स्नोड्रिफ्ट पर, एक बड़े बोल्डर पर, बच्चों ने पैरों को बदले बिना, लॉग से गहराई तक, एक पैर पर कुछ दूरी तक छलांग लगाई। विस्थापन की दूरी पर छलांगें थीं (दो पैरों से धक्का)। उदाहरण के लिए, 1939 में "एर्मिन जंप" खेल के दिल में दर्ज किया गया था, मंच की लंबाई के साथ रखी बाधाओं की एक श्रृंखला के माध्यम से एक पैर पर कूदता था: विभिन्न आकारों के पत्थर, लाठी, भेड़िये की खाल, खरगोश। विजेता वह था जिसने सबसे लंबी छलांग लगाई। बच्चों को तीरंदाजी खेलना पसंद था, "भार उठाने" की ताकत का परीक्षण किया, "चकमा के साथ अंधा दौड़" खेला। चुच्ची के बच्चों ने आउटडोर खेल "वालरस रिब और व्हेल खोपड़ी" खेला, लाठी के साथ दौड़ लगाई, भाले के साथ व्हेल को परेशान किया, एस्किमो लड़कों ने "एस्किमो हॉकी" खेल आइटम खेला: एक हिरण सींग वाली स्नोबॉल छड़ी, एक लकड़ी की पक या एक हड्डी की गेंद।

"फुटबॉल" खेलते हुए चुच्ची के बच्चों ने एक गाँव से दूसरे गाँव में दौड़ते हुए गेंद को एक दूसरे को दिया। क्रॉस-कंट्री स्कीइंग के लिए, पारंपरिक चुची स्की रैकेट "वेल्वीगिट" कौवा के पैरों का उपयोग टेनिस रैकेट के समानता के लिए किया गया था। स्नोड्रिफ्ट्स और हम्मॉक्स से परहेज करते हुए कौवा के पैरों पर दौड़ने से धीरज, गति और चपलता विकसित हुई। खेल "पैरों पर बैग के साथ चल रहा है" के लिए, चुच्ची ने बैग को सीलस्किन से पट्टियों के साथ सिल दिया, उन्हें कंकड़ या रेत से भर दिया। कुछ बच्चों ने अपने पैरों पर इस तरह के भारीपन के साथ हर दिन चलने की भी कोशिश की। G.A. Menovshchikov ने नोट किया कि भारोत्तोलन प्रशिक्षण 78 वर्ष की आयु में शुरू हुआ। बच्चे को पहले एक पत्थर दिया जाता था, जिसे वह अपने आप जमीन से उठा सकता था, फिर पत्थर के साथ यारंगा के चारों ओर या एक निश्चित दिशा में घूम सकता था। हर साल पत्थर का वजन बढ़ता गया, दूरी बढ़ती गई। लड़का अब केवल एक पत्थर नहीं ले जा रहा था, बल्कि उसे बाधाओं को पार करते हुए उसके साथ दौड़ना था। इस तरह के खेल से हल्कापन, धीरज, पैर की मांसपेशियों की ताकत विकसित होती है। शारीरिक प्रशिक्षण विभिन्न परिस्थितियों में और वर्ष के अलग-अलग समय में कम तापमान पर होता है, लेकिन ज्यादातर खुली हवा में। चुची, एस्किमोस, कोर्याक ने न केवल एक मोबाइल प्रकृति के खेलों का इस्तेमाल किया, बल्कि ओनोमेटोपोइया के लिए भी निष्क्रिय थे, बिना शांत खेल एक विस्तृत साजिश और भूमिकाएं। उनका मुख्य लक्ष्य उंगलियों, एकाग्रता के ठीक मोटर कौशल का विकास है। शारीरिक विकास के पारंपरिक साधन न केवल बाहरी खेल, शारीरिक व्यायाम थे, बल्कि एथनोस्पोर्ट भी थे। एथनोस्पोर्ट के प्रकार: दौड़ना, कूदना (एस्किमो में धनुष से गोली चलाने, भाले का उपयोग करने की क्षमता होती है) प्राचीन प्रजातिप्रतियोगिताओं, उम्र के आधार पर, धनुष का आकार और इसे हिट करने वाला लक्ष्य बदल गया: पहले उन्होंने छोटे टुंड्रा जानवरों का शिकार करना सिखाया: चूहे, यूरेजेस, फिर खरगोश, और 1214 साल में, जंगली हिरण, भूरा और ध्रुवीय भालू)।

उन्होंने एक हिरन के सींग पर एक हापून, एक लासो (चौत) फेंकते हुए, एक तीर की सीमा के लिए दौड़ने में प्रतिस्पर्धा की। वे एक फिसलन वाली वालरस त्वचा पर एक पोल के साथ लंबाई, ऊंचाई में कूद गए। खेल प्रतियोगिताएं

समुंदर के किनारे के गाँव के चुच्ची निवासियों के लिए एक महान छुट्टी, जहाँ मुख्य प्रतियोगिताएँ शक्ति प्रतियोगिताएँ थीं: चुच्ची राष्ट्रीय कुश्ती टेकी, जो बर्फ पर आयोजित की जाती थी, गर्मियों में एक सपाट मिट्टी के क्षेत्र में, साथ ही टग के सामूहिक खेल- युद्ध या छड़ी। विशेष स्थानप्रतियोगिताओं को सौंपा गया था: गति के लिए दौड़ना, किसी न किसी इलाके में छड़ी के साथ धीरज के लिए दौड़ना। दूरी और ऊंचाई पर एक बोल (चेनकचेत) फेंकने में प्रतियोगिताएं आयोजित की गईं। चुच्ची ने हिरन और कुत्ते स्लेज दौड़ में भाग लिया, केटलबेल उठाना (पत्थर उठाना) लोकप्रिय था। पत्थरों के साथ प्रतियोगिताओं को एक निश्चित क्रम में आयोजित किया गया था और पत्थरों को एक हाथ ऊपर उठाने के साथ शुरू किया गया था, फिर पत्थरों को प्रतियोगियों के पेट और पीठ पर रखा गया था, एक सर्कल में पत्थरों के साथ दौड़ना या ज़िगज़ैग की व्यवस्था की गई थी। , कौवा के पैरों पर दौड़ना (विल्विगिट)। चौतरफा खेल अभ्यासों के इस परिसर को चुच्ची द्वारा "इल्युलेटिक" कहा जाता था, अर्थात। "व्यायाम, अभ्यास" प्रत्येक गांव के पास था खेल के मैदान Gechevatten, जिसका अनुवाद चुची भाषा से किया गया है, का अर्थ है "दिलचस्प बैठकों का स्थान।" गेशेवेटन पर उन्होंने कच्चे वालरस की खाल पर कूदने में भी प्रतिस्पर्धा की। प्रतियोगिता विजेता के पुरस्कार के साथ समाप्त हुई। इन साइटों के निशान उलेन, चेगिटुन और अन्य के गांवों में संरक्षित किए गए हैं। शारीरिक व्यायाम व्यक्तिगत विशेषताओं को दर्शाते हैं उत्तरी लोगऔर विशिष्ट पर्यावरणीय परिस्थितियों के लिए उनका अनुकूलन। चुच्ची, एस्किमो, कोर्यक के बीच जातीय खेल प्रतियोगिताओं का उद्भव और विकास उन समस्याओं में से एक है, जिनका नृवंशविज्ञानियों, इतिहासकारों और पुरातत्वविदों द्वारा बहुत कम अध्ययन किया गया है। अतीत में, इन लोगों की अपनी लिखित भाषा नहीं थी, इसलिए इतिहास और संस्कृति के कई मुद्दे, विशेष रूप से खेलों का उदय, विभिन्न व्यायाम और प्रतियोगिताएं अज्ञात रहीं। इतिहासकारों का उल्लेख है कि पारंपरिक खेल लंबे समय से मुख्य रूप से प्रकृति में लागू होते रहे हैं। उनके माध्यम से, चुच्ची, एस्किमोस, इवेंस के बच्चे अपनी तरह के जीवन की ख़ासियत से परिचित हुए, परिवार: हिरन पालन, शिकार, मछली पकड़ना, समुद्री फर शिकार, और वर्ष 1012 तक उन्हें पूर्णता में महारत हासिल कर ली। 19वीं शताब्दी की अवधि। सबसे पहले वीजी बोगोराज़, वी.आई. योखेलसन, ए.वी. Pevgovoy, V.V. Leontiev, जो उत्सव की मस्ती का वर्णन करते हैं: दौड़ना, कूदना, कुश्ती करना। ऐतिहासिक रूप से, लड़ाई बर्फीली जमीन पर आयोजित की गई थी, सर्कल का व्यास 10 मीटर था। पहलवानों को भार वर्गों में विभाजित नहीं किया गया था। लड़ाई के लिए कोई समय सीमा नहीं थी। लड़ाई जीत तक जारी रही। पुरुष जोड़ियों में लड़े, बेल्ट को पकड़े हुए, बिना लड़खड़ाए, और उनमें से एक ने प्रतिद्वंद्वी को ऊपर उठा लिया, प्रबल किया और जमीन पर गिरा दिया। एक जीत मानी जाती है यदि प्रतिद्वंद्वी शरीर के किसी भी हिस्से से कोर्ट को छूता है: कूल्हे, घुटने, कंधे का ब्लेड, भले ही यह स्पर्श आकस्मिक हो। विजेता को पुरस्कार मिलता है: एक हिरण या उबले हुए मांस का एक टुकड़ा, एक चाकू, एक लासो। जातीय सामग्रियों के आधार पर, प्रतियोगिताओं के तीन समूहों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है। पहला समूह एक गेंद के साथ बर्फ पर बड़े पैमाने पर खेल है, जो एक दूरी पर, एक सर्कल में चल रहा है, जिसमें 1020 लोग भाग लेते हैं; हिरण कूदता है। मार्शल आर्ट में प्रतियोगिताओं का दूसरा समूह: भारोत्तोलन, कुश्ती। 56 साल के अधनंगे लड़के सिर झुकाकर कोहनी से ऊपर एक दूसरे का हाथ पकड़ कर लड़ रहे हैं. जो भी अपनी पीठ से जमीन को छूता है उसके पसीने छूट जाते हैं। वे एक छड़ी, एक बेल्ट, तीरंदाजी को मेटा में खींचने में प्रतिस्पर्धा करते हैं, (हड्डी, पत्थर, लॉग को एक निशान के रूप में परोसा जाता है), बारहसिंगा कूदता है, लंबी दूरी के लिए एक पैर पर कूदता है, आदि कठोर जलवायु परिस्थितियों में, खेल सूची हमेशा से रही है नीरस। ज्यादातर ये पत्थर, चोक, व्हेल की खोपड़ी और छोटे जानवर, लकड़ी की छड़ें, हिरण की खाल से बुनी हुई लस्सी, हिरण के बालों से भरी चमड़े की गेंदें, वालरस की पसली से हॉकी स्टिक, सूखी घास के गुच्छे, हिरण के सींग थे। खेल से जुड़ी विषय सामग्री ने बच्चे की कल्पना को जगाया, उसके दिमाग में एक जानवर की छवि के प्रकट होने में मदद की, खेल को समृद्ध किया और रचनात्मकता को उत्तेजित किया। खेल और खेल के प्रकार, उनके कार्य और अनुप्रयोग संस्कृति के स्तर के अनुरूप थे और श्रम। कई वैज्ञानिक स्रोतों (इतिहास, नृवंशविज्ञान, स्थानीय विद्या) से हमारे द्वारा प्राप्त तुलनात्मक खेल डेटा से पता चलता है कि खेल और प्रतियोगिताओं ने आर्कटिक पर्यावरणीय परिस्थितियों में बच्चे के अनुकूलन में योगदान दिया, परिवार में शैक्षिक उद्देश्यों के लिए व्यापक रूप से उपयोग किया गया (हां। आई। लिंडेनौ, वी। जी। बोगोराज़, वी। वी। लियोन्टीव)। जैसा कि चुकोटका ऑटोनॉमस ऑक्रग में हमारे शैक्षणिक अभियानों ने दिखाया, छोटे लोगों के जीवन में खेलों की सामग्री और महत्व मछली पकड़ने की गतिविधियों, सांस्कृतिक और घरेलू परंपराओं के अनुभव को स्थानांतरित करने के रूप में निर्धारित किया जाता है, जिसमें बच्चे को माता-पिता की श्रम गतिविधियों में शामिल किया जाता है। , उनके द्वारा भोजन प्राप्त करने से जुड़े पारंपरिक शिल्पों की श्रमसाध्यता के साथ-साथ प्रकृति और हर चीज के प्रति सावधान रवैया को समझना। यह भविष्य के शिकारी, हिरन चरवाहे, योद्धा-रक्षक के खेल के माध्यम से शिक्षा है। वास्तविक व्यवहार में, चुच्ची का मानना ​​​​था कि यदि कोई लड़का सभी प्रकार के सैन्य खेल अभ्यासों (इमारतों, मौके पर मुड़ता है और आगे बढ़ता है, एक स्तंभ में खुलता और बंद होता है, चलने, दौड़ने, शूटिंग में सटीकता, फेंकने, कुश्ती में निपुणता), तो यह उनकी सैन्य और नागरिक पूर्णता के बारे में इंगित करता है। लोक खेल ने पूर्वाभ्यास के रूप में शारीरिक विकास और पर्यावरण शिक्षा के साधन के रूप में कार्य किया श्रम गतिविधिऔर क्षेत्र के इतिहास के अध्ययन का एक स्रोत। इसके अलावा, बच्चे को एक मनोवैज्ञानिक "चार्ज" प्राप्त होता है, मोटर गतिविधि के संयोजन में आवश्यक मात्रा में शारीरिक क्षमता की उपलब्धि और सैन्य प्रशिक्षण के तत्वों में महारत हासिल करना। शिक्षाशास्त्र में, लोक खेलों के कार्यों को स्थापित किया गया है: शैशवावस्था के खेल लोककथाओं का महत्व, खेलों का पारिवारिक-सांप्रदायिक प्रबंधन और अनुष्ठान खेल परंपराओं का उपयोग। हमारे अध्ययन में, संरक्षण और अनुप्रयोग उपायों को विकसित करने के लिए आर्कटिक जातीय समूहों के मौजूदा पारंपरिक खेलों को व्यवस्थित करने का प्रयास किया गया था। लोक परंपराएंदेशभक्ति शिक्षा की प्रणाली में।

अनादिर के स्वदेशी लोगों के साथ बैठकें, उरेलिकी, नोवो चैपलिनो, लोरिनो, तेवाम के गाँव, संग्रहालय सामग्री का अध्ययन, बच्चों को शिक्षण संस्थानों में खेलते हुए देखना, पारंपरिक खेलों के अस्तित्व, भूमिका और महत्व का एक विचार प्राप्त करना संभव बनाता है। शारीरिक प्रतियोगिताओं, लोकगीतों और खेल छुट्टियों के बारे में। वर्तमान में, लोकगीत और उत्सव अनुष्ठान क्रियाएं, व्यंजन राष्ट्रीय पाक - शैली, कला और शिल्प, शिल्पकारों की उपस्थिति कलात्मक प्रसंस्करणफर और चमड़ा, हड्डी की नक्काशी। इसके अलावा, मौजूदा पारंपरिक खेलों के प्रकार, अर्थात्:

1. उत्पादन कौशल और रोजमर्रा की जिंदगी से संबंधित खेल: चाट या हिरण के खेल "कोराचेट", "एक एल्क स्विंगिंग", एक "क्रिसालिस", "दिन में एक नूका!", "एक लकड़ी का चोक पकड़ो", "हिरण और एक चरवाहा", दौड़ने और कूदने वाले खेल, पैरों पर बैग लेकर दौड़ना, हाथों को खींचना आदि।

2. बॉल गेम्स: "मॉम्स एंड सन्स", "केप्लीचिट", एक ग्रास बॉल गेम "कप्लेवेचवेटगिरगिन", यहां तक ​​​​कि "बेकुन", चुची फुटबॉल, एस्किमो फील्ड हॉकी; 3. किनारे के रक्षकों में खेल: लाठी, भाले, पत्थर, तीरंदाजी के साथ खेल, एक हापून फेंकना, एक लक्ष्य पर पत्थर, कुश्ती; हिरन चरवाहों, शिकारियों, मछुआरों, समुद्री शिकारियों की विशिष्ट गतिविधियों से संबंधित खेल और अभ्यास; 5. "छोटी वस्तुओं के साथ प्रशिक्षण खेल" (कंकड़, रस्सी, हड्डियाँ, लाठी); 6. फुरसत के खेल (गोल नृत्य खेल, बर्फ और बर्फ के साथ खेल, स्लेजिंग "कनराक", "कौवा के पैर", "सील दौड़", पौधों और वस्तुओं के साथ: "रंगीन नाक", "पोखर द्वारा खेल", " एक जगह से दो पैरों से कूद कर एक निलंबित वस्तु (पंख, गेंद) प्राप्त करें "); 7. "अनुष्ठान अनुष्ठान" खेल: "अनुष्ठान पक्षी", "ध्रुवीय भालू", "रेवेन", "राक्षस", आग पर कूदना; "भालू के लिए वध का संस्कार" बुनियादी आंदोलनों: दौड़ना, चकमा देना, पकड़ना एक भालू"; डाउनहिल स्केटिंग। महिलाओं की प्रतियोगिताएं: जो जल्दी से हिरण की नसों, करतब दिखाने से धागों को हवा देगी।

लोक परंपराओं की मांग थी कि बच्चे जीवन के कठोर प्रशिक्षण से गुजरें, इसलिए हर कोई खाली समयचुची और एस्किमो ने खेल और शारीरिक प्रतियोगिताओं के विभिन्न परिसरों में बिताया। वीजी बोगोराज़पिसाल: जर्जर भेड़िये की खाल के एक टुकड़े से लेकर महंगे ऊदबिलाव तक, हर तीन या चार दिनों में हिरणों की दौड़ में अंतहीन किस्म के पुरस्कार दांव लगाए जाते थे। इन दौड़ों में पैदल दौड़ना, कुश्ती लड़ना, बैरियर पर कूदना, आग लगाना, दाढ़ी वाले जवानों पर दौड़ना आदि शामिल थे। (चुच्ची। Ch.I. L., 1934. Ch. II. L., 1939)। चुच्ची के बीच एक स्व-शिक्षा प्रणाली की उपस्थिति उल्लेखनीय है। चुच्ची को "बहुत सारा मांस खाने" का तरीका पता था, खेल अभ्यास के माध्यम से "बीस दिनों में उनकी मांसपेशियों की ताकत" विकसित करने के लिए और साथ ही एक हल्का शरीर बनाए रखने के लिए। और यहाँ आर्थिक संरचना प्रभावित हुई: तटीय चुची लाया भविष्य के समुद्री शिकारी, बारहसिंगा चरवाहे, चरवाहे और गृहिणियाँ यारांगा। इसलिए, लड़कों को एक लासो, एक गोफन और एक बोला (बोलचाल की भाषा में: पोर) फेंकना सिखाया जाता था। लास्सो "कोराचेत" के साथ खेल, "एक ब्लॉक पर लास्सो फेंकना", "एक नूका एक दिन।" "मूस रॉकिंग" बच्चों और वयस्कों में सबसे पसंदीदा है। वर्तमान में, चुच्ची की शारीरिक शिक्षा व्यवस्थित रूप से भौतिक संस्कृति और नृवंशविज्ञान की प्रणाली में फिट बैठती है। लेकिन, पहले की तरह, उनके पारंपरिक खेल और प्रतियोगिताएं युवा लोगों के बीच बहुत लोकप्रिय हैं। पारंपरिक गर्मियों और सर्दियों के खेलों के तुलनात्मक अध्ययन ने उनकी उम्र और व्यापार उन्मुखीकरण को स्थापित करना संभव बना दिया, साथ ही ऐसे खेल की पहचान करने का मतलब है: बाहरी खेल , मूल शारीरिक व्यायाम, पारंपरिक प्रतियोगिताएं। वस्तुओं के साथ खेल का उद्देश्य घसीटना, फेंकना (पत्थर) है; फेंकना (लाठी, हापून); पकड़ना और उछालना (घेरा, गेंद); खींचना (बेल्ट, रस्सियाँ)। माचिस और धागों, रस्सियों, पौधों के साथ खेल का उद्देश्य हाथों की छोटी मांसपेशियों को विकसित करना है। गोल नृत्य खेल, कनरक स्लेजिंग, हिरण सींग (कोराचेत) के साथ गेंद के खेल का उद्देश्य बच्चों की संवादात्मक संस्कृति को विकसित करना है। 8 से 14 साल की उम्र के चुच्ची बच्चों के लिए विशिष्ट खेलों और प्रतियोगिताओं में शामिल हैं: राष्ट्रीय खेल, यारंगा में मुफ्त नृत्य खेल, के दौरान छुट्टियां, शारीरिक, भाषण अभ्यास, नृत्य और गीत कला के सर्वोत्तम उदाहरणों को प्रदर्शित करने की एक प्रतियोगिता। खेल प्रतियोगिताएं हमेशा आत्म-विकास, आत्म-शिक्षा और भौतिक गुणों में सुधार के उद्देश्य से होती हैं: शक्ति, गति, धीरज, निपुणता।

शिकार उद्योग में भाग लेने के लिए बच्चों की इच्छा के परिणामस्वरूप कई प्रतिस्पर्धी खेल अभ्यास होते हैं। उदाहरण के लिए, खेलों में से एक के नियमों के अनुसार, खिलाड़ी एक पेड़ पर एक गिलहरी की खाल छिपाता है, जिसे अन्य खिलाड़ियों को धनुष से गोली मारकर नीचे गिराना पड़ता है। वर्तमान में, के मार्गदर्शन में डॉ. V.M.Grigorieva रूसी संघ के शैक्षणिक विज्ञान अकादमी के परिवार और शिक्षा के राज्य अनुसंधान संस्थान में, उत्सव और गेमिंग संस्कृति पर एक वैज्ञानिक परिषद है, जो अंतर्राष्ट्रीय सार्वजनिक संगठन "सोसाइटी ऑफ़ फ्रेंड्स ऑफ़ द गेम" (MODI) के तहत काम कर रही है। . 2006-2011 में, खेल के सिद्धांत और इतिहास पर काम करता है "खेल का नृवंशविज्ञान और शिक्षाशास्त्र", "खेल की दुनिया और बचपन की उत्सव की खेल संस्कृति" प्रकाशित हुई, जिसने इसके गठन और विकास में महत्वपूर्ण योगदान दिया खेल के नृवंशविज्ञान और उनके अटूट संबंध में खेल के सामान्य शैक्षणिक सिद्धांत दोनों। संग्रह की सामग्री क्षेत्रीय विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए खेल और उत्सव की गेमिंग परंपराओं के नृवंशविज्ञान अनुसंधान को कवर करती है। खेलों के लोकगीत त्योहारों को आयोजित करने की भूमिका भी नोट की गई है। वैज्ञानिक परिषद ने एक चक्र तैयार किया है गोल मेज, प्रसारण, व्याख्यान, खेल और खिलौनों की पारंपरिक संस्कृति पर वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन आयोजित करना।

खेल हमेशा बच्चों के साथ होता है। सच है, अब पारंपरिक खेल बहुत बदल गया है। पुराने दिनों में, चुकोटका के प्राचीन लोगों के बच्चे तब तक लगातार खेलते थे जब तक उनके पास पर्याप्त शक्ति, सहनशक्ति और उत्साह था।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि पूर्वोत्तर के छोटे लोगों की राष्ट्रीय सांस्कृतिक पहचान का भयावह स्तर आज प्रबंधन, शिक्षा और बच्चों के पालन-पोषण की प्रणालियों की दीर्घकालिक एकरूपता के परिणामस्वरूप हो रहा है। देशी भाषाओं और रीति-रिवाजों को भुलाया जा रहा है, लोक शिल्प और कलाएं खो रही हैं, राष्ट्रीय व्यंजन गायब हो रहे हैं और पारंपरिक खेलों और खिलौनों की सांस्कृतिक निरंतरता के तंत्र बाधित हो रहे हैं। बोर्डिंग स्कूलों में चुची बच्चों की रहने की स्थिति अपने नियामक नियमों और विशिष्ट खेल सामग्री के साथ प्राकृतिक खेल के संरक्षण और विकास में योगदान नहीं करती है, क्योंकि उत्तर पूर्व के सुदूर पूर्व के शहरों और कस्बों में युवा लोगों के प्रस्थान के कारण रूस, लोक नाटक परंपराएँ रूपांतरित हो रही हैं और अपनी राष्ट्रीय जड़ों को खो रही हैं, उन्हें भुला दिया गया है। पूर्वोत्तर में स्टेट यूनिवर्सिटीमगदान शहर में, छात्रों के साथ-साथ अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के संकाय के छात्रों का सर्वेक्षण किया गया। निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देना आवश्यक था: 1. क्या ऐसे पर्याप्त खेल हैं जो दिलचस्प, उपयोगी, गज में, घर पर, टेलीविजन पर उपलब्ध हैं। 2. क्या पर्याप्त आयोजक हैं (वयस्क, स्वयं बच्चे)। 3. उनके अपने बहुत सारे राष्ट्रीय खेल (कौन से?) 3. क्या हानिकारक, अनावश्यक खेल हैं? 4. मेरे सुझाव।

कुल 80 लोगों का साक्षात्कार लिया गया। कुछ निष्कर्ष:

गज में, अन्य स्थानों पर, बच्चे खेलते थे: लुका-छिपी, टैग, बाउंसर, कोसैक लुटेरे, कलहंस, हंस, अंधे आदमी की भैंस, तीसरा अतिरिक्त, निशाने पर लगा, जाली जंजीर, धक्कों पर कूदना, सबसे निपुण, गेंद एक सर्कल में, फुटबॉल, घरों का निर्माण, बैरिकेड्स और आश्रयों को बर्फ से बाहर, युद्ध में।

घर पर: मोज़ाइक, कंस्ट्रक्टर के साथ खेलें; प्लॉट खिलौने, जानवर;

पारंपरिक पिछवाड़े के खेल शायद ही कभी खेले जाते हैं। कुछ छात्रों (12 लोगों) ने कहा: "सभी पुराने लोक खेलों को भुला दिया गया है, नए बहुत परिष्कृत हैं", "मेरे बचपन के खेल चले गए हैं: लुका-छिपी, शहर।" खेलों के आयोजक शिक्षक हैं, माता-पिता, अधिक बार बच्चे स्वयं।

कुछ छात्रों (8 लोगों) ने उत्तर दिया कि पर्याप्त आयोजक हैं, लेकिन खेल के दौरान 34 बार आयोजक बदलते हैं।

स्वदेशी लोगों के राष्ट्रीय खेल: चुची, एस्किमो के 65 लोग, यहां तक ​​\u200b\u200bकि खेलों ने जवाब दिया "मुझे याद नहीं है", "मैंने इसे खुद नहीं खेला"; 15 लोगों ने चुच्ची खेल खेले: रस्साकशी, हिरण को मारना, छड़ी पर चाट फेंकना, हिरण, मूसर और कुत्तों को रोकना।

मगदान क्षेत्र के सेवेरो-इवेंस्की जिले के तीन छात्रों ने प्लॉट गेम खेला "हम शिकार या मछली पकड़ने से अपने पतियों की प्रतीक्षा कर रहे हैं", "भारतीय दौड़ खेल"; कई लोगों ने नोट किया कि केवल राष्ट्रीय छुट्टियों पर ही वे खेल भी खेलते थे: एक निपुण हिरन चरवाहा, बतख और गीज़ का शिकार, "कूद"।

कुछ चुची पारंपरिक खेलों को बच्चों द्वारा अनुकूलित किया गया था आधुनिक परिस्थितियाँ, लेकिन अधिनियम की सुंदरता, संचार के मानदंड, बच्चे की वैयक्तिकता, उसका चरित्र उनमें गायब हो गया है। सामूहिक खेल में पारस्परिक सहायता गायब हो जाती है, मुख्य बात

प्रतिद्वंद्विता, खिलाड़ियों का भावनात्मक रूप से सकारात्मक अभिविन्यास फीका पड़ जाता है, खेल के नियमों और संचार के मानदंडों के अनुसार, प्रत्येक खिलाड़ी अकेले किसी भी तरह से जीत हासिल करने का प्रयास करता है।

हानिकारक, अनावश्यक खेलों को बाउंसर कहा जाता था, खेल जारी थे मशीन का छेड़ बनानासट्टा खेल, कंप्यूटर गेम, गेम्सएक सैन्य साजिश के साथ, निर्भरता, घबराहट पैदा करना।

10 छात्रों ने नोट किया कि यार्ड में 57 वर्षीय बच्चे लोक खेल खेलने से इनकार करते हैं, वे कार्टून चरित्रों से आकर्षित होते हैं: स्पाइडरमैन, निंजा, ज़ोंबी, खलनायक, पिशाच, गुंडे।

युवा माता-पिता (10 लोग) के अनुसार, कई बच्चे बाहरी खेलों में रुचि नहीं रखते हैं;

7 लोग "युद्ध के खेल" को हानिकारक कहते हैं, इस तरह के खेल के बाद बच्चा बेचैनी से सोता है। 3 छात्र सोचते हैं "बच्चों को एक खेल का आविष्कार क्यों करना चाहिए, कंप्यूटर या फोन पर बटन चालू करें और खेल शुरू हो जाए"। 5 लोग हम आश्वस्त हैं कि "बच्चे को खेलने से ज्यादा पढ़ने की जरूरत है।" उन्होंने भी कहा

"खेलों में कुछ नया होना चाहिए।" सर्वेक्षण किए गए अधिकांश FDPO श्रोताओं का मानना ​​है कि खेल के माध्यम से शिक्षित और प्रेरित करना संभव है: दया, जवाबदेही, पारस्परिक सहायता, समझ।

प्रश्नावली प्रतिभागियों के सुझाव: पारंपरिक बाहरी खेलों की भूमिका, उनके कार्यान्वयन की तकनीक के बारे में जानकारी बढ़ाने के लिए; बच्चों के नगरों में लोक खेलों के लिए स्थान बढ़ाना। क्लबों, पुस्तकालयों, स्कूलों में लोक खेलों को पुनर्जीवित करने के लिए परामर्श बिंदु बनाएं; घर पर, बच्चे के अधिकांश खाली समय को खेलने के अलावा अन्य गतिविधियों में न लगाएं। इसी समय, कई छात्र (75%) इग्राम चुची, इवेंस और एस्किमो के प्रति पूरी तरह से उदासीन हैं। वे चुच्ची खेलों को "कुलीन नहीं", "उबाऊ और आदिम", और "लाठी और चलने वाले खेल" कहते हैं जो बच्चे के जीवन के लिए खतरनाक हैं। स्वदेशी लोगों में से 20% छात्रों का मानना ​​​​है कि "गेमिंग लोक संस्कृति के संकट में रुझान" हैं, "इसकी सामग्री खराब हो गई है"। कई लोगों ने कहा कि शहर में, यार्ड में, बच्चे लगभग कभी भी स्वदेशी जातीय समूहों के खेल नहीं खेलते हैं। बातचीत में, प्रश्न के लिए: “क्या मेरा बच्चा या पोता लोक खेल से दोस्ती करेगा? 30% ने यह तर्क देते हुए नकारात्मक उत्तर दिया कि बच्चे शक्ति, धीरज, निपुणता, चरमता के लिए वयस्क पुरुषों के टेलीविजन खेलों में रुचि रखते हैं। प्रश्न के लिए: “बच्चे की देशभक्तिपूर्ण परवरिश को लागू करने की प्रक्रिया में शिक्षक किन दिशानिर्देशों का पालन करता है? 90% छात्रों ने "राष्ट्रीयता के विचार, लोक परंपराओं के उपयोग" के साथ प्रतिक्रिया दी। प्रश्न के लिए: "देशभक्ति शिक्षा के लक्ष्यों को बनाने के लिए किस प्रकार के खेलों का उपयोग किया जाना चाहिए KINDERGARTEN? सभी उत्तरदाताओं ने लोक खेलों का नाम दिया। प्रश्न के लिए: "क्या लोक खेल भविष्य में जीवित रहेगा?" 12% छात्रों के उत्तर इस प्रकार हैं: "ये नए खेल होंगे, एक अलग सामग्री के साथ", "लोक खेल हमारा इतिहास है, हमारी परंपराएँ हैं, हमारी मानसिकता है, देशभक्ति की शिक्षा का स्रोत है।" इस प्रकार, सर्वेक्षण से पता चला कि उत्तरदाताओं को उत्तर के लोगों के खेलों के बारे में बहुत कम जानकारी है और वे उनमें रुचि नहीं दिखाते हैं।

शिक्षा में मुख्य बात एक राष्ट्रीय चरित्र का निर्माण है, जिसमें कार्य के प्रति कर्तव्यनिष्ठ रवैया, आसपास की प्रकृति का अच्छा ज्ञान, अवलोकन और उत्सुकता जैसी विशेषताएं शामिल हैं। स्वदेशी लोगों को उनके कर्तव्यों, संगठन और श्रम सामूहिकता, सद्भावना और अन्य जातीय समूहों के साथ संबंधों में विश्वास के प्रदर्शन में दृढ़ता और सटीकता से प्रतिष्ठित किया जाता है। चुची, एस्किमोस, इवेंस संचार के लिए खुले हैं और रूसी लोगों की सांस्कृतिक परंपराओं को स्वीकार करने के लिए तैयार हैं, अपनी रक्षा कर रहे हैं। इस प्रकार, शिक्षण संस्थानों में लोक गेमिंग परंपराओं से परिचित होना अपने आप नहीं होना चाहिए, बल्कि काम के अन्य रूपों और अन्य कार्यों के साथ बातचीत के साथ मिलकर काम करना चाहिए। तो, खेल में दिखाई देते हैं व्यक्तिगत गुणबच्चा, उसका चरित्र, इसलिए निपुणता, साहस, शक्ति अपने आप में नहीं, बल्कि एक नैतिक कार्य भी है: कमजोर मजबूत से एक उदाहरण लेता है, मजबूत कमजोर की मदद करता है। सद्भावना, उत्तरदायित्व एक घेरे में दौड़ने, हिरणों के शिकार आदि के खेल में बच्चों के लिए सुलभ अभिव्यक्ति के रूप पाते हैं।

बच्चे में शारीरिक व्यायाम और खेलकूद का विकास होता है व्यक्तिगत गुणजो पारंपरिक खेल में शामिल हैं, और खेल इसे विकसित करता है और एक टीम में संचार की आवश्यकता है, एक ही कार्रवाई में भागीदारी। अब, पहले से कहीं ज्यादा, यह लागू करने का समय है प्राथमिकता दिशालोक खेलों का उपयोग करके पूर्वस्कूली बच्चों की देशभक्ति शिक्षा पर काम करें, जिसमें शामिल हैं: मानक नियम (नैतिक न्याय, जिम्मेदारी), खुद के खेल के नियम (प्रत्येक प्रतिभागी के कार्य: एक निश्चित दूरी से लक्ष्य पर एक पत्थर फेंकना), एक जीत स्थापित करने के नियम (जो सबसे पहले है ... जो जीता है, जिसने सबसे अधिक हिरण को पकड़ा है, जो लसो को फेंकने में बेहतर है, जो आगे कूद गया)। एक लोक खेल के प्रभावी संगठन के लिए कसौटी बच्चों की स्वतंत्रता की वृद्धि है, साथियों के साथ बातचीत करने और अपने खाली समय को व्यवस्थित करने की क्षमता है। उदाहरण के तौर पर, हम शैक्षिक परियोजना "पारंपरिक खेलों" पर बच्चों के साथ काम करने के रूपों में से एक की पेशकश करते हैं। देशभक्ति शिक्षा के साधन के रूप में उत्तर पूर्व के स्वदेशी लोगों की। ” परियोजना का लक्ष्य पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों की देशभक्ति शिक्षा की समस्या पर शिक्षकों के शैक्षिक, पेशेवर, सैद्धांतिक और व्यावहारिक ज्ञान को बढ़ाना है। उत्तरी लोगों के इतिहास, इससे जुड़ी गेमिंग परंपराओं, बच्चों के गेमिंग समाज की विशेषताओं को जानने की इच्छा विकसित करना। पुरानी पीढ़ी की नैतिक और देशभक्ति की क्षमता से परिचित होने के माध्यम से परिवार में बच्चे को पालने की सांस्कृतिक और ऐतिहासिक विरासत के बारे में समग्र विचार तैयार करना। प्रश्न: 1. क्या आपको लगता है कि पूर्वस्कूली बचपन से देशभक्ति की शिक्षा शुरू करने के लिए लोक खेल का उपयोग करना संभव है? 2. आप अपनी मूल भूमि, शहर, गाँव, मगदान क्षेत्र के स्वदेशी लोगों, चुकोटका, कामचटका की सांस्कृतिक विरासत के बारे में क्या और कैसे बताएंगे? 3. स्वदेशी जातीय समूहों की मुख्य परंपराओं, खेलों, खेल प्रतियोगिताओं के नाम बताएं; उत्तरी अल्पसंख्यकों के लोक शिक्षण का आदर्श कौन है? 4. आपको क्यों लगता है कि पारंपरिक खेल देशभक्ति की शिक्षा का एक प्रभावी रूप है? शिक्षा की परंपराएं (आतिथ्य, आर्कटिक लोगों के कौशल का स्कूल, खेल)। 4. बड़ों का अधिकार, परिवार, गाँव, टुंड्रा में बड़ों की उपस्थिति में बच्चों का व्यवहार। 5. उत्तरी लोकगीत। सिद्ध पुरुष लोक शिक्षाशास्त्र का आदर्श है।

2. एथनोब्लॉक। "उत्तरी क्षेत्रों के आसपास की दुनिया में एक बच्चा" 1. उत्तर पूर्व का भूगोल और प्रकृति: मगदान क्षेत्र, चुकोटका, कामचटका। 2. पारंपरिक कपड़े, वाहन, स्थानीय आबादी का प्रवास। "बचपन के उपसंस्कृति में पारंपरिक खेल " 3.1. व्यावसायिक फोकस वाले खेल: दौड़ना; दौड़ना और कूदना; गेंद का खेल: फुटबॉल, हॉकी। शरीर के विभिन्न हिस्सों के साथ गेंद का खेल (एस्किमो में)। इवेंस का खेल "बैकुन"। पत्थर फेंकना। चुची बोला। एस्किमो "लुत्त्सलिक" में गोफन से पत्थर फेंकना, चुची "वियेटकोक" में। 3.2. पारंपरिक प्रतियोगिताएं और मूल शारीरिक व्यायाम। पारंपरिक प्रतियोगिताएं: "पत्थर" पत्थर उठाना; हवा में चलती किसी वस्तु पर पत्थर फेंकना; रेंज और सटीकता के लिए गोफन से पत्थर फेंकना। छोटे-छोटे पत्थरों को अलग-अलग आकार की वस्तुओं पर पानी में फेंकना। गोलाई में दौड़ना, तीर के पीछे दौड़ना। एक पैर पर संतुलन बनाना। हील जंप, स्क्वाट जंप, लखटक आगे और बगल में कूदता है। हाथों को खींचना। बेल्ट और रस्सियों के साथ प्रतियोगिताएं। चलना

एक बोर्ड पर, छड़ी, फिसलन पत्थर। स्कूप के साथ मछली पकड़ना निपुणता और कौशल में एक प्रतियोगिता है। एक वस्तु प्राप्त करें (एक छड़ी, फर का एक टुकड़ा, पाइप पीना) जमीन से दांतों के साथ "प्रतियोगिता, आगे-पीछे झुकती है," पुल "स्थिति का उपयोग करते हुए। अपने घुटनों पर रेंगना। मुकाबला अभ्यास: एक पंक्ति में, एक सर्कल में, सभी दिशाओं में निर्माण। एक स्तंभ से एक वृत्त या कई मंडलियों में पुनर्निर्माण। मौके पर और गति में, चारों ओर मुड़ता है। एक स्तंभ में एक के बाद एक जोड़े में चलना। एस्किमो शैली में एक डार्ट फेंकना (एक गेंद, एक पुआल गुड़िया में)। लड़कियों में मोतियों के साथ कशीदाकारी, माला बुनना, घास से गलीचा। मूल शारीरिक व्यायाम: इवन्स के "योद्धाओं" के शारीरिक व्यायाम "पत्थर को मारो।" पैरों के लचीलेपन पर लड़कियों के लिए शारीरिक व्यायाम (फर्श पर बैठना, अपना पैर फेंकना) अपने सिर के ऊपर)। स्क्वैट्स और सील की नकल आंदोलनों के साथ घूमना। चुच्ची काग्नोपेंको की ऊँची एड़ी के जूते पर कूदना। 3.3। पारंपरिक "शांत" खेल: हड्डियों, छड़ियों, कंकड़, रस्सियों, कताई सबसे ऊपर, झुनझुने, टर्नटेबल्स के साथ खेल। ध्वनि वाली गेंद। वालरस टस्क से हड्डी के खिलौने के साथ खेल: व्हेल, वालरस, कुत्ता, सील।

3.4 राष्ट्रीय खेल: डॉग स्लेज रेस रेनडियर स्लेज रेस नाव, डोंगी पर दौड़। निशाने पर तीरंदाजी। भाला फेंकना, भाला। कूद: लंबी दूरी, ट्रिपल जंप, ऊंची कूद, फिसलन वाली वालरस त्वचा। राष्ट्रीय कुश्ती। स्टिक पुलिंग। 3.5। उत्तरी चारों ओर: विभिन्न वस्तुओं पर एक लासो (चैट) फेंकना। स्लेज पर कूदना। स्कीइंग। बैथलॉन कार्यक्रम के अनुसार केटलबेल उठाना (एक हाथ से केटलबेल (पत्थर) को आराम के लिए ब्रेक के बिना, दो केटलबेल को धक्का देना)। भारोत्तोलन। 4. पारंपरिक खेलों के तत्वों के साथ गर्मी और सर्दियों की छुट्टियां। चुची गर्मी की छुट्टी गेचेवाटिन। वे कयाकिंग में प्रतिस्पर्धा करते हैं, घेरे में दौड़ते हैं, वजन उठाते हैं, कुश्ती करते हैं, फिसलन वाली वालरस की त्वचा पर कूदते हैं। खेल "गीली वालरस की त्वचा से सबसे अधिक उत्पाद कौन एकत्र करेगा।" चुची शीतकालीन अवकाश रिलेट। भाला फेंक, तीरंदाजी, स्लेज पर कूदना, कुत्ते और हिरन स्लेज दौड़, पहाड़ी से स्लेज की सवारी (जिसका स्लेज सबसे दूर होगा) में प्रतिस्पर्धा करें ) खेल, नृत्य, कंठ गायन, शक्ति, निपुणता और पराक्रम में पुरुषों की कोर्यक अनुष्ठान शीतकालीन अवकाश होलोलो प्रतियोगिता। प्रतियोगिता "खींच" सन्टी या एल्डर शाखाओं, "तालिता" सील बेल्ट को तोड़ने के लिए। पारंपरिक प्रतियोगिताएं: रेनडियर स्लेज रेसिंग, 40 किमी तक पोल दौड़ना; संघर्ष; 10 मीटर ऊंचे बर्फीले खंभे पर चढ़ना; एक खंभे से बंधी रस्सी पर घुमाए गए हिरणों के सींगों पर एक लसो फेंकना; एक बेल्ट के साथ चल रहा है। यहां तक ​​​​कि पहली मछली "बेकिल्ड्याक" का अनुष्ठान पर्व भी

खेल: कुश्ती, दौड़ना, आग पर कूदना, भारोत्तोलन, तीरंदाजी, मौट (लास्सो) फेंकना। मछली काटने, सील काटने में समुद्र के किनारे प्रतियोगिता। 5. आधुनिक शिक्षा में पारंपरिक खेल। पारंपरिक रूसी खेल: बर्नर, जादू की छड़ी, बस्ट शूज़, लुका-छिपी। "ध्रुवीय उल्लू और evrazhki", "हिरण सींग", "हिरन दल ", "वालरस के लिए शिकार", दौड़ने, कूदने, फेंकने के साथ एक रिले रेस गेम।

शिक्षण संस्थानों में, बच्चों के लोकगीतों के खेल, नृवंशविज्ञान प्रतियोगिताओं का आयोजन करना आवश्यक है। शिक्षकों, बच्चों, माता-पिता के साथ मसौदा कार्यक्रम में हमारे द्वारा प्रस्तावित कार्य के रूप पूर्वस्कूली के बीच देशभक्ति की प्रारंभिक भावनाओं को बनाने में मदद करेंगे: मूल भूमि के लिए प्यार, परंपराओं के प्रति सम्मान, यह समझना कि लोक खेल राष्ट्रीय गौरव लाता है, और इसकी पहुंच, भाषा अवरोध की अनुपस्थिति खेल को अंतर्राष्ट्रीय बनाती है।

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उत्तर खेल

निपुण बारहसिंगा चरवाहा
लक्ष्य:गेंद को एक ऊर्ध्वाधर लक्ष्य पर फेंकना सीखें, खेल के नियमों का पालन करें, एक आँख विकसित करें।
खेल के नियम: आप गेंद को केवल सशर्त दूरी से ही फेंक सकते हैं।
मंच पर किनारे की ओर एक हिरण की आकृति रखी गई है। हिरन के झुंड उससे 3-4 मीटर की दूरी पर हिरन का सामना कर रहे हैं। बदले में, वे हिरण पर एक गेंद फेंकते हैं, उसे मारने की कोशिश करते हैं। प्रत्येक सफल शॉट के लिए, बारहसिंगा ब्रीडर को एक झंडा मिलता है। विजेता वह है जिसके पास है सबसे बड़ी संख्याहिरण मारा।
मछुआरे और मछली
लक्ष्य:दौड़ने में व्यायाम करें, प्रतिक्रिया की गति विकसित करें।
खेल के नियम: मछली बच्चों को केवल एक मंडली में पकड़ा जा सकता है। मछली को मछुआरों को चकमा देना चाहिए। जो सबसे ज्यादा मछली पकड़ता है वह सबसे अच्छा मछुआरा होता है।
फर्श पर एक वृत्त के आकार में एक डोरी होती है। सर्कल के केंद्र में तीन बच्चे हैं - मछुआरे, बाकी खिलाड़ी मछली हैं। मछली के बच्चे पूरे स्थल पर दौड़ते हैं और एक घेरे में दौड़ते हैं। मछुआरे उन्हें पकड़ लेते हैं।
सफेद जादूगर
उद्देश्य: श्रवण ध्यान विकसित करने के लिए बच्चों को खेल के नियमों का पालन करना सिखाना।
खेल के नियम: यदि टैम्बोरिन का प्राप्तकर्ता गलत लय दोहराता है, तो वह खेल से बाहर हो जाता है।
खिलाड़ी एक सर्कल में चलते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं। सर्कल के केंद्र में ड्राइवर है। यह एक सफेद शोमैन है - एक दयालु व्यक्ति, वह घुटने टेकता है और एक नखरे को पीटता है, फिर खिलाड़ियों में से एक के पास जाता है और उसे एक नखरा देता है। टैम्बोरिन के प्राप्तकर्ता को नेता द्वारा निभाई गई ताल को बिल्कुल दोहराना चाहिए।
धाराएँ और झीलें
उद्देश्य: बच्चों को प्रतियोगिता के तत्वों के साथ खेलों में भाग लेना सिखाना, टीम के साथ उनके आंदोलनों का समन्वय करना; एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना; शिक्षित संगठन, न्याय।
खेल के नियम: धाराओं में, बच्चे अपने स्तंभ को छोड़े बिना एक दूसरे के पीछे दौड़ते हैं। आप एक सर्कल में केवल एक सिग्नल पर बना सकते हैं।
हॉल (या साइट) के विभिन्न हिस्सों में खेलने वाले खिलाड़ियों की समान संख्या के साथ खिलाड़ी पाँच से सात कॉलम में खड़े होते हैं - ये धाराएँ हैं। संकेत पर "ब्रूक्स भाग गया!" - हर कोई एक दूसरे के पीछे अलग-अलग दिशाओं में दौड़ता है (प्रत्येक अपने कॉलम में)। संकेत पर "झीलें!" - खिलाड़ी रुकते हैं, हाथ मिलाते हैं और हलकों का निर्माण करते हैं - झीलें। जो बच्चे जल्दी से घेरा बना लेते हैं वे जीत जाते हैं।
हिरण का प्रतिकर्षण
उद्देश्य: बच्चों को खेल के नियमों का स्पष्ट रूप से पालन करना सिखाना; गेंद को लक्ष्य पर फेंकने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; उत्तर के लोगों की खेलों में रुचि बनाए रखना।
खेल के नियम: आप गेंद को केवल पैरों पर और केवल सिग्नल पर फेंक सकते हैं। आप गेंद को केवल एक जगह से फेंक सकते हैं।
खिलाड़ियों का समूह उल्लिखित घेरे के अंदर है - ये हिरण हैं। तीन चरवाहों का चयन किया जाता है, वे घेरे के चारों ओर होते हैं। संकेत पर "एक, दो, तीन - पीटना शुरू करें!" - चरवाहे गेंद को हिरण पर फेंकते हैं। हिरण, जिसे गेंद से मारा गया था, को पकड़ा जाना माना जाता है, झुंड से पीटा जाता है। हर चरवाहा पांच से छह बार पीटता है। फिर वह मारे गए हिरणों की गिनती करता है।
एक नए शिविर के लिए
उद्देश्य: मोटर कौशल और बच्चों की क्षमताओं में सुधार करना; आंदोलनों को होशपूर्वक, जल्दी, चतुराई से, खूबसूरती से करने की क्षमता।
खेल के नियम: आपको संकेत के अनुसार चलना शुरू करना चाहिए।
खिलाड़ी जोड़े बन जाते हैं। एक जोड़े में एक हिरण है, दूसरा एक मूसर है। हार्नेस एक के बाद एक हैं। प्रस्तुतकर्ता कहता है: "हिरण चरवाहे एक नए शिविर में जा रहे हैं।" इन शब्दों के बाद, हर कोई साइट के किनारे के साथ चलता है, जबकि मशरूम, हिरण से आग्रह करते हुए, "खख-खख" ध्वनि करते हैं। नेता के इशारे पर रुकते हैं-यह पड़ाव है। मशरूम हिरण को छोड़ देते हैं, जो सभी दिशाओं में दौड़ते हैं। संकेत पर "स्लेज!" - सभी को इसी क्रम में लाइन में लगना चाहिए।
मुशर और कुत्ते
उद्देश्य: एक टीम में आंदोलनों का समन्वय करना सिखाना; नैतिक और अस्थिर गुण विकसित करें: धीरज, दृढ़ता।
खेल के नियम: आप केवल एक संकेत पर चल सकते हैं। जो तिकड़ी कॉर्ड तक सबसे तेजी से पहुंचती है वह जीत जाती है। आप खिलाड़ियों को विभिन्न बाधाओं को दूर करने की पेशकश कर सकते हैं।
मंच के विपरीत किनारों पर समानांतर में दो डोरियाँ बिछाई जाती हैं। खिलाड़ी उनके चारों ओर तीन-तीन की संख्या में खड़े होते हैं और हाथ पकड़ते हैं। इनमें से दो कुत्ते हैं, तीसरा मुशर है। मुशर सामने खड़े कुत्तों का हाथ थाम लेता है। "चलो चलें!" एक रस्सी से दूसरी रस्सी की ओर एक दूसरे की ओर दौड़ें।
हिरण और चरवाहे
उद्देश्य: खेल में उत्तर के लोगों के जीवन को प्रतिबिंबित करना सिखाना; एक हिरण के आंदोलनों की नकल करने का व्यायाम।
खेल के नियम: आपको मॉट को चकमा देते हुए आसानी से दौड़ना होगा। आप केवल सींगों पर माउट फेंक सकते हैं। प्रत्येक चरवाहा स्वयं माट फेंकने का क्षण चुनता है।
सभी खिलाड़ी हिरण हैं, उनके सिर पर हिरण सींगों की नकल करने वाले गुण हैं। दो नेता (चरवाहे) साइट के विपरीत किनारों पर खड़े होते हैं, उनके हाथों में मैट होते हैं - एक कार्डबोर्ड रिंग या लूप के साथ एक लंबी रस्सी। खिलाड़ी - हिरण एक भीड़ में एक घेरे में दौड़ते हैं, और चरवाहे अपने सींगों पर एक मटका फेंकने की कोशिश करते हैं। सींग उन टहनियों की नकल कर सकते हैं जिन्हें बच्चे अपने हाथों में पकड़ते हैं।
तीतर और शिकारी
उद्देश्य: आंदोलनों की प्रकृति को बदलने के लिए आज्ञाओं को ध्यान से सुनना सिखाना; गेंद फेंकते समय स्विंग को थ्रो के साथ जोड़ना सीखें।
खेल के नियम: आप भाग सकते हैं और केवल एक संकेत पर गोली मार सकते हैं; गेंद को केवल उन लोगों के चरणों में फेंकें जो भाग जाते हैं।
सभी खिलाड़ी तीतर हैं, उनमें से तीन शिकारी हैं। तीतर पूरे मैदान में दौड़ते हैं। शिकारी झाड़ियों के पीछे बैठते हैं। संकेत पर "शिकारी!" सभी तीतर झाड़ियों के पीछे छिप जाते हैं, और शिकारी उनके पैरों पर गेंद फेंक कर उन्हें पकड़ लेते हैं। संकेत पर "शिकारी चले गए!" खेल जारी है: तीतर फिर से उड़ रहे हैं।
सूरज (हीरो)
उद्देश्य: आंदोलनों का समन्वय करना सीखना दीर्घ वृत्ताकार; न्याय और ईमानदारी की खेती करें।
खेल के नियम: सभी खिलाड़ी सूर्य के मुड़ने पर उसे चकमा देते हैं।
खिलाड़ी एक सर्कल में खड़े होते हैं, हाथ पकड़ते हैं, साइड स्टेप्स के साथ एक सर्कल में चलते हैं, अपने हाथों से समान तरंगों को आगे और पीछे करते हैं और प्रत्येक चरण के लिए "हीरो!" कहते हैं। नेता-सूरज घेरे के बीच में बैठते हैं। जैसे ही सूरज उगता है और सीधा होता है, खिलाड़ी तितर-बितर हो जाते हैं, भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं। संकेत के लिए "एक, दो, तीन - एक सर्कल में दौड़ें!" जिन लोगों ने नेता को नहीं छुआ, वे घेरे में लौट आए।
बर्फ, हवा और ठंढ
उद्देश्य: शुरू किए गए खेल को अंत तक लाना सिखाना; श्रवण ध्यान विकसित करना; मित्रता की खेती करें।
खेल के नियम: वे बच्चे जीतते हैं जिनके सर्कल में खिलाड़ियों की संख्या सबसे अधिक होती है। इस बारे में चुपचाप बातचीत करना आवश्यक है कि कौन किसके साथ बर्फ का निर्माण करेगा। जो सहमत हैं वे हाथ मिलाएं। आप केवल "विंड!" सिग्नल पर आंदोलन को बदल सकते हैं। या "फ्रॉस्ट!" खेल में विभिन्न आंदोलनों को शामिल करना वांछनीय है: कूदता है, आसान और तेज़ दौड़ना, साइड सरपट, आदि।
खिलाड़ी एक दूसरे के सामने जोड़े में खड़े होते हैं और यह कहते हुए ताली बजाते हैं:
ठंडे बर्फ के टुकड़े,
पारदर्शी बर्फ के टुकड़े,
वे चमकते हैं, वे बजते हैं
डिंग डिंग...
वे प्रत्येक शब्द के लिए पहले अपने हाथों से ताली बजाते हैं, फिर एक मित्र के साथ। वे अपने हाथों को ताली बजाते हैं और कहते हैं "डिंग, डिंग ..." जब तक वे "हवा!" संकेत नहीं सुनते। बर्फ के बच्चे अलग-अलग दिशाओं में बिखरते हैं और इस बात पर सहमत होते हैं कि कौन किसके साथ एक मंडली बनाएगा - एक बड़ा बर्फ तैरता है। सिग्नल पर "फ्रॉस्ट!" हर कोई एक सर्कल में लाइन करता है और हाथ पकड़ता है।
हिरण मछली पकड़ना
उद्देश्य: दौड़ने में व्यायाम करना; खेल के नियमों का पालन करना सीखें;
खेल के नियम: आसानी से दौड़ें; एक संकेत पर हिरण को पकड़ना; जब बड़ी संख्या में खिलाड़ी पकड़े जाते हैं तो सर्कल बंद हो जाता है; हिरण घेरे में नहीं आने की कोशिश करते हैं, लेकिन एक बार जब वे घेरे में आ जाते हैं, तो वे बाहर नहीं निकलते।
खिलाड़ियों को दो समूहों में बांटा गया है। कुछ हिरण हैं, अन्य चरवाहे हैं। चरवाहे हाथ जोड़कर हिरण के सामने एक अर्धवृत्त में खड़े हो जाते हैं। हिरण उल्लिखित क्षेत्र के चारों ओर दौड़ते हैं। संकेत पर "पकड़ो!" चरवाहे हिरण को पकड़ने और घेरा पूरा करने की कोशिश करते हैं।

जूलिया खैरितदीनोवा
स्वदेशी आउटडोर गेम्स सुदूर उत्तरबच्चों के शारीरिक विकास में

आंदोलन बच्चे के जीवन की मुख्य अभिव्यक्ति है। स्थिरताशरीर की महत्वपूर्ण गतिविधि में कमी, विकास मंदता, मानसिक मंदता की ओर जाता है विकास.

शर्तों में सुदूर उत्तर को बच्चों की पूरी जरूरत हैसक्रिय आंदोलनों में प्रदान करना मुश्किल है, क्योंकि हमारे क्षेत्र की जलवायु परिस्थितियाँ एक जटिल परिसर हैं नकारात्मक कारकमानव शरीर, विशेषकर बच्चों पर उनके प्रभाव के बारे में। कम तामपानवी शरद ऋतु-सर्दियों की अवधिमोटर गतिविधि की संभावना को सीमित करें, जो शरीर के सामान्य कामकाज के लिए आवश्यक है, जिससे हाइपोडायनामिया होता है, "मोटर भूख".

हाल के वर्षों में, स्वास्थ्य में वृद्धि की प्रवृत्ति रही है बच्चेक्षेत्र में रह रहे हैं सुदूर उत्तर. यह चिंता और चिंता का कारण बनता है।

नए की तलाश है प्रभावी साधनस्वास्थ्य संवर्धन की समस्याओं को हल करने पर बच्चेमेरा ध्यान अनुभव के धन की ओर आकर्षित हुआ सुदूर उत्तर की स्वदेशी आबादी, विशेष रूप से खांटी लोग. अधिकांश शोधकर्ता जिन्होंने अध्ययन किया है लोकआदिवासी शिक्षाशास्त्र उत्तर और साइबेरिया, ध्यान दें कि उन्होंने एक ऐसे व्यक्ति को शिक्षित करने की एक अनूठी प्रणाली बनाई है जो जीवन की कठोर परिस्थितियों का सामना कर सकता है। इस प्रणाली में, शिक्षा के लिए एक लिंग-भूमिका दृष्टिकोण स्पष्ट रूप से देखा जा सकता है। बच्चे. समकालीन लेखक (ग्रदुसोवा एल.वी., कुदरीवत्सेवा ईए, रेपिना टी.ए. एट अल।)इस बात पर जोर दें कि एक लड़की में एक महिला, साथ ही एक लड़के में एक पुरुष, कम उम्र से ही यौन-भूमिका शिक्षा को सामान्य नैतिक और व्यायाम शिक्षा. अन्यथा, एक लड़की या लड़के के व्यक्तित्व के निर्माण के दौरान, विचलन अपरिहार्य हैं, जिससे साथियों के बीच भावनात्मक संकट पैदा होता है, और भविष्य में पारिवारिक और सामाजिक कार्यों को पूरा करने में बाधा उत्पन्न होती है। और सदियों का अनुभव देशी उत्तरीशिक्षा के लिए इस दृष्टिकोण के ज्ञान की पुष्टि करता है बच्चे.

मुख्य साधन शारीरिक विकासऔर उन्हें श्रम गतिविधि में शामिल करना (शिकार करना, मछली पकड़ना, बारहसिंगा पालना, इकट्ठा करना, परिवार) खांटी के लिए हैं घर के बाहर खेले जाने वाले खेल. घर के बाहर खेले जाने वाले खेलमानसिक बढ़ावा बाल विकास, उन्हें बुनियादी महत्वपूर्ण मोटर कौशल सिखाते हुए, भौतिकऔर मानसिक सख्त। अधिकांश खेल बच्चे 4 साल तक का योगदान चलने के कौशल का विकास, दौड़ना, साथ ही अन्य प्रकार की हरकतें, वे अनुकरणीय हैं। 3-4 साल की उम्र से, बच्चे अपने माता-पिता से स्की प्राप्त करते हैं, जिसका आकार बच्चे की उम्र और ऊंचाई के अनुरूप होता है। वे स्वेच्छा से लुका-छिपी खेलते हैं, सर्दियों में वे बर्फ में मार्ग खोदते हैं और उनमें छिप जाते हैं।

बड़े बच्चे(अनुभव के बाद 4 से 7 साल तक लोक शिक्षाशास्त्र, खांटी वयस्कों को उत्पादन गतिविधियों के लिए तैयार कर रहे हैं। इस स्तर पर खेलऔर खिलौने काफी हद तक बच्चों को पारंपरिक घरेलू संस्कृति के साथ संबंध बनाने और मजबूत करने में मदद करते हैं, उनके लिंग की विशेषताओं के बारे में जागरूकता में योगदान करते हैं। कठोर रहने की स्थिति उत्तरमछली पकड़ने की कठिन गतिविधियों की आवश्यकता होती है खांटी लोगताकि 6-7 साल की उम्र से वे सक्रिय हों बच्चों में विकसित सबसे महत्वपूर्ण शारीरिकगुण और विशिष्ट मोटर कौशल लाए। इस उम्र की अवधि से, बच्चे न केवल अपने माता-पिता को आर्थिक सहायता में शामिल होते हैं, बल्कि लड़कों के विशेष प्रशिक्षण और शिक्षा को भी परिवार के लिए भविष्य के ब्रेडविनर के रूप में किया जाता है। वे पुरुषत्व, सहनशक्ति, परिश्रम, सच्चाई, परिवार के प्रति समर्पण को विकसित करने का प्रयास करते हैं। लड़की चूल्हा की भावी रक्षक है, माँ। यह हाउसकीपिंग, स्त्रीत्व, निपुणता, गति, अच्छी नज़र लाता है। बचपन से ही बच्चों को सिखाया जाता है कि टैगा में किसी पर बोझ नहीं बनना चाहिए। खेलयह उम्र पिछले खेलों से इस मायने में भिन्न है कि यहां बच्चे खेलना शुरू करते हैं नियमों के साथ खेलजो अपनी सामग्री और संगठनात्मक रूपों में विविध हैं।

खंटी के बीच कई विशेष प्रतियोगिताएं भी होती हैं, जिसमें एक बच्चे या वयस्क को प्रतिद्वंद्वी के खिलाफ लड़ाई में संसाधनशीलता, ताकत, निपुणता, साहस दिखाना चाहिए और सहनशक्ति दिखानी चाहिए। खांटी लोककथाओं में अक्सर प्रतियोगिताओं और सेना का उल्लेख होता है राजकुमारों का खेल, नायक, साधारण सैनिक, "विदेशी बलवान" (अन्य के प्रतिनिधि पीपुल्स) . कभी-कभी महिलाएं प्रतियोगिताओं में भाग लेती हैं। दादा-दादी भी बच्चों के साथ प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं, उनके खेल का निर्देशन करते हैं। खेलों के बाद गतिमानप्रतियोगिता की प्रकृति शारीरिक रूप सेअगला कदम बनें विकासऔर सुधार भौतिकऔर मानसिक गुण।

बच्चों के खेल 10 से 14 साल की उम्र में तेजी से व्यावसायिक फोकस था, खानाबदोश और अर्ध-खानाबदोश जीवन शैली की कठोर परिस्थितियों के लिए तैयार, शिक्षा में योगदान दिया शारीरिक और अस्थिर गुण , भविष्य में स्वतंत्र मछली पकड़ने के लिए आवश्यक विशेष मोटर कौशल। पर बच्चेइस युग की अवधि के साथ-साथ पिछले एक में खांटी बहुत लोकप्रिय थे चल रहे खेल, कूदना, फेंकना।

चौदह या पंद्रह वर्ष की आयु तक, खांटी किशोर व्यावहारिक रूप से पूर्ण मछुआरे बन गए। नतीजतन, की भूमिका लोक खेल, प्रतियोगिताओं और मूल व्यायाम. उनका मिशन ही नहीं था भौतिक का विकासशिल्प और घरों के संचालन के लिए आवश्यक विशिष्ट कौशल और क्षमताओं में गुण और प्रशिक्षण, लेकिन एक इष्टतम स्तर पर उनका और सुधार और रखरखाव भी।

लोक खेलइस आयु अवधि में उन्होंने मछली पकड़ने के मौसम के लिए एक तरह की तैयारी के रूप में भी काम किया, जंगल में, नदी पर कड़ी मेहनत के बाद विश्राम किया।

अर्थ बच्चों के शारीरिक विकास के लिए मोबाइल लोक खेल.

अत्यंत विविध विकसित होनाऔर पारंपरिक का शैक्षिक मूल्य लोक खेल, विशेष रूप से मोबाइल चरित्र. उनकी मदद से विभिन्न भौतिक गुणों का विकास करनाऔर, सबसे बढ़कर, गति और चपलता। उसी समय, मोटर कौशल स्थिर और बेहतर होते हैं, भौतिकगुण अधिक से अधिक पूर्ण और विविध दिखाई देते हैं।

लोकखेल धीरे-धीरे शरीर को मजबूत बनाता है बच्चेऔर स्वास्थ्य की गारंटी के रूप में कार्य करता है। खेलों का स्वास्थ्यकर महत्व उनकी संभावना से बढ़ा है व्यापक उपयोगस्वाभाविक रूप से स्थितियाँ: सर्दी खेल, जंगल में खेल, पानी पर, आदि - स्वास्थ्य को सख्त और मजबूत करने का एक अतुलनीय साधन। प्रभाव की गहराई और बहुमुखी प्रतिभा बनाते हैं लोक खेलअगली पीढ़ी को शिक्षित करने का अनिवार्य साधन। एक निश्चित प्रणाली में और अन्य साधनों के संयोजन में खेलों का उपयोग आवश्यक चरित्र लक्षणों को शिक्षित करने की उच्च दक्षता सुनिश्चित करता है।

व्यवहार में, अनेक पीपुल्सविभिन्न घर के बाहर खेले जाने वाले खेल. सामग्री की आवश्यक विशेषताओं का स्पष्ट विचार प्राप्त करने के लिए लोक खेल, साथ ही प्रत्येक विशिष्ट मामले के लिए उनकी सही पसंद सुनिश्चित करने के लिए, विशिष्ट कार्यों के अनुसार जो एक या दूसरे को पूरा करने से पहले निर्धारित किए जाते हैं खेल, बडा महत्ववितरण प्राप्त करता है लोककुछ समान विशेषताओं के अनुसार समूहों में खेल।

मैंने 2 प्रकार के वर्गीकरण को चुना खेल:

फोकस के साथ भौतिक गुणों का विकास;

मोटर सामग्री के संदर्भ में।

वर्गीकरण गतिमाननिर्देशन द्वारा खेल

पर भौतिक गुणों का विकास

खेलगठन के लिए निपुणता:

- "शिकारी";

- "फेंकने कोन";

- "चलो छेद में खेलते हैं";

- "अंगूठी प्राप्त करें";

- "आइस स्टिक्स";

- "एक पैर पर कूदना".

खेलगठन के लिए आप तेज थे:

- "हिरण पकड़ना";

- "आइकल्स, विंड एंड फ्रॉस्ट";

- "धाराएँ और झीलें";

- "हिरन दल";

- "भेड़िया और हिरण";

-"हिरण का प्रतिकर्षण".

खेलगठन के लिए धैर्य:

- "स्लेज जंपिंग";

- "स्नोशू रन";

- "दो पैरों पर कूदना";

- "रस्साकशी";

-"जानवर का पीछा".

खेलगठन के लिए ताकत:

- "उदबिलाव";

- "डिस्क गेम";

- "हिरण लड़ाई";

- "चलती".

वर्गीकरण गतिमानमोटर सामग्री खेल

चलने का खेल:

- "हीरो";

- "भालू और जामुन";

- "वाजेंका और हिरण".

चल रहे खेल:

- "भेड़िया और हिरण";

- "द मुशर एंड द डॉग्स";

- "हिरण पकड़ना";

- "ध्रुवीय उल्लू और evrazhki".

कूदने का खेल:

- "स्लेज - बेपहियों की गाड़ी";

- "हिरन दल";

- "त्रिकूद".

फेंकने का खेल:

- "हिरण और चरवाहे";

- "दलदल और शिकारी";

- "वुल्फ हंट"

सुदूर उत्तर के स्वदेशी लोगों के बाहरी खेल

"रुको, हिरण!"

लोगों के खेलकोमी खिलाड़ी अंदर हैं अलग - अलग जगहेंकुचल बर्फ क्षेत्र (इसकी सीमाएं चिह्नित हैं). चरवाहा चुना जाता है। एक छड़ी प्राप्त करने के बाद, वह साइट के बीच में खड़ा होता है।

संकेत के बाद "भागो, हिरण!"हर कोई खेल के मैदान के चारों ओर बिखर जाता है, और चरवाहा खिलाड़ियों में से एक को पकड़ने की कोशिश करता है, उसे एक छड़ी से छूता है और चिल्लाना: "रुको, हिरण!". छड़ी से छुआ हुआ एक तरफ हट जाता है। खेल तब समाप्त होता है जब चरवाहा पाँच हिरणों को पकड़ लेता है।

नियम खेल. सिग्नल पर ही चलती है "भागो, हिरण!". नमकीन नियत स्थान पर प्रस्थान करता है। नमकीन बनाना सावधानी से किया जाना चाहिए।

"हिरण का शिकार"

खिलाड़ियों को दो टीमों में बांटा गया है। हर कोई हिरण के सींग* से 1.5 मीटर की दूरी पर खींची गई रेखा के पीछे खड़ा होता है (उनकी संख्या संख्या पर निर्भर करती है टीम पर बच्चे) . प्रत्येक बच्चे के हाथ में एक लासो है। वह लसो की कोशिश करता है (पकड़ना)हिरन। नियम खेल. वही जीतता हैजिसने अधिक हिरण पकड़ा। इस खेल में भाग लेने से पहले, लसो को फेंकने की सही तकनीक सीखनी चाहिए। हिरण के सींगों पर एक पाश फेंको एक संकेत पर होना चाहिए। आप हिरण को रेखा द्वारा बताए गए स्थान के करीब नहीं ले जा सकते।

विकल्प। एक हिरण को पकड़ना, यानी एक सींग पर लसो को फेंकना, एक साथ कई लोगों द्वारा किया जा सकता है। ऐसे में उन्हें एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना खड़े रहना चाहिए।

खेल को जटिल बनाने के लिए, खेल को पहाड़ के किनारे खेला जा सकता है। खिलाड़ियों के समूह को दो टीमों में बांटा गया है, जो पहाड़ी के दो किनारों पर स्थित हैं; प्रत्येक टीम में एक मट है (लास्सो). नेता स्लेज को उससे जुड़े सींगों से धकेलता है। बच्चे बारी-बारी से उड़ते हुए हिरण को पकड़ते हैं।

जैसा "सींग का"आप सूखी शाखाओं का उपयोग कर सकते हैं।

"चक्कर लगाकर निशाना साधना"

याकुट लोक game 20-25 सेमी के व्यास के साथ एक कार्डबोर्ड डिस्क लें, जिसे याकूत आभूषणों से चित्रित किया गया हो (पुराने दिनों में, डिस्क बर्च की छाल से बनी होती थी, जिसे आधे में सिला जाता था). डिस्क को दीवार या खंभे पर लटका दिया जाता है। इससे 3-5 मीटर की दूरी पर, एक पोल (या एक बेडसाइड टेबल) रखा जाता है, जिसके चारों ओर खिलाड़ी को गेंद के साथ कई बार दौड़ना पड़ता है और इसे डिस्क में फेंकना पड़ता है। (लक्ष्य). विजेता वह है जो पोल के चारों ओर दौड़ने के बाद लक्ष्य को भेदता है (या रात्रिस्तंभ)कई बार। बड़े बच्चों को गेंद के बजाय धनुष से लक्ष्य पर निशाना लगाने के लिए प्रोत्साहित किया जा सकता है।

नियम खेल. आपको पहले से सहमत होना चाहिए कि आपको पोल के चारों ओर कितनी बार दौड़ना है। एक निश्चित दूरी से बिल्कुल लक्ष्य पर फेंके।

"द मुशर एंड द डॉग्स"

लोगों के खेलसाइबेरिया और सुदूर पूर्व साइट के विपरीत किनारों पर, दो डोरियों को समानांतर में रखा गया है। खिलाड़ी उनके चारों ओर तीन-तीन की संख्या में खड़े होते हैं और हाथ पकड़ते हैं। दो कुत्ते हैं, तीसरा मुशर है। मुशर सामने खड़े कुत्तों का हाथ थाम लेता है। एक संकेत पर तीन साल के बच्चे "जाना!"एक रस्सी से दूसरी रस्सी पर एक दूसरे की ओर भागो।

नियम खेल. सिग्नल पर ही चलती है। वह तिकड़ी जीत जाती है, जो जल्दी से कॉर्ड तक पहुंच जाएगा। आप खिलाड़ियों को विभिन्न बाधाओं को दूर करने की पेशकश कर सकते हैं।

"आइकल्स, विंड एंड फ्रॉस्ट"

खिलाड़ी जोड़े में एक दूसरे के सामने खड़े होते हैं और ताली बजाते हैं, सजा:

ठंडे बर्फ के टुकड़े,

पारदर्शी बर्फ तैरती है

वे चमकते हैं, वे बजते हैं:

जिन-जिन...

वे प्रत्येक के लिए कपास बनाते हैं शब्द: पहले अपने हाथों में, फिर एक दोस्त के हाथों में। ताली बजाएं और डिंग डिंग तब तक कहें जब तक वे सिग्नल न सुन लें "हवा!". बर्फ के बच्चे अलग-अलग दिशाओं में बिखरते हैं और इस बात पर सहमत होते हैं कि कौन किसके साथ एक मंडली बनाएगा - एक बड़ा बर्फ तैरता है। सिग्नल पर "जमना!"हर कोई एक सर्कल में लाइन करता है और हाथ पकड़ता है।

नियम खेल. वे बच्चे जीत जाते हैं, जिसमें सर्कल में बड़ी संख्या में खिलाड़ी थे। इस बात पर सहमत होने के लिए कि कौन किसके साथ बर्फ का एक बड़ा टुकड़ा बनाएगा, चुपचाप होना जरूरी है। जो सहमत हैं वे हाथ मिलाएं। आप केवल एक संकेत पर आंदोलनों को बदल सकते हैं। "हवा!"या "जमना!". अलग शामिल करना वांछनीय है आंदोलनों: कूदना, आसान या तेज दौड़ना, साइड कैंटर, आदि।

"त्रिकूद"

बर्फ पर एक रेखा खींची जाती है, खिलाड़ी उसके पीछे खड़े होते हैं। वे बारी-बारी से लाइन से कूदते हैं आगे: पहली दो छलांगों में वे एक पैर से दूसरे पैर पर कूदते हैं, तीसरी छलांग में वे दोनों पैरों पर उतरते हैं। वही जीतता हैजो आगे कूद गया।

नियम खेल. आपको लाइन से कूदना शुरू करना होगा। आप केवल निर्दिष्ट तरीके से कूद सकते हैं।

विकल्प। खेल वितरण के साथ खेला जाता है लिंक द्वारा बच्चे. हर टीम में दो से चार लोग होते हैं। एक लिंक के सभी बच्चे एक ही समय में नरक में जाते हैं। एक संकेत पर, वे सभी एक साथ कूदने लगते हैं। लिंक जीतता है, जिसके प्रतिभागी आगे कूदते हैं।

खेल को इस तरह से भी आयोजित किया जा सकता है कि विभिन्न इकाइयों के बच्चे एक ही समय में कूदने में प्रतिस्पर्धा करें। इस मामले में, यह गणना की जाती है कि प्रत्येक लिंक के प्रतिभागियों ने कितने पहले, दूसरे, तीसरे आदि स्थान लिए।

डॉग स्लेज रेसिंग

मैच दो खिलाड़ियों के लिए मान्य है। खिलाड़ी एक-दूसरे की ओर पीठ करके चारों तरफ खड़े हो जाते हैं। फिर खिलाड़ियों को एक रस्सी से जोड़ा जाता है, इसे प्रत्येक खिलाड़ी की कमर से जोड़ा जाता है। (4-5 मीटर लंबी रस्सी चाहिए). खिलाड़ियों की स्थिति के बीच बीच में एक रेखा खींची जाती है। एक संकेत पर, प्रत्येक खिलाड़ी अपने प्रतिद्वंद्वी को लाइन से बाहर खींचने की कोशिश करता है।

"भेड़िया और हिरण"

खिलाड़ियों में से एक भेड़िया चुना जाता है, बाकी हिरण हैं। साइट के एक छोर पर भेड़िये के लिए एक जगह की रूपरेखा दी गई है। हिरण विपरीत पर चरते हैं। सिग्नल पर "भेड़िया!"भेड़िया उठता है, मांद छोड़ देता है, पहले झुंड के चारों ओर एक विस्तृत कदम के साथ चलता है, फिर धीरे-धीरे चारों ओर घेरे को बढ़ाता है। सिग्नल पर (भेड़िया गुर्राना)हिरण अलग-अलग दिशाओं में बिखर जाते हैं, और भेड़िया उन्हें पकड़ने की कोशिश करता है (छूना). वह पकड़े गए हिरण को अपने पास ले जाता है।

नियम खेल. आप केवल सिग्नल पर सर्कल से बाहर निकल सकते हैं। जो भी पकड़ा जाता है उसे भेड़िये का पालन करना चाहिए।

"पार्ट्रिज हंट"

बच्चे पार्ट्रिज चित्रित करते हैं। उन्हें साइट के दूसरी तरफ रखा गया है - टुंड्रा, जहां ऐसे उपकरण हैं जिन पर आप चढ़ सकते हैं। (टावर, बेंच, दीवारें, आदि). विपरीत दिशा में तीन या चार शिकारी हैं। पार्ट्रिज उड़ते हैं, टुंड्रा पर कूदते हैं। ड्राइवर के इशारे पर "शिकारी!"वे उड़ जाते हैं (भाग जाओ)और शाखाओं पर बैठो (पहाड़ियों पर चढ़ना). शिकारी गेंद से तीतर को मारने की कोशिश करते हैं। पकड़े गए तीतर एक तरफ चले जाते हैं और थोड़ी देर के लिए निकल जाते हैं खेल. दो या तीन दोहराव के बाद, अन्य शिकारी चुने जाते हैं, खेल फिर से शुरू होता है।

नियम खेल. तीतर केवल एक संकेत पर बिखरते हैं। इस संकेत के बाद ही शिकारी भी तीतरों को पकड़ने लगते हैं। आप गेंद को केवल पैरों पर मार सकते हैं।