Psichinis procesas, kurį sudaro tokių objektų ir reiškinių vaizdų kūrimas, kurių anksčiau nebuvome suvokę vadinama vaizduotė. Vaizduotė dažnai vadinama fantazija, nors kartais žodis „fantazija“ suprantamas kaip vaizduotė, kuri mažai susijusi su tikras gyvenimas. Vaizduotės turtas priklauso nuo gebėjimo suvokti, stebėti ir išlaikyti atmintyje daiktų ir reiškinių vaizdus, ​​kurie vėliau apdorojami.

Svarbų vaidmenį šiame procese vaidina mąstymas. Tai daro korekcijas ir kritiškai vertina fantazijos vaisius. Jausmai taip pat daro įtaką vaizduotei ir patys labai priklauso nuo jos. Galiausiai, norint įgyvendinti jo vaizduotės sukurtus žmogaus kūrybinius planus, būtina valia.

Fiziologinis vaizduotės pagrindas - naujų kombinacijų atsiradimas tarp tų laikinų jungčių, kurios anksčiau susidarė žievėje smegenų pusrutuliai smegenys Ankstesnių ryšių atkūrimas yra atminties (atsiminimo, atpažinimo) procesas. O kad vaizduotė veiktų, būtina, kad atsirastų naujos šių ryšių sistemos, tokiose deriniuose, kokių dar nėra smegenų žievėje, bet kurios susidėtų iš ten egzistuojančių sužadinimo pėdsakų.

Vaizduotė yra glaudžiai susijusi su dviejų signalizacijos sistemų veikla. Vaizdai ir idėjos apie daiktus ir reiškinius gali atsirasti žmoguje, jei jis turėjo atitinkamus pojūčius ir suvokimą, tai yra, gavo pirmuosius supančios tikrovės signalus. Kalba yra žodinė ir rašytinė, antroji signalizacijos sistema taip pat suteikia daug medžiagos vaizduotei.

38. Vaizduotės rūšys

Yra dviejų tipų vaizduotė – kūrybinė ir kūrybinė.

Rekonstruojamoji vaizduotė atsiskleidžia remiantis suvoktu ženklų sistema: žodinė, skaitinė, grafinė, muzikinė notacija ir kt. Kurdamas iš naujo, žmogus užpildo ženklų sistemą turimomis žiniomis.

Ženklų sistemai būdingo rekonstrukcijos kokybė priklauso nuo:

1) pirminė informacija, kuria remiantis kuriama rekonstrukcija;

2) asmens žinių kiekis ir kokybė. Žinių platumas kartu su jų tikslumu, turtinga gyvenimiška patirtis leidžia žmogui iš atminties išgauti reikiamą informaciją ir už ženklų pamatyti, ką į juos įdėjo autorius;

3) įrengimo prieinamumas. Stiprios neigiamos ir pozityvios orientacijos emocinės būsenos trukdo jas atkurti, tada žmogus nesugeba sukaupti minčių, susikaupti, aiškiai ir aiškiai atkurti tekste ir grafiniuose ženkluose esančio turinio.

Kūrybinė vaizduotė – tai naujo, originalaus įvaizdžio ar idėjos kūrimas. Šiuo atveju žodis „naujas“ turi dvejopą reikšmę: skiriamas objektyviai ir subjektyviai naujas. Objektyviai nauji – vaizdai, idėjos, kurios šiuo metu neegzistuoja nei materializuotoje, nei idealioje formoje. Šis naujas dalykas nekartoja to, kas jau yra, jis yra originalus. Subjektyviai nauja yra nauja tam tikram asmeniui. Gali pakartoti tai, kas egzistuoja, bet žmogus apie tai nežino. Jis pats jį atranda kaip originalų, unikalų ir laiko kitiems nežinomą.

Kūrybinė vaizduotė vyksta kaip žmogaus sukauptų žinių analizė ir sintezė. Šiuo atveju elementai, iš kurių kuriamas vaizdas, užima kitokią padėtį, skirtingą vietą, palyginti su tuo, ką jie užėmė anksčiau. Tai atsirado naujame elementų derinyje naujas vaizdas. Kūrybinės vaizduotės rezultatas gali būti materializuotas, tai yra, jo pagrindu žmogaus darbu sukuriamas daiktas ar objektas, tačiau vaizdas gali likti idealaus turinio lygyje, nes praktiškai jo realizuoti neįmanoma.

Fiziologinis vaizduotės pagrindas

Vaizduotės fiziologinis pagrindas yra esamų ryšių irimas, jų pergrupavimas ir sujungimas į naujus ryšius.

Fantazijos vaizdų atsiradimas yra žmogaus smegenų veiklos rezultatas. Vaizduotė yra smegenų žievės, taip pat giliųjų smegenų dalių, funkcija.

Tokios gilios smegenų dalys, kurios dalyvauja formuojant fantazinius vaizdus ir įtraukiant juos į veiklos procesus, yra pagumburio-limbinė sistema (pagumburis jungtyse su senąja žieve ir subkortikinėmis sritimis, sudarančiomis limbusą arba sieną aplink priekinę dalį smegenų kamieno dalis ties įėjimu į pusrutulių smegenis).

Nustatyta, kad dešinysis pusrutulis yra atsakingas už vaizduotę, o kairysis – už loginis mąstymas. Dešinysis pusrutulis yra sąmonės sfera. Psichinės operacijos dešiniajame pusrutulyje atliekamos slaptai ir nepriklausomai nuo kairiojo, o jis susipažįsta tik su galutiniu šio darbo rezultatu.

Vaizdingiems vaizdiniams atsirasti būtinas abiejų pusrutulių darbas, kurių kiekvienas atlieka savo funkcijas. Dešiniojo pusrutulio specifika yra ta, kad jis neužstringa detalėse, o supaprastina pasaulio vaizdą, suteikia vientisumo ir tuo pačiu harmonijos, proporcingumo ir kompozicinės vienovės idėją. Jis glaudžiai susijęs su keliamais estetiniais jausmais įvairiais būdais. Kairysis pusrutulis organizuoja šią informaciją ir leidžia ją išreikšti kalboje: vaizdas ir mintis visada atsiranda neatsiejamai vienybėje.

Vaizduotė, kaip ir viskas psichiniai procesai, remiantis analitine ir sintetine smegenų veikla. Išskirdamas atskirus tikrovės elementus, kad sukurtų įsivaizduojamą vaizdą, žmogus vykdo analitinę veiklą, o jungdamas juos į naujus vaizdus – sintetinę veiklą.

Vaizduotės veikla glaudžiausiai susijusi su žmogaus emociniais išgyvenimais. Įsivaizdavimas, ko nori, gali sukelti žmoguje teigiamus jausmus, o tam tikrose situacijose svajonė apie laimingą ateitį gali išvesti žmogų iš itin neigiamų būsenų, leidžiančių pabėgti iš esamos akimirkos situacijos, analizuoti, kas vyksta ir permąstyti situacijos reikšmę ateičiai. Vadinasi, vaizduotė vaidina labai svarbų vaidmenį reguliuojant mūsų elgesį.

Reikia pažymėti, kad vaizduotė dėl už ją atsakingų fiziologinių sistemų ypatumų tam tikru mastu yra susijusi su organinių procesų ir judėjimo reguliavimu. Vaizduotė įtakoja daugelį organinių procesų: liaukų veiklą, veiklą vidaus organai, medžiagų apykaita organizme ir kt. Pavyzdžiui, gerai žinoma, kad mintis apie skanią vakarienę mus vargina seilėtekis, o įskiepiję žmogui mintį apie nudegimą, galite sukelti tikrus „nudegimas“ ant odos. Šis modelis žinomas jau seniai ir plačiai taikomas gydant vadinamuosius psichosomatinius pacientus įtaigos terapijos seansų metu. Kita vertus, vaizduotė turi įtakos ir žmogaus motorinėms funkcijoms. Pavyzdžiui, jei įsivaizduosime, kad varžybų metu bėgame stadiono trasoje, prietaisai užregistruos subtilius atitinkamų raumenų grupių susitraukimus.

Kaip ir visi psichiniai procesai, vaizduotė dėl smegenų, jų žievės veikla. Ji užtraukia ryšius suvokiant ir įtvirtinant įspūdžius iš aplinkinio pasaulio. Kai žmogus nustoja suvokti objektą, sužadinimo būsena tam tikruose žievės centruose išlieka „pėdsakų“ pavidalu. Šis vieno analizatoriaus neuronų „pėdsakas“ vienaip ar kitaip derinamas su kito analizatoriaus sužadinimu. Tokių asociatyvių ryšių susidarymas žmogaus smegenų žievėje yra fiziologinis vaizduotės pagrindas. Šiuo atveju tam tikrą vaidmenį atlieka ir subkortikiniai centrai, ypač pagumburio. Ši apatinių smegenų dalių struktūra yra susijusi su nuoseklių kintamų sužadinimų konstravimu jų tarpusavio perėjimų metu iš pirmosios signalų sistemos į antrąją ir atvirkščiai. Galimybė tiesioginius dirgiklius pakeisti verbaliniais suteikia tokią analitinę ir sintetinę žmogaus smegenų veiklą, kuri remiasi pėdsakų ir tiesiogiai sužadinamų žodinių ženklų – smulkiai diferencijuotų dirgiklių – veikimu. Taip atsiranda vaizdiniai ne tik apie praeitį, bet ir apie ateitį, ne tik iš tikro ir tikėtino, bet ir apie neįtikėtiną bei netikrą. Vadovaujantis atspindys pavadino šią formulę psichinis atspindys, teikiantis prognozavimą, numatymą (viziją į priekį) Rusijos mokslininkas P.K. Anokhinas.

„Daugybė susierzinimų žodžiais, – rašė I. P. Pavlovas, –... atitolino mus nuo realybės, todėl turime nuolat tai atsiminti, kad neiškreiptume savo santykio su tikrove.

Būtent dėl ​​to, vaizduotė yra glaudžiai susijusi su antruoju signalizacijos sistema , jis gali turėti gilų ir galingą fiziologinį poveikį visam kūnui. Būtent šiuo ryšiu tarp žmogaus vaizdų ir jo organinių būsenų yra kuriama psichoterapijos teorija ir praktika.

Pažvelkime į keletą klasikinių pavyzdžių.

Vienas pavyzdys. Prancūzų rašytojas G. Flaubertas pasakojo, kad aprašydamas madam Bovary mirties sceną burnoje pajuto arseno skonį.

Antras pavyzdys. Studentams medicinos universitetai Plačiai paplitęs vadinamasis „trečio kurso studento sindromas“, kai susipažinę su daugelio ligų simptomais, juos išmokę ir įsivaizduodami, pradeda „atrasti“ savyje.

Trečias pavyzdys. Jei žmogus tik įsivaizduoja kokios nors savo kūno dalies (rankų, kojų, galvos) judesį, bet realiai šio judesio neatlieka, už reikiamą judesį atsakinguose raumenyse formuojasi nerviniai impulsai, kurie registruojami realios egzekucijos metu. judesių. Šis reiškinys netgi gavo specialų pavadinimą “ ideomotorinis veiksmas“, t.y. įsivaizduojamas veiksmas.

Ideomotorinis veiksmas paaiškina, kodėl nutinka tai, ko žmogus bijo. Tai lengva suprasti iš šio eksperimento: štai sportininkas stovi ant puikiai subalansuotos platformos. Kai tik jam kyla mintis, kad kris, kūno svorio centras akimirksniu pasislenka ta kryptimi, kuria, jo nuomone, jis gali kristi. Kitaip tariant, vien mintis kristi iš karto sukelia nevalingą judėjimą kritimo kryptimi.

Štai kodėl taip svarbu ugdyti teigiamos ateities įvaizdžius, treniruotis siekti pergalės arba bent jau nesirengti pralaimėjimui.

Ką darysime su gauta medžiaga:

Jei ši medžiaga jums buvo naudinga, galite ją išsaugoti savo puslapyje socialiniuose tinkluose:

Tviteryje

Visos temos šiame skyriuje:

Psichologijos kaip mokslo apibrėžimas
Žodis „psichologija“ kilęs iš dviejų graikų kalbos žodžių: „psyche“ – siela ir „logos“ – mokslas. Psichologija yra mokslas apie psichiką, t.y. apie šią tikrovės atspindžio formą

Pagrindiniai psichologijos istorijos etapai
Psichologijos istorijoje galima išskirti tokius etapus: ikimokslinis, ikimokslinis, gamtos mokslas, mokslinės specializacijos etapas.

Donau išsilaikė ilgiausiai
Objektyvi psichinių modelių prigimtis Kadangi psichologija yra mokslas, ji studijuoja psichiniai reiškiniai

savo tikslu, t.y. nepriklauso nuo nieko, išskyrus aktyvias priežastis. Ką tai reiškia? Tai
Psichika ir smegenys

Psichika yra nervinės medžiagos, nervinių ląstelių, kurių didžiausia sankaupa yra smegenys, funkcija. Smegenys yra neįtikėtinai sudėtingos. Jis susideda iš dviejų
Nervų sistema ir jos sandara Smegenys yra pagrindinis organas nervų sistema

žmonių ir gyvūnų. Tačiau jo veiklą užtikrina visa organizmo nervų sistema. Kadangi žmogaus nervų sistema yra pati sudėtingiausia
Psichika ir sąmonė

Gyvos būtybės psichika yra nervų sistemos ir smegenų produktas. Evoliucijos procese psichika atsirado dėl pirminių augalų ir gyvūnų judėjimo formų, atsirandančių reaguojant į išorinius dirgiklius.
Sąmonė, kaip aukščiausia psichinės refleksijos forma, turi tokią struktūrą.

Pirma, tai žinių apie mus supantį pasaulį visuma. Vadinasi, sąmonės struktūra apima pažintinę
Sąmoningas ir nesąmoningas

Žmogaus psichikoje yra du lygmenys: sąmoningas ir nesąmoningas. Nesąmoningas, nesąmoningas, yra visų psichinių procesų ir būsenų visuma
Šiuolaikinė psichologija, jos uždaviniai ir vieta mokslų sistemoje Šiuolaikinė psichologija yra sudėtingas mokslas. Tai šakota sistema mokslo disciplinas

, tyrinėjanti psichiką visoje jos įvairovėje. Kadangi psichologijos dalykas yra dėsniai
Šiuolaikinės psichologijos struktūra

Šiuolaikinei psichologijai atstovauja daugybė psichologinių disciplinų. Norint suprasti šios įvairovės priežastis ir esmę, reikėtų atsižvelgti į 1) psichikos tyrimo ypatumus.
Tarpdisciplininiai šiuolaikinės psichologijos ryšiai

Kadangi psichologija yra mokslų sankirtoje, ji plačiai plėtoja ryšius su šiais mokslais. Visų pirma, šie tarpdisciplininiai ryšiai plėtojami skolinantis tyrimo metodus
Bendras psichologinių metodų aprašymas

Pagrindiniai psichologijos metodai yra stebėjimas, pokalbis, eksperimentas, testavimas.
1. Stebėjimas yra objektų ir reiškinių tyrimo metodas, kurį darau

Objektyvumo problema psichologiniuose tyrimuose ir specifinių psichologinių tyrimų organizavimas
Psichika nėra natūralus reiškinys. Jo negalima paliesti, pasverti ar pamatyti. Psichika priklauso ypatingai realybei – idealiai. Štai kodėl problema gauti objektyvų, t.y. patikimas, Atliekant psichologinius tyrimus, skiriami penki etapai Pirmasis etapas yra orientacinis. Tai apima preliminarius tiriamo reiškinio stebėjimus, prielaidų apie

galimos priežastys
ir reiškinio savybes bei pažangą

Koreliacija kaip alternatyva eksperimentui
Koreliacija (iš lot. koreliacija – santykis) yra dar vienas duomenų apdorojimo ir jų gavimo būdas. Faktas yra tas, kad kartais neįmanoma pritaikyti eksperimento tiriant psichiką

Bendrosios pojūčių fiziologinio pagrindo charakteristikos
Jautrumas – tai analizatoriaus savybė reaguoti į atitinkamą dirgiklį. Specialūs tyrimai parodė, kad stimulas sukelia jam skirtoje analizėje

Ir fiziologinis suvokimo pagrindas
Suvokimas yra psichinis procesas, kai objektai ir reiškiniai atspindi jų savybių ir savybių visumą su tiesioginiu, bet nekontaktiniu poveikiu pojūčiams.

Žmogaus suvokimo savybės
Pirminė žmogaus suvokimo savybė yra objektyvumas. Suvokimo objektyvumas išreiškiamas tuo, kad viskas, ką žmogus suvokia suformuluotas į suvokimo vaizdą, t.

Erdvės suvokimas
Binokulinis regėjimas vaidina svarbų vaidmenį suvokiant erdvę. Kiekvienos akies tinklainėje sukuriamas tik vienas dvimatis vaizdas. Bet kadangi mūsų akys yra tam tikru atstumu

Judesio suvokimas
Judėjimo suvokimas yra objektų padėties erdvėje pokyčių atspindys. Tai gyvybiškai svarbu.

Pagrindinį vaidmenį judesio suvokime atlieka regos ir raumenų motorai.
Laiko suvokimas

Laiko suvokimas yra reiškinių trukmės, greičio ir sekos atspindys. Orientacija laike žmonėms atliekama naudojant smegenų žievės dalis, kuriose yra daugybė analizatorių, tūrio
Ir jo fiziologinis pagrindas

Atmintis – tai kaupiamasis psichinis procesas, kai prisimenami, išsaugomi ir atkuriami įvykiai ir būsenos, susijusios su ankstesnėmis gyvenimo aplinkybėmis.
Dėka prisiminimo su Psichologinės atminties teorijos

Psichologiniai tyrimai
atmintis turi senas tradicijas. Šiuo metu psichologijoje yra trys pagrindinės atminties teorijos.

Pirmoji iš jų vadinama asociatyvine teorija
Atminties tipai

Yra keletas žmonių atminties tipų klasifikavimo pagrindų.
Pagal informacijos saugojimo trukmę skiriami trys atminties tipai: ilgalaikė, trumpalaikė ir o

Atminties procesai
Įsiminimas. Pagal savo fiziologinius mechanizmus įsiminimas yra reikalingų nervų jungčių formavimas ir įtvirtinimas smegenų žievėje proceso metu.

Atminties sutrikimai
Žmogaus protinei veiklai būtinas glaudus jos ryšys su kalba ir kalba. Būtent šis santykis iš esmės skiria žmogaus psichiką nuo gyvūnų psichikos. Gyvuliškas mąstymas

Socialinė žmogaus mąstymo prigimtis
Organinis mąstymo ryšys su kalba ir kalba vienu metu formuoja ir atskleidžia socialinę-istorinę, kultūriškai sąlygotą, t.y. socialinis mąstymo pobūdis. Socialinis mąstymo pobūdis

Psichologinė žmogaus mąstymo specifika
Daugelis tyrinėtojų išskiria du iš esmės skirtingus žmonių mąstymo lygius. Betonas, pagrįstas senesnėmis smegenų struktūromis, ir abstraktus, pagamintas

Loginiai mąstymo aspektai
Logika yra mokslas, tiriantis, kaip teisingai mąstyti. Ji tyrinėja pagrindines logines mąstymo formas ir taisykles, kaip išvesti vieną mintį iš kitos.

V l
Problemų sprendimo mąstymas

Mąstymas prasideda ten, kur žmogaus akivaizdoje iškyla probleminė situacija, kuriai būdinga tai, kad ji nesudaro visų būtinų sąlygų jai išspręsti. Juos reikia rasti naudojant mąstymą.
Mąstymo tipai ir proto kokybė

Psichologijoje išskiriami šie mąstymo tipai: vizualinis-efektyvus, vizualinis-vaizdinis ir verbalinis-loginis.
Vizualiai efektyvus mąstymas yra genetiškai ankstyviausias. SU

Pagrindinės kalbos funkcijos
Kalba yra pagrindinis psichinis procesas, skiriantis žmones nuo gyvūnų. Kalbos dėka egzistuoja pats žmogaus mąstymas, įskaitant ir, svarbiausia, teorinį

Fiziologinis kalbos pagrindas
Kaip ir visi psichiniai procesai, kalba turi labai apibrėžtą ir gana sudėtingą fiziologinį pagrindą. Jos pagrindas yra labai sudėtinga ir ypatinga laikinų jungčių sistema, kurią galima pakeisti

Kalbos formos ir tipai
Psichologijoje išskiriamos dvi kalbos formos: išorinė ir vidinė.

Išorinė kalba skirstoma į šiuos tipus: žodinė (monologai
Pagrindiniai kalbos funkcijos sutrikimai ir kalbos savybės

Kadangi kalba yra glaudžiai susijusi su neuro-smegenų mechanizmais, dėl bet kokių už kalbos procesus atsakingų nervų centrų (smegenų sričių) pažeidimo atsiranda kalbos sutrikimų, kurie vadinami.
Bendrosios vaizduotės savybės Vaizduotė, arba fantazija, yra psichinis procesas, kurio esmė yra naujų vaizdinių (objektų, reiškinių ir situacijų) kūrimas, pagrįstas jų deriniu ir transformavimu. Vaizduotės rūšys ir technikos

Yra šios pagrindinės vaizduotės rūšys: aktyvioji ir pasyvioji.
Vaizduotė yra psichinis procesas, kuris yra būtina ir sąlyga tokiai produktyviai žmogaus veiklai, kurioje sukuriamas produktas, t.y. idealus (vaizde, tekste) arba tikras

Bendrosios valios savybės
Valia – psichinis procesas, kurio esmė – žmogaus elgesio ir veiklos, susijusios su vidinių ir išorinių kliūčių įveikimu, reguliavimas.

IN
Fiziologiniai valios pagrindai

Valingas elgesys grindžiamas ypatingais žmogaus smegenų ir centrinės nervų sistemos veikimo principais.
Pagrindinis iš šių principų yra dominavimo principas. Atidarykite ru

Psichologinė valingo veiksmo struktūra
Asmens valia, pasireiškianti valingomis pastangomis, išreiškiama valiniais veiksmais. Valingas veiksmas visada siejamas su veiksmo tikslo, jo reikšmės, prasmės suvokimu, t.y. vertybes, Valingos asmens savybės Asmens valios savybės (savybės) – tai jo elgesyje fiksuoti įgūdžiai ir atitinkamas pasirengimas atlikti valinius veiksmus.

KAM
stiprios valios savybės

ką
Valios pažeidimai

Ypatingi žmogaus silpnumo laipsniai vadinami valingo elgesio reguliavimo sutrikimais. Būdingiausi valios sutrikimai yra abulija, apatija ir apraksija.
Abulia – tai

Bendrosios dėmesio savybės
Dėmesys yra psichinis procesas, reguliuojantis gyvos būtybės koncentracijos į tam tikrus tikrovės aspektus ar jos būsenas laipsnį.

Vn
Fiziologinis dėmesio pagrindas

Bendrasis fiziologinis dėmesio mechanizmas – orientacinis refleksas, kurio esmė ir tikslas – užtikrinti gyvos būtybės saugumą. Be to, žmogus
Dėmesio tipai Skiriami šie dėmesio tipai: išorinis ir vidinis, valingas (tyčinis) ir nevalingas (netyčinis), taip pat povalingas. Išorinis dėmesys – uh

Dėmesio savybės
Kaip ir kiti psichiniai procesai, dėmesys turi nemažai savybių. Dėmesio savybės yra jo pasireiškimo ypatybės. Pagrindiniai: tūris, pasiskirstymas, koncentracija,

Dėmesio ugdymas
Emocinė būsena yra psichinės refleksijos būdas, kuris išreiškiamas ne išoriniais objektyviais veiksmais, kuriuos suteikia psichiniai procesai, o aktyviais.

Emocinių būsenų fiziologinis pagrindas
Specialūs tyrimai rodo, kad emocines būsenas pirmiausia sukelia subkortikinių centrų sužadinimas ir fiziologiniai procesai autonominiame nerve.

Emocinių reakcijų (emocijų) tipai ir emocinės būsenos
Tarp paprastų emocijų, t.y. biologiškai nulemtos psichinės būsenos, gali būti skiriamos: agresija (pyktis), skausmas, alkis, troškulys, orgazmas, nuovargis, baimė, pasibjaurėjimas, skausmas

Aukštesnės žmogaus emocijos (jausmai).
Aukštesnės emocijos – tai emocinės žmogaus būsenos, kurias sukelia socialiai reikšmingi ir kultūriškai nulemti veiksniai. Jie vadinami jausmais arba aukščiausiais žmogaus jausmais. Pagal turinį

Bendrosios sąmonės veiklos lygių charakteristikos
Kadangi žmogus gyvena besikeičiančiame pasaulyje, jo psichika nuolat į tai reaguoja aplinką kartais daugiau, kartais mažiau aktyvus. Fiziologinis psichinės reakcijos pagrindas, kaip

Miegas, sapnai ir miego sutrikimai
Miegas – tai periodiškai pasireiškianti apsauginio slopinimo būsena, susijusi su poreikiu atkurti darbingumą ir biologinį organizmo gyvenimo ritmą, reguliavimą.

Transo sąmonės būsenos
Transo (iš lot. „trans“ - per) sąmonės būsenos yra daugiau ar mažiau užsitęsusi į miegą panaši psichinė būsena, kai susilpnėja savikontrolė ir įprasta automatinė.

Haliucinacinės ir skausmingos sąmonės būsenos
Sąmonės būsenos, kai žmonės patiria klaidingą suvokimą, vadinamos haliucinacijomis. Kitaip tariant, haliucinacinės būsenos yra suvokimo būsena, kai nėra

Mirčiai artimos sąmonės būsenos
Žmogaus psichika formuojasi per gyvenimą, dėka smegenų buvimo ir žmogaus buvimo tarp žmonių.

Aukščiausias žmogaus psichikos lygmuo yra sąmonė. Kartais į gyvenimo sąmonės pabaigą
Bendrosios charakteristikos

Terminas „temperamentas“ kilęs iš lotyniško žodžio „temperamentum“, kuris reiškia „mišinys“. Būtent šis žodis buvo naudojamas Senovės Graikijoje ir Romoje, kur iš tikrųjų šį terminą pagimdė garsūs gydytojai Hipokras
Fiziologiniai žmogaus temperamento pagrindai

Fiziologinį žmogaus temperamento pagrindą sudaro du pagrindiniai lemiantys veiksniai: kūno sudėjimas (konstitucija) ir aukštesnio nervinio aktyvumo tipas. Sukūrė
Choleriškas temperamentas pasižymi dideliu intensyvumu ir ryškia emocinių išgyvenimų raiška bei jų atsiradimo greičiu. Ši savybė pasireiškia charakteristikoje

Atsižvelgiant į temperamento tipologiją ir jo psichologines savybes kasdieniame gyvenime
Tai, kad visi žmonės turi tam tikrą kūno sudėjimą ir tam tikrą aukštesnio nervinio aktyvumo tipą, lemia neginčijamą jų (mūsų) priklausymą tam tikram tempo tipui.

Bendrosios charakterio savybės
Charakteris yra individualių psichologinių ir tipologinių žmogaus savybių visuma, lemianti tvarius žmogaus reagavimo į gyvenimo aplinkybes būdus ir santykių su aplinkiniais sistemą.

Charakterio struktūra
Charakterio struktūra yra stabili ir logiška priklausomybių sistema tarp atskirų jo bruožų: pagrindinio ir paviršiaus, stabilaus ir situacinio, pirminio ir antrinio.

Charakterio bruožai
Priešingai charakterio, kaip holistinio darinio, struktūrai, išskiriamos ir individualios charakterio savybės, t.y. pagrindinės charakterio savybės, kurios yra saviugdos rezultatas.

Individualus ir tipiškas charakteris
Kiekvieno žmogaus charakteryje galima išskirti tiek individualius, tiek tipinius charakterio bruožus, būdingus tam tikros eros, tam tikro sluoksnio ir tam tikros etinės priklausomybės žmonėms.

Jei asmuo
Bendrosios gebėjimų charakteristikos

Gebėjimai yra žmogaus psichinės savybės, kurių buvimas leidžia jam sėkmingiausiai atlikti tą ar kitą veiklą.
Kiti dalykai lygūs, gyvenimas ir veikla Polinkiai, polinkiai ir gebėjimai

Natūralios prielaidos
apraiškos ir gebėjimų ugdymas vadinami polinkiais. Polinkiai yra morfologinių (anatominių ir fiziologinių Gebėjimų struktūra, raidos tipai ir lygiai Išvystyti gebėjimai

funkcines sistemas
, apibrėžiantys tai ar kitai žmogaus veiklai būdingus veikimo būdus, turi sudėtingą struktūrą. Gebėjimų struktūra

Gebėjimų ugdymas ir formavimas
Gebėjimų ugdymas ir formavimasis yra nulemtas specifinių socialinių-istorinių žmonių gyvenimo sąlygų ir yra susijęs su žmogaus per kartas kauptos materialinės ir dvasinės kultūros įvaldymu.

Bendroji veiklos charakteristika
Veikla kaip psichosocialinis darinys turi harmoningą psichologinę struktūrą, kurią galima suprasti lyginant esminius šios struktūros elementus (poreikius – motyvus).

Veiklos rūšys
Pagrindinės žmogaus veiklos rūšys yra: žaidimas, mokymasis ir darbas. Kiekviena iš šių veiklų veda į priekį skirtingi etapai

h
Bendrosios reiškinio charakteristikos

Asmenybė yra ypatingas psichosocialinis darinys, žmogaus savybė, pasireiškianti jo dvasiniu brandumu, socialine reikšme, prasmingu ir autoriniu įsitraukimu.
Asmenybės tyrimo link INšiuolaikinė psichologija

susiformavo stabilūs asmenybės tyrimo metodai, iš kurių žinomiausi yra: psichodinaminis, elgesio, aktyvumo, pažinimo, exi
Asmenybės formavimas

Asmenybės formavimasis reiškia jos formavimosi ir vystymosi procesų vienovę. Kiekviena ankstesnėje pastraipoje aptarta sąvokų ir teorijų rūšis turi specialią prielaidą.
Socialinės asmenybės tipai

h
Kadangi asmenybė yra reiškinys, nulemtas tam tikros visuomenės socialinių ir sociokultūrinių ypatybių, XX amžiaus pirmojo trečdalio psichologai bandė nustatyti priklausomybę.

Žmogus, būdamas sociali būtybė, negyvena vienas, pats. Jis vienaip ar kitaip yra įtrauktas į tam tikrą pirminę bendruomenę, kurioje vyksta jo gyvenimas. Tai yra santykinai
Grupių tipai ir jų išsivystymo lygiai

Šiuolaikinė psichologija sukūrė gana išsamią grupių klasifikaciją. Pirmiausia išskiriamos sąlyginės ir realios grupės. Sąlyginis (vardinis
Tarpasmeniniai santykiai grupėje

Santykiai grupėje yra nepaprastai svarbus ir įdomus gyvenimo aspektas tiek individui, tiek žmonių visuomenei.
Jie, priklausomai nuo grupės tipo, išskiria oficialius santykius Intymūs tarpusavio santykiai Be akivaizdžių tarpasmeninių santykių, žmonės užmezga slaptus santykius vienas su kitu. tai -

h
intymius santykius , t.y. tie, kurie susiję tik su dviem, kartais trimis ir kurie myli Bendros veiklos procese tarpasmeniniai ir

socialinius santykius
žmonės nuolat kontaktuoja, o tai suponuoja vienokią ar kitokią įtaką jiems

Ir socialinio suvokimo bruožai
Bendravimo procesas pirmiausia prasideda nuo pirmojo įspūdžio, kurį apie kitą žmogų susidarome. Jei šis įspūdis yra palankus, psichologinis

Manipuliacija ir psichologinės gynybos nuo jos priemonės
Pirmiau nurodyti veiksmingo manipuliavimo principai ir taisyklės taikomi kasdienybė visose profesinės informacijos įtakos srityse. Tačiau yra ir ekstremalių

Bendroji mokymosi procesų charakteristika
Žmogus yra tvarinys, kuris skiriasi nuo kitų rūšių gyvų būtybių savo gyvybine veikla. Priešingai, tai yra žmogaus gyvenimo būdo pasaulyje rezultatas

Psichologinė mokymosi esmė
Mokymasis susideda iš žmogaus įsisavinimo tam tikros informacijos ir veiksmų metodų, dėl kurių žmogus išsiugdo funkcinį organą.

Psichologinė mokymo esmė
Mokymasis – tai veikla, skirta sistemingam žinių, įgūdžių ir gebėjimų įgijimui. Mokymasis vyksta ten, kur žmogaus veiksmus nukreipia sąmoningai užsibrėžtas tikslas.

Švietimas kaip pagrindinė psichinės raidos sąlyga
Žmogaus psichikos specifika, visos jos funkcijos (procesai, savybės ir būsenos) yra ta, kad jos vystosi vaikui įsisavinant socialinį-istorinį paveldą, t.y. Į

Psichinis vaiko vystymasis nuo gimimo iki vienerių metų (kūdikystės)
Naujagimis yra vaikas nuo gimimo momento iki pirmojo gyvenimo mėnesio pabaigos. Jau gimęs naujagimis turi daugybę refleksų, įskaitant kvėpavimą, čiulpimą

Nuo vienerių iki trejų metų (ankstyvoji vaikystė)
Amžiaus laikotarpis nuo vienerių iki trečiųjų gyvenimo metų pabaigos vadinamas ankstyva vaikyste. Ankstyvoji vaikystė– Tai ištisa epocha vaiko protiniame brendime. Svarbiausia yra

Nuo trejų metų iki septynerių (pirmasis vaikystės laikotarpis)
Amžiaus laikotarpis nuo trejų iki septynerių metų dar vadinamas ikimokykliniu arba pirmuoju vaikystės laikotarpiu. Tai įdomiausias laikotarpis, kai visi vaikai

Pradinio mokyklinio amžiaus (antrasis vaikystės laikotarpis)
Antrasis vaikystės laikotarpis apima amžių nuo aštuonerių iki dvylikos metų. Šiame amžiuje žaidimo, kaip pagrindinės veiklos, vietą užima mokymasis.

Paauglystė
Paauglystė atima daug laiko ypatinga vieta kuriant šiuolaikinis žmogus. Skirtingas berniukų (nuo 13 iki 16 metų) ir mergaičių (nuo 12 iki 15 metų) amžius.

Intelektinis paauglio vystymasis
Paauglys, skirtingai nei vaikai, brandina gebėjimą samprotauti, naudodamas hipotezes ir dedukcines išvadas. Kitaip tariant, paauglys pateikia gana pagrįstus argumentus.

Paauglystės laikotarpiu
Pagrindiniai paauglystės motyvaciniai veiksniai yra savęs pažinimo, saviraiškos ir savęs patvirtinimo troškimas. Arosenew

Paauglių charakterio problemos
Dėl to, kad paauglystė yra spartaus charakterio vystymosi laikotarpis, jo tipologiniai bruožai pasireiškia taip aiškiai, kad jie netgi vadinami „paaugliais“.

Psichologinė elgesio ir santykių specifika ankstyvoje paauglystėje
Gerai žinomas faktas, kad ankstyvoje paauglystėje jaunimas yra bekompromisis. Didžiausia asmeninių išteklių įtampa, susijusi su vartojimu

Ankstyvoje paauglystėje
Ankstyvosios paauglystės amžius, be asmenybės bruožų formavimosi, atstovauja svarbiausias etapas psichikos procesų ir būsenų raidoje. Ši raida apima tiek kiekybinius

Pagrindinė asmeninio tobulėjimo perspektyva
Ankstyvosios jaunystės amžius, kai žmogus pirmą kartą susiduria su gyvenimo prasmės klausimu visu jo gilumu ir rimtumu, suponuoja jaunų žmonių, berniukų ir mergaičių sprendimus.

Suaugusio žmogaus gyvenimas
24.1. Sąvokos „pilnametis“ apibrėžimas Chronologiškai suaugusiųjų amžius svyruoja nuo 25–35 metų (vyrams) ir 21–35 metų (moterims) iki 36–60 metų (vyrams) ir 36–55 metų.

Psichinių procesų ypatumai suaugus
Paprastai pilnametystė yra ilgiausias žmogaus gyvenimo laikotarpis. Būtent šis laikotarpis – nuo ​​21-22 metų iki 55-60 metų ir būdingas labiausiai aukšto lygio intelektualus, kūrybingas

Gyvenimo užduotys ir suaugusiųjų krizės
Šiuo metu yra du pagrindiniai suaugusiųjų raidos tyrimo metodai: 1) raidos per visą gyvenimą tyrimas; 2) gyvenimo įvykių dinamikos tyrimas

Pažengęs amžius. Visas žmogaus gyvenimo potencialas
Sulaukę senatvės, žmonės iš arti susiduria su organizmo senėjimo procesu. Senėjimas vyksta įvairiose kūno struktūrose – kaip individo, asmenybės ir su

Iki šiol mes beveik nieko nežinome apie vaizduotės mechanizmą, įskaitant jo anatominį ir fiziologinį pagrindą. Kur žmogaus smegenyse yra vaizduotė? Su kokių mums žinomų nervinių organinių struktūrų darbu tai susiję? Apie tai galime pasakyti daug mažiau nei, pavyzdžiui, apie pojūčius, suvokimą, dėmesį ir atmintį.

Vaizduotė ir organiniai procesai yra glaudžiai tarpusavyje susiję. Turtingos vaizduotės žmonėms dėl labai išvystytos vaizduotės gali atsirasti fiziologinių požymių, dažniausiai lydinčių tam tikras emocijas (padidėjęs pulsas, pasunkėjęs kvėpavimas, padidėjęs kraujospūdis, prakaitavimas ir kt.). Jie atsiranda, kai žmogus įsivaizduoja, pavyzdžiui, situaciją, kuri kelia jam grėsmę.

Fiziologinės reakcijos į psichologines būsenas, susijusias su vaizduote, turėtų būti laikomos visiškai normaliomis. Jie padeda paruošti kūną būsimai veiklai ir taip palengvinti. Beveik visus vaizdus, ​​susijusius su fantazija, lydi organiniai pokyčiai. Plačiai žinomas reiškinys vadinamas ideomotoriniu aktu. Jo esmė ta, kad aiškią bet kokio judesio idėją žmoguje sukelia pats šis judesys, kurio, kaip taisyklė, nevaldo nei pojūčiai, nei sąmonė. Jei, pavyzdžiui, paprašysite žmogaus laikyti siūlą su svarmeniu, pakabintu ištiestos rankos atstumu, ir įsivaizduoti, kaip šis svoris sukasi, tai po kurio laiko pastebėsite, kad jis iš tikrųjų pradės apibūdinti apskritimus ir daryti sukamuosius judesius.

Ypatingą psichologinį susidomėjimą kelia sapnų ir organinių būsenų ryšys. Mūsų smegenys, kaip rodo tyrimai, miego metu ir toliau dirba, įtraukdamos į savo veiklą beveik visas organines struktūras, susijusias su psichologiniais procesais: suvokimą, dėmesį, atmintį, mąstymą ir kalbą. Tačiau tai dažniausiai atsitinka pasąmonės lygmenyje, atsižvelgiant į slopinamąjį poveikį, kurį žmogaus smegenų žievei daro retikulinis darinys. Sapnų turinio prisiminimo faktas neabejotinai rodo, kad atmintis sapne aktyviai veikia.

Miegantys žmonės nėra visiškai psichologiškai izoliuoti nuo supančios tikrovės suvokimo ir sugeba į tai reaguoti savotiškai. Miego metu reakcijų selektyvumas iš dalies išsaugomas. Pavyzdžiui, mama labai jautriai reaguoja į vaiko judesius ir juos išgirdusi akimirksniu pabunda. Sapne žmogus netgi gali priimti tam tikrus sprendimus, susidaryti planus, kurie vėliau dažnai įgyvendinami realybėje (kaip sąmoningai priimti ketinimai).

Kalbant apie vaizduotės sąvoką, reikia pasakyti, kad ji yra neatsiejamai susijusi su tokiais psichiniais procesais kaip suvokimas, atmintis ir mąstymas. Tačiau tai žymiai skiriasi nuo jų. Ir, atsižvelgiant į L. S. pareiškimą, 2014 m. Vygotskis apie skirtumą tarp vaizduotės ir kitų formų protinė veikla, svarbu pažymėti, kad vaizduotė nesikartoja tomis pačiomis kombinacijomis ir formuoja individualius įspūdžius, kurie buvo kaupiami anksčiau, o iš anksčiau sukauptų įspūdžių kuria naujas serijas. Kitaip tariant, kažko naujo įvedimas į savo įspūdžių eigą ir šių įspūdžių pakeitimas taip, kad atsirastų naujas, anksčiau neegzistavęs vaizdas, kaip žinome, yra pats veiklos, kurią vadiname vaizduote, pagrindas.

Pasak V.A. Sitarovo, vaizduotė susideda iš mentalinio išėjimo už tiesiogiai suvokiamo ribų, padeda numatyti įvykius, atnaujina praeityje įgytą patirtį ir esamą informaciją naujame pažinimo kontekste.

Vaizduotė atspindi žmogaus subjektyvų pasaulį, jo viziją apie jį supantį pasaulį. Vaizduotės darbas ypač aktualus situacijose, kai, siekiant įgyvendinti psichinės operacijos nėra pakankamai informacijos, tuomet pasitelkę vaizduotę randame sprendimus ir išeitį iš esamos situacijos, numatydami tarpinius ir galutinius savo veiklos rezultatus.

V.A. Sitarovas pateikia tokį apibrėžimą:

Vaizduotė yra protinis objektų, veiklos produktų, aplinkybių vaizdų kūrimo procesas, sujungiant žmogaus turimas žinias į naują derinį esamos probleminės situacijos neapibrėžtumo sąlygomis.

M.V. Gamezo siūlo panašų vaizduotės apibrėžimą, pagrįstą palyginimu su kitomis psichinėmis funkcijomis:

Vaizduotė (fantazija) yra psichinis procesas, kurį sudaro naujų vaizdų kūrimas remiantis ankstesnės patirties duomenimis. Tai gebėjimas įsivaizduoti nesantį ar tikrai egzistuojantį objektą, laikyti jį sąmonėje ir psichiškai juo manipuliuoti. Vaizduotė atspindi realų pasaulį, tačiau naujais, neįprastais, netikėtais deriniais ir ryšiais. Ji skiriasi nuo vaizdinės atminties (idėjos), nes tai iš esmės naujas vaizdas, dinamiškas, o įsiminimo ir išsaugojimo akto nėra. Vaizduotė skiriasi nuo mąstymo, nes ji atsiranda vaizdinė forma, ir mąstymas sąvokomis. Tai siejama su mąstymu, nes atsiranda probleminėje situacijoje ir reprezentuoja analitinę-sintetinę smegenų veiklą (senieji objektai suskirstomi į dalis ir sujungiami į naują vaizdą, pavyzdžiui, „undinė“).

Panašius sprendimus apie vaizduotės sampratą ir esmę pateikė: S.L. Rubinstein, R.S. Nemovas, A.G. Maklakovas, A.V. Petrovskis, M.G. Jaroševskis, E.I. Nikolaeva, V.P. Ermakovas, G.A. Jakuninas, A.G. Litvakas ir kiti tyrinėtojai).

Toliau, kalbėdamas apie fiziologinį vaizduotės aspektą, norėčiau pateikti pavyzdį, aprašytą L.S. Vygotskis. Kalbėdamas apie smegenų žievės darbą, L.S. Vygotskis lygina smegenų darbą su rato paliktu takeliu ant žemės, o tai vėliau palengvina judėjimą. Šio pavyzdžio esmė ta, kad smegenys, saugodamos mūsų ankstesnę patirtį, palengvina šios patirties atkūrimą ateityje. Bet jei smegenų darbas susidėtų tik iš informacijos atkūrimo, žmogus negalėtų prisitaikyti prie nuolat kintančių sąlygų.

Atsižvelgiant į tai, L. S. Vygotsky akcentai sekanti funkcija- derinantis arba kūrybingas.

Smegenų jungiamoji veikla pagrįsta ankstesnių sužadinimo pėdsakų išsaugojimu smegenyse, tačiau šios funkcijos esmė ta, kad turėdamos sužadinimo pėdsakus, smegenys sujungia juos į naujus derinius, kurių realiame gyvenime nebuvo.

Tokia žmogaus veikla, pagrįsta ne tik ankstesnės patirties atkūrimu, bet ir kažko naujo kūrimu, vadinama kūrybine.

Ši kūrybinė veikla, pagrįsta mūsų smegenų gebėjimu sujungti, vadinama vaizduote arba fantazija.

Atsižvelgdamas į šį klausimą, A. G. Maklakovas vaizduotės procesą sieja su organinių procesų organizme ir judėjimo reguliavimu. Dėl to, fiziologiniai mechanizmai vaizduotė siejama ne tik su žieve, bet ir su gilesnėmis smegenų struktūromis. Visų pirma, didelis vaidmuoČia vaidina pagumburio-limbinė sistema.

Be to, A.G. Maklakovas pažymi, kad vaizduotė turi įtakos daugeliui organinių procesų: liaukų funkcionavimui, vidaus organų veiklai, medžiagų apykaitai organizme ir kt. Pavyzdžiui, skanios vakarienės idėja sukelia gausų seilėtekį, o žmogui įkvepia idėją. Nudegus, ant odos gali atsirasti tikrų „nudegimo“ požymių. Kita vertus, vaizduotė turi įtakos ir žmogaus motorinėms funkcijoms. Pavyzdžiui, jei įsivaizduosime, kad varžybų metu bėgame stadiono trasa, prietaisai fiksuos subtilius atitinkamų raumenų grupių susitraukimus.

Taigi galime daryti išvadą, kad smegenys kaip visuma turi reguliuojantį poveikį visiems organams žmogaus kūnas. Savo ruožtu vaizduotė, kaip ir kiti psichiniai procesai, daro didelę įtaką daugelio žmogaus organizmo sistemų funkcionavimui. Tai reiškia, kad vaizduotė vaidina didžiulį vaidmenį formuojantis žmogaus asmenybei ir gyvenimui apskritai.

Savo esė L.S. Vygotskis įvardija keletą vaizduotės ir tikrovės ryšio formų, kurios, jo nuomone, padės geriau suprasti vaizduotės mechanizmą ir jos ryšį su kūrybine veikla.

Pirma, vaizduotė remiasi ankstesne žmogaus patirtimi, susidedančia iš tikrovės vaizdų.

Toliau L.S. Vygotskis suformuluoja pirmąjį ir, jo žodžiais, labiausiai svarbus įstatymas kad kūrybinė vaizduotės veikla priklauso nuo žmogaus praeities patirties turtingumo ir įvairovės – tai medžiaga, iš kurios kuriamos fantazijos struktūros. Todėl kuo turtingesnė žmogaus patirtis, tuo platesnė jo vaizduotei prieinama medžiaga.

Antra, L.S. Vygotsky akcentai aukštesnė forma fantazijos ir tikrovės sąsajos – ryšys tarp galutinio vaizduotės produkto ir realaus reiškinio. Tokią ryšio formą įgalina kitų ar socialinė patirtis. Kitaip tariant, jei niekas nepastebėtų aprašyto reiškinio, teisingas atvaizdavimas būtų neįmanomas.

Trečioji vaizduotės veiklos ir tikrovės ryšio forma, kurią autorius įvardija, yra emocinis ryšys. Šio ryšio esmė ta, kad vaizdiniai ir įspūdžiai, turintys bendrą emocinį koloritą, yra vieningi, net jei jie nėra panašūs. Šiuo atveju jausmai veikia vaizduotę, tačiau taip pat yra grįžtamojo ryšio kilpa, kurioje vaizduotė daro įtaką mūsų emocijoms. Pavyzdžiui, vaidyba, jų išgyvenimai mus trikdo ir verčia susimąstyti, padėti save į savo vietą. Tai yra, net jei žinome, kad visa tai yra išgalvota, mumyse kyla jausmai, kurie patiriami realybėje.

Ketvirtosios ryšio formos esmė ta, kad fantazijos produktas gali tapti objektu, kuris neatitinka realiai egzistuojančio objekto. Tokį gaminį galima sukurti iš kelių elementų, kurie sąveikaudami suformuoja kokybiškai naują daiktą, kuris nuo pat atsiradimo momento pradeda daryti įtaką kitiems supančio pasaulio dalykams.

Susiejant šias keturias formas, galime daryti išvadą, kad mechanizmai kūrybinė veiklažmonės yra ne tik mintys ir jausmai, bet ir tiesioginis jų ryšys bei sąveika.

Apibendrinant tai, kas išdėstyta, galima pastebėti, kad daugelis tyrinėtojų, tyrinėjančių vaizduotę, laikosi L. S. pateiktų nuostatų. Vygotskis kaip pagrindinis. Tai rodo, kad L. S. Vygotskis įnešė didžiulį indėlį į vaizduotės ir apskritai psichologijos studijas. Jis labai išsamiai išnagrinėjo vaizduotę ir jos vaidmenį žmogaus psichikoje, sutelkdamas dėmesį į visus šios funkcijos aspektus. Tačiau tyrimai nestovi vietoje, nes klausimai apie vaizduotės mechanizmus ir fiziologinį pagrindą lieka nevisiškai suprasti. Pastaruoju metu daugiau sužinojome apie fiziologinius vaizduotės aspektus, apie centrinės nervų sistemos struktūras, su kuriomis ji susijusi. Tai leidžia atlikti tolesnius tiek bendrosios, tiek specialiosios psichologijos tyrimus, remiantis šios srities mokslininkų patirtimi ir žiniomis.