Representasjoner spiller sin rolle i livet til hver person - for noen mennesker dominerer visuelle representasjoner, for andre - auditive representasjoner, for andre - motoriske representasjoner. Mennesker skiller seg fra hverandre i rollen som representasjoner spiller. Avhengig av den dominerende typen ideer, er de delt inn i 4 grupper. I tillegg til de tre gruppene nevnt ovenfor, er det en gruppe mennesker med blandede typer ideer.

Hvis tidligere perseptuell erfaring ligger til grunn for ideer, er hovedklassifiseringen av ideer basert på klassifiseringen av typer sansning og persepsjon. Basert på dette skilles følgende typer representasjoner ut:

• Visuelle forestillinger;
• Auditive representasjoner;
• Motor ytelse;
• Taktile representasjoner;
• Olfaktoriske oppfatninger;
• Smakspresentasjoner;
• Temperaturrepresentasjoner;
• Organisk utsikt.

Dette er ikke en enkelt tilnærming til klassifisering av representasjoner, for eksempel B.M. Teplov mener at klassifiseringen av representasjoner kan presenteres i henhold til følgende kriterier:

1. Etter innhold. I denne forbindelse kan matematiske, geografiske, tekniske, musikalske, etc. begreper skilles.
2. I henhold til graden av generalisering. Her kan vi snakke om spesielle og generelle ideer;
3. I henhold til graden av manifestasjon av frivillig innsats - ufrivillige og frivillige ideer. Klassifisering av representasjoner etter B.M. Teplov er vist i diagrammet.

Visuelle representasjoner

I noen tilfeller kan visuelle representasjoner være veldig spesifikke og formidle alle de synlige egenskapene til et bestemt objekt - dets farge, form, volum. I alle andre tilfeller av visuelle representasjoner vil én kvalitet dominere, mens andre kan være fraværende. Som regel har visuelle representasjoner ikke tredimensjonalitet og gjengis i form av et todimensjonalt bilde, som enten kan være fargerikt eller fargeløst. Naturen til visuelle representasjoner avhenger av innholdet og den praktiske aktiviteten de oppstår under.

For eksempel, i prosessen med å tegne, utvikler kunstnere levende, detaljerte og stabile visuelle bilder. For å overføre dette visuelle bildet til papir, er representasjon nødvendig, slik at de kan legges på sensasjoner og kombineres med dem. Kunstneren kombinerer et imaginært bilde med et papirark.

Representasjon er klassifisert som kognitiv mentale prosesser, så i pedagogiske termer spiller det stor rolle. Assimilering av ethvert materiale er assosiert med visuelle representasjoner, for eksempel i geografitimer, en student forestiller seg den aktuelle natursonen eller havområdet i kroppsøvingstimer, han forestiller seg handlingen som må utføres, etc.

Visuelle minnebilder hos personer som har mistet synet i tidlig alder vil være få i antall. De gjenspeiler bare de objektene og fenomenene som forårsaket sterke følelsesmessige opplevelser i dem.

Auditive representasjoner

Auditive representasjoner inkluderer tale og musikalske representasjoner. Talerepresentasjoner inkluderer fonetisk og klang-intonasjon. Representasjoner av et ord uten referanse til intonasjon eller lydfarging er fonetiske representasjoner. Her snakker vi om representasjonen av "ordet generelt."

Representasjoner er klang-intonasjon, assosiert med klangfargen til stemmen, med intonasjonstrekkene til en bestemt person. Konsepter av denne typen er svært viktige for en rekke profesjoner – skuespillere, lærere mv.

Slike auditive representasjoner som musikalske er en representasjon av en sekvens av lyder, deres forhold til hverandre i høyde og varighet, i rytme. Selvfølgelig vil musikalsk fremføring være svært godt utviklet blant komponister og musikere som er i stand til å forestille seg lyden av et helt instrumentorkester.

Motoriske representasjoner

Motoriske ideer inkluderer bilder av bevegelser av ulik grad av kompleksitet. De er alltid forbundet med ekte opplevelser og muskeltonus. Enhver motorisk ytelse, som eksperimenter har vist, er ledsaget av muskelkontraksjon. Hvis du for eksempel ser for deg at du bøyer armen i albuen, registrerer enhetene sammentrekningen som oppstår i biceps. Dessuten fører selv et mentalt uttalt ord til sammentrekning i musklene i tungen, leppene og strupehodet. Det viser seg derfor at hele menneskekroppen er en modell av seg selv.

Det materielle grunnlaget for motorideer er svake motoriske fornemmelser.

Motoriske representasjoner kan deles inn i grupper:

• Ideer om bevegelse av hele kroppen;
• Ideer om bevegelse av individuelle deler. Som regel er disse ideene et resultat av sammensmeltningen av motoriske sensasjoner med visuelle bilder;
• Talemotoriske representasjoner. Disse ideene er resultatet av sammensmeltningen av tale-motoriske sensasjoner med auditive bilder av ord.

De to første typene kalles forskjellig visuell-motorisk, den tredje typen er auditiv-motorisk. Mer komplekse er ideene om bevegelsen av hele kroppen, sammenlignet med individuelle deler av kroppen.

Alle hovedtyper av representasjoner er til en viss grad relatert til hverandre, så å dele dem inn i klasser og typer er veldig vilkårlig.

Spatiotemporale representasjoner

I egen gruppe spatiotemporale representasjoner ble identifisert. Dette er fordi de tydelig representerer den romlige formen og plasseringen av objekter, endringer i form og plassering over tid. Med denne representasjonen kan objekter presenteres skjematisk og fargeløst, så konseptet "visuelt bilde" er ikke aktuelt for dem. Du kan kalle dem "skjematiske representasjoner".

I utgangspunktet er disse representasjonene visuomotoriske, som er basert på visuelle og motoriske representasjoner. Spatiotemporal representasjoner er typiske for sjakkspillere som regner forskjellige varianter partiutvikling. De er også typiske for fotballtrenere som presenterer angreps- og forsvarsopplegg under en kamp, ​​og sjåfører som vurderer veisituasjonen.

Når man studerer fysiske og tekniske disipliner, er rom-tidsbegreper også svært viktige. Teoretiske fysikere opererer nettopp med rom-tidsbegreper. Det er flate og tredimensjonale romlige representasjoner.

I henhold til graden av generalisering er ideer delt inn i generelle, som gjenspeiler egenskapene til en rekke lignende objekter, og individuelle, basert på observasjonen av ett objekt. I følge frivillig innsats kan de være ufrivillige og frivillige. Klassifiseringen av hovedtypene representasjoner er vist i diagrammet.

Typer representasjoner

Det er flere grunnlag for å klassifisere ideer som en mental prosess.

Representasjoner er basert på tidligere perseptuell erfaring, derfor er det naturlige grunnlaget for å klassifisere representasjoner sensasjonsmodalitet og oppfatning:

visuell,

Auditiv,

Motor (kinestetisk),

taktil,

Olfactory,

smakstilsetning,

Temperatur,

Økologisk.

B. M. Teplov foreslo å klassifisere representasjoner etter innhold:

Matematisk,

Geografisk,

Teknisk,

Musikal, etc.

Han foreslo også et annet grunnlag for klassifisering, etter grad av generalisering:

Private forestillinger,

Generelle synspunkter.

Et annet grunnlag for klassifisering er i henhold til graden av manifestasjon av frivillig innsats:

Spontane ideer (som oppstår uten viljens deltakelse),

Fremkalte representasjoner (med testamentets medvirkning).

Visuelle representasjoner

Visuelle representasjoner er i noen tilfeller ekstremt spesifikke og formidler alle de synlige egenskapene til objekter: farge, form, volum. Men i de fleste tilfeller dominerer én bestemt i visuelle representasjoner, mens de andre på dette tidspunktet enten er veldig uklare eller helt fraværende.

Visuelle representasjoner er vanligvis blottet for tredimensjonalitet og gjengis i form av et todimensjonalt bilde. Disse maleriene kan være fargerike i ett tilfelle, fargeløse i et annet.

Naturen til visuelle representasjoner avhenger av innholdet og den praktiske aktiviteten de oppstår i. Kunstneres visuelle bilder i ferd med å tegne er lyse, detaljerte og stabile. Selv om kunstneren trekker fra livet, er representasjon nødvendig for å overføre det visuelle bildet til papir. En annen dukker opp her interessant funksjon visuelle representasjoner - de kan legges på sensasjoner og kombineres med dem. Kunstneren tegner med åpne øyne han kombinerer et imaginært bilde med et hvitt ark som han tegner på.

Det er ikke for ingenting at representasjon klassifiseres som en kognitiv mental prosess. Det spiller en stor rolle i pedagogisk prosess. Å mestre ethvert materiale er assosiert med visuelle representasjoner. I en mattetime ser en elev for seg et basseng med rør, i en litteraturtime ser han for seg karakterer og handlingsscenen, i en kroppsøvingstime ser han for seg handlingen som skal utføres.

Auditive representasjoner

De mest karakteristiske auditive representasjonene er tale og musikk. Taleforestillinger:

fonetisk,

Timbre og intonasjon.

Fonetisk representasjon er representasjonen av et ord uten referanse til stemme, intonasjon eller lydfarging. Vi snakker om ideen om "ordet generelt."

Timbre-intonasjonsrepresentasjoner er en representasjon av stemmens klangfarge og de karakteristiske trekkene ved intonasjonen til en person. Slike ideer har veldig viktig i skuespillernes arbeid og generelt i folks arbeid med deres egen uttale.

En musikalsk forestilling er en representasjon av en sekvens av lyder, deres forhold til hverandre i høyde og varighet, og i rytme. Musikalsk representasjon er godt utviklet blant komponister og musikere som er i stand til å forestille seg lyden av et helt orkester av instrumenter.

Motoriske representasjoner

Motoriske representasjoner er bilder av bevegelser av ulik grad av kompleksitet. Det er interessant at motorideer alltid er forbundet med ekte sensasjoner og muskeltonus. Når man forestiller seg bevegelsen til en hvilken som helst del av kroppen, opplever en person en svak sammentrekning av de tilsvarende musklene. Hvis du ser for deg å bøye albuen høyre hånd, da vil det oppstå sammentrekninger i biceps, som kan registreres av sensitive elektrofysiologiske enheter.

Det er eksperimentelt bevist at enhver motorisk representasjon Alltid ledsaget av muskelsammentrekninger. Selv når man uttaler et ord (til seg selv), registrerer enhetene en sammentrekning i musklene i tungen, leppene og strupehodet. Dermed er hele menneskekroppen så å si en modell av seg selv (eller seg selv).

Motoriske ideer gir opphav til rudimentære bevegelser, som gir opphav til svake motoriske fornemmelser, som igjen alltid danner en uløselig helhet med visse visuelle eller auditive bilder. Med andre ord, disse svake motoriske følelsene fungerer som det materielle grunnlaget for motoriske ideer.

Motoriske representasjoner er delt inn i grupper:

Ideer om bevegelse av hele kroppen,

Ideer om bevegelse av individuelle deler,

Talemotoriske representasjoner.

Ideer om bevegelse av kroppen og individuelle deler er vanligvis et resultat av sammensmeltningen av motoriske sensasjoner med visuelle bilder. For eksempel gir motoriske opplevelser som kommer fra armens muskler, kombinert med visuelle bilder av en bøyd arm, ideen om å bøye armen. Talemotoriske representasjoner er sammensmeltningen av tale-motoriske sensasjoner med auditive bilder av ord.

De to første typene representasjoner kalles også visuell-motorisk. Den tredje typen er auditiv-motorisk.

Ideer om bevegelse av hele kroppen er mer komplekse sammenlignet med ideer om bevegelse av enkeltdeler. I tillegg består denne enkeltideen av separate (delvise) ideer og er nært knyttet til ideen om nåværende menneskelig aktivitet.

Spatiotemporale representasjoner

I spatiotemporale representasjoner, den romlige formen og plasseringen av objekter, er endringer i denne formen og plasseringen over tid tydelig representert. I denne representasjonen kan selve gjenstandene presenteres svært vagt, i deres mest sentrale egenskaper. Disse representasjonene er så skjematiske og fargeløse at bruken av begrepet "visuelt bilde" er uanvendelig for dem. Derfor ble spatiotemporale representasjoner skilt inn i en egen gruppe. De kan også kalles "skjematiske representasjoner."

Spatiotemporale representasjoner er hovedsakelig visuomotoriske representasjoner, det vil si at de er basert på visuelle og motoriske representasjoner. Eksempler på bruk av rom-tid-konsepter er sjakkspillere som beregner ulike alternativer for utviklingen av spillet; fotballagstrenere som presenterer angreps- og forsvarsopplegg når de spiller med motstanderlaget; sjåfører vurderer trafikksituasjonen.

Finnes ulike måter klassifisering av representasjoner, som er presentert i fig. 7.3.

Ris. 7.3. Se klassifiseringsalternativer

I samsvar med inndelingen av visninger etter typer av den ledende analysatoren, skilles følgende typer visninger:

• visuell (bilde av en person, sted, landskap);
• auditiv (spille en musikalsk melodi);
• olfaktorisk (fantasi av en karakteristisk lukt - for eksempel agurk eller parfyme);
• smakfull (ideer om smaken av mat - søt, bitter, etc.);
• taktil (ideen om glattheten, ruheten, mykheten, hardheten til et objekt);
• temperatur (ideen om kulde og varme).

Likevel er ofte flere analysatorer involvert i dannelsen av representasjoner. Så hvis du forestiller deg en agurk i hodet, forestiller en person seg det samtidig grønn farge, og pimpled overflate, dens hardhet, karakteristiske smak og lukt.

Ideer dannes i prosessen med menneskelig aktivitet, derfor, avhengig av profesjon, utvikles hovedsakelig en type idé:

• kunstneren har en visuell en,
• komponisten har en auditiv,
• for en idrettsutøver og en ballerina - motor,
• for en kjemiker - lukt, etc.

Representasjoner er også forskjellige i graden av generalisering. I dette tilfellet snakker vi om enkeltstående, generelle og skjematiserte representasjoner (i motsetning til oppfatninger, som alltid er enkeltstående).

Enkelt representasjoner- dette er ideer basert på oppfatningen av ett spesifikt objekt eller fenomen. De er ofte ledsaget av følelser. Disse ideene ligger til grunn for et slikt minnefenomen som gjenkjennelse.

Generelle synspunkter- representasjoner som generelt gjenspeiler en rekke lignende objekter. Denne typen ideer dannes oftest med deltakelse av den andre signalsystem og verbale begreper.

Skjematiske representasjonerrepresentere objekter eller fenomener i form av konvensjonelle figurer, grafiske bilder, piktogrammer osv. Et eksempel kan være diagrammer eller grafer som viser økonomiske eller demografiske prosesser.

Den tredje klassifiseringen av ideer er etter opprinnelse. Innenfor denne typologien er de delt inn i ideer som oppstår på grunnlag av sansninger, persepsjon, tenkning og fantasi. Det bør bemerkes at de fleste av en persons ideer er bilder som oppstårbasert på oppfatningdet vil si den primære sanserefleksjonen av virkeligheten. Fra disse bildene, i prosessen med det individuelle livet, blir bildet av verden til hver enkelt person gradvis dannet og justert.

Ideer dannet på grunnlag av tenkning er svært abstrakte og kan ha få konkrete trekk. Dermed har de fleste ideer om begreper som "rettferdighet" eller "lykke", men det er vanskelig for dem å fylle disse bildene med spesifikke trekk.

Ideer kan også dannes på grunnlag av fantasi. Denne typen ideer danner grunnlaget for kreativitet – både kunstnerisk og vitenskapelig.

Ideer er også forskjellige i graden av manifestasjon av frivillig innsats. I dette tilfellet er de delt inn iufrivillig Og vilkårlig.

Ufrivillige representasjoner- dette er ideer som oppstår spontant, uten å aktivere viljen og minnet til en person, for eksempel drømmer.

Følgende egenskaper kan brukes som grunnlag for å klassifisere representasjoner: typen analysatorer som er involvert i prosessen med bildedannelse; grad av generalisering av bilder; frivillig innsats; individets bevissthet om objektet for ideer og varigheten av bevaring av bildene hans.

Etter type analysatorer er det vanlig å skille visuell, auditiv Og motor representasjon. Visuelle representasjoner gjengir parametrene til et objekt, dets form, dimensjoner, farge. Samtidig, i visuelle representasjoner, gjenspeiler bildet av et objekt som regel en av dets parametere. Auditive representasjoner gjengir klangen, fonetikken og intonasjonen til lydobjekter.

Kvaliteten på disse bildene bestemmes i stor grad av tidligere erfaring eller karakter profesjonell aktivitet person. Motoriske ytelser er alltid ledsaget av sammentrekning av den tilsvarende muskelgruppen. Hvis slike muskelsammentrekninger nøytraliseres, blir ideer umulige.

Denne syntesen av bildet av representasjon og muskelbevegelse finner sted i de såkalte ideomotoriske handlingene, hvis essens er transformasjonen av ideen om muskelbevegelse til den faktiske utførelsen av denne bevegelsen.

Basert på volumet av observasjoner og graden av generalisering av bilder, skiller de enkelt Og generelle ideer . Du kan for eksempel se for deg en skog eller et eget tre som vokser i denne skogen.

gratis Og ufrivillige ideer forskjellig i graden av uttrykk for frivillig innsats når du lager et bilde av representasjon. Et bilde av representasjon kan oppstå utover vårt ønske, for eksempel en illustrasjon i en bok. Vilkårlige ideer, tvert imot, kan kreve visse frivillige anstrengelser fra en person, lik de som er i ferd med å huske.

Fra synspunktet til et individs bevissthet om gjenstanden for representasjon, er det minnerepresentasjoner Og fantasi. Minnerepresentasjoner oppstår som et resultat av " utdrag"bilde, mens fantasien danner bildet av objektet ( i dette tilfellet bruker vi verbet "imagine" for å bety "å forestille seg").

Representasjoner er iboende individuelle egenskaper, og en person kan ha én ledende type ideer eller flere slike ledende typer. Dynamikken til ideer i ontogenese er ikke studert tilstrekkelig.

Det antas at de første ideene dukker opp etter ett og et halvt år; etter to år utvikler auditiv-motoriske og taleoppfatninger seg raskt; I en alder av fem eller seks år begynner en slik egenskap av ideer som klarhet å utvikle seg. Utviklingen av ideer hos en voksen, som allerede nevnt, er i stor grad bestemt av hans profesjonelle aktiviteter.

100 RUR bonus for første bestilling

Velg jobbtype Graduate arbeid Kursarbeid Abstrakt Masteroppgave Rapport om praksis Artikkel Rapportgjennomgang Test Monografi problemløsning forretningsplan svar på spørsmål Kreativt arbeid Essay Tegning Komposisjoner Oversettelse Presentasjoner Skriving Annet Øker det unike ved teksten PhD-avhandling Laboratoriearbeid Online-hjelp

Finn ut prisen

For tiden er det flere tilnærminger til å konstruere klassifikasjoner av representasjoner. Siden ideer er basert på tidligere erfaringer, er hovedklassifiseringen av ideer basert på klassifiseringen av typer sensasjoner og oppfatninger. Det er vanlig å skille mellom visuelle, auditive, motoriske, kinestetiske, taktile, olfaktoriske, smaksmessige, temperatur- og organiske representasjoner (klassifisering etter type analysator). Denne klassifiseringen er den vanligste.

Visuelle representasjoner. Et karakteristisk trekk ved visuelle representasjoner er at de i noen tilfeller er ekstremt spesifikke og formidler alle de synlige egenskapene til objekter: farge. Skjema. Volum. Men oftere enn ikke dominerer den ene siden i visuelle representasjoner, mens de andre enten er svært uklare eller helt fraværende. Naturen til en persons visuelle representasjoner avhenger hovedsakelig av innholdet i den praktiske aktiviteten i prosessen de oppstår. Dermed spiller visuelle representasjoner en sentral rolle i timene. kunst, spiller også en viktig rolle i den pedagogiske prosessen.

I området auditive ideer er av største betydning tale og musikkinnslag. Talerepresentasjoner er delt inn i fonetisk(finner sted når de forestiller seg et ord ved gehør, uten å forestille seg noen spesifikk stemme) og klang - intonasjon(finner sted når man forestiller seg klangfargen på stemmen og kjennetegn intonasjon av en person). Essensen av musikalske representasjoner ligger i ideen om forholdet mellom lyder i høyde og varighet, fordi en musikalsk melodi bestemmes nøyaktig av tonehøyde og rytmiske forhold.

Motorytelser: Når en person forestiller seg bevegelsen til en del av kroppen, oppstår en svak sammentrekning av de tilsvarende musklene. Med enhver motorisk idé utføres derfor rudimentære bevegelser som gir en person de tilsvarende motoriske følelsene. Motoriske representasjoner er delt inn i ideer om bevegelsen av hele kroppen eller dens individuelle deler og talemotoriske ideer. Førstnevnte er resultatet av sammensmeltningen av motoriske sensasjoner med visuelle bilder. Sistnevnte er sammensmeltningen av talemotoriske sensasjoner med auditive bilder av ord, derfor kan motoriske representasjoner være visuell-motoriske (representasjoner av kroppsbevegelse) eller auditive-motoriske (talerepresentasjoner).

Det skal bemerkes at auditive representasjoner svært sjelden er rent auditive. I de fleste tilfeller er de assosiert med motoriske opplevelser.

Romlige representasjoner– representasjon av form og plassering av objekter. Som regel er disse representasjonene skjematiske og fargeløse. Romlige representasjoner er hovedsakelig visuelt-motoriske, og noen ganger kommer den visuelle komponenten i forgrunnen, og noen ganger den motoriske komponenten.

Alle synspunkter er også forskjellige etter grad av generalisering: enkeltforestillinger- dette er ideer basert på observasjon av ett objekt; generelle ideer- dette er representasjoner som generelt gjenspeiler egenskapene til en rekke lignende objekter.

Alle synspunkter er også forskjellige i henhold til graden av manifestasjon av frivillig innsats: frivillig- dette er ideer som oppstår i en person som et resultat av frivillig innsats, av hensyn til målet; ufrivillige ideer- dette er ideer som oppstår spontant, uten aktivering av viljen og minnet til en person.

Så vi har sett på klassifiseringen av hovedtypene representasjoner, men denne tilnærmingen er ikke den eneste. Dermed sa B.M Teplov at klassifiseringen av representasjoner kan utføres i henhold til følgende kriterier:

2) i henhold til graden av generalisering: spesielle og generelle ideer.