Tilbud i engelske språk kan ha en helt annen ordrekkefølge enn på russisk. Samtidig, under oversettelse, er det verdt å følge visse regler, for eksempel hvis vi på russisk først ser hoveddelen av setningen, og deretter emnet, så på engelsk kan det være annerledes. La oss se på forskjellige engelske setninger med oversettelse for å tydelig se hvordan du kan oversette setninger fra ett språk til et annet.

• Bestemor har kommet! => Bestemor har kommet!
• Pappa har kommet! => Pappa har kommet!
• Vennene mine har kommet for sent => Vennene mine kom for sent.
• Du har det veldig bra => Du har det veldig bra.

Ta en nærmere titt på disse tilbudene. Du vil merke at de består av forskjellige mengder ord De to første er ikke vanlige, de to andre er vanlige.

Ikke-utvidede er de der bare de viktigste (hoved)medlemmene i setningen er til stede, nemlig predikatet og subjektet. Når det gjelder de vanlige, er det også andre (mindre) medlemmer. De er omstendigheter, definisjoner, tillegg osv.

Eksempler på oversettelse enkle setninger(vanlig og uvanlig):

• sier mor. => sier mamma.
• Barn leker. => Barn leker.
• Bestefar har gjort. => Bestefar gjorde det.
• Mary er hennes beste venn. => Mary er hennes beste venn.
• Jenta nyter solskinnet. => Jenta koser seg sollys(varme).
• Gutten smiler til henne. => Gutten smiler til henne.

Funksjoner ved oversettelse når det ikke er noe emne

Hvis vi snakker om enkle setninger, er det viktig å huske at de er delt inn i flere typer. Du må kjenne til kategoriene for å kunne oversette setninger riktig. For eksempel, i personlige setninger som betegner en uttrykt person eller ting, kan emnet være fraværende, men dette betyr ikke at det ikke trenger å oversettes:

• Min mor kommer om et minutt. => Moren min kommer om et minutt (subjekt tilstede).
• Hun ser på vinduet. Står opp. Setter seg ned. Igjen å stå opp. Hun vet ikke hva hun skal gjøre. => Hun ser ut av vinduet. Reiser seg. Setter seg ned. Han reiser seg igjen. Hun vet ikke hva hun skal gjøre.

Fra eksemplet er det klart at ordet hun er ikke til stede i alle setninger, men det er likevel antydet der. Det er ikke nødvendig å bruke ordet "hun" i hver setning. Hun står opp. Hun setter seg ned. Hun reiser seg igjen. Det er ikke riktig. Det er nok å oversette hun en gang, og da er det klart av betydningen at ordet skal stå i setningen.

Funksjoner av oversettelse fra en og de

Når vi snakker om ubestemte personlige setninger, så uttrykker subjektet noe ubestemt (et objekt eller en person). For å formidle dette noe (udefinert) på engelsk bruker vi en Og de:

• Man kan bare studere engelsk hvis han vil. => En person kan bare lære engelsk hvis han vil (du kan ikke tvinge en person til å gjøre noe).
• Man kan bake en kake bare han vet hvordan man gjør det. => En person kan bare bake en kake hvis han vet hvordan det skal gjøres.
• Man kan bare bli politimann hvis han er modig. => Bare de som er modige kan bli politimann.
• De sier, sommeren vil bli varm. => De sier at sommeren blir varm.
• De sier, møtet vil bli veldig interessant. => De sier at møtet blir veldig interessant.

Eksemplene viser tydelig at når vi oversetter til russisk, utelater vi noen ord som finnes på engelsk. For eksempel, de. Ja, vi skriver De sier, og ikke bare si, men oversette uten de: De sier, ikke sier de. En lignende situasjon med ordet En. I våre eksempler En oversatt som mann og politimann, men oversettelsen er ikke begrenset til disse ordene. Alt avhenger av konteksten.

Funksjoner ved oversettelsen av upersonlige setninger

En interessant situasjon med oversettelse ligger i upersonlige setninger. Det særegne med slike forslag er at de ikke har en aktiv person. Hvordan oversette dem til russisk? Intet emne.

Her er noen eksempler:

• Det snør. => Det snør.
• Det er sol. => Solen skinner.
• Det er kaldt. => Det er kaldt.
• Det blir mørkt veldig tidlig. => Det blir mørkt veldig tidlig.

I engelske upersonlige setninger brukes det den, som ikke er oversatt til russisk. Vi utelater denne delen av setningen.

Flere setninger med oversettelse til russisk:

• Det ser ut til at du har sett denne mannen før. => Det virker som du har sett denne personen før.
• Det er kjent at disse gutta er veldig talentfulle. => De vet at disse gutta er veldig talentfulle.
• Det blir dypere og dypere trinn for trinn. => Steg for steg blir det dypere og dypere.

Merk! Engelske setninger kan ikke oversettes ord for ord. De må oversettes omfattende. For eksempel, i den siste setningen oversetter vi først trinn for trinn, og deretter blir det dypere og dypere, selv om det i setningen er omvendt. Du kan selvfølgelig oversette Det blir dypere trinn for trinn, men trinn for trinn blir det dypere høres bedre ut.

Funksjoner ved å oversette komplekse setninger

Slike setninger har nødvendigvis koordinerende konjunksjoner. verken .. .eller, så vel som, ikke bare ... men også, men osv. Slike setninger, som består av to eller tre deler, er også atskilt med komma. Dette er lettere for både persepsjon og oversettelse.

På en lapp! Enkle setninger i komplekse setninger må uttales med fallende intonasjon.

• Det blåste en kald vind og en snøstorm begynte. => Det blåste en kald vind og en snøstorm begynte.

I denne setningen er det koordinerende subjektet og, men setningen er en sammensatt, ikke en enkel. Faktum er at begge setningene (enkle som er en del av en kompleks) har et predikat og et subjekt. Hvis vi for eksempel tok Det var kjølig og blåst, så er det klart at dette er en enkel setning, fordi Det var gjelder også kul, og til vindfull.

Men i forslaget Det blåste en kald vind og en snøstorm begynte vi ser to separate fullverdige setninger - 1) Det blåste en kald vind, og 2) en snøstorm begynte.

Her er noen flere eksempler:

• Metallet består av uregelmessig formede korn, og disse bittesmå kornene er metallets buntblokker. => Metall består av korn uregelmessig form, og disse minste kornene er bygningsmassen til metallet.
• Jeg ønsket å kjøpe en baby Chihuahua, så Jeg begynte å spare pengene mine. => Jeg ønsket å kjøpe en Chihuahua-valp, Og så jeg begynte å spare penger.
• Hunden hans har vunnet mange premier, men hun kan ikke mange triks. => Hunden hans har vunnet mange priser, Men hun kan ikke mange triks.
• Jeg vil gjerne hjelpe deg; Jeg elsker å lage mat. => Jeg hjelper deg gjerne; Jeg liker å lage mat.

Merk! Komplekse setninger kan oversettes uten konjunksjoner. Et godt eksempel- den siste setningen.

I tillegg til komplekse setninger er det også komplekse setninger, og de har på sin side også sine egne undertyper. Dette er et annet tema. Vi vil se på det i våre andre artikler.

La oss oppsummere det

Når vi studerer engelske setninger med oversettelse fra russisk til engelsk, er det bedre å begynne å trene med enkle, og deretter ta på seg komplekse. Hvis du lærer å oversette enkle setninger riktig, vil du lære å håndtere komplekse setninger. I sistnevnte tilfelle må du lære koordinerende konjunksjoner, som er koblinger mellom setninger. Gjør øvelser regelmessig og forbedre ferdighetene dine. Lykke til!

Alle har sikkert allerede innsett at Basic English er den enkleste engelsken for nybegynnere. Etter å ha memorert 850 ord, trenger du bare å lære hvordan du setter dem inn i forståelige og riktige setninger. Og det er her moroa begynner.

På russisk kan du rolig si: "Ta et eple." I dette tilfellet er det ikke nødvendig å spesifisere hvilken (og det er klart: den som tilbys). Og grundige engelskmenn vil definitivt sette inn ett kort, men meningsfullt ord foran eplet: enten "a" eller "the". Det vil si artikler. Takket være disse ordene forstår alle foredragsholdere umiddelbart at dette betyr et hvilket som helst eple på bordet eller det samme med en rød tønne og en heldig orm inni.

Artikkelen "a" (eller "en" foran et ord som begynner med en vokal) kalles den ubestemte artikkelen. Dette betyr at du er usikker på hva du mener. Men for å være alvorlig: en slik artikkel betegner ENHVER objekt. For eksempel: "Ta et eple" kan oversettes som "Ta et hvilket som helst eple (og hvilket er opp til grensen for din samvittighet)."

Artikkelen "den" er bestemt. Det vil si at det er tydelig at dette eplet helt klart er ment og ingen andre. "Ta eplet" vil bli oversatt som "Ta DETTE eplet (og gå bort fra bordet)."

Det er bare én fallgruve: du kan ikke sette artikkelen "a" foran noen ord. Faktum er at det har utviklet seg fra tallet en (en), derfor er det bare plassert foran tellbare substantiv. Dette betyr at du ikke kan si et måltid, fordi mat alltid er entall.

2. Flertall og slutter -s (-es)

Flertall på engelsk er veldig enkle å indikere: bare legg til en s på slutten av ordet, og alt er bra: gutter, mødre, appelsiner.

3. Former av verbet å være

Du har sikkert vært vitne til flere forsøk fra utlendinger på å snakke russisk: «Jeg er John». Hvem han skal spise eller hvorfor han separat rapporterer om sin eksistens virker uforståelig for oss. For på russisk kan en setning lett bestå av ett substantiv eller verb: «Morgen. Det begynte å bli lyst." Britene vet ikke dette. De har ikke setninger uten subjekt eller predikat. De vil definitivt legge til: «Det er morgen. Det begynte å bli lyst."

Derfor er det viktig å alltid huske: vil du oversette en setning fra russisk, men den har ikke et emne? Legg til et pronomen. Vil du oversette en setning fra russisk, men det er ikke noe predikat? Legg til et verb. Oftest er dette en av formene til verbet "å være".

Det er tre former totalt:

Er- bare for pronomen I (I)
Er- for et hvilket som helst annet ord i entall
Are- for et hvilket som helst annet ord i flertall.

For eksempel vil jeg fortelle deg: "Jeg er Vanya." Hva trenger du å sette inn mellom deg og Vanya? Jeg vet ikke hva du tenkte på, men jeg tenker på skjemaet er. Det viser seg: Jeg er Vanya.
Gjett selv hva du skal legge i følgende setninger: "Han er Vasya", "De er Katya og Masha". Ikke sant. I det første tilfellet - er, i den andre - er.
Nå kan du kombinere ord-bilder og kvaliteter med all din makt: Eplet er rødt. Ballene er nye.

4. Ordrekkefølge i en bekreftende setning

Britene er veldig pedantiske. Setningene deres er konstruert i en streng rekkefølge: først subjektet, så predikatet. Du kan ikke få stoler om morgenen og penger om kvelden. På russisk kan vi si: "Jeg er sliten." På engelsk vil dette oppfattes som en spørresetning, fordi ordrekkefølgen er brutt.

Så la oss lære hvordan du lager korrekte engelske setninger: Jeg ser et flagg. Du liker buksene.

5. Hjelpeverb

Av en eller annen grunn er de som begynner å lære engelsk veldig redde for hjelpeverb. Forgjeves. De hjelper oss bare å bygge den typen forslag vi trenger.

I grunnleggende engelsk var omfanget av disse verbene begrenset kan, vil, være, gjøre, ha:

. kan hjelper med å formulere en forespørsel. For eksempel var du lei av å sitte på en konferanse, rakte opp hånden og spurte uskyldig: Kan jeg gå? Hvis de nikker med hodet, kan du trygt pakke kofferten og reise hjem.

. w jeg vil kan også på en eller annen måte bety en forespørsel. La oss si Vil du åpne vinduet, takk? Men faktisk brukes oftest dette verbet til å danne fremtidig tid. For eksempel, Du er der kl 5.

. være Vi har allerede diskutert i punkt 3.

. gjøre hjelper med å formulere spørsmål og negative setninger(som vi skal snakke om neste gang).

. ha skjemaer perfekt anspent, og betyr også tvungen handling. For eksempel, jeg må gå(Jeg må gå). I tillegg brukes dette verbet veldig ofte for å komme med en høflig forespørsel: Vær så snill og sett deg. Vil du ta en drink?(Vennligst sett deg ned. Vil du drikke noe?)

I prinsippet er selv slik kunnskap allerede nok til å kommunisere på et ganske anstendig nivå med utlendinger og samtidig bli forstått. Men det er ingen grenser for perfeksjon. Det er det vi skal gjøre neste gang, men du kan og bør ta grammatikkprøver nå.

I leksjonen nedenfor skal vi se på en svært viktig grammatikk tema— konstruksjon av fortellende setninger på engelsk. Konstruksjonen av en deklarativ setning på russisk er veldig forskjellig fra engelsk. Vær derfor forsiktig og vær nok oppmerksom på dette emnet.

Først, svar på spørsmålet - hva er en deklarativ setning? En deklarativ setning er en setning som uttrykker ideen om tilstedeværelsen eller fraværet av et faktisk eller påstått fenomen. Følgelig kan de være bekreftende eller negative. De uttales vanligvis med en fallende intonasjon.

Det russiske språket er preget av fri ordrekkefølge, det vil si at vi kan omorganisere ord i en setning og betydningen vil forbli den samme. Dette skyldes det faktum at det russiske språket har et utviklet system med kasusendelser.

For eksempel:

• Bjørnen drepte haren.
• Haren ble drept av en bjørn.

Som du kan se, har ikke betydningen av setningen endret seg mye. Bare den semantiske vektleggingen avhenger av hvilket medlem av setningen som kommer først. Det vil si at det vi ønsker å vektlegge kommer først. Ordet "bjørn" er inne nominativ kasus og er gjenstand for setningen uansett hvor den vises. Ordet "hare" er inne akkusativ sak og er et direkte objekt uansett hvor det vises.

La oss nå gjøre det samme med den engelske setningen:

• Bjørnen drepte kaninen.
• Kaninen drepte bjørnen.

Omorganisere ord til Engelsk setning endret betydningen radikalt. Nå er den andre setningen oversatt som "Haren drepte bjørnen." Og alt fordi på engelsk er det praktisk talt ingen saksavslutninger og funksjonen til et ord bestemmes av dets plass i en setning. På engelsk kommer subjektet alltid foran verbet. Og ordet etter verbet vil tjene som et direkte objekt. Derfor viste det seg i den andre engelske versjonen at ordet "kanin" ble emnet.

Husk regelen:

Ordrekkefølgen i en engelsk deklarativ setning er direkte (dvs. subjektet først, og deretter predikatet) og strengt fast!

Regler for å konstruere narrative setninger

Ordrekkefølge i en engelsk setning

Etter reglene i denne ordningen, når du konstruerer setninger på engelsk, settes først det grammatiske grunnlaget, dvs. subjekt og predikat. Komplementene følger umiddelbart etter predikatet. Det indirekte objektet svarer på spørsmålet "til hvem?", det direkte objektet svarer på spørsmålet "hva?", og preposisjonsobjektet svarer "for hva?" Hvordan?".

Når det gjelder omstendighetene, kan omstendighetene for sted og tid være enten på slutten av setningen, eller på nullplassen foran subjektet. Se gjennom følgende tabell:

I henhold til reglene kan definisjonen vises med ethvert medlem av setningen som uttrykkes med et substantiv. Det har den ikke fast plass i en setning og endrer heller ikke det generelle obligatoriske mønsteret for en deklarativ setning. For eksempel:

Om nødvendig kan hvert medlem av en setning uttrykt med et substantiv ha to definisjoner: venstre (plassert til venstre for ordet den refererer til) og høyre definisjon eller attributive fraser (plassert til høyre for ordet den refererer til) .

Direkte ordrekkefølge:

Inversjon i en deklarativ setning

Inversjon på engelsk er en endring i ordrekkefølge i forhold til emne og predikat. Det vil si at plasseringen av predikatet (eller en del av det) foran subjektet kalles inversjon.

I deklarative setninger observeres inversjon:

1. Hvis predikatet uttrykkes ved frasen det er/ er (det var/ var, det vil være, det har vært, det kan være, osv.).
Eksempler:

• Det er en stor innsjø i nærheten av huset vårt - Det er en stor innsjø i nærheten av huset vårt stor innsjø(det er - predikat, og lake - subjekt)
• Det var ingenting på bordet da jeg kom tilbake - Det var ingenting på bordet da jeg kom tilbake

2. B korte setninger, som uttrykker bekreftelse eller fornektelse med ordene så eller ingen - "Så (heller) gjør (har, er, kan) jeg", som er oversatt med uttrykket "Og jeg også." I slike replikasetninger er hjelpeverbet do plassert foran subjektet (hvis i predikatet til forrige setning var hovedverbet i Present Enkel eller Past Simple) eller verbene vil, være, ha og andre hjelpe- og modale verb (hvis de var inneholdt i predikatet til forrige setning).

• Hun kan spansk veldig godt. − Det gjør broren hennes også. (Hun kan spansk veldig godt. - Broren hennes også.)
• Jeg liker iskremen veldig godt. − Det gjør jeg også. (Jeg elsker iskrem. - Jeg også.)
• De kom for sent. – Det gjorde vi også. (De kom for sent. – Det gjorde vi også.)
• Jeg har ikke spist denne essen ennå. − Det har ikke jeg heller. (Jeg har ikke spist denne isen ennå. – Ikke jeg heller.)
• Hun kan ikke gå hjem nå. − Heller can't I. (Hun kan ikke gå hjem nå. - Heller can I.)

3. Hvis setningen begynner med adverbene her - her, der - der borte, nå, da, og subjektet uttrykkes med et substantiv.

• Her er blyantene du har lett etter - Her er blyantene du lette etter
• Her er et eksempel - Her er et eksempel

Hvis subjektet uttrykkes med et personlig pronomen, brukes direkte ordrekkefølge i setningen.

• Nehe du er − Her går du
• Her er det − Her er det

4. Med verbene hadde, var, skulle i en ikke-unionsbetinget leddsetning.

• Skulle du møte ham i byen, be ham ringe meg - Hvis du møter ham i byen, be ham ringe meg

5. I ord som introduserer direkte tale, når disse ordene kommer etter direkte tale og emnet uttrykkes med et substantiv.

• "Hvem kan lese teksten?" — spurte læreren — «Hvem kan lese teksten?» – spurte læreren

Hvis emnet i ord som introduserer direkte tale uttrykkes med et personlig pronomen, brukes ikke inversjon.

• "Hvem kan lese teksten?" — spurte han — «Hvem kan lese teksten?» – spurte han

Ved å huske reglene for å konstruere narrative setninger på engelsk, vil du kunne uttrykke tankene dine riktig. Det viktigste er å huske hvordan direkte ordrekkefølge ser ut på engelsk, dvs. lære ordningen. Lykke til med å lære engelsk! ( 5 Stemmer: 4,20 av 5)

I // 13 kommentarer

engelsk gramatikk kan ofte virke rart. Så mange regler for å skrive setninger og nesten like mange unntak fra disse reglene kan gjøre selv morsmålere gale. Selv om engelske setninger generelt i større grad er bygget etter en lignende struktur. Følg vår enkle tips, som helt sikkert vil hjelpe deg å sette ord i setninger mye enklere.

1. Observer rekkefølgen på ordene i en setning. Som regel er det i tilfelle av bekreftende et subjekt, et predikat, et objekt, og for et spørrende: et spørrende pronomen (hvem, hva, hvorfor), et hjelpeverb (å være, gjøre, ha), en subjekt, et predikat, mindreårige medlemmer.

• Jane krysset gaten. – Jane krysset gaten.

Google kortkode

I denne setningen er subjektet Jane, predikatet er krysset, og objektet er gaten. For å gjøre det enkelt for deg å huske dette enkelt diagram, prøv å komponere flere setninger av denne typen, og gjør emnet til noen du kjenner, og prøv dermed å si på engelsk hvilke handlinger han utfører.

2. Medlemmene av en setning er ikke alltid representert med ett ord. Subjektet, predikatet eller objektet uttrykkes noen ganger i mer enn ett ord, så se på strukturen til setningen i stedet for hvert ord individuelt for å finne meningen.

• Folk som spiser mye blir fetere og fetere. -Folk som spiser mye blir fetere og fetere.

I denne setningen er emnet "mennesker som spiser mye." Vi kaller et emne som består av flere ord for en "emnefrase". Derfor, når du oversetter setninger til russisk, prøv å finne emnet og predikatet - dette vil gjøre det lettere å forstå betydningen.

3. Det er to typer tillegg på engelsk. Noen ganger inneholder en setning to komplementer samtidig: direkte (direkte), hvis den har en direkte forbindelse med subjektet (hva?), og indirekte (til hvem?), hvis forbindelsen med subjektet er svakere.

• Han kjøpte litt søtsaker til barna sine. – han kjøpte litt søtsaker til barna sine.

I denne setningen er "søtsaker" (hva?) et direkte objekt, og "hans barn" (til hvem?) er et indirekte objekt og er vanligvis ledsaget av en preposisjon og fullfører setningen.

• Han kjøpte søtsaker til barna sine.

I denne setningen har de direkte og indirekte objektene byttet plass. Hvis det indirekte objektet brukes først, trenger det ikke lenger en preposisjon.

4. Men ikke alle forslag er så enkle. Som på russisk har engelsk også sammensatte setninger, bestående av to eller flere enkle setninger, som hver er konstruert etter et spesifisert mønster. Klausulene som utgjør en kompleks setning er knyttet til hverandre med en konjunksjon.

• Jeg kjøpte en kjole og vennen min kjøpte et skjørt. – Jeg kjøpte en kjole, og vennen min kjøpte et skjørt.

Her er et eksempel kompleks setning, bestående av to enkle, som hver er konstruert i henhold til skjemaet: subjekt + predikat + objekt.

5. Lær unntak fra reglene. Det er mange forskjellige setningsstrukturer der setninger er bygget opp litt annerledes. Lær å komponere ikke bare fortellende, men også spørrende, utropssetninger, etc. - Det engelske språket er fullt av overraskelser og hemmeligheter, som må studeres konsekvent og konstant, da vil det ønskede resultatet bli oppnådd.

Å mestre et hvilket som helst språk, inkludert engelsk, begynner med å lære individuelle lyder, bokstaver og ord. Men bokstavelig talt etter noen leksjoner dukker det neste spørsmålet opp - hvordan skrive en setning på engelsk. For mange er dette et helt problem, siden en tydelig strukturert engelsk setning er merkbart forskjellig fra en gratis russisk.

La oss ikke kaste bort tid og starte leksjonen med en gang.

Som vi vet fra russisk språkkurs grunnskole, hovedmedlemmene i setningen er subjektet (substantiv - objekt, person) og predikatet (verb - handling). For eksempel "Jeg skriver." Videre, for detaljer og bare dekorasjoner, legges forskjellige typer ord til - definisjoner, tillegg, omstendigheter og så videre: "Jeg skriver vakkert," "Jeg skriver med en penn," "Jeg skriver et diktat," og så videre.

La oss prøve å konstruere den første setningen på engelsk. For eksempel vil vi si "Jeg ser på TV."

Som du kan se, er alt enkelt - engelske ord De står på akkurat de samme stedene som russerne. Dette antyder at det er veldig enkelt og enkelt å komponere setninger på engelsk. Jeg er enig med deg, men bare delvis. Dette var et for enkelt eksempel, og på engelsk er det noen nyanser du trenger å vite. La oss finne ut av det.

Stedet til hvert medlem i en engelsk setning er tydelig angitt. Husk at i en bekreftende setning (som slutter med punktum) kommer predikatet alltid rett etter subjektet.

Hvis vi på russisk kan si både "Jeg ser på TV" og "Jeg ser på TV", så er det på engelsk bare én måte å uttale ord på - "Jeg ser på TV". Enhver annen ordrekkefølge i dette forslaget vil være feil.

I de fleste setninger på engelsk (med sjeldne unntak) følger verbet (handling) substantivet eller det personlige pronomenet.

Jeg ser en gutt.
Jeg ser (en) gutt.

En hund har fire bein.
(Enhver) hund har 4 bein.

Forresten, nå litt om verbet "å ha". Hvis vi på russisk er vant til å bruke konstruksjonen "vi har", "de har", "Hunden (har)", så bruker vi på engelsk verbet å ha (å ha) i stedet.

Jeg har en bok - jeg har en bok (jeg har en bok)
du har - du har (du har)
de har - de har (de har)
hunden har - hunden har (en hund har)

En annen viktig poeng gjelder verbet å være - å være.

Hvis vi på russisk er vant til å si "himmelen er blå", "jeg er student", "de er fra Russland", så vil ikke dette fungere på engelsk. Det må være en sammenheng mellom et substantiv og dets definisjon. Denne sammenhengen uttrykkes ved å bruke verbet å være.

Bokstavelig talt: "himmelen er blå", "Jeg er student", "de er fra Russland".

Verbet å være endres i henhold til personer, og det er derfor du i de forrige eksemplene ikke så ordet "være".

jeg er
Du er
Hun/han/det er
Vi er
De er

Nå forstår du at det ikke er så lett å komponere en korrekt setning på engelsk som det ser ut ved første øyekast.