På russisk kan vi konstruere en setning slik vi vil. Vi kan si: "Jeg kjøpte en kjole i går," eller "Jeg kjøpte en kjole i går," eller "Jeg kjøpte en kjole i går," osv.

I engelske språk rekkefølgen på ordene i en setning er fast. Dette betyr at vi ikke kan omorganisere ordene slik vi vil. De må stå på sine spesifikke steder.

Det er vanskelig for nybegynnere å lære engelsk for å forstå og venne seg til dette.

Derfor konstruerer mange ofte engelske setninger ved å bruke ordrekkefølge som på russisk. På grunn av dette er det vanskelig for samtalepartneren å forstå ideen du ønsker å formidle.

I denne artikkelen vil jeg forklare deg hvordan du konstruerer setninger riktig på engelsk, slik at du kan komponere dem riktig, og enhver utlending lett kan forstå deg.

Fra artikkelen vil du lære:

Hva er fast ordrekkefølge i en setning?

By på- en kombinasjon av ord som uttrykker en fullstendig tanke.

Som jeg sa, på russisk kan vi omorganisere ord i en setning slik vi vil.

For eksempel:

Vi går på kino.

Vi går på kino.

La oss gå på kino.

Som du kan se, kan vi omorganisere ordene i en setning, og dette vil ikke hindre den andre personen i å forstå ideen som vi ønsker å formidle til ham.

På engelsk er ordrekkefølgen fast.

Fikset- fast i en bestemt posisjon.

Dette betyr at ordene i en setning har sine egne steder og ikke kan omorganiseres.

Ikke sant:

Vi skal på kino.
Vi går på kino.

Feil:

Vi skal på kino.

Hvis og ordrekkefølge i Engelsk setning feil, da vil det være vanskelig for samtalepartneren å forstå hvilken idé du vil formidle til ham.

La oss se nærmere på hvordan du konstruerer alle typer setninger på engelsk riktig.

Merk følgende: Forvirret over Engelske regler? Finn ut hvordan du enkelt forstår engelsk grammatikk.

Ordrekkefølge i en bekreftende engelsk setning

Bekreftende setninger- Dette setninger hvor vi bekrefter noen tanker. Slike setninger inneholder ikke en negasjon og innebærer ikke et svar.

Vi kan si at noe:

• Skjer i nåtiden (Vi bygger et hus)
• Vil finne sted i fremtiden (Vi skal bygge et hus)
• Skjedde tidligere (vi bygde et hus)

På engelsk brukes det i bekreftende setninger direkte ordrekkefølge.

Direkte ordrekkefølge betyr at 1. og 2. plass i en setning alltid er opptatt av bestemte ord.

La oss se nærmere på denne ordningen for å konstruere bekreftende setninger.

1. plass - hovedperson

Skuespiller (fag)- personen/tingen som utfører handlingen i en setning.

Det kan være:

• Gjenstanden eller personen selv: mor (mor), Mary (Mary), kopp (kopp), stoler (stoler), etc.
• Et ord som erstatter en gjenstand eller person (pronomen): Jeg (jeg), du (du), vi (vi), de (de), han (han), hun (hun), det (det)

For eksempel:

Tom...
Volum....

Hun….
Hun....

2. plass - action

Handling (predikat)- viser hva som har skjedd, skjer eller vil skje.

Det vil si at selve handlingen (verbet) kan stå:

1. I nåtid: studere (studere), jobbe (jobbe), sove (sove), spise (spise)

2. I preteritum, som er dannet ved hjelp av:

• tillegg -ed avslutninger Til rette verb: studerte (studerte), jobbet (arbeidet)
• 2./3. former for uregelmessige verb: sov/sov (sov), spiste/spist (spiste)

Vi kan slå opp om verbet er riktig eller feil i ordboken.

3. I fremtidig tid, som vanligvis dannes ved hjelp av hjelpeverbet vil: vil studere (jeg skal studere), vil jobbe (jeg skal jobbe), vil sove (jeg skal sove).

For eksempel:

Vi reise.
Vi reiser.

Tom venstre.
Tom dro.

Hun vil arbeid.
Hun skal jobbe

Viktig nyanse

En som er verdt å huske viktig nyanse. Det er setninger på det russiske språket der vi utelater handlingen.

For eksempel:

Hun er en lærer.

Barn i parken.

Tom er smart.

I engelske setninger må handlingen alltid være til stede; vi kan ikke utelate den. Dette er veldig vanlig feil blant studenter.

I slike tilfeller bruker vi verb å være. Dette spesiell type verbet vi bruker når vi sier at noen:

• Ligger et sted (barn i parken)
• Er noen (hun er lærer)
• Er på en eller annen måte (Tom er smart)

Avhengig av tiden vi bruker dette verbet i, endrer det sin form:

• I nåtid - am, are, is
• I preteritum - var, var
• I fremtiden - vil være

For eksempel:

Hun er en lege.
Hun er en doktor. (Bokstavelig talt: Hun er lege)

Barn er flink.
Barn er smarte. (Bokstavelig talt: Barn er smarte)

Jeg er hjemme.
Jeg er hjemme. (Bokstavelig talt: Jeg er hjemme)

Les mer om verbet å være i hver tid i følgende artikler:

• Verb å være i nåtid
• Verb å være i preteritum

Så, direkte ordrekkefølge betyr at visse ord er på 1. og 2. plass.

La oss se hvordan det ser ut igjen.

1 plass	2. plass	3. plass
Skuespiller	Handling eller verb å være	Andre medlemmer av setningen
Jeg	arbeid	her
Søsteren min	levde	i New York
En katt	er	grå
De	var	på skolen

La oss nå se på hvordan vi bygger negative setninger.

Ordrekkefølge i en negativ engelsk setning

Negative setninger– når vi benekter noe. Det vil si at vi sier at noe:

• Skjer ikke (det fungerer ikke)
• Skjedde ikke (hun jobbet ikke)
• Vil ikke skje (det vil ikke fungere)

På russisk, for å danne en negasjon, setter vi partikkelen "ikke" foran handlingen: Ikke Jeg kommer, Ikke Jeg vil lese, Ikke kjøpt.

På engelsk, for å danne et negativt, bruker vi partikkelen "ikke" og et hjelpeverb. Se hvordan ordrekkefølgen vår endres:

La oss se på denne ordningen i detalj.

1. plass - sittende

Negative setninger bruker også direkte ordstilling, så skuespilleren kommer først.

2. plass - hjelpeverb + ikke

Hjelpeverb– dette er ord som ikke er oversatt, men kun tjener som pekepinner.

De hjelper oss å bestemme:

• Tid for hva som skjer (nåtid, fremtid, fortid);
• Antall tegn (mange eller én).

Les mer om hjelpeverb i denne artikkelen.

Hver tid på engelsk har sitt eget hjelpeverb (gjør/gjør, har/har, gjorde, hadde, vil). La oss se på hjelpeverbene til de tre mest brukte tidene.

1. Enkel nåtid:

• gjør, når vi snakker om noen i entall (han, hun, det)
• gjør, for alle andre tilfeller (jeg, du, vi, de)

2. Past Simple Tense: gjorde

3. Future Simple Tense: vil

For å vise negasjon legger vi partikkelen ikke til hjelpeverbet vårt eller verbet å være: gjør ikke, gjør ikke, gjorde ikke, vil ikke.

3. plass - action

Etter hjelpeverbet med partikkelen ikke setter vi handlingen, som nå er negativ.

For eksempel:

Han gjør ikke arbeid.
Han arbeider ikke.

De vil ikke kjøpe.
De vil ikke kjøpe.

Huske: Når vi sier at vi ikke gjorde noe i fortiden og bruker hjelpeverbet gjorde, setter vi ikke lenger selve handlingen i preteritum.

Siden hjelpeverbet allerede viser oss at det skjedde i fortiden.

Feil:

Vi gjorde det ikke arbeid utg.
Vi jobbet ikke.

Ikke sant:

Vi gjorde det ikke arbeid.
Vi jobbet ikke.

Så la oss ta en ny titt på negativ setningskonstruksjon.

1 plass	2. plass	3. plass	4. plass
Skuespiller	Hjelpeverb + ikke	Handling	Andre medlemmer av setningen
Jeg	ikke gjør det	arbeid	her
Søsteren min	gjør ikke	studere	studere
Mennesker	vil ikke	kjøpe	en bil
De	gjorde ikke	bygge	huset

Negative setninger med verbet å være

Hvis en setning bruker verbet til å være, så setter vi rett og slett ikke etter det.

La oss se på skiltet.

1 plass	2. plass	3. plass	4. plass
Skuespiller	Verb å være	Partikkel ikke	Andre medlemmer av setningen
Jeg	er	ikke	en lege
De	var	ikke	hjemme
En katt	er	ikke	grå

La oss nå se på den siste setningstypen - spørsmål.

Ordrekkefølge i en engelsk spørrende setning

Spørrende setninger– Dette er setninger som uttrykker et spørsmål og foreslår et svar på det. For eksempel: Jobber du?

På russisk er bekreftende og spørrende setninger bare forskjellige:

• intonasjon (i muntlig tale)
• tegn "?" på slutten av en setning (skriftlig)

På engelsk ser et utsagn og et spørsmål annerledes ut. I motsetning til utsagn har spørrende setninger omvendt ordrekkefølge.

Omvendt ordrekkefølge betyr at hovedpersonen ikke kommer først.

La oss se nærmere på hvordan man konstruerer slike setninger.

1. plass - hjelpeverb

For å gjøre en setning spørrende, må du sette hjelpeverbet først i setningen. Jeg snakket om dem Hjelpeverb

Skuespiller Handling Andre medlemmer av setningen Gjør hun arbeid her? Gjorde de studere Engelsk? Vil du kjøpe en bil?

Spørresetninger med verbet å være

Hvis en setning bruker verbet til å være i stedet for den vanlige handlingen, flytter vi den ganske enkelt til førsteplassen i setningen.

La oss se på diagrammet:

1 plass	2. plass	4. plass
Verb å være	Skuespiller	Andre medlemmer av setningen
Er	hun	en lege?
Are	de	hjemme?
Var	en katt	grå?

Unntak:

Når vi konstruerer et spørsmål med verbet å være i fremtidig tid - vil være, så setter vi bare vil i første omgang. Og være seg selv kommer etter skuespilleren.

For eksempel:

Vil hun være en lærer?
Blir hun lærer?

Vil de være hjemme?
Vil hun være hjemme?

Så vi så på ordrekkefølgen i bekreftende, negative og spørrende setninger. La oss nå øve på å konstruere slike setninger i praksis.

Forsterkningsoppgave

Oversett følgende setninger til engelsk:

1. Jeg går til butikken.
2. Hun er vakker.
3. Vi kjøpte ikke en kjole.
4. Vennen min er i parken.
5. Har hun lest boken?
6. Er huset dyrt?

Typisk setning på engelsk skiller seg fra russisk i sin strenge ordrekkefølge. Vilkårlige omorganiseringer er svært uønsket. Selv om noen forfattere endrer seg riktig rekkefølge for å imponere lesere og lyttere. Dette gjelder skjønnlitterære forfattere og parktalere. Men vanlige folk Selv i hjemmelivet er det bedre å unngå avvik fra standarder. Dessuten lærer de fortsatt bare et fremmedspråk. Først bør du venne deg til å komponere engelske setninger etter behov, deretter, om ønskelig, tillate noen friheter.

Enkle setninger på engelsk

Enkelhet betyr fullstendighet i tanken, en enkelt handling utført av en skuespiller, inkludert en uåndelig eller en hel gruppe mennesker. Enhet i dette tilfellet er ren grammatisk kategori, uavhengig av den mangfoldige virkeligheten. Enkel setning på engelsk(Enkel setning) inneholder maksimalt ett emne (emne) og predikat (predikat). Eller ikke inneholder det eksplisitt i det hele tatt, er hovedmedlemmene antydet fra den forrige konteksten. Ingen semikolon, overganger fra en tanke til en annen gjennom et komma, og utflukter og forklaringer med konjunksjonen «hva». Uttrykket har et tydelig semantisk fokus: en fortelling, et spørsmål, et insentiv eller et utrop. Dette understrekes av skilletegn i skrift eller stemmeintonasjon under muntlig uttale.

Enkel setninger på engelsk deles inn i ikke-vanlig og vanlig. Både den ene og den andre er delt inn i følgende typer:

• to-medlem;
• ett medlem.

I todelte kan det være et emne og et predikat sammen, disse kalles komplett:

– Babyen smiler.

I ufullstendige er det bare et emne:

– Foreldrene mine, selvfølgelig;

eller bare predikatet:

- Svømmer i havet.

Ett stykke setning på engelsk – spesifikk type, Hvor hovedmedlem kan ikke tydelig tilskrives subjekt eller predikat . Det uttrykkes med et substantiv eller verbal infinitiv. For eksempel: – Å bli her? - bli her? – Sommer! - sommer!

Uutvidede tilbud

Uutvidet setning inneholder bare et grammatisk grunnlag - et emne med et predikat, og ikke alltid fullstendig, som i de ufullstendige ovenfor. Det er ingen tillegg, omstendigheter eller definisjoner. Eksempel: – Jeg sover. Her spesifiserer ikke foredragsholderen hvor og når han sover, i hvilke omgivelser.

Felles tilbud

Utvidet setning består av en base og sekundære medlemmer relatert til den:

• definisjoner (attributter);
• tillegg (Objekter);
• omstendigheter (Adverbials).

Definisjonen tydeliggjør emnet (faget) og beskriver dets egenskaper. Uttrykt i ett eller flere ord relatert til de fleste forskjellige deler tale, oftest til adjektiver. Plassert før eller rett etter emnet.

– Veldig lite barnet kan ikke spise mye.

– Noe uvanlig hadde skjedd med dem.

Definisjoner bryter litt med den vanlige ordrekkefølgen, når emnet kommer først, deretter predikatet, deretter - mindreårige medlemmer, bortsett fra omstendigheter som faktisk kan være plassert hvor som helst.

Tillegg kan være direkte eller indirekte. Direkte angir objektet som handlingen utføres på. Brukes uten preposisjoner foran. På russisk oversettes det vanligvis med akkusativ.

– Vi har kjøpt en bil .

- Du gjør øvelser .

Det indirekte objektet er oversatt i dativ, instrumental eller preposisjonell kasus. Vises i komplekse talekonstruksjoner, der i tillegg til karakteren (subjektet) og hovedmotivet (objektet), også en "tredje part" er involvert. Hvis det indirekte objektet er uten partikkelen til, så plasseres det foran det direkte objektet, og det som brukes med det kommer etter det direkte objektet.

– Professor ga bøker til elevene .

– Professor ga dem bøker.

Omstendighetene bestemmer tid og sted, forholdene som hendelser inntreffer. De inneholder vanligvis preposisjoner, selv om de kan uttrykkes i bare ett ord. Omstendigheter inkluderer Engelske setninger på forskjellige steder:

• før emnet - Om kvelden hun leste;
• etter tillegg – Han var ferdig med arbeidet på biblioteket ;
• mellom hjelpeverbet og hovedverbet – De har allerede fullført leksene sine.

I sistnevnte tilfelle brukes som regel korte adverb.

Personlige tilbud

I personlig setning er emnet bestemt person eller en ting: «jeg», «vennen min», «rask bil». Uttrykt med et pronomen eller substantiv med modifikatorer.

Hvis emnet allerede er klart fra den forrige konteksten, kan det være eksplisitt fraværende. Likevel anses slike engelske setninger som personlige. For eksempel: – Jeg skrev brevet. Så abonnerte den.

Uklart personlige forslag

Ubestemt-personlig inneholder en (entall) eller de (flertall) som subjekt.

– Man kan ikke gå inn i dette rommet – du kan ikke gå inn i dette rommet;

– De sier, neste sommer blir våt – sier de, neste sommer vil være våt.

Upersonlige tilbud

Upersonlig setninger på engelsk er sammensatt med det formelle emnet det, siden emnet ikke kan være helt fraværende, slik som skjer på russisk.

– Det snør ute – det snør ute.

– Det blir mørkt – det blir mørkt.

- Det virker - det virker.

Typer setninger på engelsk

Tilbudene er av følgende typer:

• fortelling - avsluttes med et punktum;
• interrogatives - avsluttes med et spørsmålstegn;
• utropstegn - slutt med et utropstegn;
• motiverende eller imperativ – vanligvis også med et utrop på slutten.

Erklærende setninger

I en deklarativ setning på engelsk er ordrekkefølgen rett.

Typer

• Bekreftende.
• Negativ.

Bekreftende har faktisk allerede blitt diskutert tidligere. I negative skal det bare være én negasjon, ikke som på russisk, med en dobbel som ofte forekommer. Partikkelen kommer ikke etter det modale (hjelpe)verbet. I dagligdagse samtaler er forkortede former med kontinuerlig uttale mye brukt: er ikke, er ikke, var ikke, var ikke, ville ikke, gjør ikke, gjør ikke, gjorde ikke, har ikke, har ikke 't, hadde ikke, kan ikke, burde ikke.

Eksempler

– Han er en god student – ​​statement.

– Han er ingen god student – ​​fornektelse.

Med ordet "Nei":

– Ingen rival kunne vinne ham.

– Det er ingen avis på pulten.

I tillegg til "Nei" og "ikke", brukes ingen, ingen, ingen, ingenting, verken (eller), ingen steder til negasjon. Disse ordene bør heller ikke dupliseres.

Utropssetninger

Utropssetninger uttrykker sterke følelser og snakkes høyt og tydelig.

Typer

De kan kombineres med et spørsmål, så på slutten er det et spørsmålstegn før utropstegnet, og i begynnelsen et av de karakteristiske ordene: Hva, Hvor, Når, Hvordan...

Eksempler

- Hold kjeft! - hold kjeft!

- Hva er dette?! - hva det er?!

Spørrende setninger

En spørrende setning på engelsk er preget av en økning i stemmens klang fra begynnelse til slutt.

Typer

• Er vanlig.
• Spesiell.

Et generelt spørsmål stilles uten å bruke spørsmålsord. Hjelpeverbet kommer først. Et spesielt spørsmål begynner med ordet "hvem", "hva", "hvor", "når", "hvordan" ...

Eksempler

- Hvem er der?

– Liker du roastbiff?

Imperative (insentiv) setninger

Imperative Sentence er nær et utrop, men i stedet for et passivt uttrykk for følelser, oppmuntrer det til aktiv handling, mer eller mindre høflig. Det kan ikke være et utropstegn på slutten med mindre det er en skarp ordre. Siden samtalepartneren er kjent, pronomenet Du blir ofte savnet, krenker klassisk orden ord .

Typer

• Bekreftende.
• Negativ.

En kommando rettet mot tredjeparter, i tillegg til å uttrykke en mild forespørsel eller tilbud om hjelp, begynner vanligvis med verbet la. Negative imperativer setninger på engelsk begynner alltid med verbet gjøre.

Eksempler

- Hør på meg.

- Ikke rør meg.

- La ham gå bort.

- La oss leke!!

La oss i det siste eksemplet er en forkortelse av la oss. Hele skjemaet er nesten aldri inkludert i Engelske setninger, med mindre de ønsker å overraske sin samtalepartner med kongelig høflighet.

Bunnlinjen

Etter å ha vurdert ulike setninger på engelsk, er det nyttig å øve på å komponere dem. Riktig ordrekkefølge krever spesiell oppmerksomhet. Selv om i det virkelige liv Det er mange unntak, både generelt aksepterte og de som er oppfunnet for å gjøre uttrykket uvanlig. En person som bare ønsker å snakke med utlendinger trenger bare den mest generelle kunnskapen om setninger. Men en lingvistisk student må lære å identifisere grammatiske strukturer nøyaktig, skille mellom komplekse predikater, adverbial, tillegg og definisjoner. Noen ganger krever dette mye arbeid. Men etter å ha fått erfaring er det ikke lenger mulig å gjøre feil i talen. En krevende lærer vil gi deg høy karakter, og utenlandske bekjente vil bli glade.

» Setninger på engelsk

Alle har sikkert allerede forstått at Basic English er den enkleste engelsken for nybegynnere. Etter å ha memorert 850 ord, trenger du bare å lære hvordan du setter dem inn i forståelige og riktige setninger. Og det er her moroa begynner.

På russisk kan du rolig si: "Ta et eple." I dette tilfellet er det ikke nødvendig å spesifisere hvilken (og det er klart: den som tilbys). Og grundige engelskmenn vil definitivt sette inn ett kort, men meningsfullt ord foran eplet: enten "a" eller "the". Det vil si artikler. Takket være disse ordene forstår alle foredragsholdere umiddelbart at dette betyr et hvilket som helst eple på bordet eller det samme med en rød tønne og en heldig orm inni.

Artikkelen "a" (eller "en" før et ord som begynner med en vokal) kalles den ubestemte artikkelen. Dette betyr at du er usikker på hva du mener. Men for å være alvorlig: en slik artikkel betegner ENHVER objekt. For eksempel: "Ta et eple" kan oversettes som "Ta et hvilket som helst eple (og hvilket er opp til grensen for din samvittighet)."

Artikkelen "den" er bestemt. Det vil si at det er klart at det som tydelig er ment er dette eplet og ingen andre. "Ta eplet" vil bli oversatt som "Ta DETTE eplet (og gå bort fra bordet)."

Det er bare én fallgruve: du kan ikke sette artikkelen "a" foran noen ord. Faktum er at det har utviklet seg fra tallet en (en), derfor er det bare plassert foran tellbare substantiv. Dette betyr at du ikke kan si et måltid, fordi mat alltid er entall.

2. Flertall og slutter -s (-es)

Flertall på engelsk er veldig enkle å indikere: bare legg til en s på slutten av ordet, og alt er bra: gutter, mødre, appelsiner.

3. Former av verbet å være

Du har sikkert vært vitne til flere forsøk fra utlendinger på å snakke russisk: «Jeg er John». Hvem han skal spise eller hvorfor han separat rapporterer om sin eksistens virker uforståelig for oss. For på russisk kan en setning lett bestå av til og med ett substantiv eller verb: «Morgen. Det begynte å bli lyst." Britene vet ikke dette. De har ikke setninger uten subjekt eller predikat. De vil definitivt legge til: «Det er morgen. Det begynte å bli lyst."

Derfor er det viktig å alltid huske: vil du oversette en setning fra russisk, men den har ikke et emne? Legg til et pronomen. Vil du oversette en setning fra russisk, men det er ikke noe predikat? Legg til et verb. Oftest er dette en av formene til verbet "å være".

Det er tre former totalt:

Er- bare for pronomen I (I)
Er- for et hvilket som helst annet ord i entall
Are- for et hvilket som helst annet ord i flertall.

For eksempel vil jeg fortelle deg: "Jeg er Vanya." Hva trenger du å sette inn mellom deg og Vanya? Jeg vet ikke hva du tenkte på, men jeg tenker på skjemaet er. Det viser seg: Jeg er Vanya.
Gjett selv hva du skal legge i følgende setninger: "Han er Vasya", "De er Katya og Masha". Ikke sant. I det første tilfellet - er, i den andre - er.
Nå kan du kombinere ord-bilder og kvaliteter med all din makt: Eplet er rødt. Ballene er nye.

4. Ordrekkefølge i en bekreftende setning

Britene er veldig pedantiske. Setningene deres er konstruert i streng rekkefølge: først subjektet, så predikatet. Du kan ikke få stoler om morgenen og penger om kvelden. På russisk kan vi si: "Jeg er sliten." På engelsk vil dette oppfattes som en spørresetning, fordi ordrekkefølgen er brutt.

Så la oss lære hvordan du lager korrekte engelske setninger: Jeg ser et flagg. Du liker buksene.

5. Hjelpeverb

Av en eller annen grunn er de som begynner å lære engelsk veldig redde for hjelpeverb. Forgjeves. De hjelper oss bare å bygge den typen forslag vi trenger.

I grunnleggende engelsk var omfanget av disse verbene begrenset kan, vil, være, gjøre, ha:

. kan hjelper til med å formulere en forespørsel. For eksempel var du lei av å sitte på en konferanse, rakte opp hånden og spurte uskyldig: Kan jeg gå? Hvis de nikker med hodet, kan du trygt pakke kofferten og reise hjem.

. w jeg vil kan også på en eller annen måte bety en forespørsel. La oss si Vil du åpne vinduet, takk? Men faktisk brukes oftest dette verbet til å danne fremtidig tid. For eksempel, Du er der kl 5.

. være Vi har allerede diskutert i punkt 3.

. gjøre hjelper med å danne spørsmål og negative setninger (som vi skal snakke om neste gang).

. ha skjemaer perfekt anspent, og betyr også tvungen handling. For eksempel, jeg må gå(Jeg må gå). I tillegg brukes dette verbet veldig ofte for å komme med en høflig forespørsel: Vær så snill og sett deg. Vil du ta en drink?(Vennligst sett deg ned. Vil du drikke noe?)

I prinsippet er selv slik kunnskap allerede nok til å kommunisere på et ganske anstendig nivå med utlendinger og samtidig bli forstått. Men det er ingen grenser for perfeksjon. Det er det vi skal gjøre neste gang, men du kan og bør ta grammatikkprøver nå.

For å konstruere selv den enkleste setningen på engelsk, må du kjenne ordrekkefølgen på språket. Dette tilsynelatende enkle, men svært viktige emnet er utgangspunktet i studiet av engelsk grammatikk.

Subjekt + predikat + direkte objekt

I en vanlig bekreftende setning er subjektet plassert rett foran predikatet (verbet). Det direkte objektet, når det er tilstede, kommer umiddelbart etter verbet. For eksempel:

• De kjøpte en bil. – De kjøpte en bil.
• Det kan vi ikke gjøre. - Vi kan ikke gjøre dette.
• Jenta i en blå kjole spilte piano. — En jente i blå kjole spilte piano.

Predikat

Merk at med emne her mener vi ikke bare hovedsubstantivet eller pronomenet, men også adjektivene eller beskrivende frasene som refererer til det. Resten av setningen som ikke refererer til subjektet kalles predikatet. For eksempel:

• Jenta i blå kjole spilte piano.

Indirekte tillegg og omstendigheter

Hvis det er andre deler i setningen - indirekte tillegg eller omstendigheter - opptar de vanligvis en strengt definert plass.

Indirekte objektposisjon

etter direkte objekt hvis det inneholder preposisjonen til.

Det indirekte objektet plasseres før direkte objekt når til mangler. For eksempel:

• Læreren ga ordbøker til elevene. — Læreren delte ut ordbøker til elevene.
• Læreren ga dem ordbøker. — Læreren ga dem ordbøker.

Omstendighetens stilling

Omstendigheten kan plasseres på tre steder:

Før emnet (vanligvis er dette spente adverb)

• Om morgenen leste han en bok. — Om morgenen leste han en bok.

Etter tillegget (nesten alle adverb eller adverbialfrase kan plasseres her):

• Han leste en bok på biblioteket. — Han leste en bok på biblioteket.

Mellom hjelpeverbet og hovedverbet (vanligvis korte adverb):

• Han har allerede lest denne boken. — Han har allerede lest boka.

På standard engelsk er det vanligvis ingen andre ord plassert mellom subjektet og predikatet eller mellom predikatet og objektet. Men det er noen få unntak. Her er de viktigste av dem:

Adverb av frekvens og indirekte objekter uten preposisjon til

• Jeg noen ganger drikke kaffe om morgenen. - JEG Noen ganger Jeg drikker kaffe om morgenen.
• Han viste sjåføren busskortet hans. - Han viste til sjåføren busskortet ditt.

Hvis du følger disse enkle regler, vil du kunne unngå feil ved plassering av ord i en engelsk setning. Eksemplene som er gitt er med vilje enkle - men de samme reglene kan brukes på flere. For eksempel:

• Kvinnen, , har aldri sovet før - Kvinnen [som ofte følte seg ensom] gikk aldri til sengs uten å ringe søsteren.

Stilistisk endring i ordrekkefølge

Selvfølgelig er det unntak fra reglene, og forfattere eller foredragsholdere bruker ofte uvanlig ordrekkefølge for å oppnå en bestemt effekt. Men hvis vi nå fokuserer på unntak, vil vi distrahere oss fra hovedprinsippene, og problemet med ordstilling i en setning kan virke svært vanskelig.

Så her er noen flere eksempler: Du bør vite at disse setningene finnes, men ikke prøv å bruke dem med mindre det er absolutt nødvendig før du har mestret prinsippene for normal ordrekkefølge (husk at du må lære å gå før du kan løpe! ):

• Aldri før hadde han følt seg så elendig. – Han hadde aldri følt seg så ulykkelig før.

Hvis en setning begynner med aldri eller aldri før, er subjektet og predikatet ofte gjenstand for inversjon, d.v.s. bytte plass. Ikke bruk inversjon når aldri følger temaet!

• Jeg var knapt ferdig med å rydde huset, ringte venninnen min. «Jeg var så vidt ferdig med å rydde huset da vennen min ringte.

(Når en setning begynner med knapt, må subjektet og predikatet alltid snus.)

• Hadde de visst det, hadde de aldri gjort det. - Hadde de visst dette, ville de aldri ha gjort det.

(Inversjon brukes i hypotetiske tilstandsstrukturer når hvis er utelatt.)

• Uansett hva du kan fortelle meg, vet jeg allerede. "Uansett hva du forteller meg, vet jeg allerede."

Her er det utvidede tillegget: Uansett hva du kan fortelle meg, er plassert i begynnelsen av setningen av kunstneriske årsaker: denne setningsstrukturen er ikke nødvendig, det er bare .

Nå, etter å ha mestret reglene for å konstruere enkle setninger, kan du gå videre til mer komplekse setninger med underordnede konstruksjoner.

Hva synes du om ikke-standard ordrekkefølge på engelsk? Vanskelig, uklart? Del i kommentarene!

Er det mulig å bygge et så forståelig system som lar deg enkelt konstruere setninger på engelsk og raskt forstå alle tidsformer? La oss ta en titt.

Først må du finne ut hvilke generelt aksepterte standarder som finnes, og hvordan du kan unngå å gå deg vill i den tilsynelatende kompleksiteten mens du lærer engelsk.

Hvis du ser mer detaljert på strukturen til setninger på engelsk, blir det åpenbart at for raskt å lære å uttrykke deg konsist og tydelig, trenger du bare å trene deg selv til å gjenkjenne emnet (hvem gjør det?) og predikatet (hva gjør han det?) i en engelsk setning.

I de fleste tilfeller kommer subjektet foran predikatet i setninger. De eneste unntakene er spørresetninger. Men i alle fall må du begynne enkelt. På denne måten kan du enkelt lære hvordan du skriver setninger på engelsk.

Enkelhet er nøkkelen til suksess

La oss starte med det enkleste. Dette vil være basen du må bygge fra i fremtiden. Å forstå det vil i stor grad forenkle arbeidet med å automatisere konstruksjonen av setninger i hodene våre i farten.

Det er verdt å vite at engelske setninger, i motsetning til russiske, er preget av enkelhet, konsisthet og korthet. Kanskje dette skyldes den engelske mentaliteten, men det er ikke poenget nå.

Lang og veldig komplekse setninger Du kan fortsatt finne den på engelsk. De vises i lovtekster eller i skjønnlitteratur, dvs. der det er hensiktsmessig. Men i direkte kommunikasjon er lange setninger ekstremt sjeldne. Men for å starte, må du starte fra det enkle.

La oss finne ut hva en enkel setning er på engelsk. Enhver setning er konstruert for å beskrive det virkelige livssituasjon så tydelig som mulig.

For å nå dette målet er det nødvendig å bruke ord for å beskrive dagens situasjon og koble dem sammen slik at meningen formidles så kortfattet som mulig. Hvis du klarer å formidle meningen riktig, vil du få et bilde av det samme bildet i hodet til personen som informasjonen overføres til.

På russisk er ord koblet sammen med endelser. Imidlertid er situasjonen helt annerledes på engelsk; det er ingen endring i flere endelser.

På den ene siden forenkler dette prosessen med å huske og studere, og på den annen side krever det maksimal klarhet i setningskonstruksjon og riktig bruk preposisjoner.

den gyldne regel

Så, la oss definere den første og viktigste regelen - direkte ordrekkefølge! Først står det hvem som gjør det, så hva det gjør. Eventuelle varianter er tilgjengelige på russisk, for eksempel:

• Gutten fanger fisk.
• En gutt fanger fisk.
• En gutt fanger en fisk.
• En gutt fisker.

På engelsk er det alltid bare én ordrekkefølge - "A boy is catching some fish".
Husk dette den gyldne regel, som er der du bør begynne når du lærer engelsk. Alt er knyttet til verb (enkle predikater). De vil selvfølgelig være i en eller annen form for en av de engelske tidene (herfra kan du umiddelbart forstå hvordan du bruker tidene), tre stemninger og to stemmer. For nybegynnere er det viktigste å forstå det grunnleggende:

På engelsk følger setningsstruktur alltid en bestemt struktur:

• Emne (hvem/hva?),
• verb (hva gjør det?),
• objekt (hvem/hva? tillegg),
• sted (hvor?),
• tid (når?).

For eksempel: "Jeg liker å gå tur med hunden min i parken om kvelden."

• liker å gå;
• med hunden min;
• i parken;
• om kvelden.

Tid

Mange mennesker som begynner å lære et språk blir svimle av den endeløse variasjonen av midlertidige former. Tar vi hensyn til alle får vi 16. Dette forklares med at tidsystemet er klart forskjellig fra det som brukes i det russiske språket. Selvfølgelig er det også generelle punkter, men hovedtrumfkortet i det engelske tidssystemet er streng orden, logikk og lydighet til grammatikkens og logikkens lover.

Men tidene er ikke så skumle som de er laget for å være. Hvis du mestrer minst de seks mest brukte, vil du kunne føle deg trygg i nesten alle kommunikasjonssituasjoner - disse er Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Continuous, Past Continuous og Present Perfect.
Eksempel:

• Jeg går på jobb hver dag. - Present Simple (hva som skjer regelmessig).
• Jeg dro på jobb i går. — Past Simple (uttalelse av et faktum i fortiden).
• Jeg skal på jobb i morgen. - Future Simple (uttalelse av et faktum i fremtiden).
• Jeg skal på jobb nå. - Present Continuous (hva skjer nå).
• Jeg skulle på jobb da du ringte meg. - Past Continuous (hva som skjedde på et bestemt tidspunkt i fortiden).
• Jeg har allerede gått på jobb. - Present Perfect (det er ikke kjent når handlingen fant sted, men det er resultatet i nåtiden).

Det som er viktigst er behovet for å huske at hver gruppe ganger har lignende egenskaper og pedagogiske normer semantisk verb, samt bruksprinsipper, og dette er nøkkelen til raskt å mestre alle tider.

Når du kan trekke paralleller og føle forskjellene, kan du bruke alle tider uten store problemer. Så først, prøv å huske hvordan engelske setninger er bygget opp Enkle grupper, som starter med Present (present). Det er ekstremt praktisk å lære og huske grammatiske tider ved å plassere dem i en tabell.

Lettleste tidtabeller finnes i alle lærebøker som brukes på EnglishDom.

Så ikke vær redd for noen vanskeligheter. Alt starter enkelt, og alt genialt er enkelt også. Etter å ha forstått de grunnleggende prinsippene for setningskonstruksjon, kan du videre tilpasse og trene alle tider, stemninger og stemmer.

Hovedsaken er at du ikke kan ta tak i alt på en gang. Bare etter at du helt har forstått en regel, gå videre til en annen. Gjenta det du har lært noen ganger så du ikke glemmer det. Men det som aldri bør glemmes er de grunnleggende prinsippene for å konstruere en engelsk setning. Så det er alltid lett å starte - tren ferdighetene dine på enkle setninger, og kompliser dem, som du forstår.

Stor og vennlig engelsk Dom-familie