Emek, insan faaliyetinin en önemli türü olmuştur ve olmaya devam etmektedir. Etkinlik, bir kişinin belirli bir hedef tarafından belirlenen iç (zihinsel) ve dış (fiziksel) etkinliğidir. Emek, toplumsal açıdan yararlı belirli maddi ve manevi mal ve hizmetlerin yaratılması faaliyetidir.

Emek faaliyeti önde gelen, ana insan faaliyetidir. İnsanların emek faaliyeti iç motivasyonlar temelinde gerçekleştirilir. Emek ve emek dışı faaliyetler vardır. İş faaliyetini iş dışı faaliyetten ayıran ana kriterler şunlardır:

─ faydaların yaratılmasıyla bağlantı, yani maddi, manevi ve günlük faydaların yaratılması ve genişletilmesi. Yaratılışla ilgili olmayan faaliyetler emek değildir;

─ faaliyetin amacı. Amaçsız faaliyet olumlu sonuçlar getirmediğinden iş faaliyeti olamaz;

─ faaliyetin meşruiyeti. Yalnızca yasaklanmayan faaliyetler emek olarak sınıflandırılır ve yasaklanan suç faaliyetleri, başka birinin emeğinin sonuçlarını yasa dışı olarak ele geçirdiği ve yararlı bir sonuç yaratmadığı için emek sayılamaz;

─ aktivite talebi. Bir kişi, gereksiz veya kimseye zararlı olduğu ortaya çıkan bir ürünü yapmak için zaman ve çaba harcadıysa, bu tür bir faaliyet de iş olarak değerlendirilemez.

Bu nedenle, ekonomik açıdan emek, insanların doğanın özünü ve güçlerini değiştirdikleri, onları ihtiyaçlara uyacak şekilde uyarladıkları bilinçli, amaçlı bir faaliyet sürecidir.

İşçi hedefleri Faaliyet, tüketim malları ve hizmetlerinin üretimi veya bunların üretimi için gerekli araçların üretimi olabilir. Hedefler enerji, medya, ideolojik ürünlerin üretiminin yanı sıra yönetim ve organizasyon teknolojilerinin eylemleri de olabilir. Hedefler emek faaliyeti kişiye toplum tarafından verilir, dolayısıyla doğası gereği sosyaldir: toplumun ihtiyaçları onu oluşturur, belirler, yönlendirir ve düzenler. Böylece emek faaliyeti sürecinde mal ve hizmetler üretilir, daha sonra tatmin edilmesini gerektiren kültürel değerler yaratılır.

Emek faaliyeti insan bunun bir çeşididir sosyal davranış. Emek faaliyeti, emek örgütlerinde birleşmiş insanlar tarafından gerçekleştirilen, zaman ve mekan açısından kesin olarak sabitlenmiş, uygun bir dizi işlem ve işlevdir. Çalışanların emek faaliyeti bir dizi görevin çözümünü sağlar:

1) insanlar ve bir bütün olarak toplum için geçim aracı olarak maddi malların yaratılması;

2) çeşitli amaçlara yönelik hizmetlerin sağlanması;

3) bilimsel fikirlerin, değerlerin ve bunların uygulamalı benzerlerinin geliştirilmesi;

4) bilginin nesilden nesile birikmesi ve aktarılması;

5) Bir kişinin işçi ve kişi olarak gelişimi vb.

İşgücü faaliyeti - yöntem, araç ve sonuçlardan bağımsız olarak - bir dizi özellik ile karakterize edilir. genel özellikler:

1) belirli bir işlevsel ve teknolojik emek operasyonları seti;

2) mesleki, nitelik ve iş özelliklerinde kaydedilen işgücü konularının bir dizi ilgili niteliği;

3) uygulama için maddi ve teknik koşullar ve uzay-zaman çerçevesi;

4) emek konularının, bunların uygulanmasına yönelik araç ve koşullarla belirli bir örgütsel, teknolojik ve ekonomik bağlantısı;

5) üretim sürecine dahil olan bireylerin davranış matrisinin oluşturulduğu normatif ve algoritmik bir organizasyon yöntemi (organizasyonel ve yönetimsel yapı tarafından).

Her iş faaliyeti türü iki ana özellik ile ayırt edilebilir: psikofizyolojik içerik (duyuların, kasların, düşünme süreçlerinin vb. çalışması); ve iş faaliyetlerinin yürütüldüğü koşullar. Çalışma sürecindeki fiziksel ve sinirsel stresin yapısı ve düzeyi bu iki özellik tarafından belirlenir: fiziksel - emeğin otomasyon düzeyine, hızına ve ritmine, ekipmanın, araçların, ekipmanın yerleştirilmesinin tasarımı ve rasyonelliğine bağlıdır ; gergin - işlenen bilginin hacmi, endüstriyel tehlikelerin varlığı, sorumluluk ve risk derecesi, işin monotonluğu, ekipteki ilişkiler nedeniyle.

Malzeme üretimi

İnsanların emek faaliyetleri malzeme üretim süreci- formlardan birini temsil eder insan faaliyeti dönüştürmeyi hedefliyor doğal dünya ve zenginliğin yaratılması. Bu, toplum yaşamı için gerekli bir koşuldur, çünkü yiyecek, giyecek, barınma, elektrik, ilaç ve birçok farklı eşya olmadan, toplum var olamaz. Çeşitli hizmetler insan yaşamı için de aynı derecede gereklidir; örneğin ulaşım veya ev hizmetleri olmadan yaşamı hayal etmek imkansızdır. Bogolyubov, L.N. İnsan ve toplum. Sosyal bilim. Ders Kitabı öğrenciler için. 10 sınıf / Ed. L.N.Bogolyubova, A.Yu. - M.: Eğitim, 2002. - S.186.

Dedikleri zaman "maddi üretim" o zaman var demek istiyorlar ve maddi olmayan (manevi) üretim. İlk durumda bu şeylerin üretimiörneğin televizyonlar, aletler veya kağıtlar üretiliyor. İkincisinde - bu fikir üretimi(daha doğrusu manevi değerler). - aktörler, yönetmenler bir televizyon programı hazırladı, bir yazar bir kitap yazdı, bir bilim adamı etrafındaki dünyada yeni bir şey keşfetti. Aralarındaki fark şudur ürün oluşturdu.

Malzeme üretiminin sonucu - çeşitli ürün ve hizmetler. Ancak bu, insan bilincinin maddi üretime katılmadığı anlamına gelmez. İnsanların herhangi bir faaliyeti bilinçli olarak gerçekleştirilir. Hem eller hem de kafa, malzeme üretim sürecine dahil olur. Modern üretimde bilgi ve vasıfların rolü önemli ölçüde artmaktadır.

İÇİNDE bitmiş form doğa bize çok az şey verir; yabani meyveler ve meyveler bile zorluk çekmeden toplanamaz; Önemli bir çaba göstermeden doğadan kömür, petrol, gaz ve odun almak imkansızdır. Çoğu durumda, doğal malzemeler karmaşık işlemlere tabi tutulur. Böylece, üretme görünür doğanın insanlar tarafından aktif olarak dönüştürülmesi süreci olarak (doğal malzemeler) varlığı için gerekli maddi koşulları yaratmak amacıyla. Age. - S.186.

Herhangi bir şeyi üretmek için üç öğeye ihtiyaç vardır: bu şeyin yapılabileceği bir doğa nesnesi; bu üretimin gerçekleştirildiği emek araçları; bir kişinin amaçlı faaliyeti, işi. Buradan, malzeme üretimi Orada insan ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlayan maddi malların yaratıldığı insan emek faaliyeti süreci.

Bir tür insan faaliyeti olarak emek

İnsanların ihtiyaçları ve çıkarları işin amacını belirleyen temeldir. Herhangi bir şeyin amaçsız peşinde koşmanın hiçbir anlamı yoktur. Bu tür çalışmalar antik Yunan Sisifos mitinde gösterilmektedir. Tanrılar onu buna mahkum etti sıkı çalışma- büyük bir taşı dağa yuvarlayın. Yolun sonuna yaklaştığı anda taş kırılıp aşağı yuvarlandı. Ve böylece tekrar tekrar. Sisifos emeği anlamsız çalışmanın sembolüdür.

İş kelimenin tam anlamıyla insan faaliyeti anlamlı hale geldiğinde ortaya çıkar bilinçli olarak belirlenen bir hedef gerçekleştiğinde. İşin anlamı şudur belirli sonuçlara ulaşmada, yaratılışta maddi ve manevi faydalar sağlar.

Maddi zenginliğe yiyecek, giyecek, barınma, ulaşım, ekipman, hizmetler vb. içerir. Manevi faydalara bilimin, sanatın, ideolojinin vb. başarılarını içerir.

Emek toplumun temel yaşam biçimidir ve bu, iş faaliyetinin bilgi edinme ve becerilerde ustalaşmayı amaçlayan eğitim faaliyetinden farklı olduğu yerdir ve oyun etkinliği Burada önemli olan sonuç değil, oyunun kendisidir. Emek işlevlerini yerine getirirken insanlar etkileşime girer, birbirleriyle ilişkilere girerler ve belirli sosyal olayların ve ilişkilerin tüm çeşitliliğini içeren birincil kategori emektir. Sosyal emek, çeşitli işçi gruplarının konumunu, sosyal niteliklerini değiştirir; bu da emeğin temel bir olgusu olarak ortaya çıkar. sosyal süreç. En eksiksiz sosyal öz emek, “emeğin doğası” ve “emeğin içeriği” kategorilerinde ortaya çıkmaktadır (Ek 1).

Çalışma sürecinde kişinin fiziksel ve ruhsal gücünü sürekli zorlayan, doğa güçlerinin direncini aşan, giderek karmaşıklaşan hedefleri çözen kişinin kendisi sürekli gelişir. Böylece emek sadece insanı yaratmakla kalmaz, aynı zamanda onu sürekli geliştirir ve geliştirir, yani. kişi emek faaliyetinin konusu ve ürünüdür.

İş faaliyetleri aşağıdakilerle karakterize edilir:

Aletlerin kullanımı ve üretimi, daha sonra kullanılmak üzere muhafaza edilmesi; emek süreçlerinin amacı.

Emeğin, emek ürünü fikrine tabi kılınması - yasa olarak emek eylemlerinin doğasını ve yöntemini belirleyen emek hedefi.

Emeğin sosyal doğası, ortak faaliyet koşullarında uygulanması.

Çalışmanın odak noktası dış dünyayı dönüştürmektir. Aletlerin üretimi, kullanımı ve korunması, işbölümü soyut düşünmenin, konuşmanın, dilin gelişmesine ve insanlar arasındaki sosyo-tarihsel ilişkilerin gelişmesine katkıda bulunmuştur.

İşin üretken doğası; Üretim sürecini yürüten emek, ürününe damgalanmıştır, yani. İnsanların ruhsal güç ve yeteneklerinin faaliyetlerinin ürünlerinde somutlaşma, nesneleşme süreci vardır. Dolayısıyla insanlığın maddi, manevi kültürü, başarıların somutlaştırılmasının nesnel bir biçimidir. zihinsel gelişim insanlık.

Çalışmada hedefe ulaşmak için çeşitli araçlar kullanılır: üretim için gerekli çeşitli teknik cihazlar; enerji ve ulaşım hatları; emek sürecinin onsuz mümkün olmadığı diğer maddi nesneler. Hepsi bir arada oluşuyor emek aracı. Üretim süreci boyunca bir etki söz konusudur. emek konusu, yani Dönüşüm geçiren malzemeler üzerinde. Bu amaçla kullanıyorlar çeşitli yollar bunlara denir teknolojiler. Örneğin, bir iş parçasındaki fazla metali aşağıdakileri kullanarak çıkarabilirsiniz: metal kesme ekipmanları ancak elektrik darbesi yönteminin kullanılması benzer bir sonucu 10 kat daha hızlı elde etmenizi sağlar. Bu da emek verimliliğinin 10 kat artması anlamına geliyor. Bir birim üretim için harcanan zaman miktarına göre belirlenir.

Böylece emek faaliyetinin yapısındaki unsurlar ayırt edilir (Şekil 3): Age. - S.18.

1) bilinçli olarak hedefler belirlemek - belirli ürünlerin üretimi, doğal malzemelerin işlenmesi, makine ve mekanizmaların oluşturulması vb.;

2) emek nesneleri - insanların faaliyetlerinin dönüşümüne yönelik malzemeler (metal, kil, taş, plastik vb.);

3) emek araçları ve araçları - emek nesnelerinin dönüştürüldüğü tüm cihazlar, aletler, mekanizmalar, aletler, enerji sistemleri;

4) kullanılan teknolojiler - üretim sürecinde kullanılan teknikler ve yöntemler.

Şekil 3 - İş faaliyetinin yapısı

İş faaliyetini karakterize etmek için aşağıdaki parametreler kullanılır: Klimenko A.V. Sosyal bilgiler: Ders kitabı. Okul çocukları için el kitabı Art. sınıf ve üniversitelere girenler": / A.V. Klimenko, V.V. Romanina. - M.: Bustard; 2004. - S.20.

1) emek verimliliği - birim zaman başına üretilen ürün miktarı;

2) işgücü verimliliği - bir yandan malzeme ve işçilik maliyetlerinin oranı, diğer yandan elde edilen sonuçlar;

3) işbölümü düzeyi - belirli üretim işlevlerinin emek sürecindeki katılımcılar arasında dağılımı (toplumsal ölçekte ve belirli emek süreçlerinde).

Her spesifik emek faaliyeti türünde, emek tekniklerine, eylemlere ve hareketlere bölünmüş emek operasyonları gerçekleştirilir. Belirli bir iş türünün, emeğin konusu, emek araçları, çalışan tarafından gerçekleştirilen işlemlerin toplamı, bunların korelasyonu ve ilişkileri, işlevlerin dağılımı (yönetim, kayıt ve kontrol, gözlem) tarafından belirlenen özelliklerine bağlı olarak ve uyum) işyerinde şu konularda konuşabiliriz: bireysel çalışmanın içeriği. Emek fonksiyonlarının çeşitliliğinin derecesini, monotonluğu, önceden belirlenmiş eylemleri, bağımsızlığı, teknik ekipman düzeyini, performans ve performans oranını içerir. yönetim fonksiyonları, yaratıcılık düzeyi vb. Emek işlevlerinin bileşiminde ve bunların uygulanması için harcanan sürede bir değişiklik, emeğin içeriğinde bir değişiklik anlamına gelir.

Şekil 4 - Bireysel emeğin içeriği

Çalışanın rolüne bağlı olarak üretim süreci işlevler ayırt edilmelidir: Dikareva A.A. Emek sosyolojisi / A.A. Dikareva, M.I. - M.: Yüksekokul, 1989. - S.110.

1) enerji işçi emek araçlarını harekete geçirdiğinde;

2) teknolojik - ekipmanın ayarlanması ve düzenlenmesi ile nesnelerin ve emek araçlarının hareketinin gözlemlenmesi ve kontrolü;

3)idari prodüksiyon hazırlığı ve sanatçıların yönetimi ile ilgili

Emek fonksiyonlarındaki değişimi belirleyen temel faktör bilimsel ve teknolojik ilerleme.

Toplumun gelişmesinde emeğin rolü

Emeğin insanın ve toplumun gelişimindeki rolü, emek sürecinde yalnızca insanların ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik maddi ve manevi değerlerin yaratılması değil, aynı zamanda işçilerin kendilerinin de gelişmesi, edinilmesiyle ortaya çıkmaktadır. yeni beceriler, yeteneklerini ortaya çıkarmak, bilgiyi yenilemek ve zenginleştirmek. Emeğin yaratıcı doğası, ifadesini yeni fikirlerin doğuşunda, ilerici teknolojilerin ortaya çıkmasında, daha gelişmiş ve daha üretken araçlarda, yeni ürün türlerinde, malzemelerde, enerjide bulur ve bunlar da ihtiyaçların gelişmesine yol açar.

Dolayısıyla emek faaliyetinin sonucu, bir yandan pazarın mallara, hizmetlere ve kültürel değerlere doyması, diğer yandan üretimin ilerlemesi, yeni ihtiyaçların ortaya çıkması ve bunların daha sonra karşılanmasıdır.

Üretimin geliştirilmesi ve iyileştirilmesi, nüfusun yeniden üretimi, maddi ve kültürel düzeyinin artması üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir. Bu, Şekil 2'de sunulan, emeğin insan ve toplum üzerindeki etkisinin ideal diyagramıdır. 5.

Şekil 5 - İnsanın ve toplumun gelişiminde emeğin şematik rolü

Ancak bu işlemler tabidir. güçlü etki siyaset, devletlerarası ve etnik gruplar arası ilişkiler. Ancak yine de insan toplumunun gelişimindeki genel eğilim, üretimin ilerlemesine, maddi refahın ve insanların kültürel düzeyinin artmasına, insan hakları bilincine yöneliktir. en yüksek değer yerde.

Karakterine uygun nasıl bir çalışan olmalı? modern üretim? Bu konuyu bir sonraki bölümde ele alacağız.

Emek, ihtiyaçlarını karşılamak için gerekli olan tüm nesnelerin yaratıldığı süreçte insan faaliyetinin temel bir biçimidir.

Emek faaliyeti, doğal dünyayı dönüştürmeyi ve maddi zenginlik yaratmayı amaçlayan insan faaliyeti biçimlerinden biridir.

İş faaliyetinin yapısı şunları içerir:

1. belirli ürünlerin üretimi;
2. faaliyetin dönüştürmeyi hedeflediği malzemeler;
3. emek nesnelerinin dönüştürüldüğü cihazlar;
4. Üretim sürecinde kullanılan teknik ve yöntemler.

Karakterizasyon için aşağıdaki parametreler kullanılır:

1. İşgücü verimliliği;
2. İşgücü verimliliği;
3. İş bölümü düzeyi.

Emek faaliyetine katılan bir katılımcı için genel gereksinimler:

1. profesyonellik (çalışan tüm üretim teknik ve yöntemlerine hakim olmalıdır);
2. nitelikler (İşgücü sürecine bir katılımcının hazırlanması için yüksek gereksinimler);
3. disiplin (çalışanın iş kanunlarına ve iç iş düzenlemelerine uyması gerekir).

Çalışma ilişkileri ve yasal düzenlemeleri

Emek, toplumda maddi ve manevi değerlerin yaratılmasına yönelik amaçlı bir süreçtir. Kişi, emek faaliyetine katılarak, bunun için sosyal ürünün bir kısmını kâr, maaş şeklinde alarak, maddi ve manevi ihtiyaçlarını karşılamak için koşullar yaratır.

Çalışma hakkı temel insan hak ve özgürlüklerinden biridir ve Rusya Federasyonu Anayasasında yer almaktadır.

Çoğu insanın ana iş faaliyeti, özel, devlet, belediye ve diğer mülkiyet biçimlerine dayalı olabilen işletmelerde çalışmaktır. Bir çalışan ile bir işletme arasındaki iş ilişkileri iş mevzuatı ile düzenlenir.

Bir kişi şirkete uygunsa aralarında bir iş sözleşmesi (sözleşme) yapılır. Karşılıklı hak ve yükümlülükleri tanımlar.

İş sözleşmesi, her iki tarafın da kendi tercihini yaptığı, çalışanın niteliklerinin şirkete uygun olduğu, şirketin sunduğu koşulların çalışana uygun olduğu anlamına gelen gönüllü bir sözleşmedir.

Bir çalışan, diğer çalışanlarla birlikte, işletmenin yönetimi ile sosyo-ekonomik, mesleki ilişkileri, iş güvenliği, sağlık konularını düzenleyen toplu bir sözleşme yapılmasına katılabilir. sosyal gelişim takım.

İş hukuku

İş hukuku, işçiler ve işletmeler arasındaki ilişkilerin yanı sıra türev ancak yakından ilişkili diğer ilişkileri düzenleyen, Rus hukukunun bağımsız bir dalıdır.

İş hukuku geçerlidir özel yer Rus hukuk sisteminde. Çalışanların işe alınması, devredilmesi, işten çıkarılması prosedürünü, ücretlendirme sistemlerini ve standartlarını belirler, işte başarı için teşvik tedbirlerini, ihlal cezalarını belirler iş disiplini, işgücünün korunmasına ilişkin kurallar, iş uyuşmazlıklarını değerlendirme prosedürleri (hem bireysel hem de kolektif).

İş hukukunun kaynakları düzenleyici yasal düzenlemeler olarak anlaşılmaktadır, yani. Rusya Federasyonu'nun iş hukuku normlarını belirleyen kanunlar. İş hukukunun en önemli kaynağı Anayasadır (Temel Kanun) Rusya Federasyonu. Temel ilkeleri içerir yasal düzenleme emek (Madde 2, 7, 8, 19, 30, 32, 37, 41, 43, 46, 53, vb.).

Rusya Federasyonu Anayasası'ndan sonra iş hukuku kaynakları sisteminde önemli yerİş Kanunu (LC) tarafından işgal edilmiştir. İş Kanunu, tüm işçiler arasındaki hukuki ilişkileri düzenlemekte, işgücü verimliliğinin artmasını teşvik etmekte, işin kalitesini artırmakta, toplumsal üretimin verimliliğini arttırmakta ve bu temelde işçilerin maddi ve kültürel yaşam standartlarını yükseltmekte, çalışma disiplinini ve Toplumun yararına çalışmanın kademeli olarak sağlıklı herkesin ilk hayati ihtiyacına dönüştürülmesi. İş Kanunu belirler yüksek seviyeçalışma koşulları, işçilerin çalışma haklarının tam olarak korunması.

İş sözleşmesi

İtibaren çeşitli formlar Vatandaşların çalışma hakkının gerçekleştirilmesinde asıl şey iş sözleşmesidir (sözleşme).

Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 15. Maddesine göre, bir iş sözleşmesi (sözleşme), işçiler ile bir işletme, kurum, kuruluş arasında, işçinin belirli bir uzmanlık, nitelik veya pozisyonda iş yapmayı taahhüt ettiği bir anlaşmadır. , iç çalışma düzenlemelerine tabi olarak ve işletme, kurum, kuruluş, işçiye ücret ödemeyi ve iş mevzuatı, toplu sözleşme ve tarafların mutabakatı ile öngörülen çalışma koşullarını sağlamayı taahhüt eder.

İş sözleşmesi kavramının tanımı, aşağıdaki ayırt edici özellikleri vurgulamamızı sağlar:

1. bir iş sözleşmesi (sözleşme) belirli bir iş türünün (belirli bir uzmanlık, nitelik veya pozisyonda) yerine getirilmesini sağlar;
2. çalışanın işletme, kurum veya kuruluşta belirlenen iç çalışma düzenlemelerine tabi olmasını varsayar;
3. Çalışanın işini organize etmek ve güvenlik ve hijyen gerekliliklerini karşılayan normal çalışma koşullarını yaratmak işverenin sorumluluğundadır.

İş sözleşmesinin (sözleşme) tanımından da görülebileceği gibi, taraflardan biri belirli bir çalışan olarak çalışmak üzere sözleşme imzalayan vatandaştır. İle genel kural Bir vatandaş 15 yaşından itibaren bir iş sözleşmesi (sözleşme) yapabilir.

Gençleri üretken çalışmaya hazırlamak için genel eğitim okullarından, meslek okullarından ve ortaöğretim özel okullarından öğrencilerin çalıştırılmasına izin verilmektedir. eğitim kurumları 14 yaşını doldurduktan sonra, ebeveynlerden birinin veya onun yerine geçecek kişinin izniyle, okuldan boş zamanlarında sağlığa zarar vermeyen ve öğrenme sürecine engel olmayan hafif işler yapmak.

İş sözleşmesinin (sözleşmenin) ikinci tarafı işverendir - dayandığı mülkiyet biçimine bakılmaksızın bir işletme, kurum, kuruluş. Bazı durumlarda, örneğin kişisel bir şoför, bir ev işçisi, bir kişisel sekreter vb. işe alındığında, iş sözleşmesinin (sözleşmenin) ikinci tarafı bir vatandaş olabilir.

Herhangi bir sözleşmenin içeriği, tarafların hak ve yükümlülüklerini belirleyen koşullarını ifade eder. Bir iş sözleşmesinin (sözleşmenin) içeriği, tarafların karşılıklı hakları, yükümlülükleri ve sorumluluklarıdır. İş sözleşmesinin (sözleşmenin) her iki tarafı da iş sözleşmesi (sözleşme) ve iş mevzuatı tarafından belirlenen öznel hak ve yükümlülüklere sahiptir. Kuruluş prosedürüne bağlı olarak, iş sözleşmesinin (sözleşme) iki tür şartı vardır:

1. mevcut mevzuatla oluşturulan türevler;
2. doğrudan, bir iş sözleşmesi imzalanırken tarafların mutabakatı ile belirlenir.

Türev terimler yürürlükteki iş kanunları tarafından belirlenir. Bunlar arasında şu koşullar yer almaktadır: işgücünün korunması, kuruluş hakkında minimum boyut ücretler, disiplinle ilgili ve mali sorumluluk vb. Bu koşullar tarafların mutabakatı ile değiştirilemez (yasalarda aksi belirtilmedikçe). Taraflar, sözleşmenin kurulmasıyla birlikte bu şartların kanunen zorunlu olduğunu bilerek türev şartlar üzerinde anlaşmaya varmazlar.

Tarafların mutabakatı ile belirlenen acil koşullar sırasıyla aşağıdakilere ayrılır:

1. gerekli;
2. ek olarak.

Gerekli koşullar, yokluğunda iş sözleşmesinin doğmadığı koşullardır. Bunlar aşağıdaki koşulları içerir:

1. iş yeri hakkında (işletme, yapısal birimi, yerleri);
2. çalışanın gerçekleştireceği emek işlevi hakkında. Emek işlevi(iş türü) belirli bir çalışanın çalışacağı mesleği, uzmanlığı, niteliği belirleyen sözleşmenin tarafları tarafından belirlenir;
3. ücret koşulları;
4. iş sözleşmesinin (sözleşme) süresi ve türü.

Gerekli koşullara ek olarak, taraflar bir iş sözleşmesi (sözleşme) imzalarken ek koşullar. Adından, onların var olabileceği veya olmayabileceği açıktır. Onlar olmadan bir iş sözleşmesi (sözleşme) yapılabilir. Ek koşullar şunları içerir: işe alım sırasında bir deneme süresi oluşturulması, iş yerinde sıra dışı yerleştirmelerin sağlanması okul öncesi kurumu, yaşam alanının sağlanması vb. Bu koşullar grubu, çalışana yönelik sosyal ve sosyal hizmetlerin yanı sıra diğer iş sorunlarıyla da ilgili olabilir. Tarafların belirli ek koşullar üzerinde anlaşması halinde, bunların uygulanması otomatik olarak bağlayıcı hale gelir.

Bir iş sözleşmesi (sözleşme) yapma prosedürü

Çalışma mevzuatı, kabul için belirli bir prosedür oluşturur ve kabul üzerine çalışma hakkının yasal garantilerini sağlar. Ülkemizde işe alım, iş niteliklerine göre personel seçimi esasına göre yapılmaktadır. İşe almayı makul olmayan bir şekilde reddetmek yasaktır.

İş sözleşmesi (sözleşme) şu tarihte yapılır: yazılı olarak. İki nüsha halinde hazırlanır ve her iki tarafça saklanır. İşe alma, kuruluş yönetiminin emriyle (talimatıyla) resmileştirilir. Emir imza karşılığında çalışana duyurulur. Mevcut mevzuat Bir işe başvururken yasaların gerektirdiği belgeler dışında belge istenmesini yasaklar.

İş sözleşmeleri (sözleşmeler), sonuçlandırıldıkları zamana göre şunlardır:

1. kalıcı - belirsiz bir süre için,
2. acil - belirli bir süre için,
3. belirli bir iş süresince.

Aşağıdaki durumlarda belirli süreli bir iş sözleşmesi (sözleşme) yapılır: çalışma ilişkileri uygulanmasına bağlı olarak yapılacak işin niteliği veya çalışanın menfaatleri dikkate alınarak ve kanunda doğrudan öngörülen hallerde süresiz olarak kurulamaz.

İşe alınırken tarafların mutabakatı ile belirlenebilir. denetimli serbestlikÇalışanın kendisine verilen işe uygunluğunu doğrulamak için.

Deneme süresi boyunca çalışanın tamamı sigorta kapsamındadır. çalışma mevzuatı. Duruşma üç aya kadar bir süre için ve bazı durumlarda ilgili seçilmiş sendika organlarıyla mutabakata varılarak altı aya kadar bir süre için tesis edilir. Çalışan testi geçemezse, belirlenen sürenin bitiminden önce işten çıkarılır.

Çalışma kitabı, çalışanın iş faaliyetiyle ilgili ana belgedir. Devlet kaydına tabi olmak kaydıyla, mevsimlik ve geçici işçiler ile kadro dışı işçiler de dahil olmak üzere beş günden fazla çalışmış tüm işçiler için çalışma defterleri tutulur. sosyal sigorta. Doldurma çalışma kitabı ilk kez işletmenin yönetimi tarafından üretildi.

ücret

Ücretlendirme sorunları şu anda doğrudan kuruluşta çözülmektedir. Düzenlemeleri, kural olarak, toplu sözleşme veya başka bir yerel düzenleyici kanunla gerçekleştirilir. İşletmede belirlenen tarife oranları (maaşlar), formlar ve ücretlendirme sistemleri, elde edilen üretim ve ekonomik sonuçlara ve işletmenin mali durumuna bağlı olarak periyodik olarak revize edilebilir, ancak belirlenen asgari tutarın altında olamaz.

Kamu sektörü çalışanları ile temsili ve yürütme organlarında görev yapan çalışanların ücretlerinin düzenlenmesi, Birleşik Tarife Tablosu esas alınarak merkezi olarak yürütülmektedir.

İş sözleşmesinde (sözleşme), çalışanın tarife oranının (resmi maaşının) mesleğe (pozisyona), nitelikli kategoriye ve toplu sözleşmede veya diğer yerel düzenleyici kanunda öngörülen nitelik kategorisine göre boyutunun belirtilmesi tavsiye edilir.

Her çalışanın maaşı, yapılan işin karmaşıklığına ve kişisel emek katkısına bağlı olmalıdır.

Tarafların mutabakatı ile, yerel düzenlemelere aykırı değilse, ilgili yasada (anlaşmada) belirtilenden daha yüksek bir ücret düzeyi belirlenebilir. düzenlemeler işletmede faaliyet göstermektedir.

Bireysel bazda daha yüksek ücretlerin belirlenmesi, çalışanın yüksek nitelikleri, daha karmaşık görevlerin, programların uygulanması ve eşit miktarda ve kalitede iş için eşit ücretin sağlanmasıyla ilişkilendirilmelidir.

Tarife oranının (resmi maaş) büyüklüğüne ek olarak, iş sözleşmesi Uyarıcı ve telafi edici nitelikte çeşitli ek ödemeler ve ikramiyeler sağlanabilir: mesleki beceri ve yüksek nitelikler için, sınıf için, akademik derece için, normal çalışma koşullarından sapma için vb.

Tarafların iş sözleşmesinde (sözleşme) mutabakatı ile bu ödenekler belirlenir ve bazı durumlarda, aşağıdakilerle karşılaştırıldığında artırılabilir: genel norm kuruluşta yürürlükte olan yerel düzenlemelere aykırı olmadığı sürece, kuruluşta sağlanan.

İş sözleşmesi (sözleşme), meslekleri veya pozisyonları birleştirmek için ek ödemelerin miktarını belirtir. Belirli ek ödeme miktarı, yapılan işin karmaşıklığına, hacmine, çalışanın ana ve birleşik işteki istihdamına vb. bağlı olarak tarafların mutabakatı ile belirlenir. Taraflar, ek ödemelerin yanı sıra mesleklerin (pozisyonların) birleştirilmesi için başka tazminatlar üzerinde de anlaşabilirler; ek izin, artan boyut yıl sonu ücreti vb.

Bir kuruluşta faaliyet gösteren çeşitli çalışan teşvikleri, örneğin ikramiyeler, yıl sonu ücreti, uzun hizmet ödemesi, ayni ödeme gibi bireysel bir iş sözleşmesine (sözleşmeye) de yansıtılabilir.

Çalışma süresi türleri

Çalışma süresi, bir çalışanın kanunla veya kanuna göre belirlenen ve bir çalışanın performans göstermesi gereken bir süredir. iş sorumlulukları, dahili çalışma düzenlemelerine uyarken.

Kanun koyucu üç tür çalışma saati belirlemiştir.

1. İşletme, kurum ve kuruluşlarda normal çalışma saatleri haftada 40 saati aşmamaktadır.
2. Azaltılmış çalışma saatleri. Yasa koyucu, işin koşullarını ve niteliğini ve bazı durumlarda belirli işçi kategorilerinin vücudunun fizyolojik özelliklerini dikkate alarak böyle bir süre belirler. Çalışma saatlerinin azaltılması ücretlerde bir azalma anlamına gelmez.
3. Tamamlanmamış çalışma saatleri.

Kısaltılmış çalışma saatleri aşağıdakiler için geçerlidir:

1. 18 yaş altı işçiler için:

• 16 ila 18 yaş arası haftada 36 saatten fazla çalışmamak anlamına gelir;
• 15 ila 16 yaş arası ve 14 ila 15 yaş arası öğrenciler (tatillerde çalışan) - haftada en fazla 24 saat;

1. üretimde tehlikeli çalışma koşullarına sahip işçiler için - haftada en fazla 36 saat;
2. kısaltılmış bir hafta belirlendi bireysel kategoriler işçiler (öğretmenler, doktorlar, kadınlar ve ayrıca tarım sektöründe çalışanlar vb.).

Yarı zamanlı çalışma

Çalışan ve idare arasındaki anlaşmaya göre, yarı zamanlı veya yarı zamanlı bir çalışma haftası (hem işe alım sırasında hem de sonrasında) oluşturulabilir. Kadının talebi üzerine, 14 yaş altı çocuğu olan kadınların, 16 yaş altı engelli çocuğunun; hasta bir aile üyesine bakan kişinin talebi üzerine (mevcut mevzuata uygun olarak) tıbbi belge), idare onlara yarı zamanlı veya yarı zamanlı çalışma haftası ayarlamakla yükümlüdür.

Bu durumlarda ödeme, çalışılan zamanla orantılı olarak veya çıktıya bağlı olarak yapılır.

Yarı zamanlı çalışma, çalışanlar için herhangi bir süre kısıtlaması gerektirmez yıllık izin, hesap hizmet süresi ve diğer işçi hakları.

Mesai

Çalışma mevzuatı, çalışma süresi normları şeklinde belirli bir emek ölçüsü oluşturarak, aynı zamanda bir çalışanı bu normun dışında çalışmaya çekmenin mümkün olduğu durumlarda bazı istisnalara da izin vermektedir.

Fazla mesai, belirlenmiş çalışma saatlerinin ötesinde yapılan çalışmadır. Kural olarak fazla mesai yapılmasına izin verilmemektedir.

İşletme idaresi ancak kanunda öngörülen istisnai hallerde fazla mesai uygulayabilir. Fazla mesai çalışmaları ilgili makamın iznini gerektirir sendika organı işletmeler, kurumlar, kuruluşlar.

Belirli işçi kategorileri fazla mesaiye dahil edilemez. Her çalışanın fazla mesai saatleri birbirini takip eden iki günde dört saati ve yılda 120 saati aşmamalıdır.

Emek faaliyeti

Seçenek 1

Emek faaliyeti insanlar (maddi üretim süreci), doğal dünyayı dönüştürmeyi ve maddi zenginlik yaratmayı amaçlayan insan faaliyeti biçimlerinden biridir.

İÇİNDE emek faaliyetinin yapısıkılçıklar Vurgulayın:

1) kasıtlı olarak ayarlanmış hedefler - belirli ürünlerin üretimi, doğal malzemelerin işlenmesi, makinelerin, mekanizmaların oluşturulması ve çok daha fazlası;

2) emeğin nesneleri - insanların faaliyetlerinin dönüşümüne yönelik malzemeler (metal, kil, taş, plastik vb.);

3) emek aracı - emek nesnelerinin dönüştürüldüğü tüm cihazlar, aletler, mekanizmalar, aletler, enerji sistemleri vb.;

4) kullanılmış teknolojiler - Üretim sürecinde kullanılan teknikler ve yöntemler.

Seçenekleriş gücüfaaliyetler:

1) emek verimliliği- Birim zamanda üretilen ürün miktarı:

2) işgücü verimliliği - bir yanda malzeme ve işçilik maliyetlerinin oranı, diğer yanda elde edilen sonuçlar;

3) işbölümü düzeyi - Belirli üretim fonksiyonlarının emek sürecindeki katılımcılar arasında dağılımı (toplumsal ölçekte ve belirli emek süreçlerinde).

. Genelemek faaliyetine katılan bir kişi için gereksinimler:

1) gereksinimlerprofesyonellikÇalışan, teknolojik süreci oluşturan tüm üretim teknik ve yöntemlerine hakim olmalıdır.

2) yeterlilik şartı:Çalışanın nitelikleri işin niteliğine göre belirlenen düzeyin altında olamaz. İş ne kadar karmaşıksa, katılımcının emek sürecinde özel eğitim gereksinimleri de o kadar yüksek olur;

3)işgücü gereksinimleri,teknolojik performans,sözleşme disiplini:Çalışanın iş kanunlarına kayıtsız şartsız uyması gerekmektedir. iç işgücü düzenlemeleri, üretim sürecinin belirtilen parametrelerine uygunluk, iş sözleşmesinin içeriğinden kaynaklanan yükümlülüklerin yerine getirilmesi

Seçenek 2

İnsan emeği faaliyeti

Tarihsel olarak birincil insan faaliyeti türü emektir. Emek, sonucu hayal gücünde bulunan ve hedefe uygun olarak irade tarafından düzenlenen bir kişinin bilinçli, amaçlı bir faaliyeti olarak karakterize edilir. Bu vesileyle K. Marx, emeğin insanın özel mülkü olduğunu yazdı.

Örümcek dokumacınınkine benzer işlemler yapar, arı ise balmumu hücrelerini yapan bir mimar gibidir. Ancak en kötü mimarın en iyi arıdan farkı, balmumundan bir hücre yapmadan önce onu zaten kafasında inşa etmiş olmasıdır.

Emek sürecinde yalnızca öznenin emek faaliyetinin şu veya bu ürünü üretilmez, aynı zamanda konunun kendisi de oluşur. Çalışma faaliyetinde kişinin yetenekleri ve dünya görüşü ilkeleri gelişir. Nesnel toplumsal özü itibarıyla emek, toplumsal açıdan yararlı bir ürün yaratmayı amaçlayan bir faaliyettir. Belirli bir görevin tamamlanmasını içerir ve bu nedenle planlamayı, yürütmenin kontrolünü ve disiplini gerektirir.

Emek faaliyeti, faaliyet sürecinin çekiciliği nedeniyle değil, insan ihtiyaçlarının karşılanmasına hizmet eden az çok uzak sonucu uğruna gerçekleştirilir. Sosyal işbölümü nedeniyle, bir bireyin faaliyetinin nedeni, onun faaliyetinin ürünü değil, diğer birçok insanın faaliyeti, yani sosyal faaliyetin ürünü haline gelir. Her iş türünün, ustalaşması gereken az ya da çok karmaşık tekniği vardır. Bu nedenle bilgi ve beceriler herhangi bir işte önemli bir rol oynar. Bilgi, monotonluk ve rutin operasyonlarla karakterize edilen karmaşık entelektüel iş türlerinde, becerilerde en önemlisidir.

Emek, insani gelişmenin ana kaynağıdır, acil ihtiyacıdır. Emek sayesinde kişi kendi varlığını zenginleştirir ve genişletir, planlarını gerçekleştirir. Ancak toplumsal koşulların özelliklerine bağlı olarak çalışmak bir görev, zor bir zorunluluk olarak algılanabilmektedir. Bu nedenle, işte sadece çalışma tekniği değil, aynı zamanda kişinin işe karşı tutumu, iş faaliyetinin ana nedenleri de önemlidir. İşçinin rolü sosyal sistemdeki temel rollerden biridir.

Toplum, çalışanı ekonomik, yasal, ideolojik ve diğer yollarla gelişmeye teşvik etmelidir, ancak bu teşviklerin nasıl işleyeceği büyük ölçüde bireye bağlıdır. Bir çalışanın kişiliğini geliştirmek sistematik bir süreçtir. Bu sistematiklik, bugün yeni bir bilgi ve bilgisayar teknolojisi üretim yöntemine ve buna bağlı olarak medeniyetin gelişiminde yeni bir aşamaya geçişle bağlantılı olarak en açık şekilde ortaya çıkmaktadır. İşçinin özellikle yüksek düzeyde bilgi sahibi olması gerekli değildir. genel eğitim ve mesleki eğitim, ama aynı zamanda sosyal bilimcilerin de belirttiği gibi, yüksek bir ahlaki seviye.

Son gereklilik, bir kişinin iş faaliyetindeki yaratıcı yönlerin artması ve çalışan bir kişinin öz kontrolünün ve öz disiplininin artan önemi nedeniyle geçerli hale gelir.

Seçenek 3

İnsanların emek faaliyeti (veya maddi üretim süreci), doğal dünyayı dönüştürmeyi ve maddi zenginlik yaratmayı amaçlayan insan faaliyeti biçimlerinden biridir. İş faaliyetinin yapısı şunları içerir:
1) bilinçli olarak hedefler belirlemek - belirli ürünlerin üretimi, doğal malzemelerin işlenmesi, makine ve mekanizmaların oluşturulması ve çok daha fazlası;
2) emek nesneleri - insanların faaliyetlerinin dönüşümüne yönelik malzemeler (metal, kil, taş, plastik vb.);
3) emek araçları - emek nesnelerinin dönüştürüldüğü tüm cihazlar, aletler, mekanizmalar, demirbaşlar, enerji sistemleri vb.;
4) kullanılan teknolojiler - üretim sürecinde kullanılan teknikler ve yöntemler.
Aşağıdaki parametreler genellikle iş etkinliğini karakterize etmek için kullanılır:
1) emek verimliliği - birim zaman başına üretilen ürün miktarı;
2) işgücü verimliliği - bir yandan malzeme ve işçilik maliyetlerinin oranı, diğer yandan elde edilen sonuçlar;
3) işbölümü düzeyi - belirli üretim işlevlerinin emek sürecindeki katılımcılar arasında dağılımı (toplumsal ölçekte ve belirli emek süreçlerinde).
Bir kişinin iş faaliyetinin içeriği, gerçekleştirdiği işlevlere, çeşitlilik ve karmaşıklık derecesine, çalışanın bağımsızlık ve yaratıcılık düzeyine göre değerlendirilebilir.
Bir emek faaliyetine katılanın gereksinimlerinin niteliği, başta emeğin spesifik içeriği ve işbölümü sistemindeki yeri olmak üzere birçok faktöre bağlıdır. Genel gereksinimler şunlardır:
1) çalışan, teknolojik süreci oluşturan tüm üretim teknik ve yöntemlerine hakim olmalıdır (profesyonellik gereksinimi);
2) Çalışanın nitelikleri işin niteliğine göre belirlenen düzeyin altında olamaz. İş ne kadar karmaşıksa, bir katılımcının emek sürecinde özel eğitim gereksinimleri de o kadar yüksek olur (nitelik gereksinimi);
3) çalışanın iş kanunlarına ve iç iş düzenlemelerine koşulsuz uyması, üretim sürecinin belirtilen parametrelerine uyması, iş sözleşmesinin içeriğinden kaynaklanan yükümlülükleri (işgücü, teknolojik, performans, sözleşme disiplini gereklilikleri) yerine getirmesi gerekir.

İş

İş - Yaşam için gerekli maddi ve manevi değerleri yaratmayı amaçlayan amaçlı insan faaliyeti; İnsanların maddi ve manevi değerlerin üretilmesi sürecinde yaptığı tüm zihinsel ve bedensel harcamalar; faaliyetin, çalışmanın, çalışmanın sonucu.

Emek, insanların maddi veya manevi ihtiyaçlarını karşılayan, toplumsal açıdan yararlı bir ürün yaratmayı amaçlayan bir faaliyettir. Marx'a göre emek faaliyetinde "insanın temel güçleri" ortaya çıkar. Bir kişi, emek ürünlerinin yaratılmasına katılarak mevcut sistemüretim ilişkileri, iş faaliyeti ve emek güdülerine karşı bir tutum geliştirir.

Çalışma hayatındaki bireysel yetenek ve niteliklerin tam olarak ortaya konulması ancak sömürünün olmadığı bir toplumda mümkündür. Köle, feodal ve kapitalist üretim tarzlarının özelliği olan baskı altında (fiziksel, yasal, ekonomik) çalışma, insanın doğal çalışma ihtiyacını bastırdı. Emeğin sömürüden özgürleşmesi, emek yoğun süreçlerin makineleşmesi, zihinsel ve fiziksel emek arasındaki çizginin bulanıklaşması, uygun koşullar Yaratıcı çalışmaya yönelik insan ihtiyaçlarının tam olarak tezahür etmesi için.

Bir kişiyi işte yüksek performans elde etmeye teşvik eden güdüler, doğrudan mevcut üretim ilişkilerine bağlıdır. İşçilerin sömürülmesine dayalı bir toplumda, bu güdüler öncelikle kişisel refah arzusuyla ilişkilidir. İşin nedenleri Sovyet halkı Sadece kişisel çıkarları değil aynı zamanda kamusal teşvikleri de içerir. Anavatanın iyiliği için çalışmak, toplumumuzda işçinin refahının büyümeye bağlı olduğu bilinci kamu serveti Etkinliklerde sosyal güdülerin rolünün önemi artar.

Çalışmada kişinin yetenekleri, karakteri ve kişiliği bir bütün olarak ortaya çıkar ve oluşturulur. Üretim, işçileri çok sayıda sorunlu durumla, yalnızca iş konusunda yaratıcı bir yaklaşımla çözülebilecek görevlerle karşı karşıya bırakır. Böylece üretim bireyin bilişsel aktivitesini harekete geçirir, çalışanı bilgi, beceri ve yeteneklerini geliştirmeye zorlar. Modern endüstriyel ve tarımsal üretimde ortaya çıkan sorunların çözümü genellikle kapsamlı genel teknik eğitim gerektirir.

İşgücü verimliliğini etkileyen koşulların incelenmesi, üretim sürecinde bir kişi için kayıtsız faktörlerin olmadığını göstermiştir. Tesisin renklendirilmesi, işyerinin organizasyonu, işteki gerilim ve duraklamalar, iş arkadaşlarıyla ilişkiler - bunların hepsi doğrudan emek verimliliğiyle ilgilidir, iş için genel bir ruh hali yaratır ve gösterilmesini kolaylaştırır veya zorlaştırır. emek çabaları.

Öğretmenin faaliyeti (amaç, amaç ve araçlar açısından) diğer çalışma türlerinden farklıdır. İş etkinliğinde olağan olan özne-nesne ilişkisi, öğretimde de özne-konu ilişkisi olarak hareket eder. Pedagojik çalışmada iki tür faaliyet çarpışır: öğretme - bir öğretmenin bilgi aktarma sürecini organize etme ve asimilasyonunu izleme ve öğretme faaliyeti - bir öğrencinin aktif bilgi algısı, işlenmesi ve asimilasyonu ile ilişkili faaliyeti.

Ülkemizin ulaştığı teknik ilerleme koşullarında, öğretmenin işinin özellikleri ve onun bilgi, beceri ve yeteneklerine yönelik gereksinimler önemli ölçüde değişmiştir. Kitle iletişim araçlarının (basılı basın, radyo, sinema, televizyon) yaygın kullanımı, okul çocuklarının okul dışındaki tüm bilgi dalları hakkında büyük miktarda bilgi almasına yol açmıştır. Öğretmen artık aynı değil tek kaynak bilgiler yakın zamana kadar böyleydi. Çalışmalarına yönelik daha yüksek talepler ortaya çıktı. Görevleri giderek daha fazla psikolojik ve pedagojik hedefleri içeriyor: okul çocuklarının kişiliğinin ve bilişsel aktivitesinin oluşumu. Bilimin tüm alanlarında olgusal materyalin hızlı bir şekilde yenilenmesi, öğretmenleri sürekli olarak kendi kendine eğitime katılmaya zorlamaktadır. Yaratıcı yaklaşım eğitim ve öğretim faaliyetlerine dönüştü gerekli bir durum genç neslin başarılı eğitimi.

İşçi ile işveren arasındaki sözleşmenin sona ermesinden kaynaklanan istihdam imkansızlığı nedeniyle, işçinin iradesinden bağımsız olarak iş faaliyetinin uzun süre durdurulması; işsizlik geçicidir (yetersiz hareketliliğin veya işgücünün niteliklerinin bir sonucu); yapısal, teknolojik (ekonominin yapısındaki değişikliklerin sonucu); döngüsel (ciddi ekonomik krizlerin sonucu); gönüllü; yarı zamanlı (azaltılmış çalışma saatleri ve maaş); mevsimsel vb. İşsizlik, ekonomik olarak aktif nüfusun bir kısmının iş bulamadığı ve "fazla" nüfusa dönüştüğü sosyo-ekonomik bir olgudur. Toplumun bir bütün olarak farklılaşması ve bir arada yaşaması sosyal işlevler belirli insan grupları tarafından gerçekleştirilen faaliyet türleri ve bu bağlamda çeşitli alanların belirlenmesi (endüstri, tarım , bilim, eğitim, ordu vb.). Belirli bir ücret oranı karşılığında, işçilerin belirli bir süre içinde işverene sağlamaya hazır oldukları emek miktarı. Bu, hem maddi hem de maddi olmayan düzenin ilgili işaretler, şeylerin özellikleri, süreçleri, fenomenleri ve işlevlerinden oluşan bir sistemdir. Kendi uygulamanızı yapmak için mallar, işgücü piyasasındaki mallar; çalışma yeteneğini ifade eden bir ekonomik kategori; bir kişinin sahip olduğu ve yaşam ürünlerini üretmek için kullandığı fiziksel ve entelektüel yeteneklerin, bilgilerin, becerilerin ve yeteneklerin toplamı; İşgücü piyasasında emeğini sunan nüfusun büyüklüğü. Maddi malların üretilmesi amacıyla emek nesneleri üzerinde insan etkisinin araçları: makineler, ekipman, endüstriyel binalar ve binalar., Ülke nüfusunun bir kısmı fiziksel gelişim zihinsel yetenekler ve ulusal ekonomide çalışmak için gerekli bilgi. Emek sürecinin özellikleri, yükü yansıtıyor kas-iskelet sistemi