Περίληψη του μαθήματος για την εισαγωγή των παιδιών στο δεύτερο junior groupΚαλό Πάσχα
Θέμα: «Σαν να ήμασταν σε παραμύθι και μάθαμε για το Πάσχα».
Περιεχόμενο προγράμματος: 1. Δώστε στα παιδιά βασικές γνώσεις για τις διακοπές του Πάσχα.
2. Εισάγετε τα παιδιά στον πολιτισμό του ρωσικού λαού.
3. Καλλιεργήστε την αγάπη και τον σεβασμό για τις ρωσικές διακοπές.
Υλικό: Κούκλα με λαϊκή φορεσιά, οπτικά βοηθήματα(Εικόνες πασχαλινής τούρτας, Πάσχα, χρωματιστά αυγά του Πάσχα, αινίγματα, ποιήματα.
Προκαταρκτική εργασία: Κοιτάζοντας εικονογραφήσεις με παιδιά - ένα καλάθι με χρωματιστά αυγά του Πάσχα, κοιτάζοντας το πασχαλινό κέικ και το Πάσχα.
Μετακίνηση GCD:
Ηχεί χαρούμενη μουσική με το τραγούδι των πουλιών και το μουρμουρητό του νερού (Sounds of Nature).
* * *
Σταγόνες στάζουν δυνατά
Κοντά στο παράθυρό μας.
Τα πουλιά τραγούδησαν χαρούμενα,
Το Πάσχα ήρθε να μας επισκεφτεί (Κ. Φοφάνοφ)
Παιδιά, σήμερα η κούκλα Μάσα ήρθε να μας επισκεφτεί με ρωσική λαϊκή φορεσιά.
Γεια σας παιδιά! Προχωρούσα προς το μέρος σου, και κάπου στη διαδρομή ξέχασα το στήθος μου.
Βοηθήστε με παιδιά να το βρω, αυτό το σεντούκι θα μας αποκαλύψει ένα ενδιαφέρον και μαγικό μυστικό, θα πάει σε ένα παραμύθι από το οποίο θα μάθετε για μια μεγάλη φωτεινή γιορτή.
Να βοηθήσουμε την κούκλα μας Μάσα; Να ψάξουμε το στήθος; Μετά από όλα, είναι πραγματικά ενδιαφέρον αυτό που περιέχει.
(Μαζί με τα παιδιά πηγαίνουμε σε διάφορες γωνιές της ομάδας και βρίσκουμε ένα σεντούκι ανάμεσα στα βιβλία.)
Παιδιά, κοιτάξτε, το σεντούκι δεν είναι απλό και άδειο, αλλά με γρίφους. Και μετά υπάρχει μια σημείωση: «Αν μαντέψεις τους γρίφους, θα μπεις κατευθείαν σε ένα παραμύθι».
Λοιπόν παιδιά, ας λύσουμε γρίφους;
Ακούστε τον πρώτο γρίφο:
«Οι νοικοκυρές το έψηναν στο φούρνο για τις γιορτές
Καταπράσινο, κατακόκκινο θαύμα - (Πάσχα κέικ!)
Σωστά παιδιά, αυτά είναι πασχαλινά γλυκά, ακούστε τον παρακάτω γρίφο:
«Ο ήλιος παίζει και τα πουλιά κελαηδούν,
Διακόσμηση τραπεζιού – κόκκινο (όρχεις)».
Παιδιά, λύσαμε τους γρίφους και κοιτάξτε στο στήθος υπάρχει μια άλλη σημείωση:
- «Μαντέψατε τους γρίφους, αλλά δεν μπήκατε στο παραμύθι, οπότε κλείστε τα μάτια σας, περιμένετε ένα θαύμα, με ένα μαγικό ραβδί, θα το κουνήσω ελαφρά, στο παραμύθι θα βρεθούμε μακριά από το ομάδα. »
Παιδιά, καθίστε στις καρέκλες. Κοιτάξτε προσεκτικά, τι απεικονίζεται εδώ;
Ναι, αυτά είναι πασχαλινά κεράσματα στο τραπέζι στις διακοπές. Παιδιά, το Πάσχα γιορτάζεται εδώ και πολύ καιρό· από τα αρχαία χρόνια οι άνθρωποι πίστευαν ότι το Πάσχα γίνονται θαύματα και μαγεία.
Το Πάσχα είναι η πιο σημαντική γιορτή μας και τα σύμβολα αυτής της φωτεινής γιορτής είναι τα χρωματιστά αυγά, τα πασχαλινά κέικ και φυσικά το ίδιο το Πάσχα.
Το αυγό είναι σύμβολο της ζωής, της αναγέννησής της. Τα αυγά βάφονται διαφορετικά χρώματακαι δώστε το με τα λόγια: «Χριστός Ανέστη! «Σε απάντηση θα πρέπει να πείτε: «Αλήθεια Ανέστη! - και φιλί ως ένδειξη συγχώρεσης και αγάπης για τους αγαπημένους.
Και όταν όλοι προετοιμάζονται για τις διακοπές στο σπίτι, πάντα καθαρίζουν τα πάντα για να γιορτάσουν τις διακοπές με καθαριότητα και άνεση.
Συνηθίζεται επίσης να ψήνουμε πασχαλινά κέικ· πρόκειται για πολύ νόστιμες ψηλές πίτες διακοσμημένες με ζάχαρη και μικρές καραμέλες. Και το Πάσχα κάνουν πάντα Πάσχα - λέγεται έτσι προς τιμήν της γιορτής και φτιάχνεται από τυρί cottage, όχι από ζύμη.
Ακούστε τώρα, παιδιά, ένα μικρό ποίημα για το Πάσχα, με το οποίο θα κλείσουμε το μάθημά μας:
«Η φύση με κάνει χαρούμενο Ιερά αργίαΠάσχα,
Οι καμπάνες χτυπούν στους ουρανούς!
Εμφανίστηκε πράσινο, ατσάλι πιο φωτεινό από το χρώμα,
Γιορτάζουν στις εκκλησίες, γιατί Χριστός Ανέστη! »
Παιδιά, σήμερα σας παρουσιάσαμε τις διακοπές του Πάσχα. Σας εύχομαι όλοι να βοηθήσετε να προετοιμαστείτε μαζί με τις μητέρες, τους πατέρες, τις γιαγιάδες σας και όλη την οικογένεια για να προετοιμαστείτε για αυτές τις υπέροχες φωτεινές διακοπές.
Αφηρημένη
ολοκληρωμένο μάθημα στη νεότερη ομάδα
για την εισαγωγή των παιδιών στην προέλευση του ρωσικού λαϊκού πολιτισμού
"Επίσκεψη στην οικοδέσποινα"
(Το αυγό δεν είναι απλό, το αυγό είναι χρυσό)
Η δασκάλα Mamonova N.M.
Στόχος: Εισαγωγή των παιδιών στις απαρχές του λαϊκού πολιτισμού.
Καθήκοντα: 1. Αναπτύξτε το ενδιαφέρον των παιδιών για τις λαϊκές παραδόσεις
(Διακοπές του Πάσχα) μέσα από τη γνωριμία με τη ρωσική καλύβα, τα σκεύη, τις λαϊκές φορεσιές και τα γλέντια.
2. Να προωθήσει την ανάπτυξη συνεκτικού λόγου στα παιδιά με τη σκηνοθεσία του παραμυθιού «Ryaba Hen».
3. Να προκαλέσει στα παιδιά μια ζωηρή συναισθηματική ανταπόκριση, την επιθυμία συμμετοχής στη λαϊκή ψυχαγωγία, τα παιχνίδια και τη δραματοποίηση.
Υλικά που χρησιμοποιήθηκαν στο μάθημα:
1. Κοστούμια – σαραφάκια, κοκόσνικ, κορδέλες, μπλούζες,
Μαντήλια, ποδιές, πουκάμισα, σκουφάκια.
2. Μουσικά όργανα:μπαλαλάϊκες, σωλήνες, πίπες, κουδουνίστρες, καμπάνες, καμπάνες, άρπες.
3. Σκεύη: Τούλα σαμοβάρι, πιάτα Khokhloma, χυτοσίδηρος,
Γλάστρες, σκούπα, βαμμένα αυγά.
Εσωτερική διακόσμηση σε ρωσικό λαϊκό στυλ.
Πρόοδος μαθημάτων: (ο δάσκαλος στο ρόλο της Οικοδέσποινας δέχεται καλεσμένους,
παιδιά και οικοδέσποινες με ρωσικές λαϊκές φορεσιές).
Οικοδέσποινα: Γεια σας παιδιά. Έλα στην καλύβα, κάτσε στον πάγκο. Σας ευχαριστώ που ήρθατε να με επισκεφτείτε. Με λένε Varvara Nikitishna. Ξέρεις πού μένω; Ακριβώς στην καλύβα. Εδώ έχω μια σόμπα, έναν περιστρεφόμενο τροχό, ένα σαμοβάρι κ.λπ. (παίρνει τα παιδιά, δείχνει και λέει σε τι χρησιμεύουν αυτά τα αντικείμενα, προσφέρει βοήθεια στις δουλειές του σπιτιού).
Ω, ξέρετε, είμαι τόσο κουρασμένος, δούλευα όλη μέρα: σκούπισα την καλύβα, ζέσταινα τη σόμπα, έκοψα ξύλα, έψησα πίτες, κλώσασα νήματα, έφερα νερό, έφτιαξα ακόμη και ένα ποίημα, όπως αυτό (αυτή πήρε μια σκούπα ).
Η σκούπα τρύπωσε τη μύτη της παντού
Αλλά δεν έμεινα πίσω,
Από τον αχυρώνα στη βεράντα,
Σάρωσα ατελείωτα.
Ελάτε να ρίξετε μια ματιά -
Τουλάχιστον βρες μια κηλίδα!
(παροιμία) «Η τάξη είναι η ψυχή κάθε επιχείρησης».
(μάθε με παιδιά)
Παιδιά, δεν έχω προλάβει να πλύνω ακόμα το φανελάκι και το πουκάμισό μου,
Βοηθήστε με παρακαλώ. (τα παιδιά βοηθούν την Οικοδέσποινα).
Και είναι αλήθεια αυτό που λένε: «Αν έχεις κάνει τη δουλειά, πήγαινε μια βόλτα».
Μπράβο παιδιά, ευχαριστώ.
(Προσκαλέστε τα παιδιά να παίξουν λαϊκά όργανα και να χορέψουν στο ρωσικό λαϊκό τραγούδι "είτε στον κήπο είτε στον λαχανόκηπο", που ερμηνεύεται από γνωστούς Ρώσους λαϊκά κινήματα, παίξτε το παιχνίδι «Τσάπκι»).
Ο Φρολ περπάτησε κάτω από τη γέφυρα,
Έπιασα ένα κοτόπουλο με ουρά,
Αυτό το κοτόπουλο ήταν
Η σύζυγος του Timofeeva:
Μπαμπάς, μαμά, φρύνος, ντακ.
(το χέρι ενός ενήλικα και τα δάχτυλα των παιδιών, στο τέλος ξύστε το δάχτυλο του παιδιού).
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, μπήκα σε μπελάδες,
Οι παππούδες μου κάπου εξαφανίστηκαν.
Προεπισκόπηση:
(λυπημένος, το παιδί πλησιάζει).
Κορίτσι: Μην ανησυχείς, Varvara Nikitishna, εμείς
Ας βρούμε τους παππούδες.
Οικοδέσποινα: Παιδιά, μάλλον είναι στο παραμύθι κάποιου άλλου
χαμένος. Ο Leshy μάλλον ήρθε σε μας το πρωί και
και μπέρδεψε όλα τα παραμύθια και τους παππούδες μου
χαμένος στη χώρα των παραμυθιών. Κατάλαβα πώς
φέρτε τα στο σπίτι. Ας παίξουμε ένα παραμύθι
Κοτόπουλο Ryaba. (τα παιδιά βγαίνουν έξω και φοράνε κοστούμι
παππούδες, η δασκάλα σχολιάζει πώς
ονομάζεται τα ρούχα με τα οποία είναι ντυμένοι οι καλλιτέχνες, και
συγκεκριμένα: πουκάμισο-πουκάμισο, μπαστούνια παπούτσια, πουκάμισο, sundress,
κασκόλ κλπ. Μια δραματοποίηση του παραμυθιού "Ryaba Hen".)
Οικοδέσποινα: Κοίτα, οι γιαγιάδες μου επέστρεψαν
και ο παππούς σπίτι. (κούκλες bi-ba-bo). Ας ρίξουμε μια ματιά
ίσως το κοτόπουλο γέννησε ένα αυγό (τα παιδιά βρίσκουν πασχαλινά αυγά -
βάφει, η Οικοδέσποινα προσφέρεται να παίξει, να κυλήσει αυγά και να συγχαρεί
Καλό Πάσχα ο ένας στον άλλο, παιδιά χρωματίζουν).
Παιδιά, σας προσκαλώ γιορτινό τραπέζι, θα σε κεράσω τσάι
Από σαμοβάρι, πίτες, πασχαλινά κέικ, κουλούρια, μελόψωμο. (Ερωμένη
Προσφέρει να παίξει το παιδικό ρίμα «Η γάτα πήγε στη σόμπα...», συνοδεύοντας
Κείμενο χειρονομίας).
Η γάτα πήγε στη σόμπα
Βρήκα μια κατσαρόλα με χυλό.
Τα ρολά στη σόμπα είναι καυτά σαν φωτιά,
Τα μπισκότα με μελόψωμο ψήνονται αλλά δεν δίνονται στα πόδια της γάτας.
(τα παιδιά δίνουν ζωγραφιές στη Varvara Nikitishna και ευχαριστούν
Για κέρασμα).
Συζητήσεις για το Πάσχα
Ζούρμπα Αναστασία Ντμίτριεβνα,
Δάσκαλος GBDOU νηπιαγωγείο №99
Περιοχή Καλινίνσκι της Αγίας Πετρούπολης
Εκπαιδευτικό πεδίο: Γνωστική. Σχηματισμός πλήρης εικόνακόσμο, διευρυνόμενοι ορίζοντες «Παράδοση του ρωσικού λαού».
Στόχοι:εισαγάγετε τα παιδιά στη γιορτή "Φωτεινή Ανάσταση". αναπτύξουν ενδιαφέρον για τον πολιτισμό των προγόνων. μιλήστε για έθιμα και τελετουργίες που σχετίζονται με τις διακοπές. εμπλουτίζουν την κοινωνική εμπειρία των παιδιών.
Καθήκοντα:
Να σχηματίσουν ιδέες για οικουμενικές ανθρώπινες αξίες.
Να ενσταλάξει το ενδιαφέρον για τις αρχαίες οικογενειακές παραδόσεις, να μεταφέρει στα παιδιά την ομορφιά και την πνευματικότητα των λαϊκών παραδόσεων.
Ενεργοποιήστε και διευρύνετε το λεξιλόγιο των παιδιών.
Συνομιλία Νο 1
Λαϊκό ημερολόγιο
Η άνοιξη είναι η πιο χαρούμενη περίοδος του χρόνου. Η φύση ξυπνά από τον χειμωνιάτικο ύπνο. Όλα τριγύρω ανθίζουν και χαίρονται. Και δεν είναι τυχαίο ότι οι περισσότερες τελετουργίες, τελετές και αργίες γίνονται αυτή την εποχή. Κάθε έθνος έχει τις δικές του γιορτές, αλλά ανάμεσά τους υπάρχει μια αργία, η πιο σημαντική. Ένα τέτοιο γεγονός στη Ρωσία για πολλούς αιώνες ήταν το Άγιο Πάσχα.
Οι άνθρωποι προετοιμάζονταν για το Πάσχα για πολύ καιρό, και αυτή η προετοιμασία ονομάζεται σαρακοστή(7 εβδομάδες). Όλη αυτή την εβδομάδα, σε όλα τα σπίτια δούλευαν ακούραστα: γυναίκες και κορίτσια άσπριναν σόμπες, έπλυναν και έξυσαν τραπέζια, πάγκους και πατώματα, σκούπιζαν σκονισμένους τοίχους με βρεγμένα κουρέλια, σκούπιζαν ιστούς αράχνης, έπλυναν όλα τα οικιακά σκεύη και γενικά καθάρισαν όλη τη βρωμιά που είχε συσσωρευτεί στο σπίτι? Οι άντρες ετοίμασαν καυσόξυλα για τη φωτιά του Πάσχα, καθώς και ψωμί και ζωοτροφές για όλα τα ζώα για όλη τη Λαμπρή Εβδομάδα, έτσι ώστε αργότερα στις διακοπές να μην ενοχλούνται και όλα να είναι κοντά. Το ύψος όλης αυτής της δουλειάς συνέβαινε συνήθως τη Μεγάλη Πέμπτη, κατά την οποία, σύμφωνα με τη λαϊκή έκφραση, «ακόμα και ένα κοράκι πλένει τα κοράκια του σε μια λακκούβα». Την ημέρα αυτή, όλοι έκαναν απαραιτήτως ένα ατμόλουτρο για ομορφιά και υγεία, έπλυναν μικρά παιδιά, ακόμη και γουρουνάκια, ώστε «να είναι καθαρά όλο το χρόνο».
Αλλά ακόμη και αυτή τη στιγμή, κάθε άτομο πρέπει να σκεφτεί σοβαρά τον εαυτό του, τις πράξεις του - καλές και κακές, για τις πράξεις του - καλό και όχι τόσο καλό, πρέπει να καταλάβει τι έκανε λάθος και να το διορθώσει. Κατά τη διάρκεια της Σαρακοστής στη Ρωσία, δεν γιορτάζονταν διασκεδαστικές, θορυβώδεις διακοπές και δεν γίνονταν γάμοι.
Και προηγήθηκε η εβδομάδα πριν το Πάσχα Κυριακή των βαϊων. Γιατί πιστεύετε ότι ο κόσμος επέλεξε την ιτιά ως προάγγελο των γιορτών;
Η λατρεία των δέντρων υπήρχε στη Ρωσία από αμνημονεύτων χρόνων, και αυτό εκφράστηκε με την ιδιαίτερη λατρεία ορισμένων δέντρων. Οι πρόγονοί μας είχαν ιερά δέντρα, ιερά άλση που παρέχουν θεραπευτικές και προστατευτικές ιδιότητες. Στην κοσμοθεωρία των προγόνων μας, ένα δέντρο είναι σύμβολο της αθανασίας: το χειμώνα είναι νεκρό, την άνοιξη ξαναγεννιέται, το καλοκαίρι ανθίζει και καρποφορεί, το φθινόπωρο καρποφορεί και, ρίχνοντας τα φύλλα του, παγώνει, και το χειμώνα ξαναπεθαίνει. Το δέντρο είναι σύμβολο της ανάστασης της βλάστησης, σύμβολο της άνοιξης και της «ανανέωσης» του χρόνου.
Χαρούμενες κραυγές: «Χριστός Ανέστη!» θα ακουστεί όλη αυτή η φωτεινή μέρα. Οι βασιλικές πόρτες του κυρίως βωμού θα είναι ανοιχτές παντού την επόμενη εβδομάδα, σε ανάμνηση του γεγονότος ότι όταν ο Κύριος ανέτειλε, ο ήλιος δεν έδυε για μια ολόκληρη εβδομάδα, όπως ο ουρανός θα είναι ανοιχτός για άλλες επτά ημέρες.
Όπως κάθε μεγάλη γιορτή, που διαρκεί επίσης μια εβδομάδα, το Πάσχα είναι γεμάτο με διάφορα παιχνίδια, διασκέδαση και επισκέψεις. Το Πάσχα επιτρέπεται να χτυπούν παντού οι καμπάνες, έτσι οι καμπάνες χτυπούν συνέχεια, διατηρώντας μια χαρούμενη, γιορτινή διάθεση.
Μετά τον πανηγυρικό εορτασμό του Πάσχα, οι επτά εβδομάδες μέχρι την ημέρα της Τριάδας-Πεντηκοστής ονομάζονται εβδομάδες του Πάσχα. Το Πάσχα, η Μεγάλη Εβδομάδα, λέγεται και Μεγάλη Ημέρα, ένδοξο, μεγάλο και χαρμόσυνο. Η πρώτη μέρα του Πάσχα ονομάζεται Μεγάλη ημέρα, το πρωί της Τρίτης είναι η μέρα του λουτρού, η Παρασκευή είναι η ημέρα της συγχώρεσης, το Σάββατο είναι ο στρογγυλός χορός. Η γιορτή ξεκινά τόσο στην πόλη όσο και στην ύπαιθρο: Lyalnik - οι διακοπές της Lelya (Άνοιξη, γονιμότητα) - η κόρη της Lada. Βγαίνοντας σε ψηλά μέρη για να υποδεχτούμε την άνοιξη. Ψάλλονται ανοιξιάτικα καλέσματα.
Αυτές οι διακοπές πραγματοποιούνται στον "Κόκκινο Λόφο" - έναν αγαπημένο λόφο κοντά στο χωριό. Το περισσότερο όμορφο κορίτσι, ο οποίος έπαιξε το ρόλο της Lyalya (Lelya). Στον πάγκο στα πλάγια τοποθετήθηκαν προσφορές - από τη μια πλευρά ένα καρβέλι ψωμί και από την άλλη κανάτες με γάλα και κρέμα γάλακτος, αυγά, τυρί και βούτυρο. Σε κοντινή απόσταση υπάρχουν στεφάνια από λουλούδια. Τα κορίτσια χορεύουν σε κύκλο (korogod) γύρω από τον πάγκο και τραγουδούν τελετουργικά τραγούδια, δοξάζοντας τη Lelya ως νοσοκόμα και δότη της μελλοντικής συγκομιδής, και το κορίτσι που κάθεται στον πάγκο βάζει στεφάνια στους φίλους της. Στη συνέχεια ανάβουν φωτιά, γύρω από την οποία διεξάγουν και κυκλικούς χορούς (κορόγους) με τραγούδια.
Συνομιλία Νο 2
Πασχαλινά έθιμα
«Τσάρος είναι η μέρα» ή «Μεγάλη είναι η μέρα» - έτσι ονομάζονταν οι διακοπές του Πάσχα από τους ανθρώπους. Το Πάσχα είναι ημέρα παγκόσμιας ισότητας, αγάπης και ελέους. Οι άνθρωποι χαιρετούσαν ο ένας τον άλλον με τις λέξεις «Χριστός Ανέστη», η απάντηση ήταν «Αλήθεια Ανέστη», φιλήθηκαν τρεις φορές και έδωσαν ο ένας στον άλλο κόκκινα αυγά.
Γιατί συνηθίζεται να δίνουμε αυγά το Πάσχα;
Το αυγό θεωρείται το κύριο πασχαλινό σύμβολο της Ανάστασης, αφού από αυτό γεννιέται ένα νέο πλάσμα. Επομένως, από τα αρχαία χρόνια στο ορθόδοξη εκκλησίαΥπάρχει μια ευσεβής παράδοση να δίνουμε αυγά στη λαμπερή γιορτή του Πάσχα.
Το κόκκινο είναι το χρώμα της χαράς. Και είναι επίσης το χρώμα του αίματος με το οποίο ο Χριστός αγίασε τη ζωή. Από τότε, οι άνθρωποι άρχισαν να χαιρετούν ο ένας τον άλλον με ένα κόκκινο αυγό, ως ένδειξη αιώνιας ζωής.
Ακούστε πώς βάφονταν τα αυγά παλιά. Αρχικά, τα αυγά ήταν βαμμένα μόνο κόκκινα, αλλά αργότερα άρχισαν να τα βάφουν σε όλα τα χρώματα, ζωγράφιζαν τοπία πάνω τους, ακόμη και έγραψαν τις σκέψεις τους.
Επίσης τα παλιά χρόνια, τα αυγά χρωματίζονταν με λαμπερά υπολείμματα και κλωστές που ξεθώριαζαν. Το αυγό το έβρεχαν με νερό και το σκέπαζαν με ροδέλες και κλωστές, το τύλιγαν σε ένα λευκό πανί και το τύλιγαν σφιχτά με κλωστή και μετά το έβρασαν.
Όλη η οικογένεια έβαψε αυγά την Πέμπτη πριν τις διακοπές. Υπήρχε η πεποίθηση ότι τα βραστά αυγά Μεγάλη Πέμπτη, προστατεύει από ασθένειες εάν τρώγονται το Πάσχα και θάβοντας τα τσόφλια των αυγών στο έδαφος στο λιβάδι όπου έβοσκαν τα βοοειδή, αυτό προστάτευε αξιόπιστα τα οικόσιτα ζώα από το κακό μάτι και κάθε είδους κακοτυχίες.
Κάθε χρώμα είχε τη δική του σημασία: το κόκκινο είναι σημάδι ευτυχίας. κίτρινο - ηλιακό σημάδι? πράσινο χρώμα- σημάδι ζωής. Το μπλε χρώμα είναι ένα σημάδι του ουρανού. Μπλε χρώμα- το χρώμα της νύχτας και το μυστήριο. καφέ χρώμα- το χρώμα της γης.
Η διακόσμηση των πασχαλινών αυγών ήταν πολύ διαφορετική: γεωμετρική, λουλουδάτη, που απεικονίζει τον κόσμο των ζώων και των πουλιών:
Στην αρχαιότητα, τέτοια αυγά ονομάζονταν βαμμένα αυγά. Και υπήρχαν και άλλα αυγά που χρησίμευαν ως μαγικό φυλακτό όλο το χρόνο. Ήταν βαμμένα στο χέρι και ήταν σίγουρα ωμά· τέτοια αυγά ονομάζονταν pysanky. Στο pysanky το στολίδι έγινε πολύ καθαρά και με ακρίβεια. Λοιπόν, αν το στολίδι έσπασε, τότε τέτοια αυγά ονομάζονταν ευρέως "μαλεβάνκας". Βαμμένα αυγά τοποθετούνταν πάνω σε φυτρωμένο σιτάρι, το οποίο είχε σπαρθεί από πριν και στόλιζε το πασχαλινό τραπέζι.
Δεν έχετε δικαίωμα να δημοσιεύετε σχόλια
Θέμα: «Ορθόδοξη εορτή – Πάσχα».
Στόχος: η διεύρυνση της κατανόησης των λαϊκών και Ορθόδοξες γιορτές; να διαμορφώσει μια στάση σεβασμού προς τον πολιτισμό του ρωσικού λαού. να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα, την επινοητικότητα και την ικανότητα συγκέντρωσης· την ικανότητα να ακολουθείς τους κανόνες και τα πρότυπα συμπεριφοράς σε ένα κοινό παιχνίδι.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Μάθημα GCD σχετικά με το σχηματισμό μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου στη δεύτερη ομάδα μικρών παιδιών.
Θέμα: «Ορθόδοξη εορτή – Πάσχα».
Στόχος: να διευρύνει την κατανόηση των παιδιών για τις λαϊκές και ορθόδοξες γιορτές· να διαμορφώσει μια στάση σεβασμού προς τον πολιτισμό του ρωσικού λαού.να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα, την επινοητικότητα και την ικανότητα συγκέντρωσης·επιδεξιότητα ακολουθούν τους κανόνες και τα πρότυπα συμπεριφοράς σε ένα κοινό παιχνίδι.
Προκαταρκτική εργασία. Παρουσιάζοντας τα παιδιά στο μια σύντομη ιστορίαΓιορτή του Πάσχα, με λαϊκές παραδόσεις. Εξέταση εικονογραφήσεων για το θέμα. Εκμάθηση ανοιξιάτικων στρογγυλών χορευτικών παιχνιδιών, καντάδες, ρίμες.
Υλικό: Εικονογραφήσεις από τη Βίβλο, κορύνες, μπάλες, καλάθι, ξύλινα κουτάλια, μπάλες του τένις. Ηχογράφηση τραγουδιού πουλιών.
Η πορεία των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
Ακούγεται μια ηχογράφηση - τα πουλιά τραγουδούν.
Την άνοιξη η φύση ξυπνά,
Και το Πάσχα γιορτάζεται.
Στη λαμπρή εορτή του Πάσχα
Έβαψαν τους όρχεις
Και γιορτάσαμε μαζί τις διακοπές,
Και να περνάτε καλά αυτές τις μέρες!
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, ξέρετε τι είναι το Πάσχα;
Παιδιά: Αυτό είναι ένα τέτοιο ψωμί.
Παιδαγωγός: Σωστά, αυτό το ψωμί και τα πασχαλινά κέικ ψήνονται θρησκευτική αργία- Πάσχα.
Ποιος είναι ο Θεός; Ο Θεός είναι αυτός που δημιούργησε αυτόν τον όμορφο κόσμο για να είναι ευτυχισμένοι οι άνθρωποι. Βλέποντας όμως ότι οι άνθρωποι έκαναν πολλά κακά πράγματα, έστειλε τον γιο του Ιησού Χριστό στη Γη για να νικήσει τον θάνατο και το κακό.Αλλά, Οι κακοί άνθρωποι πρόδωσαν και σκότωσαν τον Ιησού, αλλά αυτός νίκησε τον θάνατο και αναστήθηκε.
Το Πάσχα του Χριστού είναι η μεγαλύτερη, φωτεινότερη, επίσημη γιορτή, ο εορτασμός της νίκης της αγάπης και του καλού επί του κακού. Γι' αυτό το Πάσχα ονομάζεται και Ανάσταση του Χριστού. Το Πάσχα είναι μια πολύ αρχαία γιορτή.
Εκπαιδευτικός: Ποιον έστειλε ο Θεός στη γη και γιατί;
Παιδιά: τον γιο του Ιησού Χριστό για να νικήσει τον θάνατο και το κακό.
Εκπαιδευτικός: Ακούστε τώρα την ιστορία για το γιατί δίνονται αυγά το Πάσχα.
«Μια μέρα, η Αγία Μαρία η Μαγδαληνή ήρθε στον βασιλιά Τιβέριο για να του πει τα καλά νέα για την ανάσταση του δολοφονημένου Ιησού και του έκανε δώρο ένα συνηθισμένο αυγό. Αλλά ο βασιλιάς δεν την πίστεψε, είπε: «Αφήστε αυτό το αυγό να γίνει κόκκινο, τότε θα πιστέψω ότι ο Ιησούς αναστήθηκε». Και το αυγό έγινε αμέσως κόκκινο. Η Μαρία η Μαγδαληνή είπε: «Χριστός Ανέστη», και ο Τιβέριος απάντησε: «Αληθώς ανέστη».
Από τότε, τη φωτεινή ημέρα του Πάσχα, οι άνθρωποι όταν συναντιούνται βάφουν αυγά και χαιρετούν με τις λέξεις «Χριστός Ανέστη» και τους απαντούν: «Αληθώς Ανέστη» και ανταλλάσσουν αυγά.
Το αυγό είναι το κύριο σύμβολο του Πάσχα. Το αυγό είναι σύμβολο ζωής γιατί εκκολάπτεται σε ζωντανό νεοσσό. Γι' αυτό το δίνουν για το Πάσχα αυγά κοτόπουλου- ως σύμβολο της μελλοντικής ζωής.
Εκπαιδευτικός: Ποιο είναι το κύριο σύμβολο του Πάσχα;
Παιδιά: Αυγό.
Παιδαγωγός: Υπάρχει μια πεποίθηση. Ότι το Πάσχα «ο ήλιος παίζει». Και αν ο ουρανός είναι καθαρός και γαλάζιος νωρίς το πρωί, σημαίνει ότι θα υπάρξει καλή σοδειά.
Και τώρα θα παίξουμε το παιχνίδι "Sunshine and Rain".
Εκπαιδευτικός: Και τώρα θα κάνουμε έναν διαγωνισμό μαζί σας.
Πρώτη εργασία: «Να γκρεμίσουμε την καρφίτσα» (καρφίτσες και μπάλες).
Δεύτερη εργασία: «Carry it and don’t drop it» (ξύλινα κουτάλια, μπάλες τένις).
Τρίτη εργασία: «Μπείτε στο καλάθι» (καλάθι, μπάλες).
Στο τέλος του διαγωνισμού απονέμονται στα παιδιά γλυκά βραβεία.
Εκπαιδευτικός: Τώρα μαντέψτε τους γρίφους για τις διακοπές του Πάσχα.
3. Οι νοικοκυρές το έψηναν στο φούρνο για τις γιορτές |
|
4. Ο ήλιος παίζει και τα πουλιά κελαηδούν, |
Αφηρημένη ανοιχτή τάξηστο δεύτερο junior γκρουπ "Πάσχα"
Στόχος : μυήσει τα παιδιά στις παραδόσεις του εορτασμούΠάσχα .
Καθήκοντα :
1. Πείτε γιατί γιορτάζεται το Πάσχα.
2. Γιατί βάφονται τα αυγά σε αυτές τις γιορτές;
3. Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες και τη φαντασία.
4. Αναπτύξτε την ομιλία και τη σκέψη.
Η πρόοδος του μαθήματος
Η μουσική παίζει, τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.
Μπήκαν μέσα και κάθισαν στις καρέκλες.Παιδαγωγός. Παιδιά, τι εποχή του χρόνου είναι τώρα (απάντηση παιδιών)
Ποιήματα για την Άνοιξη (που λένε παιδιά)
Ας φωνάξουμε την Άνοιξη και ας πούμε ένα τραγούδι για αυτήν.
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΡΑΓΟΥΔΟΥΝ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙ Μπαίνει η άνοιξη
Σήμερα ήρθα κοντά σου με την εικόνα της Άνοιξης, δες το στεφάνι μου! Δεν ήρθα με με άδεια χέρια, αλλά έφερε μια από τις ανοιξιάτικες διακοπές.
Ποιες ανοιξιάτικες διακοπές γνωρίζετε;
Και θα σας πω για άλλες ανοιξιάτικες διακοπέςΠάσχα .
Παρουσίαση!
ΠρινΠάσχα γιορτάστε την ανοιξιάτικη γιορτή της Κυριακής των Βαΐων.
Η ιτιά είναι υγεία, δύναμη και ομορφιά. Όποιος αγγίζει την ιτιά στις διακοπές θα είναι υγιής, δυνατός και όμορφος. Άσε με να σε αγγίξω με ιτιά για να είσαι υγιής!
Η ιτιά έχει λουλούδια -
Αφράτοι σβώλοι
Την άνοιξη ανθίζει
ΑργίαΤο Πάσχα μας καλεί .
Ο κόσμος προετοιμάζεται για τις διακοπές όλη την εβδομάδαΠάσχα .
Για να γιορτάσουν αυτή τη γιορτή, οι άνθρωποι ψήνουν πασχαλινά κέικ και βάφουν αυγά.
Το Πάσχα λέγεται και ΚΟΚΚΙΝΟ ΠΑΣΧΑ , δηλαδή όμορφη
Σε μια μέραΠάσχα Είναι συνηθισμένο να δίνουμε ο ένας στον άλλο χρωματιστά αυγά, κέρασμαΠασχαλινές τούρτες .
Το αυγό έχει γίνει σύμβολο νέας ζωής, αναγέννησηςΠάσχα .
Γιατί το αυγό έγινε σύμβολο νέας ζωής;
Εμφανίζεται από τον όρχι νέα ζωή, ένα κοτόπουλο εκκολάπτεται από αυτό.
Η φύση ζωντανεύει, ξυπνά από τον ύπνο όταν έρθει η άνοιξη και αρχίζουν οι διακοπέςΠάσχα .
Παιδαγωγός δείχνει μια εικόνα πλοκής και κάνει ερωτήσεις στα παιδιά.
Πωςπολυάσχολα παιδιά στην εικόνα ? (Τα παιδιά παίζουν με το αυγό)
Σωστά, αυτή τη μέρα τα παιδιά έπαιξαν με τους όρχεις, τους κύλησαν επιτόπου, κατέβασαν τσουλήθρες και έπαιξαν cue ball. Όχι μόνο τα παιδιά, αλλά και οι ενήλικες αγαπούσαν να παίζουν παιχνίδια με τα αυγά.
Ανοιξη:
Θέλετε να παίξετε και να διασκεδάσετε σήμερα;(Ναί)
Τότε σας προσκαλώ να πάτε σε ένα ασυνήθιστο ανοιξιάτικο ταξίδι. Θα είμαστε μαζίΓιορτάστε το Πάσχα , άλλωστε, λένε, επίΤο Πάσχα γίνονται θαύματα...
Στιγμή έκπληξη
Φωνογράφημα . Μπαίνει ένα κοτόπουλο (ένα παιδί μεταμφιεσμένο ανώτερη ομάδα) στα χέρια της έχει ένα καλάθι με ένα μεγάλο αυγό μέσα. Η δασκάλα ρωτά ποιος είναι αυτός και τι έχει στα χέρια της (απάντηση παιδιών)
Σωστά, είναι κοτόπουλο, ας παίξουμε ένα πολύ ενδιαφέρον παιχνίδι μαζί του.
Αυγό παιχνιδιού! Στη μουσική περνάμε τον όρχι κυκλικά, όταν τελειώνει η μελωδία, αυτός που ο όρχις του βγαίνει στον κύκλο και χορεύει.
Σας άρεσε το παιχνίδι; Μπράβο παιδιά έμαθαν γρήγορα να παίζουν με τον όρχι.Παιδαγωγός:
Παιδιά, φαίνεται ότι υπάρχει ακόμα κάτι στο καλάθι. Τι είναι αυτό?(Όρχεις)
Οι οποίες?( Πάσχα )
Ας τα δούμε, είναι τα ίδια;(διαφορετικός)
Αυτό είναι σωστό, γιατί βάφτηκαν με διαφορετικούς τρόπους.
Κοιτάξτε αυτό το αυγό(ζωγραφισμένο) Ένα αυγό μονόχρωμο λέγεται krashenka γιατί ήταν μονόχρωμο!(Ζητήστε από πολλά παιδιά να δείξουν τη μπογιά)
Και αυτό είναι ένα pysanka, επειδή το αυγό ήταν βαμμένο με διαφορετικά χρώματα(ρωτήστε τα παιδιά επαναλαμβάνω )
Ανοιξη: Παιδιά, ας καθίσουμε τώρα στα τραπέζια να κάνουμε τα βαμμένα μας αυγά πασχαλινά. Δείξτε στα παιδιά ένα καλάθι με αυγά
Παιδιά: Πώς;
Ναι, πολύ απλό με τη βοήθεια διακόσμησης για τους όρχεις. Θα τα κολλήσουμε πάνω στα βαμμένα αυγά, και θα πάρουμε πολύ όμορφα αυγά που λέγονται πασχαλινά αυγά.
Και έτσι μετατρέπουμε τα βαμμένα μας αυγά σε πασχαλινά.
Μουσική υπόκρουση.
Παιδαγωγός Τώρα ας θαυμάσουμε τους όρχεις μας, βγήκαν όμορφοι;(Ναί.)
Ανοιξη Παιδιά, τα αυγά σας, που τώρα έχετε στολίσει με τα χεράκια σας, θα φέρουν ευτυχία και χαρά σε αυτόν που θα τα δώσετε.(Δώστε στους γονείς) .
Παιδαγωγός Τώρα θα δώσουμε τις βαφές μας στα αγαπημένα μας πρόσωπα και στους καλεσμένους μας.
***Τα παιδιά απαγγέλλουν ποιήματα για το Πάσχα.
Θαύμα! Το Πάσχα έφτασε
Έδωσε στους ανθρώπους χαρά.
Λέω στη μητέρα μου με αγάπη:
Ο Κύριος να σε προστατεύει!
Βάφουμε αυγά με λαμπερή μπογιά,
Για την εορτή του Πάσχα του Χριστού,
Ψημένα μαζί στο φούρνο
Cupcakes, ρολά, πασχαλινές τούρτες!
