Oppgaver:

- konsolidere kunnskap om reglene for atferd på gaten;

- skape forutsetninger for å forstå at kunnskap om reglene for atferd på gaten, trafikk menneskers helse og sikkerhet avhenger;

— forbedre koordinering av bevegelser, evnen til å enkelt og fritt navigere i rommet;

— konsolidere evnen til å følge spillereglene, dyrke selvkontroll;

— klargjøre og konsolidere kunnskap om atferdskulturen i offentlig transport;

- utvikle forutsetninger for semantisk og verdioppfatning av verbal, musikalske verk om temaet underholdning;

- fremme dannelsen av kreativ aktivitet ved å delta i musikalske spill, sang og andre aktiviteter;

- gi mulighet til å føle gleden ved å delta på arrangementet.

Forarbeid : samtaler om reglene for atferd i byens gater, i transport; memorering av dikt, sanger, dans; utendørs spill “Rød, Gul, Grønn”, applikasjon “Trafikklys”, se tegneserien “Onkel Styopa - Politimann”, tegninger “Trafikkregler”.

Utstyr: kostymer av underholdningsfigurer, bilder som viser trafikkregler, en bærbar datamaskin, bilder som viser fotgjengerfelt, transport, en ball.

Ledende. Gutter, i nærheten av barnehagen vår er det en vei som det passerer forskjellige biler av og til. Men de kjører bare langs veibanen, ved siden av som det er et fortau. Og langs fortauet går du og moren din til barnehagen hver morgen. For å komme til barnehageterritoriet må du krysse veibanen. Fortell oss hvordan du krysser denne farlige distansen?

2-3 barn forteller historien.

Eksempel på svar:

— du trenger bare å krysse på et bestemt sted der det er et trafikklys eller et fotgjengerfelt;

- du kan ikke løpe over veien foran en bil i bevegelse;

- du må holde moren din i hånden

For å være rolig for ditt liv og helse, må du kjenne reglene for å krysse veibanen.

1. barn

Byen er full av trafikk

Biler kjører på rekke og rad.

Fargede trafikklys

Både dag og natt brenner.

2. barn

Går forsiktig

Pass på gaten.

Og bare der det er mulig

Kryss den.

S. Mikhalkov

Ledende. Vel, du krysset gaten riktig og kom til barnehagen. Og dagen videre barnehage Hver morgen begynner med en morsom danseøvelse.

Barn utfører danseøvelser (fra T. Suvorovas program "Danserytmer for barn").

Buratino kommer haltende inn i musikkrommet.

Ledende. Hei, Pinocchio! Hva skjedde med deg, hvorfor halter du?

Pinocchio. Jeg ble nesten påkjørt av en bil. Det er en vei i nærheten av barnehagen, og biler suser frem og tilbake, frem og tilbake. Men jeg ville løpe over, men det gikk ikke.

Ledende. Hvor krysset du veien?

Pinocchio. Hvor han ville, begynte han å krysse, eller rettere sagt løpe over.

Ledende. Pinocchio, tenkte du ikke på å gå til lyskrysset og til fotgjengerovergangen?

Pinocchio. Hvordan vet jeg hva et fotgjengerfelt er? Jeg liker ikke å studere, og Malvina fortalte meg det ikke. Jeg hadde det også travelt, for jeg rømte fra boken min som ligger på biblioteket. Og nå synes jeg det var bortkastet tid å stikke av, for jeg vil ikke kunne komme tilbake, fordi det er så mange farer på gaten.

Ledende. Det er greit, gutta og jeg vil veilede deg, men først skal vi forklare hva et fotgjengerfelt er og hvordan du skal krysse veibanen.

Spillet "Finn og forklar"

Bildene viser en vei med riktige og feil måter å krysse den på. Bildene ligger opp ned på bordet. Barnet velger et hvilket som helst bilde, snur det og forklarer situasjonen som er avbildet.

Ledende. Pinocchio, nå forstår du hvordan du krysser gaten riktig, og hvordan ikke, slik at problemer ikke oppstår?

Pinocchio. Jeg skjønte litt, men hvordan skal jeg komme til boken min på biblioteket, plutselig blander jeg noe og finner meg igjen under hjulene på en bil.

Ledende. Gutter, la oss vise Pinocchio og forklare hvordan vi skal oppføre oss ulike situasjoner på vei. Vi drar til biblioteket med buss. Sett deg der.

Barn sitter på stoler som er plassert som på en buss, med førersete foran. Pinocchio setter seg ned med barna.

Barn fremfører sangen «Our Bus is Blue» (musikk av A. Filippenko, tekst av T. Volgina).

Ledende. Se, Pinocchio, hvor mange forskjellige biler det er i byens gater.

Pinocchio. Jeg ser rødt og smått. Her er en stor en, og horn på taket. Åh, hva slags bil er dette?

Ledende. Denne bilen kalles en trolleybuss, og nå skal gutta fortelle deg om bilene som hjelper folk å komme seg på jobb, til sirkuset, dyrehagen og andre steder i byen.

1. barn

Han er litt klønete, dekkene rasler lavt.

Horn sitter fast i ledningene, sola skinner inn vinduene.

Og inni er alt som et leketøy - det er en rad med myke seter.

Jeg håper du vil være glad for å gi fra deg plassen din til den gamle damen.

Uten det er det vanskelig å komme seg til barnehagen og på kino.

Trolleybuss har vi ikke klart oss uten på lenge.

N. Knushevitskaya

2. barn

Hvem kan reise over hele byen på 24 timer på jobben?

En taxi vil selvfølgelig spare oss minutter.

Han kjenner best av alt hver adresse, hvert hus,

Sammen med ham vil vi ikke gå oss vill selv i en fremmed by.

Her blinker det grønne lyset velkommen til oss,

Ingen kommer for sent med ham, taxien leverer alle i tide.

N. Knushevitskaya

3. barn

Til den muntre klokkeren dukket han opp:

To tilhengere med kurve og rimelig reise.

Veien er banet for ham her, bare vær forsiktig -

Ikke gå på skinnene selv, gå av dem så snart som mulig.

Vit at skinnene bare hjelper trikken å kjøre fort.

N. Knushevitskaya

Mens du leser dikt, vises bilder av denne typen transport på skjermen.

Pinocchio. Se, den gamle damen gikk på bussen, hun er så gammel! (Fortsetter å sitte på stolen.)

Gammel dame (programlederen tar på seg et skjerf). Kjære barn, hvem vil gi fra seg setet mitt?

Barn viker.

Kjerringa tar av seg skjerfet.

Ledende. Godt gjort for å gi plass til den gamle damen, men Pinocchio reiste seg ikke engang. Vet du ikke, Pinocchio, at du må gi fra deg setet ditt til eldste overalt, inkludert i transport?

Pinocchio. Jeg visste ikke, men nå gir jeg meg.

Ledende. Og nå ett spill til.

Taxi spill

Barn er delt inn i to lag, "sjåføren" i en lue med en bøyle i hendene. Han løper mot laget, en spiller blir med ham, og begge løper til tribunen (stopp). "Sjåføren" løper etter neste spiller. Laget hvis spillere når telleren raskest vinner.

Ledende. Bussen vår ankom holdeplassen "Bibliotek". Vi går av bussen og krysser gaten langs sebraovergangen.

Pinocchio. Jeg vil ikke gå på sebraovergangen, jeg er redd for det.

Ledende. Lytt til det de kaller en "sebra" på veien.

Barn

Hvorfor i veiskillet

Svarte og hvite striper?

Det er en sebra, men ikke en hest,

Og veien gjennom torget.

Fotgjenger langs sebraovergangen

Han går i trygghet.

N. Strozhkova

Ledende. Og i store byer ser fotgjengeroverganger slik ut. (Viser bilder.) Underground er det tryggeste. Pass også på å se på trafikklysene og til begge sider når du krysser veien.

Barn fremfører «Sang om et trafikklys» (musikk av N. Petrova, tekst av N. Shifrina).

Utespill "Rød, gul, grønn"

Barn står stille når lyset er rødt, men går når det blir grønt.

Jeg går langs veien og leder moren min i hånden.

Vennen min trafikklys har lyst på folk i lang tid.

Han står på gaten og gir et signal.

Og selv om han alltid er stille, er han her en general.

Vi står ved røde lys og går ikke til gule,

Vi ser på den grønne og krysser veien.

Det grønne lyset lyser og ber oss se oss rundt.

Biler bremser – stopp! – Vi går frimodig videre.

O. Kulakova

Buratino spiller ball.

Ledende. Hva gjør du, Pinocchio, vi er i nærheten av veibanen, og det er mange biler her.

Pinocchio. Hva så. De stopper hvis ballen min treffer veien.

Ledende. Gutter, fortell Pinocchio hvorfor du ikke kan leke på veibanen.

Barn. Biler kan ikke stoppe raskt. Å leke på veien er farlig for liv og helse.

Ledende. Det stemmer, du kan ikke leke på veien, eller til og med på fortauet, fordi fotgjengere går på den. Det er spesielle stadioner og arenaer for ballspill. Spill dem så mye du vil.

Spillet "Hvem er raskere"

Barna står i to lag. Den første deltakeren løper med ballen i hendene, løper rundt skranken, går tilbake til laget og sender ballen til neste spiller.

Ledende. Vel, her er vi på biblioteket. Pinocchio, har du forstått alt om veien, om farene som venter oss på veibanen, og hvordan du skal oppføre deg på gaten?

Pinocchio. Jeg har det. Å, hva slags tegn er dette?

Barn kommer ut med skilt og leser dikt om skiltet de holder i hendene.

1. barn

Dette er et veldig viktig tegn

Det henger der av en grunn.

Vær forsiktig, sjåfør,

I nærheten ligger en barnehage og en skolegård.

2. barn

Det er en vei på guttenes vei,

Transport går raskt og mye.

Det er ikke lyskryss i nærheten

Et veiskilt vil gi råd.

Vi må gå litt fremover,

Der det er sebraovergang på vei.

"Crosswalk" -

Du kan gå videre.

A. Weiner

Ledende. Pinocchio, slik at du husker alt bedre, laget gutta og jeg tegninger. Du ser på bildet og husker at du ikke kan krysse gaten i rødt lyskryss.

Pinocchio undersøker tegningene og kommenterer noen av dem.

Og det er på tide for oss å si farvel. Vi setter oss på bussen og går tilbake til barnehagen.

Trafikksikkerhetsunderholdning «På Bygatene» for barn 5-7 år

Underholdningsscenarioet for trafikksikkerhet "On the City Streets" (for barn 5-7 år) ble utarbeidet av læreren på forberedende skole "B" logopedgruppe MBDOU "Barnehage nr. 52 "Rosinka" i byen Dimitrovgrad, Ulyanovsk-regionen" Denisova O.N.
Designet for lærere og foreldre som er interessert i å organisere aktiv fritid for barn; Manuset vil hjelpe på en diskret måte å forsterke trafikksikkerhetsregler for fotgjengere.

Moro basert på trafikkregler for større barn førskolealder"På bygatene"

Kontingenten: eldre barn, forberedende grupper s
Mål: Styrk reglene for sikker oppførsel i bygatene, gjenta betydningen av trafikkskilt.
Oppgaver:
1. Utvid barnas kunnskap om trafikkskilt: form, farge: rød forbudt, blå tillater; tilstedeværelse av piktogrammer, tall; konsolidere kunnskap om trafikkskilt - sebrafelt, fotgjengerfelt m.m.
2. Berik vokabularet med bevegelsesverb: beveger seg, rir, suser, suser, går, beveger seg, flyr, stopper, bremser, går rundt, parkerer, tuter, slipper deg gjennom, osv. Fortsett å lære hvordan du løser gåter; aktivere kognitiv aktivitet og HPF logisk tenkning, auditiv og visuell oppmerksomhet, fantasi, hukommelse.
3. Utvikle selvkontroll og selvransakelse, evnen til å komme en jevnaldrende til hjelp i tide. Utvikling av den emosjonelle sfæren
Tidligere arbeid:
1. Å lese S. Mikhalkov «Onkel Styopa er en politimann»
2. Gjette gåter, huske dikt
3. Lotto "Trafikkskilt"
4. S/r-spill "DPS"
5. Utflukt til lyskryssveien
Materiale for aktivitet: tavle med tegnede celler, luftballonger rød, grønn og gule blomster for en trafikkleder, lysbildefremvisning "Trafikkskilt", hvite striper 16 stykker "Zebra", trafikklysoppsett (120 cm); trafikkpoliticapser, refleksvester (2 stk), scooter 2 stk., flash-stasjon med lydopptak "Cars" av A. Glyzin, "Traffic Light" av V. Leontyev, musikk fra filmen "The Mask", billyd signal; Foredragsholderne går, sammen med "Traffic Light", inn i midten av nettstedet.
Trafikklyset sier:
I ethvert kryss
Et trafikklys møter deg
Og det starter veldig enkelt
Samtale med en fotgjenger.
1 barn: Vi sto ved krysset,
Det er et trafikklys foran oss.
Og med alle de ærlige menneskene
Han ser blankt på oss.
2 barn: Hans røde øye åpnet seg,
Så han vil si:
Uansett hvordan du haster,
Du må stå nå!
3. barn: Her blinker han med det gule øyet.
Gjør deg klar, sier han!
Hvordan kan jeg lukke denne - med en gang
Det tredje øyet vil være åpent.
4. barn: Det tredje øyet lyser grønt,
Alle bilene sto på rekke og rad.
Nå er vi klare til å gå
Mamma og pappa snakker
1 presentatør: utendørs spill (med alle barn) "Grønt, gult, rødt." Og nå, folkens, vil vi gjenta trafikklyssignalene i spillet med dere. Spillet vil bli ledet av en vakt - en trafikkkontrollør (De vil: ..... ta på en caps og få en kurv med 3 baller, utnevnt til leder). Når han plukker opp en grønn ball, går barna i en sirkel; når han tar en gul ball, stopper de; når han tar opp en rød ball, setter de seg på huk. (Sang om et trafikklys. musikk. A. Terentyev, tekst av L. Kukso)

En lærerik historie fra historien:
1 presentatør: Det første trafikklyset dukket opp for 150 år siden (i 1868) i London, England. Og i vårt land ble det første trafikklyset installert for 86 år siden (i 1929) i Moskva. Trafikklyset så ut som en klokke med en rund skive delt inn i sektorer av rødt, gult og grønt. Justeringsanordningen dreide indikatorpilen manuelt. Så dukket det opp elektriske trafikklys, som fortsatt er i bruk i dag, selv om utseendet deres har endret seg. Men fargene i et trafikklys går alltid i denne rekkefølgen: For bedre synlighet er det røde signalet plassert øverst som det viktigste og farligste, deretter gult og grønt nederst.
2 programleder: Gutter, hvorfor tror du disse fargene ble valgt?
Rød farge er godt synlig i mørke og tåke. Rød farge er et faresignal, et alarmsignal. Det er den mest merkbare, synlig langveisfra og vanskelig å forveksle med en annen. Derfor er den valgt for det strengeste ingen-trafikksignalet.
Gul også godt synlig i all slags vær. I tåken kan det forveksles med rødt. Men det vil fortsatt advare sjåføren.
Grønn farge kan ikke forveksles med rød eller gul. Trafikklys har visir slik at signalene er godt synlige i lyse forhold. sollys.
Gåter:
1 foredragsholder
1. Du kan ikke ta dette båndet og veve det til en pigtail. Hun ligger på bakken, Transport løper langs henne. (Vei)
2. Jeg sover aldri, jeg ser på veien. Jeg skal fortelle deg når du skal stå, når du skal begynne å bevege deg. (Trafikklys)
3. Bilen vil ikke fungere her. Hovedsaken her er fotgjengeren. For å unngå å forstyrre hverandre, må vi holde stien til høyre. (Fortau)
4. Hva slags transport er dette? Hva bringer deg hjem. Han løper frem og tilbake, løper inn i ledningene. (Trolleybuss)
5. Det er en stripet sti under Seryozhkas føtter. Han går frimodig langs den, og hele folket følger ham. (Sebra)
2 presentatør:
7. De to veiene tok lang tid. Og de nærmet seg hverandre. De kranglet ikke, de krysset stier og løp videre. Hva slags sted er dette?Vi lurer alle på. (Korsvei)
8. Bussen vår kjørte og kjørte og ankom stedet. Og folk kjeder seg på den og venter stille på transport. (Stoppe)
9. To hjul er nok for ham, og motoren vil ikke svikte deg. Du trenger bare å starte den - og ha en fin reise! (Motorsykkel)
10. Hva slags butikk er dette? Den selger bensin. En bil stopper og fyller dem med full tank. Hun startet opp og løp. For en til å komme. (Bensinstasjon)
6. De står i veikanten og snakker lydløst til oss. Alle er klare til å hjelpe. Det viktigste er å forstå dem. (Veiskilt)
2 presentatør: Didaktisk spill (med alle barn) "DET ER MEG, DETTE ER MEG, DETTE ER ALLE VENNENE MINE" (spill for oppmerksomhet)
Ledende:- Gutter, hvis dere handler i samsvar med kjørereglene, svarer dere enstemmig: "Dette er meg, dette er meg, dette er alle vennene mine!", Og hvis dere, etter å ha hørt gåten, ikke gjør dette , så bare forbli stille.
Som er oppmerksom på veien, forstår alt,
Vil han forveksle de røde forbudsskiltene med noe?
Hvem av dere sitter i en trang vogn?
Gi plass til eldste?
Hvem vil svare uten forsinkelse,
Er det gule lyset en advarsel?
Hvem er i nærheten av veibanen
Har du det gøy å jage en ball?
Svar i minnelighet, sammen
Hvor mange av dere er eksperter på trafikk og veiregler?
Som flyr så fort frem
Hva ser ikke trafikklyset?
Hvem av dere går fremover?
Bare hvor er overgangen?
Hvem skal stoppe løperen, den slemme lille?
Bryter han seg løs fra moren sin og går mot veien?
Hvem presser farten til det ytterste for å fullføre jobben raskere?
Og han kjenner ikke bremsene, han kan oppsøke leger!
Hvem er klar til å hjelpe pasienten og sende ham til sykestuen -
Det er et rødt kors på veien
Som på veien ble sulten, sliten og ikke sov
Så veiskiltet vil vise deg å hvile raskt
Hvem liker ikke utsettelse, sover ikke, spiser ikke engang,
og ikke føler meg sliten, kan det rasle i en grøft?
Hvem vil svare, sammen, unisont
Vi må kjenne reglene og overholde sikkerheten!
1 foredragsholder: Verbal og motorisk spill "Hvem er mer vennlig" for å utvikle stemmestyrke, hukommelse og forbedre koordinering av bevegelser i henhold til et signal, konsolidere romlige orienteringer.
Barn er mentalt delt inn i 2 grupper, hvem vil være best til å gjenta ordene etter lederen?
Veien er ikke en sti viser svingende hender
Veien er ikke en grøft hoppe imitasjon av å hoppe over en grøft
Se til venstre først snu hodet til venstre
Se deretter til høyre snu hodet til høyre
Se til venstre...til venstre
Og se til høyre...til høyre
Og hvis du ikke ser noen biler, gå!.... Håndflate med visir til øynene
marsjerer på stedet
Foreleser 1: Løse et kryssord. En tavle med tegnede celler glir ut. Barn bytter på å navngi bildet, 2. leder skriver bokstavene inn i cellene. Alle kaller det resulterende ordet sammen.

2 Foreleser Utendørsspill: "Hvis lag vil samle seg raskere?" Aktivering av motorisk aktivitet. Utvikling av romlig orientering og oppmerksomhet.
4 grupper (senior A, senior B, forberedende A, forberedende B, forberedende logopedi B) finner sted i hjørnene av stedet. Barn lukker øynene og snurrer rundt. På dette tidspunktet forvirrer lærere som fungerer som fyrtårn hvor de befinner seg. På lederens signal (bilhorn) finner barna læreren sin og stiller seg i 1 linje etter hverandre.
Regler: Du trenger kun å gå langs et sebrafelt (fotgjengerfelt) Vinneren er den som raskt stiller seg opp bak læreren sin uten å bryte trafikkreglene – løft hendene opp.

Viser et eksempelspill av presentatørene:
1 programleder– Hvordan kan vi finne en måte å finne en lærer på?
2 presentatør:-Du må se etter en sebraovergang og deretter gå langs den. "Zebra" - sti for fotgjengere, Stripete passasjeskilt.
1 presentatør: Og sebraen har en dirigent som kalles et trafikklys. Han vil vise gutta veien, fortelle dem alt om veien.
Rødt signal: Hvis det røde øyet skinner, står dere stille, barn,
Og ikke tråkk på sebraovergangen, men la bilene passere.
Grønt signal: Grønt lys lyser, Til alle fotgjengere: - Hei! Stien langs Zebraen er åpen for deg, så lenge det grønne lyset er på!
1.2 Foreleser. Med alle barna "Snake" til musikken fra filmen "Mask"
Utdeling av "Traffic Rules Expert"-medaljer, Chupa - Chups for gruppen.

Underholdningsscenario for eldre førskolebarn "Luntik's Journey"

Mål:

— konsolidere barnas kunnskap om trafikkregler, typer Kjøretøy, veiskilt, typer kryssinger, trafikklys;

- øve på uttrykksfull lesing av poesi;

— dyrke ansvarsfølelse og forsiktig oppførsel på gata.

Forarbeid: byturer, brettturer didaktiske spill, huske poesi.

Utstyr: trafikkhjørne, modeller av biler, busser, veiskilt, kostymer for teaterforestillinger, emner for applikasjoner, lim.

Lærer

Slik at barn kan bo trygt i byen,

De voksne har laget reglene -

Hvor er det trygt å leke, gå,

Hvor skal man kjøre sykkel.

For ikke å bli stemplet som uvitende,

La oss lære disse reglene.

Jeg inviterer deg til å ta en tur gjennom gatene i byen vår.

Et barn kledd som Luntik kommer inn i hallen.

Luntik

Jeg kom til verden

Jeg falt fra månen.

Jeg ville gå rundt i byen,

For å finne venner for deg selv,

Men det er biler rundt meg -

Dekkene skurrer og skurrer.

Så jeg kom til deg her.

Hjelp meg, venner.

Lærer

Vi drar på våre egne reiser

Og vi tar Luntik med oss.

Se deg rundt: hvor mange biler er det på veien! Ett barn kan ikke gå rundt i byen alene. Vegen har sine egne regler, som alle må følge utvilsomt, siden veien er en høyrisikosone. Gjennomføringen av disse reglene overvåkes av trafikkpolitiinspektøren.

Luntik

Se for et vakkert hus -

Tre vinduer i huset.

De blinker og lyser

De vil fortelle oss noe.

Barn går inn i trafikklyskostymer (med flerfargede hatter på hodet).

Rødt trafikklys

Det røde lyset i vinduet lyser -

Stopp, stien er stengt!

På dette tidspunktet er veien åpen

Kun for biler.

Det grønne lyset lyser for dem,

Vi holdt øye med ham.

Gult trafikklys

Det gule lyset i vinduet lyser,

Han forteller oss strengt:

"Forsiktig, gjør deg klar,

Gjør deg klar til å flytte!"

Grønt trafikklys

Det grønne lyset i vinduet lyser,

Han sier til alle forbipasserende:

"Gode veier, veien er åpen!"

Et barn kommer inn kledd som et "Transition" veiskilt.

Lærer

Se, hva slags dyr er dette?

Veldig smart, tro meg.

Han har striper over alt,

Han inviterer oss til å krysse.

Barn. Dette er en sebra.

Lærer. Hvem vet hvorfor krysset ble oppkalt etter et dyr?

Barn. Fordi han ser ut som en sebra med striper.

"Overgang"

Crosswalk

vil redde deg fra problemer -

Både over bakken og under bakken,

Og selvfølgelig over bakken.

Vet, den underjordiske passasjen -

Det tryggeste. Her!

Lærer. Dessverre er det ingen underjordisk passasje her, så vi krysser veien langs sebraovergangen. Først venter vi på det grønne lyskrysset, så ser vi forsiktig til høyre og venstre (for å se om en uansvarlig sjåfør kjører) og først da krysser vi veien.

Du og jeg går langs gatene i byen vår. Så vi er fotgjengere. Og hvis vi setter oss på bussen, blir vi passasjerer. Her er bussholdeplassen. Henger over henne stor bokstav"A" i et blått rektangel.

Du må gå inn i bussen gjennom inngangsdøren. Ta plassene dine. Bussen har også sine egne regler.

Ikke distraher sjåføren ved å snakke.

Ikke len deg ut av vinduene.

Sett deg på bussen og sett deg på et tomt sete. Hvis det ikke er nok plass, må du holde godt fast i rekkverkene.

Ikke stå i nærheten av dørene, gå til midten av bussen.

Barna, sammen med Luitik, tar plass på den provisoriske bussen. De synger sangen "Merry Travellers" (musikk av M. Starokadomsky, tekst av S. Mikhalkov).

Se ut av bussvinduet. Det er flerfargede skilt langs veibanen. Sjåfører og fotgjengere bruker dem til å lese veialfabetet.

Læreren viser prøver av veiskilt.

Her er "forbudsskiltene": de er runde, med en rød kant. De forbyr bevegelse av fotgjengere på feil sted og bevegelse av sykler.

Det er varselskilt: de advarer sjåføren om glatt vei, at det er et fotgjengerfelt foran, og at barn kan dukke opp på veien. De er trekantede med en rød kant.

Og dette er preskriptive skilt: de er firkantede eller runde, blå, som indikerer kjøreretningen, plasseringen av bussholdeplassen, et fotgjengerfelt, en sykkelvei.

Det er serviceskilt: de vil indikere til sjåføren hvor førstehjelpsstasjonen, telefon, matstasjon, hotell og trafikkpolitipost er plassert. Dette er rektangulære tegn i blått. De har en hvit firkant med tilsvarende design.

Det er også tegn på spesielle forskrifter: de er blå med en hvit firkant inni. Det er en tegning på torget. De vil indikere for passasjerer og sjåfører hvor holdeplassen for busser, trolleybusser, trikker og passasjertaxier er.

For ikke å havne i trøbbel,

Du må kjenne til disse tegnene.

Se nøye på dem

De er dine hjelpere.

Se, det er en lekeplass her. La oss gå av bussen og leke.

Barn står i en sirkel og fremfører sang-dansen "If you can't fly, go!" (musikk og tekst av A. Usachev).

Og nå foreslår jeg at du gjør en søknad om et veiskilt og forteller om det.

Barn sitter ved bord der det er tomme veiskilt - sirkler, trekanter, rektangler annen farge, samt menn, biler, tog, sykler osv. klippet ut av sort/hvitt papir Barn velger de nødvendige emnene og fullfører applikasjonen. Rolig musikk høres ut.

På slutten av arbeidet forteller barna om tegnene sine.

Reisen vår har nådd slutten. Du og jeg har sett mye og lært mye. Møtte med vei alfabetet og fortalte vennen deres Luntik om det. Det er på tide for oss å reise hjem. Vi er sikre på at etter reisen vår, vil Luntik rolig finne veien til sin romskip og kommer tilbake til månen.

Scenario for ferie etter trafikkreglene i seniorgruppen i barnehagen.

Feriescenario for førskoleutdanningsinstitusjon "Rød, Gul, Grønn"

Ferie for barn 5-6 år

Tegn

Voksne:

Vet ikke

Persille

Barn

Trafikklys,

Veiskilt

I hallen på etasjen er det et diagram over et kryss med gangveier, er det laget en forhøyning for lyskrysset. Til musikken til A. Filippenko “Merry March” kommer barna og programlederen inn i salen.

Ledende. Gutter, i dag skal vi til en uvanlig by - trafikkreglenes by! Men for å komme dit må du kjøpe togbilletter.

Barn nærmer seg det provisoriske billettkontoret og kjøper togbilletter i form av små trafikklys.

Vel, har alle billetter? Så la oss gå!

Barn stiller seg opp etter hverandre som et tog og beveger seg i sirkel med trampende skritt. Sangen «Train» fremføres, tekst av T. Babajan, musikk av N. Metlov.

Ledende. Her er vi!

Han inviterer barna til å gå av toget, henleder oppmerksomheten mot byens veier, trafikklys, fotgjengerfelt osv. Plutselig høres lyden av en bilmotor, musikk spiller, Dunno løper inn i hallen. Han holder rattet i hendene, og på brystet er det et flatt bilde av bilens kabin.

Vet ikke.

Hallo!

Hvem er jeg? Vel, gjett hva!

Hva er mitt navn?

Barn. Vet ikke.

Vet ikke.

Jeg kjøpte en bil

Jeg skal sykle i den, venner!

Musikk høres ut, Dunno "kjører" i bilen sin i en sirkel. På dette tidspunktet kommer Znayka inn i salen.

Znayka. Hei folkens! Velkommen til byen vår! (Merker Dunno.) Å, Dunno, er du her også? Hallo!

Vet ikke. Hallo! Se hvilken bil jeg har! Er hun ikke vakker? Kom og sett deg med meg raskt, jeg skal gi deg en tur med brisen!

Znayka. Vet ikke, er du kjent med trafikkreglene? Tross alt er dette alfabetet til byen vår!

Vet ikke. Bare tenk, hva slags lærer ble funnet! Jeg klarer meg uten dette alfabetet!

Znayka.

Hva er du, vet ikke!

Tross alt, byen der du og jeg bor,

Den kan med rette sammenlignes med en ABC-bok!

Her er det, alfabetet, over hodet ditt:

Det er satt opp skilt langs fortauet.

ABC av gater, alléer, veier

Byen lærer oss alltid en lekse.

Husk alltid byens alfabet,

Slik at ingen problemer skjer med deg!

Vet ikke. Vel, her går vi igjen! Jeg vet alt allerede! Sist Jeg spør, vil du bli med meg?

Znayka. Nei, jeg går ikke!

Vet ikke. Vel, det er ikke nødvendig! Jeg går alene. (Starter motoren.)

Musikk spilles, Dunno kjører bilen sin, og et trafikklys kommer ut midt i hallen og blokkerer veien hans. Han holder et rødt kort i hendene.

Ledende.

Stopp, vet ikke!

Det er ingen vei videre!

Se, i lyskrysset

Det røde lyset har slått seg på!

Vet ikke. Hvordan har det seg at det ikke er noen vei? Hvor gikk hun? Alle disse fargede lysene - yay!

Nærmer seg trafikklyset. Trafikklyset blåser i fløyta og advarer om fare.

Trafikklys.

Stopp, bil! Stopp, motor!

Brems raskt, sjåfør!

Det røde øyet brenner helt blankt,

Dette er et strengt trafikklys!

Vet ikke. Bare tenk, du forbyr det! Og jeg vil gå gjennom rødt lys!

Ledende. Ay-ay-ay, vet ikke! Det viser seg at du ikke kan kjørereglene i det hele tatt!

Vet ikke. Så hva om jeg ikke vet? Det er ikke noe galt med det!

Ledende. Du tar feil! Hør hva gutta vil fortelle deg!

1. barn.

Byen er full av trafikk,

Biler kjører på rekke og rad.

Fargede trafikklys

Både dag og natt brenner!

Og hvor det går trikker på dagtid

De ringer fra alle kanter,

2. barn.

Men hvem på rødt lys

Gå rett?

Og dette er vår Dunno,

En skryt og en ugagnskaper.

Sjåførene er bekymret

Alle hornene skurrer,

Hjul og motorer

De ønsker å stoppe.

3. barn.

Sjåføren snudde kraftig

Svett som aldri før:

Ett minutt til -

Det ville vært trøbbel!

Både voksne og barn

De klarte knapt å holde tilbake skrikene sine -

Dunno døde nesten

Slem og rampete.

Vet ikke. Oj oj oj! Hvordan kan jeg finne ut alt om trafikklys? Jeg vil ikke at det skal skje meg noen problemer!

Ledende. Ikke vær opprørt, vet ikke! Gutta og jeg hjelper deg. Lytt til sangen vår og alt vil være klart for deg!

«Sang om et trafikklys» fremføres, musikk av G. Dementieva.

Vet ikke.

Takk folkens! Jeg forsto alt, husket alt!

Følg den enkle loven:

Det røde lyset ble tent -

Barn(i enighet). Stoppe!

Vet ikke. Gult blinket -

Barn(i enighet). Vente!

Vet ikke. Og grønt lys

Barn(i enighet). Gå!

Ledende.

Godt gjort, vet ikke! Godt gjort gutter!

Det ble klart for deg å skille

Grønn farge,

Vet ikke. Vel, siden vi har blitt godt kjent med trafikklys, foreslår jeg at du spiller! Pip-pip-pip! Alt med bil!

Voksne hjelper barn med å ta på seg bilkostymer og dele ut ratt. Spillet spilles"Biler og trafikklys."

Det spilles munter musikk, barn "biler" kjører langs veien, samtidig som de følger trafikklysinstruksjonene nøye. Et rødt kort og "bilene" stopper; gult kort - de snurrer rundt på plass med et trampende skritt; grønt kort - gå videre. De "maskinene" som gjorde en feil forlater spillet. Vinneren, den mest oppmerksomme sjåføren, tar en æresrunde til generell applaus.

Vet ikke.

Gutter, det husker jeg godt

Du må adlyde uten å krangle

Instruksjoner for trafikklys.

Trenger trafikkregler

Gjør det uten innvendinger!

Jeg skal fortelle alle hva jeg har lært!

Musikk spilles. Dunno "forlater", og den andpusten Petrushka løper inn i hallen.

Persille.

Jeg kommer til dere i dag

Han hadde det så travelt og løp så fort!

Jeg ber om unnskyldning

At jeg er litt sent ute.

Jeg, Petrushka, trenger det virkelig

Gåter for deg!

Fordi dere

Alle må kunne reglene!

Nå skal jeg stille deg spørsmål, og du svarer meg. Hvis du er enig med meg, så si i kor: «Det er meg! Det er meg! Dette er alle vennene mine! Vel, hvis du ikke er enig, så bare vær stille. Avtalt? Så oppmerksomhet!

Hvem av dere går fremover?

Bare hvor er overgangen?

Barn (i kor). Det er meg! Det er meg! Dette er alle vennene mine.

Persille.

Som flyr så fort frem

Hva ser ikke trafikklyset?

Barna er stille.

Persille.

Hvem av dere, på vei hjem,

Er det på fortauet?

Barna er stille

Persille.

Hvem vet det røde lyset -

Betyr dette at det ikke er noen bevegelse?

Barn(i enighet). Det er meg! Det er meg! Dette er alle vennene mine.

Persille. Godt gjort gutter! De svarte enstemmig og riktig!

Barn utkledd som veiskilt kommer frem.

Persille. Å, hvem er du?

Barn.

Vi er veiskilt!

Det er lett å huske

Hva hver og en av oss sier!

Overgangsskilt.

En fotgjenger! En fotgjenger!

Husk overgangen -

Under jorden, over bakken,

Sebra-aktig.

Vet at bare en overgang

Det vil redde deg fra biler!

Svingskilt.

Jeg ruller på to hjul,

Jeg tråkker på to pedaler,

Jeg holder meg i rattet og ser fremover

Og jeg ser - snart i munnen!

"Ingen inngang"-skilt.

Et rundt skilt med et vindu i.

Ikke skynd deg her overilet,

Men tenk litt,

Hva er her? Mursteindump?

Persille. Gutter, viser dette skiltet virkelig til en haug med murstein? Ja?

Barn. Nei! Dette skiltet sier ingen oppføring!

Parkeringsplass skilt.

Jeg er ekspert på trafikkreglene

Jeg parkerte bilen min her

Parkert nær gjerdet.

Hun må hvile også!

Telefonskilt.

Hvis Valya trenger en lege,

Eller Galya venter på middag,

Eller du må kontakte en venn -

Telefonen står til tjeneste!

Medisinsk assistanseskilt.

Lena med Nastenka

i alarm:

De trenger en lege på veien.

Ikke se med triste øyne -

Hjelp kommer! Legen er i nærheten!

Persille.

Det er mange veiskilt i verden.

Det ville ikke skade oss å lære dem alle!

«Song of Road Signs» fremføres, musikk av G. Dementieva.

Persille. For en god sang! Kom igjen, fortell meg igjen, når krysser vi veien? Det stemmer, langs overgangsveien!

Spillet "Attentive Pedestrians" spilles.

Persille. Godt gjort gutter! Husk de grunnleggende kjørereglene, lær deg skiltene og trafikklysene! Og som en suvenir vil jeg gi deg disse bøkene! Alle trafikkregler er skrevet i dem.

Regler fra denne boken

Du må vite førstehånds.

Og det er ikke lett å lære dem,

Men helt seriøst!

Deler ut bøker til barn.

Nå er det på tide for meg å løpe.

Farvel, barn!

Ledende. Og det er på tide for oss gutta å gå tilbake!

Han inviterer alle til å ta plass i toget igjen.

Musikk spilles. Barn forlater veiskiltenes magiske by.

"Reisen bak trafikklyset"
underholdningsmanus

etter trafikkreglene
V mellomgruppe barnehage.

Integrering utdanningsområder:

Fysisk kultur

Helse

kommunikasjon

kognisjon

sosialisering

Mål: Skape en atmosfære av moro, velvilje, behov for kollektiv kommunikasjon, vennlig konkurranse og nytelse.
Oppgaver:
- For å styrke barnas første forståelse av trafikklys.
- Konsolidere kunnskap om farger: rød, gul, grønn.

Å konsolidere kunnskap om hvilke transportformer som finnes i byen.
- Styrke barns kunnskap om veiskilt.
- Fremme barns psykologiske tilnærming og utvikling positive følelser.
Forarbeid:
- I gruppen i direkte pedagogisk virksomhet: lærernes historier om transport, trafikklys, veiskilt.
- Undersøkelse av illustrasjoner.
– Lese dikt om transport, spørre gåter.
- Utforming av hjørne etter trafikkforskrifter.
- Kreative arbeider i billedkunst.
Utstyr:
1. Pakke: trafikklysoppsett, 3 sirkler: rød, gul, grønn; 3 trafikklys; 3 bøyler: rød, gul, grønn, 7 skjerf hver av rød, gul og grønn; ball; gåter; stang; veiskilt; 3 pinner og sirkler for å spille; spillets ord "Det er meg ...".
2. Musikksenter.
3. Plate med musikkopptak.
Gjest: Vet ikke.

Fremgang av underholdning.

Barn går inn i salen til sangen «Road Rules».

Lærer: Gutter, vi bor i en stor, vakker by. Hva heter byen vår? Det er mange forskjellige biler som beveger seg langs de brede gatene. Hva heter transporten vi har i byen vår? (Barneliste.)

(Med rop om Dunno løper inn)

Dunno: Vakt! Hjelp! Lagre!

Åh, jeg ble nesten påkjørt av en bil, og sjåføren var også frekk. Er det mulig å være frekk mot folk?

Jeg ble bedt om å levere en pakke til deg, og samtidig ble jeg bedt om å lære kjørereglene av deg.

Vel, hvis du lover å lære meg kjørereglene, så skal jeg vise deg hva som er i pakken (Barna lover å hjelpe Dunno og lære ham kjørereglene).

Vet ikke: (tar ut gjenstander fra pakken én etter én, tar ut en modell av et trafikklys uten trefargede vinduer og diskuterer): Gutter, hva er dette? Er det en rakett eller en slags søyle? Er det noe som mangler her, hva synes dere? Tror du at det mangler tre fargede sirkler her: rød, gul og grønn? Og hva blir det? Akkurat som et trafikklys, jeg så det i dag da jeg løp over gaten mot deg, det hadde et så vakkert rødt lys på seg...

Hvorfor ser dere alle sånn på meg? Vel, de har allerede fortalt meg at du ikke kan løpe over et rødt lys, vel, gjett hva, jeg vil fortsatt ta hensyn til all slags tull.

(Gutta innvender at dette ikke er tull i det hele tatt).

Vet du hvorfor det ikke er nok lys her, vet du hva som skjedde med dem?

Dunno: Og jeg vet hva som skjedde med lysene, jeg overhørte ved et uhell en historie I en vakker gammel by møttes tre lys ved et veiskille: Rødt, Gult og Grønt. Det oppsto en strid mellom dem om hvilke av lysene som var de viktigste.

Det røde lyset sier: «Jeg, den viktigste, er fargen på en brann, en brann. Når folk ser meg, vet de at det er angst og fare i vente.»

Det gule lyset svarer:«Nei, jeg er viktigere. Min farge er fargen på solen. Og det kan være både venn og fiende. Så jeg advarer deg: Vær forsiktig! Merk følgende! Ikke stress!"

Grønt lys sier:«Venner lyser, slutt å krangle! Dette er meg - den viktigste fargen - fargen på gress, skog, blader. Jeg minner alle om å være trygge og rolige."

Og slik ville striden mellom de kjære lysene fortsatt ved krysset av byen hvis en ensom helt ikke hadde grepet inn. Han hadde tre øyne, men de hadde ingen farge. Det var det han sa.

«Venner, det er ingen grunn til å krangle! Hver av dere er veldig lys farge, og hver enkelt er veldig viktig. La oss være venner! Vi vil alltid jobbe sammen for å hjelpe alle mennesker i byens gater.»

De kjære lysene var veldig glade. Og siden da, i skjæringspunktene mellom storbyer, er biler og fotgjengere kontrollert av venner-lys og venne-trafikklys!

Gutter, vet dere hva trafikklysene betyr? Hvorfor trenger folk et trafikklys generelt? (Barnas svar.)

Å, folkens, se, trafikklysene våre er ikke tent. La oss tenne lysene.

1 spill "Lys opp trafikklysene"

3 barn må sette inn lys av ønsket farge i vinduene på trafikklysmodellene i ønsket rekkefølge, velge dem fra de foreslåtte.

Dunno: Nå skal jeg også vite, folkens, hvorfor et trafikklys er nødvendig og huske hva fargene på trafikklyset betyr.

Lærer:

På veiene i lang tid

Det er en trafikklys-eier!

Alle fargene er foran deg

Det er på tide at du introduserer dem.

Trafikklyset er rødt

Stien er farlig - det er ingen vei!

Og hvis det gule lyset lyser, -

Han sier, gjør deg klar!

Grønt blinket fremover -

Veien er klar, fortsett!

Spill 2 "Rød, gul, grønn!" (Barn står når trafikklyset er rødt, marsjerer på plass når det blir gult, og går når det blir grønt).

3 spill "Funny trafikklys". (Barn, til sangen «Traffic Light», hopper rundt i hallen med flerfargede lommetørklær. På signalet bretter de lommetørklene etter farge til bøyler i tre farger som ligger i midten av hallen - de lager et trafikklys) .

Dunno: Å, se hva annet som er i pakken (tar ut en ball). La oss spille ball. Hvor skal vi spille? La oss gå til veien, er det mye plass der? (Barna protesterer, de vil ikke gå på veien).Å, du tror kanskje du ikke kan spille på veien, men har du aldri spilt på veien? Hvor kan du spille ball da? (Barna svarer at de kan spille ball på idrettsplasser, på et nettsted i en d/s, osv.)

Vel, ok, vi spiller ikke på veien. Kom hit til meg, jeg vet det for deg interessant spill.

4 spill "Ja eller nei".

(Barn står i ring, Dunno er i midten). Jeg vil kaste ballen til deg og stille spørsmål, og du vil svare "Ja" eller "Nei" og returnere ballen til meg. Og samtidig skal jeg sjekke om du kan trafikkreglene.

Dunno: Kjører veldig fort i byen. Kan du bevegelsesreglene?

Dunno: Trafikklyset er rødt. Kan jeg gå over gaten?

Barn: Nei.

Dunno: Vel, lyset er grønt, så kan du gå over gaten?

Dunno: Gikk på bussen uten å ta billett. Er det dette du skal gjøre?

Barn: Nei.

Dunno: Den gamle damen er veldig gammel. Vil du gi fra deg plassen din til henne?

Dunno: Er det en fotgjenger som går nedover gaten?

Dunno: Trafikklyset har 8 øyne, men vi har bare to?

Barn: Nei.

Dunno: Venter folk på bussen ved busstoppet?

Dunno: Kan du leke eller sykle der biler kjører?

Barn: Nei.

Dunno: Må alle alltid krysse veien?

Dunno: Du bør ikke gå rolig nedover gaten når du kan hoppe langs den?

Barn: Nei.

Dunno: Vel, godt gjort, jeg ser at du kan reglene, og nå skal jeg også vite det.

Dunno: Å, barn, jeg pleide å elske å sitte på taket av en trolleybuss, et tog, og jeg syklet ofte som en hare. Og nå vet jeg at dette ikke lar seg gjøre, og jeg lover deg å ikke gjøre dette igjen.

Vel, la meg se i boksen for å se hva mer som er der. Og det er også gåter her for deg (han spør barnas gåter om transport; for et hint kan du vise barna bilder av forskjellige biler).

5. Gåter om transport.

Han går ikke alene, han går ikke,
Hvis du ikke støtter det, vil det falle,
Og du tar pedalene i bruk -
Han vil skynde deg fremover.
(sykkel)

Drikker bensin som melk
Kan løpe langt.
Transporterer varer og mennesker
Du er selvfølgelig kjent med henne.
Han har på seg sko laget av gummi,
Det heter...
(bil)

En sterk mann på fire bein.
I gummistøvler
Rett fra butikken
Han tok det med til pianoet.
(Lastebil)

Gaten går
Det krever at alle jobber.
Ikke på tynne kyllingbein,
Og i gummistøvler.
(Buss)

6 spill "Buss". (Barn står fritt rundt i hallen og utfører en dans - spillet "Bus" av E. Zheleznova).

Vet ikke tar en stang ut av pakken og spør barna hva det er.

7 spill med stang.(Barn står i ring. Til musikken «Veiskilt» passerer barn høyre hånd stang til hverandre. Så snart musikken blir avbrutt, hever den som har stafettpinnen den opp og ringer veiskiltet som Dunno viser).

Spill 8 "Hvis lag vil komme sammen før?" (Barn velger fargede sirkler etter ønske. Til musikken "Kindness" av gruppen "Barbariki" løpe rundt i hallen, når musikken stopper, må de danne en sirkel rundt pinnene i samme farge. Deretter flyttes pinnene til et annet sted.)

Spill 9 "Det er meg, det er meg, det er alle vennene mine!"
Vet ikke: Hvis du handler i samsvar med trafikkreglene, svarer du enstemmig: "Dette er meg, dette er meg, dette er alle vennene mine!" Hvis ikke, hold kjeft.
Hvem av dere går fremover?
Bare hvor er overgangen?
Som flyr så fort frem
Hva ser ikke trafikklyset?
Hvem vet at lyset er grønt
Det betyr at veien er åpen,
Hvorfor er det gule lyset alltid for oss?
Mener han oppmerksomhet?
Hvem vet at det røde lyset er
Betyr dette at det ikke er noen bevegelse?
Hvem av dere sitter i en trang vogn?
Har du gitt fra deg setet til den gamle damen?
Vet ikke:
Å leve uten å kjenne sorg,
Å løpe, svømme og fly,
Du må ha trafikkregler
Følg alltid og overalt!

Dunno: Å, det er ingenting annet i pakken for dere. Ja, du trenger ikke noe annet, du vet allerede mye og vet hvordan du spiller bra. Takk for at du også lærte meg mye. Jeg vil aldri bryte trafikkreglene igjen. Jeg inviterer deg til å drikke deilig te.

Barn forlater salen til musikken.