For hver enkelt av oss er familien det mest dyrebare som finnes. Når vi møter mennesker, blir vi ofte bedt om å snakke om hvordan vi lever, om familien vår, om foreldrene våre. Hvis du lærer engelsk, så la dette emnet hjelpe deg å snakke om familien din. Hvordan kan barn fortelle om familien sin på engelsk?

Dette emnet vil også være nyttig for barn. For på slutten av et engelskkurs på skolen må et barn ha en viss mengde emner som han kan snakke om, bygge en dialog og snakke om. Temaet familie er en av dem.

hver familie ( familie), består vanligvis av flere personer. Noen ganger er dette noen fjerne slektninger, faddere osv. Men nå skal vi se på de mest grunnleggende familiemedlemmene på engelsk, foreldre og nære slektninger ( foreldre og nære slektninger). Så la oss finne ut hvem som er hvem i familien på engelsk:

• Bestefar (bestefar, bestefar) - bestefar
• Bestemor (bestemor, bestemor) - bestemor
• Far (pappa, pappa) - far
• Mor (mamma, mamma, mamma) - mor
• Søster - søster
• Bror - bror
• Sønn - sønn
• Datter - datter
• Onkel - onkel
• Tante - tante
• Fetter - fetter/kusine

Det er viktig for barn å kunne fortelle noe om hvert familiemedlem. Hvem er hvem av yrke, hvilke hobbyer osv. På engelsk kan det gjøres noe slikt:

• Faren min er byggmester. Han bygger hus. Han er sterk og flink. — Faren min er byggmester. Han bygger hus. Han er sterk og smart
• Min mor er en lærer. Hun liker barn og hun liker å lese bøker. - Min mor er en lærer. Hun elsker barn og elsker å lese bøker
• Bestemoren min jobber ikke. Hun er pensjonist. Hun forteller veldig interessante eventyr. – Bestemoren min jobber ikke. Hun er pensjonist. Hun forteller veldig interessante historier
• Jeg har en søster. Hun er universitetsstudent. Hun liker sport. - Jeg har en søster. Hun er universitetsstudent. Hun liker sport.

Hvis vi snakker om ektefeller (ektefeller), her er de på engelsk:

• Mann - mann, mann
• Kone - kone, ektefelle

Vær oppmerksom på eksempelsetninger med disse ordene:

• Jeg elsker mannen min, han er den beste. — Jeg elsker mannen min, han er den beste
• Johns kone er veldig hardtarbeidende. — Johns kone er veldig hardtarbeidende.

Vi vil også gjøre deg oppmerksom på et lite sett med ord som er relatert til fjernere slektninger. Det vil være interessant og nyttig, ikke så mye for barn som for nybegynnere som lærer engelsk. Så:

• Svigerfar - svigerfar, svigerfar
• Svigermor - svigermor, svigermor
• Svigerdatter - svigerdatter
• Svigersønn - svigersønn
• Stefar - stefar
• Stemor - stemor
• Stebror - stebror
• Gudfar - gudfar
• Gudmor - gudmor
• Godson - gudsønn
• Guddatter - guddatter

Eksempler på setninger med disse ordene og oversettelsen deres til russisk:

• Sønnen min giftet seg; nå har jeg en svigerdatter. — Sønnen min giftet seg, nå har jeg en svigerdatter
• Min svigerfar er en veldig klok mann. — Min svigerfar er en veldig klok mann
• Jeg skal besøke min gudfar. — Jeg skal besøke min gudfar.

Familiemedlemmer på engelsk og eksempelsetninger med dem

Hvordan snakke om familie på engelsk?

Dette er veldig viktig for barn. Dette emnet finnes ofte i lærebøker, på eksamener og i enkle samtaler. Ordene vi siterte ovenfor, samt noen flere detaljer, vil hjelpe deg å snakke om familien din.

Beskriv hvert medlem av familien din, fortell oss hva de er interessert i, hvor de jobber. Fortell oss om hver av dems hobbyer. Fortell oss kort om familietradisjoner og høytider, og hva dere gjør når dere kommer sammen. Ikke glem å nevne deg selv, for du er også medlem av familien din.

Så du kan fortelle noe slikt om familien din:

Familien min er ikke stor. Vi er fire: min far, min mor, min bror og jeg. Faren min er lege, han behandler mennesker. Han liker arbeidet sitt veldig godt. Han er også glad i å ta bilder.
Min mor er økonom. Hun liker matematikk. Når hun har litt fritid lager hun veldig smakfulle kaker. Vi hjelper henne alltid rundt i huset.
Broren min er universitetsstudent. Han lærer å bli lege som faren vår. Han er også en god idrettsmann, han spiller tennis og fotball.
Jeg heter Alex, jeg er en elev. Jeg liker også sport og lese bøker.
Jeg liker når familien vår kommer sammen. Så diskuterer vi filmer og bøker, hører på musikken. I helgene besøker vi besteforeldrene våre. Om sommeren drar vi til sjøen eller til fjells.
Jeg er veldig glad i familien min. Det er den beste familien i verden.

Hvis du har problemer med oversettelsen, er den her:

Familien min er ikke stor. Vi er fire: min far, min mor, min bror og meg. Faren min er lege, han behandler mennesker. Han elsker jobben sin veldig høyt. Han er også interessert i fotografering.
Min mor er regnskapsfører. Hun elsker matematikk. Når hun har fri lager hun veldig smakfulle kaker. Vi hjelper henne alltid rundt i huset.
Broren min er universitetsstudent. Han studerer til lege, som faren vår. Han er også en god idrettsutøver, han spiller tennis og fotball.
Jeg heter Alex, jeg er student. Jeg elsker også sport og å lese bøker.
Jeg elsker når familien vår kommer sammen. Så diskuterer vi film og bøker, hører på musikk. I helgene besøker vi besteforeldrene våre. Om sommeren drar vi til sjøen eller til fjells.
Jeg er veldig glad i familien min. Dette er mest beste familie i verden.

Dette eller noe sånt er hvordan du kan snakke om familien din på engelsk. Jeg gjentar at dette temaet er svært viktig for leksikonet. Øv på å gjøre dette sammen med barnet ditt, bruk teksten vår som mal.

Vi ønsker deg lykke til!

Min familie

Min familie

Kort historie Om familien min

Familietre

Familietre

Øvelser

For elever i 2. klasse

For studenter 3-5 klasser

For elever fra 5. klasse og oppover

1. Foreldrene til foreldrene dine er din ___ og din ___ .

2. Din fars bror og søster er din ___ og din ___.

3. Din tantes og onkels barn er dine ___.

4. Din brors sønn og datter er din ___ og din ___.

5. Barnas barn er dine ___ og dine ___.

1. Nigels svigermor er...

2. Svigerfaren hans er...

3. Svogeren hans er...

4. Svigerinnen hans er...

5. Svigersønnen hans er...

6. Svigerdatteren hans er...

Det finnes ulike typer familier. Her er de:

en. en kjernefamilie
b. en utvidet familie
c. en enslig forsørger familie
d. et par som adopterte et barn
e. et par uten barn

Les beskrivelsene av familier og finn ut hvilken type de er.

1. Vi er gift med tre barn. Vår eldste ungdomssønn, Simon, har nettopp begynt på skolen, datteren vår, Lisa, er åtte og vår yngste sønn, Luke, er bare fem.

2. Vi har bare vært gift i ett år. Vi planlegger ikke å stifte familie ennå.

3. Jeg er alenemor. Jeg oppdrar Josh-sønnen min alene. Josh har ikke noe imot å være enebarn, men jeg tror han vil ha en bror eller søster en dag.

4. Vi deler huset med min mor og far og min kones søster og hennes barn. Alle hjelper til med å passe alle barna.

5. Vi kunne ikke få egne barn, så vi bestemte oss for at adopsjon var det eneste svaret. Lily kom for å bo hos oss for to år siden. Hun virker veldig glad for øyeblikket, men vi skjønner at hun kanskje vil finne sin ekte mor en dag.

Eks.4

Match begynnelsen av setningene og slutten.

1. Vi planlegger ikke å starte...
2. De hjelper oss å ta vare på...
3. Vi vedtok...
4. Vi deler...
5. Hun vil kanskje finne...

en. …huset med min kones familie.
b. …en baby fra Kina.
c. … hennes virkelige mor en dag.
d. …barna.
e. …en familie ennå.

Eks.5

Sett inn følgende ord og uttrykk i setningene:

hele familien
en veldig nær familie
en stor familie
familietre
en stor familiegjenforening

1. Jeg kommer fra…. Jeg har fire brødre og to søstre.

2. Vi er…. Vi ser hverandre nesten hver dag, og hvis jeg noen gang er i trøbbel, vet jeg at jeg kan henvende meg til en av dem for å få hjelp.

3. Det er min sønns attende bursdag neste uke. Vi håper å bli... sammen.

4. Min kone og jeg feirer snart 40-års bryllupsdag. Vi planlegger å ha….

5. Da jeg undersøkte min…. Jeg fant ut at min tippoldefar kom over til England fra Irland for 120 år siden.

Eks.6

Fyll ut hullene med følgende verb i riktig grammatisk form: fortelle, se, løpe, få, ta.

en. Hun … … akkurat som moren sin.

b. Hun er... hennes fars nese.

c. Han ……etter sin far.

d. Det ……i familien.

e. Du kan ikke... dem fra hverandre.

Olga Zykova
Leksjonsnotater vedr engelske språk"Familie"

Mål:

Praktisk: konsolidering av ideer om familiebånd.

Pedagogisk: konsolidering av lært materiale, utvikling av ferdigheter muntlig tale, kjennskap til prøven taler: Dette er min mor.

Utviklingsmessig: utvikling av visuelt-figurativ tenkning og verbal gjetting, forbedring av vedvarende oppmerksomhet.

Pedagogisk: fremme en følelse av stolthet i ens familie, vennlighet mot andre.

***SLAG KLASSER***

1. BEGYNNELSE KLASSER.

Mini-dialog "Hvordan har du det?".

2. FONETISK OPPVARMING.

Et spill "Mygg og veps".

Be barna si lyden (z) – (z-z-z) og forklar at det er slik myggen klirrer i spillet vårt, og inviter deretter barna til å lage lyden) - (--) og forklar at det er slik veps surrer. Hver gang myggen surrer (lyd (z, barn skal klappe i hendene som om de driver vekk mygg, og når veps surrer, skal de sitte stille slik at vepsen biter dem. Målet med spillet er å lære dem å skille lyder med øret) ) og (z).

3. RETTENDE ORD LÆRT.

Et spill "Hvem er større?".

Del barna inn i to lag og be dem bytte på å navngi ordene til emnet. « Familie» . Det siste laget som sier ordet vinner.

4. INTRODUKSJON TIL STRUKTUREN AV DETTE ER MIN MOR.

Plasser tegninger relatert til emnet på bordet eller fest dem på tavlen. « Familie» . Forklar barna at du vil snakke om ditt familie og du vil vise den du snakker om. Pek på det første bildet og Fortelle: Dette er min mor. Omorganisere. Be barna gjenta setningen i kor. Deretter Fortelle: Moren min heter Lena Be barna gjette betydningen av det som ble sagt og oversett setningene Gjenta setningen i kor. På samme måte regner du ut setningene ved å bruke bildene som er igjen.

5. KONSTRUKSJON AV LÆRT LEKSISKA OG GRAMMATISKE MATERIAL. KREATIV OPPGAVE I ARBEIDSBØKER. (RZ, s. 13).

Be barna lime inn portretter i Kens familiealbum og lytte til ham snakke om familie.

Hei, jeg er Ken.

Min mor heter Kate.

Faren min heter Sam.

Søsteren min heter Mary.

Broren min heter Tom.

Hjelp barna å snakke om sine familier og skriv inn navnene på medlemmene familier i arbeidsbøker.

6. LÆRERIM "MIN FAMILIE".

Dette er min mor.

Dette er faren min.

Dette er min søster.

Dette er min bror.

Jeg elsker moren min.

Jeg elsker faren min.

Jeg elsker søsteren min.

Jeg elsker broren min.

Mor, far, søster, bror

Hånd i hånd med hverandre.

Be barna se på rimmønsteret (RZ, s. 13) og gjenta det etter at du linje for linje. Forklar betydningen av den siste linjen i rimet. Øv på de vanskeligste ordene å uttale med hverandre. Si rimene unisont to ganger.

7. SLUTTEDEL KLASSER.

Be barna ta farvel med hverandre i en lenke.

Publikasjoner om emnet:

Sammendrag av en gruppetime i engelsk for førskolebarn (4–6 år) "Color's" "Colors" Kommunal budsjett førskole utdanningsinstitusjon bydistrikt Korolev, Moskva-regionen " Barnehage kombinert.

Engelsk leksjonsnotater Emne: Familien min. Mål: Å introdusere nye leksikale enheter. Oppgaver: - introdusere nytt vokabular.

Sammendrag av en engelsk leksjon for førskolebarn "Fun English" Mål og mål: - å vekke interesse for det engelske språket; - lære hvordan du uttaler engelske lyder riktig; - lære å si hei og farvel.

Sammendrag av en engelsk leksjon i seniorgruppen "Introduserer nye ord: stor, liten" Teknologisk kart over organiserte pedagogiske aktiviteter. Opplæringsområde: Kommunikasjon Integrasjon: Engelsk Emne: Bli kjent med hverandre.

Engelsk leksjonsnotater "Special Forces" Mål: 1. Forbedre evnen til å skille preposisjoner: i (i, på (på, under (under). 2. Forsterke navn på dyr. 3. Forsterke bruk.

Sammendrag av den engelske leksjonen "Spring" for eldre førskolebarn Oppgave: utvikle ferdighetene til monologutsagn om et emne. Mål: å aktivere vokabular om emnet "Vår" (sol, himmel, gress, trær, elv,.

Galina Dashkeeva
Siste leksjon. "Min familie"

Mål: konsolidering av ordforråd på emne: "Min familie"

Utviklingsmessig:

Utvikling av oppmerksomhet, frivillig memorering;

Opplæring av språkgjetting, visuelt minne;

Kognitiv:

Styrke barnas ideer om hva som er "Familie";

Pedagogisk:

Konsolidere ordforråd om emnet "Min familie";

Grunnleggende ordforråd:

Min familie, mor, far, søster, bror, bestemor, bestefar.

Pedagogisk:

Fremme kjærlighet og respekt for familien din.

Utstyr og materialer: demonstrasjonsmateriell, ball, brev, tre, blader, multimediabrett, datamaskin.

Fremdrift av leksjonen

Organisering av tid:

Hei, mine kjære barn!

Hei min kjære lærer!

Vi har det bra, takk!

La oss begynne leksjonen vår!

Vårt mål klasser i dag – konsolider kunnskapen din om emnet "Min familie". (Powerpoint presentasjon)

Vårt motto klasser vil være et ordtak: Øst eller vest hjemme er best. (Å være gjest er bra, men å være hjemme er bedre.)

Fonetisk oppvarming:

La oss gutta huske eventyret om tungen som bodde i et koselig varmt hus, i munnen til eieren. Husker du hvor nysgjerrig han var? Hvordan han elsket å høre på alt som skjedde utenfor... Tungen hørte på hvordan pinnsvinet løp, snøftende, [f] hvordan fluene surret... (øver på tannlyder)

Dere vet folkens, jeg mottok nylig et brev (Brev) fra vår venn fra Storbritannia, hør på hva han skriver til oss (Jeg tar frem konvolutten og leser brevet). Jeg skal lese, og dere vil oversette brevet.

"Hallo! Jeg er Nick. Jeg er en gutt. Jeg er fra Storbritannia. Jeg har fått min familie. Jeg har fått min mor. Min mor heter Ann. Jeg har fått min far. Faren min heter Mike. Jeg har fått min søster. Søsteren min heter Sue. Jeg har fått min bestemor. Min bestemor heter Kate. Jeg har fått min bestefar. Bestefaren min heter Tim. Jeg elsker min familie veldig mye!»

(Powerpoint presentasjon)

La oss spille litt nå! Stå opp, vær så snill!

Et spill "Big Ben" (kroppsøvingsminutt)

Big Ben er et tårn

Vi hadde ikke noe imot å leke med henne!

For mamma, pappa, sønn, datter!

(lignende spill "Havet er opprørt en gang". Jeg kaller alle familiemedlemmer barn. Barn skal late som at mor – hun lager mat, gjør husarbeid; far – reparerer møbler, leser en avis osv.)

Sett deg ned, vær så snill!

Barn! Husk at du og jeg tegnet slektstreet vårt (Familietre) Se, nå er det høst utenfor vinduet, og dette er et trist tre jeg har... La oss alle gjøre det lykkelig sammen, henge blader på det, og treet blir grønt og muntert igjen. Men først må du gjette hvem vi snakker om, og for hvert riktig svar vil jeg gi deg blad:

Min mors far (farfar) Mine besteforeldres datter (Mor)

Min mors sønn (Bror) Min brors søster (søster)

Mine besteforeldres sønn (pappa)

Min fars mor (bestemor)

(på et forhåndsforberedt tre (laget av papir eller tråd, etc., vil vi henge grønne blader som alle familiemedlemmer er skrevet på).

Et spill "Reporteren"

Læreren kaster en ball til hvert barn og stiller spørsmål. Barna svarer.

(Har du en far? Hva heter søsteren din? Hvordan går det med broren din)

Bra gjort! Vi fullførte alle oppgavene, gjentok ordene og konsoliderte kunnskapen vår. La oss oppsummere det resultat.

Er dere enig, barn? Så hva er familie for oss? (Powerpoint presentasjon)

Familie er det vi deler blant alle,

Litt av hvert: både tårer og latter,

Familie er noe som alltid er med deg.

La sekundene, ukene, årene forsvinne,

Men veggene er kjære, din fars hus -

Hjertet vil for alltid forbli i det!

Leksjonen er over. Ha det!

Barn får klistremerker som belønning (uttrykksikoner osv.)

Emnet Min familie (Min familie) på engelsk studeres vanligvis flere ganger, hver gang utvider vokabularet. Mange barn forbinder de fleste av de aller første ordene i det engelske språket med enkle og forståelige substantiv som angir familiemedlemmer. Begrepene mor, far, søster, bror er de vanligste, sammen med hverdagens katt, hund og så videre. I dette settet med øvelser og oppgaver i bilder for barn om temaet Min familie oppgaver med ulike vanskelighetsgrader er samlet, kanskje til og med kl ulike aldre. Faktum er at det er vanskelig å fastslå i hvilken alder disse oppgavene er tilpasset. Noen barn begynner å lære engelsk i barnehagen, og i femte klasse har de utviklet ganske gode språkkunnskaper. Andre i femte klasse begynner akkurat å oppdage dette helt nye og vanskelige språket for dem. I tillegg gir et stort antall språkskoler i dag foreldre stort valg programmer der du ikke kan studere i barnehage og skole, men i tillegg fra dem. Denne typen engelsk for barn er en god start på å lære språket, siden lærerne på slike skoler har god forberedelse. Tar vi det globalt, så er nivået i vårt land svært forskjellig ikke bare geografisk, men også fra skolene og barnehagene selv. Å undervise barn i engelsk er veldig interessant hvis du nærmer deg hver oppgave, emne og leksjon litt kreativt.

Familiebildeaktivitetene mine består av åtte forskjellige øvelser, som hver kan gjøres både hjemme og i klasserommet. Vanskelighetsgraden deres er også forskjellig. Noen er veldig enkle, og det er andre som krever tid og et rolig miljø. Enhver av disse oppgavene er rettet mot barn som allerede har fullført grunnmaterialet om temaet Min familie. Noen oppgaver er for å øve på riktig staving av ord, noen er for å forstå familieforhold, noen krever at du finner kjente ord i en haug med bokstaver. Generelt er alt veldig nyttig og spennende! Hver oppgave er i A4-format, skriv ut og bruk. For enkelhets skyld er det en Navn-kolonne øverst på siden.

.