Effektiv əmək müqaviləsi dedikdə, işçinin məsuliyyətlərini təfərrüatlı şəkildə əks etdirən və yüksək əmək məhsuldarlığına nail olmağa yönəlmiş işçi ilə müqavilə başa düşülür.

Effektiv müqavilə ilə əmək müqaviləsi arasındakı fərq nədir? Belə bir müqavilə prinsipcə yeni bir şey deyil, əksinə, işçi ilə işəgötürən arasındakı əmək münasibətlərinin və bütün iş prosesinin dərindən yenidən nəzərdən keçirilməsidir. Buna görə də, effektiv TD-nin (əmək müqaviləsi) həyata keçirilməsi Rusiya Federasiyasının artıq mövcud hüquqi məkanında baş verir. Müqavilə qüvvədə olan Əmək Məcəlləsinə əsasən bağlanır.

Təəssüf ki, dövlət müəssisələri Rusiyada onlar xüsusilə təsirli deyil. Bundan, bütün büdcə sisteminin genişmiqyaslı modernləşdirilməsi zərurəti yarandı Rusiya Federasiyası. Məhz bu məqsədlə səmərəli müqavilə konsepsiyası işlənib hazırlanmışdır - iqtisadiyyatın dövlət sektorunda əmək məhsuldarlığının artırılması.

2012-ci ildə dövlət orqanlarında əsas göstəricilərin təkmilləşdirilməsi proqramına başlanılıb. Bunlara: təhsil müəssisələri (məktəblər, uşaq bağçaları), tibb müəssisələri (xəstəxanalar, sanatoriyalar) və bürokratik aparatlar daxildir. Proqram altı il üçün nəzərdə tutulub, 2018-ci ildə tam şəkildə həyata keçirilməlidir. Layihənin hüquqi əsası Əmək Nazirliyinin 167 saylı əmri və Prezidentin 597 saylı Sərəncamıdır.

Effektiv əmək müqaviləsinin növləri:

Artan səmərəliliklə yanaşı, əhəmiyyətli artım da planlaşdırılır əmək haqqı işçilər büdcə müəssisələri. Büdcə müəssisələrinin işəgötürənləri 2018-ci ilə qədər bütün işçiləri ilə səmərəli müqavilə bağlamalıdırlar. Layihə personalın 100%-ni əhatə edəcək. Baxmayaraq ki, effektiv TD yalnız dövlət üçün məcburi hala gəldi. sektor, özəl sektor da bu anlayışdan istifadə edə bilər. Buna görə də, effektiv TD-nin əsas elementlərinin icmalı bütün işəgötürənlər üçün faydalı olacaqdır.

Struktur və funksiyalar

Effektiv əmək müqaviləsi tərtib etmək üçün mövcud əmək qanunvericiliyinə əsaslanır və ona xas olan imkanlardan istifadə edir ətraflı razılaşma işçi ilə işəgötürən arasında. Əsas sənəd müqavilə tərtib edərkən - . Aşağıdakı effektiv müqavilənin bölmələrinə baxaq.

Əmək funksiyası

Hər hansı bir müqavilədə ən vacib hissələrdən biri işçinin əmək funksiyasıdır. Başqa sözlə, əmək vəzifələrinin müəyyən edilməsi müqavilənin məcburi bəndidir.

Effektiv müqaviləyə keçərkən əmək funksiyası dəyişməz qalır.Əgər işçi müəllim idisə, o, müəllim olmağa davam edir və tamamilə eyni funksiyanı yerinə yetirir. Effektiv müqavilənin hər bir komponentini daha ətraflı nəzərdən keçirək, çünki bu məlumat adi əmək müqaviləsindən xüsusiyyətləri və fərqləri göstərəcəkdir.

Maaş

Əmək məhsuldarlığının artırılması məqsədilə Əmək Nazirliyi əmək haqqı sistemi ilə bağlı ətraflı tövsiyələr hazırlayıb. Mərkəzi konsepsiya ölçülə bilən fəaliyyət göstəricilərinə çevrilmişdir. Onlara nail olduqdan sonra işçi maddi cəhətdən mükafatlandırılmalıdır. Plana görə, bu, eyni anda iki problemi həll etməyə imkan verəcək - dövlət sektorunda əmək haqqının səviyyəsinin artırılması və məhsuldarlığın yüksəldilməsi.

Hər bir fərdi qurum üçün öz əsas göstəricilərini hazırlamaq lazımdır. üçün tibb müəssisəsi Bir sistem uyğundur, digəri təhsil üçün uyğundur. Özəl sektordan olan işəgötürən Əmək Nazirliyinin inkişafını qəbul etməyi qərara alırsa, o zaman o da öz göstəricilərini yaratmalı olacaq.

Göstəricilərin müəyyən edilməsindən sonra növbəti addım mükafat və göstəricilər arasında əlaqələr sisteminin yaradılmasıdır. Yəni müəyyən edilmiş nəticəyə nail olmaq üçün mükafatın ölçüsünü müəyyən etmək lazım gələcək. Bu məsələdə qızıl ortaya riayət etmək lazımdır.

Effektiv əmək müqaviləsi nümunəsi:

Şişirdilmiş mükafatların ödənilməsi şirkətin büdcəsinə ciddi təzyiq göstərəcək. Bundan əlavə, çox yüksək olan həvəsləndirici ödəniş psixoloji cəhətdən optimal olmayacaq.

Bu vəziyyətdə, işçilər digər vacib komponentləri unudaraq, yalnız əlavə ödəniş almağa diqqət yetirəcəklər əmək prosesi(məsələn, əməkdaşlıq və ünsiyyət). Çox kiçik bir mükafat əhəmiyyətsiz bir təşviq kimi qəbul edilir, işçi qarşıya qoyulan məqsədlərə nail olmaq üçün fəal şəkildə səy göstərməyəcəkdir.

Ödənişi tərtib etmək üçün aşağıdakıları göstərməlisiniz:

Həvəsləndirici ödənişin adı;
Qəbul etmək şərti ən yüksəkdir sadə hal“A əsas göstəricisinin 100%-nə nail olmaq” olacaq;
Əsas göstəricilər (mükafatlara səbəb olan);
Mükafatın tezliyi - ödəniş birdəfəlik və ya müntəzəm ola bilər. Məsələn, aylıq planla əlaqə varsa, o zaman
əmək haqqı hər ay verilir. Birdəfəlik ödənişlər uzunmüddətli stimul yaratmaq baxımından çox az təsir göstərir;
Ödəniş məbləği.

Əgər işçi müqavilənin şərtlərini dəyişdirməkdən imtina edərsə, o zaman kifayət qədər çətin vəziyyət yaranır. Bunun üçün texnoloji və ya təşkilati səbəblər olduqda işəgötürən əmək müqaviləsini dəyişdirmək hüququna malikdir (). Effektiv müqaviləyə keçid belə əsasları nəzərdə tutmur.

Effektiv əmək müqaviləsinə keçid barədə işçinin məlumatlandırılması nümunəsi:

Buna görə də ən çox ən yaxşı həll işçini effektiv müqavilənin onun üçün faydalı olacağına inandırmaqdır - əmək haqqının səviyyəsi artacaq və iş şəraiti yaxşılaşacaq. Bunun ən bariz yolu rəqəmlərdən istifadə etmək və onun mümkün əmək haqqının hesablamalarını göstərməkdir.

Effektiv müqavilə ayrıca və ya belə yazıla bilər əlavə razılaşma mövcud AP-yə. Yeni işçilər üçün, əlbəttə ki, müqavilə tamamilə yeni bir sənəd kimi ayrıca tərtib edilir. Ancaq artıq müəssisədə işləyən işçilər üçün ərizə şəklində effektiv TD vermək mümkündür.

Bütün mətnlər adi əmək müqaviləsi ilə eyni qalır. Fərqlər, yuxarıda qeyd edildiyi kimi, "Ödəniş" bölməsindədir. Əlavənin təxmini ifadəsi. Effektiv müqaviləyə keçid haqqında əmək müqaviləsi müqaviləsində aşağıdakı məlumatlar olmalıdır:

Bu müqavilədə nəzərdə tutulmuş xidməti vəzifələrin yerinə yetirilməsi üçün işçiyə aşağıdakı məbləğdə əmək haqqı verilir:

Ayda 20.000 rubl məbləğində rəsmi əmək haqqı;
Həvəsləndirici ödənişlər; — bu zaman mükafatların siyahısı ilə cədvəl daxil edin (adı, ölçüsünü, tezliyini, şərtlərini göstərin).
Kompensasiyalar - oxşar cədvəl, lakin kompensasiya ödənişlərinin təsviri var.

Nəticə

Əmək məhsuldarlığının artırılması müəssisənin qarşısında duran daimi problemdir. 2012-ci ildə dövləti modernləşdirmək üçün. sektorda təsirli bir əmək müqaviləsi proqramı işə salındı. Yenilik idi yeni sisteməmək haqqı. Bunun üçün əsas göstəricilərə və mükafatlara nail olmağa əsaslanır.

Əsas göstəricilər ölçülə bilən və obyektiv olmalıdır. Onlara əlavə əmək haqqı bonusları şəklində ödənilir, bu sxemin köməyi ilə əməyin səmərəliliyi artır. Hökumət proqramı dövlət sektorunda məcburidir, lakin özəl sektor müəssisələri də hökumət tərəfindən hazırlanmış konsepsiyadan istifadə edə bilərlər.

Effektiv müqavilənin nümunəsi (effektiv müqavilə)

ƏMƏK MÜQAVİLƏSİ

(SƏMƏRLİ MÜQAVİLƏ)

bələdiyyə işçisi ilə

u.Dalakhai. "___"_________ ____ G.

Direktor Bazarov Rodion Badmaeviçin təmsil etdiyi "Dabatuysk orta məktəbi" bələdiyyə muxtar təhsil müəssisəsi, nizamnamə əsasında fəaliyyət göstərən, bundan sonra "İşəgötürən", bir tərəfdən, vətəndaş ______________________________________________________________________________________,

bundan sonra___ "İşçi" adlandırılacaq, digər tərəfdən, bu müqaviləni (effektiv müqavilə) aşağıdakı kimi bağlamışlar:

1. MÜQAVİLƏNİN MÖVZUSU

1.1. Bu əmək müqaviləsinə əsasən işəgötürən işçini müəllim kimi işlə təmin edir və işçi bu əmək müqaviləsinin şərtlərinə uyğun olaraq aşağıdakı işləri şəxsən yerinə yetirməyi öhdəsinə götürür:

1.1.1. uşaqların qanuni hüquq və azadlıqlarına hörmət etmək;

1.1.2. uşaqların həyat və sağlamlığının qorunmasına dair təlimatlara, əməyin mühafizəsi qaydalarına, təhlükəsizlik qaydalarına və qaydalarına əməl olunmasını təmin etmək yanğından mühafizə, sanitar-gigiyena normaları və tələbləri, təlimatların təhsil müəssisəsinin digər müəllimləri tərəfindən yerinə yetirilməsinə nəzarət etmək;

1.1.3. proqram standartlarına və Federal tələblərə uyğun olaraq hər bir uşağın hərtərəfli və ahəngdar inkişafını təmin etmək hökumətin tələbləriümumi təhsil müəssisəsində təsdiq edilmiş əsas ümumi təhsil proqramının strukturuna;

1.1.4. əsas ümumi təhsil proqramına uyğun olaraq uşaqlarla işini təşkil edir, əsas ümumtəhsil proqramının həyata keçirilməsi üzrə müəllimlərin işini əlaqələndirir, tədris prosesinin təşkilinə daimi nəzarəti həyata keçirir;

1.1.5. uşaqların yaş xüsusiyyətlərinə uyğun olaraq, gəzinti sahəsində də daxil olmaqla, uşaqlar üçün müxtəlif fəaliyyətlər üçün (mövzu-inkişaf mühiti) şərait yaratmaq, qruplarda inkişaf mühitinin yaradılmasında digər müəllimlərə kömək etmək, tədris vəsaitlərini seçmək, oyun oynamaq, uşaqların yaş xüsusiyyətlərinə uyğun didaktik material, sinif otaqlarının təchiz edilməsində iştirak edir müasir avadanlıq, əyani vəsaitlər, metodik, bədii və dövri ədəbiyyat;

1.1.6. uşaqların yaş xüsusiyyətlərinə uyğun olaraq pedaqoji cəhətdən münasib olan müxtəlif üsul, üsul və dərs vəsaitlərindən istifadə etmək;

1.1.7. tədris prosesinin təşkili metodlarının istifadəsini və təkmilləşdirilməsini və müasir təhsil texnologiyalarının, o cümlədən. uzaqdan;

1.1.8. gündəlik rejimi saxlamaq (uşaqların yaşını nəzərə almaqla), uşaqları müxtəlif fəaliyyətlərə cəlb etmək, həyata keçirmək gigiyena qayğısı uşaqlara baxmaq, özünə qulluq işini təşkil etmək;

1.1.9. öz sinfində uşaqların tərbiyəsi və təhsili üzrə işi təhsil müəssisəsinin mütəxəssisləri ilə əlaqələndirmək;

1.1.10. öyrənilməsinə əsaslanır fərdi xüsusiyyətlər uşaqlar (pedaqoji diaqnostika aparan), müəllim-psixoloqun, musiqi rəhbərinin, təlimatçının tövsiyələri bədən tərbiyəsi, loqoped müəllimlər uşaqlarla düzəldici və inkişaf etdirici iş aparır;

1.1.11. uşaqların qabiliyyətlərinin aşkar edilməsinə və inkişafına kömək etmək;

1.1.12. tədris prosesinin vəziyyətini və səmərəliliyini təhlil etmək, onun tərəqqisini və gələcək inkişafını müvafiq olaraq proqnozlaşdırmaq müasir tendensiyalar təhsil sisteminin inkişafı;

1.1.13. cari və təşkilində iştirak etmək irəli planlaşdırma professor-müəllim heyətinin fəaliyyəti;

1.1.14. uşaqlarla tərbiyə işinin məzmunu üçün zəruri metodiki və didaktik dəstəyin işlənib hazırlanmasını həyata keçirmək;

1.1.15. əsas ümumtəhsil proqramının həyata keçirilməsi üzrə şagirdlərin ailələri ilə qarşılıqlı əlaqədə olmaq, valideynlərlə maarifləndirmə və məsləhət işləri aparmaq;

1.1.16. tibb işçiləri ilə birlikdə uşaqların sağlamlığının qorunması və möhkəmləndirilməsi işini həyata keçirmək: uşaqları gündəlik qəbul etmək, uşaqların yaş xüsusiyyətlərini və sağlamlıq vəziyyətini nəzərə alaraq sağlamlıq tədbirləri proqramını həyata keçirmək, digər müəllimlər tərəfindən sağlamlıq tədbirlərinin həyata keçirilməsinə nəzarət etmək; Təhsil müəssisəsi;

1.1.17. uşaqların sağlamlıq vəziyyətindəki dəyişikliklər barədə təhsil müəssisəsinin direktoruna və tibb işçilərinə dərhal məlumat vermək;

1.1.18. uşaqların həyatı və sağlamlığı ilə bağlı bütün fövqəladə hallar (xəsarətlər, bədbəxt hadisələr, evdən icazəsiz getmə) barədə dərhal təhsil müəssisəsinin direktoruna məlumat vermək; Təhsil müəssisəsi və s.), tələbələrin həyatı və sağlamlığı üçün təhlükə ilə bağlı müəyyən edilmiş pozuntular haqqında;

1.1.19. təhsildə istifadə olunanların təhlükəsizliyinə nəzarət etmək təhsil prosesi avadanlıq, əyani və texniki vasitələr;

1.1.20. uşaqların davamiyyət vərəqələrini gündəlik saxlamaq, onların olmamasının səbəblərini operativ öyrənmək, davamiyyət vərəqələrinin digər müəllimlər tərəfindən aparılmasına nəzarət etmək;

1.1.21. vahid tədris prosesi çərçivəsində gənc mütəxəssislərin işinə nəzarət etmək və əlaqələndirmək;

1.1.22. əldə etməkdə uşaqlara kömək etmək əlavə təhsil klublar, bölmələr, studiyalar və s. sistemi vasitəsilə;

1.1.23 mütəşəkkil şəbəkə yaratmaq təhsil fəaliyyəti uşaqların əlavə təhsili üçün onun yerinə yetirilməsinə nəzarət etmək;

1.1.24. məktəbəqədər və ibtidai məktəb təhsilinin fasiləsizliyi məsələlərinin həlli üçün təhsil müəssisələrinin nümayəndələri ilə qarşılıqlı əlaqənin təşkilində iştirak etmək;

1.1.25. pedaqoji şuraların hazırlanmasında və keçirilməsində iştirak etmək, lazımi materialları hazırlamaq;

1.1.26.hesabat sənədlərinin vaxtında hazırlanmasını, təsdiq edilməsini və təqdim edilməsini təmin etmək;

1.1.27. professor-müəllim heyətinin seçilməsi və yerləşdirilməsində iştirak etmək;

1.1.28. professor-müəllim heyətinin ixtisasartırma planının həyata keçirilməsində iştirak etmək, müəllimlərin peşə hazırlığına rəhbərlik etmək;

1.1.29. təhsil müəssisələrinin professor-müəllim heyətinin hazırlanmasında və attestasiyasında iştirak etmək;

1.1.30. Peşəkar bacarıqlarınızın artmasına nəzarət edin, özünütəhsillə məşğul olun, tədris fəaliyyətinizin təcrübəsini rayon, respublika, regional və federal səviyyələrdə ümumiləşdirin və həmkarlarınız və valideynlər üçün təqdim edin, müxtəlif tematik kurslarda təlim keçməklə peşəkar səviyyənizi sistematik şəkildə artırın. səviyyələr və təkmilləşdirmə kursları;

1.1.31. ləyaqətlə davranmaq, əməl etmək etik standartlar komandada davranış. Valideynlər (qanuni nümayəndələr) və müəssisə əməkdaşları ilə diqqətli və nəzakətli olun. Əsasən uşaq intizamını qoruyun insan ləyaqəti, fiziki və ruhi zorakılıq üsullarına yol verməyin;

1.1.32. avadanlıqların, mebellərin, ona verilmiş binaların əmlakının, metodiki ədəbiyyatın, dərsliklərin təhlükəsizliyini təmin etmək. Tədris avadanlıqlarından səmərəli istifadə etmək, enerji və maddi resurslardan qənaətlə və səmərəli istifadə etmək;

1.1.33. içində çıxış etmək son tarixlər təhsil müəssisəsi direktorunun əmr və göstərişlərini vermək, müəyyən edilmiş formada hesabat sənədlərini təhsil müəssisəsinin direktoruna və ya tərbiyə işləri üzrə direktor müavininə vaxtında təqdim etmək;

1.1.34. peşə fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi əsasında tutduğu vəzifəyə (ixtisas kateqoriyası olmadıqda) uyğunluğunu təsdiq etmək üçün attestasiyadan keçmək;

1.1.35. müəyyən edilmiş müddətlərdə məcburi dövri müayinələrdən keçmək tibbi müayinələr, sanitar qaydalara və əmək gigiyenasına uyğundur.

1.2. İşçi Buryatiya Respublikası, Zakamensky rayonu, Dalakhai ulus, Tsentralnaya küçəsi, 42 ünvanında yerləşən "Dabatuysk orta məktəbi" bələdiyyə muxtar təhsil müəssisəsində işə götürülür.

1.3. İşəgötürən üçün işləyən işçi üçün: ______________________________________

(əsas, yarımştat)

1.4. Bu müqavilə üzrə İşçinin işi normal şəraitdə həyata keçirilir. İşçinin əmək vəzifələri ağır iş və ya xüsusi təyinatlı sahələrdə işlə bağlı deyil iqlim şəraiti, zərərli, təhlükəli və digər xüsusi iş şəraiti ilə işləmək.

1.5. İşçi təhsil müəssisəsinin direktoruna hesabat verir.

1.6. İşçinin ixtisasının tutduğu vəzifəyə uyğunluğunu və İşçiyə həvalə edilmiş işə münasibətini yoxlamaq üçün 2.3-cü bənddə göstərilən işə başladığı gündən ________ay (həftə, gün) sınaq müddəti müəyyən edilir. bu müqavilənin (sınaq müddəti müəyyən edildikdə).

2. MÜQAVİLƏNİN MÜDDƏTİ

2.1. Bu əmək müqaviləsi bağlanır: _____________________________________________________

__________________________________________________________________________________

(qeyri-müəyyən müddət, müəyyən müddət, müddətli müqavilənin bağlanma səbəbləri)

2.2. Bu əmək müqaviləsi 20__-ci il “__” ______________ qüvvəyə minir.

2.3. Başlama tarixi "__" _____________ 20__

3. İŞÇİNİN HÜQUQ VƏ VƏZİFƏLƏRİ

3.1. İşçi borcludur:

3.1.1. vəzifələrini vicdanla yerinə yetirin iş öhdəlikləri, 1.1-ci bəndi ilə ona həvalə edilmişdir. bu əmək müqaviləsi;

3.1.2. təhsil müəssisəsinin daxili əmək qaydalarına və İşəgötürənin digər yerli normativ aktlarına riayət etmək;

3.1.3. əmək intizamına riayət etmək;

3.1.4. əməyin mühafizəsi və əməyin mühafizəsi tələblərinə riayət etmək;

3.1.5. İşəgötürənin və digər işçilərin əmlakına ehtiyatla yanaşmaq;

3.1.6. insanların həyatına və sağlamlığına, İşəgötürənin əmlakının təhlükəsizliyinə təhlükə yaradan vəziyyətin baş verməsi barədə dərhal İşəgötürənə və ya bilavasitə rəhbərinə məlumat vermək;

3.1.7. rəhbərliyin əvvəlcədən icazəsi olmadan müsahibə verməmək, İşəgötürənin fəaliyyəti ilə bağlı görüşlər və danışıqlar aparmamaq;

3.1.8. İşəgötürənin kommersiya sirrini təşkil edən məlumatları açıqlamamaq.

3.2. İşçinin hüququ var:

3.2.1. onu bu əmək müqaviləsində nəzərdə tutulmuş işlə təmin etmək;

3.2.2. dövlət standartlarına uyğun təhlükəsizlik və iş şəraitinin təmin edilməsi tənzimləyici tələblərəməyin mühafizəsi;

3.2.3. məbləği və alınması şərtləri işçinin ixtisası, işin mürəkkəbliyi, yerinə yetirilən işin kəmiyyəti və keyfiyyəti nəzərə alınmaqla bu əmək müqaviləsi ilə müəyyən edilmiş əmək haqqının vaxtında və tam ödənilməsinə;

3.2.4. təhsil müəssisəsinin idarə edilməsində iştirak;

3.2.5. öz peşə şərəf və ləyaqətinin qorunması;

3.2.6. tədris və tərbiyə üsullarını seçmək və istifadə etmək azadlığı; tədris vəsaitləri və təhsil müəssisəsi tərəfindən təsdiq edilmiş tədris proqramına uyğun olaraq materialları, dərslikləri, tələbə və şagirdlərin biliyinin qiymətləndirilməsi üsullarını. Dövlət akkreditasiyasına malik olan və tətbiq olunan dərsliklərdə tədris prosesində istifadə olunan dərsliklərin və dərs vəsaitlərinin seçilməsi təhsil proqramları ümumi təhsil təhsil müəssisəsi tərəfindən müəyyən edilmiş dərslik və dərs vəsaitlərinin siyahısına uyğun olaraq həyata keçirilən təhsil müəssisələri;

3.2.7. müəyyən edilmiş digər hüquqlar mövcud qanunvericilik Rusiya Federasiyası.

4. İŞ VERƏNİN HÜQUQ VƏ VƏZİFƏLƏRİ

4.1. İşəgötürən borcludur:

4.1.1. qanunlara və digər normativ hüquqi aktlara, yerli qaydalara və bu müqavilənin şərtlərinə riayət etmək;

4.1.2. əməyin mühafizəsi üzrə dövlət normativ tələblərinə cavab verən işçilərin təhlükəsizliyini və iş şəraitini təmin etmək;

4.1.3. İşçini bu müqavilədə nəzərdə tutulmuş işlə təmin etmək;

4.1.4. İşçini binalar, avadanlıqlar, tədris-metodiki ədəbiyyat və onun fəaliyyəti üçün zəruri olan digər vasitələrlə təmin etmək; əmək öhdəlikləri;

4.1.5. İşçiyə ödəniləcək əmək haqqının tam məbləğini vaxtında ödəmək, Qaydalarla müəyyən edilir daxili əmək qaydaları;

4.1.6. Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə uyğun olaraq işçinin şəxsi məlumatlarının işlənməsini və qorunmasını təmin etmək;

4.1.7. federal qanunlarla müəyyən edilmiş qaydada işçinin icbari sosial sığortasını həyata keçirmək;

4.1.8. işçini bilavasitə onun əmək fəaliyyəti ilə bağlı qəbul edilmiş yerli normativ hüquqi aktlarla imzası ilə tanış etmək;

4.1.9. Rusiya Federasiyasının mövcud qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş digər vəzifələri yerinə yetirmək.

4.2. İşəgötürənin hüququ var:

4.2.1. İşçini vicdanlı, səmərəli işə həvəsləndirmək;

4.2.2. İşçidən bu əmək müqaviləsi üzrə əmək vəzifələrinin yerinə yetirilməsini, İşəgötürənin və digər işçilərin əmlakı ilə ehtiyatlı davranılmasını, daxili əmək qaydalarına riayət olunmasını tələb etmək;

4.2.3. İşçini intizam məsuliyyətinə cəlb etmək və maliyyə öhdəliyi Rusiya Federasiyasının mövcud qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada;

4.2.4. yerli qaydaları qəbul etmək;

4.2.5. Rusiya Federasiyasının mövcud qanunvericiliyində və yerli normativ aktlarda nəzərdə tutulmuş digər hüquqları həyata keçirmək.

5. İŞÇİNİN ÖDƏNİŞ ŞƏRTLƏRİ

5.1. Əmək vəzifələrinin icrasına görə işçiyə əsas və həvəsləndirici hissədən ibarət əmək haqqı ödənilir.

A). Əsas hissə əsas və xüsusi hissələrdən ibarətdir.

A). Əsas əsas hissə maaş haqlar rəsmi əmək haqqı və artan amillər əsasında hesablanır.

Rəsmi əmək haqqı ayda ________________ rubl təşkil edir.

Artan əmsallar:

İxtisas kateqoriyası -_____
Sənaye mükafatı - ______

b). Əsas xüsusi hissəəmək haqqı əmək qanunvericiliyi, digər normativ hüquqi aktlarla müəyyən edilmiş kompensasiya ödənişlərindən və əlavə ödənişlərdən ibarətdir hüquqi aktlar, normaları ehtiva edir əmək hüququ, yerli təsis aktları, kollektiv müqavilə, müqavilələr, bu əmək müqaviləsi.

Kompensasiya ödənişləri:

B). Stimullaşdırıcı hissə qurumun yerli aktı, kollektiv müqavilə və müqavilələrlə təsdiq edilmiş keyfiyyət və fəaliyyət meyarları və göstəriciləri əsasında məbləğlərdə müəyyən edilir.

Ödənişin adı	Ödənişin alınması şərtləri	Fəaliyyətin effektivliyinin qiymətləndirilməsi üçün göstəricilər və meyarlar	Dövrilik	Ödəniş məbləği
Uşaq Sağlamlığı İndeksi əvvəl məktəb yaşı	OU üçün orta səviyyədən aşağı deyil - 0,67		rübdə bir dəfə
Kommunal xidmətlərin keyfiyyətindən istehlakçı məmnunluğu	Münaqişələrin, yazılı şikayətlərin və müraciətlərin olmaması		rübdə bir dəfə
İnnovasiya fəaliyyəti	Regional elmi-metodiki şurada, Belarus Respublikası Təhsil Nazirliyi yanında ekspert şurasında, ali məktəblərdə tədris materiallarının təqdimatı təhsil müəssisələri(müsbət rəy, müsbət rəy)		rübdə bir dəfə
Pedaqoji kadrların təkmilləşdirilməsi	Yeni peşəkar inkişaf modellərinə daxil olan müəllimlərin əhatə dairəsi		rübdə bir dəfə
Pedaqoji kadrların təkmilləşdirilməsi	Modul-kumulyativ sistemdən istifadə etməklə təlim keçən müəllimlərin əhatə dairəsinin müsbət dinamikası		rübdə bir dəfə
Pedaqoji heyətin sertifikatlaşdırılması (təyin olunur tədris ili)	1-ci və ən yüksək ixtisas kateqoriyasına malik müəllimlərin sayında müsbət dinamika		rübdə bir dəfə
	Yeni formalardan istifadə etməklə attestasiyadan keçmiş müəllimlərin sayı		rübdə bir dəfə
Təhsil müəssisələrinin müəllimlərinin müsabiqə hərəkatında iştirakı	Peşəkar bacarıq yarışlarında iştirak etmiş müəllimlərin olması bələdiyyə səviyyəsi		rübdə bir dəfə
	Bələdiyyə səviyyəsində peşəkar bacarıq yarışlarında iştirakın səmərəliliyi		rübdə bir dəfə
	Regional və federal səviyyələrdə peşəkar bacarıq yarışlarında iştirak etmiş müəllimlərin mövcudluğu		rübdə bir dəfə
	Regional və federal səviyyələrdə peşəkar bacarıq yarışlarında iştirakın effektivliyi		rübdə bir dəfə
Müntəzəm olaraq doldurulmuş portfolio olan müəllimlərin nisbəti	təhsil müəssisəsində müəllimlərin ümumi sayının 30%-i və ya daha çox doldurulmuş portfel		rübdə bir dəfə
Tədris prosesinin təhlükəsizlik tələblərinin təmin edilməsi	Kvartalda uşaq xəsarəti faktı yoxdur		rübdə bir dəfə
Əlavə təhsil sistemində təhsil alan qeyri-mütəşəkkil uşaqların nisbəti	Xidmətlərlə əhatə olunan qeyri-təşkil edilmiş uşaqların payı rübün sonunda planlaşdırılan dəyərdən faizlə		rübdə bir dəfə
Enerji resurslarının istehlakının azalması (əvvəlki ilə müqayisədə rübün nəticələrinə əsasən)			rübdə bir dəfə
	Elektrik		rübdə bir dəfə
			rübdə bir dəfə
Xəstə məzuniyyəti olmadan işləmək			rübdə bir dəfə
Əmək intensivliyi	Kompyuterlə işləmək	müvafiq kateqoriyalı işçilər üçün əmək haqqı fondunun həcminə əsasən hər bir işçinin fəaliyyətinin nəticələrinə əsasən maddi həvəsləndirmə komissiyası tərəfindən müəyyən edilir.	rübdə bir dəfə
	Səmərəlilik		rübdə bir dəfə
	Elektron məlumat bazalarının saxlanılması		rübdə bir dəfə
	Müasir kompüter proqramlarının işdə tətbiqi		rübdə bir dəfə

5.2. İşçinin əmək haqqı Daxili Əmək Qaydaları ilə müəyyən edilmiş müddətlərdə nağdsız qaydada onun bank hesabına köçürülməklə ödənilir.

5.3. Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyində nəzərdə tutulmuş hallarda işçinin maaşından tutulmalar edilə bilər.

5.4. İşçiyə Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının normativ hüquqi aktları, kollektiv müqavilə və yerli normativ hüquqi aktlarla müəyyən edilmiş müavinətlər, zəmanətlər və kompensasiyalar verilir.

6. İŞ VƏ İstirahət VAXTININ REJİMİ

6.1. İşçi üçün iş vaxtının uzunluğu (əmək haqqına görə tədris işinin standart saatları) həftədə 40 saatdan çox olmayan qısaldılmış iş vaxtı əsasında müəyyən edilir.

6.2. İşçinin istirahət günü - bazar günü ilə altı günlük iş həftəsi var.

6.3. İşçinin tədris yükünün (tədris işinin) miqdarı __ saat müəyyən edilir. kurikulum(kurikulumlar). Həcmi əmək haqqı normasının normasından çox və ya az olan dərs yükü (tədris işi) yalnız işçinin yazılı razılığı ilə müəyyən edilə bilər.

6.4. İşçiyə 64 təqvim günü müddətində illik əsas uzadılmış ödənişli məzuniyyət verilir.

İşçinin ilk iş ili üçün məzuniyyətdən istifadə hüququ bu İşəgötürənlə altı ay fasiləsiz işlədikdən sonra yaranır. Tərəflərin razılığı ilə işçiyə altı ay müddətindən əvvəl ödənişli məzuniyyət verilə bilər. İkinci və sonrakı iş illəri üçün məzuniyyət məzuniyyət cədvəlinə uyğun olaraq iş ilinin istənilən vaxtında verilə bilər.

6.5. Ailə səbəbləri və digər səbəblərə görə yaxşı səbəblərİşçiyə yazılı ərizəsi əsasında Rusiya Federasiyasının əmək qanunvericiliyi və təhsil müəssisəsinin Daxili Əmək Qaydaları ilə müəyyən edilmiş müddətə ödənişsiz məzuniyyət verilə bilər.

7. İŞÇİNİN SOSİAL SIĞORTASI

7.1. İşçi tabedir sosial sığorta Rusiya Federasiyasının mövcud qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada və şərtlərdə.

8. ZƏMANƏT VƏ KOMPENSİYA

8.1. Bu müqavilənin qüvvədə olduğu müddət ərzində İşçi Rusiya Federasiyasının əmək qanunvericiliyi, İşəgötürənin yerli aktları və bu müqavilə ilə nəzərdə tutulmuş bütün təminat və kompensasiyalara tabedir.

9. TƏRƏFLƏRİN MƏSULİYYƏTİ

9.1. İşçi bu müqavilədə nəzərdə tutulmuş vəzifələrini yerinə yetirmədikdə və ya lazımınca yerinə yetirmədikdə, əmək qanunvericiliyini, İşəgötürənin daxili əmək qaydalarını, İşəgötürənin digər yerli normativlərini pozduqda, habelə İşəgötürənə maddi ziyan vurduqda, o, intizam məsuliyyəti daşıyır, Rusiya Federasiyasının əmək qanunvericiliyinə uyğun olaraq maddi və digər məsuliyyət.

9.2. İşçi ona dəymiş birbaşa faktiki zərəri işəgötürənə kompensasiya etməyə borcludur. İtirilmiş gəlir (itirilmiş mənfəət) İşçidən bərpa edilə bilməz.

9.3. İşəgötürən Rusiya Federasiyasının mövcud qanunvericiliyinə uyğun olaraq maliyyə və digər məsuliyyət daşıyır.

9.4. Qanunla nəzərdə tutulmuş hallarda İşəgötürən İşəgötürənin qanunsuz hərəkətləri və (və ya) hərəkətsizliyi nəticəsində işçiyə dəymiş mənəvi ziyanı ödəməyə borcludur.

10. MÜQAVİLƏNİN DƏYİŞTİRİLMƏSİ VƏ XİTAM EDİLMƏSİ

10.1. Bu əmək müqaviləsinə dəyişikliklər edilə bilər: tərəflərin razılığı ilə, Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi tərəflərin hüquqlarına, öhdəliklərinə və mənafelərinə toxunan hissədə dəyişdikdə, tərəflərin təşəbbüsü ilə, habelə digər hallarda. Rusiya Federasiyasının Məcəlləsi ilə əmək müqaviləsi ilə nəzərdə tutulmuşdur.

10.2.. İşəgötürən təşkilati və ya texnoloji əmək şəraitinin dəyişməsi ilə əlaqədar səbəblərə görə bu əmək müqaviləsinin şərtlərini (əmək funksiyası istisna olmaqla) dəyişdikdə, işəgötürən bu barədə işçini əmək müqaviləsinin şərtlərinə uyğun olaraq xəbərdar etməyə borcludur. yazı 2 aydan gec olmayaraq ( Əmək Məcəlləsi Rusiya Federasiyası).

İşəgötürən, işdən çıxarılmadan ən azı 2 ay əvvəl müəssisənin ləğvi, təşkilatın işçilərinin sayının və ya ştatının ixtisarı ilə əlaqədar qarşıdan gələn işdən çıxarılma barədə işçini şəxsən və imzası ilə xəbərdar etməyə borcludur (Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsi). ).

10.3.Bu əmək müqaviləsi Rusiya Federasiyasının mövcud qanunvericiliyində nəzərdə tutulmuş əsaslarla ləğv edilə bilər.

10.4. Əlavə səbəblərİşçi ilə bu müqavilənin ləğvi:

10.4.1. təhsil müəssisəsinin nizamnaməsinin bir il ərzində təkrar kobud şəkildə pozulması.

10.4.2. Tələbənin və ya şagirdin şəxsiyyətinə qarşı fiziki və (və ya) psixi zorakılıqla bağlı tərbiyə metodlarından istifadə, o cümlədən birdəfəlik istifadə.

11. YEKUN MÜDDƏALAR

11.1. Bu əmək müqaviləsinin şərtləri məxfidir və açıqlanmır.

11.2. Bu əmək müqaviləsinin şərtləri tərəflər tərəfindən imzalandığı andan etibarən tərəflər üçün qanuni qüvvəyə malikdir. Bu əmək müqaviləsinə edilən bütün dəyişikliklər və əlavələr ikitərəfli yazılı razılaşma ilə rəsmiləşdirilir.

11.3. Əmək müqaviləsinin icrası zamanı tərəflər arasında yaranan mübahisələrə Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada baxılır.

11.4. Bu əmək müqaviləsində nəzərdə tutulmayan bütün digər məsələlərdə tərəflər Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyini rəhbər tuturlar.

11.5. Müqavilə bərabər hüquqi qüvvəyə malik iki nüsxədə tərtib edilir, onlardan biri İşəgötürəndə, digəri isə İşçidə saxlanılır.

12. TƏRƏFLƏRİN MƏLUMATLARI

12.1. İşəgötürən:MAOU "Dabatuysk orta məktəbi"

Ünvan: 671933 Buryatiya Zakamensky rayonu, Dalakhai ulus, Tsentralnaya küçəsi, 42 INN/KPP 0307030735/030701001

Tel. 83013746018

12.2. İşçi: _______________________________________________________

pasport: seriya ______ nömrə _____________, verilmiş __________________________

_______________________ "___"_________ ____ şəhər, şöbə kodu ________,

ünvanında qeydiyyatdan keçmişdir: ________________________________________________________________.

13. TƏRƏFLƏRİN İMZALARI

İşəgötürən: İşçi:

_____________/R.B. Bazarov/ _______________/____________________/

Əmək müqaviləsinin surətini əlimdə aldım_________________________________

Əmək müqaviləsi və effektiv müqavilə çox oxşar anlayışlardır. Onların hər ikisi iş şəraitini və iş üçün ödənişin alınmasının xüsusiyyətlərini tənzimləyir. Bundan əlavə, bu anlayışlar işçilər üçün sosial təminatları ehtiva edir və digər əhəmiyyətli halların yaradılmasını tələb edir.

Peşəkar razılaşma və effektiv müqavilə mövcud əmək standartları ilə təmin edilir. Buna görə də, işəgötürənlər işçi heyəti ilə onlar üçün əlverişli olan istənilən münasibət formasını müəyyən etmək hüququna malikdirlər. Eyni zamanda, effektiv müqavilə bir çox əhəmiyyətli xüsusiyyətlərə malikdir. Və məsələni daha yaxşı başa düşmək üçün məlumatlar xarakter xüsusiyyətləri daha dərindən təhlil edilməlidir.

Effektiv müqavilə formatında əmək müqaviləsi üzrə iş nədir?

Bu format işçi üçün bir neçə vacib vəziyyətin təfərrüatlı qurulmasını nəzərdə tutur. Eyni zamanda, işəgötürənlə işçilər arasında hüquqi münasibətlərin mövcudluğunun əsasını əmək müqaviləsi təşkil edir. Bu, tərəflər arasında razılaşmanı rəsmiləşdirən əsas sənəddir.

Bu tip münasibətlərin xüsusiyyətləri arasında əsas olanları qeyd etmək lazımdır:

İşçilərə mükafatların verilməsinin səbəbləri çox ətraflı şəkildə göstərilməlidir. Nəinki onların mümkünlüyünü təmin etmək, həm də ətraflı şəkildə tənzimləmək lazımdır. İşçilər bonuslar almaq üçün hansı nəticələrə nail olmalı olduqlarını aydın şəkildə bilməlidirlər;
müqavilədə təfərrüatlı şəkildə müəyyən etmək və təmin etmək də lazımdır zərərli amillərəmək fəaliyyəti. Bu amillərlə yanaşı, emal və onun kompensasiyası ilə bağlı sualları da təsvir etmək lazımdır. Şəxsin normal fəaliyyətindən kənara çıxan hər şey müqavilədə ətraflı şəkildə göstərilməlidir;
Mövcudluq sosial təminatlar Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsi ilə nəzərdə tutulmuşdur. Lakin qanunda bütün işçilər kateqoriyası üçün sosial təminatlar müəyyən edən müfəssəl qaydalar yoxdur. Buna görə də, effektiv müqavilə müəyyən bir vəzifə üçün sosial təminatların göstərilməsini nəzərdə tutur.

Beləliklə, bu münasibət forması işçi ilə işəgötürən arasında adi əmək müqaviləsinin spesifikasiyasıdır.

Əmək müqaviləsi ilə effektiv müqavilə arasındakı fərq

Effektiv müqavilə işçi ilə yerinə yetirilən işin ödənilməsinin və sosial təminatların alınmasının bütün əsas aspektlərini müəyyən edən əmək müqaviləsidir.

Beləliklə, bu anlayışlar heç bir şəkildə bir-biri ilə ziddiyyət təşkil etmir. Məsələ ondadır ki, razılaşma belədir ümumi forma tərəflər arasında hüquqi münasibətlərin tənzimlənməsi. Və göstərilən müqavilə bunu daha ətraflı edir.

Buna görə də, onlar fəaliyyətlərində konkret nəticələr və ya performans göstəriciləri vacib olan işçilərlə bağlanır. Məsələn, onlar tez-tez müəllim heyəti, fabrik işçiləri və s. istehsal müəssisələri. Bu, hər kəsin fəaliyyətinin nəticələrini rahat və kifayət qədər sadə qiymətləndirməyə imkan verir.

Bu nəticələrə əsasən, işəgötürən işçilərə mükafatların verilməsi barədə qərar qəbul edir. Bundan əlavə, işçilər zəmanətlərinin nə olduğunu dəqiq bilə bilirlər.

Effektiv müqaviləyə keçidlə bağlı əmək müqaviləsinə əlavə razılaşma - niyə bağlanır?

Effektiv müqaviləyə keçid zamanı əmək müqaviləsinə əlavə razılaşma istənilən halda bağlanır. Bu zəruridir, çünki yeni əsas müqavilənin tərtib edilməsi praktiki deyil.

Müvafiq olaraq, dəyişikliklər əlavə razılaşma ilə təsdiqlənməlidir. Göstərilən inzibati akt vəsaitlərin kreditləşdirilməsi və işçilərin mükafatlandırılması üçün yeni şərtləri ən rahat şəkildə rəsmiləşdirməyə imkan verir.

Əlavə sənəd yeni bonus qaydalarını müəyyən edir, işçilər üçün təminatları sadalayır və ətraflı təsvir edir və digər vacib halları əks etdirir.

Effektiv müqavilə üçün əmək müqaviləsinin nümunə forması - nümunə

Kadrlar xidmətinə mühasibat şöbəsi ilə birlikdə işçilərin əməyinin ödənilməsi ilə bağlı qaydaların hazırlanması və işlənib hazırlanması, yeni iş qaydalarına keçidin həyata keçirilməsi həvalə edilmişdir.

Məsələn, kompensasiya kreditləri sadəcə elan edilmir. Onlar ətraflı təsvir edilmişdir. Onların adı, qeydiyyat səbəbləri və mümkün ölçüləri müəyyən edilir. Bundan əlavə, müəyyən bir məbləğdə kompensasiya köçürmələrinin məqsədini müəyyən edəni imzalamaq lazımdır.

Bundan başqa müəyyən şərtlər, ödənişli və ya ödənişsiz məzuniyyətlərin verilməsi qaydası təsvir edilməlidir. Məzuniyyət müddətinin və onun verilmə müddətinin asılı olduğu halları təsvir etmək lazımdır.

Bu forma standart formadır. Bu rəsmi sənəd nümunəsidir və istənilən təşkilati-hüquqi formada olan bütün təşkilatlar tərəfindən istifadə edilə bilər.

Yeni formaya keçid əmək münasibətləri ilə müəllim heyəti“Təhsilin inkişafı” dövlət proqramında nəzərdə tutulmuşdur.

Proqrama uyğun olaraq hazırda professor-müəllim heyəti ilə səmərəli müqaviləyə keçid üzrə işlərin yekun mərhələsi davam etdirilir. 2017 nümunəsi bu məqalədə təqdim olunacaq.

Effektiv müəllim müqaviləsi

Bu müqavilənin tətbiqi aşağıdakı məqsədlərə malikdir:

keyfiyyətli təhsil alan tələbələr;
layiqli səviyyə müəllim heyətinin əmək haqqı;
professor-müəllim heyətinin əsas iş yerindən əlavə yarımştat işləməsinə ehtiyacın aradan qaldırılması;
təhsil sahəsində işin nüfuzunun və cəlbediciliyinin artırılması və s.

Əslində müəllimlər problemlərlə üzləşə bilər:

hər hansı vəzifəni yerinə yetirmədiyini əsas gətirərək əmək haqqının əsassız azaldılması;
Müəllimin işi ətraflı tənzimlənir ki, bu da hər bir fəaliyyət növü üçün hesabat hazırlamaq zərurətini doğurur. Nəticədə müəllim öz işini yaradıcılıq kimi qəbul etməyi dayandırır;
əsas iş həcmi (dərs saatları, dəftərlərin yoxlanılması) əmək haqqının baza hissəsinə daxil edilə bilər, əlavə ödənişlər almaq üçün isə başqa fəaliyyət növləri ilə məşğul olmaq lazımdır və s.

01/01/2017 qüvvəyə minir peşəkar standart, buna əsasən professor-müəllim heyətinin yararlılığı müəyyən ediləcək ixtisas tələbləri.

18 oktyabr 2013-cü ildə Rusiya Federasiyasının Əmək Nazirliyi tərəfindən təsdiq edilmiş bu peşəkar standart:

müəllimin malik olmalı olduğu bacarıq və bacarıqların siyahısını ehtiva edir;
müəllimin əmək funksiyalarını təsvir edir;
müəllimlərin sertifikatlaşdırılması üçün əsas verir;
müəllimləri işə götürərkən, tərtib edərkən nəzərə alınmalıdır iş təsvirləri və əmək haqqı haqqında əsasnamənin hazırlanması və s.

Buna görə də, 2017-ci ildə müəllimlə effektiv müqavilə peşəkar standartın müddəalarına uyğun olmalıdır.

Müəllim ilə effektiv müqavilə nümunəsi

İbtidai sinif müəllimi ilə effektiv müqavilə

Belə bir əmək müqaviləsi bağlayarkən, peşə standartında nəzərdə tutulmuş ibtidai ümumi təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün tədris fəaliyyətinə dair tələbləri nəzərə almaq lazımdır.

Xüsusilə, peşə standartına görə, müəllim ibtidai siniflər ibtidai məktəb yaşlı uşaqların inkişaf xüsusiyyətlərini, o cümlədən oğlan və qızlara xas olan fərqləri nəzərə almaqla tədris prosesini formalaşdırmalı, müəllimə müraciət formasına əsasən uşağın şəxsi problemlərini dərk etməyi bacarmalı, fərdi təlim proqramları yaratmalıdır. və s.

Gənclər idman məktəbində məşqçi-müəllimlə effektiv müqavilə

İdman sahəsində, 26 noyabr 2012-ci il tarixli Hökumət Sərəncamının tətbiqindən əvvəl, Rusiya İdman Nazirliyinin 24 oktyabr tarixli əmri ilə effektiv müqavilənin tətbiqini nəzərdə tutan əmək haqqı sisteminin təkmilləşdirilməsi Proqramı. , 2012, idman təşkilatlarının səmərəliliyinin qiymətləndirilməsi üçün meyarları ehtiva edən tövsiyələri təsdiqlədi və bu meyarların məşqçilərlə bağlı işlənməsini təklif etdi.

Məşqçi ilə effektiv müqavilə bağlayarkən, xüsusi bir normanı - Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 348.2-ci maddəsini rəhbər tutmaq lazımdır ki, bu da məşqçilər və idmançılarla əmək müqavilələri üçün xarakterik olan xüsusi şərtləri nəzərdə tutur.

Rusiya Federasiyası Hökumətinin 26 noyabr 2012-ci il tarixli 2190-r nömrəli Sərəncamı ilə dövlət (bələdiyyə) müəssisələrində əmək haqqı sisteminin təkmilləşdirilməsi proqramı təsdiq edilmişdir. Onun çərçivəsində pedaqoji heyətlə səmərəli müqaviləyə keçid təmin edilir, yəni əmək vəzifələri, əmək haqqı şərtləri, fəaliyyətin səmərəliliyinin qiymətləndirilməsi üçün göstəricilər və meyarlar, habelə sosial dəstək tədbirləri müəyyən edilən əmək müqaviləsi.

Beləliklə, belə bir müqavilənin mahiyyəti əmək haqqı ilə büdcə təşkilatının işinin nəticələri arasında əlaqə yaratmaqdır.

Federal işçilərlə münasibətlərdə istifadə olunur dövlət qurumları, və həmçinin Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət qurumlarının və bələdiyyə qurumlarının işçiləri ilə bağlana bilər.

Müəllimlə effektiv müqaviləyə nə daxil edilməlidir

ödəniş sistemi (o cümlədən (rəsmi maaşlar), əmək haqqı dərəcələri, əlavə ödənişlər, müavinətlər);
əməyin standartlaşdırılması sistemi;
tədbirin nəticələrinə əsasən iş şəraiti;
müəllimlər üçün iş və istirahət saatları;
Təhsil müəssisəsi;
zəruri hallarda işin xarakterini müəyyən edən şərtlər (mobil, səyahət, yolda).

Tətbiqdə əsas problem fəaliyyət göstəricilərinin işlənib hazırlanması ilə bağlıdır. Onlar diqqətlə düşünülməli və sınaqdan keçirilməlidir. Dövlət və bələdiyyə hüquqi sənədlərində nəzərdə tutulmuş qurumun özünün fəaliyyətinə dair tələblərdən irəli gələn işçilərə vahid tələblər sistemi qurmaq lazımdır. Bu şərt yerinə yetirilmədən effektiv müqavilə sadəcə olaraq daha həcmli əmək müqaviləsi olaraq qalacaq və onun effektivliyini təmin etməyəcək.

28.11.2013 Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi bir neçə layihə hazırlayıb metodoloji tövsiyələr sistemdə sübut edilmiş effektiv müqavilə modellərinin tətbiqi üzrə peşə təlimləri və orta peşə təhsili və menecerlərin stimullaşdırılması haqqında təhsil təşkilatları(yəni müəllimlərlə). Onlarda peşə təhsili təşkilatlarının müəllimləri və istehsalat təlimi ustaları üçün fəaliyyət göstəricilərinin siyahısı, habelə peşə təhsili təşkilatlarının rəhbərləri üçün fəaliyyət göstəricilərinin siyahısı var.

Həmçinin mühüm göstəricilərdir inkişafında istifadə edilməli olan müəllimlərin fəaliyyətinin səmərəliliyi 30 aprel 2014-cü il tarixli, 722-r nömrəli əmrlə müəyyən edilmişdir.

Necə həyata keçirmək

İcra bir neçə mərhələdə baş verir:

Müəllimlərin işinin səmərəliliyinin qiymətləndirilməsi meyarlarını, sənaye xüsusiyyətlərini, məzmununu və həcmini nəzərə alaraq əmək standartlarını tənzimləyən normativ sənədləri hazırlamaq və ya uyğunlaşdırmaq lazımdır. əmək funksiyaları hər mövqeyə görə ştat cədvəli. Bütün yerli sənədlər təsdiq edilməli və onların qüvvəyə minmə tarixi müəyyən edilməlidir.
Daxili əmək qaydalarına, əməyin ödənilməsinə, mükafatlara, həvəsləndirmələrə və kompensasiyalara dair müddəalara müvafiq dəyişikliklər edilir, bundan sonra professor-müəllim heyəti ilə qüvvədə olan müqavilə haqqında müddəalar təsdiq edilir.
Yeni işə qəbul edilmiş işçilər üçün hər bir vəzifə üzrə nümunəvi əmək müqavilələri, habelə onların qüvvədə olan müqaviləyə cəlb edilməsi üçün mövcud müqavilələrə əlavə müqavilələr hazırlanır.
İşəgötürənin təşəbbüsü ilə əmək müqaviləsinin şərtləri dəyişdirildiyi üçün Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin tələblərinə ən ciddi şəkildə riayət etmək tələb olunur: işləyən müəllimlər əlavə müqavilə imzalayırlar. İşəgötürən işçini ən azı iki ay əvvəl yazılı şəkildə xəbərdar etməlidir. Razısınızsa, onunla müəyyən edilmiş qaydada əlavə müqavilə bağlayın. Bu vəziyyətdə, iki ayın bitməsini gözləmək lazım deyil.

İşçi razı deyilsə, işəgötürən ona yazılı şəkildə başqa uyğun vəzifə, o cümlədən daha az maaşlı bir vəzifə təklif etməyə borcludur (Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 74-cü maddəsinin 3-cü hissəsi). Bu mümkün deyilsə, əmək müqaviləsinə xitam verilir (Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 77-ci maddəsinin 1-ci bəndi).