Struktur og funksjoner til hjernebarken. Cerebral cortex, struktur og funksjoner

  • 16. Hjertets struktur og arbeid.
  • 20. Anatomi og fysiologi av lungene. Mekanismen for gassutveksling og dens forstyrrelser.
  • 21. Konseptet fordøyelse. Struktur og funksjoner til fordøyelsesorganene.
  • 22. Lever, dens struktur og funksjoner.
  • 27. System av utskillelsesorganer, dets betydning, struktur og funksjoner
  • 29. Fysiologiske egenskaper av nervevev. Begrepet eksitabilitet, ledningsevne og labilitet.
  • 30. Grunnleggende prosesser i sentralnervesystemet, deres koordinering og aldersrelaterte egenskaper.
  • 32. Fenomenet det dominerende, dets betydning i læringsprosessen
  • 33. Refleksprinsippet i nervesystemet. Konseptet med refleks, refleksbue, refleksring.
  • 36. Dynamisk stereotypi, dens rolle i læringsprosessen
  • 37. Hemming av betingede reflekser, dens typer og aldersegenskaper.
  • 38. Ytre hemming, dens betydning og typer.
  • 39. Typer intern hemming, deres rolle i læringsprosessen.
  • 40. Prosesser av eksitasjon og inhibering i sentralnervesystemet, deres interaksjon.
  • 41. Generelt konsept for analysatorer (sensoriske systemer), deres typer, anatomiske og fysiologiske egenskaper.
  • 42. Visuell analysator, dens struktur og funksjoner. Forebygging av synshemming.
  • 43. Hørselsanalysator, dens struktur og funksjoner. Forebygging av hørselstap
  • 44. Store hjernehalvdeler, deres struktur, rolle, funksjonell asymmetri.
  • 45. Cerebral cortex, dens struktur og betydning.
  • 46. ​​Hypothalamus-hypofyse-binyresystemet, dets rolle.
  • 1. Hygieniske krav til læringsforholdene til skolebarn (rollen til eksterne miljøfaktorer i klasserommet)
  • 2. Optimale klasseromsstørrelser, deres begrunnelse.
  • 3. Klassens mikroklima, dens parametere, metoder for å bestemme dem.
  • 4. Arbeidsplassbelysning, dens typer. Hygieniske krav for alle typer belysning.
  • 5. Hygieniske krav til skolemøbler. Delparametere
  • 6. Fysiologiske og hygieniske krav for organisering av utdanningsprosessen.
  • 7. Hygienisk vurdering av skoleregime og timeplan i klasserommet.
  • 8. Maksimal tillatt ukentlig undervisningsmengde for skoleelever, avhengig av alder.
  • 9. Dynamikk i elevenes prestasjoner i løpet av en leksjon, skoledag, skoleuke, skoleår.
  • 10. Faktorer som påvirker skoleelevenes prestasjoner.
  • 11. Rollen med å organisere aktiv rekreasjon for elevene i friminuttene.
  • 20. Kaloriinnholdet i dietten, dens beregning.
  • Kaloriberegningsformel: Basal metabolisme
  • Daglig kaloriinntak for en kvinne: eksempel på beregning av oo
  • Daglig kaloriinntak for en mann: eksempel på beregning av oo
  • 45. Bark hjernehalvdeler, dens struktur og betydning.

    Cerebral cortex- struktur av hjernen, et lag av grå substans 1,3-4,5 mm tykt, plassert langs periferien av hjernehalvdelene og dekker dem.

    Cerebral cortex spiller en svært viktig rolle i implementeringen av høyere nervøs (mental) aktivitet.

    Hos mennesker utgjør cortex i gjennomsnitt 44 % av volumet av hele halvkulen som helhet.

    Hjernebarken dekker overflaten av halvkulene og danner et stort antall riller med varierende dybde og lengde. Mellom sporene er det gyri av storhjernen av varierende størrelse.

    I hver halvkule skilles følgende overflater:

    konveks superolateral overflate, ved siden av indre overflate calvarial bein

    bunnflaten, hvis fremre og midtre seksjoner er plassert på den indre overflaten av bunnen av hodeskallen, i regionen til den fremre og midtre kraniale fossae, og de bakre seksjonene - på tentorium av lillehjernen

    medial overflate rettet mot den langsgående sprekken i hjernen.

    I hver halvkule skilles de mest fremtredende stedene ut: foran - frontpolen, bak - occipital, og på siden - temporal.

    Halvkulen er delt inn i fem lober. Fire av dem er ved siden av de tilsvarende beinene i kraniehvelvet:

    Frontallappen, parietallappen, occipital, tinninglappen og insulærlappen skiller frontallappen fra tinninglappen.

    Strukturen til hjernebarken og samspillet mellom dens individuelle deler kalles hjernebarkens arkitektur. Stedet hvor hjernebarken utfører visse funksjoner: analyse av informasjon mottatt fra sansene, deres lagring, etc., bestemmes i stor grad av den indre strukturen og konstruksjonen av forbindelser (morfologi) innenfor bestemte områder av hjernen (slike områder kalles kortikale felt). En annen viktig funksjon av hjernebarken er kommunikasjon med visse eksterne mottakere av informasjon(reseptorer), som alle er sanseorganer, samt med organer og vev som utfører kommandoer som kommer fra hjernebarken (effektorer).

    Alt som en person ser blir gjenkjent og analysert i occipital regionen hjernebarken, er øyet bare en bildemottaker som overfører det langs nervefibre for analyse til den oksipitale synssonen.

    Hvis bildet beveger seg, skjer analysen av bevegelsen til dette bildet i parietal regionen, og som et resultat av denne analysen bestemmer vi i hvilken retning og med hvilken hastighet objektet vi ser beveger seg.

    Parietale områder av cortex, sammen med de temporale områdene cortex tar del i dannelsen av artikulert tale og i oppfatningen av formen til menneskekroppen og dens plassering i rommet.

    Frontallappene Hjernebarken hos mennesker er de områdene av cortex som hovedsakelig utfører høyere mentale funksjoner, manifestert i dannelsen av personlige egenskaper, temperament, karakter, evner, vilje, rimelig oppførsel, kreative tilbøyeligheter og talent, drifter og avhengighet generelt , alt som gjør en person til et individ, i motsetning til alle andre mennesker, og i å bygge målrettet atferd basert på framsyn. Alle disse evnene blir kraftig svekket når de fremre delene av hjernebarken er skadet.

    Den mest omfattende skaden på hjernebarken er ledsaget av en fullstendig forsvinning av mental aktivitet.

    Aktiviteten til hjernebarken

    Aktiviteten til hjernebarken utføres gjennom samspillet mellom to hovednerveprosesser - eksitasjon og inhibering, som ligger til grunn for dannelsen og assimileringen av betingede reflekser. Disse prosessene, under påvirkning av ytre eller indre påvirkninger, kan styrkes eller svekkes, og dekker større eller mindre områder av hjernebarken.

    Spredning av eksitasjons- eller inhiberingsprosesser i hjernebarken kalles bestråling.

    Dekningen av et stadig mindre antall nervesentre i cortex av disse prosessene kalles konsentrasjon.

    Eksitasjon eller hemming i ett område av cortex er ledsaget av forekomsten av en omvendt prosess i et annet område, som kalles negativ induksjon.

    Eksitabiliteten til det samme området av hjernebarken avtar etter eksitasjon og øker etter inhiberingsprosesser. Dette fenomenet kalles ved sekvensiell induksjon.

    Læren til I. P. Pavlov om refleksnaturen til sentralens aktivitet nervesystemet det er tre hovedprinsipper: prinsippet om determinisme, prinsippet om enhet av analyse og syntese Og prinsippet om struktur.

    Prinsippet om determinisme. I naturen, inkludert i en levende organisme, skjer ingenting uten grunn. Enhver reflekshandling har en grunn. Dette er en av hovedbestemmelsene til dialektisk materialisme.

    Prinsippet om enhet av analyse og syntese. Nervesystemet i prosess? gjennom alle aktiviteter bryter den kontinuerlig ned komplekse stimuli som virker på de menneskelige sansene til enklere komponentelementer (analyse) og kombinerer dem umiddelbart til systemer som passer til situasjonen (syntese).

    Prinsippet om struktur. Enhver reflekshandling er assosiert med et spesifikt område av hjernebarken. Alle prosesser som skjer i hjernen, som i hele kroppen, er materielle; de ​​er basert på materielle prosesser som skjer i visse deler av nervesystemet.

    Han får all informasjon som sjåføren trenger for å kjøre en bil pålitelig analysatorer. Hver analysator består av tre seksjoner. Første avdeling- eksternt, oppfattende apparat der energien til den påvirkende stimulansen omdannes til en nervøs prosess. Dette er ytre anatomiske formasjoner, eller sanseorganer (øye, øre, nese, etc.). Andre fra saker - Dette er sansenerver som den virkende irritasjonen overføres gjennom til det tilsvarende senteret i hjernen. Tredje avdeling og det er et slikt senter, som er et spesialisert område av hjernebarken som konverterer nervestimulering til den tilsvarende følelsen (visuell, lyd, smak, termisk, etc.). Så, for eksempel, i den visuelle analysatoren, er den første, ytre delen det indre skallet av øyeeplet (retina), som består av lysfølsomme celler - kjegler og stenger. Stimuleringen av disse cellene, overført langs synsnerven til midten av den visuelle analysatoren, gir en følelse av lys, farge og visuell oppfatning av objekter i omverdenen. Andre analysatorer er ordnet på samme måte: auditiv, kutan, olfaktorisk, vestibulær og motorisk. De sentrale delene av analysatorene er plassert i ulike områder cerebral cortex. Så for eksempel er sentrum av den visuelle analysatoren i den oksipitale regionen, den auditive - i den temporale regionen, den motoriske - i den sentrale gyrusen i hjernen, etc.

    Unntatt spesifikke egenskaper analysatorer har også felles egenskaper. Felleseie analysatorer er deres høye eksitabilitet, som kommer til uttrykk i utseendet til et fokus for eksitasjon i hjernebarken, selv med en liten stimulusstyrke. Alle analysatorer er preget av bestråling av eksitasjon, når eksitasjon fra midten av analysatoren sprer seg til nærliggende områder av hjernebarken. Det neste vanlige trekk ved analysatorer er tilpasning, dvs. evnen til å oppfatte stimuli av varierende styrke over et bredt område. For eksempel når du går inn mørk sal en person ser først ingenting, og skiller deretter ganske godt ikke bare omrisset av objekter, men også ansikter. Vannet virker varmt bare i det første øyeblikket av nedsenking i badekaret, dårlig lukt slutter raskt å merkes osv. Tilpasning av analysatorer til stimuli uttrykkes både i en økning i sensitivitet (mørketilpasning) og i en reduksjon (lystilpasning). Analysatorer har evnen til å opprettholde prosessen med eksitasjon og persepsjon i noen tid etter opphør av stimulansen. Hvis du raskt flytter et glødende kull i mørket, vil du i stedet for et bevegelig punkt se en kontinuerlig lysende stripe. I tillegg har alle analysatorer sitt eget spesifikke minne.

    Analysatorer

    Skille utvendig Og innvendig analysatorer. Eksterne analysatorer oppfatte informasjon fra omgivelsene. Disse inkluderer: visuell, auditiv, lukt, smak, taktil, eller taktil, respons på berøring eller trykk. Interne analysatorer oppfatter irritasjon fra det indre miljøet i kroppen. Disse inkluderer: muskelmotorisk, vurdere posisjonen til kroppen i rommet, gjensidig ordning deler av kroppen som oppfatter muskelspenninger og sammentrekninger; barostetisk, reagere på endringer i blodtrykk, etc. Temperatur, smerte Og vestibulære analysatorer kan bli begeistret av virkningen av stimuli fra det ytre og indre miljøet.

    Høyeste verdi i førerens aktivitet har de visuelle, auditive, vestibulære, muskulomotoriske og hudanalysatorer.

    Det er fastslått at fra 80 til 90 % av informasjonen fra omverdenen kommer inn i hjernen gjennom visuell analysator.Øyets vegg består av tre membraner. Det ytre skallet kalles proteinet, eller sclera. I den fremre delen av øyeeplet blir den til en gjennomsiktig hornhinne, gjennom hvilken lysstråler trenger inn i øyet. Bak hornhinnen er regnbuehinnen, som fungerer som en diafragma. I midten av iris er det et hull - pupillen. Bak pupillen er en linse formet som en bikonveks linse. Bak linsen er en geléaktig glasslegeme som fyller hele øyets hulrom.

    Lysstråler, som trenger gjennom øyets gjennomsiktige, brytende medier (hornhinne, linse, glasslegeme), faller på øyets indre skall - netthinnen, som er apparatet som oppfatter lysstråler. Endene av synsnerven, som overfører visuelle impulser til hjernen, nærmer seg netthinnen. Netthinnen har to typer celler som oppfatter lysstimulering: staver og kjegler. Dagsyn utføres hovedsakelig av celler med lav følsomhet - kjegler, mens stengene ikke er begeistret. I mørke tid dager begynner stenger å fungere, noe som gir visuell persepsjon under dårlige lysforhold.



    Hos dagaktive dyr dominerer kjegler i netthinnen, mens hos nattaktive dyr (ugler, flaggermusene) - pinner. Stengene inneholder en spesiell kjemikalie - visuell lilla, eller rhodopsin. Svakt lys forårsaker nedbrytning av rhodopsin. Produktene av dette forfallet begeistrer stavene, og deretter overføres eksitasjonen langs synsnerven til hjernebarken. Slik oppstår følelsen av lys. Rhodopsin inneholder vitamin A. Med sin mangel syntetiseres ikke visuell lilla, og en person slutter å se i skumringen. Denne tilstanden kalles nattblindhet, som er spesielt farlig for sjåføren når han kjører om natten. Blander inn forskjellige kombinasjoner tre primærfarger: rødgrønn Og blå, Du kan få en rekke farger. Dette fenomenet dannet grunnlaget for teorien om fargesyn, ifølge hvilken det er tre typer kjegler i netthinnen. Noen er begeistret av rødt, andre av grønt og andre av blått. Kombinasjonen av varierende grad av eksitasjon i de tre typene kjegler gir alle de andre fargene. Når alle kjegler er jevnt stimulert, oppstår en følelse hvit

    Hørselsanalysator oppfatter lyder forskjellige høyder, styrke og varighet. Høreorganet består av tre deler: ytre, midtre Og indre øre. Det ytre øret er representert ved auricle og den ytre hørselsgangen, 2,5 cm lang.Mellom hørselskanalen og mellomøret hulrom er det en trommehinne med en tykkelse på 0,1 mm. På grunn av sin elastisitet er trommehinnen i stand til å gjenta luftvibrasjoner uten forvrengning. Mellomørehulen inneholder tre auditive ossicles: malleus, incus og stapes. Ørklene overfører vibrasjoner fra trommehinnen til sneglehuset (den såkalte smale buede beinkanalen). Mellomørehulen er forbundet med nasopharynx med en spesiell kanal - Eustachian-røret. Ved hjelp av Eustachian-røret opprettholdes trykk lik atmosfærisk trykk i mellomøret, noe som sikrer uforvrengt vibrasjon av trommehinnen. Disse vibrasjonene overføres til Corti-organet i det indre øret, som ligger i sneglehuset. Orgelet til Corti har en hovedmembran som de fineste fibrene strekkes på. Det er omtrent 24 tusen slike fibre. Lydbølger forårsaker vibrasjoner i fibre som eksiterer endene på hørselsnerven. Denne eksitasjonen overføres til det temporale området av hjernebarken og oppfattes som en følelse av lyd. I følge teorien om hørsel er fibrene i den brede delen av sneglehuset i apex-regionen svakt strukket og oppfatter lave toner. Korte og sterkt strakte fibre ved bunnen av sneglehuset reagerer ved å oscillere til høye toner. Vestibulær analysator tar del i oppfatningen av bevegelse og kroppsstilling. Den perifere delen av den vestibulære analysatoren består av vestibylen og halvsirkelformede kanaler, som også er plassert i det indre øret. Vestibylen er et lite hulrom, på begge sider som det er en snegle og tre halvsirkelformede kanaler. De halvsirkelformede kanalene er plassert i tre innbyrdes perpendikulære plan og endene deres åpner inn i hulrommet i vestibylen. I denne delen av hver kanal er det sensoriske avslutninger (reseptorer) av den vestibulære nerven. Når du beveger eller endrer kroppens stilling, blir disse endene irritert av bevegelsen av væsken i kanalen, som kalles endolymfe. Eksitasjon overføres til hjernebarken og oppfattes som bevegelse eller endring i kroppens posisjon i rommet. Betydelig irritasjon av det vestibulære apparatet oppstår ved gynging på sjøen, humpete i luften og ved bilkjøring. Som et resultat av slik reisesyke utvikles sjøsyke eller luftsyke, som forårsaker hodepine, svimmelhet, generell svakhet, svette, kvalme og oppkast. Denne tilstanden forekommer oftere blant passasjerer og svært sjelden blant bilførere.

    Muskuloskeletal analysator er av eksepsjonelt stor betydning i bilførerens aktiviteter, siden han overvåker riktigheten og nøyaktigheten av de utførte bevegelsene. Muskler og ledd inneholder sensoriske nerveceller kalt proprioseptorer. Når muskler trekker seg sammen eller endrer kroppsposisjon, sender disse cellene impulser til hjernebarken, og signaliserer muskelsammentrekning eller avslapning, eller den minste endring i posisjonen til noen del av kroppen i rommet.

    Takket være slik informasjon kan du med lukkede øyne bestemme hvilken posisjon lemmer og kropp er i. Når det gjelder sjåføren, mottar han umiddelbart informasjon om det minste avviket til bilen ved hjelp av en motoranalysator, samt posisjonen til kontrollene. Denne informasjonen er av stor betydning for rettidige kontrollhandlinger til sjåføren i farlige veisituasjoner. Motoranalysatoren spiller en ledende rolle i dannelsen av nye bevegelser, i dannelsen og forbedringen av motoriske kjøreferdigheter. Under påvirkning av profesjonell opplæring øker spenningen og følgelig følsomheten til motoranalysatoren, noe som gjør det mulig å få mer og mer nøyaktig informasjon som er nødvendig for pålitelig kjøring. Automatisering av motoriske ferdigheter lar deg avlaste førerens oppmerksomhet, noe som er veldig viktig for trafikksikkerheten.

    Hudanalysator reagerer på smerte, temperatur og taktile stimuli. Taktil stimuli gir sjåføren Ytterligere informasjon om å endre hastigheten eller retningen til kjøretøyet.

    Alle analysatorer spiller en viktig rolle i førerens ytelse, og forstyrrelser i funksjonene deres kan redusere påliteligheten dramatisk.

    Kontrollspørsmål

    1. Fortell oss om rollen til menneskelig anatomi og fysiologi i ingeniørpsykologi.

    2. Hvilke typer er det menneskelige nervesystemet delt inn i?

    3. Hva kalles en refleks?

    4. Hva er bestråling?

    5. Fortell oss om viktigheten av visuelle, auditive, vestibulære, muskulomotoriske og hudanalysatorer i en sjåførs aktivitet

    Følelse og oppfatning av bilføreren

    Målet er å gi begrepet sansning og persepsjon.

    1. Mentale prosesser innhenting av informasjon.

    2. Visuell oppfatning av sjåføren.

    3. Oppfatning av tid.

    4. Motorisk persepsjon.

    5. Oppfatning av lyder.

    6. Illusjoner og hallusinasjoner.

    Hjernen er et mystisk organ som hele tiden studeres av forskere og forblir ikke fullt ut utforsket. Det strukturelle systemet er ikke enkelt og er en kombinasjon av nevrale celler som er gruppert i separate seksjoner. Hjernebarken finnes hos de fleste dyr og pattedyr, men det er i menneskekroppen den har fått større utvikling. Dette ble tilrettelagt av arbeidsaktivitet.

    Hvorfor kalles hjernen grå materie eller grå masse? Den er gråaktig, men inneholder hvite, røde og svarte farger. Den grå substansen representerer forskjellige typer celler, men hvit nervematerie. Rød farge er blodårer, og svart er melaninpigment, som er ansvarlig for fargen på hår og hud.

    Hjernens struktur

    Hovedorgelet er delt inn i fem hoveddeler. Den første delen er avlang. Det er en forlengelse av ryggmargen, som styrer kommunikasjonen med kroppens aktiviteter og består av grå og hvit substans. Den andre, midterste inkluderer fire tuberkler, hvorav to er ansvarlige for den auditive funksjonen, og to for den visuelle funksjonen. Den tredje, bakre, inkluderer pons og lillehjernen eller lillehjernen. For det fjerde buffer hypothalamus og thalamus. Den femte, siste, som danner to halvkuler.

    Overflaten består av riller og hjerner dekket med en membran. Denne delen utgjør 80 % av en persons totale vekt. Hjernen kan også deles inn i tre deler: lillehjernen, hjernestammen og halvkulene. Den er dekket med tre lag som beskytter og gir næring til hovedorganet. Dette er arachnoidlaget der hjernevæsken sirkulerer, den myke inneholder blodårer, den harde er nær hjernen og beskytter den mot skade.

    Hjernens funksjoner


    Hjerneaktivitet inkluderer de grunnleggende funksjonene til grå substans. Dette er sensoriske, visuelle, auditive, olfaktoriske, taktile reaksjoner og motoriske funksjoner. Imidlertid er alle hovedkontrollsentrene lokalisert i medulla oblongata, hvor aktiviteten til det kardiovaskulære systemet, defensive reaksjoner og muskelaktivitet koordineres.

    De motoriske banene til det avlange organet skaper en kryssing med en overgang til motsatt side. Dette fører til at reseptorer først dannes i høyre region, hvoretter impulser sendes til venstre region. Tale utføres i hjernehalvdelene i hjernen. Den bakre delen er ansvarlig for det vestibulære apparatet.

    Betinget refleksaktivitet i hjernebarken.

    Telencephalon, eller cerebrum, utvikler seg fra forhjernen og består av høyt utviklede parede deler - høyre og venstre hjernehalvdel av storhjernen og midtdelen som forbinder dem. Halvkulene er atskilt av en langsgående sprekk, i dybden som ligger en plate med hvitt stoff - corpus callosum. Den består av fibre som forbinder begge halvkulene. Under corpus callosum er det et hvelv, som består av to buede fibrøse snorer, som er forbundet med hverandre i midtpartiet, og divergerer foran og bak, og danner søylene og bena til hvelvet. Anterior til søylene i buen er den fremre kommissuren. Mellom den fremre delen av corpus callosum og fornix er en tynn vertikal plate av hjernevev - en gjennomsiktig skillevegg.

    Cerebral hemisfære er dannet av grå og hvit substans. Den inneholder den største delen, dekket med riller og viklinger - en kappe dannet av den grå substansen som ligger på overflaten - hjernebarken, lukthjernen og ansamlinger av grå substans inne i halvkulene - basalgangliene. De to siste seksjonene utgjør den eldste delen av halvkulen i evolusjonær utvikling. Hulrommene i telencephalon er sideventriklene.

    Antallet ubetingede reflekser er begrenset, og de kan sikre eksistensen av organismen bare hvis det omgivende (så vel som det indre av organismen) miljøet er konstant. Og siden eksistensforholdene er svært komplekse, foranderlige og mangfoldige, må organismens tilpasning til omgivelsene sikres ved hjelp av en annen type reaksjoner-reaksjoner, som vil tillate kroppen å reagere tilstrekkelig på alle miljøendringer. Dette oppnås takket være mekanismen for midlertidige forbindelser - betingede reflekser.

    Karakteristisk trekk Disse refleksene er at de dannes i løpet av dyrets individuelle liv og er ikke konstante; de ​​kan forsvinne og dukke opp igjen avhengig av skiftende miljøforhold.

    Den midlertidige naturen til den betingede refleksen er sikret ved tilstedeværelsen av hemmingsprosessen, som sammen med eksitasjonsprosessen bestemmer den generelle dynamikken til kortikal aktivitet. Årsaken til forekomsten av betinget inhibering er manglende evne til å forsterke det betingede signalet med en ubetinget stimulus. Inhiberingsprosessen ligger også til grunn for den andre viktige mekanismen i hjernebarkens arbeid - mekanismen til analysatorer. Kompleksiteten i miljøet og mangfoldet av stimuli som virker på kroppen krever at dyret skiller (differensierer) ulike typer signaler, noe som også ligger til grunn for tilpasning. Hjernebarkens evne til å utføre analyser av varierende subtilitet og kompleksitet avhenger av utviklingsnivået hos forskjellige dyr, samt på miljøfaktorer. Sistnevnte bestemmer i stor grad graden av perfeksjon i aktivitetene til en eller annen analysator. Den analytiske aktiviteten til hjernebarken er uløselig knyttet til den syntetiske, og i samsvar med miljøets krav kan enten den ene eller den andre få avgjørende betydning.

    En betinget refleks utvikles på grunnlag av noen ubetinget refleks. Når man utvikler en betinget refleks, må det være en kombinasjon av virkningen av to stimuli: betinget og ubetinget. En betinget stimulus kan være et hvilket som helst middel som virker på reseptorene til et dyr (lys, lyd, berøring, etc.). Dessuten må styrken til dette middelet være tilstrekkelig til å forårsake en tydelig (men ikke overdreven) reaksjon i kroppen.

    Funksjoner av lillehjernen

    Lillehjernens hovedfunksjon er å korrigere aktiviteten til andre motoriske sentre, koordinere målrettede bevegelser og regulere muskeltonus.

    Lillehjernen er involvert i å koordinere bevegelser, opprettholde holdning og balanse. Dette oppnås ved å omfordele muskeltonus, sikre muskeltonus, sikre korrekt spenning av ulike muskelgrupper under hver motorisk handling, og eliminere unødvendige, unødvendige bevegelser.

    Lillehjernen er involvert i reguleringen av autonome funksjoner (vaskulær tonus, aktivitet mage-tarmkanalen, blodsammensetning) på grunn av mange forbindelser med kjernene i den retikulære dannelsen av hjernestammen.

    Betydningen av hjernebarken. Høyere nervøs aktivitet (BNI)- dette er aktiviteten til hjernebarken og de subkortikale formasjonene nærmest den, som sikrer den mest perfekte tilpasningen (atferden) til høyt organiserte dyr og mennesker til miljø. I arbeidet til den russiske fysiologen I.M. Sechenov, "Reflexes of the Brain" (1863), ble ideen om en forbindelse mellom menneskelig bevissthet og tenkning og refleksaktiviteten til hjernen først uttrykt. Denne ideen ble eksperimentelt bekreftet og utviklet av akademiker I.P. Pavlov, som med rette er skaperen av læren om høyere nervøs aktivitet. Dens grunnlag er betingede reflekser.

    Ubetingede og betingede reflekser. I. P. Pavlov delte alle kroppens refleksreaksjoner på ulike stimuli i to grupper: ubetinget og betinget.

    Ubetingede reflekser- Dette medfødte reflekser arvet fra foreldrene. De er spesifikke, relativt permanente og utføres av de nedre delene av sentralnervesystemet. MED - rygg hjernen, stammen og subkortikale kjerner i hjernen. Ubetingede reflekser (for eksempel suging, svelging, pupillreflekser, hosting, nysing osv.) er bevart hos dyr uten hjernehalvdel. De dannes som svar på visse stimuli. Således oppstår spyttrefleksen når smaksløkene på tungen blir irritert av mat. Den resulterende eksitasjonen i form av en nerveimpuls føres langs sensoriske nerver til medulla oblongata, hvor spyttsenteret er lokalisert, hvorfra det overføres gjennom de motoriske nervene til spyttkjertlene, og forårsaker spyttutslipp. På grunnlag av ubetingede reflekser utføres reguleringen og koordinert aktivitet av forskjellige organer og deres systemer, og selve eksistensen av organismen støttes.

    I skiftende miljøforhold utføres bevaring av de vitale funksjonene til organismen og adaptiv atferd takket være utdanning betingede reflekser med obligatorisk deltagelse av hjernebarken. De er ikke medfødte, men dannes i løpet av livet på grunnlag av ubetingede reflekser under påvirkning av visse faktorer eksternt miljø. Betingede reflekser er strengt individuelle, det vil si at hos noen individer av en art kan en eller annen refleks være tilstede, mens den hos andre kan være fraværende.

    Utdanning og biologisk betydning av betingede reflekser. Betingede reflekser dannes som et resultat av en kombinasjon av en ubetinget refleks med virkningen av en betinget stimulus. For å gjøre dette må to betingelser være oppfylt: 1) virkningen av den betingede stimulus må nødvendigvis være flere gå forut for virkning av en ubetinget stimulus (for at en hund skal danne en betinget spyttrefleks til en bjelle, må den begynne å ringe innen 5-30 s før fôring og fulgte spiseprosessen i noen tid); 2) den betingede stimulansen må forsterkes gjentatte ganger virkning av en ubetinget stimulus. Dermed vil hunden etter flere kombinasjoner av en bjelle med matinntak salivere ved lyden av bjelle alene uten matforsterkning.

    Mekanismen for dannelsen av en betinget refleks består i å etablere en midlertidig forbindelse (lukking) mellom to eksitasjonsfokuser i hjernens ordfører. For eksempelet som vurderes, er slike foci sentrene for spytt og hørsel. Buen til den betingede refleksen, i motsetning til den til den ubetingede refleksen, er betydelig mer komplisert og inkluderer reseptorer som oppfatter betinget stimulering, en sensorisk nerve som leder eksitasjon til hjernen, en del av cortex assosiert med sentrum av den ubetingede. refleks, en motorisk nerve og et fungerende organ.

    Biologisk betydning Det er et stort antall betingede reflekser i livet til mennesker og dyr, siden de sikrer deres adaptive oppførsel - de lar dem navigere nøyaktig i rom og tid, finne mat (ved syn, lukt), unngå fare og eliminere skadelige påvirkninger til kroppen. Med alderen øker antallet betingede reflekser, atferdserfaring tilegnes, takket være at en voksen organisme viser seg å være bedre tilpasset miljøet enn et barns. Utviklingen av betingede reflekser er grunnlaget for dyretrening når en eller annen betinget refleks dannes som et resultat av kombinasjon med det ubetingede (å gi godbiter, etc.).

    Hemming av betingede reflekser. Når levekårene endres i kroppen, dannes nye betingede reflekser, og tidligere utviklede reflekser svekkes eller forsvinner helt på grunn av hemmingsprosessen. IP Pavlov identifiserte eksperimentelt to typer hemming av betingede reflekser - eksterne og interne.

    Utvendig bremsing oppstår når et nytt eksitasjonsfokus dannes i hjernebarken under påvirkning av en sterkere stimulus som ikke er assosiert med en gitt betinget refleks. For eksempel fører smerte til hemming av den matbetingede refleksen. Eller den betingede matrefleksen til lys utviklet hos dyr viser seg ikke når den utsettes for plutselig støy. Jo sterkere den fremmede irritanten er, desto større er dens svekkelseseffekt.

    Indre hemming Den betingede refleksen utvikler seg gradvis ved gjentatt forsterkning av den betingede stimulus med den ubetingede. Takket være indre hemming i sentralnervesystemet forsvinner reaksjoner som er biologisk upassende for kroppen, som har mistet sin betydning ved endrede miljøforhold. For eksempel, når reservoaret som dyrene drakk vann fra tørker opp, vil den betingede stimulansen (synet av en bekk) ikke bli forsterket av den ubetingede stimulansen (drikkevannet), den betingede refleksen vil begynne å falme og dyrene vil stoppe går til vann. De vil finne en ny vannkilde, og en ny betinget refleks vil oppstå for å erstatte den tapte. Dannelsen av nye betingede reflekser og forsvinningen av gamle gjør det mulig for kroppen å endre atferden, hver gang den tilpasser seg egenskapene til omgivelsene. Indre hemming gir kroppen mulighet til å minimere biologisk upassende, unødvendige reaksjoner som respons på ulike stimuli som ikke lenger støttes av ubetingede reflekser.

    Mest komplekse former adaptiv atferd er karakteristisk for mennesker. Akkurat som hos dyr er de assosiert med dannelsen av betingede reflekser og deres hemming. Hos mennesker har imidlertid aktiviteten til hjernebarken den mest utviklede evnen til å analysere og syntetisere signaler som kommer fra miljøet og det indre miljøet i kroppen. Den analytiske aktiviteten til cortex består i subtil diskriminering (differensiering) av arten og intensiteten av virkningen av mange irritasjoner som virker på kroppen og når hjernebarken i form av nerveimpulser. På grunn av intern hemming i cortex, differensieres stimuli etter graden av deres biologiske betydning. Den syntetiske aktiviteten til cortex manifesteres i binding og forening av eksitasjoner som oppstår i forskjellige soner av cortex, som danner komplekse former for menneskelig atferd.

    Første og andre signalsystem. Signalsystem kalt et sett med prosesser i nervesystemet som utfører persepsjon, analyse av informasjon og kroppens respons. Akademiker I.P. Pavlov utviklet læren om det første og andre signalsystemet.

    Første signalsystem han kalte aktiviteten til hjernebarken, som er assosiert med persepsjon gjennom reseptorer av direkte stimuli (signaler) av det ytre miljøet, for eksempel lys, varme, smerte osv. Det er grunnlaget for utviklingen av betingede reflekser som er iboende i både dyr og mennesker.

    I motsetning til dyr er også mennesket som sosialt vesen preget av til den andre signalsystem, assosiert med funksjonen til tale, med ordet, hørbar eller synlig ( skriftspråk). Ordet, ifølge I.P. Pavlov, er et signal for driften av det første signalsystemet ("signaler av signaler"). For eksempel vil en persons handlinger (hans oppførsel) være den samme både når han uttaler ordet "ild!", og når han faktisk observerer (visuell irritasjon) en brann. Dannelsen av en betinget refleks basert på tale er kvalitetsfunksjon høyere nervøs aktivitet hos mennesker.

    Det andre signalsystemet ble dannet hos mennesker som et resultat av en sosial livsstil og kollektivt arbeid og fungerte som et kommunikasjonsmiddel. Ord, tale, skrift er ikke bare auditive og visuelle stimuli, de bærer også viss informasjon om et objekt eller fenomen, det vil si en viss semantisk belastning. I prosessen med å lære tale i en person, oppstår det midlertidige forbindelser mellom kortikale nevroner som oppfatter signaler fra ulike objekter, fenomener, hendelser og sentre som oppfatter den verbale betegnelsen til disse objektene, fenomenene og hendelsene, deres semantiske betydning. Det er derfor i en person en betinget refleks til enhver stimulus lett reproduseres uten forsterkning, hvis denne stimulansen uttrykkes verbalt. For eksempel, som svar på uttrykket "jernet er varmt!", vil en person trekke hånden og ikke røre den. En hund kan også utvikle en betinget refleks til et ord, men den vil oppfatte det som en bestemt lydkombinasjon uten å forstå meningen. En trent hund som reiser seg på bakbena ved ordet "tjene" vil derfor ikke reagere på noen måte på ordren "stå oppreist" som har samme betydning.

    Utviklingen av menneskelig tale har økt hans evne til å reflektere miljøfenomener, akkumulere og bruke erfaringene fra tidligere generasjoner. Som et resultat ble det dannet en form for refleksjon av virkeligheten som bare var karakteristisk for mennesket, kalt bevissthet. En person kan ved hjelp av ord, matematiske symboler og bilder av kunstverk formidle til andre mennesker kunnskap om verden rundt seg, inkludert om seg selv. Takket være ordet (verbal signalering) har en person mulighet til abstrakt og generelt å oppfatte fenomener som kommer til uttrykk i begreper, vurderinger og konklusjoner. For eksempel generaliserer ordet "trær" en rekke trearter og distraherer fra de spesifikke egenskapene til hvert treslag.

    Evnen til å generalisere og abstrahere er grunnlaget tenker menneske, som er et resultat av funksjonen til hele hjernebarken og spesielt dens frontallapper. Takket være abstraktet logisk tenkning mannen lærer verden og dens lover. Evnen til å tenke brukes av en person i sine praktiske aktiviteter, når han setter visse mål, skisserer måter å implementere på og oppnår dem. I løpet av historisk utvikling Takket være tenkning har menneskeheten samlet enorm kunnskap om den ytre verden.

    Dermed, takket være det første signalsystemet, oppnås en spesifikk sensorisk oppfatning av omverdenen og tilstanden til selve organismen er kjent. Med utviklingen av det andre signalsystemet hos mennesker, når det abstrakte systemet ekstrem kompleksitet. analytisk Og syntetisk aktivitet av cortex, manifestert i evnen til å gjøre brede generaliseringer, skape konsepter, oppdage lover som virker i naturen. Derfor består menneskelig atferd kontrollert av det andre signalsystemet av målrettede handlinger. De to signalsystemene samhandler tett med hverandre, siden det andre signalsystemet oppsto på grunnlag av det første og fungerer i forbindelse med det. Hos mennesker råder det andre signalsystemet over det første på grunn av den sosiale livsstilen og utviklingen av tenkning.

    Drøm, dens betydning. Drøm- en spesifikk tilstand av nervesystemet, manifestert i å slå av bevisstheten, undertrykkelse av motorisk aktivitet, reduserte metabolske prosesser og alle typer følsomhet. Drømmen blir sett på som beskyttende bremsing, som dekker hjernebarken og lar nervesentrene gjenopprette funksjonaliteten. Og faktisk, etter søvn, føler hver person at helsen deres har blitt bedre, ytelsen er gjenopprettet og oppmerksomheten har økt. Søvn er imidlertid komplisert fysiologisk prosess, og ikke bare fred. Registrering av elektriske potensialer i hjernen - elektroencefalogram- tillot oss å identifisere to faser av søvn: langsom Og rask søvn, preget av forskjellige frekvenser og amplituder av fluktuasjoner i hjernens elektriske aktivitet. Søvnfasene veksler syklisk. Én syklus varer omtrent 1,5 time, når langsomme søvn i kort tid (ca. 20 minutter) erstattes av rask søvn. I løpet av natten hos en voksen gjentas syklusen 4-6 ganger. Det er under slow-wave søvn at metabolske prosesser bremser ned og reduseres betydelig. REM-søvn er vanligvis ledsaget av en økning i nivået av metabolske prosesser, raske øyebevegelser og drømmer. Stadier av saktebølgesøvn er fraværende hos dyr; de er bare karakteristiske for mennesker. Forskere forbinder dette med sikkerheten ved en persons overnatting, dvs. fraværet av faren for angrep.