Tenk deg at du trenger å starte noe helt nytt for deg akkurat nå. For eksempel å kjøre bil, bake paier for første gang, gi en nyfødt et bad. Hvor begynner du? Alternativer:

1. Jeg tar det og gjør det, hva er problemet.
2. Først skal jeg lese på Internett eller i bøker hvordan jeg gjør det.
3. Ring en venn som har erfaring i denne saken.
4. Hjelp fra publikum (jeg spør noen andre).
5. Lær av en profesjonell.
6. Jeg vil ikke gjøre det.

Alternativet du velger kjennetegner deg veldig tydelig. Når det gjelder engelsk grammatikk, avhengig av hvilken metode du valgte ovenfor, forventes følgende:

1. Bugaga (lærerne og engelskmennene som hørte deg snakke på engelsk, ler).
2. Legger du tålmodighet og tid til dette, vil du lære alle reglene på egen hånd.
3. Legg til tålmodigheten til en venn og hans tid, under hans veiledning vil du lære alle reglene.
4. Du vil ikke lære noe, men du vil lytte til hvordan andre gjør det.
5. Legg penger til dette og du vil lære alle reglene.
6. Du vil kunne stå på ski, møte venner på en kafé, sove, spise - generelt er livet bra.

Som du kan se, for å forstå engelsk grammatikk, trenger du i teorien bare tre ting: en kilde til regler, tid og tålmodighet. Den første tilbys i disse artiklene, men du må håndtere de to andre komponentene på egen hånd.

Dermed gir vi deg en fiskestang, så fanger du fisken selv. Hva er det fine med fiskestanga vår? Faktum er at det er lett, praktisk og enkelt å bruke. Vi vil ikke laste deg med skumle grammatikktermer, plage deg med lange lister, flimrende piler, A4-diagrammer og andre triks som skremmer noen engelsklærere.

Det er ikke noe spesielt komplekst med engelsk grammatikk, i motsetning til mange andre europeiske språk (for ikke å nevne østlig og afrikansk). Du kan ganske enkelt lese disse artiklene som en skjønnlitterær bok. Selv om du mestrer minimumet, vil du på målstreken oppdage at du mestrer de fleste reglene som tidligere virket overveldende.

Som et eksempel, la oss gjøre noe allerede i den innledende delen. Hva består tale av? Fra fraser. Hva består setningen av? Fra forslagene. Hva består forslaget av? Stoppe! La oss avklare: hva består den av? ENGELSK setning? Subjekt og predikat. Vanligvis er dette et substantiv og et verb (bare ikke si at du ikke husker disse ordene): hunden løper, forbipasserende skriker, hunden bjeffer, eieren roper. Riktignok kan et substantiv erstattes med et pronomen: hun løper, du skriker, hun bjeffer, jeg roper.

Du har nettopp lyttet til en nyhetsbriefing-forelesning om deler av talen. Hva husker du? Som et minimum er ordene "substantiv" og "verb" for deg allerede assosiert med grammatikk, og ikke med matlaging eller byggearbeid. Og foreløpig trenger vi ikke mer. Er du klar for å fortsette i samme tempo?

Følg meg (følg meg).

Deler av talen:

1. Tall(Tallet)
1.1 Kardinal- og ordenstall
2. Pronomen(Pronomenet)
2.1 Personlige og besittende pronomen
2.2 Demonstrative og negative pronomen
2.3 Ubestemte og refleksive pronomen

5. Adjektiv(Adjektivet)
5.1 Grader av sammenligning av adjektiver

7. Substantiv(Substantiv)
7.1 Substantiv på engelsk. Klassifisering av substantiver

8. Verb(Verbet)
8.1 Verber på engelsk. Generell informasjon om verb
8.2 Vanlige og uregelmessige engelske verb
8.3 Semantiske og hjelpeverb
8.4 Modale og koblingsverb

"Jeg vil ikke snakke intelligent. Jeg vil snakke som en dame," disse ordene tilhører Eliza Doolittle, heltinnen i Bernard Shaws berømte skuespill "Pygmalion."

Eliza ville kanskje ikke lære å snakke riktig, men uten grammatikk hadde hun ikke kunnet snakke i det hele tatt. Vi snakker nå om grammatikk som et system av ord og syntaktiske strukturer som er iboende i et bestemt språk. Grammatikk i denne forstand er «vårt viktigste aktivum», understreket Elizas mentor, professor Henry Higgins.

Men dette er ikke den eneste definisjonen av grammatikk. Den systematiske studien og beskrivelsen av et språk eller en gruppe språk er også grammatikk, beskrivende grammatikk. Professor Higgins var hovedsakelig opptatt av bare ett aspekt av det - fonetikk, eller studiet av talelyder. Henry Higgins registrerte samtalen til vanlige mennesker i notatboken sin - dette er et veldig nøyaktig bilde av hva beskrivende grammatikk er.

Og likevel betyr «å snakke som en dame» for de fleste å snakke riktig, snakke som foreskrevet, snakke iht. språknorm. Bernard Shaw snakket om viktigheten av preskriptiv grammatikk da han skrev i forordet til Pygmalion: «Engelskene respekterer ikke morsmålet sitt og nekter hardnakket å lære barna å snakke det.» Det handler om behovet for en preskriptiv tilnærming som Rex Harrison, som spilte rollen som professor Higgins i musikalen «My Fair Lady», sa: «Og det er steder hvor språket vårt allerede er redusert til ingenting. Den har ikke vært i bruk i Amerika for gud vet hvor lenge!»

Hvorfor trenger vi å lære engelsk grammatikk?

Grammatikk er et verktøy som kan brukes til å beskrive ethvert språk. Grammatikk gir navn til ordene og ordgruppene som utgjør setninger. Allerede inne tidlig barndom vi lærer å danne setninger – grammatikk morsmål underlagt alle. Når vi studerer engelsk på skolen, universitetet, med en veileder eller på Internett, står vi overfor behovet for igjen å gå selvstendig og bevisst gjennom denne veien. Og her må vi ha en ide om typene ord og uttrykk og hvordan de danner setninger.

Littære mennesker har større sannsynlighet for å lykkes i forhold til det motsatte kjønn
I følge en nettbasert undersøkelse blant 1700 mennesker, tror 43 % av brukerne på datingsider lavt nivå leseferdighet er et stort minus til attraktivitet.
Mer enn en tredjedel (35 %) sier at leseferdighet er sexy. Undersøkelsen viste også at kvinner er mer krevende til partnerens leseferdighet enn menn (Michael Sebastian, "43 Percent of Singles Say Bad Grammar Is a Turnoff").

Deler av tale i engelsk grammatikk

Avhengig av deres funksjon i en setning, blir ord tilordnet en eller annen del av talen. Det er 8 deler av tale på engelsk. Bare det å lære navnene deres vil absolutt ikke gjøre deg til en grammatikkprofessor. på engelsk. Men du vil ha en grunnleggende forståelse av det engelske språket og vil være klar til å begynne å lese andre artikler på nettstedet vårt - og disse artiklene vil hjelpe deg å gjøre betydelige fremskritt i å lære engelsk grammatikk.

Husk: hvis en setning består av ett ord, kan bare et interjeksjon fungere som det ordet.

Andre deler av talen - substantiv, pronomen, verb, adjektiver, adverb, preposisjoner og konjunksjoner - vises i kombinasjoner. For å forstå hvilken del av tale et ord tilhører, må vi ikke bare se på selve ordet, men også på dets betydning, plass og rolle i setningen.

La oss vurdere tre forslag:

1. Jim dukket opp på jobb to timer for sent. (Jim dukket opp på jobb to timer for sent).
   Her er arbeid det Jim kom for å jobbe for.
2. Han slipper å jobbe overtid. (Han må jobbe overtid).
   Og her er arbeid handlingen som Jim skal utføre.
3. Arbeidstillatelsen hans går ut i mars. (Arbeidstillatelsen hans utløper i mars.)
   Til slutt, her betegner arbeid egenskapen til substantivet tillatelse.

I den første setningen fungerer ordet arbeid som et substantiv, i den andre som et verb, og i den tredje som et adjektiv.

Vi håper du ikke er forvirret ennå? La oss se hvilke funksjoner de 8 delene av tale utfører på engelsk.

Del av en tale	Hovedfunksjon
substantiv	navngir et animert objekt, sted eller ting	pirat, Karibia, skip (pirat, karibien, skip)
pronomen	erstatter et substantiv	Jeg, du, han, hun, det, vårt, dem, hvem (Jeg, du, han, hun, det, vår, deres, hvem)
	uttrykker en handling eller tilstand	synge, danse, tro, være (synge, danse, tro, være)
adjektiv	betegner et substantivattributt	varm, lat, morsom (hot, lat, morsom)
	betegner attributtet til et verb, adjektiv eller annet adverb	mykt, lat, ofte (forsiktig, lat, ofte)
	viser forholdet mellom et substantiv (pronomen) og andre ord i en setning	opp, over, mot, for (opp, gjennom, mot, for)
	forbinder ord, deler kompleks setning Og	og, men, eller, ennå (og, men, eller, ennå)
interjeksjon	uttrykker følelser	ah, uff, uff (ah! å!)

NB! Artikler (den, a/an) ble en gang betraktet som en egen del av talen. I dag blir de oftere klassifisert som definerende ord eller determinanter.

Hva bruker vi til å bygge forslag?

TOPP 18 grammatiske termer med filmeksempler

Frisk opp på engelsk grammatikk med minneverdige sitater fra favorittfilmene dine og vis frem kunnskapen din i et intervju eller eksamen! Vi har samlet en "dossier" på 18 av de vanligste grammatiske termene med ganske uvanlige eksempler:

1. Aktiv stemme - Aktiv stemme

En form for et verb som betegner en handling utført av subjektet (det vil si hovedpersonen i setningen, uttrykt av subjektet). Vi snakker med andre ord om hvordan noen gjør noe, produserer, utretter noe, det vil si handler aktivt.

Denne konstruksjonen er det motsatte av den passive (passive) stemmen (se nedenfor).

"Vi kjøper ting vi ikke trenger, med penger vi ikke har, for å imponere folk vi ikke liker."	Vi kjøper ting vi ikke trenger med penger vi trenger ikke for å imponere folk vi ikke liker.
«For mange år siden tjente du [fortid] min far i klonekrigene; nå ber han deg om å hjelpe ham i hans kamp mot imperiet.» For mange år siden tjente du min far under klonekrigene; nå ber han deg hjelpe ham i kampen mot imperiet. (Prinsesse Leia til general Kenobi, Star Wars Episode IV: A New Hope, 1977) 8556 I kontakt med Klassekamerater

Begynn å lære engelskkommer i bunn og grunn til ordnede handlinger fra dag til dag. I dag skal vi se på hovedkorsettet som en slik stor fisk som engelsk. For noen kan denne informasjonen være nok, men for de som fortsatt bestemmer seg for å fordype seg i alle forviklingene, er det verdt å ikke dvele ved disse reglene.Lær engelsk førstDet er ikke vanskelig, du trenger bare å forstå grunnlaget.

For de som akkurat har begynt å lære engelsk, vil dagens sammendrag virke ganske omfattende.

For de som anser seg som avanserte på dette området og disse reglene ikke lenger er nyheter, ville det ikke være galt å gjenta det du har lært. Som du vet: "Repetisjon er læringens mor!"

Vi prøvde å komprimere den enorme mengden informasjon så mye som mulig, la oss se hva som kommer ut av det. Faktisk er engelsk grammatikk ganske lett å forstå.

I dag vil vi analysere bare en del av det, og selvfølgelig fortsetter vi i de følgende publikasjonene.

Substantiv
På engelsk deblir ikke avslått, men i flertall legges bokstaven til dem på slutten-s eller to bokstaver -es:

I ord som slutter-y, i flertall, endres slutten til to bokstaverdvs:

Slutter med bokstaver-f, eller -fe, flertall endringf på v, og til dem er lagt til-es:

Slutter med-ief, -oof, -ff, -rf,i flertall de får-s.

La oss ikke glemme at hvis det er en regel, så er det et unntak et sted i nærheten:

Når vi skal indikere at noe tilhører noen, får substantivet en bokstav's, MEN med en apostrof:

I tilfeller med livløse gjenstander ser situasjonen slik ut:

En preposisjon brukesav, mens selve substantivet ikke endres.

Og siden emnet handler om preposisjoner: de brukes ofte ikke bare for å koble ord i en setning, men også i denne tolkningen, og da blir de ikke oversatt i det hele tatt:

Artikkel

Dette er bittesmå ord som klamrer seg til substantiver som små insekter; de er praktisk talt ikke oversatt til russisk.

Og det er et stort antall funksjoner som vi ikke forstår ved første øyekast, men vi kommer tilbake til dem en annen gang.

Og for de som fortsatt leser til slutten, har vi forberedt veldig nødvendige setninger, uten hvilke det er umulig å forestille seg hver dag.

"Hilsen og innledende setninger"

"Avskjedsfraser"

Samtaleordforråd - Dette er bare 1 av 7 deler av systemet for akselerert læring av engelsk, som vi viste på den siste online masterklassen.

Hvis du kan en haug med ord, men du ikke har 6 andre deler av systemet. Du kan ikke engelsk og vil ikke kunne kommunisere fritt. I tillegg til ordforråd, må du trene engelsk gramatikk. Men ikke slik mange gjør det på kurs og med veiledere, isolert fra praksis, studerer mange nettbrett med tider. Dette tilsvarer å lære å svømme ved hjelp av tegn. Eller lære å kjøre ved hjelp av formler? Vil du seile langt eller vil du kjøre bort? Jeg tviler…

Trenger du å trene grammatikken naturlig og regelmessig, som muskler i treningsstudioet? For å gjøre dette, må du hele tiden lytte og gjenta hele fraser med forskjellige grammatiske strukturer til det blir automatisk. Når du har lyttet og gjentatt 10-20 fraser samtidig, begynner hjernen din å forstå logikken i å bruke tid. Som et resultat husker du ikke bare uttrykket, men preger også inn i underbevisstheten en forståelse av tider, hvordan og når du skal bruke forskjellige tidsstrukturer. For eksempel, her er hvordan elevene våre gjør det for å få de raskeste resultatene.

Men det er ikke alt. For å snakke flytende må du mestre følgende ferdigheter perfekt:

• Vakker uttale. På den siste mesterklassen på slutten av sendingen ga vi gjestene våre 10 minutter riktig uttale komplekse lyder av engelsk.
• Evne til å skrive og lese riktig(Vi gjør dette ofte i det virkelige liv). Er du enig i at du må kunne lese og skrive?
• Evne til å høre rask tale fra morsmål og forstår det! Denne ferdigheten øves også på samtalesimulatorene som vi viste på mesterklassen
• Evnen til å snakke fritt, uten en forferdelig aksent? (For å gjøre dette, må du gjenta etter morsmål oftere, sammenligne tale, prøve å snakke mer. Vi øver også raskt på denne ferdigheten på English Revolution simulatorer)

Nå vet du hva du trenger å forbedre for å snakke engelsk flytende. Så ikke kast bort tiden din på kursene. Gjør kun det som gir resultater. Vi testet dette på 20 000 studenter fra hele verden.

Og de som ønsker å ta hurtigsporet og ikke søke etter Magic Pill på engelsk på flere år, kan bruke vårt ferdige English Revolution-system, som allerede inkluderer alt beskrevet ovenfor. I henhold til dette systemet mellomvei Det tar studentene våre bare 6 måneder fra null til flytende engelsk. Ja, dette er ikke år, slik mange er vant til. Bare 6 måneder og du snakker. Vanskelig å tro? Se tusenvis av videoanmeldelser på nettstedet vårt?

Forresten, i dag har vi fortsatt 50 % rabatt for alle treningspakker for engelsk revolusjon. På grunn av mange forespørsler har vi besluttet å forlenge denne kampanjen for en kort tid. Dessuten får den som kjøper trening I DAG et ekstra sett med trening for en venn eller slektning som GAVE! Dette har aldri skjedd før og vil neppe skje igjen. Ikke gå glipp av sjansen din til å mestre engelsk i løpet av noen måneder og spare mye! Du kan reservere en rabatt ved å bruke knappen nedenfor.

Enhver disiplin som studeres, enkel eller kompleks, kan ikke klare seg uten en grunnleggende struktur, uten en kjerne. I et språk er dette grammatikk, og i grammatikk er reglene kjernen. I denne artikkelen vil jeg prøve å snakke i det minste litt om et så stort og komplekst problem som reglene for engelsk grammatikk, som det er mange av, så vel som unntak. Vi vil fokusere på de viktigste.

Det er ikke nødvendig å blindt stappe reglene, og det er ubrukelig, du trenger bare å forstå grammatikken. Ved å ha en ide om systemet og strukturen til språket, forstå dets midler og mekanismer, de grunnleggende reglene som det fungerer med, vil du kunne finpusse dine praktiske ferdigheter, og noen ganger konsultere oppslagsverk for å avklare noen punkter, eller når din intuisjon forteller deg ikke det riktige svaret.

Hvis du med jevne mellomrom er i tvil om riktig bruk av tall, valg av ord, rekkefølgen deres, så ta en titt på lovkoden for engelsk grammatikk. Denne artikkelen vil hjelpe deg med å løse tvil om å mestre vanskelige eller problematiske aspekter ved det engelske språket. Jeg har valgt de vanligste grammatiske problemene for folk som bestemmer seg for å lære et fremmedspråk.

Artikler - tre spesielle ord på engelsk

På engelsk brukes spesielle ord - artikler. Det er bare to av dem - den bestemte artikkelen the og den ubestemte artikkelen a (an er plassert foran substantiv som begynner med en vokal). I de fleste tilfeller er dette funksjonsordet bare plassert foran substantiver. Den ubestemte artikkelen brukes utelukkende på entall tellbare substantiv, mens den bestemte artikkelen brukes ved bruk av substantiv, både entall og flertall, uavhengig av om de er tellbare eller ikke.

Det er tilfeller der artikkelen ikke brukes i det hele tatt. De trenger å bli husket.

Så artikkelen brukes ikke i det hele tatt hvis substantivet innledes med:

kardinalnummer (en, to, tre);

Det er ti gutter i laget - det er ti gutter i laget.

besittende eller demonstrativt pronomen (dette, vårt, det, mitt osv.);

Leiligheten min er ikke stor, men moderne - Leiligheten min er liten, men moderne.

et annet substantiv i besittende kasus (min søsters, Sams osv.);

negasjon av "nei" (ikke "ikke"!).

Jeg har ingen bok - jeg har ikke en bok.

Merk: hvis et substantiv i besittende kasus fungerer som et adjektiv i en setning, er bruk av en artikkel i dette tilfellet mulig.

Det er et barnerom (barnerom).

Artikkelen er ikke plassert foran utallige substantiv som betegner et abstrakt konsept eller en ubestemt mengde substans.

Jeg liker ikke melk, jeg foretrekker juice. - Jeg liker ikke melk, jeg foretrekker juice (juice, melk - generelt)

Vennlighet er en av de viktigste tingene i verden. — Vennlighet er noe av det viktigste i verden (vennlighet er et abstrakt begrep).

Artikkelen brukes ikke med navn på sport:

Jeg er glad i boks, og søsteren min foretrekker sportsdans. — Jeg elsker boksing, og søsteren min foretrekker sportsdans.

Artikkelen er ikke plassert foran egennavn (unntak inkluderer enkelte geografiske navn).

Rekkefølgen på setningskonstruksjon

På russisk avhenger ikke betydningen av det som blir sagt av rekkefølgen av ord. Betydningen av en setning eller påstand påvirkes ikke på noen måte av rekkefølgen ordene er plassert i. På engelsk er det egen ordre konstruksjon av setninger og setninger, etterlevelse av disse er obligatorisk, ellers vil betydningen av det som ble sagt være annerledes, eller setningen vil ganske enkelt miste sin mening og form.

Så den riktige rekkefølgen av ord er:

Subjektet kommer alltid først, etterfulgt av predikatet, deretter objektet - hva? Omstendigheter – hvor og når, og definisjon – hvilke? er plassert mellom artikkelen og ordet som den definerer: Det grønne rommet...

Eitselen av ordet (Hvem?) bestemmer følgende substantiv og er alltid plassert i preposisjon (foran) det definerte substantivet. Analog på russisk - eiendomspronomen adjektiv eller Genitiv: barnerom - barnerom eller barnerom.

Men definisjoner på engelsk er også ordnet i en viss rekkefølge. For å huske sekvensen deres, må du lære ordet "OPSHACOM", som er konsonant med det russiske "OBSHCHAK". Grunnlaget for dette ordet består av de første bokstavene i definisjonene i den nødvendige rekkefølgen:

• Mening - mening
• Form - form
• Alder - alder
• farge - farge
• Materiale - materiale

Ubestemte adverb og frekvensadverb settes i preposisjon med hensyn til hovedverbet, men i postposisjon med hensyn til "å være", så vel som i postposisjon av de første hjelpeverbene og de andre "ha". Uklar? Det var det for nå. Så snart du kommer over slike adverb, husk denne regelen.

Det er verdt å huske "engangsregelen": enkel setning en hvilken som helst grammatisk enhet kan brukes én gang, og jo nærmere begynnelsen av proposisjonen, jo mer korrekt og bedre. Negering brukes også bare én gang. Og i komplekse polyfunksjonelle enheter etter datid, brukes bare fortid og ingen andre.

Ubestemt nåtid

Denne tiden brukes til å vise en handling som hele tiden utføres i nåtiden eller for å uttrykke allment aksepterte sannheter. For eksempel: Om morgenen vasker jeg ansiktet/Hver morgen vasker jeg opp eller Månen skinner om natten.

Infinitivformen stemmer overens med den nåværende ubestemte, og eliminerer "til" i alle personer bortsett fra tredje person entall, som tar endelsen "-s (-es)". I dette tilfellet uttales denne avslutningen annerledes:

• Etter vokaler og stemte konsonanter - [z] - skriver
• Etter stemmeløse konsonanter - [s] - forteller
• Etter plystring og susende lyder, samt bokstavkombinasjoner ss, sh, ch, x - [iz] - vasker

jeg skriver

jeg forteller

jeg vasker

Den samme regelen gjelder for flertall av substantiver.

Forresten, om substantiv. Ordet "FAMILIE" er et samlebegrep som kombineres med flertall, hvis det betyr "alle familiemedlemmer", samt med verbformen i 3. person entall, hvis det betyr "Familie" som en enkelt helhet. Alle kombinasjoner av lignende verbformer følger denne regelen: lag, gruppe, etc.

Ikke glem at ordet «POLITI» stadig brukes sammen med flertallsverb. Og ordene "Råd", "Informasjon" og "Nyheter" er utallige substantiver som utelukkende er kombinert med verb på 3 l. enheter

Spørsmål

Det er to typer uvanlige spørsmål på engelsk. Så vi skal snakke om dem.

Den første typen er valg eller alternative spørsmål (enten/eller, eller/eller). I dette tilfellet tilsvarer ordrekkefølgen de grunnleggende reglene: Liker du kald te eller varm? Men som et alternativ er det noen funksjoner:

I infinitivstrukturer plasseres "til" bare før den første innledende formen

Artikkelen er beholdt i definisjoner for ett substantiv, som er i entall.

Når du bruker substantivet som var på første plass, erstattes det andre med "ONE": Liker Stort eple eller et lite eple?/Liker du et stort eple eller en liten? I stedet for det andre ordet "eple" bruker vi "ONE"

Når du velger hele setningen, brukes "NOT": Vil du ha leken eller IKKE?/Vil du ha leken eller ikke?

Den andre typen er tilkoblingsspørsmål. Tabellen viser strukturen:

Aksent

Vel, med enstavelsesord er alt klart. La oss nå se på grammatikken til disyllabiske og komplekse leksikale enheter. I tostavelses- og trestavelsesord ligger vekten i de fleste tilfeller på den første stavelsen. Men i komplekse ord, der det er to eller flere stammer, får det første ordet større intonasjon, det vil si vekt.

Det engelske språket er vesentlig forskjellig fra russisk. Generelt er det ingen språk som er veldig like hverandre i verden, akkurat som det ikke er noen lignende mennesker. Selv nære språklige slektninger skiller seg fra hverandre. Hvert språk er unikt, og det er spesielt unikt i sin grammatikk. Dette bør tas i betraktning når du oversetter fraser og tekster.

Det engelske språket har sin egen grammatikk. For noen kan det virke enkelt, for andre komplisert. Men generelt, hvis vi tar det russiske språket i sammenligning, er grammatikken til det engelske språket ganske enkel.

Hva gjør engelsk grammatikk enkel?

La oss se etter overbevisende argumenter.

1. I praksis kan vi si at substantiver på engelsk ikke har noe kjønn, ingen kasus og ingen differensielle endelser. Dette forenkler naturligvis språket. La oss for eksempel ta ordet son og dets ekvivalent på engelsk son. Russisk språk: "Jeg skal til sønnen min," "Sønnen min er student," "Jeg elsker sønnen min." Engelsk: «Jeg skal til sønnen min», «Sønnen min er student», «Jeg elsker sønnen min». Se, på russisk har substantivet så mange forskjellige endelser, men på engelsk har vi alltid å gjøre med ett uforanderlig ord sønn. Det er ikke nødvendig å huske ekstra avslutninger for hver person, deklinasjon, tall og sak.

2. Det er færre ord på engelsk. Og alt dette skjer fordi på engelsk kan ett ord være et substantiv, et adjektiv og et verb på samme tid. Det er mange, mange slike ord. For eksempel kan ordet drikke oversettes som et substantiv "drikke" eller et verb "å drikke". Ordet liker kan oversettes som verbet "å like", som adjektivet "liknende", som substantivet "smak", for ikke å nevne det faktum at dette ordet kan fungere som en preposisjon.

3. På engelsk er det en fast og ganske enkel rekkefølge på orddannelsen. Husk verbet å avvike og adjektivsuffikset –ent, og når du kommer over ordet annerledes, vil det ikke være vanskelig å gjette at dette er adjektivet “forskjellig”. Litt analytisk tenkning, og du trenger ikke å kunne alle de engelske ordene!

Imidlertid kan vi fortsette og fortsette om grammatikkens enkelhet. Dette betyr imidlertid ikke at grammatikk kan mestres på en time. For å skrive og snakke engelsk uten feil, må du gjøre mer enn én øvelse og konsolidere reglene du har lært. Å lære et hvilket som helst fremmedspråk krever mye arbeid.

Setningsoppbygging

Engelsk grammatikk er streng. Hvis engelsktalende ikke fulgte grammatikk, ville de ikke forstått hverandre. Engelsk er et analytisk språk. Dette betyr at ordrekkefølge er viktig på engelsk. Russisk er et syntetisk språk, der vi kan endre rekkefølgen på ordene som vi vil. Du kan ikke gjøre dette på engelsk. Derfor vil vi begynne å studere grammatikk med ordrekkefølge. Ordrekkefølge i ulike tilbud kan være annerledes. I en vanlig deklarativ setning er ordrekkefølgen:

1. Omstendighet for sted eller tid. Når? Hvor?

2. Emne. WHO? Hva?

3. Predikat. Hva er det han gjør? Hva gjorde du? etc.

4. Tillegg. Til hvem? Hvorfor? etc.

5. Omstendigheter. Hvor? etc.

Med et subjekt eller objekt kan det også være en definisjon som settes foran ordet. For klarhetens skyld, her er et eksempel: «Max skriver interessante historier far." I denne setningen kan vi bytte noen ord, folk vil forstå oss, og det vil ikke være noen feil. På engelsk er det bare ett oversettelsesalternativ: "Maks skriver de interessante historiene til sin far." Vi kan ikke endre rekkefølgen på ordene.

Ordrekkefølgen i spørresetninger er konstruert annerledes. Først kommer hjelpeverbet, deretter subjektet, etterfulgt av predikatet, og deretter objektet og omstendigheten. "Har du sett denne rapporten?" - "Har du sett denne rapporten?"

Verber på engelsk

Hva er det vanskeligste med engelsk grammatikk? Jeg antar at det er et verb. Den har mange tider. Hvis det bare er 3 tider på russisk, er det flere på engelsk. Verb kan være hoved (drikke, synge) eller hjelpeord (ved hjelp av hvilke spørsmål og tider dannes, være, ha, gjøre, vil, skal). Verb kan være transitive eller intransitive. Det særegne ved et transitivt verb er at det krever et direkte objekt. Også verb kan være regelmessige eller uregelmessige. Bord uregelrette verb må læres utenat. For å danne preteritumsform og perfektum partisipp, legges endelsen –ed til vanlige verb. For eksempel ordet "lek": spill - spilt - spilt. Uregelmessige verb kan ha forskjellige endelser. Eksempel: skrive – skrev – skrevet (å skrive). Et annet trekk ved det engelske språket er tilstedeværelsen av modale verb. Dette er en spesiell type verb. Slike verb kan uttrykke evne, nødvendighet, forpliktelse, råd osv. I utgangspunktet krever de ikke til-partikkelen etter seg. De endrer heller ikke form til forskjellige tider. Eksempel: Han må ringe. Det er ingen ending –s, som må være der, fordi pronomenet han (han) er et 3. persons pronomen.

Tider på engelsk

La oss nå snakke om engelsk tid.

1. Nåtid. Det er fire nåtid totalt.

Present Enkel. Dette er en enkel tid. Vi må bruke det når vi snakker om en vanlig handling i nåtid eller om et eller annet faktum. For eksempel: "Han liker å svømme" - "Han liker å svømme." "Jeg drikker vanligvis kaffe" - "Jeg drikker vanligvis kaffe." Denne tiden er enkelt dannet - et vanlig verb brukes, og i 3. person entall (he, she, it) legges endelsen –s til verbet.

Present Kontinuerlig. Dette er en kontinuerlig spenning, skapt for å uttrykke en handling som finner sted på et gitt tidspunkt. "Han skriver en artikkel nå." Tiden dannes ved å legge til endelsen –ing til verbets stamme og bruke hjelpeverbet å være (jeg er, du er, han er, vi er, de er).

Presens perfektum. Dette er en handling som allerede har funnet sted. Det ville vært mer riktig å kalle det fortid. "Han skrev nettopp" - "Han har nettopp skrevet." Denne tiden er dannet ved hjelp av hjelpeverbet å ha (som i 3. person entall har formen har) og perfektum partisipp. Hvis dette svakt verb, endelsen –ed legges til, og hvis den er feil, må formen til verbet huskes. I eksemplet ovenfor har vi å gjøre med et uregelmessig verb.

Present Perfect Continuous. Denne tiden tjener til å uttrykke en handling som har vart til i dag. "Jeg har jobbet i tre måneder" - "Jeg har jobbet i tre måneder."

2. Preteritum. Det er tre fortid.

Past Simple. Denne tiden er vanlig, enkel, og indikerer en handling som skjedde i fortiden. "Han kom for 2 timer siden" - "Han kom for 2 timer siden." Formasjon - bare legg til endingen –ed til verbet (hvis verbet er uregelmessig, brukes preteritumsformen).

Fortid kontinuerlig. Kontinuerlig fortid. "Jeg skrev i 3 timer" - "Jeg skrev i 3 timer."

Past Perfect. Er en fortid, allerede fullført handling i fortiden. "Hun skrev artikkelen innen kl. 09.00 i går" - "Hun skrev artikkelen innen kl. 9.00. "i går."

3. Fremtid. Det er to fremtidsformer.

Fremtidens enkel. Fremtidig enkel tid. Den vanlige fremtidsformen, dannet ved hjelp av hjelpeordene skal (for 1. person) og vil. "Jeg skal skrive i morgen" - "Jeg skal skrive i morgen." I det siste er skal-formen sjelden brukt.

Fremtidig kontinuerlig. Fremtid er kontinuerlig. Brukes når vi vil si at en handling vil fortsette en gang i fremtiden. "Hun skal skrive et brev klokken 2 i morgen."

Aktiv og passiv stemme

De aktive stemmetidene er oppført ovenfor. Men på engelsk er det også en passiv stemme. Dette er et løfte når du trenger å vise at en handling ble utført av noen. Eksempler: «Han har ennå ikke publisert artikkelen sin» (aktiv), «Artikkelen hans er ennå ikke publisert» (passiv). – «Han har ikke publisert artikkelen sin ennå» (aktiv), «Artikkelen hans har ikke blitt publisert ennå» (passiv). Dette er en oversikt over verbsystemet på engelsk. Generelt krever det mer nøye studier.

Artikler på engelsk

Det er også verdt å merke seg at det finnes artikler på engelsk. Dette ubestemt artikkel a og sikker på. De brukes med substantiv. Artikkelen er et av de komplekse fenomenene på engelsk. Selv om det faktisk ikke er noe komplisert med dem, kommer vi bare ikke over dem på russisk, så artikler virker fremmede for oss. Bestemt artikkel brukes når vi snakker om en bestemt gjenstand: "Gi meg et glass" (det er tydelig hvilket glass, det er på bordet). Men la oss ta et lignende eksempel: "Gi meg et glass vann" (det er ikke klart hvilket glass, personen ville bare drikke). I dette tilfellet brukes den ubestemte artikkelen.

Vi ble kort kjent med noen trekk ved engelsk grammatikk. Å kjenne grammatikken til ethvert språk er veldig viktig. Uten grammatikk kan det ikke være noe språk, det er umulig å forstå hva som sies, og det er derfor når du studerer fremmedspråk så mye tid brukes på grammatikk!